以存为题目
我想存一颗粉色的糖,可以绚烂一整天的美好。我想存一只蓝色的蝴蝶,可以秀舞大半月的流水,我想存一页白色的纸,可以记下一年多的花落,我想存一颗无色且不透明的心,将一切有色的美好存下。
我想存一泓清泉。她叫李清照,出身官宦人家。“李家有女初长成,笔走龙蛇起雷声。”少女时代的她享受着美丽与才华编织的光环。她存下门旁的青梅香,存下月移花影,存下赌书泼荼趣,存下黄花的瘦弱。少女时代的她,存下了太多太多的美好。可物极必反,丈夫逃跑后,一切翻云覆雨。她成了封建社会所役使的歌者,成了“不终晚节的荡妇”,成了荼余饭后被用来睡弃的笑柄。光环一碎成尘,寻寻觅觅又奈何,凄凄惨惨成宿命。世间没有善恶之分。你弱的时候,恶人最多,连一个十岁小女孩都说才藻非女子之事,她又怎一个愁字了得。
可那又怎样,她就要做乱世中的美神。孤独也罢、寂寥也罢、毁誉参半也罢。她就要存一颗清泉之心照那人世炎凉。你自做你的卑鄙者,你有你的通行证,我有我的墓志铭。既已存下千年风雨,何所冬暖,无谓夏凉。
我想存一个将暮未暮的原野。在那时,所有颜色都已沉静,而黑夜尚未来临。一切都是没有结局的开始,一切都是稍纵即逝的追寻。所有的故事,都尚未成型。那应是我存过最美的风景了,还有一丝斜阳,等着我去追寻,还有一抹绿意,等着我去诠释。所有的一切都刚刚好,内存不多不少,这是席慕容的原野,也是许多人将暮未暮的一生。
一切都存得刚刚好,将暮未暮。
我想存下清流、绿竹、茶声,一张不大不小的一元钱、一朵不娇不艳的小花。人生不过一个小潭,不吝啬流走,才懂得存蓄。
愿这颗无色且不透明的心够大,人生中美好的事物不过这些,愿它能够存下。
有色美好平凡无声,唯有一颗无色且不透明的心能够存下。
以存为题
第一声春雷敲响了我的沉思,宛如一位老者深沉的叹息,惊醒梦呓中的杜鹃,转眼便开得如泣如诉。接着便又是几声,不厌其烦地绵绵于耳。这空洞的城市,纷繁的世界,一点点啃食着我们的心灵,只留下一具冷风中的躯壳,任由大海与天空肆意讥讽人类的平庸,这行走尘世,总该在心中保留些什么,存在些什么吧?我又陷入沉思。
(一)存善
在微小说《窗》中,我看到了善意与卑劣的直面碰撞。尽管身处绝症卧在病房,病人A仍然愿意用尽华丽的词藻为病人B描绘窗外的一派生机,桃红柳绿的景象。A仅仅是想让B充满更多对生活的希望,而这一切,却助长了病人B嫉妒生恨的种子。终于到了残忍的时候,B决然在善良和丑恶中选择后者,放弃了A的生命。他如愿以偿地搬到了A床。
然而,善恶终有轮回。所谓,没有恶的嚣张跋扈,何来善的替天行道。窗外没有绝美之景,只存一堵斑驳的白粉墙,洗白了B的一切欲望。
我们总该存善意留在心中,像阳光温暖心房,抚平创伤。
(二)存真
那个一身才气,满腹旷达的词人,如今在何方?苏轼是个令人妒忌的天之骄子,沉浮与宦海。一次次贬官,如同将这颗灿烂的恒星推向深渊。而他却总能以最大气的姿态、最真实的性情、面对世道不公。“问汝平生功业,黄州惠州儋州。”当苏轼“夜饮东坡醒复醉”时,归家却闻“家童鼻息已雷鸣”。但他并不气恼,而是伴月而坐,倚栏远眺,唯留一种纯真心境——小舟从此逝,江海寄余生。
半生山林,半生官场;半面仙途;半面仓皇。他是苏轼,能以浓郁为茶,品出清淡,繁迷作酒,醉寻真性。
我们总是该将真情留存心中,像甘露滋养心田,战胜贫瘠。
我愿以善为窗,借真作桨,行走在尘世。
总在心中坚持着,存在着,那永不被侵犯的善意和真心,哪怕作茧,也愿秀舞流年,来一场不为人知的蜕变。
