我与《七彩语文》的故事
认识《七彩语文》是在两年前,那天,第一次从老师手中接过《七彩语文》,不禁感叹于精美的装帧设计,用生动有有趣的卡通画作封面,让人顿时对语文兴趣盎然。赏心悦目之中翻看,文学便涓涓细流般渗入心中,沉淀积累,等待着有朝一日厚积薄发。 此后,我的生活中便多了一份对《七彩语文》的期盼。每每拿到一期新的《七彩语文》,我就像得到了珍贵的礼物般欢欣雀跃,至今还记得《七彩语文》里曾刊载的一首顾城的诗——《小花的信念》,对我的激励之大,伴我战胜挫折,走向自信。
诗中的小花生长在山石之中,环境恶劣,但小花们不向困难低头,在逆境中依然乐观,它们有着金黄的微笑。呵!这是怎样的豁达,这是怎样的信念!那阵子的我正陷入成绩下滑、考试失利的低谷之中,几乎快对自己失去了信心和希望,这首诗恰如一抹明丽的阳光,照亮了我的心房,使我重新燃起信心,秉持着坚定的信念,努力学习,我的前方终于柳暗花明,我走出了低谷。 谢谢你,暖暖的小花,谢谢你,《七彩语文》,伴我走出逆境,重新寻回自我。
沿着成长的脚印,且歌且行,《七彩语文》已伴我走过两个春夏秋冬。时间或许不长,然而无数次的指尖翻动之间,《七彩语文》教与我的信念、追求、灵动、睿智我已铭记在心间。以后的路上,有《七彩语文》伴我前行,我的梦想一定会闪耀出七彩的光!
梅花
大家好,我是梅花。我是美丽的六朝古都南京的市花。我属于蔷薇目蔷薇科梅亚科李属梅种,我有五片花瓣,每片都小巧玲珑,呈现出美丽的粉色,漂亮极了。我的兄弟姐妹们还有红色的,红得像一团团火,还有白色的,白得像一片片云。
在人们眼中,我可是具有很重要的意义呢!我是中华民族的精神象征,象征着坚韧不拔、不屈不挠、奋勇当先、自强不息的精神。我有很多兄弟,它们不怕寒冷的北风,宋朝的王安石为它们写了一首诗,其中有一句是:墙角数枝梅,凝寒独自开。我们在冬天的时候开放,依然生机勃勃,人们认为我们是坚强的象征。
我的气味是淡淡的清香,你如果走在梅花林中,一阵微风吹过,一丝清香就会飘到你的鼻子里,你如果再深深地吸上一口气,就会更加觉得清香逼人,心旷神怡。
我们的树干又矮又小,可是树上有许多我们的梅花兄弟,我们生活得很愉快。
听完我的介绍,你是不是更喜欢我了呢?
相似题目
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我与《七彩语文》的故事读了许许多多的《七彩语文》故事,有许多都另我流连忘返。但是在XX年10月(上)那一期中“阅读好时”中《一千张糖纸》让我的家人们都进一步的认识到-童心!以前我小时候,不懂事儿,十分顽皮。父母让我作什么,我都会尽力去完成,因为可以得到父母与亲人的笑、夸奖,特别是奖励!小时候只要一些吃的或一些好玩的。可等上小学时,自己还是无能力去花钱。上一年级时,爸爸答应过我,只要考到100分,就会给我买一台电脑。果真!我考了100分,可爸爸却当忘记这事一样,不把它当一回事。可我却一直坚持,次次考试都考前几名,可爸爸却一直不给我买电脑。 小的时候,我不小心做错了事。他就会对我翻白眼,让我吓得害怕。长大些了,妈妈有时会无缘无故的打我,我心里便有些不喜欢妈妈了。爸爸喜欢抽烟,我总会阻止他,给他讲吸烟的害处,可他有时不领情,有时候还过几天,又继续抽,把我的话当耳边风。 后来,有一天,家人看了《七彩语文》中的《一千张糖纸》后,都改变了!他们知道了童真十分纯真,不可许以美丽的谎言;童心至善,不可掺以成人的狡诈;童心唯美,不可以蒙以世俗的尘埃;童心纤弱,不可用暴力来伤害它。这《一千张糖纸,犹如一位清新剂,令人深深地感悟“同心不可欺,童心不可伤”的真意。 《七彩语文》多么像一位天使啊!它改变了我的生活,改变了我的学习,还改变了我的童年!《七彩语文》就像一位不会说话的“好老师”,给我们带来七彩般的美好生活!500字 四年级 读后感
