高师傅
800字
初二
叙事
我们学校有一个校工，叫高师傅。
记得刚转来这个学校时，我还是一个小毛孩子，但已敢高喊出高师傅的名字“高媳妇”很明显的，这是一个谐音的外号。平常不见有人叫他真名的，大概是很少人知道他的名吧，我们学生就叫他“高媳妇”，老师们也只是叫叫“高师傅”罢了。
“高媳妇”收入很低，所以每天看到空饮料瓶子，就会两眼放光，飞奔过去。每次看他飞奔总是想他为什么不去参加奥运会！？肯定是继中国刘翔后的第二个飞人。但每每想起他，都有着一股嫌弃，因为他衣着简陋，其貌不扬，他的衣着有多简陋呢？这样跟你说吧，电视剧里的乞丐见了他都是小巫见大巫。他一年四季都是一身工装，上面“点缀”着一些补丁，不，是很多。他的样貌又是多不扬呢，就连人们所熟知的“凤姐”、“如花”都样畏惧他三分。一双丹凤眼，很瘦，似乎他没有肉，脸上的一层只是裹在骨头上的黄皮罢了。
我很少找“高媳妇”，但当桌椅板凳坏时有不得不找他，因为他是学校唯一的校工。找他是，他总是弯着腰，低着头，似乎是为人“服侍”惯了。我总是很小视他，不仅因为他的其貌不扬和些着简陋，还因为没次他放学到我们教室捡瓶子时总会顺便看看同学的抽屉，我总以为他在找些什么值钱的东西，所以对他充满了鄙视。
一天放学，我把衣服忘记在学校抽屉了，但已出了校门懒得回教室拿了，就想着第二天到学校取。可第二天来到学校，在抽屉里却没找到我的衣服。问问当天晚上值日的同学，他们说“高师傅好像在你抽屉里翻这什么。”
……
我对“高媳妇”的印象更变坏了很多，同时把同学们丢了东西的元凶归于他。想去找他理论并指着他的鼻尖吼道：“你凭什么拿同学们的东西！凭什么拿我东西！”但迫于面子没去找。那一天我都闷闷不乐的。放学了，当我正在收拾书包是，突然瞥到公告拍上有我的名字，就好奇凑过去看看——
××班的××同学，请速到高师傅处领取你的衣物。又穿着那熟悉又不熟悉的工装，带着那熟悉有不熟悉的微笑……
原来，高师傅看我们班窗子坏了，怕半夜有贼进教室偷走一些东西，所以每天放学时都看看同学们的抽屉里有没有什么贵重物品，发现了就暂时放在他那里保管。
高师傅笑着把衣服交到我手里，我看见，似血的夕阳下，有一张英俊的脸庞……
我的军训日记
350字
初一
日记
2012年8月20日 2012年的盛夏一一8月，我们迎着即将婉婉而来的金秋，踏进了29的大门，恭迎我们的是五天的军训生活…… 一听到“军训”二字，我不禁毛骨悚然：听说，军训生活很苦，既要晒太阳，动作还要标准，稍有个不标准的动作，面对你的即将会是严惩…… 幸运！事实与听说的截然不同，我们并不需要晒太阳，教官也没有严惩我们，而是耐心地纠正我们的动作…… 今天，我们第一天军训，教官教了我们几个动作：站军姿、远地踏步和向右看齐。别看只学了几个动作，光是站军姿，里面就大有文章：脚跟并拢，脚尖叉来60度左右，抬头挺胸，两肩向后扎，大拇指放在食指第二节，中指紧贴裤缝线，两眼直视前方…… 还真是“不训不知道，一训吓一条”！通过这次军训，才知道自己的体质有多差，才站了一会儿，自己就腰酸背痛的了；刚训练没多久，便有不少同学倒下了…… 不经历风雨怎能见彩虹？不用汗水浇灌哪来的果实？我坚信：我一定不比别人差！我们121一定会坚持下去的！
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800字
