老师的话
150字
六年级
书信
你，
你，
还有你，
上课了
，还在想什么？
是想自己心爱的玩具，
是想同桌的悄悄话，
还是想到姥姥家去？
有多少次，
面对着你的成绩，
妈妈愁眉紧锁。
爸爸声声叹息。
你可知道，
一年三百六十五天
，
父母对你庆祝的爱，
有多么高，有多么厚，
你究竟还想得到什么，
我的朋友。
别乱想，别彷徨，
奋起理想的翅膀，
飞出父母的渴望，
成为祖国的栋梁。
望星空
200字
高三
议论文
天上的星星好明亮，好象是天使的心，美丽而清澈．
好累呀！躺在路边的木椅上，突然望见星空，那晚的星空是我一生见过最美丽的。远远的一条银带，那也许是充满传奇的地方-天河。天上的小星星好象和我眨眼睛。于是我快速的跑回家，把我所看到的告诉姥姥。
大汗淋漓的我跑到姥姥的屋里，把自己看到奶声奶气的告诉了姥姥。姥姥笑了说：“乖乖，走咱也看看去！于是和姥姥来到院子里，姥姥做在摇椅上我依偎在姥姥的怀里。
宝贝，天上有多少颗星星呀！我摸摸头然后说：不知道，不过我可以为姥姥数！
展开阅读全文
相似题目
-
老师的话世界上有许许多多的话语，有妈妈的话，爸爸的话，奶奶的话，爷爷的话，同学们的话，但唯独只有老师的话一直浮现在我的脑海里，使我久久难忘。有一次，我们学校开运动会，老师说：“你们每个人都要积极参加。”我兴高采烈的把跳绳比赛的名额给报上了。自从报了名以来我就天天练习跳绳，直到比赛的时候。那一天，我早早的起床，吃完早饭后我对妈妈说：“今天跳绳比赛我一定要拿第一名。”妈妈笑着对我说：“加油。”我便高兴地走出家门，到了学校，我赶紧跑到班级队伍里，准备比赛，比赛开始了，如美丽小鸟般的同学们，突然间表情无比严肃，气氛紧张极了！跳绳是第一个项目，我开始时自信满满。当看见前面的同学发挥不错的时候，我心里却紧张的不得了。那一刻，我突然间有了一个想法：“逃跑，放弃比赛。”不料却被老师发现了，她语重心长地对我说：“别害怕，相信自己，你能行的！”听了老师的话，我顿时感到我的自信又回来了。我顺利的完成了比赛，并取得了优秀的成绩！“相信自已，你能行的的！”这句话我永远铭记在心，因为它一直鼓励我要迎难而上，不要知难而退，我相信在以后的学习中它一定会为我增添动力，陪伴我快乐成长！450字 三年级
-
老师的话作文批改是作文教学中不可缺少的环节，重视作文批改对提高学生作文水平将起着十分重要的作用。在教学实践中，我努力在“批”上下功夫，提高学生自改的能力，激发学生作文的兴趣，从而提高学生作文的水平。下面谈谈我在实践中的具体做法与体会。一、改“详批”为“略批”，留自改空间。由于平时老师的“详批”、“精批”，使得一些学生的“改”成了一句空话，批改成了“包办婚姻”，学生自改没有空间。因此我把学生习作的批改定位为：指点迷津。即教师根据习作的要求对学生的作文进行方向性的略批，指出文中的优缺点，“可以在作文本上，做一些符号（写上一些方向性的话），让学生自已修改。”（叶圣陶语）给学生留有自改的空间。例如在批改中我经常在学生的作文本上写上这样的话：“这一段错字较多，请一一‘啄’出！”“题目略显拢?敫牡眉蛄沸? 薄按司洳煌ǎ?攵喽良副楹笞愿摹！薄?二、改“师评”为“互评”，训自改能力。“文章要自已修改，学生只有学会自己改的本领，才能把文章写好”（叶圣陶）这就要求教师把作文批改的着眼点放在提高学生的自改能力上，而这种自改能力的形成，并非一朝一夕的事，而是在无数次的“改”的实践中获得，在相互交流中领会。因此我在实践中一改以往“学生写，老师评”的单向交流，而是通过师与生、生与生之间的双向、多向的互动，让学生从中习得自改方法，真正使学生“明其理，会其文”。比如在批改《我尊敬的人》（浙教版第十一册习作训练）时，我首先让学生对自改后的作文进行自我评价，我则相机提出一些问题，如为什么要这样改？