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我与《七彩语文》的故事《七彩语文》是一本非常优秀的书刊,我从这本书中学到了许多课本上学不到的知识,也懂得了很多的道理。 我曾经在《七彩语文》中看了一篇安徒生童话故事《烛》它主要讲的是一支小小油烛的旅行,见证了两种截然不同的幸福。故事讲油烛在一个富人家时,富人家将举行宴会,它看见富人家的小女孩要戴着大蝴蝶结准备参加宴会时,脸上发出幸福的光亮。后来,夫人把它送给了一个穷苦的小男孩,它到小男孩家后看见他妹妹只是吃了热土豆,脸上也发出幸福的光亮。这欢乐、幸福和富人家的小姑娘一样。这时油烛感到:不管是富人还是穷人,他们都有自己的幸福。 由此,我也想到了一件发生在我身边的事。那是在一个“六一”儿童节的当天。妈妈带着我到商场买礼物。我们来到了儿童专柜看见那里人山人海。妈妈面带笑容的对我说:“女儿,你快看看吧!选一个自己喜欢的礼物。”也许因为我是小女生的缘故,我不由自主的来到了买裙子的柜台,只见那里挂着许多颜色鲜艳、款式新潮的裙子,看的我眼花缭乱的。我在柜台前左挑右选,终于选了一件我满意的裙子,便兴奋地对妈妈说:“妈妈,好了,就是它了!”于是妈妈二话没说就帮我买下了。当时我心里甜的像喝了蜂蜜似得觉得自己真得好幸福呀!买完裙子后我和妈妈就准备回家了。在回家的途中,我看见一对乞讨的母女坐在路边。小女孩依偎在她妈妈的身旁,看上去很可怜。这时一位好心的奶奶递给小女孩一个包子,只见她脸上露出了幸福的笑容。小女孩把包子给了妈妈,妈妈又把包子给了小女孩,最后她们一人一口津津有味地吃着。小女孩和妈妈脸上露出了幸福的笑容。看到这一幕,我心想:她们母女之间的这种关爱也是一种幸福。读了《七彩语文》里的这篇文章后,我知道了不管我们是在怎样的环境下生活。我们都会有属于自己的幸福,我们应该好好的珍惜,珍惜眼前的一切。从现在开始,我们也应该好好的学习,为我们以后自己的幸福而努力。700字 六年级 读后感
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我的语文故事记得开学的第二个星期,老师就开始布置我们写一篇以“校园里的一处景物”为题目的作文, 同学们一听,马上你一言、我一语地谈论着校园里的美丽景观,然后各人拿着笔记本再去仔细观察, 为这第一稿文章准备写作素材。第二天,同学们把写好的作文按时交给了老师,在上午的作文导评课上,老师先给同学们读出一篇作文,当同学们猜测是谁写的文章时,我心里不禁喜滋滋的,因为我知道老师读的正是我写的作文。看到同学们一个个赞赏的神情时,我心里更是甜甜的。老师开始讲评了:“刚才所读的这篇文章,对景物描写得很具体,不但写出了景物的特点,还运用了优美的词句,读后让人身临其境。但文章的总分结构不很明显,还没有很好地运用一些过渡语,使文章感觉不太连贯。”听了老师的详细点评,我顿时恍然大悟,自己写的这篇文章还真有这么多毛病,我兴奋的心情一下子冷静了下来。老师继续说:“写景的文章:一、开头要写出景物的具体地点和特点,二、要对景物的形状、大小、数量等进行具体描写,还可以运用一些比喻、排比、拟人方法加以想像,景物换时要注意加过渡语……”。老师的每一句话,就想甘泉一样流到我的心里。我明白了对景物描写要抓住细节,既可以具体写,也可以简单写。如:写田径场就要写出它的宽大美丽的特点,以及对它的面积进行描写,而对“陶趣池”来说,就要写出它精致的特点,要把“陶趣池”里的人和物写具体。