相似题目
-
以存为题目存我——在世俗中学会自我孤独,我们每个人都应该是《百年孤独》里那条遗弃的船,无论世事变迁,不理会飞鸟的侵扰,时光的侵蚀,静静地成为一个独立的空间。乔治·克拉布享负盛名,法国革命后,一代新诗人横空出世,雪莱、济慈、华兹华斯开始吟唱新风格的诗歌,他早已风光不再,却仍然坚持自己的文风,其实这样的戏,已上演无数次,当年他也曾对位居宝座的一代人如是,高举火把的莽夫迟早让位于人。其它老诗人如同楚楚可怜的放荡女子,韶华已逝却希望凭借描眉画鬓、涂脂抹粉,凭借那恣意轻狂来挽回青春的幻影流光。克拉布却如一诺亚方舟,俨然封闭,在时光中静好。这个社会最擅长的事,大概就是抹杀疏狂者的落拓,磨平豪纵者的傲骨,斩灭旷世者的孤傲,然后成为社会的傀儡。美国电影《成为约翰·马尔科维奇》,讲述一个木偶艺人偶然发现一扇门,每个人进入这扇门里就可以进入当红明星约翰·马尔科维奇的身体,主宰他的思维意识——隐喻总是在意他人看法,自己的思维就被别人左右。在自由言论的时代,无疑于给心灵脆弱的人一根木偶线,傀儡人生。何不做横冲直撞的线条,可以肆无忌惮地扭曲,难过就变成被人冷嘲热讽的丑陋疤痕,开心就变成山川河流的一寸山脊或者波涛的轮廓,盲目且嚣张跋扈。生命短暂,只如一回午睡。应行我所爱,从我所欲,不被侵扰不被左右,坚守自我地完成人生,像元亮那样“纵浪大化中,不喜亦不惧”。这苦苦的坚守,是一把射向宇宙腹部的箭,惊动,不负生命的流星遂将布满自己的星空。存执,存我,以鲜血淋漓的生命雕刻浩瀚奇妙的理想,再以诺亚方舟的方式存于世间,自我孤独地踏完荡气回肠的人生。不论荆棘的阻拦,藤蔓的羁绊,不论烂泥的腐蚀,岁月的风干,不论是否在沼泽里搁浅,我们都是马尔克斯笔下的船,有“任沧海桑田流转,我自岿然不动”的沉着与坚持,也有“长风破浪,会有时,直挂云帆济沧海”的热情与激昂。我是太阳光下的尘埃,不愿化云,痴狂地想以尘埃之态横扫旷野,但如若成不了沙尘暴风,我也仍然愿作尘埃——以一粒尘埃,存一颗骄傲的灵魂。800字 初三
-
以存为题目世事茫茫,纷繁复杂,变幻多端。我们身处的世界,总是不断有丑恶在发生,但我们应该让一些美好的精神、美好的情感存留着,让它们滋润心灵,永远闪耀着光辉。(一)存宽容“海纳百川,有容乃大。”宽容,是一种气度,一种尊重。宽容他人,就是善待自己。春秋时期,楚庄王曾设宴款待众将士。席间一名士兵趁蜡烛被风吹灭之际,调戏楚庄王妃子。妃子一把抓下该人帽缨并向楚庄王报告。楚庄王却命令所有人都把帽缨去掉,这样就查不出那个调戏妃子的人了。楚庄王宽容了那名士兵,笼络了众人的心。后来这位士兵感激楚庄王,作战奋勇立下了赫赫战功。宽容,化解尖锐的矛盾;宽容,给人该国的机会;宽容,让人们之间更和谐。让宽容长存我们心中吧!(二)存乐观没有一帆风顺的路途,没有一马平川的人生。面对人生路上的种种不顺,我们要心存乐观,笑对坎坷。苏轼,这位伟大的词人,因“乌台诗案”被一贬再贬。面对命运的羁绊与摧残,他始终心存乐观旷达。被贬黄州,他说:“谁怕,一蓑烟雨任平生。”被贬惠州,他说:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”被贬儋州,他说:“九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生。”他以乐观迎接坎坷,在风雨之中屹立不倒,终于战胜挫折。