校园绿
500字
高三
写景
有很多叶子，经冬而不凋。但却没有一片叶子，经春不泛绿的。
校园里有很多树，绿色的最多。绿色耐看。红的花，开几天就淡红，就凋谢，就土灰，开放的时候很美丽，凋谢了却极其丑陋。所以，我更喜欢经年不凋的绿，我也就喜欢有很多绿的校园，我也就做了老师。
我所在的学校，是个县城的普通高中。面积不大，几百亩的土地上，矗着三栋教学楼，三栋学生宿舍，三栋教师宿舍和一个大食堂。楼与楼之间，空隙并不多。而这空隙，全被绿色的植物占据了。他们绿在围栏里，绿出围栏外，蓬蓬勃勃的溢满行人的双眼，盎然地吸收阳光、雨露和朗朗书声。
教学楼的前坪，就是三个大花坛，其实花很少，春天有一圈粉红的花冒出来，庆祝一下一年的好季节，然后就是绿，春天嫩绿，夏天碧绿，秋天暗绿，冬天灰绿。绿色，是花坛的主旋律。
而我最喜欢的，却是大食堂前面五株硕大的樟树。如果坐火车经过我们这个县城，远远看到一朵绿色的蘑菇，那就是我们的学校所在了。五株樟树，每株有两人合抱粗细，五根笔直的主干冲向云霄，细碎的枝桠伸展开来，浓密的叶子罩住枝桠。远远望去，像极了一朵硕大的蘑菇。不过，天地间哪里有这么动人的绿蘑菇呢！“绿蘑菇”成了我们学校的形象代言人。
校园的绿，不但让我百看不厌，而且让我思绪万千。其实，我们当老师的，又何尝不是绿色的呢？我们当着绿叶，把一朵朵美丽的花儿衬托。在送走一丛丛花朵之后，我们应该会绿得更有价值吧。
绿并快乐着！
土的心里话
550字
六年级
写景
我姓泥，单名土，别号田。在绝大多数人的眼里，我是世上最贱的物体，可在广大农民兄弟的眼里，却是世上最宝贵的。
我其貌不扬，从头到脚就是一个色彩——黑，全身黑不溜秋的。我有一大特点，经踩经踏，韧性特好。因此，我的农民兄弟们天天踩在我的身上，与我零距离接触。大家再看看我身上种的是什么？柔软如茵的是小草，黄灿灿的是水稻，色彩缤纷的是花儿……千百年来，我身上天天都穿着这些植物外衣，为了保证外衣天天富有生机和色彩，我只得天天张罗着，从四面八方寻找养料，哪怕是一块石头，一堆粪，一滴水都被我吸收后分给他们。当然，在我身上的主要还是水稻。稻田四周还有一些空隙，农民兄弟们不舍得浪费资源，也就在这儿种了毛豆、辣椒这一类农作物，更有一些农民兄弟，在我的一个角上，挖了一个土坑，在里面种上了茭白、芋艿，希望也有好的收成。因此，他们种什么，我就给他们长出什么来，在这一点上，我是有求必应的。到了秋天，水稻们由青变黄，我即将又要送走一批兄弟们了。农民兄弟们一边割着水稻，一边自言自语：“靠山吃山，靠田吃田。只要有田地，我们只需洒几滴汗水，就能有米有麦，有瓜有豆。再加上现在政府又免缴农业税，我们的日子真是芝麻开花——节节高啊。有田真好啊，谢谢你，田老兄！”
其实，你们何必要谢我呢？你们天天面朝我们，背朝天，晒得和我一样黑，比我更能吃苦耐劳，要没有你们的辛勤付出，即使我富得流油，别人又能吃到什么呢？我的傻兄弟们啊，当别人吃香喝辣时，当别人赏花戏柳时，你们还在我的黑泥膛里摸索啊。要论奉献，你们才是真正的奉献大王啊，我的农民兄弟！
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高三
写景
500字
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绿当你置身青山绿水间，当你看到一队橄榄绿飒爽地走过，当你读到朱自清先生的散文《绿》，当你吃着绿色食品时……你都有何感想？作何思考？请以“绿”作为话题，自选角度，自拟题目，作一篇作文，不少于800字。除诗歌外，文体不限。？[精彩构思]？1、绿色的奉献从绿色的奉献精神入手，写一篇抒情散文。？绿色，是奉献的化身。它给植物送去生命，让大地充满生机。绿是那一身身橄榄色的军服，屹立在祖国的边疆、海防，绿是老师办公室的那盆仙人掌，目睹着老师由黑发到白头……？2、绿丝巾以绿色的丝巾为题，编一则故事，表达人走入社会后个性的失落。200字 高三 抒情散文
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绿我爱绿，就像蝴蝶迷恋花那样，爱着它。很小的时候，我就和外婆住在大山里，像所以大山的子民一样，我热爱着那里的每一寸土地，贪恋那里的每一缕花香。在那个被大山环绕的小山村里，每一片绿都是我的好朋友，是他们伴着我走过了我生命中最早的七年。我喜欢，跑到竹林里，倚着它，听它唱那首沙沙的歌；或躺在一片柔软的草地上，任它拨乱我的衣裙；或找一条碧溪，喝一口清凉的泉水……我爱极了这种被绿包围的感觉，亲昵，轻松，自在。那时的我就像一条靠着绿而活的鱼，只有在绿的世界里我才能游得自然欢快。然而，当我被时间剥开稚嫩的外壳之后，我又不得不离开。走出大山是每一位农村父母最大的心愿，而我就乘坐着载有他们心愿的纸鹤，含着不舍，越飞越远。我看了一眼我的朋友们，他们似挽留，似送行，似祝愿，轻轻地摇着头，用力地晃着枝头，沙沙的奏起了我最熟悉的曲。此情此景，怎能不叫人感动？