老师说得好:“好的作文是反复修改出来的,就像一炉钢,千锤百炼才能炼出好钢”。想到这里,前面的得意心情没有了,我下决心认真对文章进行反复修改,把田径场的大小、形状写具体;把比喻用得更加贴切。就这样,我从标点符号到字、词、句,改了一遍又一遍,直到满意为止。最后,我的作文还得了“A+”呢。在这节作文导评课里,我不但明白了写作上的一些基本方法,还学会了写作时常用的笔法技巧,这对我来说,收获真大啊。650字 五年级 记叙文
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语文与我记得,我刚升入五年级,怀着忐忑而又兴奋的心情踏入新教室。而刘老师您站在讲台上,指挥着我们打扫卫生。您的大名人人皆知,教出来的莘莘学子一批又一批。学校的语文科组长。当我得知您是我们的新语文老师兼班主任时,不由得惊讶,也喜悦。再看看班级里熟悉的同学,有惊讶,有惶恐,有激动,也有不解。我想,熟悉的同学还在,并且迎来了优秀的老师,应该会过得很精彩,很完满吧?可想象和现实往往差太远,我想这一句话应该会引起很多人的共鸣。当您在班级群里发送了一条令人惶恐的消息——第一单元的语文考试,仅仅只有七个人考到了九十分以上时,我十分笃定,那七个人中,我一定是其中之一。爸爸听着我信誓旦旦的话,也不由得信了。即日早上,我前脚刚踏入班级大门,噩耗就传来。同学们七嘴八舌地告诉我:“吴祉莹,你语文作文偏题了。”“对呀对呀,你作文偏题了,三十分全扣,语文成绩也只有66。5分。”……我的心情就在那一刹间崩溃。我知道,他们不是在开玩笑,更不像是在开玩笑。我就这么恍惚了一整天。考六十几分的感觉是怎么样的?我可以很肯定的告诉你,就如做梦一般。从小学有了考试开始,我不知多少次做过同样的梦——考试考砸了。每一次都在惊恐中醒来,但每一次都庆幸地发现那是梦,那仅仅只是一场梦。而这一次,我感觉做的梦很长很长,也很真实。这一个梦,既无情,又残酷。真实的让人可怕。直到回到家,在父母的教育声中,我才真正醒悟过来,吴祉莹,你没在做梦,你的语文确确实实考砸了,而且还特别糟糕,66。5分呢。这是真的。虽然我考砸了,但刘老师您并没有批评我,只是语重心长地告诉我:一定要认真读题审题!在往后的日子里,我一如既往地努力,66。5分的语文试卷就似在无形中地告诫自己,这是你不严谨,不认真对待学习的后果。直至第二次单元测试,我一次次的把作文题看了一遍又一遍,唯恐再次偏题。在那一次单元改卷期间,毫不夸张地说,我都处于紧张的状态中。卷子发下来后,我那一刻悬着的心总算放了下来。九十四点五,全班排名第二。终于,成绩又升回来了。我的努力,我的严谨没有白费。我万分喜悦!或许我的五年级没有想象中的那么完美,但能遇上这般好的老师,也算是心满意足了。我现在越来越喜欢语文了。刘老师,谢谢您!我会继续努力的!900字 五年级
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我与语文我喜欢语文,因为它带给了我无穷无尽的知识。但我也讨厌语文,它总害我挨骂。我印象最深刻的是在一二年级小试卷发下来的那一天。看着发下来卷子上让人寒心的分数,我什么话也没说,只是翻了翻白眼。来到家门前,心里盘算着:只要把试卷藏起来就OK了。说干就干,我将试卷折叠起来藏在书包里最隐蔽的地方,蹑手蹑脚的打开了门。可现实往往不是想象的那么顺利,刚进门就看见妈妈坐在沙发上。“听说你们考语文了?”妈妈转过头问我。这事她怎么知道了?“嗯。”我轻轻地应了一声。“发试卷了吗?”“还没。”只要我说没发试卷,不交出来,你照样看不成。