我的快乐在嫩江流淌
我的家乡有一条大河,叫嫩江。很小的时候,爷爷就在地图上指给我看。于是,我知道了嫩江是松花江的第一大支流。听爷爷说,嫩江是蒙古语,意思是“碧绿的河”。“可是,江水也不绿呀!”我不止一次这样问爷爷。每次爷爷听到我的疑问时,表情总是很凝重,他长叹一声说:“以前是碧绿的。”我问爷爷:“什么时候它曾碧绿过呀?”爷爷又长叹一声说:“我像你这么大的时候,嫩江水可清了。水里有很多种鱼,那鱼煮熟了之后味道可鲜美了。”于是,我知道了嫩江水里游着“三花五罗十八子七十二杂鱼”。可是,我不明白,爷爷小的时候嫩江水为什么那么清,为什么那时嫩江里的鱼比现在的好吃。尽管嫩江水不像爷爷说的那么清了,但我仍然喜欢这条大江,因为这条江里流淌着我许许多多的快乐!
小时候爷爷几乎每天都带我去江边玩。
夏天,我穿着一条小短裤在江里和爷爷学游泳。我学会了很多泳姿:仰泳、蛙泳、自由泳。自从我学会了游泳,嫩江里就多了一条“帅”鱼。
冬天,我穿着厚厚的棉衣、棉裤,像个大圆球一样在封冻的江上打滚儿、抽冰尜。爷爷还特意做了一个漂亮的冰车,拉着我飞快地跑。
后来,我上学了。爷爷的任务也从每天带我去江边玩改成了每天接送我上下学。每到寒暑假,爷爷还是经常带我去嫩江。尽管爷爷拉着的冰车速度不像以前那么快了,但我和爷爷的快乐仍旧在嫩江里流淌。
我爱嫩江,也爱爷爷!
鸳鸯湖
鸳鸯湖
浙江省 遂昌县实验小学小四(1)班 刘笑容
五一七天都在家里也没意思,妈妈和爸爸决定一起去江西婺源玩玩。
婺源最好玩的风景点就数鸳鸯湖了。一到鸳鸯湖的门口看到那豪华的气派就知道那里不同凡响。
走到湖心岛有一段很长的路,路上是一座座桥把小岛儿给连起来了。最令我难望的就要算那座状元桥了。状元桥是一座吊桥,依我的理解就是:这里曾经有状元来过。走上一段儿,沾点儿福不是很好吗?走到状元桥的中间就有点摇摇晃晃了,我一步一步慢慢走过去,看见别人飞快地跑过去,我也跟去。可是刚跑了一两步,吊桥就猛烈摇晃起来。最后我还是慢走走到了桥的那边。过吊桥说起来容易,走起来可难啊!
鸳鸯湖为什么叫鸳鸯湖呢?因为这个湖里有很多鸳鸯。这些鸳鸯好可爱哦!彩色的鸳鸯有一个红红的脑袋,身上长着丰满的羽毛。羽毛还是彩色的呢,一双长长的脚,脚上长着璞,飞起来像一只海鸥,在水里捕鱼的时候又像一条穿来穿去的鱼儿。单色的鸳鸯我就不介绍了。
鸳鸯湖真漂亮,湖面上波光粼粼,像龙身上的片片银鳞闪闪烁烁,我想象着冬天许多鸳鸯在湖上游,那是多美的场面啊!湖上还可以开汽艇。我们在门票里就付了钱,可以玩1小时之内的汽艇。我来掌握船的方向。曹阿姨和妈妈不时要提醒我掌握好船的方向。原来这个岛还很大,我们开了20对分钟才开到了山沟里,里面有许多只鸳鸯,妈妈幽默地说:“这些都是现代的鸳鸯,看他们不双双对对的!”是呀,这些鸳鸯怎么不是双双对对的呢?也许连风景区的总管都不知道吧!玩了好久才发现有船桨,我不掌握方向盘了,让别人玩,我来划船。马上就要到1小时了,我们只好开着船回去了。
这个鸳鸯湖真是名不虚传啊!