绿就是这样，它们朴实、真诚、善良。与之深交，方知何为挚友。离开家乡已有十余载，我独自去了一个又一个陌生的地方，却总能看到它们熟悉的影子。只是上高中以来，假期少得可怜，很久都没有去看它们。偶尔放几天假，却碰上下雨，也就只能作罢。可是如果一连几个月都不见它们，我就做不到了，即便下着雨，我也会去离家最近的地方走一走，一吐我心中的苦与乐。它们总是静静地听着，如有风来，就回应我一两声，这时，我就会静静地听着，听着，然后陶醉在这怀念已久的色泽里。生命中从来不会缺少绿，哪怕是一株小小的草，也可以为人付出一生的陪伴。它们不是傲娇的花，无需人们费尽心思去讨好。一点关心，足矣。我相信，谁也不会吝啬一颗爱绿的心。高三:陌路2014600字 高三 记叙文
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绿我的手心开始出汗，意识逐渐模糊，一阵阵眩晕向我袭来。闭上眼，顿觉自己仿佛掉进了一个无穷无尽的绿之漩涡，挣扎不得，动弹不得。那无休无止的绿呀！岂是绿的海洋所能比拟？紧紧的将我裹住，满眼奇异的绿呀！一切一切都变作了绿的，风是绿的，雨是绿的，连呼出的气也是绿的，绿得让我沉醉，绿得让我眩晕，绿得让我窒息，绿得让我心旷神怡。这无法比拟的绿呀！这绿似乎要将我融化掉，成为这美妙的，神秘的绿中一份子。那温柔的绿呀！缓缓的流着，像母亲温存的手指，充满爱意的把我抚摸；那轻轻荡起的绿的涟漪，则是绿之神送给我柔情蜜意的吻；还有那强有力的绿流，如同健壮的臂膀，牢牢的将我环绕，好像生怕一松手，我就会化作一只翠绿的小鸟，鸣叫着逃离这绿的漩涡……300字 高三 写景
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绿从窗口望去，满目葱笼，一片绿海：疏条随风摇曳，婆要起舞；密叶团团簇簇，欣欣向荣。疏密相间的枝条织成一幅翠绿的轻纱，似帷幕，掩映在窗前。透过树缝，那点点阳光犹如嬉戏碧波的片片白帆。在这幽美的环境里，我仿佛也置身在绿海里，随波荡漾。树叶籁籁，像母亲为孩儿哼着的《绿色小夜曲》，温柔、甜美，我的心也甜甜地沉醉在绿的怀抱里了……绿，她不正是生活中闪耀着生命和创造光芒的色彩吗？我在万紫千红、绚丽多彩的大千世界里，惟独钟情于她，是因为她用自己迷人的色彩，给地球姑娘送来了青春的活力和欢乐。试想，假如地球姑娘身穿的绿袍不复存在，那么，她的那些闪着美丽莹光的宝石——人类文明，不也将黯然无光吗？无论是钟声缭绕、马蹄得得的古城，还是华灯璀璨、令人目眩的现代化城市，都会湮没在黄沙黑浪之中，人类将随着自然环境的丧失而走向毁灭。我不能不惊诧于绿的伟大。以她为基调所组成的美好生活环境，对于我们有着多么巨大的意义：她拥抱澄碧的天宇，她催开火红的春花，她抚爱潺潺的源泉，她笑聆黄莺的吟唱，绿色的海，她托着人类生存之舟，穿过生活的波浪，扬帆远航。我们的祖先是在绿的召唤中诞生的。郁郁的丛林，在她那绿色的舞台上，演出了“从猿到人”的生物发展的史剧。绿，她构成了能量金字塔的第一级，成为其他一切能量发展之本。她还构成了巨大的地球的呼吸之肺：从这里转化污染物质，净化环境，放出氧气，将生命给予生活在这个环境里的每一个人。她真是我们人类慈爱的母亲啊！我不禁又惊诧了：赐予人们幸福的绿，怎么竟在人们手中又渐渐消失呢？黄沙，红雾，黑烟……我仿佛听见地球姑娘在哭泣，她忧郁地向我倾诉着自己的不幸。当说到一个曾经闻名遐迩的占城从人类绘制的版图上消逝，一片绿海涌波的森林转眼让位于一望无际的漠漠黄尘，她无限忧伤，泣不成声。抛弃幸福，必然招致灾难。烟雾、尘沙，不就是大自然给予它的破坏者的强有力的惩罚吗？地球姑娘忧郁的倾诉，给我心头留下了阴影。生物圈遭到极大破坏的种种情况，真叫人痛心疾首。席卷美洲的毁灭性的黑风暴，亚洲原始森林横遭砍伐所造成的严重水土流失，水生物曾经引为乐园的河流混浊发黑……大自然在焦虑地呼唤着：绿，你在哪里？是啊，那充溢着广阔空间、与时间之水一样长流不绝的绿，在千灾万难面前也未曾隐匿的绿，她真会带着人类的幸福悄然隐去吗？不，是人们让她失去的，还是应当由人们自己把她请回来！正像对于厌恶的应当极力摒弃一样，对于热爱的，我们不正是应当着意保护吗？绿，她是构成美的生活环境的基调，是充溢着生命力的色彩。竹林、清泉、白云、鸟唱……大自然那精妙绝伦的美的创造，陶冶着我们纯真而美好的心灵，激发着我们为理想的未来去探索和追求。让工业的脉搏在绿的躯体里跳动，让江河的激流在绿的胸膛里高歌，一让茫茫戈壁浸润着绿的乳汁，让万户千家满载着绿的欢乐……美的自然环境，美的人类文明，我们不正是追求着她们的和谐与统一吗？呵，绿，牵动着自然的未来，人类的未来―这当中也有我的未来。我真诚地祝愿：我能在绿的怀抱里生活、思考和创造―不是在梦境里，而是在现实中。向往未来的人们呵，爱绿吧！愿我们充满创造性劳动的世界里，大地凝碧，原野滴翠，青山常在，绿水长流。简评:作者以代表生命的绿色起笔，而后将绿色引申为人类繁荣的标志，并将组成“绿”的丛林们喻为“人类慈爱的母亲。”赞美之情由低至高，在一步步地升腾，最终达到了一个较高位置。作者又突然使用对比的手法，描绘了“绿”的被消失与破坏，人类的千灾万难，产生了鲜明的对比效果，表达出作者爱护树木、保护地球的主张。全文景物描写优美，主题鲜明，表达生动、抒情与议论完美结合，表现了较高的写作能力。1200字以上 高三 议论文
