我用心去感受400字

我用心去感受

400字 六年级 叙事

窗外的树叶沙沙作响,草地上的蛐蛐在吟诵诗歌,月光洒向大地,闭上眼,去感受内心的平静。。。。。。

关上灯,独自坐在窗前,我喜欢这种意境,听着大自然为你演奏的交响乐,人们说月光是寒冷的,可是我认为那不正确,仔细用身体去感受,感受到的不是寒冷,而是温暖,来自太阳与月亮的温暖,那种温暖,不想太阳那般炙热,而是宜人的舒服。

走出门,人们在广场上玩耍,独自找一个安静的地方,风,抚摸着你的脸;虫,为你吟咏;水,为你歌唱;树叶,为你舞蹈。

走到海边,脱下鞋,走在海面,海花轻轻拍打你的身体,咸咸的海风跑进你的鼻子里,海的味道,张开双手,去拥抱大海,大喊出来,去分享你们的秘密。

躺在沙滩上,去感受太阳的余温,闭上眼,去感受自然,张开手,去和自然来的亲密接触,唱一首歌,去和自然开一个音乐会,说几句话,去和大自然交流一下,静静地,让你去感受他的光华。

自然,一个神奇而又美丽的朋友,去倾听,去感受,他给你带来的春秋冬夏。

夜深了,提起鞋子,与他边说话,边回家,不必去想象,他就在你身边,让你了解他的绝代风华。

六年级:何先睿

爱转角

700字 初三 记叙文

行至绝境,才发现“绝境”只是一个小小的“拐角”,轻盈的转个弯,就会看到前方的另一方天空。

就好像我的一次跑步。面对着无限向前方延长的灰色水泥路,我决定从脚下起步,一直跑到对面村子的第一户,可第一户在哪儿呢?带着疑问,我就开始了征途。我跑啊跑,一直跑到快要转弯的地方,还没有看见第一户,我实在太累就放弃了,满满的挫败感涌上心头,自己在心里骂自己:你怎么那么笨,这么废物!但我就是想知道这传说中的第一户到底在哪儿,我就接着向前走,可谁能想到,就在我转过弯的一刹那,我发现第一户就近在咫尺,那是一户很矮小的院落,被一丛高高的灌木挡住了。我在心里都无奈的哭了。老天爷,你要不要这么任性啊,太顽皮了,你知不知道!我质问着上天,又无奈着继续向前走去。

又好像我的一次做题。老师刚刚说完“请大家思考一下这道题啊”,紧接着就让我到黑板上去写。拜托啊,老师,我刚看到题,一点儿思路都没有,怎么写啊。我心中暗想。我就说了一句:“老师,我不会啊。”“不要说你不会,上去写。”老师,你能不能在霸道一点!作为学生,连说“不会”的机会都不给吗?带着对老师的小小埋怨,就上了台。到了台上,我拿起粉笔就开始写。怎么着我也不能让大家看我的笑话!凭借着这个想法,我迅速写下了第一二步过程,可到了第三步,思路一下就断了,不知该怎样下笔。我的心里又开始了运动:老师既然不给我说“不会”的权力,说明这道题一定没有超过我们所学的知识。我又迅速在脑海中翻开所有的计算公式,通过观察我发现这个题与一个公式极为相似。不管对不对,写上去再说,我又接着写下第三步、第四步和得数。等做完再去回想,我非常自信得觉得我做对了。在做题时让我“山重水复疑无路”,做完回想,就是“柳暗花明又一村”。回到座位上,老师说我在不会的情况下也能做对,这让台下坐着的我偷偷笑着,原来村子里还有人盛情款待!

这就是我的体力与脑力留下的一道彩色。因为我相信前方会有一个转角,也希望大家爱上转角,说不定,转角背后,就会是另外一个美丽的世界呢!

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