快乐学英语
250字
一年级
日记
同学们，大家都认为英语是枯燥的，但并不是这样，今天我要为大家介绍几种记单词的方法。
1、音标记忆法，如OO,W你可以从它上面联想出，ZOO,TOO,NOON,这几个单词。
2、对比记忆法，如SEPTMBER、QCTOBER,NOVEMBER,DECEMBER它们都有 “BER
”，只要记住前面的几个字母就OK了。
3、谐音记忆法，如PEST害虫，害虫就要拍死它，等。
4谐音加词记忆法，如TOUNK的读音加“贴”就是“创可贴”怎么样？
还有1种记短语的方法。
谐音加翻译记忆法，如PLAY
THE
PIANA，可以谐音成，破雷德屁压住了鼻子或拍鼻子玩。
怎么样，英语是不是很有趣？但我只能写这么多了。好吧。
不是唯一的选择
400字
六年级
日记
父母都有着一颗“望子成龙,望女成凤”的心.但是,父母都没有想过这样会给儿女压力.使儿女对学习失去可信心,总觉得自己什么都不行.这就是因为压力,才会变成这样.还有的后果更严重.
我在电视上看到一个真情故事:"父母非常希望他们的女儿能考上重点大学.而他们的女儿在班上的成绩只能算中等.但她也很努力地在学.可是,不管她怎么努力.成绩总上不去.她的父母也不知道怎么回事,整天逼着女儿要考上重点大学.到最后,女儿离家出走了两个月才找回来.父母问她:"你为什么离家出走.?女儿回答:"因为我自己学不好,怕辜负了你们对我的期望....这就是压力造成的后果,大家都看见了吧!
父母希望儿女考上重点中学是对的,但也不是唯一的选择.儿女有什么兴趣就让他们去学,这才能学好,不会有压力.如果逼着自己的儿女一定要考上重点中学,那是行不通的.虽说上可重点中学等于迈进了重点大学的大门.但那也要你学得上去.没有必要逼.
天下的父母们,请不要给你们的儿女压力.考上重点中学不是唯一的选择.做不到就不要逼!逼出来的并是好结果.
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快乐学英语快乐学英语 />四二班纪景琦 辅导老师赵超霞 />12月份是我们新世纪学校一年一度的英语节，我非常喜欢英语节。这一年，我学到了很多有关英语的单词、句子问候语……我感到学英语是一件多么令人高兴，快乐的事！ />我学过的单词有很多，有关于食物，家具，颜色……等等一些。比如：rea红色，white白色，green绿色，bed床，TV电视，wall墙，happy快乐的，bedroom卧室，kitchen厨房……这些都是我学过的单词，我还学到了许多句子，比如：Whatwould you like？ Isshe your sister？ I ‘dlike some fish。 Whoare you？ Yes。Itis……这些句子都是我学到的英语句子，我都记得特别牢固，而且我也很开心。 />英语中的乐趣是说不完的，我以后还要努力学习英语，因为我知道，学英语是一件快乐的事！350字 四年级 记叙文
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快乐学英语今天，我和妈妈走在上学路上。我们一会儿唱英语歌，一会儿说英语歌谣，一会儿又猜英语谜语，特别好玩，我还能和妈妈用英语简单地对话。上次，我和好朋友一起上台表演英语小话剧，我一点也不害怕。办公室的老师们都夸我们做得好。有一次，我在电视上看见一个小孩子每天对着镜子练习说几句英语。我也要向他学习。只要大家努力，英语学习其实也不难。（指导老师：全月秋）150字 二年级 叙事