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绿萝篇一：我家的绿萝为了给单调乏味的房间添一点儿生气，多一丝绿色，妈妈买了一瓶水栽绿萝，放在小小的电脑桌上。绿萝长在水中。透明的玻璃瓶下面小，肚子大大的，蓄着水，一个塑料卡子卡住盆口，用来固定绿萝肥厚的叶子和粗壮的茎。可是，才过三天，绿萝的根就发黑了，水也发出难闻的味道。虽然及时换了水，但还是死了好几根。我突发奇想，把我养的两条小金鱼放进栽绿萝的瓶里，水渐渐变得清澈，绿萝也长得更绿、更旺了。妈妈欣喜地告诉我，小金鱼游来游去，吸掉了绿萝生长的废弃物，增强了水中的氧气，而小金鱼的排泄物又成为绿萝的肥料，它们相辅相成，形成一个小小的环境循环系统，所以才会如此。篇二：绿萝我家养了一盆绿萝。绿萝的叶子是一顺儿朝外长的，刚长出来的叶子卷曲得像海螺的壳一样，慢慢舒展开来后就呈心形了。那完全舒展开来的碧绿的叶子就像一块块绿玉似的，用手一摸，非常光滑。绿萝的叶子正反两面颜色不同，正面往往要比反面深，可能是正面吸收阳光较多的缘故吧!它的枝条不是笔直生长，而是顺着依附的物体来生长的。顺着桌面舒展开来的枝条就像小姑娘的一根根小辫子，顺着花盆往下长的就像一道道绿色的小瀑布。透过玻璃花盆，你还可以看到绿萝那纵横交错、密如蛛网的棕色根须。长长的根须不但能帮绿萝支撑在玻璃花盆中，还能帮它吸收水分。绿萝的茎上还会长出气根，那是它的呼吸气管，也是它的“手”。有了这些“手”，生长在花盆里的绿萝就能好好地吸收新鲜的空气了。绿萝的生命力很顽强。如果把一根枝条剪成一段一段的，放进瓶子里，再用水泡上，一个星期后，它就能长出新的根和叶子来，成为一株株新的绿萝。绿萝既可以土生也可以水养，哪怕没有任何肥料和阳光，也照样长得很好。不但如此，它还能不停地吸收室内的甲醛，同时释放出氧气，让你的房间变成小氧吧。虽然绿萝不会开花，但它那充满生机的绿和顽强的生命力还是赢得了大家的喜欢。篇三：绿萝我家有一棵绿萝，妈妈把它养在一个玻璃瓶里，里面放了很多水。绿萝就在水里无忧无虑地生长着，长长的一串叶子从柜子顶上调皮地倒垂下来，连成绿色一片，一派生机盎然的景象。绿萝，绿萝，不知是谁给它起了这样一个富有诗意的名字。它的叶子是绿色的，在那绿色的叶片上还有隐隐约约黄色的斑点。叶子的形状是心形的，厚厚的叶片对称地长着，好像男生女生排了两个队伍一样。它一年四季都是绿油油的，夏天时生长得比较快，到了冬天，好像它也比较怕冷，新叶子也就不冒出来了。绿萝长在水里，一点也不娇贵，平时只要换换水就可以了。有一次外婆来我们家，我就像猴子献宝似的向外婆隆重介绍了绿萝，外婆定睛一看，不由得哑然失笑：“这不是乡下小河浜里随处可见的‘水花生’吗?到你们这里就成什么‘绿萝’啦，真是稀奇!”外婆笑得我都有点不好意思了。绿萝不仅是我们家一道美丽的风景，而且还非常有用呢。有一次，我的脸上被蚊子叮了一个大包，又疼又痒，涂了花露水也不见效。妈妈听人家说绿萝的叶子有止痒消肿的功效，就剪下几片绿萝的叶子捣成汁涂在我的脸上。我顿时感觉一片清凉，一会儿，脸上就不红不痒了，真是非常神奇。绿萝的花语是守望幸福，虽然它从不开花，但是我喜欢绿萝，更爱它那一片生机勃勃充满活力的绿色。篇四：绿萝两年前，我去一个朋友家玩，见到一盆漂亮的绿萝，细细的、长长的、绿绿的枝条，从盆沿垂下。我很喜欢，想要却难以启齿——揣度主人应该和我一样喜爱它。去年夏天的一个下午，我同母亲出去散步，无意间发现了一株绿萝，忙采下一小段，乐滋滋地跑回家，找了个小花盆，把它插上了——我知道它插在土里就能活，多浇水便迅速地长，不浇水也不会死掉，是吃苦的“泼辣妮子”。我天天都给它浇点水，观赏一会儿。出太阳了，我端出它来晒太阳;傍晚天凉，我就把它端回屋。如此搬进搬出，不厌其烦。小小的一段绿萝，在陌生的土壤里扎下了韧性的根。随后的一个月里，它像服了兴奋剂似的，分生了一批又一批枝芽。第二个月，盆子已经满足不了它的“扩张野心”了。我想它们该自立门户了，便搜来了几个旧花盆，亲自主持了“分家仪式”。从此，它们就在各自的新家，开始乐呵呵地生活、成长了。不知不觉中，秋天快要结束了，西北风越吹越猛，越刮越冷。绿萝竟然没被这阵势吓倒，仍在顽强生长。我希望它们能度过严冬，但瞧着细长、柔弱的枝芽，又无奈、悲伤地摇了摇头。年前帮母亲大扫除时，我怀着几许莫名的伤感和一丝莫名的期冀，将了无生机的几盆绿萝，连着一些无用的物品，搬进了寒气袭人的杂物间。寒假似乎在不经意间很快就过去了，春日和煦的阳光照耀着山川。我看见风中招展的嫩绿柳枝，忽然想起了年前被我打入“冷宫”的绿萝。