乐观,带我们越过坎坷;乐观,带我们战胜挫折;乐观,带我们走向成功。让乐观长存我们心中吧!(三)存诚信孔子曰:“人而无信,不知其可也。”诚信是做人基础,是人际交往最根本的原则。诚信待人,别人才会真心待你。秦朝末年,有一个人叫季布,为人诚信且爱帮助他人。只要答应过的事,他都会尽力办到。人们都赞赏说:“得黄金百,不如得季布一诺。”后来季布落难,大家都拼死保护他,使他幸免遇难。季布的诚信使他交到许多朋友,在危难之时免遭祸殃。诚信,是安身立命之本;诚信,是为人处世之根;诚信,赢得他人的尊重与善待。让称心长存于我们心中吧!在我们心中,存宽容、存乐观,存诚信,存美好的情感与精神。让它们静静滋润心灵,默默净化世界。750字 初三
相关推荐
-
存为题目我们存于世间,或清醒如杀手般刀剑上起舞却冷眼相待,或沉醉如诗人般化月光作剑直指天涯。——题记(一)日神:清醒越清醒,越残忍。我们的清醒是因为从没有深爱过,哪怕心已刀割,也不敢负了时光。尘世的迷蒙烟火,有多少人在其中,便有多少人在仰望。张爱玲笔下的振保,同时拥有着炙手可热的红玫瑰和皎洁纯粹的白月光,在一个男人的人生中总会有至少两个人。在振保的生命里,有那么多红颜让他留恋。世间的遗憾就在于得到与得不到,时间让得到的像蚊子血般摧毁了对美的矜持与珍惜,也让得不到的像玫瑰红般渲染了对爱而不得的向往的激动。选择即失去,选择即清醒。我们的清醒,是贪婪,是怯懦,是没有勇气去挑战岁月的流离和爱情的炙热。振保终是熬不过时光,放弃了红玫瑰的火热,因为知道了繁华带刺要我们付出难以承受的代价,选择与月光般的妻子安身立命,因为知道世间有那么多人欢声笑语,却难找一个人来陪你回家。清醒的选择,理性的角逐,是尼采笔下的日神文化,他是严厉的造型之神,人们敬畏他的威严,以理性支配着内心的世界。就像尘世的欲望,无非在红白之间,清醒的人在未选择之前便已明白,失去是唯一的宿命,失去是最好的拥有。存一点日神精神,以悲剧作底,看生命的大楼如何壮丽巍峨,如何转眼倾颓。(二)酒神:沉醉情不知所起,一往而深。当时我怕世俗怕荣光,现在我才知道我只怕你不在我的身旁。韶华的美,就是让我和你成为我们。爱上一个错的人,今生再无对的人。杨玉环与李隆基相遇在繁花开遍的湖畔,从此江山与美人,他选择了沉沦。他有天下,可在爱她后却一贫如洗,马嵬一别,此生不遇。那天,她没有哭,她应该想到沉醉不过是一场梦,到头来醒了终归是无疾而终。最大的错,不过是在相遇的那一刻没有擦肩而过。这是站在了日神的对立面的酒神文化。人人都敬畏日神,可是在酒神的华曲中烂醉狂欢,公然违背,打破所有的戒律清规。人与人与自然之间融为一体,我们宁愿跌入谷底,粉身碎骨,也要舞破中原,烂醉花间。存一点酒神精神,以一瞬作永恒,在沉醉的刹那里体验生命的另一种真实,以爆发来和解。我们在日神中自敛,在酒神中爆发,再一一轮回。于是我们在生命的真相里行至尽处,达到酒神与日神的二元不可避免冲动的最终融合。存日神与酒神精神,在清醒与沉醉间体味人世悲欢,留得刹那真实。900字 初三
-