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高师傅_900字作文网专稿 未经允许不得转载我们学校有一个校工，叫高师傅。记得刚转来这个学校时，我还是一个小毛孩子，但已干高喊出高师傅的名字“高媳妇”很明显的，这是一个谐音的外号。平常不见有人叫他真名的，大概是很少人知道他的名吧，我们学生就叫他“高媳妇”，老师们也只是叫叫“高师傅”罢了。“高媳妇”收入很低，所以每天看到空饮料瓶是，就会两眼放光，飞奔过去。每次看他飞奔总是想他为什么不去参加奥运会！？肯定是继中国刘翔后的第二个飞人。但每每想起他，都有着一股嫌弃，因为他衣着简陋，其貌不扬，他的衣着有多简陋呢？这样跟你说吧，电视剧里的乞丐见了他都是小巫见大巫。他一年四季都是一身工装，上面“点缀”着一些补丁，不，是很多。他的样貌又是多不扬呢，就连人们所熟知的“凤姐”、“如花”都样畏惧他三分。一双丹凤眼，很瘦，似乎他没有肉，脸上的一层只是裹在骨头上的黄皮罢了。我很少找“高媳妇”，但当桌椅板凳坏时有不得不找他，因为他是学校唯一的校工。找他是，他总是弯着腰，低着头，似乎是为人“服侍”惯了。我总是很小视他，不仅因为他的其貌不扬和些着简陋，还因为没次他放学到我们教室捡瓶子时总会顺便看看同学的抽屉，我总以为他在找些什么值钱的东西，所以对他充满了鄙视。一天放学，我把衣服忘记在学校抽屉了，但已出了校门懒得回教室拿了，就想着第二天到学校取。可第二天来到学校，在抽屉里却没找到我的衣服。问问当天晚上值日的同学，他们说“高师傅好像在你抽屉里翻这什么。”……我对“高媳妇”的印象更变坏了很多，同时把同学们丢了东西的元凶归于他。想去找他理论并指着他的鼻尖吼道：“你凭什么拿同学们的东西！凭什么拿我东西！”但迫于面子没去找。那一天我都闷闷不乐的。放学了，当我正在收拾书包是，突然瞥到公告拍上有我的名字，就好奇凑过去看看——××班的××同学，请速到高师傅处领取你的衣物。我心头猛的一震，有走到了那个熟悉有不熟悉的们口，高师傅有穿这那熟悉又不熟悉的工装，带着那熟悉有不熟悉的微笑……原来，高师傅看我们班窗子坏了，怕半夜有贼进教室偷走一些东西，所以每天放学时都看看同学们的抽屉里有没有什么贵重物品，发现了就暂时放在他那里保管。高师傅笑着把衣服交到我手里，我看见，似血的夕阳下，有一张英俊的脸庞……湖北襄樊襄阳区二十中初二:蒋大明900字 初二 写人
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当师傅以前，我总是当徒弟:在学校，我是老师的徒弟，学习各种知识文化；在家里，我是父母的徒弟，学习怎样做饭，怎样使用各种家电。每当这时，我总是想：什么时候我才能当别人的师傅呢，这样我就可以好好地威风一回了。今天，我的这个愿望终于实现了。中午，六（一）班的一位同学买了一大捆折星星的塑料管，可她对这玩意儿一窍不通，她们班又没人会折，无奈之下，她便在食堂里认起了师傅。消息一传到我耳朵里，我就来劲了：嘿，刚好我会折，这下我可以好好过一回当师傅的隐了。于是，我自告奋勇，由徒弟摇身一变，变成了别人的师傅。当我告诉徒弟们我可以利用这根塑料管折出星星连着玫瑰花时，徒弟门个个都不相信。怎么？不相信？我在心里说道，等着瞧吧，我一定会让你们心服口服的。于是，我有模有样地折了起来，徒弟们则目不转睛地盯着我。我被她们看得都有些心虚了。同时，我也暗下决心，一定要把它折好，否则会让徒弟们笑话我的。当我把一颗小巧玲珑的星星呈现在她们眼前时，她们的表情已经从不相信变成了赞许，佩服的神情。于是，她们又催着我赶快把玫瑰花也折好。就这样，我在徒弟们的赞叹声中信心百倍地折好了玫瑰，使徒弟们个个心悦诚服。可她们还不肯善罢甘休，硬是缠着我要向我学艺。没办法，谁让我要当她们的师傅呢？接下来，我耐心地教会了三个徒弟（她们真不愧是艺术班的学生啊，才教一遍就学会了）。这三个徒弟学会后，便去教另外几个了。后来的结果可想而知，我的徒弟们把我的手艺一传十，十传百，我也就成了鼎鼎有名的“太师祖”了。啊！当师傅简直太有成就感了。不信你来试试？600字 初二 叙事