这一句加进去你觉得有什么好处吗？结尾这样改你有何用意？你觉得你改后的作文最大的优点是什么？等等，学生想的到让其自己说；学生没有想到的，教师相机点拨，让学生知道“改”得“所以然”，从而提高作文自改能力。三、改“终审”为“初评”，给自改动力。影响自改的另一因素则是动力机制。以往作文批改过程中的分数“终身制”使得学生自改缺乏动力，因此，我又把批改的目标确定为：激发兴趣。即在学生的初稿的批改中给予一定的分值（如优、良、及等），并告知学生如果改得好、理由充分，则可取消原有分值，并给予新的更高的分值。实践证明这种“跳一跳，摘到桃”的做法是十分成功的。例如有一位同学在向老师“要分”时说：“我觉得我的字比草稿上写得认真得多，而且这篇作文是我亲身经历的事，虽然选材不够新颖，但是比较具体，另外改过后的句子比较通顺，因而我觉得我的作文应该获得优秀。”结果我毫不犹豫地给了他一个“优秀”。此后这位同学每每写好作文之后总要认真修改，而我也总能给其修改后的作文打上高分。从此，这位同学渐渐地喜欢上了修改，作文水平得到了提高。1000字 一年级 写景
-
老师的话“虽然现在都时髦电脑打字了，但是我们小学生还要从小要强调写字。”我的一位书法老师的话时常在我耳边回响。我记得教我硬笔书法的吴老师曾经说过的话,他说：“字一定要写得端正,字如其人:意思是看到字就好像看到人;还有写字时要找准位置,比如说画一张画,你找到位置的话你的这张画就画得很好,如果找不到位置或者没找准位置,那么这张作品就肯定不好了。”所以我们总是按老师的要求写字,这样在班上就获得小小书法家的称号.我时常记着他的话，认认真真地写字。200字 二年级 写人
相关推荐
六年级
书信
150字
-
老师的一番话我性格外向，成绩也过得去，但是不知怎的，对于上课举手发言，却是格外的抗拒。我想，应该是有时留下了阴影吧？而且，我似乎天生的多愁善感，有些悲观，是双重性格，我有时甚至以为自己精神分裂。我的成绩应该算是中等偏上，因为多看课外书的缘故，作文也要好上一丢丢。我是转来的学生，课本不一样，而且又临近期末考，我只得拼了命的死啃书本，也只啃下来一本语文和英语。也许是潜能吧，英语我没学过，硬是把音标拼的零零散散，实在不行的也猛记，出奇的考到九十多分。就因为这个，我引起了老师们的注意。随着时间的推移，我到这里已经有了一年左右的时间。成功混到了两个学期的英语委员。而语文老师也发现了我不喜欢举手发言的性格，刚开始也没说什么。”有在投稿吗？“我没想什么，直脑筋的说了：”有啊。“我零花钱很穷，我说出来你信吗。”哦，那你就把准备投的先发给我，我帮你改进一下，你在投。我的邮箱是……也是QQ号。“我惊喜了一刹那，在脑海里记下后，便生生的将这股喜悦压制下去。以往都是我厚着脸皮去要老师的联络方式，还没想到有老师会自己送上来的！我在做梦呢？”好，好，明白了。“”以后要多多举手发言，要知道，学会组织语言对于作文是非常有好处的，不仅能加强你的语言表达能力，还能加强你的作文功底，这对你百利而无一害。上次我问过不少同学了，他们的回答都是怕，怕什么呢？他们说怕说错了，班上的人要笑他们。这有什么呢？课堂上，就是给学生出错的地方，明白么？“是么？我似懂非懂的点了点头。老师是一盏灯……这一番话，似乎照亮了我……600字 六年级
-