存为题目存记忆为历史,非存历史为记忆。——题记1937年12月13日,南京城外的江岸两旁被长江的血泪所染红。她亲眼目睹了施加在其养育了五千年的孩子们身上的暴行,更与中华儿女一同记住了这血色的悲剧——南京大屠杀。那是一种弱小无力所带来的屈辱,那是一种同根却无奈所带来的痛彻心扉。这种滋味不好受,但家长、学校乃至社会都反复提起并且要求我们永远铭记。为什么长辈们要一次次地撕开这个伤口,是要卧薪尝胆,像越王勾践一样向侵略者复仇么?南京大屠杀遇难同胞纪念馆里,镌刻着这样一句话——要记住历史,不要记住仇恨。这是亲身经历了日军钢刀洞透身体的大屠杀幸存者李秀英所讲。或许这正昭示那段悲恸历史的价值——化伤痛为前进的动力,让悲剧不在未来重演,不管是在自己身上还是在别人身上。记忆是曾经的事实,本身不具有任何可塑性,因此仅就其本质而言,是不具有任何价值的。但当有人去欣赏思考,使它成为历史时,它就被赋予了意义。但历史从来都不是过去式,曾经不过是冰山一角。这幅画卷的广度因为缥缈的时间终点而能近乎无限延长。宏伟的历史也不是一部史书,只由重大事件所构成,他忠实地记录下你所思考的一切,所做的一切。或者若是说,你就是历史的绘画者之一,每个人都拥有着画卷的一部分。你可以回顾之前的墨迹以及借鉴他人的画作来让接下来的历史更加绚丽,而你的杰作由会融入到别人的作品里面,生生不息,永久传承。但漫长的路会让人的视线无法到达,历史的不停展开也会使那些潦草丑陋、无人欣赏的画作被人遗忘,最后永远埋葬在灰尘当中。时间是手里的沙,无论你如何使劲地合拢手掌,它还是从指缝里逃走。倒不如蹲下认认真真地用它画一幅精彩的沙画,就算风一吹,它和你在这世界里留下的痕迹似乎都烟消云散,但不要感伤,因为在历史那端的人手中,还留存着它。700字 初三
-
以恒为题目恒是持之以恒,坚持不懈的信念;恒,是在各种诱惑前不所动摇的力量;恒是遇到坎坷阻碍时勇敢越过,不因此堕落的勇气。恒总是在身边若隐若现,依稀记得有一次体育考试,本来体育成绩就满分的我,这次竟然升起了一丝丝的畏惧感,原因是我遇到了强大的对手。哨声吹响,我很快冲出了起跑线,像一只豹子冲向前,第一圈,我保持第一名,可到了第二圈体力有所下降,体力有所不支,但在班主任和女生的加油声下,我仍拼尽全力,与强劲的对手小明争分夺秒。第三圈,第四圈……到最后100米冲刺了!我望着眼前的路,咬了咬牙,抬起似乎灌满了铅的脚,猛地加快速度,像一只利箭一般冲向终点!我超过了小明!3分43秒!我望着有点不服气的小明,小明瞪着不服气的眼神,冲我着喊道:“只不过相差一秒,下一次,我还和你比!”我点了点头,心里压抑不住兴奋!回到宿舍,我躺在床上,却久久不能入睡,心里想着一个问题:如果我当时停下了,或者放慢了脚步,会怎么样?拿不了第一,取不得满分……一个一个回答在我脑海中回旋着,却无法消逝。最终我还是总结了这次能获得成功的原因,是恒心!是恒心铸造了我的一百分,是恒星让我懂得坚持……我不禁想起了之前不停训练的那个身影。每一个早晨,我迎着凉爽的晨风,做着迎体向上,练着仰卧起坐,一圈圈的追逐跑,加速跑,才最终铸造了它——满分的成绩。恒,是付出汗水付出艰辛的过程,而成功却恒的结果,恒是成功的垫脚石,我渴望成功!恒,就像茫茫大海中的一朵浪花,那么渺小,但又是那么美丽。若没有这朵小小的浪花,我可能就被淹没在无尽的大海中。恒又像是迷茫在黑夜中的一颗明星,如果没有这一颗明星,就犹如没有方向,只能在原地不停地打转,永远也无法前进。台上十分钟,台下十年功,万般的准备,只是为了考试的最后冲剌,这多么需要恒的精神啊!我想着想着,渐渐地,沉入甜美的梦乡中了……750字 初三
-
