感恩吾师
丹桂飘香,秋雨绵绵,在这金色的十月,我们刚刚度过了教师节,而我在这劳燕分飞的季节里,又一次想起了您,我的老师!
忘不了,您的亲切眉眼。还记得我初上高中,你在接待处眉眼含笑,对同学们家长们都亲切问好,耐心解答我们的疑惑问题,细心讲解注意事项和需要准备带齐的生活用品,正式开学后作为班主任的您也在生活上给予了我们很大的帮助和无微不至的照顾。在教室里时,很多小事你都会亲力亲为,比如说收拾多媒体讲台,摆放桌椅板凳,给花草浇水,随时捡起地上的小纸屑。每逢放假不忘叮嘱我们回家注意安全,年逾半百的您是把我们当做亲生儿女一样看待,我们也将您视为家人。
忘不了,您的严厉呵斥。盼望我们成功的您虽然慈爱,但在纪律上却是严苛以待,只要我们犯一点小错,你就会重重的批评我们。有一次我上自习的时候跟旁人说说笑笑,正巧被刚上来的你发现,便立马叫我到教室外面罚站,而我也不知悔改,虽然没有顶嘴但认错态度却不诚恳,还嘻嘻笑笑,结果当然是被你骂的狗血淋头,才面红耳赤地回了教室。“严师出高徒”,现在的我也明白了你的良苦用心。
忘不了,您的谆谆教诲。每次考试后,你都会和同学们分别谈心,考差了的会给予鼓励,给他们加油打气,争取下次考好,连计分表也不忍心公然张贴在教室里,怕让发挥失常的人失了信心;考好了的也会给予褒奖,同时也敲响警钟,让他们不要得意忘形;对于态度好的同学,你会让他作为同学们学习的榜样,对于态度不好的同学,你会协同家长一起教育管理。相信在你的教导下我们班会越来越优秀。
你终究要走
回忆是如此执着,连梦也成了江间的雾,我独自追寻你的幻影,你却一身素纱薄裳,踮起脚尖,走上了独自的漂流。
你很无情,留给我的就只有那顺着斑驳的月影流向大海的你的归所。梦中的你,很年轻,头发披散着,穿着白净的纱衣,寂寞而又鬼祟。日里毫无波澜的死水活了,自因那个寂寞的走在沙地上的女子穿的实在太单薄。你用你的脚尖轻轻的划开一圈沙,浪花在亲吻沙的同时也偷偷亲吻了你的脚,浪花羞了,缓缓地退了下去,而你仍是那般,仿佛行将就木,却又在浪费着这仅剩的时间。月满满的洒在你身上,也洒在了我心里,我记住了那个夜晚、那个美丽的女子,虽行事淡然,却美得惊折了我的骨。
梦也似那晚的雾,将前方遮尽,却遮不住我那带着心的眼。你静静地看着远方迷惘,一阵凉风贯了你的衣袖,我裹紧了身上的衣物,却看到你仍旧那么迷茫、呆滞地看向远方,好像在等待前方。我想叫你,想要你快裹紧衣物,不要受凉,可我却说不了话,更无法走动了,我心里燥得要炸了,却在看向你时,褪尽了火。你是那样的静,像彼时的河水注进了我火热的心。我伴着你,你却不知。你在等待,我也在等待,可我不知你在等什么。
等待,无期的等待。
夜无情的吞噬着彼岸的风光,我依旧追寻那唯一的光亮,我灼灼地盯着你的背影,你的哀伤伴着河水向下流去,我的思绪紊乱,无法集中于那河中的你的愁绪,你慢慢的转过身,仿佛在寻找某个人,环顾四周,依旧只有无声的夜。那时我多想用我一辈子光阴买下你那稍有血色的脸庞和着急的神色,至少你告诉我,你还抱少许希望,你还活着。
噬骨的风吹掀你的裙裾,夜色浓重,你的神情渐渐淡下。一股冷空气吹过,我的心很慌却又仍那么迷茫,迷茫得无所是从,我开始期待,期待你所等待。寒露沾上你的睫毛,你仍在等待,一动不动,我在远处看着暗自心痛。慢慢地,我体力不支,眼皮一搭再搭,你却仍在等待,我渐渐失望于你的等待,难道前方是你唯一的希望?