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爱,在轻轻流淌爱,在轻轻地流淌昨天,我给孩子们布置了两项特殊的作业:一是记录一天中妈妈为自己做的事以及自己为妈妈做的事。二是拥抱妈妈并对妈妈说:“我爱你”,然后把妈妈的反应以及自己的感受记下来。这份特殊的作业缘起于学习的课文《第一次抱母亲》。这篇课文记叙了“我”去守护生病住院的母亲,抱起母亲让护士换床单时,才察觉母亲的身体是那么轻,不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事,心里很难过。于是,像小时候母亲抱“我”那样,“我”把母亲抱在怀里,让母亲入睡,结果发现母亲的眼里流出了泪水。文章语言平实,却涌动着一股浓浓的亲情,扣人心弦,催人泪下。学习这篇课文一个很重要的目标要求就是“激发学生对母亲的崇敬和爱戴之情,懂得回报母爱。”我想这里的母亲绝不仅仅指文中作者的母亲,而更应该是孩子们生活中自己的母亲;学生对母亲的爱也绝不仅仅只在课堂上说得堂皇,而更应该落实在行动上,落实在家庭生活中。这就是我布置这两个特殊作业的初衷。今天在课堂上,我先让孩子们交流了妈妈一天中为自己做的事和自己为妈妈做的事,从中体会母爱无时不在、无处不在,母亲对子女的关爱是无微不至的,而子女能为母亲做的却太少太少了。看,魏瑾同学记录母亲一天中对她所说的话:“上午很冷,要多穿点衣服。”“吃慢点,饭吃太快会肚子痛。”“下午有点热,衣服不要穿太多。热了要把外衣脱了。”““电视不要看太久,会伤眼睛。”“做作业头要抬高,小心近视。”“吃鱼要小心,有鱼刺。”她的感想是:妈妈总是无私地把爱给予我们,但却不求回报,所以我们应该为妈妈做力所能及的事。而何檬檬同学则用他稚嫩的笔为我们描述了这样一位《劳累的妈妈》:每天早晨不到6:00,小闹钟就唱着欢快的歌把妈妈从梦中惊醒。一起床,妈妈就洗米煮饭,准备早餐。爸爸和我吃完早饭之后就出门了。而妈妈呢,她吃完早饭没有急着去上班,而是要把餐桌整理好,才迈着焦急的脚步匆匆离去。中午,我一回到家,就能看见妈妈繁忙的身影,就能听见妈妈忙碌的锅碗瓢盆交响曲。吃午饭时,妈妈总要在我和爸爸的再三劝说下才肯停下手中的活来吃饭。晚上,我回到家里,妈妈已经为我煮好了香甜可口的饭菜,而她却还在忙碌着。晚上她还要为我洗衣服,到了深夜才安然入睡。最感人的是孩子们讲述他们拥抱妈妈的故事,好几个孩子说得很动情,听课老师也听得泪花闪闪的。下面择录一些孩子的片断:今天,老师给我们布置了一项特别的作业:给妈妈一个拥抱一句话“我爱你”。我回家后一直在想该不该做,我想了很久很久,终于找到了答案:“做!”。作为妈妈的女儿,难道连一个拥抱一句“我爱你”也舍不得给妈妈吗?晚上,我做完了其他的作业,走到正在看电视的妈妈面前,拥抱了妈妈一下,对妈妈说了句“我爱你!”,妈妈被我这一举动惊呆了,好半天才回过神来,微笑地对我说:“梦婷,妈妈也爱你呢!”妈妈一天到晚为我们付出的太多太多,而我们回报妈妈的却很少很少,朦胧中我似乎明白了老师为什么布置这么一个作业!(朱梦婷)今天老师布置了一个作业:回家拥抱父母一下,并且说声“我爱你”。这作业刚布置下来,班里就闹成了一片,有的说:“怎么抱呀?”有的说:“太肉麻了。”还有的坐在座位上发呆。放学路上我一直想:如果我抱妈妈,那妈妈一定会以为我考试考不好;不,也许会以为我干了坏事;不,也许会以为我想买玩具……妈妈一下班,我就站在门口等着。“叮咚叮咚”,门铃响了,我张开双手抱住妈妈的脖子说:“我爱你。”邻居走了过来,对妈妈说:“你可真有福气,生了一个好女儿。”妈妈笑了笑,问我:“你考试考不好,还是干了坏事?”我一口否认了。我看着妈妈那满额皱纹,眼泪在眼圈里打转,不禁流了下来。妈妈用她那长了茧的手把我的眼泪抹去,问:“倩倩,你为啥哭呀?”我没回答,因为怕妈妈伤心。在这里,我还想再对妈妈说一次:“妈妈,我爱你!”