以戏为题目我们一起回家。可终是回不去旧时光阴。犹记得宝玉初见黛玉,便顿觉一种说不上来的熟悉,似乎连空气都被氤氲出特别的味儿来,这位风流成性的公子也是心直口快:“妹妹甚是眼熟,似是梦中旧相识。”黛玉又何尝不觉如此,却脸儿一红,似娇美的海棠,宝玉早已急不可耐,拉起黛玉便走:“林妹妹,走,我们回家嘛。”黛玉天真,还盼宝玉真的带她回家,日日厮守,纠缠。门前,桃花开了又落,她的眼泪似那花瓣,干了又淌,盈盈的双眼似乎生来就是该漾满了泪水,确是注定。宝玉曾说自己见了女子便顿生清爽,他抓阄时放不下的脂粉,便是他一生都离不开的女子。他浪荡,他恃宠,他拈花惹草,到头来,似乎也只爱了黛玉一人。红楼似梦一场,至多不过一块石头,却不比一块普通的石头,这石日日沥水,滴滴滋养了无名小辈,小草无力回报,只能在下辈子,化作一名多情的女子,上天让她以泪相还,便注定了二人的命运。原来爱恨情然,只是天意的安排,不过戏一场。戏末,宝玉满心欢喜地认为眼前新装华丽之人,便为朝思暮想的林妹妹,却不曾见黛玉彳亍在奈何桥旁,那最后一点点念头还尚未打消。当宝玉终于发现真相,谜底赤裸裸地戳穿他的心,无奈繁花已至荼蘼,心上人已断魂。痛彻心扉中,大梦初醒。禅香袅袅里,青丝落地。曾经的倜傥公子竟随了一名小僧上山。红尘终归看不破,那我便不去看,任由余生苛延残喘,我只终日守在这禅前想,想结局如何如此究竟为何,哪怕敲穿了这木盂,荒唐了余生,也不会有一日后悔,因为人生只戏一场,戏不过荒唐。也罢,一碗孟婆汤,断肠足矣。也罢,禅案一忧洗尽恩怨,褪了铝华。徒留年少轻狂的过往中,一句“林妹妹,跟我回家吗?”荡响。曲终,人散尽,不过戏一场,尽付与说书人,都莫思量。一花一世界,一叶一追寻。一曲一场叹,一生为一人。——后记700字 初三
-
以存为话题理制回眼八学建照从远古到如今,无不以为存。理制回眼八学建照存冲气,是为天地之包容;存灵气,是为人杰之宣泄;存光阴,是为器物之情怀。理制回眼八学建照(一)天地存万物理制回眼八学建照自天地之始,无盘古之斧时,阴阳未分,称冲气。而后轻清者为阳,上而为天;重浊者为阴,下而为地。自道家老庄来看,天地与仁义无关,“故天者,万物之总名也”。从合到分,成天地,生万物。理制回眼八学建照《荀子。礼论篇》中说“天地合而万物生”,即阴阳相合,是为天地万物。从理论上来说,两者完全相悖,但细细思索,天地分合,阴阳交融,兜兜转转,光阴撮合,方生万物。理制回眼八学建照何为万物?“天地一指,万物一马”,万物是因有对立面而生,天地是因包容万物而存。庄子《道德经》所写:“道生一,一生二,二生三,三生万物。”以道观之,阴阳为对立,两者交融为一作为三,所以生万物。以道观之,从无中生有,再从有升华为无。理制回眼八学建照大道无为是为有,天地两级是为存。理制回眼八学建照(二)人杰存灵气理制回眼八学建照李清照曾豪言“生当作人杰,死亦为鬼雄”,人杰一词,成为一人最高评价。理制回眼八学建照岁月漫漫,人杰豪客在哪个时代都有。从屈原,孔子,老庄,到李白,杜甫,刘禹锡,比比皆是。上下五千年,人们吟哦的是他们的诗句;体会的是他们的措辞;琢磨的是他们从白纸黑字间喷薄而出的精神,或者说,灵气。理制回眼八学建照灵气不是泛泛而谈,在不同的人身上,流露的是不一样的灵气。理制回眼八学建照李白是豪情。爱酒,爱游,爱我心常自在。在明月下对影成三人,在瀑布前遥想银河落九天,在黄鹤楼前思故人。内心郁积的所有悲愤,有的在风景中消散,有的在笔尖上宣泄出来。时光带走的是他江山社稷的抱负,带不走的是他的诗意,以及永远不息的灵气。理制回眼八学建照曹雪芹是了悟。从繁华走来,向寂寥走去。从红尘走出,又空空如也的进入红尘。曹雪芹写的是小说,记的是人生。