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裁缝师傅我家旁边有一家裁衣服的老师傅。他不但裁缝技术高，而且善良，大家都很尊敬他。我又要做新衣服了，妈妈领着我带着布料来到了老师傅的家里。屋里已经有几位叔叔和阿姨在等了。老师傅正在为一位叔叔量尺码。他用皮尺在那位叔叔的胸前绕了一圈，看了看尺寸；又在腰上绕了一圈，又看了看。接着，把叔叔拿来的布料放在桌子上摊开，拿出一块粉片，在布料上横横竖竖地画了起来。虽然没用尺子，但横是那么直，竖也是那么直。不一会儿，一副清晰裁剪图案就出来了。轮到我了。来，小朋友！老师傅微笑着抚摸着我的头说，我给你裁一件漂亮的新款式！妈妈高兴地递过布料。一天放学，我去老师傅家，看见他把剩下的碎布料拼起来做了一条花棉袄。这是给谁做的？一问，才知道原来他是给一个没有父母的小孤儿做的。天冷了，老师傅怕她冻坏了，所以准备给她做一身新棉袄。老师傅的心肠可真好啊！300字 初二 记叙文
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修鞋师傅匆匆地走在回校的途中，忽然，我觉得右脚心一凉，低头一看，原来，我的皮鞋脱胶了，鞋头翘起来像只张嘴的癞蛤蟆。我只得来到一个修鞋摊前。修鞋师傅正用沾满油污的手给一双红皮鞋钉鞋钉。看见我来，他忙放下手中的活，招呼我坐下。我一边脱下鞋子，一边想着还要赶做那份模拟试卷，不禁抬头看了看手表。“很快的，五分钟就好。”修鞋师傅善解人意地搭讪道，“看你像个学生，哪个学校的？”“一中的。”哦，我儿子也在一中，去年刚考上的。”说这话时，他满脸的皱纹舒展了许多，眼里也闪过一丝亮光。修鞋师傅告诉我，他以前在一家制鞋厂上班，最近下岗了。为了一家人白的生计，为了给考取一中的儿子交学费，他别无出路，只好出来摆个鞋摊。当我问他是不是感到难为情时，他竟乐呵呵地回答：“刚开始是有点儿，现在习惯了。其实也没啥，靠自己的手艺吃饭嘛！”“哎哟！”突然，修鞋师傅一声惊叫。原来，他用锥子纳鞋时用力过猛，锥子一下子刺进了另一只手的虎口上。这种特制的锥子是个倒钩，刺进肉就很难拔出来。他的脸明显地因疼痛而扭曲着，我的心也似锥子扎了一般难受。我忙安慰他道：“别急慢慢来。”他努力地朝我一笑：“不要紧的。”但他说这话时，手分明在抽搐。他几次试着硬拔，可那刺进皮肉的倒钩，只是一次次地把虎口拔起，他的疼痛明显地加剧了。“还是去医院吧！”我劝他。他没有说话，只是轻缓而坚决地往外拔锥子，每拔一次，他都咬一次牙。终于，倒钩从皮肉里退了出来，而他的额头上也冒出了一层汗。他轻轻地擦着刺伤的虎口，笑了笑，便拿起我那只没修好的鞋。“您包扎一下伤口，休息一下吧！我不急的。”我对他说。他摇了摇头，便埋头修鞋，还善解人意地对我说：“我知道你们一中的学生都很珍惜时间，我那儿子就常说‘时间就是分数’呢！”“好了，好了！”他把补好的鞋递给我。我掏出10元钱递给他，身就走。他很快追上来，用那只刚受过伤的手找给我9元钱。“学生哪有钱呢！我那孩子每次来信都说不缺钱花，可我知道，我寄给他的那点钱哪够花啊，真难为他……”我不再说话，不知怎的，看着他满脸的沧桑，我突然想起了我的父亲——那借钱供我上学的父亲。我的鼻子一酸，强忍着的泪水夺眶而出。他哪里知道，在我居住的那个小城镇，我那可怜的父亲，或许此时也正在为自已儿子的学费埋头修鞋；或许，锥子也曾刺进他的皮肉……800字 初二 记叙文