望着你沾着露水的黑发,我在心底怜惜,可这样的等待是如此漫漫无期,我有点疲惫了。
太阳升起了一角,我张眼观望前方的你,你的眼中抱有希望,神情却很颓废,你仍旧站在那里,但我心底却生出一丝不安,通过血液流向全身。
你该是要满足了罢……
我张大眼睛紧盯着你,生怕一眨眼你就消失,你慢慢地活动着麻木了的身体,向水边走去,突然一个敞着的棺身飘向了你,我看到你眼底的绝望,可你仍旧走向了那属于你的归所。我害怕了,我用尽全力摆脱这无形的枷锁,渐渐地,我可以缓缓移动了,最后我可以奔跑了,我火速地向你奔去,可你却已爬了进去,我急得脸通红,我又可以说话了,我大声喊道:求求你,留下了,就算是为了我!你却仍伴着河水流向你的归所。我哭,我大喊,我无力地捶打着自己,突然,你露出了头,然后便决绝地躺了下去。我楞了,我看到了你无情中的不舍,你笑了,笑惊了我的心,也许这就是你的选择罢,你不是不愿,而是没办法解除这个宿命。
你终究要走,你终就走了!
留下我呆滞在原地,望着昨夜河水中你的倒影,久久……
高一:彭榕
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感恩吾师犹记刚入学时的情景,初见我的老师;她身材纤细、个子高高,挺直的鼻梁上架着一副金丝边框的眼镜。不开口时,给人感觉十分的高冷与严厉,一开口便和蔼可亲,怎么说呢?她既像一位暖心的大姐姐,又像我的另一位“母亲”。一年级时,她用她那沾满灰白粉笔沫的双手,抓着我们顽皮的小手,耐心地教我们书写“α、o、e”“横、竖、撇、捺”。二年级时,她循循善诱,指导我们熟背国学经典,传承中华精髓。三年级时,她提倡广泛阅读,并坚持每天与我们一同交流,带领我们一起迈过语文阅读这道坎儿。四年级时,她搞小组建设,恰到好处的处理青春叛逆期的我们心理上的小波澜,悉心地呵护我们每个人的小秘密……都说“人无完人”,但是在我们全班同学的心目中,王老师就是十全十美之人。论琴——电子琴、钢琴她不在话下;论书——我所见过的人都远不及她;论唱——她有着天籁般的嗓音;论人品——她刚正不阿,从来都是人人平等,不论你生长在怎样的家庭,是什么成绩,她都保持着一颗公正的心。假期随家人长途旅行,从明十三陵回程的路上,闲来无事和导游聊天。一位导游阿姨诧异地问我;“你上初中吗?”我不好意思地回答;“开学五年级。”导游阿姨感慨道:“你的知识储备量让我误以为你是一个初中生。”我对阿姨说;“从我步入校门那一刻,我的老师就让我们广泛阅读,因为那是通向世界的路。”阿姨急切地问道;“你们是哪儿人?哪个学校?你们老师是?"我昂着头自豪地说:“我来自内蒙古包头市青山区,我的老师叫王晖。”导游阿姨最后摸摸我的脑袋由衷地对我说;“好好学习,你们的老师真是一位有远见的领头人!”是的,一二年级时,不懂老师为什么每天让我们练字、背诵国学经典,就连假期都没能“幸免”。这一刻,我才隐隐地感受到老师的良苦用心。感恩吾师!现在的我正在朝您所指引的方向砥砺前行!坚持每天练字、每天阅读、每天背诵国学经典。相信您的谆谆教诲,会一直伴我走入初中、高中、大学、直至未来。750字 五年级
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感恩吾师那一日,我们怯怯地踏进小学的校园,一切都是崭新的,一切都是陌生的,一切又都是新奇的,是老师拉着我们的小手,呵护我们迈出人生的一大步。在六年的小学生涯中,我沐浴着师爱的阳光雨露,茁壮成长,张老师的和蔼可亲,李老师的热情似火,叶老师的严中带慈…。.如果说我们是祖国的花朵,那么老师就是精心培育我们的园丁。在我心中,最让我尊敬和喜爱的“园丁”就属李老师了。李老师在学习上最关心我们,一天我遇到一道难题,左思右想,怎么也想不出来,老师看见了,耐心边讲给我听,我第一遍没听懂,他不厌其烦给我讲第二遍,第三遍…。.直到我弄懂为止。老师不但经常了解我的学习情况,还教我应该怎么做人,怎么养成学习的好习惯,记得有一次考试得不好,我心情糟透了,老师知道,安慰我说“不要伤心,以后努力奋头,认真学习,我相信有一天你会取得很好的成绩。”就这样,我经过努力我的成绩又进步了。可李老师的额头上却布满了一道又一道刀刻似的皱纹,一缕银丝悄悄爬上您装满知识的大脑。他为了我们,不知付出了多少心血和汗水。