岁月带走的是繁荣昌盛,留下的是沉久的深思,以及如同隔世的恍然大悟。在宣泄的过程中,曹公终于将了悟这一灵气流露出来。理制回眼八学建照让人杰一直存在我们心中,而不被光阴销蚀的,正是因为他们的宣泄,他们的宣泄,让世界记得,并保存。这,是另一种存。理制回眼八学建照(三)器物存光阴理制回眼八学建照古器就像历史的一张嘴,用无言,讲述历史。理制回眼八学建照他们不会说话,却被人刻画,随着制造人的手,跟着制造人的情怀走。其实他也只是制造人宣泄的载体而已,只是他诚实的,不改丝毫的,存了下来。理制回眼八学建照有一只利簋,从古墓中出土,它观赏价值并不高,也早已不被人使用,却依然被作为镇馆之宝。原因在于他底部三十多个铭文。存下了武王伐纣的时间。虽然光阴易流,但是器物承载的时间,在字面意义上,存了下来。理制回眼八学建照有一种通讯工具,称手机。翻开相册,里面的形形色色,皆是你的情怀,存下的光阴。理制回眼八学建照时间无情,我们是有义的。为了存下,为了纪念,我们通过哑的器物,来存我们的有声情怀。理制回眼八学建照孔子曾说:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”光阴与岁月,就是那个逝者,我们挽不住光阴,拦不住岁月,却不知道,早有时间被天地包容,光阴被人杰宣泄,岁月被器物寄以情怀。理制回眼八学建照理制回眼八学建照理制回眼八学建照理制回眼八学建照1200字以上 初三
-
以爸爸为题目的作文以上是一个神圣的称号,而我们世界上有多少好爸爸呀!而我却在漫画里认识了这样一位“好”爸爸!那漫画里画的是在一个夏天,太阳正炙烤着大地,地球热的像一个大火炉,知了不停的叫着“热死了,热死了”在放学的路上,一位小女孩欢快的唱着歌儿,手里握着一根冰棒,而紧跟在小女孩后面的是他的爸爸。他身上背着女儿上学用的画板,一手提女孩沉重的书包,另一手还打着伞帮女孩遮挡阳光,可是女儿早跑到前面去了,还不时回头对爸爸喊着“爸爸,快一点儿!”爸爸随声应到“来了,宝贝,宝贝你慢点儿。别晒着了”只见爸爸满头大汗,气喘吁吁的`紧跟着女儿的脚步。真是应了一句顺口溜:画画的不背画板,背画板的不画画”!而在我们的生活中又有多少这样的“爸爸”呢?每次上学可以看见多少家长来接,放学后,有多少家长来接呢?告诉你吧,我也是这些人里的一个,每次上学妈妈总会有许多问题,比如“红领巾戴了没?”放学后,爸爸来接我,有一次我对爸爸说:“我已经六年级了,可以自己背书包了。”“你正在长高,书包这么沉,会压弯你的腰的。”说完把我的书包抢了过来,还有我市萍乡中学一中的旁边的民房中,有多少陪读家长呢?这些家长都是为了自己孩子所谓更好的学习,什么事都大捞大揽,殊不知即使他的小孩以优异的成绩毕业了,那也只是高分低能。我还能问一下这些家长“假如这些孩子出去读大学,你也可以跟着去?”当然不能,所以就请你们让自己的孩子去学着干自己力所能及的事,去试着适应社会的生活。我希望这个世界上有多的严肃又疼爱自己孩子的好爸爸,而不希望出现溺爱儿女的另一种“好”爸爸!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。700字 五年级 漫画
-