老师的一句话我在上小学的时候，我的语文特别不好，尤其是作文简直就是一塌糊涂，还经常被语文老师批评，因此我最讨厌作文了。有一次，因为作文不会写所以到网上去抄，打算就这样子在给老师4检查......准备睡觉的时候我怎么也睡不着，我觉得今天写的作文不应该到网上抄袭别人的成果，想明白后我就起床努力的重新写作文......第二天，我把昨天晚上努力写完的作文交到老师的手上，问道：＂老师我这次的作文写得怎么样？＂老师快速的看完，说道：“嗯，有进步”因为老师的一句话我开心了一整天。上语文课的时候，语文老师拿着全班的作文走了过来，说道：“这次的作文有的人写的太差了，有一些写的还不错，这次作文进步很大的同学挺多的哦”老师看着我说，'突然我非常开心的笑着，听道老师说话：＂我给你们念一个同学的范文吧！”＂有一天，某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想救出驴子........”我睁大眼睛看着老师，老师刚刚念的不是我见的吗？老师说道：＂你看看别人写的，再看看你们写的，唉，这作文虽然有几个错别字但还不錯＂因为老师的赞美，从那以后我的语文成绩就一天比一天好......450字 六年级
-
老师的一句话宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这句话，我终身难忘。记得五年级时班主任是个灭绝师太。有一把年纪了，条条沟般的皱纹如一根根树根覆在饱经风霜的罗汉脸上，像出水的纸抹不平，绷着脸给人一种不苟言笑的感觉。即使我们班最彪悍的地头蛇远远见了她，也要绕道行驶。灭绝师太浑身散发着一种压抑，你走近她就感觉空气中仿佛有无数漩涡，呼吸如石头般沉重。但她气势和体形不成正比，瘦得让人担心，像大病初愈后，骨瘦如柴！“好，今天的作业，xx抄5遍，3张试卷……。”她飞快数着这么多……“这么多！”同学们坐不住了，看那一张张吹得如气球般，气鼓鼓的脸，谁都想甩掉作业拘束，但没人敢。只要瞧见她那鹰般尖锐、严厉的目光，人心就像一块乳块，极不自在，话也吞回肚子，谁又有办法？官逼民反——不少十个胆的汉子在纷纷指责这光天化日下的暴行。灭绝师太像听到什么风声。咳咳。炸开锅般的吵闹突然变成坟场里的死寂。连方圆十里的风吹草动，对我来说都像一个巨人在耳边怒吼。“同学们！”她用低沉、悲伤的语调说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，这理你们还不懂？”她疲惫地抹了抹乱蓬蓬的散发，“吃得苦中苦，方为人上人。”（大道理）那一刻，我竟看到平日没瞧过一眼的手，是那么瘦，层层粉笔灰覆盖了手的原色，在时光长河冲刷下变得皱巴巴。多少个日日夜夜曾弯腰在桌前批改作业而熬出的微驼的背，那张惨白又略显疲惫的脸后又是多少个学子们取得好成绩幸福的泪。在平日我却忽略！如今毕业了，但我仍然记住老师的那句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”老师，我不知道我是你多少届的学生，但你这位好老师和你曾教诲我的这句话，是时光长河所冲刷不掉的。650字 六年级
-
老师的一句话那天，艳阳高照，小鸟们在空中哼着愉快的歌曲，好似专门为我谱写的一样。我们迎来了期中考，教室里安静得很，只有同学们在试卷上奋笔疾书的声音。正当我做到阅读题时就被一道题给绊住了脚。“怎么办？时间不多了，作文还没写呢。”等我绞尽脑汁，想了半天也想不出来时发现只剩二十分钟了。不管三七二十一先把作文给写完吧！作文也写完了，前面的题也都检查过了，时间在一分一秒地流逝着，倒计时五分钟。“抄还是不抄？不抄会被白白扣分，抄了别人又会说我是班长抄答案。”我纠结万分，不管它了，抄吧。为了我的分数我选择抄了同桌的答案。就在铃声响的前一秒，我交了试卷。一个中午，我都很不安，生怕老师会发现，同学会说我，心里的那块石头一直悬着。下午，发试卷了。害怕、紧张、焦虑、不安。各种各样复杂的心情通通涌上心头。老师开始发言了：“这次考得很好，但是。”老师故意放慢了速度，弄得我更加紧张。急得我手心手背全是汗。“但是有个别同学分数极其不真实，下面开始发试卷。”“完蛋了，老师肯定在说我。”老师像往常一样从最高分开始报。