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偶遇糖画师傅1月25日，我与妈妈一同去夫子庙品尝小吃。在箍桶巷，我们看到了一簇拥挤的人群，我好奇地把头凑了过去：原来是一个糖画摊。糖画师傅面无表情，很不自然的立在那儿，如同一尊雕塑。这使我对他的初次印象不太好。他已经把糖画的轮廓用勺子勾勒了出来，这时开始描绘细节了。手艺人的大勺子在白色加热板上飞舞着，渐渐呈现出形状与花纹。我细看了一会儿，发现这是一匹飞奔的马。周围的人开始赞叹起来，但我的心里略有点失望：显然这和几年前我观看到的糖画作品不能相提并论，这匹马没有那种栩栩如生的质感，真的是“三分形像，七分靠想象”，这顿时扫了我的几分兴致。马画好了，就等着安上木棒了。“能不能添个铜钱？”顾客要求道，“就在马背上。”原来是为了寓意“马上有钱”，图个吉利。“不会画。”手艺人有点不耐烦，未等我回过神来就把这句话撂下了。他很随意，语气中透着不屑。我的心疙瘩了一下。谁都听得出，“不会画”不过是幌子，其实真正的原因是怕麻烦。但我感到他的做法有些不妥，对于一个买卖人——尤其是靠手艺吃饭的糖画师傅，总有些不对味儿。很快我对这位师傅的尊敬之情就完全消散了，因为我看到他轻描淡写地勾出一只小小的猪来打发一位小顾客，这使我不能容忍，甚至有点后悔在这儿浪费时间。回头一看，身边的人也走了不少。我问妈妈，你小时候见到的糖画是怎样的呢？妈妈说，她小时候看到的糖画很便宜，只有几毛钱一根，分量也很足，糖稀总是浇上好几层。如果顾客有什么要求，他们会尽全力满足，当然，作画的时间自然也长一点，以便做得细致些。每次经过糖画摊前，总会看到外面里三层外三层围了一大群人。人们看糖画的制作过程，就是在看一个微型的表演。妈妈告诉我她以前买过一根糖画，就只买过一根，虽然不过是糖稀，但品尝起来比蜜还甜，含在嘴中有说不出的美味，至今无法忘怀。而现在的糖画，一根至少要十元钱，手艺人作画也是快如闪电，几乎不去追求细节，让人连观看的兴趣也提不起。我想，以前的手艺人干这行，也许不仅为了养家糊口，也同时在每双得到满足的眼睛中享受快乐。但现是是变了味了，一些人另辟蹊径，把握住“生命垂危”的民间文化，从中赚钱。他们中的一小部分并不尊重自己的职业，而顾客的利益更不在他们的管辖范围之内，我有点悲伤地感觉到现在的手艺人已经不似以前的那样淳朴了。或许，城市里的美妙的事物迷了人们的眼，让我们所有人都变得物质了。回头一看，糖画摊前那面写着“非物质文化遗产传承人”的小锦旗还在随风飘扬呢！1000字 初二 日记
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杨师傅每个人都有难以忘怀的人或者事物，比如，一幅美丽的山水画、一篇优秀的文章、一只可爱的小动物······而在我的记忆中，有着那么一道身影，他并不富裕，也不是什么大人物。却能得到许多人的尊重，那个人就是——杨师傅。有一次，我到福州大伯家玩，正好遇上大扫除，我也一起帮忙。当我推开那扇长满铁锈的沉重大门，提着一袋垃圾到楼下垃圾桶扔时，看见了一道瘦削的苍老身影，那道身影手握一把破旧的扫帚，费力地清理着地上的脏东西。他微微突起的手上结满了老茧，应该是常年握着那把破旧的扫帚而磨出来的吧！我将手中的垃圾丢进旁边的垃圾桶中，“噗”虽然只发出了极小的声音，但那个身影还是发觉了。