雾霾重度污染_800字
大家对于雾霾这个词并不陌生,有人认为雾霾只是一种天气,没有什么特别的。可是你们知道雾霾的危害吗?大家可能都觉得这是在普通不过的了,没有什么危害性。可是我们不知道雾霾真正的破坏力。
雾霾这个看似温和的气候中包含了许多我们意想不到的对人体有害的细菌,据专家介绍雾霾里含有各种对人体有害的细颗粒、有毒物质达20多种,包括了酸、碱、盐、胺、酚等,以及尘埃、花粉、螨虫、流感病毒、结核杆菌、肺炎球菌等,其含量是普通大气水滴的几十倍。这个数量是我们远远想不到的。如果人长时间处于雾霾天中,可引起气管炎、喉炎、肺炎、哮喘、鼻炎、眼结膜炎及过敏性疾病的发生,雾霾天气可使病情急性发作或急性加重。如果长期处于这种环境还会诱发肺癌。雾霾天对人体心脑血管疾病的影响也很严重,会阻碍正常的血液循环,导致心血管病、高血压、冠心病、脑溢血,可能诱发心绞痛、心肌梗塞、心力衰竭等雾霾天气还可导致近地层紫外线的减弱,由于雾霾天日照减少,儿童紫外线照射不足,体内维生素D生成不足,对钙的吸收大大减少,严重的会引起婴儿佝偻病、儿童生长减慢。出现霾天气时,视野能见度低,空气质量差,容易引起交通阻塞,发生交通事故……
专家指出,持续大雾天对人的心理和身体都有影响,从心理上说,大雾天会给人造成沉闷、压抑的感受,会刺激或者加剧心理抑郁的状态。此外,由于雾天光线较弱及导致的低气压,有些人在雾天会产生精神懒散、情绪低落的现象。
根据资料显示,雾霾形成的原因是:1。大气空气气压低,空气不流动是主要因素。由于空气的不流动,使空气中的微小颗粒聚集,漂浮在空气中。2。地面灰尘大,空气湿度低,地面的人和车流使灰尘搅动起来。3。汽车尾气是主要的污染物排放,近些年城市的汽车越来越多,排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。4。工厂制造出的二次污染。5。冬季取暖排放的CO2等污染物。
现在,雾霾这个‘敌人’已经像我们的家园进攻,我们要携手把它赶出去。
初二:左兴汶
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亮剑观后感600字
看到这个题目,大家肯定会有疑惑:别人都在读教育名著你怎么读小说?原因有二:一是作为教师,不能只做“教书匠”,要求发展,就要学习,涉及的范围要广;二是《亮剑》曾经给我很多启发。有段时间状态不是很好,可能是面对毕业班学生升学的压力有些紧张,也可能是寒假过后神经一直绷得太紧,导致精神上有些疲惫,有时觉得自己能力不够,再努力也达不到想要的目标,更追不上别人,出现了维持现状甚至想要放弃的念头。每每这个时候,我总会想起一部小说里的人物:《亮剑》里的李云龙。他给了我勇气,让我重拾信心,不甘放弃,咬牙坚持,迎难而上。
初读小说《亮剑》是因为看了李幼斌主演的的电视连续剧《亮剑》,想进一步知道故事的发展以及李云龙、赵刚等人物的命运,于是购买来了这本小说以求答案。当年的《亮剑》因其精彩的故事情节、鲜明的人物特征和演员的优秀表演被视为经典,让人高度关注、一度翻拍、百看不厌。读完这部小说后,印象最深的还是战争年代的李云龙,对我有很深的触动。很多人会不解,一个战争题材的小说能和教师职业扯上什么关系?我认为战争时期的李云龙身上所具有的特点,值得我们老师学习。
一、身先士卒
整个战争年代,李云龙既是部队的指挥者,也是冲在最前线的战士,围歼山崎大队、大闹聚仙楼、伏击关东军部队、攻打平安县城等等战役,总能看到李云龙带头冲锋、身先士卒。也正是李云龙的实际行动,激励了队伍的士气,铸就了队伍英勇作战、敢打硬仗的作风。
作为教师,尤其是班主任教师,既是班级的管理者,指挥者,更是学生的保护者。当学生处于危险中,要第一个冲出去保护学生;当学生的权益受到侵害时,要勇于全力维护学生的利益;当参与各项活动时,要做好榜样,带头行动,带动学生。老师只有以自己的实际行动,事事做在前,才能获得学生的信任和爱戴。
二、良好的品格