(汪琪)今天老师布置了一个极为特殊的任务——拥抱妈妈并说“我爱你”。这个任务可是给了包括我在内的不少男生一个考验。因为平时几乎没与妈妈亲密接触,这个任务对我而言太艰巨了!到了晚上,妈妈上班回来,一开门就说:“儿子,我回来啦!”看来妈妈挺高兴的,不知我说了什么,妈妈已经高兴地把一个拥抱送给了我。真是的,我都还来得及没说呢,难道“天机泄漏”了?等我做完作业,就鼠头鼠脑地窜了出来,拥抱妈妈说:“妈妈,我爱你!”妈妈挺惊讶的,没说话,不过还是微微笑了一下,她那张岁月流逝的脸庞依然显得那么慈祥那么美丽……(王智杰)今天我一回家,就搂着妈妈,说了声:“我爱您!”当时妈妈先是一愣,接着说:“我们的女儿长大啦!懂事了!汗水没有白付呀!”然后又用双手搂着我,摇呀摇,嘴边还带着笑容。在妈妈的怀里,一股暖流传遍了我的全身,我的心里甜甜的,美美的,温暖极了!(万千千)今天晚上,我趁妈妈在试衣服的时候,猛地扑了过去,一下抱住了妈妈。由于妈妈没有做好准备,所以承受不了我的重量,差点仰面摔倒了。还好爸爸及时发现,在身后扶了妈妈一把,妈妈责怪地说:“你有病啊!”我突然说:“我爱你……”妈妈突然打住了我的话,又爱又恨地说:“快把我推倒了还叫爱我啊!”听完妈妈的话,我的脸红了。(徐凯)今天,我接到了一个特别的任务——抱母亲。因为平时我和妈妈关系很好,所以这个任务对我来说就显得不生疏了。一回到家,我就赶快写作业。一会儿母亲回来了,她一看到我在写作业就对我说:“好女儿,你先做作业,我去做饭了。”又过了一会儿,我写完作业了便冲到妈妈身后抱住母亲说:“妈妈,我爱你!”老妈先是一惊说:“原来我抱你,你都不肯,今天这是怎么了?”“人家想抱嘛。”我撒娇地说。不知是老妈的香水太浓,还是母女的情意太深,我都陶醉了。(张孝雯)今天因为妈妈不在家,所以我就把拥抱送给了我的爸爸。刚开始我觉得好恐怖,但为了完成作业,我还是叫爸爸面对我,我举起手犹豫着,可还是鼓起勇气冲向爸爸。当听到爸爸说“我也爱你!”时,我太高兴了!(钱星任)“哎……”的一声,我们班的同学都叫了起来。因为今天老师给了我们一个任务:拥抱一下母亲,并对她说“我爱你!”。我回到家里,只看到妈妈正在忙着。可是,我害羞的嘴里说不出那三个字,于是我走进房间。吃完饭是做作业的时间,我不得不完成这个作业。可是我又害羞说不出口,突然我回想起妈妈对我的爱,于是我鼓起勇气,心跳加快,飞奔到母亲面前,还没等母亲回头,我已经抱住了她,说:“妈妈,我爱你!”母亲感动得流下了泪。母亲把爱无私地给予自己的儿女们,是不图任何回报的。当母亲意识到孩子对她的爱,这时的母亲是幸福的。(夏景恬恬)今天,老师布置了一个作业,回去好好的抱一次妈妈。当时,我心里就有些激动,想:“不知道妈妈被我抱的感受如何。”晚上,刚吃完饭,我就激动地跑到正在洗衣服的妈妈身边,跳起来,抱住妈妈,鼓起勇气,深情地对妈妈说:“我爱你!”妈妈被我吓得目瞪口呆,过了一会儿,妈妈也对我意味深长的说了一句话:“爱是不能光靠嘴来表达的,而是要靠行动来表达。不过我知道你很爱你,我也很爱你。”听了妈妈的话,一股暖流从我的心底涌了出来。妈妈,我爱你,我以后一定要听话,不再让你操心。(许恬)今天,老师给我们布置了一个作业。那就是回家抱一次母亲并说一声“我爱你”。我回到家放下书包,便冲进阳台紧紧地抱住妈妈,很大声地说了这三个字。妈妈在我的额头上亲了亲,说:“我也爱你!”我这时突发奇想:“如果把妈妈抱起来会怎么样?”于是我屏足气了,用力一抱,哇!妈妈好轻啊!我用力过猛,差点掉到洗衣机里去。在我的印象中,妈妈天天跑银行,还要煮饭,一定是个大力士。可没想到妈妈竟然这么轻!我很难过。妈妈总是把好吃的、有营养的东西给我吃,自己却吃剩饭剩菜。原来,妈妈是这么爱我。虽然,她从前也打我骂我,有时还不理我,可现在我明白了妈妈这都是为了我!在我失望时她安慰我,在我因为小事生气时她鼓励我……这次抱母亲的情景会永远地记在我的脑海里。(韩懿凯)从孩子们动情的述说中我倾听到爱的流淌,从他们真挚的言语中我触摸到真情的涌动。我不禁想到:中国式的家庭太缺乏爱的表达了,我希望这样感人的一幕能够在每个家庭里经常上演,我希望孩子们不但把这项特殊的作业落实在行动上,更希望这项特殊的作业像一颗爱的种子落在心灵的土壤里生根、发芽、开花、结果……1200字以上 六年级 叙事