果不其然，第一个就是我。全班顿时响起掌声。我慢慢地站起来，双腿抖得十分厉害。我接了老师给我的试卷，又对我说：“下课来我办公室。”汗不停地在流，好不容易才熬到了下课。我走到了老师身边，生怕老师会打我、骂我，但是并没有。老师意味深长地对我说：“我知道这张试卷有几题并不是你真实的成绩，但老师不骂你，只对你说一句话，你既然是班长，就要比别人更努力，才能在同学们心目中树立一个榜样。好了，快回去吧！”当我跨出老师办公室的那一刻起，心里的那块石头也终于落地了。在以后的日子里，我一直把老师的这句话当作我的目标，当作我心中前进的动力。虽然这件事已经过去很久，我们现在也毕业了，但老师的这句话已经深深地刻在我的心里，永远无法抹去。750字 六年级
-
老师的一句话“只有从来不尝试的人才会犯错。”“这是陈老师对我说过的一句话，至今仍在我耳边回响。我还记得那天上体育课时，陈老师早已在操场上准备了一个跳箱和厚厚的垫子。"啊，原来今天老师要教我们跳箱！”同学们不禁振臂欢呼起来。我心里暗叫不妙，因为我知道陈老师是绝对不允许我们做"逃兵”的。陈老师一面解释，一面示范跳箱的动作。只见她飞一般地跑到跳箱前，两手按着箱背轻轻一跃，像羚羊般地越过跳箱，整个人落在垫子上，同学们不禁拍手叫好。男同学很快的就掌握了这技能，女同学也不落人后，个个信心十足地跃了过去，陈老师不停点头，微笑，鼓掌。。。很快就轮到我了，我吃力地跑到跳箱前，却停了下来。同学们都忍不住笑了起来，老师命令我再试一次。我心想：“天哪！那跳箱就像一座小山，挡住了我的去路，我怎能跳得过呢？”我迟疑着不敢上前尝试。这时，老师走了过来，再示范了一次给我看，然后拍拍我的肩膀说：“只有从来不尝试的人才会犯错。”这句话就像一支强心剂，我鼓起了勇气，加快脚步跑向跳箱前，双脚在踏板上用力一蹬，两手在箱背上用力一按---"啊，跳过去了！"同学们也为我而欢呼，鼓励的掌声令我感动得快流出了眼泪。老师的那句话让我成功的克服了心理障碍，像其他同学一样，一次一次地跃过那个跳箱。我终于明白：别人能办到的，我也能！450字 六年级 叙事
-
初一女生对老师的话老师，每个学生都知道您有心事，大家都不想您伤心，所以配合您。有一句歌词说：人生之路，就有许多愁和苦，请你多一些开心，洒脱一点过的好。人生如戏，无尽的是愁，那有何必沉船与苦海，沉默与伤心崖？开心是一天，不开心也是一天，何必不开心呢？也许这些说来容易做来难，可无尽的伤心也换不来平安幸福，只有珍惜和坚强才能读懂人生这本长长的书。每个人不论什么时候都是在不段成长，80岁也一样。因此，仍要学会坚强，这并不仅仅是小孩子的必修课。阳光总在风雨后，请您相信有彩虹，风风雨雨都接受，就一定会成功！老师，我们关心您！就像您一直支持我一样，我也同样永远支持您！我们一起加油吧！即使是短暂的幸福，只要懂得珍惜，就是真正的永恒！----尾记250字 三年级 书信
-
我对老师说的话亲爱的陈老师：您好！时光飞逝，转眼间我离开了小学的生活，开始了我的初中生涯。但是，陈老师的背影总是时不时的从我的脑海里闪过。有人说过，老师是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休；有人说过，老师是茫茫大海中的一座灯塔，引导着迷茫之舟驰骋知识海洋。还有人说过，老师如一台高科技的新型电脑，而我们则是一张空白的光盘，无私的传授我们知识。回想起小学时代，想想犯了错误的同学就被老师惩罚去跑圈，想想放学狂奔到操场玩耍，想想放学到空地上踢球……多姿多彩的小学生活是充满了快乐的，在这其中，如果没有老师的教育，没有陈老师课后与我们玩耍，我们的生活就会无比的单调。老师，难道不是你在我们灿烂的人生上增添了几分色彩吗？静静的，我想对你说，你是北斗星得陪伴者，土地的耕耘者，世界的推动者。