他转过身来，朝我打了一个招呼：“小家伙，你好啊！你是和爸爸妈妈一起来福州玩的吗？”我出于礼貌，也向他打了个招呼。便开始细细地打量着他：他身着一件老旧的衣服，裤子上还打着几个补丁，他那布满皱纹的脸上饱经风霜，经常挂着慈祥的微笑。又与他闲聊了几句，便转身行上楼梯，回到了家里。晚饭时，我向大伯说起此事。大伯微笑地向我介绍：“那个师傅姓扬，我们都称他为杨师傅。他我们的小区里非常出名。他为人十分憨厚，经常帮助别人，我们都十分尊敬他。”第二天午饭后，就看见大伯着急地东翻西找。我一问才知道，大伯有份文件丢了，那份文件装在一个小匣子里。大伯这么一说，我猛拍脑门，突然想起，早上那个丢掉的垃圾袋里好像有着一个小匣子，糟了，难道那个就是······我马上飞奔下楼，朝垃圾桶里一望，却发现——空空如也。我火急火燎地跑去找杨爷爷。杨爷爷告诉我，里边的垃圾已经被垃圾车运走了。我急得跌坐在了椅子上，杨爷爷小心翼翼地从一个抽屉里取出一个小匣子，问我：“是不是要找这个东西？”我急忙打开一看，正是那份文件。杨爷爷补充说：“昨天，你回去之后，我发现地上有个小匣子，就捡了起来，觉得可能有用。”我惊喜地说：“杨爷爷，这次可多亏了你呀！”杨爷爷却摆摆手：“举手之劳而已！”回到家，大伯正坐在椅子上叹息，我把匣子递给大伯，大伯喜出望外：“这就是那份文件！你在哪找到的？”我把事情的经过向大伯和盘托出。大伯语重心长地对我说：“小家伙，长大以后，不管成了什么样的人物，也要向杨师傅一样，不被利益所诱惑，乐于帮助别人，懂吗？”我使劲点点头，似乎明白了什么······900字 六年级 叙事
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修车师傅“师傅！您给看看这车子……”“师傅！您给补补胎吧！”“好嘞！”凌冽刺骨的寒风中，一个穿着皮大衣的男人在摆弄着轮胎。他的额头上挂着几滴汗珠，黝黑的手臂使劲拿着车胎往刺骨的冷水里泡，手已经被冻红了，还有几道冻裂的痕迹。他的身上满是润滑油的味道，那张饱经风霜的脸上布满了一道道皱纹，仿佛在他度过的岁月中，已经经过了许许多多次大风大浪的考验……多少年了，不管是什么时间，无论是严寒酷暑，他总会来到巷角守候着属于他的修车摊，完成每一个工作。他就是我们小区门口的一位修车师傅。记忆中的他总是那么和善，不计得失。前些天，我的车子已经成了病号——链子松了，气不足了，车撑坏了。中午，我推着车子来到车摊，他正在认真地修一辆电动车。“叔叔……”我轻轻喊了一声。他回过头来，说：“小姑娘，车子怎么了？”我指了指链子，说：“链子松了，而且车车撑也该换换了。”他放下手中的活走到车子边开始检查，说：“行，你等一会，我给你检查一下。车撑换一个就行了。”我不想等着，于是说：“叔叔，我把车子放在这行吗，上学的时候我来骑。”他爽快地答应了。时间一点一点地过去了，到了上学的时候。我走到车摊，发现他正坐在工具箱上，两只粗糙的手捧着碗吃饭，旁边放着很多被人寄放在这里的车子。我不禁惊讶起来——现在早就过了吃饭的时候了。见我来了，他放下手中的碗，对我喊：“小姑娘，来推车子？”我说：“嗯。”然后去推我的车子，身后传来他愧疚的声音：“不好意思啊，车撑没有你这型号的了，所以没换。等来了货我就给你换上！链子给你紧了紧，你骑骑看，要是还掉我再给你修。”我连忙说：“没关系。那个……叔叔，我没带着钱，我妈妈说了等她出来的时候给你钱……”“啊，没事。车撑还没给你换呢，哪能要你的钱？等我给你换了车撑再给我钱吧！”他的脸上露出质朴的笑容，“你忙着上学去吧！”我上了车，冲他道了声谢：“谢谢叔叔！”然后飞快地骑走了。背后隐约传来他的声音：“不用谢，慢点骑尽管他只是一个平凡的修车师傅，但是他每天为许多人排忧解难，用自己辛勤的汗水来为社会默默地奉献、付出。望着他弯腰工作的样子，一股敬佩之情从我心底油然而生。也许，他在别人的眼里就像是路边的一颗小草，毫不起眼，但是在我的心里，他就像一棵白杨，高大而挺直……800字 六年级 记叙文
