打腰鼓的感受
打腰鼓是我校的校本课程之一。
从一年级开始,我们就开始学习腰鼓,学校因此还创建了腰鼓队,打得好的同学,被选入了腰鼓队,每天放学后进行编排和训练,并代表学校参加腰鼓展示活动。
打腰鼓是我们学校的特色活动,我们表演的腰鼓节目曾经在2009年获得北京市“迎国庆”腰鼓健身大赛一等奖;在2013年地坛体育馆展演活动“中国美”节目的表演中,充分的体现了我们队腰鼓的热爱,表演完后,场下传来了观众们热烈的掌声。
我们不仅只关注自己的腰鼓展示,还主动帮助小同学,教他们打腰鼓。
每学期我们都开展“大手拉小手”的活动。在大课间我们会背上腰鼓进入低年级小同学的班里,手把手的知道他们打腰鼓,并定期检查他们,表现好的同学我们会自备一些小礼物送给他们,给予他们鼓励,以至于激发他们对表演腰鼓的兴趣。
每在六一期间,每个年级的同学都会想群体师生和部分家长展示自编自导的腰鼓舞,让低年级的同学学习,体验打腰鼓的乐趣。
打腰鼓不仅锻炼了我们的意志力,还使我们的身体更加健康,身体协调能力也会有所提高。我们爱打腰鼓,希望学校将这种活动继续延续下去,让更多的弟弟妹妹们从学习中找到快乐。
幸福童话
“……从此,王子和公主幸福地生活在了一起。”
——题记
小时候看得童话总有一个像这样的
快乐结局),无论故事里曾有多么邪恶的巫婆或是多么可怕的鬼怪,英俊的王子总能娶到美丽的公主,成为英明的国王幸福地过一辈子。对喜剧有着疯狂偏好的我,就喜欢这样的故事。
朋友说童话是用来哄小孩的,可就因为这千篇一律的结尾,我爱上了这些美丽的故事,即便它们只是童话而已。
依赖这些成人不屑一顾的美丽故事,看来我还真是个孩子。
在纷飞的黄叶里,我开始怀念从前听到的那些故事。从妈妈口中第一次听到的安徒生和格林童话就如同清晨一缕明媚的阳光,清新动人。而那梦幻般的童话世界从来不曾因为时间的流逝,而褪去特美丽灿烂的光环。
我真想回到童年,永远流连于那些纯洁无瑕的世界,永远不再涉足这尘世间的纷扰。可是不行,人,还是要长大的。
我不能像安徒生一般,将整个身心都融入这瑰丽的童话世界,只能在心中留下一座童话的城堡,一片不容现实中无聊的一切闯入的圣地,以此祭奠曾经占据了我的童年的童话。
于是我试着到菜市场买菜,却对买卖双方一来一往的讨价还价听得入神;站在车流如潮的路边,却看着一辆又一辆花花绿绿飞驰而过的轿车出神;或是在幼儿园门口蹲坐半个下午,等着幼儿园放学时从大门后涌出的叽叽喳喳嘻嘻哈哈的孩子们……这才发现,这样的生活,也未尝不是一个简单、平实而幸福的童话。
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潮汕腰鼓“咚,咚,咚”学校操场上传来一阵阵整齐且有节奏的腰鼓声,原来是学校腰鼓队队员们正在为迎春活动做准备呢!每年年末,我们学校都会组织一些同学代表学校到乡里拜年。由学校组织的腰鼓队早早的便开始了紧张而又愉快的排练。这是潮汕的民俗之一,就是每逢传统佳节、喜庆活动,潮汕各地根据本地的传统习俗,民间舞蹈纷纷登场,构成一幅幅亮丽的特色风景线。我们乡里出名的民间歌舞除了潮汕大锣鼓,就属我们的舞腰鼓最出名了。腰鼓舞属广场民间舞蹈,至今已有400百多年的历史,表现梁山泊好汉攻打大名府的故事。腰鼓舞是我国民间舞蹈园地中一朵鲜艳的奇葩、稀有的舞种,具有庞大的阵势,动态一格,跳跃流畅,套路规范,变化多端,道具棍槌技耍精巧,尽显阳刚之美、稳健之美、粗犷之美,是潮汕人民群众喜闻乐见的艺术形式。我很荣幸被老师挑选去进行腰鼓训练。腰鼓队最开始是学鼓谱,练熟了鼓谱就可以开始打鼓了。先从简单的站姿练起,丁字步,八字步、再教背鼓,斜肩背,还有鼓槌的拿法,右手向上时,手心是朝外的,左手横摆,学完了基本姿势就可以开始基础动作的练习。基础练得熟悉时,就开始学听哨声和排队形,练起各种舞姿。日盼夜盼,终于盼来了春节这一天。腰鼓队队员穿上腰鼓服,早早到学校化妆。我们学校的腰鼓服是丝绸做的,中间一排金黄色的如意扣,衣服分红色和绿色两种,很青春活力。鞋是白色的,鞋头缝上一颗杨梅似的小缨球,跳起舞步有一摇一晃的很是活泼可爱。八点整,铿锵有力的腰鼓队前往各地拜年。广场上人声鼎沸,都欢聚在一起欣赏腰鼓队带来的精彩的表演。腰鼓队进场鞭炮齐鸣,可以看出老百姓对腰鼓队的欢迎和喜爱。舞一次腰鼓大概要二十分钟左右,中间掌声不断,乡里的男女老少都来看热闹,真是人山人海啊!我们潮汕的春节大概就是这样过的,或许跟别的地方比起来并不出色,但是我们很温馨、热闹。750字 六年级
