追赶1000字

追赶

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1000字 初三

曾嘲笑那逐日的夸父,为一个虚无的目标而追赶,后来蓦然惊觉,可笑的原来是自己。

——题记

年少时,每逢春天,总央求母亲带我扑蝴蝶,奈何身陷于城市的高楼大厦中,一直未曾实现,终于有一天,母亲带我来到乡间的田野,蝴蝶翩飞的田野。

心中炽热的渴望如同火舌舔舐着原野,我挣开了母亲的怀抱,纵身跃入绿色的海洋之中,追赶那舞动在春天的帷幔后的精灵.它们似挑逗般飞到我眼前,轻挠我的心扉,又翩然而去,引得我不停追赶,却都空手而归。

沮丧地回到车上,窗外天色将晚,草丛也蒙上了朦胧的面纱.唯有一丝无力挣扎的阳光,渐渐地沉向西边的地平线。

母亲安慰我道:"哪怕没有追到蝴蝶,追赶蝴蝶的过程不也值得享受吗?”我有些不解地摇摇头,目光空茫地望向窗外,为那毫无意义的追赶而失落。

再一次追赶,是一个火热的夏日,跑道外,三三两两聚集着学生。跑道内,是正做热身的运动员,他们的脸上洋溢着火热的激情,亦如天空中的太阳.我置身其中,焦急而不安地环顾着四周。

这是一个我期待已久的项目,以前一直没有机会参与,每当看见运动员一晃而过的身影,脑中便浮现出我追赶他们,超越他们的画面。"加油,你一定能行!"朋友拍拍我的肩膀,我点点头,冲破红线的渴望如同一只不安的小兽,在心中骚动.

终于发令枪响,如脑海中无数次幻想那般,我追赶着,却眼睁睁看着别人在我的眼中渐行渐远。

我败下阵来,依然如同以往那般,只是劝说的人从妈妈换成了朋友,“追赶的过程不也很值得享受吗”我摇摇头,不置可否。

终于,我厌倦了追赶,厌倦了为一个不可能实现的目标而奔跑,如同在黑夜中奔跑,却不知道光在何处。

于是我推掉了老师给我的参加数学竞赛的机会,告诉老师“我没有这个实力。”老师笑笑,换了另一位女同学。那是一个素来文静的女孩子,不曾参加过什么重大活动,我看到她受宠若惊地走到老师面前,黑曜石般的眼睛涌动着期待与不安。我看到她的双手紧张的交织在一起,在听到老师说:“你要努力追赶别人才行啊!”渴望在她眼中翻腾,我却仿佛看到它熄灭时的晦暗。

我看着她终日埋头书本,看着她拿着厚厚的资料往返在老师办公室之间,看着她在追赶的渴望下奔波。

那一刻,我恍然看到过去的自己,为了捉蝴蝶编织着精巧小网,为赢得比赛在黄昏的操场上奔跑,我忽然感觉:那是多么充实,多么美好的一段时光啊!在失败的感伤落幕之后,这一切那么清晰的凸现在我眼前,然而今天这一切却像一个五彩的梦,已倏然消散。现在的我畏缩而颓废的生活。平淡、乏味、无任何色彩。

那一刻我终于明白了:追赶没有结果,又怎样呢?无论是社会、还是自我人生,都是需要追赶的,正如夸父,他永远追不上太阳,但他却选择追赶,他让自己的生命在追赶的过程中绽放出璀璨的光辉,轰轰烈烈的逐日,然后轰轰烈烈地倒下。没有人嘲笑他的迂腐,却把他当成民族的精神图腾。

我想人生是需要追赶的,不必顾后果,不要问结果。这样我们的社会才能有活力,我们的人生才能更精彩。

我与文字_600字

550字 六年级 叙事

最终,我还是选择了,用文字,来诉说我与文字之间的种种趣事。

——题记

从文字到作文,从儿时到现在。

那一个个方方正正的汉字,那一篇篇充满童真的文章,令我难忘,使我脑海中浮现出了无数小时候的画面……

至今还清晰地记得刚上小学的时候,当我依依不舍地离开父母的那温暖的怀抱,踏进这充满欢声笑语的校园,从此,我就与文字结下了不解之缘。在之后的学习生活中,我努力学习,只为能学会写字,只为能学会写作,将流失的时光记录下来,将童年的美好回忆描绘下来,将人生的酸甜苦辣倾诉于笔尖之下。

将记忆回放到三年前,那时,我已懂事了,慢慢地学会用文字来记录身边发生的一切,也学会用文字作为我寄托情感的依靠,更学会用文字来抒发我对生活的向往。看着那一篇篇往日辛苦写下的文章,看着文章最后用红笔认真写下的评语,我仿佛看到了谢老师为我们操劳的情景。我想,或许也正是谢老师为我“穿针引线”,我才与文字结下了不解之缘吧。

将思绪重新拉回现实,我们就快毕业了,即将离开这养育我六年的母校了,离开我亲爱的谢妈妈了,离开在一起生活了六年的小伙伴了。或许,我应该用我最喜欢的文字来将这六年的时光定为永恒……

文字,文字,你让我快乐,也让我忧愁,可你更让我对今后的生活充满向往。也许,当我离开小学,向那充满神秘的中学进发,在那里,我或许会获得更多的知识,或许会让我对文字的认识更加深刻……

六年级:彭圣云

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