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“师傅”和“徒弟”前几天一个下午的课外活动时间，武老师神秘地对我们说：“同学们，现在临近考试了，同学们的心情有些浮躁，我想让一个好学生带一个差学生。下面我读名字的同学请站起，李婷、崔新宇、李涛、张晗……这些是学习成绩一般的学生。”说罢，温柔的目光把站着的同学扫射了一遍，带着无奈，面无表情的拿起另一张纸，念道：“婉儿、吕嘉欣、韩雪、杨一鸣、程倍佳……你们这些人是老师，分别收一个学生，负责辅导他们。现在一个师傅选择一个徒弟。”一听这话，教室里立刻热闹起来，好学生和差学生都左顾右盼。我选择了张晗，我觉得她平时虽然爱管闲事，但是爱发言，无论错还是不错，她都会积极的举手。从这点看来，他一定是一个积极向上的学生。定好了选择的目标，我第二天就开始行动了。首先，为了更好的帮助她学习，我让她和我的同桌换了座位，这样，她有不会的题或者检查她作业就方便多了。第二，我规定她只要不是自己的事，就不许插嘴，就不许多管闲事，排除一切干扰因素，静下心来学习。第三，在回答问题上，张晗要更上一层楼，积极发言，争取把问题回答对，理解到位。第四，干什么事都要勤动脑子，向别人问题时，解题思路是最关键的，理清题意，掌握方法，做到融会贯通。不要直接问答案，这跟“抄”没什么两样。第五，认真听课，作业字体要工整。天天承诺，天天记、看，为什么就用不到学习中，生活中呢？要知道，字就是我们的脸面，考试时，书面整洁了老师心情就好，有可能会给你个卷面分，使你有意想不到的收获，你的成绩还可以提前几名。张晗，我相信你，在你的不懈努力和坚持下，你一定可以做到！从此，张晗做什么事都很谨慎、很小心，害怕一不小心自己又养成坏习惯。写作业时，她竭尽全力，慢慢的，一笔一划的认真写字，比以前进步了很多。老师布置了作业，她再也不像以前那样，磨磨唧唧了，不关自己的事也不再过问了；别人说她怎么怎么样，她也不跟那人计较、斗嘴了；学，要认真的学，玩，要开心的玩！如今的她改变了很多！张晗，相信自己，一定能行！祝你期末考试考出好成绩，加油！800字 初一 叙事
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师傅与学徒心理学，多么深奥啊。以前，我居然敢在知之不多的情况下做青少年心理健康服务项目。原因在于，可以找专业人士帮忙啊。所幸，资深心理咨询师吴老师珍惜这样的机会，我也很用心学习与配合，她与我合作愉快，我们经常一起探讨，有时，我也去她的心理事务所值班。我们之间的关系，是合作伙伴的关系，就心理专业来说，我们是师徒关系，耳濡目染、言传身教、在实践中学习……当然，我还看了不少专业书籍呢。哈哈，我终于也成了半个专家啦！在语文教学中，我发现，这个方法也可行的。自古，学徒制，还是有很多优势的，所谓的各种世家，何尝不是用了这样的方法去带动后辈呢？我影响茜茜的语文学习，就是用这种方法的，不知不觉中，她对语文越来越有兴趣，越来越有感觉。有名男生，一下课就喜欢到我的办公室转悠，让他走还不肯走。