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学腰鼓前几天,我们学校开始组织三年级学生练习敲腰鼓。我很兴奋,因为这一天我期盼已久了,经常看到高年级学生敲腰鼓的样子,我很羡慕。腰鼓发下来了,我心想,我要好好对待每天在学校练腰鼓的时间。周一那天,学校开始练腰鼓。我手忙脚乱地把腰鼓的带子系上了。校长说:“把排站好,然后仔细看大姐姐跳。”大姐姐给我们示范了一遍“大换点”,我们就认真地做了起来,可是我们怎么做也有做的动作不到位的地方。过来一个小时、二个小时、三个小时……我们累得满头大汗,有的人心里却想着:什么校长吗?搞这个东西干嘛!而我心里却想着:“一定要努力”这五个字,满头是汗的我努力地做着。一天一天地做着……终于等到了这一天。因为今天要选参赛的队员啦!我那悬在嗓子眼里的心怦怦的跳着,紧张地不得了。到了三年四班了,我们做了一遍二拍的“大换点”、四拍的“大缠腰”、一拍的“大换点”、四拍的“缠腰过裆”,我做的很认真,可惜我没有被选上,也许我的一些动作做得还不够熟练吧。我那在嗓子眼里的心虽然放了下来,但还是在心里暗暗地哭着。虽然这次没有被选上队员,但老师说了,还有第二次机会,我心想:我要努力练习,在第二次选队员中,我一定能选上的!450字 三年级
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《安塞腰鼓》读后感读着刘成章的《安塞腰鼓》,我为之震撼,为之感叹。安塞腰鼓动人心弦的表演,使人沉浸在一种生命的强盛之中。它把活跃的生命转化成了一个又一个的华丽乐章。安塞腰鼓展现出黄土高原人民的粗犷与豪迈。热情奔放的腰鼓表现出生命中奔腾的力量,表现出冲破束缚、阻碍的强烈渴望。安塞腰鼓在作者的笔下,以它的豪放,狂野,展示出黄土高原的阳刚之气,坚强,勇敢与自信。而正是这种自信和气魄,才是黄土高原所独特的。是北国之魂,亦是中华民族之魂。这种力量不是任何鼓都敲得出,不是任何人能敲得出。这是生命和力量的宣泄,人情和自由的挥洒,也正是黄土高原,才能展现出这么势不可挡的力量——安塞腰鼓!作为腰鼓,它是粗犷的激昂的亦是豪放的。作为一种精神,它是不屈不饶的。是蓬勃向上的。作为一种力量,它是震撼人心的,是磅礴的。它的鼓声是铿锵有力的,是催人奋进的。它是容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞,是挣脱了冲破了撞开了这一切困袭重负的力量。它是一种野性的美,是一种让人叹为观止的艺术,它使人从腰鼓联想到生命。安塞腰鼓是催人奋进的,在人生的道路上,我们应该振奋精神,斗志昂扬,积极进取,去拼搏,去奋斗!浙江舟山舟山市定海区第五中学初二:陌上笑靥如花450字 初二 读后感
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感受放弃武器面对这攻势,有的人挥舞电蚊拍当作防弹衣,有的人则在“啪啪”几声后看着蚊子的惨象而不幸被击中,渐而体力不支。这时,就是扣动另一个扳机的最佳时机,它瞄准了你张狂的心脏,让你惊醒或让你沉沦。当你发现自己是涸辙之鲋而你与深海游鱼的“代沟”是令人垂涎欲滴的深度时,你是放弃游戏,回头是岸,努力拼搏,还是放弃争取……这种武器的可怕在于没有直截了当的痛快,而是让你在众多的副作用下,与魔鬼纠缠不清。哭泣再坚强的外表也掩饰不住脆弱的心,哭泣在所难免。严阵以待的气息还没能形成,因为准备不够,因为局势还不稳定。众多吃人般索取的眼神,“浪子”回头是岸的拼劲,以及那血腥醒目的叉号,极具杀伤力,总令人不由联想起那只蹦不出井口的青蛙。被世界遗弃的感觉和技不如人的自卑与孤独湿润了干燥的脸。幻想浪漫与美丽是若即若离的蒲公英,总有让人回忆,让人幻想的魅力。这里的子弹,这里的硝烟。太残酷了。抱有幻想与留恋的人们总会在那里看见海市蜃楼,在那里感受远离战争喧嚣的平静、清闲,并且天真地以为自己握住了生命的稻草。回过神来,发现那只不过是支冰冷的笔,一切都成幻影,现实依然现实。450字 高三 叙事