小说中最令我感动的还是主人翁的品格。为了受伤被围的战友,已经突破重围的李云龙带领部队重新杀入重围救出战友;看到不良风气疾恶如仇,看到受苦的人民又总是满怀深情。在李云龙身受重伤生命垂危时,部下都急红了眼,以“蛮不讲理”的态度让医院救人,手术后对医生下跪感谢。得知病情的战友,纷纷赶到医院看望,彻夜陪护。一个有才华的人可能会使他人羡慕,但一个有良好品格的人将会使人尊重和忠诚。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。“教书育人”是教师的职责,而育人是首要任务。要将学生教育成人,教师自身就要具备良好的品格:教师要有正确地是非观,这样才会影响学生做出正确判断,知道哪些是对的,应该做的,哪些是错的,绝对不能做的;教师要心地善良,这样才会感染学生心存善念,成为一个善良的人;教师要心中有爱,有博大的爱心。心中有爱的人,才会爱自己的职业,才会精心的呵护学生的成长。
三、领导能力
能打硬仗但绝对不是蛮干,富于创新,讲究效率,关键时刻能够保持冷静,想出摆脱困境的方法。以少见大,李云龙以他的领导能力,赢得了队伍的信任和敌人的尊重。
当一名好的教师,领导能力不可或缺。从学生个人角度来说,教师时时刻刻影响着学生,我们是学生的引路人。引导学生学会做人,学会学习,学会思考;引导学生树立正确地人生观,价值观和世界观。我们是学生成长道路上奔跑的引领者。从班级角度来说,教师的领导能力影响着一个班级的学风和凝聚力。教师具有较强的领导能力,才会得到学生的信任和拥护。
四、亮剑精神
李云龙说:古代剑客和高手狭路相逢,假定这个对手是天下第一剑客,你明知不敌该怎么办?是转身逃走还是求饶?当然不能退缩,要不你凭什么当剑客?明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑,没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸,那叫虽败犹荣。李云龙带领着部队凭借着顽强的战斗意志,不断亮剑,战胜强敌,这种精神使人敬佩、振奋。
教师要有“亮剑精神”。一心只求安稳的教书,不求自身发展,只会是原地踏步,没有任何的进步,也不会有所成长。只有敢于接受挑战,迎难而上,才能让自己在解决问题的过程中,能力得到提升,潜力得到开发。前进的道路才会越走越坚实,越走越开阔。
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雾霾真大一天早上,我起床后发现,外面白茫茫的一片,这是怎么回事?我问爸爸:“这是什么自然现象?”他回答道:“这是雾霾,一种有害物质。出门要戴口罩的,不然会吸入有毒气体,得肺癌,和吸烟差不多。”原来这是有害气体啊。我吃完早饭,准备去上学。在路上,三米内,几乎看不见一个人。雾越来越大,我从没见过这么大的雾。我走之前,顺便在手机上看了一下“天气预报”,今天是“重度污染”,穿衣小助手还提示:出门要带口罩。雾霾里面有一种毒叫做“PM2。5”,对人体有极大的危害。如果把口罩拿下来,就会吸入有毒气体,若不拿,就觉得憋着难受,真是两难呀!到了学校,上完了第一节课,本以为会想以前一样出去做早操、跑步,但广播播道:“请各位同学在教室里活动,因雾霾天气影响,暂停跑操、早操等活动。”教室里面引起了一阵骚动,大家叽叽呱呱地谈论着雾霾,我认为,雾霾太大了,竟然导致一系列的活动不能举行!我们在谈论中度过了大课间。第二课上完后,迎来了我们最爱的微机课。微机课是要到微机室上的,但是我们要经过有雾地区,又引起了一阵阵纠结。没办法,硬拼吧!我在教室里做了深呼吸,准备途中不呼吸一口气,直接冲过去。我把我这个想法告诉了我的好朋友,她笑道:“你可真行,要跑过两个操场呢!你能憋得了吗?”我无奈地说:“那能怎么办?口罩也不想带,到微机室再装给口袋里,岂不会弄脏了吗?总不能,途中再呼吸几口吧?”“为何不行?只是吸几口,不碍事的。”我还是有所担心:“这空气要是像吸烟一样吸上瘾呢?算了吧,我还是最好戴口罩!”她看了看我,哭笑不得。微机课前大灾难度过了,我们上完了愉快的微机课。准备去站放学路队。突然,一声惨叫:“呀!你踩着我了!”我只好抱歉地说:“雾太大了,不好意思啊。”直到中午,雾霾还未散去,它就像一个顽皮的小孩,不愿离开他心爱的玩具,依然逗留在这里。雾霾,真大!人们在埋怨这霾大得过分,可这会不会是自己未爱护环境而造成的呢?我们是否也该自己反思一下?800字 六年级 记叙文