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嫩江湾嫩江湾像一颗璀璨的明珠镶嵌在大安的东北角上,它是我们大安独有的明珠,那里风光秀丽,景色迷人,是吉林省著名的旅游景点。走进嫩江湾的大门,这里每一棵的花草树木都令人惊叹,一株株娇艳的花朵在参天大树的保护下,显得那么娇小、可爱,就连碧绿的小草都那么惹人喜爱。忽然耳边传来了潺潺的流水声,顺着声音走去,一条碧绿的江水映入眼帘,那就是东北有名的嫩江了。江水是那么清澈,清得可以看到快活的小鱼在水里游玩,江面上几朵浮萍衬托出江水的翠绿。顺着江边往右走,你就会看见一座桥——同心桥。它是用坚固的木板和铁链制成,像挂在天边的新月,走在上面,让人感到心惊肉跳。下了同心桥,穿过形态各异的山洞,洞外别有一番风景,仰头一看,一条闪着银光的飞瀑映入眼帘。仔细看你会发现瀑布上缀满了闪光的银花,好像姑娘美丽的纱裙。再往前走,一阵淡雅的芳香扑鼻而来,沁人心脾,让人感觉心旷神怡,我以百米冲刺的速度飞奔过去,一池千姿百态的荷花正吐露芬芳,近处的那朵已展开花瓣的荷花,在绿油油的荷叶间探出来,像是一位身穿粉红长裙的少女。远处是一簇含苞待放的花骨朵,仿佛是一个害羞的女孩。这一池的荷花为嫩江湾增添了一道亮丽的风景。啊!嫩江湾!你是我们大安独有的一颗明珠,愿你永远绽放出夺目的光彩。嫩江湾500字 写景
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亲情在我生活中流淌亲情在哪里?亲情其实在我们生活中,亲情是什么?亲情是一碗热汤;亲情是一幅景色宜人的图画;亲情是一杯香甜的美酒;亲情是一缕缕阳光;亲情是一种奇妙的力量,它们可以带来温暖,带来希望。在生活中都会感到亲情。在我的生活当中,也有过这让我难忘的种种亲情。在我面对挫折和困难的时候,是哥哥姐姐独立我,让我勇敢的去面对一切的困难与挫折。在我不开心时,他们会一直逗我开心、逗我玩。在我失败的时候,是他们安慰我说:“失败乃是成功之母,不要伤心”。这些种种事就像一碗热汤,给我带来温暖、希望。也让我明白了越是面对困难时越要勇敢地去面对,即使失败也不要放弃,吸取教训,这样才可以获得成功。父母的爱是伟大的,父母的爱就像是一缕缕阳光,父母的爱就像是古老的话题。小时候,母亲呵护我,为我付出太多的血汗。我的衣服破时时母亲一针一线仔仔细细缝着。至今,我的衣服上依然有着我母亲的标志。人人都说:“父爱如山”没有亲情!我不同意着个说法,我的父亲从小队我特别严格,但我能感受出,这种苦涩的爱种还带有一种奇妙的力量,那就是深沉的爱。小时候,父亲都非常有耐心,一笔一画教我写字,写得不好时,爸爸会严厉批评我,气馁时,爸爸会鼓励我。这就是苦涩中带有的亲情,也给我带来温暖。父亲的亲情是一种奇妙的力量。啊!亲情在我们生活中流淌着!500字 三年级
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动在心间流淌感动就像一阵春风,温暖柔和;感动就像一股清泉,洗涤尽心中的尘埃;感动就像一首曲子中最美的音符,让人震撼而又敬畏。感动一直在心中流淌。感动一直在身边,正在等着我去发现。小时候的我十分顽皮,难免会有受伤的时候,可是这一次受的伤就不一样。我和我儿时的玩伴什么都做,可是就在某一天,我和我的玩伴像以前一样,我们用我们熟悉的方式爬树,那对于我来说可是一件十分简单的事。