以父爱如山为题目的作文每当耳边响起“只要人人都献出一点爱,这个世界将变成美好的人间``````”这首《爱的奉献》时,我就会不由自主地想到我那可亲可敬的父亲,。一直以来我对它的误会很深,因为每年暑假,父亲总是逼我去补习,不是补语文就是补英语,使我一个暑假下来,都没几天是休息过的,从而使我对他越来越反感。但是今年暑假发生的一件小事彻底改变了我对他的看法。那天,太阳无情地炙烤着大地,大地上不时升腾起一股股热气,蝉儿在树枝上“知了,知了”地叫个不停,人们热得都喘不过气来。而当时的我正在床上熟睡,吹着空调,做着美梦。突然,父亲进来推醒了我,着急地对我说:“快点,要迟到了,老师还在等着呢”。我眯着眼,喃喃地说:“反正都来不及了,还不如不去,让我再睡一会儿”。但最终我还是拗不过父亲,只好勉强答应了父亲的要求,我匆匆洗了一把脸,,带上书,正准备出门,父亲一把叫住我,说:“我送你去”。我一惊,没好气地说道:“这么热的天气,你出去干什么?”父亲说:“没事。”说完就把我往外推。刚一出门,我就感觉到外面真的很热,迎面吹来的一股股热浪,让人简直忍受不了。此时,父亲已推出了自行车,让我坐上去。父亲冒着酷暑向老师家骑去。过了一会儿我感觉双臂被晒得非常的热,就似被火烧着了一样,用手一摸头发,比火山熔岩还要热。但此时,我又想到了父亲,看着父亲的后背,完全被汗水浸湿了,即使这样,他仍然任劳任怨地把我带到目的地。我看着父亲离去的背影,眼角不由地湿润了。傍晚,我回到家后,发现家中没人,便打了妈妈的手机,妈妈告诉我,父亲回来后又因过于操劳而中暑了,现正在医院。听到这,我的内心感到无比地难过。现在细细想起父亲对所做的一切,那都是对我的一种深沉的爱,我为以前对他的误会,而感到深深地内疚。父亲的爱像山一样深沉。700字 初三 叙事
-
为你为题目的议论文为你火热的天,蒸干了生命,却蒸不干爱心,我种一棵树,为你;凛冽的风,吹走了温度,却吹不走温暖,我撑一把伞,为你;前方的路,充满了艰险,我搭一个屋檐,为你。搭建一个心灵的屋檐,攀上心灵的巅峰。香港影视大亨邵逸夫于2014年安然离世,邵逸夫将他的一生都献给了慈善事业,为贫困的学生搭建了无数个屋檐,这些屋檐,不仅实现了同学们的梦想,也成就了邵逸夫慈善家的光辉形象,使他成为无数人敬之仰之的对象,使他登上生命的巅峰。搭建一个心灵的屋檐,创造属于你的精彩。当意外突然发生时,你首先想到的是学生,而非自己,当汽车迎面而来时,你推开了学生,自己却倒在血泊中。张丽莉,是怎样的一颗心灵才让你在如此危机的时刻做出这样的选择?你说只需在心中搭建一个屋檐,一个为他人的屋檐,就是这样一个屋檐让你奋不顾身,冒死救人;就是这样一个屋檐让你为了孩子们灿烂的微笑而牺牲自己;而就是这样一个屋檐,让你虽然不能在站起来,却同样创造了属于你的精彩。搭建一个心灵的屋檐,给别人带来希望。胡佩兰,一个普通的医生,一个坚守自己岗位几十载的楷模,在他的工作生涯中,为无数个家庭迎来了新的生命,在暮年之时,仍在自己的岗位上奋斗,让病人看到希望之光。她在那小小的办公室里,燃烧了青春,奉献了一生,给病人点亮希望之光,为他们描绘明媚的未来。在她的屋檐下,为别人驱赶了病痛和绝望。她燃烧了自己的一生,只为照亮痛苦之人前行的路。给房屋搭建一个屋檐轻而易举,给心灵搭建一个屋檐却不容易。有屋檐的心灵是一颗关爱心,奉献心,关爱心,坚持心,这样的心不仅能帮助困厄的人摆脱困境,也必定给自己留下一身清香;不就成就了别人,同时也圆满了自己。搭建一个心灵的屋檐,只为你!700字 议论文
-
