与蚂蚁交，不亦敬乎？
450字
初一
抒情散文
那是个中午，心情烦躁的我坐在阳台上，低垂着头，任阳光在我身上镀上一层金色。
忽然，一只蚂蚁进入我的视线。生活中的我并不野蛮，甚至还有些文雅，但此刻的我野蛮无比，显露出的完全是人性中最阴暗的一面——我饶有兴致地拿起了一块纸板，挡在了蚂蚁的面前。蚂蚁对着庞大的障碍物似乎并不感到恼怒，而是耐心地绕到一边。起初，我也很有耐心，一遍遍地拿起纸板，挡在它的面前，而它似乎比我更有耐心，一遍又一遍地绕开纸板。我火了，“啪”地一生，纸板无情地打在了蚂蚁身上。它似乎很痛，只是缓缓地挣扎着。我感到心满意足，准备“扬长而去”。
我跳落在地板上，准备进屋。但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远，很遥远……我还以为天空中要来了风，来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃之不顾？……于是我折身又走回去。
啊，它是多么地倔强啊，身体在缓缓地颤动着。我痴痴地望着它，爱怜地将它捏起，放在手心里。
它似乎在强撑着爬起，一次次地爬起，一次次地跌倒，它扔在重复着相同的动作。终于，它成功了，摇摇晃晃地爬起来。
我把它放在阳台上，看着它在阳光的照耀下朝前爬着，愈爬愈远，消失不见了。我朝着它爬过的地方，深深地鞠了一躬……
给爸爸的一封信
450字
五年级
叙事
给爸爸一封信
亲爱的爸爸：
您好！
爸爸，多日不见，不知你在天堂过的可好？我好想你啊!你一定很担心家里吧？爸爸，我现在可以放心的告诉你，咱们家很好，我上次考试的时候还得了第一名呢！妈妈这段时间也好多了，不再经常哭泣了。老爸，你现在一定很想知道我的情况吧？我现在可不像以前那么贪玩了，给妈妈省了不少麻烦，而且最近这段时间，我的表现也很好，还经常受到妈妈的表扬呢！我再也不是以前那个调皮的孩子了，再也不会让父母操心了。对了，我们最近快要考试了，我正在全力以赴的复习呢！同学特别关心我，尤其是范振兴和禹辰，简直无微不至，老师更是嘘寒问暖，我生活在一个温暖的大家庭，别提有多开心了。爸爸，你一定不知道吧，前段时间我做了手术，因为医生说我有阑尾炎，不做不行，我在妈妈的鼓励下，勇敢的面对了手术，手术后，虽然刀口很疼，可我还是坚持了下来，我做了手术后，许多人都来看我，还有范振兴和一帮同学来为我补习功课，老师也对我很关心，经常给妈妈打电话，问我的病情。现在，我已经好多了。
爸爸，我很喜欢小狗，自从你去世后，我感到很孤独，所以，我想养一只小狗，你应该不会反对吧？
爸爸，儿子现在很好，请你不要担心，我会定期告诉你我的表现的！
此致
敬礼！
2009-6-20
您的儿子：霍家辉
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初一
抒情散文
450字
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学而习之，不亦智乎?翻开万千历史书卷，领略多少文人墨客的壮志豪情;查阅无数学术书籍，体悟多少理论学家的汗水成果……学习是如此丰富多彩，又是如此地充满智慧，学而习之，不亦智乎?学而习之，用心观察，用爱体验，成功才会在不远处守候。被喻为中国“水稻之父”的袁隆平，本是一介农夫的他，面对13亿人口的粮食问题，却用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术，一次次的观察，一次次的体验，用自己的学习成果成就了富强的新中国。显然，学习是充满智慧的。手握帆桨，用多种多样的方式与骤雨搏击，帆起桨落，傲然航行于学习的海洋。但唯有学会观察，用心体验，才能在学习的过程中不会觉得孤单劳苦，不会畏惧单调反复，让自己在学习中升华自我，提高能力，向成功迈进。学而习之，在反复中思考，在酝酿中领悟，成功才不会与你失之交臂。苹果落地，这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考，或许当今有多少青年对牛顿的机遇满怀羡慕，却对他发现的定律不屑一顾。无奈，可笑。