我早已在树枝上坐好了,等他们到来,可是就在我悠闲自得的时候,我感到精神恍惚了一下,身体不受控制,结果没有了重心,就从树上掉了下来。隐约间,我只听到我的伙伴们一直在叫我的名字,可是总感觉眼皮有千斤重似的,一直也打不开。这时有一个陌生的声音传到我的耳朵,我听不清楚他在说什么,只感觉到他一直在按压我的心脏,我感受到他的手是如此的温暖,我渐渐地意识下沉了……不知过了多久,当我用力地睁开眼睛时,发现父母在我的身边坐着,他们看到我醒来,欣喜若狂地抓住我的手。后来我访问到救我的是一位叔叔,在我摔落到地上的时候,是他及时的救治了我,我才得以那么快的醒过来。但是那叔叔的名字却不得而知了。可是我知道,它化为了感动,一直在我的心中流淌。感动就像是一场“及时雨”,在我们危难之时,落在我们的心中。500字 初二
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爱在手指上流淌妈妈有一双勤劳能干的手,她手上的那块疤在我幼小的心灵中留下了不可磨灭的印象。记得那是酷热的夏天,我坐火车到妈妈工作的地方——义乌玩。妈妈给我买了一双溜冰鞋,甭提我有多高兴。晚饭后,我和弟弟在广场上溜达,一直玩到十点多,便各自回家去了。回到家洗完澡,我去房间睡觉了。妈妈正在看电视见我浑身发抖、牙齿咬得咯咯响,用手摸了摸我的脑门,吃惊着:“啊,有点烫。”不知怎的,我竟然使劲地拉着妈妈的手,往我的嘴里送,拼命地咬着。妈妈没有吭声,也没有拿出来,就那样一直让我咬着……不知什么时候,我放下了妈妈的手,妈妈赶紧打电话给爸爸,不一会儿,爸爸就开着车回来了,急匆匆地抱着我坐上车,可我不停地喊着:“妈妈,妈妈。”“我在这,我在这。不用怕。”妈妈一边抚摸着我的头,一边安慰着我,来到医院,我隐隐约约地看见医生给我检查,护士挂起吊瓶,妈妈坐在病床上,嘴里不停地讲着什么,渐渐地我迷迷糊的睡着了。第二天早晨,妈妈端来一碗热气腾腾的稀饭,一勺一勺地喂到我嘴里。我看见妈妈包扎的那只手指,疑惑地问道:“妈妈,你的手怎么了?’“没事的。”妈妈满脸笑容的回答。“哦。”我不解的应了一声。后来爸爸把事情的来龙去脉告诉了我,一边听,我的眼眶里噙满了泪水,妈妈手从此留下了一块疤痕,才知道那是我的“杰作”。妈妈的爱让我终生难忘。500字 六年级
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爱,流淌在手心妈妈的手是童年的温柔摇篮,抚养我们长大;妈妈的手是寒风中的一缕阳光,给我们无限的温暖;妈妈的手是沙漠中的一股清泉,给我们我先得清凉……而妈妈给的爱正流淌在手心里。一个平凡的中午,我回到家里,没有熟悉的锅碗瓢盆“交响曲”我感到异常不安,咦?今天怎么这么安静?我看到妈妈蜡烛黄的脸上写满了沧桑,与昔日的热情,漂亮截然不同,可最重要的是妈妈手上还有一件没有打完的毛衣。看到妈妈认真的表情,我的眼圈泛红了,一个箭步冲上去说:“妈,你干什么呀?身体本来就不好,还为我打什么毛衣呀?”说着一把夺回妈妈手里的“哎呀,你这孩子,我一整天都躺床上,也没有事情做,正好给你打点过冬的衣服!’’快给我,我幼不过妈妈只好又把打到一半的毛衣还给妈妈。第二天中午,与第一天一样,家里安安静静地,令人与生恐惧,我放轻脚步,轻轻地、慢慢地靠近妈妈的房间,我把门轻轻地推开。天哪?妈妈竟然还在为我打毛衣!我马上冲上去,对妈妈说:“妈,怎么你又在打毛衣?”都快打好了,怎么不打呢。来,试试毛衣。。妈妈拿着毛衣说,我静静地看着毛衣,觉得它有千斤重;怎么送不到身边,在妈妈催促下,我慢慢地套上毛衣,顿时,妈妈脸上洋溢着久违的笑容,可我心里却像塞了铅块似的沉重极了!我永远都忘不了那件意义非凡的毛衣,它比世界上任何一件都贵重!它截截了这儿,挑挑那儿,表满了我们之间的爱!500字 初一 记叙文
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