看不到它们的身姿芳容，看看养育它们的土壤，也是一种慰藉吧。我匆匆钻进杂物间，当翻找出那几盆旧花盆时，我的眼前一亮，花盆里的土上竟覆盖着一层淡淡的绿色!我不敢相信自己的眼睛，但眼前的景象分明告诉我，那些绿萝奇迹般的挺过了寒冬，迎来了阳春。我喜冲冲地把它们从杂物堆里解放出来，摆放在灿烂的阳光下。我眼前仿佛徐徐展开一幅美丽的画卷：一盆盆漂亮的绿萝，细细的、长长的、绿绿的枝条，从盆沿垂下，闪烁着生命炫目的光芒……哦，永恒的绿萝，永远的绿……篇五：绿萝我家养了一盆绿萝。绿萝的叶子是一顺儿朝外长的，刚长出来的叶子卷曲得像海螺的壳一样，慢慢舒展开来后就呈心形了。那完全舒展开来的碧绿的叶子就像一块块绿玉似的，用手一摸，非常光滑。绿萝的叶子正反两面颜色不同，正面往往要比反面深，可能是正面吸收阳光较多的缘故吧!它的枝条不是笔直生长，而是顺着依附的物体来生长的。顺着桌面舒展开来的枝条就像小姑娘的一根根小辫子，顺着花盆往下长的就像一道道绿色的小瀑布。透过玻璃花盆，你还可以看到绿萝那纵横交错、密如蛛网的棕色根须。长长的根须不但能帮绿萝支撑在玻璃花盆中，还能帮它吸收水分。绿萝的茎上还会长出气根，那是它的呼吸气管，也是它的“手”。有了这些“手”，生长在花盆里的绿萝就能好好地吸收新鲜的空气了。绿萝的生命力很顽强。如果把一根枝条剪成一段一段的，放进瓶子里，再用水泡上，一个星期后，它就能长出新的根和叶子来，成为一株株新的绿萝。绿萝既可以土生也可以水养，哪怕没有任何肥料和阳光，也照样长得很好。不但如此，它还能不停地吸收室内的甲醛，同时释放出氧气，让你的房间变成小氧吧。虽然绿萝不会开花，但它那充满生机的绿和顽强的生命力还是赢得了大家的喜欢。篇六：绿萝我家养了一盆绿萝，十分美丽。它远观像个迷你丛林，显得非常茂盛。加上用来固定的红绳的点缀，倒真是生机勃勃。绿萝不仅远观好看，近观也不亚于远观，却更加奇妙。中间的“木桩”是用来帮助绿萝向上爬的，可以称作“支架”。“支架”根上那些绿萝茎，又粗，颜色又深。茎上有一条条细细的条棱，像是有人特意刻的花纹。茎越往上，就越嫩，还不时冒出许多小脚，勾住“木桩”最上面的是新发出来的，自然最嫩。茎中生茎，再生，就是那宽大的绿萝叶了。绿萝叶除了接近茎的地方颜色深些外，其它的颜色非常均匀。绿萝叶绿油油的，开的也很旺盛。大的竟有巴掌般大!下面的叶子成深绿，样子好似一些精力旺盛的中年人向外伸着，闯天下;而中间的叶子，绿的正好好像一些青少年，过着安稳而又丰富多彩的生活;最上面的叶子呈嫩芽的绿色，像些小孩子急着探索世界。看着它们，仿佛看到一个奶声奶气的小叶子站在面前……绿萝，只是植物的一种。所有植物都有不一样的特点，等着我们去探索、去发现。篇七：绿萝今天上午第二节上课，张老师让我们观察了绿萝。绿萝通体绿色，它的叶子有许多形状。有的像苹果，有的像芒果，有的像扇子，有的像桃子，还有的叶子像爱心，真是神奇极了!当我们正在观察的时候，突然看到一只黑色小飞虫正在吃绿萝的叶子，我赶忙用手去抓，可它飞快的逃跑了，非但没抓到它，反到把绿萝的一片枯叶给弄掉了。看着叶子上被小虫吃出的小洞，我心疼极了，我想绿萝一定很疼吧!妈妈曾经给我说过，绿色植物是人类的好朋友，我也要和绿萝交朋友，好好保护它!郑东新区康平路第二小学四(2)班李欣桐篇八：我家的绿萝在我家的客厅里，有一个大鱼缸，在鱼缸的上面，摆着一盆绿萝。在我们家客厅里，它可以算是比较引人注目的花儿呢。从它的根部，抽出了一根根的藤蔓，垂到了鱼缸的周围，其中有一根已经垂到了地面，差不多跟我一样高了。其他的藤蔓虽然没有垂到地面，但至少也有半米多长了。我听爸爸说，绿萝的生命力很顽强，从中间剪下一段，插在土里，它也能成活。我做了个小实验：我用剪刀从中间剪下了一小段，插在了一个灌满水的瓶子里，说不定它两三天之后就会发芽呢。绿萝的叶子看着非常漂亮，使人心情舒畅，更给绿萝添加了一笔点睛之笔。叶子的形状是心形的，放学回来后第一眼看到的就是它，看到了无数的爱心。我仔细看了看，发现它的叶子都是长在同一侧的，不会像别的植物一样，长得那么凌乱，都是整齐地排在一起，像即将要上战场的士兵一样。在它的叶柄后面，都长有一个黑色的小根儿，慢慢地，就会长大成为绿色的叶柄。新长出来的叶子是嫩绿的，后来渐渐变为深绿。它的叶子长得非常茂盛，大约隔六厘米就会长一个叶柄，就这样，旺盛的绿叶遮住了棕色的泥土。植物为我们服务，它们吸收二氧化碳，排出新鲜的氧气，它们一直都是这样默默无闻地奉献着。让我们一起来保护植物，爱护我们共同的家园。篇九：绿萝我是一株绿油油的绿萝，十分爱睡懒觉。有一天，我正在美美地睡觉，突然，被一阵巨大的笑声吵醒了。我睁开眼睛往四周一看，呀!我不知什么时候被陆老师放到了讲台上。我揉揉眼睛，定下神来，只见四十多双小朋友的眼睛正目不转睛地看着我。原来今天我答应陆老师要向同学们展示自己的，可是我睡过头了。想到这，我的心里顿时一阵慌张。“镇定点，没什么!”我不停地暗示自己。过了一会儿，我脸上的红晕褪去了，自信又回来了。我挺直身子，清了清嗓门：“同学们，今天我给大家讲一讲，咳咳，讲一讲我的故乡——森林吧!”