助人的小猴子
350字
二年级
今天风和日丽,万里无云,小猴子约小刺猬去森林散步,小刺猬特意打扮的特别漂亮,最引人注目的是它那顶粉红色的帽子。小猴子一边走路一边问小刺猬:“你这顶帽子是哪儿来的?”“这是我过生日,爸爸送给我的。”小刺猬自豪地说。一路上它们有说有笑。
这时候风姑娘风风火火地跑过来,只听“啊!”的一声,小刺猬的粉红帽子被刮走了。最后,帽子落在树枝上,小刺猬心想:那可是我最喜欢的帽子啊。小刺猬抬起头,抱起树干,后腿一蹬,想爬上去,可是试了很多次,还是爬不上去。摔得青一块儿,紫一块儿,急得都要哭了。
小猴子安慰道:“小菜一碟,我来帮你拿。”说着,小猴子爬上树,稳稳地站在树干上手轻松,一勾就拿到了。
“爱哭鬼,这不是拿到了吗?以后碰到问题要学会想办法。”小猴子说。小刺猬看着失而复得的帽子,对小猴子说:“谢谢你,小猴子。”小猴子不好意思地挠挠头,它们快快乐乐地回家了。
夏天在哪里
300字
二年级
夏天来了,它接着春姑娘的末班车来了,她得意洋洋的走过来。
夏姑娘在哪里?夏姑娘在池塘里。池塘里的荷叶碧绿碧绿的,池塘里开满了一朵朵粉红色的荷花。有的荷花像一位美丽的公主婀娜多姿,有的像一位英俊的王子英俊潇洒,还有的像小婴儿含苞待放。
夏姑娘在哪里?夏姑娘在公园里。公园里有五颜六色的花朵,有红色、黄色、粉粉……开得姹紫嫣红,美丽极了。公园里还有碧绿的小草,湖边一排排的垂柳,在微风中摆动着她那纤细的腰身,翩翩起舞。
夏姑娘在哪里?夏天在冰箱里,冰箱里有可口的饮料,冰凉的雪糕。孩子们从外面玩耍回家,热得汗流浃背,吃上一根雪糕,真是凉爽无比。
夏姑娘在哪里?夏天在游泳池里,孩子们穿着五颜六色的泳衣。在游泳池里游玩嬉戏,就像一个个淘气的小泥鳅。
夏天是热情的,夏天是迷人的,夏天是五彩缤纷的。我喜欢夏天。
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二年级
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希望助人成功[佳作点评] 希望助人成功绵绵的春雨是大地播种的希望;抽动的花蕊是花朵萌生的希望;展翅翱翔是雄鹰驾驭长空的希望。一个人,只要心中充满希望,就不会对未来充满恐惧,并且能怀着希望在人生的道路上一直前进,永不放弃。如果心中没有希望,只有绝望,那么一个人就会对未来恐惧,甚至走上绝路。大家可以看看我们的周围,有多少人因为感情、事业遭遇挫折,对人生感到绝望,最后用极端的方式,过早地结束了自己的生命。他们的一生难道不可悲吗?爱国诗人文天祥都说道:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”所以如果一个人不能死得有价值,那么他一定要活得有价值,带着自己的希望活下去,心中有所依靠,有了目标,就会感觉到自己的未来一片光明。如果你心怀希望,你一定会有勇气去叩开自己成功的大门。相信大家都对贝多芬、张海迪的事迹十分了解吧!是啊,你想想,如果是你,双耳失聪或下身瘫痪,这是多么大的打击啊!这时的人,心灵是多么脆弱,对人生和未来是多么绝望啊!但是他们没有放弃自己,对未来充满希望,勇敢地生活,正是因为这份勇气,不也叩开了成功的大门吗?如果你心怀希望,你一定更能忍受生活对你的不公,更坚强地活下去。你一定会为残运会上中国健儿的辉煌战绩而自豪吧,你一定会为春节晚会上的表演“千手观音”节目的姑娘们的坚强而深深打动吧,残疾人都能怀着希望,勇敢、坚强地活下去。我们就更应该如此,无论遇到什么,一定要对自己的未来充满希望。阳光总在风雨后,请相信有彩虹!心怀着一份希望,成功就离你不远了。[特色点评]这是一篇规范的议论文,论点正确、鲜明、集中,论据真实典型、可靠可信,论证严密有力。文章第二段从反面论证,第三、四段列举了贝多芬、张海迪、残运会、“千手观音”节目等事例进行论证。全文行文流畅、思路清晰、结构严谨,实为一篇佳作。跟踪训练从下面两个文题中.任选一题作文。(1)阅读下列两则材料.按要求作文。