我就让他帮忙在网上搜集资料，比如，课堂上拓展的点到为止的，当时来不及也没必要详细介绍，准备在“知识分享会”上专题介绍，如，古代同龄人故事、白居易的《长恨歌》《琵琶行》等。或者是有些打算要搜集的资料，如猜谜语之类的。他真是热情万丈啊。天天每节课一下课就过来。不过一个月后，终于自己也“吐”了，说不要做了。但还是很喜欢到办公室来。怎么办呢？我又得找点事情给他做，批作业吧，那些答案比较固定的作业。后来，他们班主任和我交流，说及这名学生，说他现在表现挺不错的，不再惹是生非。是啊，无事生非嘛，有事情做了，且，一些知识又潜移默化影响他，他就没空去捣蛋了。班主任说，另外某某几个孩子也帮忙叫他们干点事。好啊！有几个学生，需要个别辅导才能跟上大部队。也行，只要有空，都到办公室，不一定罚抄写，只是看看课外书，及时多些交流，估计也是有用的。他们学习习惯和方法不调整，相当于身体没调理好，学再多也进不去。我用师傅带徒弟的方式，一点一滴得去渗透，相信会有不俗的效果。同时，我们做老师做家长无法改变孩子但如果想要给孩子更积极的影响，也是如此的，所以老师和家长也要不断成长，才能更有影响力，从来都是先进影响落后啊，要是家长落后于孩子，那可真是束手无策啦。800字 六年级
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师傅与学徒心理学，多么深奥啊。以前，我居然敢在知之不多的情况下做青少年心理健康服务项目。原因在于，可以找专业人士帮忙啊。所幸，资深心理咨询师吴老师珍惜这样的机会，我也很用心学习与配合，她与我合作愉快，我们经常一起探讨，有时，我也去她的心理事务所值班。我们之间的关系，是合作伙伴的关系，就心理专业来说，我们是师徒关系，耳濡目染、言传身教、在实践中学习……当然，我还看了不少专业书籍呢。哈哈，我终于也成了半个专家啦！在语文教学中，我发现，这个方法也可行的。自古，学徒制，还是有很多优势的，所谓的各种世家，何尝不是用了这样的方法去带动后辈呢？我影响茜茜的语文学习，就是用这种方法的，不知不觉中，她对语文越来越有兴趣，越来越有感觉。有名男生，一下课就喜欢到我的办公室转悠，让他走还不肯走。我就让他帮忙在网上搜集资料，比如，课堂上拓展的点到为止的，当时来不及也没必要详细介绍，准备在“知识分享会”上专题介绍，如，古代同龄人故事、白居易的《长恨歌》《琵琶行》等。或者是有些打算要搜集的资料，如猜谜语之类的。他真是热情万丈啊。天天每节课一下课就过来。不过一个月后，终于自己也“吐”了，说不要做了。但还是很喜欢到办公室来。怎么办呢？我又得找点事情给他做，批作业吧，那些答案比较固定的作业。后来，他们班主任和我交流，说及这名学生，说他现在表现挺不错的，不再惹是生非。是啊，无事生非嘛，有事情做了，且，一些知识又潜移默化影响他，他就没空去捣蛋了。班主任说，另外某某几个孩子也帮忙叫他们干点事。好啊！有几个学生，需要个别辅导才能跟上大部队。也行，只要有空，都到办公室，不一定罚抄写，只是看看课外书，及时多些交流，估计也是有用的。他们学习习惯和方法不调整，相当于身体没调理好，学再多也进不去。我用师傅带徒弟的方式，一点一滴得去渗透，相信会有不俗的效果。同时，我们做老师做家长无法改变孩子但如果想要给孩子更积极的影响，也是如此的，所以老师和家长也要不断成长，才能更有影响力，从来都是先进影响落后啊，要是家长落后于孩子，那可真是束手无策啦。六年级:微型盆景55223284800字 六年级 叙事
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