恍惚中，我感觉台下的同学们正在一个劲地为我鼓掌，于是我越讲越起劲……刚讲完，我又被陆老师捧到了每个同学的面前，原来他们在观察我，有的使劲用鼻子来闻我，我害羞地扭过了头……终于回到了讲台，当空调再次吹着我的时候，我注意到了讲台上的一根白色粉笔。在我眼里，它就像一位白色的仙子，纯洁无瑕。“我们一起来跳舞吧。”我绕着它转了一圈又一圈，快乐无比。同学们观察完后，开始认真地写起作文来，我和白粉笔也停止了跳舞，静静地听着小朋友们写字时发出的声音，沙沙沙，沙沙沙……真美妙啊!“丁零零……”下课铃响了，陆老师把我送回了老地方，我在心里暗暗地想：真希望还有和同学们亲密接触的机会!篇十：绿萝前几个星期，妈妈买了一盆绿萝，放在客厅的柜子上。这盆绿萝绿叶繁茂，青翠欲滴，叶子是椭圆形的，杆儿细又长。为我家增添了不少美丽和谐的气氛。绿萝很像人，在它郁郁葱葱的绿叶里，隐隐约约能看到几片微黄色的叶子，那不就是老人的白发吗?过了几天，我无意中看了一眼，绿萝的叶子像仙女的头发一样子向下垂了，我很好奇，去问了问知识渊博的妈妈，原来是这样的：绿萝具有很高的观赏价值，蔓茎长出后自然下垂，能充分利用空间，为呆板的柜面增添了活泼的气氛、好看的色彩。绿萝还有一个优点，具有很强的净化空气的能力。据说绿萝能吸收空气中的德苯、甲醛而呼出氧气，刚装修好的新居摆放几盆绿萝在8~10平方米的房间里像一台空气净化器一样，可以使整间房间空气清新。植物有这么好的用处，大家一起种植物，让我们的家园美丽起来吧!篇十一：绿萝我的卧室书桌上放着一盆绿萝，它总是生机勃勃、翠绿欲滴，十分惹人喜爱。绿萝长在紫色的花盆里，叶子密密麻麻的，像一把大绿伞遮住了花盆，又像一座翠绿的小房子，还像一顶帽子。花盆上还有一个像衣架一样的钩子，方便我们提上提下。绿萝的叶子十分茂盛，薄薄的，像一颗颗长条形的桃心;又像一把把绿绿的小扇子。它下面的叶子形状最大，颜色也最深，越往上面叶子越小，颜色也越嫰，泛着绿色光芒，就像刷上了一层绿色的油漆，十分好看。绿萝最中间的叶子有点白，卷卷的，像害羞的小姑娘。每片叶子的底部都连着茎，茎都是整整齐齐地扎进土里的，颜色比叶子的颜色浅。叶子中间有着叶脉，叶脉和茎的作用都是给叶子输送水分和营养。绿萝从不开花，但是用它那郁郁葱葱的嫩叶净化空气，吸灰尘，美化环境。它还可以插在水里生存，如果是种植在土里，半个月浇一次水都可以长得很茂盛，真令人敬佩!绿萝不需要太多阳光，可以在室内生长。绿萝呀绿萝，你真是朴实无华，我真喜欢你!点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。1200字以上 高三
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绿满校园我的学校——港湘实验小学，一年四季都是绿。走进校园，首先映入你双眼的是大大小小的各种树木。有的高大挺拔，有的娇小玲珑，真是千姿百态。空地上都是绿草，完全见不到黄色的泥土。继续前行，拐弯，一个宽阔的操场豁然出现在你眼前。一眼望去，仿佛来到了绿色的海洋。操场上一条橘红色环形跑道，就像漂在绿色海洋上的一个救生圈。就连学校的中央广场都铺满人工纺织草坪。春天来了，路旁的树上娇嫩的绿芽争先恐后的探出头来，任春风吹拂。一簇簇花朵，正妖媚的朝你微笑。看，杜鹃花一朵紧挨着一朵，好像谁也离不开谁；牡丹花却正相反，它们独个儿开着，一朵就像一大簇似的，让你情不自禁的想一把拥抱在怀里……一切都是绿，艳丽的花朵点缀其中，校园变得更加生机勃勃。夏天里，校园由翠绿变成了浓浓的墨绿。太阳射入茂密的树叶里，留下一片斑驳的绿影。踢足球累了的男生坐在大树下乘凉。女生则在树下整理头发，大家还时不时的说说笑笑。风一吹，树叶纷纷微微点头，仿佛在分享这一刻的快乐。秋天，树下结下了许多果实。树叶变黄了，但操场上依旧是绿色盈盈。下雨了，我最喜欢踩在沾满雨滴的人工纺织草坪上，小雨随着脚步的节奏起起落落，脚下是软软的，不一会儿，鞋就变得干净了。下课了，趴在窗户前向外看，惊讶的发现又多了一道风景——港湘喷泉！同学们饶有兴趣的观看着，窗台站满了人，直到上课铃响起，才依依不舍的回到课桌。冬天裹着寒风气势汹汹的来到校园。早晨，小草头顶寒冷的白雪，树上则挂满长长的冰棍。树叶上都结了一层冰，依然透着绿。校园坚强的挺立在一片绿色中，宛如一座城堡，坚不可摧。正贪婪的吸吮知识，很快，他们就会长成一棵棵参天大树！五年级:李心怡600字 五年级 写景