材料一:据《工人日报》刊文,上海曾举行的一场以“发现翻译新人”为宗旨的翻译大赛爆出冷门:由于缺乏最好的译文,大赛不仅一等奖空缺,还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人.其原因不仅在于他突出的英文水平,更在于他“流畅、优美的汉语表达”。相形之下,国内选手提交的相当多的作品言不达意,其中用词不精当、标点符号误用等小错误“更比比皆是”。材料二:调查表明.一个中国学生要熟练掌握英语.平均得花费5000个小时在英语学习上。如果一天花一个小时学的话.需要十多年的时间。曾有报道说.有些中国留学生在美国做博士论文,英文版本写得如行云流水,自己翻译成中文却错别字连篇.反映出母语基础的薄弱。请你以“母语”为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字。(2)请你以“校园,我从这里起航”为题,写一篇文章。要求:1紧扣题意行文,文体不限,不少于600字。2文中不要出现真实的人名、校名。写作提示:文题(1)的两则材料都是反映中国青年母语(汉语)基础薄弱的典型事例.这一话题也是受业内人士普遍关注的热点问题。相信你读了材料和话题后,定会产生联想、引起思考:或为母语自豪,或为母语担忧,或想起学习母语的快乐.或感受过去没能学好母语的遗憾等。然后选择一个较小的切入口,选择适当且擅长的文体.自拟题目作文。文题(2)是一道命题作文,适合写叙事抒情类散文。写好这道题的前提是:审清题意,选准文体。题目蕴含着一个形象的比喻:校园是“我”积聚知识能量、增长见识才干、培养社会适应能力的人生码头,“我”从校园这个人生码头起锚.开着人生之船扬帆远航。题目的基本含义就是要形象具体地写出校园对“我”成长的巨大作用。中考作文佳作点评:希望助人成功2008中考作文命题趋势之四:选题作文将成为新宠应对中考复习有方 四招解决记忆难题2008年中考语文知识点预测会标品评和火炬传递解说标语拟写和开场白设计权威预测:中考语文试卷中的七种奥运题型1200字以上 二年级 写人
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雨中助人一天下午,天下起了倾盆大雨,小明打着伞走在路上。走着走着,小明看到一位白发苍苍,满脸皱纹的老爷爷正拄着拐杖在湿润的地面上缓缓地走动着,他没有伞,被雨淋着,一副弱不禁风的样子。小明是一个有爱心的孩子,他见老人在雨中行走,怕他会感冒,就赶紧跑了过去。想用自己的伞为老人遮雨,可是伞柄太短了,根本就够不着,这可怎么办呀?小明急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然,他灵机一动,想出了一个好办法。他请老爷爷把拐杖递过来,又用绳子把拐杖和伞柄紧紧地绑在了一起。哈哈,这下够长了!小明和老爷爷合打一把伞行走在风雨中,老爷爷非常感动,夸小明是个乐于助人的好孩子!250字 二年级 叙事
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热心助人的他在二年级,我们班来了一位插班生——小峰。一天的早上,我刚刚回来,就看见一群同学围着一个人,那个人是谁?我好奇地走了过去瞧一瞧发生什么事。原来是小峰要借剪刀,他一说,不少同学拿着自己的剪刀走上前去说:“小峰,来,拿我的剪刀去用吧!”大家纷纷拥上前去,还有的说:“小峰,昨天我问同学借剪刀,谁也不借,当我垂头丧气之时,是你把剪刀递了给我,我感慨万千,如今你有困难,我会尽力而为。”小峰被感动了,不好意思地接受了他的好意。第二天,一位同学在大清洁时,才发现自己忘带了抹布了,他问遍了差不多全班的人,还剩下小峰,他把最后的希望寄托在小峰身上,小峰的答复没有让他失望,小峰毫不犹豫的说:“抹布我可没有两条,可我的抹布可以剪开分成两半。”不少同学给予小峰好评,不少同学称赞小峰乐于助人。其实一个人都应具有一颗善心,这样,你帮助了别人,别人也会帮助你,这叫助人为快乐之本,对吗?你也能像文中的小峰那样,当你有困难,别人也会伸出援助之手来帮助你的,相信我,你能行!350字 六年级 记叙文
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