“我怎么听说你们刚发的?”Mygad!完了!这次死惨了,算了,跑得过和尚跑不过庙,招了吧~“哦!我记起来了,在我包里呢~我怎么把这事都忘了。”我说完,咬了咬嘴唇,吞了口唾沫,狠下心来从书包里抽出试卷,小心翼翼的递给妈妈。几分钟的沉默,难道这就是暴风雨前的宁静吗?果然不出我所料,几分钟过后,妈妈开始劈头盖脸的骂下来,一句句如利刀一次次在我心上割来割去。终于,喊骂以“你再也不用读书了”结尾。我低着的头突然抬起,狠狠地看着妈妈凶神恶煞的面容,大声喊:“我和语文这辈子没缘,说白了,我就是讨厌语文!你不让我去也正好,正和我意!”于是忍不住泪眼滂沱,闷头冲进房间,重重地关上门,瘫坐在地板上。不顾忌外面的叫喊,只是呆呆地看着前方的事物一点点模糊,鼻子酸酸的,一中液体悄然滑进我的嘴里,咸咸的,是泪。语文,你把我害得好惨!第二天,我的眼角还有些红肿。中午吃饭时,妈妈心平气和的对我说:“相信昨天不是你的真心话,但这个语文呢,你只要尝试着去喜欢它,重视它,就会发现它十分有意思。你到底打不打算学好语文,自己看着办吧!”语文!又是语文,听到这个词就烦,一敲筷子,放下碗,又回到了房间。原本隐藏着的倔强就像一张纸,看似厚实,却经不起轻轻一击。就像候鸟明白了迁徙时刻的到来,我想,该是我策马奔腾的时候了。从那以后,我每次上课都可以集中注意力。其实语文也不是那么让人讨厌嘛!仔细听起来也挺有趣的。回到家里,妈妈问我:“你们考试了吧?”我自信的笑了笑,从身后拿出一张试卷:“look!上90了!牛吧!”“我说的没错吧~现在喜欢语文了吗?”“当然!拖它的福,我数学成绩也提高了!明天有语文课,后天也有语文课,yeah!爽呆了!”我笑嘻嘻的拿着语文书走进书房,津津有味的品味起来。现在我已经上初中了,仔细想起来,真不知当时为什么会讨厌语文~娄底新雅达一年级:孤寂lonelyヤ1000字 初一 叙事
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我和语文的故事刚入小学,我认识了懵懂的你,从懵懂的你看到了我。你是歌,唱响大江南北,你是调味剂,调味酸甜苦辣,你是风景,让我赏心悦目。我喜欢与你流连于花丛中,认识了古老文明带来的文字,喜欢与你漂泊在海洋一起乘风破浪。你如星辰一样神秘,你如宇宙一样无际,我是那么的喜欢你的神秘,喜欢你的无际。刚刚接触到你的温柔,你的温柔告诉了我学校门外千山绿,花发江边二月。你让我认识大才子欧阳修,随后又因为我的怠慢让我接受到了问渠那得清如许,为有源头活水来。朱熹对我的循循教导让我铭记于心。你颇感欣慰就与我“再别康桥”,我被你弄得哭笑不得。可是慢慢的上了初中,不知你变了还是我变了,你变成长篇大论来找我,我退避三舍的躲你,还是躲不过,每次遇到困难,我可怜巴巴的问你,你依旧不理不睬,甚至有时无视了我。你使我在花丛中被蜂蜇,在海洋中已成覆水之舟。但是,一次偶然之间,我豁然开朗了,我原来没有真正地懂过你,对不起原谅我的无知与幼稚。原来你一直在无形之中帮助我呢!在夏天,秋天,冬天直到现在你依然陪着我不离不弃,你用优美的文字感化我,每一个文字都像每一个音符敲进我的心里,让我震撼良久。我要好好珍惜你,你是物质文化遗产的精髓也是非物质文化遗产的诠释。我相信,你会一直陪伴着我,你会一直在我身边做我的孔明灯,相信我,我不能没有你,就像刘备没有了诸葛一样。我们的故事还很长,让你,让我,一起来完成这段路程,虽然没有长征那样让人铭记,但你依旧是我心里的一股清泉,你是我至高无上的瑰宝。看!路才走了一半呢,我们要加油哦。550字 初二 叙事