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防雾霾眼镜今天是2057年的4月6日。虽然是早晨十点钟,但窗外却如晚上一样灰蒙蒙的,街上的路灯像天上的星星一样依稀可见。雾霾这么大!我戴上自己研发的防雾霾眼镜,想去试试它的透视性如何。我的这款新型的防雾霾眼镜,能在灰尘遍布的情况下将外界看的一清二楚,且不会对人体造成辐射与伤害。若是要问我为何要绞尽脑汁地研制这种眼镜,那么就请你看看我们生存的世界吧:原本湛蓝的天空变成了乌烟瘴气,工厂四周排放的黑烟还在源源不断地向天空弥漫;大街上车水马龙,汽车的尾气不停地冒着;而昔日的花草树木早已不复存在了,厚厚的尘土覆盖在枝叶上,使植物不能进行光合作用,渐渐地枯萎了。没有了树与花,鸟儿、蝴蝶和蜜蜂更是妄谈。严重的雾霾催生了防雾霾口罩、防尘衣帽,但还没有一款让人满意的防雾霾眼镜。街上的能见度不足0。5米,还好我的防雾霾眼镜可以清晰看到50米左右。刚到十字路口,便看见一辆大货车冒着浓浓的尾气,向前方驶去。信号灯是红灯司机却视而不见。而在它距离不到十米的地方,正有一个妇女提着菜篮拉着一个孩子横穿马路。而她们仿佛没有看见正闯红灯的车辆,驾驶员似乎也没有看见那个妇女,依旧没有停车的意思。我正要喊停车,悲剧却发生了。飞驰而去的汽车从妇女的身上压了过去,周围是一片血迹,而人们仿佛什么都没有看见,依旧你走你的路,我过我的桥,一副事不关己的模样。哎,真是悲惨!我无奈的摇了摇头,又扶了扶防雾霾眼镜,便继续向前走着。前方传来婚礼进行曲,我抬头一看是太空酒店,有人正在举行婚礼仪式。好奇心驱使我走了进去,但令人惊讶的是,“太空”里依旧是一片烟尘笼罩。新郎给新娘佩戴结婚戒指,竟是在摸索中完成的,戴好婚戒以后,台上的新郎新娘互相望着对方,睁大眼睛似乎也没看清对方的模样。哎!连自己的心爱之人的面容都看不太清楚,也真是令人伤心啊!但愿我的这款防雾霾眼镜能给人们的生活带来更多的方便。而我更想说的是:但存方寸蓝天,留给子孙观吧。请大家为自己想想,更为子孙后代想想;为他们留下一片蓝天净土吧!800字 四年级
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走出雾霾公交车外停驻的风景里是你不真切的侧脸。塑料杯里零钱碰撞的声音,徘徊在10℃张扬的空气里。他给你一个侧脸,她背过身去,偶尔一次的对视,换得一枚小小的硬币,或友好,或不易察觉的轻视。你弯曲的身影在阴冷的日子里变不了模样。她背着红色双肩包,是那样明艳的色调,却遮掩不了长发掩面下的哀伤,就那么直直地与你擦肩而过,偶尔被风撩起的刘海下是毫无神采的眼眸,站台上是满满的人,她放下背包缩在一角,终究踏上前行的公车。他晃着手机,疾步走向站台,站定,微皱的眉头出卖了他的心,终究是按捺不住,一次又一次的拨号,凌乱的步伐,无人接通。你拖着瘦弱的身子缓缓走上前,抖动着手中的塑料杯,嘴里呢喃的话语只身前那人能够听到。我见你站了很久,他身子摇来晃去,可以想象无人接通的提示音。你走开了,习以为常,走向下一个“人生”,而他,跨上了公车,驶向未知地。有人在笑,灵鸟似的声音;有人沉默,双手在口袋中汲取温暖;有人弥漫着忧伤的味道;有人假装坚强……你是那么的冷漠,对这一切的习惯足以让你变得冷漠。空气在骚动,暗沉沉的风从哪儿来又去向哪里,无人理会的问题。是阴沉的天气使人心沉寂,还是人心让天气也风云莫测?你或许也已经习惯了没有希望的人生。但,10℃张扬的空气也会累,零钱搅动时的碰撞也会疼,下垂久了的眼角也会酸,任何没有生命的事物都有它自己的“生命定律”,何况是你、是他和她?公车站里来往的人,带来或带走的温暖,让这小小的露天场所都变得压抑。鲜红的公车看得够久了,向外走两步,你能看到更丰富的色彩、看到更多的人。去看看这个世界,它其实没那么糟糕。别局限起自己,别像活在雾霾之中,只看得见自己所在意的那几寸土。凡有等待必有启程。你看过太多太多开心的不开心的人,他们有他们的故事,他们的过程是等待,结局是启程。放下微抬的手,撑起那胸膛,走出那扇铁门,走出你的“雾霾”,放眼看世界,它一如既往的美丽。你等得足够久了。别荒废了你的人生,他是上帝给予你的最美阳光,接受他、修饰他,作为只给自己的回报。800字 高一 散文
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