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披着绿霓裳的校园披着绿霓裳的校园饱满、丰盛、妩媚、艳丽、深沉、沧桑。他总是被绿色笼罩，仿若一颗永不老去的松树。春天的绿校园换上了嫩绿色的新装。星星点点的小嫩芽都悄无声息的从肥沃的土壤中露出头儿，瞧，那摸样，真像新生的婴儿对未知世界透出好奇的样子。杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去，好像一个个绿色的小桃儿给春风伴舞呢！悬铃木树杈上那鼓圆的芽苞，也慢慢的深展开来，仿佛一个个小喇叭在吹奏着“绿”的声音。花坛里，道路边，各种树木都穿上了嫩绿的新装，看那腰间悬挂着的绿色丝带正随风起舞呢！夏天的绿浓绿布满了校园的整个衣襟。上百的树木都不约而同的伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了似火骄阳，为我们迎来了一个浑然天成的绿色夏日。如果说，春、夏天的校园绿的鲜艳，妩媚，那么，冬、秋天的校园则绿的深沉，苍劲。秋天的绿秋风婆婆吹走了校园的稚嫩，带领校园踏入成年的时代。从此，校园脱下了嫩绿的衣袍，换上了灰绿的衣襟。虽然，树叶落了，花儿淍了，但又有谁能看到它骨子里的精彩呢？又有谁会知道它今日的凌落只为赢来明日的辉煌呢？杨柳抖动着长长的枝条，在空中荡来荡去，直到静静的躺下，遮住遍地的枯草，为校园铺上一层苍绿的地毯。冬天的绿杨树，悬玲树和小草最终都无法挽留的凋凌。整个校园的“精神”便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的万年青上。这时，这几株绿树便是整个校园的支柱，是“绿之精神”的支柱，尽管被积雪压低了枝，但它那青春的血液照样流动，生命的力量照样是不可抗拒的。穿着绿嫁衣的新娘。呵！谁能与之争锋？初二:叼花硬汉600字 初二 写景
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绿绿是春天的柳芽，微风轻拂，便随风飘舞；绿是夏天的茂叶，招徕蝴蝶、蜜蜂，是小孩儿们游玩的乐园，他们可以在这绿树底下嬉戏，谈笑；绿是秋天的松柏，夏天，松柏是不敢出来斗妍的，惟秋冬时节，方显其俊秀本色；绿是冬天的麦苗青青，是农家大叔明年的希望。绿是年轻的心，他们永远健康有力，他们永远不怕失败，他们在球场上挥洒汗水，奋斗不息。他们有一个好听的名儿叫绿茵，那儿有他们奋斗的梦想。绿是走向成功的捷径，开绿灯，走绿色通道。在这个充满了绿的时节里，年轻的心，总想着为梦想而奋斗，或许，等待着他们的，也是绿色通道吧！绿是人们获得的特殊权利。绿卡，曾经为多少人所追求，真正拥有的，又有几人？但是，谁也不曾放弃！或许有一天，绿卡也能为你开方便之门！绿是路旁的菜一畦。这里，已经挂了绿色蔬菜的牌子。牌子注明，这里生产无公害蔬菜。绿是久旱而霖的喜悦，是农人们盼望的精灵。雨来了，农人们欢笑了，田里的麦芽儿又有水喝了，明年娃儿们的学费又有着落了。绿是边防战士的保卫祖国之心。多少年轻的岁月，他们在祖国的边疆上摸爬滚打，汗流湿襟。然而呀，绿是他们的使命，他们穿着绿军衣，他们担负着让祖国母亲更加年轻，更加嫩绿的责任。绿是你铁青的脸，你失望了，咆哮了，发怒了，你的脸发绿，你是让人害怕的，然而，真正的绿，是你消气了，心情愉快了，和朋友说对不起时的真诚，是你为做错了某件事而真心的忏悔。绿是蓝蓝的天空中，和平鸽嘴里的橄榄枝，是枝头上小鸟愉悦的欢笑，是迷失在沙漠里的人儿寻着了水后的心情，是失学儿童获得再续学业后的笑脸，是农民伯伯边擦汗水边绽放出的笑容。绿是什么？绿是社会的和谐。是你吃了东西而不再担心它有毒的时候，是你不再为生活无着落而担心的时候，是你不再担心你的子孙不再享有某种资源的时候，是你不再担心某个国家又再发生战争的时候的心情。绿是什么？绿就是和平，就是统一，就是年轻人的梦和使命！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。800字 二年级 写景
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绿我想仰望蓝天，我想极目远视，我想倾听鸟语，我想凝视花开。我太想与自然亲近了，便丢下书本，走上阳台。站在阳台上，那矗立的大楼，一幢一幢，披着鲜艳华丽的外衣，冷峻地与我对视，我的耳中也分明听到了水泥钢筋灰白的喘息，心突然就有了绞痛的感觉。我只好闭上眼，努力回忆着老家那铺天盖地的绿，那醉人的绿啊……老家门前有条清清的小河，十几户人家错落在绿树丛中。放眼望过去，满眼都是绿。在我的印象里，春夏秋三季，那里都是绿的海洋。柳树的嫩绿，小草的葱绿，竹子的翠绿，枇杷的油绿，苍松的墨绿……各种各样的绿，或浅或深，或淡或浓，或亮或暗。门前大片的田野里，长着碧绿的麦苗，油油的蚕豆，嫩嫩的青菜，那绿如荡漾的涟漪，一层一层，一圈一圈，漾出无穷的活力与生机。春意越来越浓，那绿渐渐酿成一种磅礴的气势，在田野上滚动，在天地间升腾。屋后的果园，桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，那枝桠推推挤挤。远远望去，密密匝匝的绿叶，成了绿色的波浪，一波一波，轻舒漫卷，有的绿从外向里渐渐沉淀，有的绿由里往外慢慢变淡，最后成了绿烟，绿雾……与邻村的树林融为一体了，或凝成了黛色的长墙，或汇成澎湃的绿色浪花，以排山倒海的气势，整齐划一的动作，在风中飒飒作响，一浪拍打着一浪，涌向天边去了。