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快乐学英语我3岁时就在吉的堡跟外教学英语。后来又在天津跟外教学《新概念》（青少版），算起来有八年了。最大的收获不仅是学到了知识，更是收获到了快乐。Emmanu老师黑黑的皮肤，胖胖的身材，虽然是光头，有时还是能看出他的头发是棕色的。圆溜溜的大眼睛上面有两道粗粗的黑眉，厚厚的嘴唇，不论是说话还是笑，总会露一排洁白的牙齿，黑白分明，特别耀眼。每次上课他总是亲热用中文叫我“小妹妹”，“你好”，我调皮的叫他“巧克力”。他也不反感，还愉快的答应。“巧克力”讲课总是手舞足蹈。他用眼神，他用表情，加上肢体动作，把课证的既风、趣又生动。我们会扮演课中人物或动物的角色，互相问答。每当这时，课堂就非常活跃。答对时就会有一阵掌声，这是我们最开心的时候。我们常常摇晃着阔大朗读单词、课文。舒舒服服地渡过了2个小时。课上讲的单词、句子和语法，不知为什么，很快就记住了。经过几年不断的学习和积累，我听和说的能力提高了很多，同学和老师都说我发音标准很好听。在小学英语考级中都是优秀。在天津市小学英语竞赛中，班里只有我进入了决赛，但跪遗撼的是我回到哈市上学，不能参加。跟“巧克力”学英语，学到了知识，获得了放松的快乐；无忧无虑地快乐；成功的快乐；难以忘怀的快乐。450字 初三 记叙文
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快乐学英语寒假的一天下午，细姨要去学校值日，就带了我一起去，刚好“铿锵英语”在那里举行寒假兴趣班活动。这时，细姨对我说：“要不要去学？”我望了望四周，一个陌生的环境，心想：不要吧，那里没有一个同学我认识呀！于是，我毫不犹豫地回答说：“我不要！”细姨鼓励我说：“去吧，试试看，挑战一下自己。”我点点头，说：“那好吧。”来到教室里，那里已经有十几位同学了，我有点紧张。一会儿，上课了，一位年轻的女教师走了进来，她笑着跟我们打招呼：“大家好，以后大家就叫我MissLin吧！”MissLin很亲切，她和我们一起唱歌、玩游戏、跳舞，还教了我们几个单词：morning、aftenrnoon、evening……我们都学得津津有味。接着，MissLin教我们做动作，把四个表示时间的单词用手势表示出来，然后，MissLin让我和另一个人比赛，看谁的反应比较快。MissLin说：“noon”我做出了相应的动作，很愦憾，比对手慢了一点。我心想：“这次我一定不能输。”于是，我竖起耳朵，仔细地听一下单词。接着老师又分别念出“morning、aftenrnoon、evening”等单词，我立刻做出相应的动作，这几次就比对手快了一些，我终于赢了。MissLin奖给了我一块小贴纸，上面有一只可爱的小松鼠，我高兴极了。最后，我还得到老师奖给我的一只小狸猫呢！今天下午我过得可真快！500字 六年级 叙事
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教爷爷学英语星期天，我做完作业，爷爷突然对我说：“樱樱，你帮我把二十六个英文字母写在白纸上。”我心想：我都四年级了，还抽查我二十六个字母啊？爷爷又说：“字母要写得大，两行之间要有空隙！”我疑惑地问：“为什么？这是浪费纸资源。”其实我是想写得小点，可以快点写完，好看电视去。谁知，爷爷不好意思地说：“孙女，你教我学英语，先从二十六个字母开始。”我这才明白爷爷为什么要我写字母。于是，我非常标准地写完了二十六个英文字母，又快速地念了一遍。这可把爷爷急坏了，只见爷爷皱着眉头说：“樱樱，你慢点，我在做记录。”我一听，奇怪地问：“做记录？这也要做记录吗？”爷爷解释说：“我怕记不住，在字母下面都注了汉字，比如‘大比六’就是‘Ｗ’，‘外’就是‘Ｙ’等等。所以你得说慢点。”看着爷爷一副不学会不罢休的认真模样，我被感动了。渐渐地，我静下心来，开始耐心地教爷爷学英语，爷爷也在认真地给字母做汉语拼音。突然，爷爷指着字母“Ｇ”问我：“孙女，你看，这个字母该怎么注音？”我一副洋洋得意的神情说：“呵呵，还是让我来告诉你吧！”我看着字母“Ｇ”，心想该怎么给它做汉语注音呢？还真把我给难住了，没办法，我只好找后援——妹妹，一起来想。妹妹摸摸脑袋，眼珠“骨碌”一转，眉开眼笑地说：“‘Ｇ’不是‘急’吗？”我嘴里默念着“Ｇ——急——”对呀，于是赶忙帮爷爷写了上去。爷爷见了，乐得嘴都合不拢了。看着爷爷认真的样子，我不由得想起了一句名言：活到老，学到老。其实，大家都应该有这种精神，因为知识是无穷无尽的。500字 一年级 叙事
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