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我的语文学习故事俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”这不,我的语文学习故事就能明确的说明这一点!小学三年级的时候,我因为刚刚接触作文,写出来的日记,习作等根本就不合格,有时候测验,一篇作文扣个8、9分简直就是家常便饭,我也不太在乎,可自从那件事后,我的作文水平便向股票似的疯涨!那是一个风和日丽的星期天,我正在家里写作业,忽然:“叮,咚,叮咚”我从门上的“猫眼”里一看,呀!是语文老师张老师,我阿挪着脚步走到门前,很不情愿的打开门,恭恭敬敬的向张老师问好,只见张老师走进屋神神秘秘的从身后拿出了一个透明的塑料胶带,里面装着什么《小学生作文大全》、《获奖掌中宝》等五,六本作文,张老师语重心长的对我说:“你这个小家伙,人到是挺机灵的,可写作为什么会是你的难题呢?其实啊是因为你缺少词汇量,呶,现在好好看看这几本作文吧,我先走了!”说着,她走出了家门,可张老师说的话却让我愣了好久,好久……当天晚上,我拿出那本《获奖掌中宝》细细的品位了一下那些作文,我看得如痴如醉,没过几天,那些作文书竟然被我看光了!此时,这些书已经不能满足我了,于是,我便拿出我的零花钱又到“白云书城”购买了大量的作文阅读读物,打这以后,我的作文水平便向股票似的疯涨,并在一次作文大赛中获得一等奖,当时我的心情比吃了蜜还甜!当我把奖状拿回家给妈妈看时,妈妈惊讶极了,第二天,当她问起和我张老师时,我们俩只是对她神秘的笑笑。哎,还是俗话说得好:“读书破万卷,下笔如有神啊!550字 初一 叙事
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《七彩语文》读后感《七彩语文》这本书不仅色彩美丽,而且内容丰富。有“小凤凰赏美文”、“兜兜龙说汉字”、“七彩鸭看连环画”、“跳跳鼠读世界”、“呱呱蛙学表达”、“哈哈猪聊天室”,“皮皮猴游乐园”。这些内容有的极富童趣,有的充满温情,有的文字优美,还有的知识广博。只有博览群书,才能使自己学富五车,拥有满肚子的学问。《七彩语文》不仅让我学到不少的知识,而且也让我体会到生活中的酸甜苦辣,读《七彩语文》真是一件幸福的事!我很喜欢里面的一篇文章,它叫《小小的世界》。里面说的是每个人的心中都有一个小的世界。小世界的春天、夏天、秋天、冬天是什么样的。当然小世界里少不了我的亲人,我们笑着、唱着,向热闹的游乐场走去。读了这篇文章,我觉得我很喜欢这个小小的世界,并且愿意生活在这个小小的世界。我觉得《捉蚂蚱》这个文章倒是挺有趣。文章说的是作者的老师要带作者他们去捉蚂蚱,作者听了这个消息后非常高兴,一到草地上作者就开始捉蚂蚱了,可是作者使出了浑身解数,还没有捉到一只蚂蚱,一直到最后作者才捉到一只蚂蚱,玩了一会,老师又叫作者把那只可爱的小蚂蚱放回来了大自然,作者只好依依不舍的把那只可爱的小蚂蚱放回了大自然。六年级:谭慧文450字 六年级 读后感
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我与语文从我们呱呱坠地起,我们就接触到了语文,语文包括了语言,文字,文学这三大类,其中我最感兴趣的就是文学。语文是五彩缤纷的花园,让人流连忘反;语文是意境深远的画卷,让人惊叹不已;语文是旋律优美的音乐,让人陶醉其中。我们的生活永远都离不开语文。如果没有了语言,那我们该怎么交流怎么对话,怎么表达自己的思想?如果没有了文字,那我们该怎么向远方的亲人问候,怎么了解这大千世界?如果没有了文学,那我们该怎么了解其他学科,怎么获得更多的精神食粮?