早晨推开家门，你甚至会怀疑自家的房子成了一艘舰船，正航行在绿色海洋上。那满眼的绿啊……最可人的雨天。雨点轻吻着树叶，洗涤了一切尘埃，洁净了每一个角落，树叶儿便绿得发亮。下着下着，连雨水也被染绿了，一滴一滴，每棵树每株草都在泼绿滴翠，天地间便迷蒙着淡淡的绿雾，静谧得让人心潮激荡。雨水浸出了树木的芬芳，雨后的空气也变得芳馨了，氤氲着绿色的气息，一下一下敲击着我的心窗，让我的心灵变得快乐而充盈。即使到了冬天，那儿也不寂寞，虽说柳树、榆树、楝树落光了叶子，可枇杷、香橼、栀子、桂树的叶片却越发的浓绿了，似乎把终年贮蓄的绿色全拿出来了。蜡质的叶面闪着金属一般的光泽，在冬天暖暖的阳光下闪闪烁烁，如无数双绿色的小眼睛。记忆中那绿色的眼，眨呀眨呀，眨醒我的梦。但谁又能说，明天的城市不会拥有这如梦的绿呢?800字 初三 写景
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绿见过雨后的彩虹吗？赤橙黄绿青蓝紫，绚丽的七彩点缀着雨后的天空，也同样点缀着我们的生活，试问，你喜欢哪种颜色？若是红，那过于热烈；若是橙，那过于平俗；如果是蓝，那过于明艳；如果是紫，那又过于神秘……我的最爱则是绿，因为绿是多变的。你看，大自然里则有朝气蓬勃的嫩绿，温柔宁静的湖绿，清新淡雅的水绿；翡翠般晶莹的碧绿，无论那一种都给人以美的享受，美的陶冶。然而终于有一天，我忽然领悟到生活中蕴含着的浓浓的绿意。那时在绿色的春天里，春雨淅沥，我漫步在校门口的草地上。“叮铃铃”一阵清脆的车铃声响起，一团绿影掠过我身旁，轻快的步子走进传达室，小心翼翼地取出那团绿色雨衣层层包裹的邮件，看到完好无损，便欣慰地用双手交给了传达室的王爷爷，他匆匆抹一把脸上的雨水，又默默地登上车，渐渐地远去了。绿色的邮车，绿色的邮袋，这绿色多么的亲切……我爱自然界淡淡的，清新的绿。更爱生活中那伟大而又平凡的绿意，它显示了生命的意义，代表着默默的奉献。400字 五年级 写景
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绿满校园我们这个学校，不论是春夏还是秋冬，它总是绿的。它给你的第一个感觉也就是美！春天，校园里是一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去，真像一个个绿色的小桃。悬铃木树杈上那鼓圆的芽苞，也慢慢地伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招手致意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩起舞。夏天，校园是一片浓绿。悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳，整个校园，绿荫荫的。阳光透过茂密的叶片，变成了一片青雾。微风一吹，青雾缭绕，令人神清气爽。如果说，春、夏的校园绿得新鲜、妩媚，那么，秋、冬的校园则绿得深沉、苍劲。当秋风吹来时，虽然杨叶落了，但树仍是绿的。它抖动着长长的枝条，没有枯黄，像一只只绿舟一样，在空中荡来荡去，直到静静地躺下，还要遮住遍地的枯草，为校园铺上最后一张绿毯。当严冬来临，杨树、悬铃木和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。操场边的冬青树，伸展着绿得发亮的叶子，仿佛要把自己的绿色献给校园。难道你不觉得，尽管冰封雪压，它那青春的血液照样在流动，生命的力量照样是不可抗拒的吗？我们的校园是绿的。呵！好一个绿色的世界啊！500字 六年级 记叙文
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绿什么是绿色？绿色在哪里？我在这世界寻找。湖是绿色，那碧绿的颜色显得很安静。湖面就像是一面镜子，如此的宁静，如此的清澈。它照着人们那可爱的面孔，照着那无际的天空，照着那高大的山峰。一阵凉风吹来，湖水荡漾，一波接着一波地荡向前方，不禁让我想起“长江后浪推前浪”这句话。阳光也来与湖交朋友，阳光照耀在碧波上，波光粼粼。望着眼前这幅大自然的画，你难道不陶醉吗？榕树是绿色的，那淡绿的颜色彰显青春的活力。榕树繁多的树枝，数不胜数，都是那样的可爱。揭开树皮一看，好翠绿的树枝，绿中还泛着淡淡的白色，真可爱。叶——树的那顶大帽，在阳光的照耀下，折射出阳光，显得分外耀眼。每一片叶子都显得分外翠绿，即使是寒冷的冬天，它们仍然是那样坚强，富有生命力。这棵美丽的大榕树，绿让我深深的陶醉。田野是绿色的，这绿色显得格外的旷达。走在田野中，望着四周那一片一片的绿色，仿佛自己正投身于这绿海，尽情享受这安静的绿色。凉风习习，水稻开始它们的尽情狂欢，摇摆着身子欢乐的跳舞，向人们点点头，或正在做体操，煅炼身体……它们的舞姿、点头和体操，让我更加喜欢这美丽田野。绿色，你是湖，你是树，你是田野……我为你欢喜，我为你陶醉。到处都有你。500字 四年级 写景