谁能够说社会的发展和老师们无关？国家的繁荣富强是靠从无知而去请教而来的。生活在21世纪的我们需要不断创新，不断拼搏，改变这个社会，使国家在我们的建设下而不断的进步不是吗？在其中必定会产生一个又一个问题，都得靠我们虚心的向老师请教，获得新的知识。忽然间，脑脑海里闪过小学上课时的场景，至今想起无比的怀念。一块普普通通的黑板上，你画出了彩虹，蕴含着知识的红橙黄绿青蓝紫，在飞尘下显得有种独特的视觉感。是岁月苍老了你的容颜，也是粉笔染白了你的两鬓，黑板上的点点痕迹都记录了你为我们做的点点滴滴。如今我告别了昔日熟悉的陈老师您，告别了一起玩耍的伙伴，告别我丰富多彩的小学时代。或许人生需要执着，人生需要坚强，人生需要勤奋，爱拼才会赢，难道这不是真理吗？在我的小学生活中，第一位老师上的第一节课是我人生起点上的第一道风景，而陈老师您给我们四班上的第一节课和最后一节课永远烙在我的心里。永远感谢您，永远祝福你们。祝陈老师：身体健康工作顺利桃李满天下！您的学生：李隆锦汕头市丽日小学六年级:李隆锦700字 六年级 书信
-
想对老师说的话亲爱的周老师：眼睛疲备完的您，请脱下眼镜吧！打开窗户欣赏一下那片鲜美的花儿，那片茂盛的树林，那群生机勃勃的朝阳。你会发现花儿的美丽，树林的茂盛朝阳的生气都刻有你的名字。或许是窗外的微风太缠绵了。竟吹动了我的思念，直吹到你与我交谈的草坪上。我又见到了那些天真无瑕的小伙伴，我们在草坪上猜迷语，跳山羊，追赶嬉戏。活像挂在树上未定型的苹果。你来为我们“施肥”了。你将杜那种“会当凌绝顶，一览众山小。”的精神升华为雨水。让它淋遍我们全身，让我们知道；只有不畏艰险地登攀，才能进入俯视一切的雄奇境界。您将李贺笔下那个“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”将士请出。让他们将誓死报效国家的决心渲染我们，让我们吸收营养。你还将苏轼“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”那中积极进取，奋发向上的精神凝固为肥料，让我们越长越大。在这个美丽的草坪上，我知道该以什么为荣。不只是风会缠绵，雨也会。在这个丝雨绵绵的季节。我的思绪常会随之远去。去到那个熟悉的教室。那个悲喜更迭的岁月，我们一片茫然。所有雄心壮志都已丧失。拾金不昧，乐于助人，尊师守己这一切都已消失。留下的只是一片颓唐。我们开始学习道而行。那一刻你眼睛红了。你没有借唐诗宋词来教育我们。你用心与我们交谈，你将你的人生经历说了出来，物品们都见到了你眼中欲爆发的“洪水”。你说“你们见到有人需要帮助也无动于衷，这不但是你们的耻辱，那更是我的耻辱，因为我连我的学生也教不好……”你深情的眼眸，由衷的语言震动了我们，将我们的泪珠击落了下来。这双深情的眼睛让我明白什么是耻辱。现在我以胡主席的“八荣八耻”为生活主章，与同学友好相处，与老师快乐交流，与社会共同进步。上周我还被评为《三好学生》了。使花儿更艳，使树林更茂盛，使我更具魅力的人是您。所以，我要感谢你！我要将最艳的花曾赠予你。此致！您的学生650字 初三 书信
-
写给老师的话_550字E度网专稿 未经允许不得转载尊敬的王老师：您好！列日炎炎，火云如烧，又是夏天我们毕业的时候了，心中对你总有说不尽的话。您从四年级就接手了我们班，对您而言既是希望又是挑战，从第一次的89分，到现在的98分的保持；从两年前歪歪扭扭，到现在带体正气的中国字，我们一丝一毫的进步，都是您辛勤努力的结果但时间太容易让人遗忘了，随岁月的流逝，淡忘了最初的热情。您刚刚接手时，我没努力去学习，但您却没有放弃任何一个学生，我曾经想过：老师会不会把我和学习不理想的同学看成1类？