理想点亮人生700字

理想点亮人生

700字 初三 议论文

落叶是十月的感觉,理想是金色的主题。寻找那曾被遗落的理想细节,把理想的笔记写入落叶的纸张,任它随风飘落在秋的荒原,待明年秋天,硕果累累……

用理想的心灵去感受那原本凄凉的秋天,凄凉的秋天也会金光闪闪,稻香醉人。

用理想的眼光去欣赏平淡的生活,平淡的生活也会折射出耀眼的光芒,穿越天空的杂质,直指阳光!

用理想的笔记去抒写那云雾般迷茫的未来,理想的手会拨开云层直视阳光……从此不会有乌云挡住直视阳光的视线,迷茫的未来也会开出圣洁的花朵,摇曳在青春的梦乡……

曾几何时,梦无追逐,又曾几何时,只是轻轻幻想。猛然回眸,理想的种子已深埋于泥土,在某个不经意的瞬间,绽放出艳丽的奇葩!

为了理想,一次又一次迁徙在人生的路上;

为了理想,一次又一次徘徊在十字街头;

为了理想,一次又一次迷失了行走的方向。

面对那注定不堪的泥塘,不止一次的想逃跑,但想起周恩来总理的铿锵誓言,“为中华之崛起而读书”,便又一次坚定了信念,勇往直前。

“为中华之崛起而读书”,探求书中的奥秘与不解;

“为中华之崛起而读书”,带着前辈们的梦想完成使命。

岁月的江河,匆匆流走,承载了多少古老的文化和未来的目标,古老的文化造就了如今的辉煌,未来的目标将谱写出美好而精彩的篇章!

大地的痕迹,清晰可见,埋藏着多少历史的改变和未来的理想,历史的改变成就了现在的美好,未来的梦想会继续将历史的光辉传承!

执着地登上理想的彼岸,去寻找那隐身于懦弱背后的坚强;

固执地踏上理想的征程,去追逐那曾被遗失的每一个即将成功的足迹;

勇敢地攀上理想的高峰,去仰望那可望不可及的晶蓝天空……

正如史立兹曾说过:“理想如晨星——我们永不能触到,但我们可像航海者一样借星光位置而航行”。

理想是星空中一颗永恒的星,虽不一定耀眼,但却保持永恒!

理想是秋天里的一颗果实,虽不一定沁人心脾,但却记载了秋的收获!

于是,用青春的理想,编织更精彩的程序,理想点亮漫漫人生路……

语文老师

800字 初三 写人

今晚,当我拿起笔写作文时,思绪万千,脑海里浮现也许多画面。那些画面,都是与您有关:那就是从四年级开学的第一天,我们班里来了一位英俊潇洒的语文老师——平老师。

平老师的耳朵很长,我觉得非常有“福气”。话说那弥乐佛是人们非常尊重的佛,高高在上,不知道你们有没有注意到,弥乐佛耳朵非常的长,长到下坠。老师也是这样的,并且,非常的“好玩”,所以,只要是没有其他老师的情况下,我就会“玩玩。平老师总笑着说:“有那么好玩吗?”然后我说“是呀,呵呵”。

我们班从一年级开始,是全年级里最出名的调皮的班级,好多老师也管不了我们,也怕管我们。别的班级的同学说我们都是一些淘气的孩子,每天上课时要么说话、要么画画、要么搞小动作、玩游戏、有的胆子大点的还在上课时睡觉。但是,自从您担任了我们班语文教学的任务时,我们班级有了很大的进步。第一,上课时有一些同学不说话了。第二,上课时也很少有同学搞小动作、玩游戏。第三,已经有一些同学都开始努力地学习了要求上进,这一切都是您平老师的功劳。

平老师上课前总是给我们出出题,才讲课。而且每讲一课都告诉我们一个道理,并常用这些道理来循循善诱教育我们。从平老师的眼睛中看到了目光和蔼、平易近人,使我们上课时不敢在胡闹、倒乱课堂纪律让老师生气、发火。

平老师的到来,使我爱上了语文,喜欢学习语文。语文课上他的滔滔不绝,使我佩服;他的声情并茂的朗读,使我心醉。他的一言一行,使我深深地受到感染,从此,我上平老师的课总时全身贯注地听讲,语文学习水平迅速提升。是平老师,挖掘了我的潜力,指引了我。

记得有一次上《普罗米修斯盗火》时,您让我读课文。里面有几个神的名字我不懂读,您让我查了字典,我会了。但是我不敢,因为我没有勇气。平老师就鼓励我说:“不用怕,大胆读吧,就是读错了也没关系,老师相信你是最棒的。”你的一句话让我信心倍增,结果我全读对了。

平老师,是您一直在为我支撑着成长的天空,是您一直在守望我的进步啊!您辛苦了,我会好好学习不让您失望。您的教诲之恩,我终生难忘!

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