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绿我不能不惊诧于绿的伟大。无论你在哪里，都能看到绿色的景物；无论是大漠还是海洋，是万峰之颠还是低壑之谷，你都能看到那点点的绿色。啊！绿色之海，你衬托着地球的生命之舟，穿过历史的波澜，扬帆运航。绿构成了我们地球的发展这本，她构成了地球的呼吸系统，在这里转化物质，净化环境，放出氧气，将生命给予生活在这个世界的每一个人，真是我们慈爱的母亲啊！不过，随着时代的发展，我又惊诧了：赐于人们幸福的绿怎么又在人们自己的手中渐渐消失了呢？黄沙、灰雾、黑烟……我仿佛听到了绿之子在倾诉自己的不幸。一个个闻名中外的古城从地球板图上消失，一片片绿舟倾刻间被黄沙所代替时，她无恨忧伤，泣不成声。这一切无不是人类恶行的结果。人类无休止的砍伐森林，往海洋里倾卸垃圾，随意往空中排放废气……抛弃幸福，就必然会招致灾难：那席卷美洲毁灭性的黑风暴，亚洲原始森林遭砍伐后导致严重的水土流失，那病倒非洲二千多人的黑死病、虐疾……这些不正是大自然对我们人类最好的回应吗？当有一天，与时间之水一样长流不绝的绿，在千灾万难中也未曾隐匿的绿，在人类的破坏黑手前突然隐去了，我们人类该何去何从，到那时，人类一定会焦急的呼唤：“绿，你在哪里？”绿牵动着自然的未来，人类的灵魂，我祝愿：我们要保护绿色，保护这个生命的源泉。爱绿吧！愿我们这个充满生气的地球里，大地凝碧，原野滴翠，青山长在，绿水长流！500字 六年级 抒情散文
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绿老人家给我讲过这么一个传说：相传很久以前，天上有个叫“绿”的仙女，她长的非常漂亮，是上帝的宠儿。可是有一天，“绿”把天庭的“如意佛”摔碎了，便被上帝贬下凡间，要永远为人间做出贡献。但这只是一个传说，其实真正的“绿”就在我们身边。大自然就是绿；生命也是绿；小草也是绿……只要你认真去发现，一定会觉得，绿，是无处不在的，几乎整个地球，都充满着绿。我最喜欢的颜色也是绿，因为绿代表着大自然，象征着生命。只要你看了一眼绿，就会被它深深吸引，似乎能闻到一种清新的味儿，令人心旷神怡，回味无穷。竹林里，雾，就是绿的婚纱。披上了婚纱，原本就很迷人的绿，变的更引人注目，它几乎成了竹林里的焦点：鸟儿飞到它的身边，摇头摆尾地啼啭起来，仿佛在称赞绿。所有的动物都聚集在绿的身边，唧唧喳喳地议论起来。风伯伯为绿作了一首诗：绿啊绿，你是森林之母，你象征着再生。你用你高尚的品质，陶冶了我们。绿啊绿，你是世上最伟大的“母亲绿，穿上了薄薄的雾，在大家的支持下，来到城市。她将要在这座被污染的城市里居住下去，要让城市恢复昔日的光彩。人们用热烈的掌声欢迎绿，她带着“生命”、“环境”、“空气”飞向世界，将这些最珍贵的“宝物”撒向大地。“啊，妈妈，你看，我们家周围都是绿叶，大树，红花，好美啊！”一个小孩指着“绿”说。绿，就在这瞬间，化为地球上的大自然……啊，现在你悄悄地聆听，大自然正在歌唱：绿啊绿，你是我们的骄傲，你无私奉献的精神……500字 五年级 散文
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绿从教室的走廊里穿过时，可以看到在学校的天井里，高高笔直的几株树，在那炎热的夏季里，它们像校园的卫士，忠诚地守卫着校园，并把自己的身子努力向上，成了师生们经常在教室门口里驻足凝视的风景。它牵动着我的情感，拔开了我的文思，久而久之，我竟视这几颗树为邻居，视为“知己”。可是有一个早晨，我经过走廊时，蓦然发现昨夜的一阵寒风已将它剥蚀得片叶不留。只剩下一个鸟巢在孤零零地挂在树梢。立时，一种“繁花落尽”的悲凉掠过了我的心头，我不由得感概，在人生道路上，磕磕绊绊，几经周折，几度沧桑，又一次次地失落了许多至爱的朋友，生命不正如这随风而逝的繁花绿叶吗？这件事过了些时日，我渐渐地把它忘了。一次，学校升旗，我不经意地向东面的篮球场望去，霎时，眼前一亮，几株大叶榕的淡黄色的叶子映入了我的眼帘，在晨光下定格。意外的惊喜使我几乎不能自制，当初在落叶的背后，为什么竟没有发现这萌动着不屈的生命呢？是的，不知名的树的最后一片叶子落下了，人们对它的嘉奖也遗忘在往昔的记忆里，可是大叶榕却成长了，在晨光中，一片片的淡黄色的叶子向人们昭示着生命的更迭与延续。谁能说，失去与获得不是一曲交响曲呢？我久久地伫立在操场上，注视着那几株大叶榕。深深感悟：生命中没有四时不变的风景，只有心永远朝着阳光，你就会发现，每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的眼帘旋转，升腾。这个世界永远传送着希望的序曲。500字 六年级 散文
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