就在这几天我又有了“不要学”的感觉（因为成绩下滑，书写潦草）但您说了一句既严厉又关心0关心的话：好孩子不用提醒。让我知道你还重视我。为了成绩的提升，也为了不辜负老师的期望，我正在寻找那“最大的一穗”，然后不失时机地摘下它。你说话幽默，不经意间都会逗得我们开怀大笑，以及您那淡淡的时髦，您也会上QQ，自习课上那一声“吱吱……”也着实把我们下了一跳相遇了便是缘，感谢您在这青春始动的年代里。为我们带来一份不一样的记忆，未来。您比凝成为之一份记忆的代名词，象征这独一无二而又青涩美好的小学生活。最后一个月，60个人在一起的日子还有几天呢？屈指可数，我一定会走向以后的每个台阶，成为你的骄傲，但我可敬的老师，祝你在芬芳的年代里，桃李满天下！六（*）班罗心媛毕业前一个月珠小六年级：罗心媛550字 六年级 书信
-
小鸟的话在森林里欢快地鸣叫，我的歌声传遍四面八方，小溪听了伴奏，小树听了把手招。我是一只活泼的小鸟，在花园里快乐地舞蹈，我的舞蹈使人陶醉，花儿为我伴舞，小草为我欢笑。我是一只勇敢的小鸟，在风雨中自由地飞翔，我的身影飞过高山、飞过大海，雄鹰和我做伴，大海为我鼓掌。我是一只美丽的小鸟，身穿彩色的衣裳，飞遍世界各地，孔雀为我开屏，雄鸡为我歌唱。我是一只脆弱的小鸟，经常在猎人的子弹下默默地哭泣，我真心希望，猎人们能够放下手中的猎枪，放下手中的子弹。PS：写这篇文章是因为想让那些猎人们不要再去残杀那些幼小的生灵，脆弱的动物了，和人们一起过着平凡而又舒适的日子，不再靠打猎为生，放下那双沾满血腥的手。让我们一起来保护动物吧！250字 六年级 书信
-
给老师的话老师，把世界变得更美丽；老师，您就像黑暗的夜空中的一颗闪亮的北斗星，在我们迷茫的时候，照亮我们的前程。您在我们心里，真的很神圣。因为你，祖国才有了美好的未来，民族才会昌盛。在这里，我要告诉同学们：当我们享受成功的喜悦时，千万不要忘了成功的背后有老师的青春和汗水。最后，我要说：老师，谢谢您！四年级:尐尐作文作文网专稿 未经允许不得转载150字 四年级 抒情
-
写给老师的话杨老师，您还记得我吗？我是周家伊。杨老师，我想对您说：您真好！您还记得那是星期三的一天吗？我头疼，您走到我身旁摸摸我的头，说：呀！你发烧了！杨老师赶快打电话通知了我妈妈，让妈妈带我去医院看病。看到杨老师焦急的样子，我的心好暖好暖，我对自己说：杨老师，你对我真好，我一定会好好学习的，做一个好孩子。杨老师，你真好，我长大了一定去看您！150字 三年级 书信
-
教官的话又是一个新学期的开始，我们开始了新的生活，踏上了不一样的旅途。听，稍息、立正、向右看齐、向前看、向右转……看，同学们笔直站着，两眼目视前方，神情丰富；豆点般的汗珠从他们脸上流下，包含着他们的认真。教官一脸的严肃，步步认真、步步细心。他说：一个人要想做成大事，就一定要坚持，要有毅力，要知道付出，认真严肃地去对待每一件小事。简单易懂的话语，却让我受益匪浅。150字 高一
-
大地的话大地的话喻妍假如你是小虫，任由你在我的肩上爬。这里有清新的空气，柔软的泥土，清清的湖水。你可以在泥土里建造温馨的家，在家中与伙伴相会。不论你怎样行走，我总觉得姿态很优美。假如你是花朵，我要给你一定的地位。给你湿软的泥土，温暖的阳光，干净的雨露。你可以在阳光的沐浴下，和蜜蜂、蝴蝶一起玩耍。不论你长得什么样，我都觉得你很美丽。150字 六年级 抒情散文
-
落叶的话风吹起来吧树摇起来吧让我落下，让我落下落到女孩的手中落到书的里面让我变成精美的书签我带着很多喜悦我带着许多兴奋我带着一丝难过我带着一点不舍离开了大树妈妈的怀抱开始了我生命中新的旅途天黑了，天黑了我要睡觉了闭上眼睛很快就进入了梦乡让知识变成大门让智慧会变成海洋打开那扇已关闭了很久的门让我去大海里游泳把一路上收集的知识全部记在心里150字 二年级 写景