正是因为牛顿会思考，并不断在实验中领悟，才能因万有引力定律而震惊全世界。诚然，思考是学习的基石。正如孔夫子所说的“学而不思则罔，死而不学则殆”，倘若学习没有了思考，那就如没有前行的方向，摇摇摆摆，不知归宿。守护好自己人生的航船，用学习的智慧起航，成功的彼岸就在不远处。学而习之，在质疑中坚守真理，勇于实践，成功才不会与你分道扬镳。面对宗教的压迫，面对众人的不解与质疑，布鲁诺坚信自己的真理。熊熊烈火烧得尽他的躯体，但永远烧不死他捍卫真理勇于实践的心，布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智慧的，是不可能被****的。可见，“知识就是力量”，而为了获取这股力量，学习是唯一渠道。在学习的旅程中，他人的质疑，道路上的一路艰辛都会成为你的阻碍，但也会成为你向上的动力，不要犹豫，不要傍徨，勇于实践真理，不畏质疑与艰辛，智慧学习，超越自己，深化自我，取得成功。学习，常常平淡，又往往纷繁。正因为观察与体验，平淡才得以通过煅烧日趋鲜明;正因为思考与领悟，纷繁才得以经过过滤变得纯净;更是因为质疑声与实践，才赋予学习以多彩，赋予学习以智慧。学而习之，不亦智乎?800字 初一 散文
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敬与爱打开记忆的锁，出现在我面前的是一扇通向爱的门，有人可能会问，还不就是父爱母爱吗？但我的回答是不，在我心灵深处隐藏着一个顶天立地的人。他是一位大公无私的人，为社会作出了奉献，但是却没有人认识他。因为他从不以真面目见人，老师带着墨镜，更没有人知道他是做什么的，叫什么。所以他成为了人们心中的无名英雄。记得在一个偶然的机会，我看见了这位无名英雄，但它却是柱着双拐的，一拐一拐的走在路上，我很疑惑往日吗个潇洒的他，怎么会变得这般模样。于是我偷偷的跟着他走，来到一间破破烂烂的房子前，我心想这年头怎么还会有人住这样的房子呀！这怎么能生活下去呢，走进了房子，他拿下了墨镜，我看到了他的脸，但这一刻我的眼泪掉了下来，原来他是一位双目失明的残疾人，但他怎么会去救墙上的小孩，领老奶奶过马路呢……。。一个一个的疑惑涌出心头，在我的思绪里跳动，我终于忍不住了，冲了进去想知道事情的真相，这时一个不为人知的秘密走进了我的大脑。原来这位无名英雄是在参加志愿者时，赶去地震灾区是，在路上发生了车祸，这场车祸使一个原本健康，健全的人失去了光明，双腿。“你为什有毅力活下去呢”？他的回答简短有力，更加让我终生难忘--——“我要做更多有意义的事，回报祖国”！“你为什么住在这呢”？他有些犹豫但在我的追问下还是说出了实情。他自幼父母在唐山大地震中双亡，是在社会的帮助下成长的，所以她从小就建立了远大的志向要回报社会，回报人民，于是他走上了为人名服务的道路，一心一意的为他人服务，从没想过自己，他的所有家产都奉献给了灾区，所以才会住在这个破房里，我的疑惑一一解答了，但当我再问他叫什么名字时他却始终不告诉我，也不让我把今天的事请告诉别人。这时我的崇敬更深了。这位无名英雄你的精神将激励我前进，使我在未来的人生道路上有学习的目标和榜样！700字 初一 抒情散文
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前进乎?后退乎?“前进”与“后退”相对而立，在大多数人的眼里，“前进”代表进步，代表胜利，是一个绝对理想的状态;“后退”代表退步，代表妥协，甚至代表失败。然而，我认为，“前进”固然重要，但“后退”有时也必不可少。古今中外，以“退”为“进”而最后取得成功的例子举不胜数。在军事战争中，“后退”有着同样不可替代的地位与作用。退需要理智，更需要勇气，明智地退，是为了更大的进步与胜利。我国春秋战国时期，晋楚在城濮交战，晋文公遵守诺言，把军队撤出九十里，然后从小路包抄，最终取得战争的胜利;二战时期，英国敦刻尔克大撤退，虽损失大量物资军需，却保存了有生力量。正如丘吉尔向议会报告敦刻尔克撤退时所说：“我们挫败了德国消灭远征军的企图，这次撤退将孕育着胜利!”，这次撤退果真成为史上不可磨灭的一笔。在现实的生活里，“退”也未尝不是一种谋略。