以期盼为原本是一个美好的青春,青春本该是充满了活力,绽放笑容,展现生命的气息。在青春最美好的时刻,我们应该面带着笑容,享受这一生只有一次的快乐。可惜啊,这竟然成了大多数人的渴望。渴望,渴望了这么多天,知道青春结束的那一刻,你一直实在渴望。你为什么渴望呢,因为大多数人知道,这不是你想要的,天天拼死拼活,你到底是为了啥。况且,这也不一定能有很好的结果。没有硝烟的战场依然残酷,这一样可以夺去人的生命。难道生命就是这样吗,这难道很有价值吗?难道这样就能换来很好的结果。在中考成绩出来的那一刻,恐怕大多数人流下的是伤心的泪,而不是开心的泪。难道你没有去努力吗,难道你没有付出吗,不是的,你努力了,你付出了太多太多,你付出了你的整个青春,你放弃了青春本该有的一切,你丢失了这人生最美好的时刻。我认为这样不值得,生命仅有一次,时间非常稀有,你却选择了拼搏受累,然后再拼搏受累,最后学业完成,你的生命最美好的时刻也就这样过去了。有多少人在深夜里痛哭,有多人渴望自己的青春,在青春的时刻,美好的每日天,难道就是在痛苦中度过吗,这样一来,生命还有什么意思啊。青春啊青春,这是最美好的时刻,却只能这样消逝在枯燥的拼搏之中。在即将参加中考的时刻,有些同学可以说放弃了一切,只顾学习,工作到深夜,难道这样很快乐吗?这些年了,我在深夜里痛苦过无数次,放弃了青春,放弃了本该有的活力。我们不甘心。多少人的渴望,多少人最美好的愿望,给我们一个自由的空间吧,给我们一个自己的青春吧。让我们在这人生最美好的时刻,素写最美好的篇章吧,让生命走向光辉,让我们的明天会更好吧。人们总是期盼美好,在痛苦中期盼幸福;悲伤中期盼快乐;落后中期盼前进。心中美好的期盼,是人们最善良的一面。700字 初三 抒情
-
以让为“无让不君子”可见,“让”从古至今都是一种美德;一种修养;一种境界。让是一种礼,所以称之为“礼让”,而第一次遇到礼让,是在我两三岁时。上了公交车,我正寻思着哪儿更不拥护一些,但一个“上班族”的青年女子让着母亲,母亲又让我坐了座位。当时我还小,并不知何为礼,何为让,礼让又是什么?就毫不客气地坐下了。又问了母亲:“那她为什么不自己坐座位呀,站着多不方便”!“这是礼让,遇见比自己弱小的,就让着对方,才能使社会更美好”母亲和蔼地看着我。我也就似懂非懂的知道了礼让。双方都有礼,不要立刻接受对方的礼。这又是让,称之为“回让”。一年春节我去姥姥家,等到快要走时,二姨等人给我塞了一堆红包,可我并不知“回让”,只知大让小,“礼让”是应该的,也就收下了几个。爸爸看势头不对,急忙也把一些红包发给表姐、表妹、表哥等人。可表哥、表姐并没有马上接受,而是推辞了一翻,最后拗不过父亲才收下了。回去路上我问起了爸爸红包的事,他告诉我:“我给你的堂兄弟、表姐妹红包是还礼,因为别人给红包时显出了别人之让,而别人既然有礼,那咱们也不能坦然接受吧,所要要回礼,既‘回让’”!这回我是明白了,别人“礼让”时还须“回让”。别人“礼让”是别人有礼,自己“回礼”、“回让”时才突显出自己的谦让。可又有一件事使我有些懊恼。“回礼”就回吧,为何还要“推让”一翻,自己送礼而别人不接,那多尴尬呀,相同,别人的礼送不出去也很尴尬呀!听爷爷说,这“推让”一般只是一种形式而已,因为推也推不掉嘛,与“禅让制”无二,明明是自己想当皇帝,却非要让三四次,最后还不当上吗?噢,让不都是让礼吗?还有例外!忍让不就是适度让着对自己不利的处境、事情、或人呀!从小,家里人就让我懂得了“让”,就是我家的家风!何时才能再现君子国,携礼仪之风重归中华?700字 初一 记叙文