我们的生活永远都与语文息息相关。我喜欢文学,喜欢看书与写作,这是我一开始就提到的。我几乎每个星期都要去一次图书馆,因为那里有许多书,能够好好的享受一下泡在书海里面的感觉,还能在海里品尝到精神大餐。在这里,我懂得了数学和蔼可亲,故事生动活泼,哲理耐人寻味,语文充满生活。语文是宇宙的诗篇,语文是宇宙的语言,语文是抽象的艺术,语文是智慧的乐园,语文中蕴涵着老林中的人参,语文里潜伏着冰山上的雪莲。语文风景艳丽,语文扣人心弦!语文是让人信服的。她的理性闪烁着人类智慧的火花;她的奇妙性让人赞不决口;她的递进性使其永保年华;她的趣味性让人朝夕相挂。课堂里,灯光下,处处都能找到我与语文的影子,我与语文是朋友,我知道:语文世界风景如画!450字 初一 散文
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读《七彩语文》后感最近,我看了《七彩语文》这本书。这本书里蕴藏着许多知识:它用一篇篇文章启示我们要爱国,用一件件事例告诉我们要坚持不懈。其中,我最喜欢《微笑着面对》这篇文章。这篇文章主要讲了恩科西,陆幼青,臧涛,他们在最后的时光里,不但没有失落,并且坦然地用微笑面对一切,启示我们要微笑着面对人生道路中的艰难险阻,要顽强地与它们作斗争。当我读到“臧涛33岁不幸患了癌症,丈夫在她最危险的时刻不但没有给他支持和关爱,反而抛弃了她”时,我不禁对臧涛的身世感到痛苦,而当我读到“她没有放弃,而是登上《开心辞典》的银幕,微笑着答题”时,我又不由对她的从容感到无比敬佩。我掩卷深思,不禁联想到了我自己:大约是7岁那年,我坐在外公的电瓶车上和外公去逛街。忽然,一辆摩托车飞驰而来,把外公的车撞翻了,我“扑通”一声倒在地上,电瓶车正好压在我的脚上,把我的脚压得青一块,紫一块。由于地面的摩擦,我的手也被摔得破了皮。我一看不得了,立即当街号啕大哭,路上的人多来看热闹。后来,爸爸带我去拍了X光片,只是皮肉伤而已,一点也不碍事,想起自己大哭的场面,我的脸立即红了一半。人生没有跨不过的坎儿,故事里的主人公面对死亡,还是微笑着,而我只是一点小伤就哭成这样,真丢人呀!无论做什么事,只要微笑着面对,就没什么大不了。450字 四年级 说明文
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我的语文学习故事我在三年多的语文学习过程中,经历过许许多多的成功与失败,现在我把其中一个故事跟大家分享!我从小就在爸爸妈妈的"极度"呵护中长大,他们从不敢说我一个"不",因此,我养成了好胜,怕输的性格,所以,我从不敢在课堂上发言,因为我怕答错.可是,一堂特别的公开课,把我改变了.记得刚升上四年级,开学不久,我们班要上一堂公开课.上课铃打响了,班主任陈老师带着微笑走进了课室.我像以往那样,一声不响地坐在座位上听着老师和同学在非常和谐的气氛中进行一问一答,看着同学争先恐后地举手发言,我的心痒痒的,手也慢慢上举,但又马上缩回去.我怕呀,说错了怎么办?会被同学们取笑的.不管对与错,老师那中肯的评价,和蔼可亲的笑容,又叫我把小手举起来.老师好象看穿了我的心思,马上提问了我,我鼓起最大的勇气,低着头,结结巴巴地把问题回答了一遍老师用赞许的目光看着我,我心理美滋滋的,原来我也能行的.接下来,我又参与了几次抢答,其中确实有错的,但是.老师那中肯的评价,让我明白到错的原因,也学到了思考的方法,我的心是舒甜的.课后老师也找我谈了话.使我明白了:"失败乃是成功之母"的道理.从那以后,我每天都积极举手发言,不懂得问题就问老师,我的语文成绩就更好了.450字 四年级 叙事