2008年北京奥运会上，刘翔由于脚伤不得不退出比赛，刘翔的这一“退”，虽然为有的人所不解，遭到了当时许多人的唏吁，有的人替他惋惜，有的人甚至抨击他没有毅力不懂得坚持，但实践证明他当时的“退”是有意义的。因为这一“退”，他没有让伤势更进一步加重，才能在现在的比赛中大放异彩。“留得青山在，不怕没柴烧”是至理名言。如果他当时不退出，伤势加重，可能造成终身残疾而不得不提前退役，那才真是无法挽回的后果。可有些人偏不懂“后退”的深远意义，不愿意主动“后退”也不敢甚至不懂“后退”。历史上，西楚霸王项羽就是典型代表，他宁肯自刎以谢天下，也“不肯过江东”。他的这一举动，留给后人的是发人深省地思考!是应该赞赏项羽的所谓英雄气慨，视死如归?还是应该为他的江湖义气用事，不知“以退为进”因小失大而惋惜?提及项羽，古往自今恐怕是惋惜之声俱多。项羽如果当时能放下面子，懂得舍身一“退”，在江东再发展壮大，也许历史就将重写了。俗话说“退一步，海阔天空”。所以，在现实生活中，我们有时要懂得“以退为进”。当然，当我们具备条件“前进”时，要毫不犹豫，勇往直前，绝不后退。我们要懂得扫清前进道路上的障碍，克服困难，一步一步取得胜利。有条件“前进”而借口困难“后退”，那是弱夫，是不义之举!中国是不甘落后的国家，中华民族是不甘落后的民族，中国人从来都是不惧艰难险阻，勇往直前的。正因为如此，我们才能不畏强敌，赢得“小米加步枪”的胜利。中国人民才能赶走一切列强，平息内战，取得一个又一个的胜利，建立新中国，把一个半封建半殖民地的国家，建设成为独立自主，日益强大的国家。我们的人民才会在短时间内创造“由温饱到小康”的奇迹。所以，我们应当牢记国歌当中的那句最强音“前进，前进，前进进”。只有这样，我们才能永立不败之地。作为中华民族之青少年，我们要把握机会，克服困难，勇往直前。但我们也要懂得在人生的道路上，必然有进有退，那是克服因难的策略，那是分清主次的谋略，那是另辟蹊径的前进，但那决不是怯弱和逃兵!1000字 初一 议论文
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悲乎？喜乎？背起沉重的书包，踢踏着帆布鞋走在石子路上。一回眸，扫过参天古树，扫过教学楼，扫过食堂，扫过我熟悉而尊敬的老师们。真的，真的要说再见了，曾经日日夜夜想要放的暑假，现在，怎么依依不舍起来？眼眶有些湿热，低头看看手中的暑假作业，竟觉得有些烫手；而与我朝夕相伴的练习册、教科书，竟又觉得如此亲切。校门外鸟语花香，景色宜人，多少次欢快越过的校门啊，怎么如此刺眼？咬了咬牙，左脚，右……我要是时光老人该多好，永远停在这一刻吧，永远停在这美好而温馨的一刻。母校啊，您知道吗，我现在多羡慕被您拥在怀里的红花绿草！校外的空气太过冰冷，让我继续享受您的温暖可好！还记得期末考试前的“魔鬼一周”，教室里除了上课时老师们热情而慈爱的讲课声、学生们积极而响亮的回应声，就是自习课上同学们“唰唰唰”的写字声，如果往里面看看，还能看到同学们积极思考的汗水。也还记得有一次晚自习快下课时，教室后面突然传来一阵尖叫声，随后看见3只臭虫在地上爬啊爬，前面同学原本含笑的脸立即变得惨白，惨叫声此起彼伏，直到好几个身强力壮的男生或拿拖把，或拿扫帚，对臭虫一顿猛打才罢休。现在想想，也是极富趣味的。更记得中午放学前一两分钟，同学们个个摩拳擦掌，拿钱的拿钱，那饭卡的拿饭卡，出去吃的拿作业，老师见了也很无奈，只得大手一挥，“放学！”教室里登时乱成一锅粥，你挤我，我挤你，好不热闹！比起空调的清爽，我现在更想要教室里的炎热；比起暑假时的无聊，我现在更想要做作业时的忙碌……只是现在说这些有什么用呢？只好等到初二再珍惜与你同在的时光了。再见，钟吾初中！再见，我的母亲！600字 初一 散文
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与父母交朋友家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。可是随着时间的流逝，我们对父母的爱越来越淡薄了，取而代之的只是我们对父母的憎恶、厌烦和恐惧。就像：小时候，我每天都粘着爸爸妈妈让他们抱我。经常与妈妈分享我的秘密。可是当我长大以后，我越来越觉得他们很不理解我，所以渐渐地远离了他们。可是后来我才知道他们那样做的原因其实是他们爱我的表现。只是他们用错了方法而已。记得那天晚上天已经很黑了，我正在认真的完成自己的家庭作业，忽然，我的手机响了，我就去接了那个电话，那个同学问完作业后，我就和他多聊了几句。妈妈就在那催我快写作业，我就跟那位同学受了再见之后就把电话挂了。可是妈妈还在那问东问西。我就受不了了，于是，我就把房门关起来，选择了不去理会妈妈。一开始我很生气，但后来想想，其实她会那样做的原因或许源于是她对我的关心吧！反思完后，我就把房门开开，并且和妈妈道了歉。妈妈也原谅我了。之后，我和妈妈成了无话不谈的朋友。那是我才发现，其实和爸爸妈妈成为朋友并不是一件很困难的事情。400字 初一 叙事
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嗟乎在小小的教室里，几十个人挤在里面，表情痛苦、麻木、失落、彷徨，都是因为那个冷冰冰的分数。很多时候，我只能别过头去看教室窗外氲氤着的雾气……六月的天气总是这样的死气沉沉。当生命中迷惘的我碰到迷惘的路时，才发现原来我也是渴望被爱需要关心的。现实总是这样残忍，将一切美好分割成南北。让我不得不把一些很想说出的话很想做的事，狠狠的压抑在心里，最后腐烂成一股力量。然而这股力量爆发时，一发不可收拾。总是喜欢把很多很多秘密堆在心里，不喜欢告诉任何人，因为我怕背叛。我想背着简简单单的行李去旅行，一辈子漂泊在外，可是现实告诉我我不能。因为旅行只是借着借口到新的地方去寻找自己，时间久了记忆总是会浮出。这是一个浮躁的年代。我们都在赴一场青春的约。它是干涩的，可我却泪流满面了……海南万宁第二中学高一:听风的女孩z300字 高一 抒情散文
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忘乎所有，所有忘乎假如，世界充满爱；不，世界已经拥有爱！假如，世界很和平；不，世界已经很和平！假如世界没有了我，那会是怎么样？不，世界已经有了我，我无法推测。——题记——我有点期盼，我有点陶醉，我有点悲伤，我有点喜悦。人有悲欢离合，这是为什么？谁说白花就不能争艳？明天将告别，永远得告别。母校的偎依，以不属于我。真的要忘记。忘乎所有？不，不能把所有忘乎。有点不怎么理解，可是这份友谊，却永远埋藏在我心底。走了，一切都淡了，我还会时常和你保持联系。其实，也根本不需要写那东西。照例，我们也应走向四面八方。明天的世界是丰富多采的，真想有个人能给我分忧解难，直会一个人傻傻地哭泣。天空好明朗，学着了吧！我真的要走了。拜拜了，和你说拜拜了，和我说拜拜了，我也已经脱胎换骨。拜拜了，小学的我，拜拜了，小学的友谊。岁月很无情，它让我来，又让我去，我累了，真的很累了。不过，最终要失去的，最终要失去。其始要来到的，其始已经来到。岁月，我对你——无话可说！——后记——350字 初一 抒情散文
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不相交的云不相交的云我们本身就是两片不相交的云……============================================转动的摩天轮最终会回到原点因为我们早已注定~破碎的友情美丽的约定早已与泪一起消失不见~我们终究是两片永不相融的云从相遇相知到分开~我早就知道结果可还固执的不愿分离~我真傻或许我不应该再如此了我要学会狠再次见到你的时候或许你还是你但我早已不是那个自己~我变了吧变得让人讨厌了但是原因只是为了你150字 六年级 抒情散文
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敬生命生命，是漫漫天河中那颗最闪亮的星星，但请不要在它最后一次划亮夜空时才想起它的美丽。——题记在这片人类生存的热土上，中国汶川人民刚刚重建家园，日本人民却遇到了一场史无前例的大灾难：海啸与地震无情地吞噬了汽车和房屋，挣扎的人们来不及呼救便被埋在了废墟之下。虽然日本是一个地震频发的国家，但里氏9。0的震级还是让全世界的人们感到震惊。然而，无情的天灾才刚刚开始，接踵而来的不仅仅是饥饿、严寒、核辐射的威胁，更让人无法接受的是失去亲人和家园带来的心灵创伤。昨天，这里的美景历历在目：喧嚣繁华的街道，美丽的沿海风光，勤劳善良的渔民……只是那么一瞬间啊！地动山摇后，紧接着滔天的巨浪迎面袭来，转眼间，什么都没有了，只留下一片废墟。到处是木屋的碎片，掀翻的渔船，变形的汽车。记忆的图册，瞬时被撕得粉碎。那撕裂的声音更像是人们心碎的声音。到处是一片死寂，昔日的喧闹不在了，我们听到的只有人们悲伤的抽泣。最亲爱的人呀，就这样离开了他们。站在废墟之上，一片荒凉……一位男子推着单车，在废墟上艰难地行进，为的是找寻自己深爱的妻子。走遍了每个地方，问遍了所有的人，回答却都是“没有看见”。尽管如此，他仍然没有停下寻妻的脚步。一对老夫妇不顾腿脚不便，一起出来寻找自己的儿子，任凭喊破了喉咙，回答他们的，只有自己的回音。当记者问到他们儿子下落之时，两位老人竟老泪横流。生与死，两个世界里的人从此再不能相见，死者一了百了，无情地抛下了活着的亲人，殊不知，这种分别之痛比死还令人难以接受，任凭心如刀绞，流干了眼泪，却再也召不回他们的灵魂。人，就是这样，失去了，才想起曾经拥有过。美好的过去就这样流逝。爱，已残缺，丢失的碎片就这样，再也找不回来了。这时的我们，不应该只是站在民族的立场上去看待这场灾难，而应升华到生命所在的高度。日本地震后，中国大众褒贬不一，甚至还有个别人拍手叫好。也许日本法西斯曾经侵略中国，给中国人民留下了抹不去的伤痛。但中华民族是一个是非分明，宽容大度的民族，对于日本人民遭受的这场灾难，我们应本着人道主义的精神，给以同情，予以援助。汶川地震后，我们也曾有过刻骨铭心的痛，也曾遇到过莫大的困难。而今，面对一个个无辜的生命，幸灾乐祸，落井下石，不是一位有良知的中国人的表现，那样只能令人反感。我会选择伸出自己的双手，尽自己的一份微薄之力，去帮助他们，去付出爱，用爱的力量抚平他们受伤的心。再一次，点起红烛，默默许下心愿，为苦难的人们祈福。这一次，不仅仅是为中国同胞，而是为日本受灾的人们，及世界各地还深受战乱和天灾之苦的人们，不要放弃，坚持下去，爱还会重来。我愿把每个人的心连接起来，送去爱的祝愿，送去人间的温暖。生命，永远焕发耀眼的光芒，怀着一颗崇敬之心，为死者哀悼，为生者祈福。生命如花，匆匆开了又谢；生命似水，匆匆去了又回。生命就是这样，伟大而繁荣，生生不息。在一次又一次困难之后，让我们携起手来，满怀希望，共同跨向美好的明天！一个善良的中国少年心灵的触动河北省黄骅市第二中学初二：lrz2001200字 初二 抒情散文
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得乎？失乎？轰轰烈烈的早操后，我便带着一身疲倦，一步一步走向教室……突然感觉脚下有东西咯了一下，情不自禁的抬起脚一看：嗨，是块银光闪闪的一圆硬币。心中一喜：发财了。我环视了一下四周，没人注意我，我便迅速弯腰，捡起了这一圆钱，紧紧地握在手里，摸摸胸口，里面似乎有一只小兔，在不停的乱蹦。“如何处理这一圆钱哪？”“找失主？要浪费我的时间；交公，怕被人冒领；不然，我就留下……这有可能是哪位同学跑操时不小心丢的，我若留下，他今天可要没菜吃了。唉，还是先在这儿等等吧，要是丢了钱的，肯定会到处找的。果然，有一个同学低着头，走向操场。我犹豫了一下：到嘴的肥肉眼看就要掉了！我追过去问：“你是不是丢了什么东西？”他很焦急的说：“跑操时丢了一只金黄色的钢笔，你看见过吗？”“没…没有…”他的回答使我心里悬着的大石头落了地。上课铃响了，我便把钱慢慢地放进了口袋里，但总感觉有人在背后盯着我。下了早自习，我便得意洋洋的走向食品店，还一边想：今天真走运，竟然拣了一圆钱……手放在口袋里，却再也拿不出来。我站住了，身上一下子出了一些冷汗。钱不见了，“哪儿去了？”摸遍了全身，也没找到。再仔细检查口袋，恍然大悟：原来口袋上有一个钱大的洞……一阵冷风吹来，我的身上更冷了。心里总觉得空落落的，像是丢失了什么。是丢了那一圆钱吗？450字 初二 记叙文
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