可她没有叫过苦,也没有叫过累,从她饱经风霜的脑上,我仿佛读懂了许多许多轻风系不住流云,流云带走了岁月,眼,三年就过去了,如今,李老师已不再亲身教导我们,但他那如天空般辽阔,似大海样宽广的爱,将长存我心。如春晖般的师恩,也令我永生难忘。老师没有华丽的舞台,没有鲜花的簇拥,三尺讲台一块黑板就是您挥洒人生的天地。面对几十双迷茫而渴求的眼睛,老师,您义无反顾地用自已如歌的声音播散爱的阳光,智慧的甘霖。最喜欢老师充满期待微笑的眼睛,最喜欢老师温暧的手抚摸我的头顶,最喜欢老师和我们做游戏时快乐的笑声,最崇拜老师渊博的知识,最害怕老师失望的叹息…。老师像清澈的泉水,哺育着我们的成长,没有水,我们的生命就会停止。老师把他所有知识都教给我们,让我们在知识的海洋里遨游。老师像默默的蜡烛,那一滴一滴不是他的泪水,而是对他工作辛苦见证的汗水,老师像平凡的荷叶,为荷花的盛开忙碌着,当荷花被人称赞时,有谁能想起衬托荷花无闻的荷叶,如果没有荷叶,荷花能这这么美吗?同学们,实现梦想是大家梦寐以求的愿望,但更重要的是不要辜负老师的期望啊!努力起来吧,为了父母,为了自已,也为了感恩老师……。.800字 六年级 散文
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致吾师你站在平凡的岗位坚持、执着勤奋而又负责给予我们获取知识的希望,给予我们不受拘束的思想;给予我们人生荆棘的引导;不畏辛勤的园丁,不为岁月的蹉跎。平凡的岗位,伟大的你。我们敬重你。100字 高二 叙事
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吾爱吾师_作文_2吾爱吾师本文是关于初中作文的吾爱吾师,感谢您的阅读!哎!哎!哎!我说的可不是“喜羊羊与灰太狼”中的黑大帅,而是我们的班主任——曾国斌老师。1此帅久经考场,故黑;2此帅总穿大黑袍,故黑;3让你自个儿猜去。综上所述,此人的确算得上是黑大帅了!至于大帅穿黑袍嘛,原因已被咱班的学者——老王给揪出来了:穿黑衣显瘦!可我不得不诚恳地说一句:“大帅,别以为你裹了层黑衣,我就认不出你是胖子!”每当看见你跟在我们旁边跑步,气喘喘的样子时,我就觉得您好有责任心。那时的您,脸已不再黑,变得红了。真想给您换个外号:红大帅!黑手擦虽然只和黑板擦相差一字!每当您上课时,总在黑板上这儿写道题,那儿写道式子。黑板写满了,您也不浪费时间,不用黑板擦擦黑板,而是伸出您那黑色的大手,“刷刷”几下,既节省了时间又解决了问题。一堂课结束后,您用“超级变变变”的技术,把您那双黑手变成了白手,那时的我,再也不忍心想您的外号:黑手擦!大帅搞幽默您不喜欢死气沉沉的课堂,因为您知道:那样只会上一堂“催眠课”。还记得有一次上数学课,怀才故意捣乱,故意打了一个嗝,又长又响,想必味道也不好问吧!这时的我们,想笑却又不敢笑,您为了让我们放松一下,就发话了:“想当年,我有一个同学,他在考试时大叫了一声,然后口吐白沫,倒在了桌子上。我们班主任打了120,一查,原来那位同学羊癫疯突然发作,倒了。怀才,你是什么原因啊?”不知是哪位小卒插了一下嘴:“吃饱了撑的!”大帅装作镇定的样子:“怀才,你一定要挺住哟!”我们这些小卒听了,都哈哈大笑起来。怀才说:“没吃多少,是饿出来的!”随后,大帅也笑了起来……世界上,还有哪一位老师能像黑大帅一样呢?小卒们,让我们一起为黑大帅加油吧!吾爱吾师!700字 初中 叙事
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吾爱吾师她——我们的班主任孙老师,微卷的马尾辫,高挺着的鼻梁上架一副黑框眼镜,好似一个知识渊博的学者。一身简洁的衣服,显得神采奕奕。她个子挺高的,所以讲课时,身体总是微微前倾。说话声情并茂,很吸引人。她有时很幽默:写字课时,老师知道我们认真书写“浸”这个字时,忽然发现有一个同学把最后一笔“捺”写成了“斜杠”,她便三步并作两步走上讲台说道:“有的人当女娲当得不够好呀,把人的腿都给造短喽,难道还要根拐杖么?”我们哄堂大笑,原本安静的教室立刻沸腾起来。那个同学也“扑哧”一笑,赶紧把它的一条腿给“装”了上去。她有时严厉:夕会课上,为了提高我们的朗读水平,老师仍在带我们一遍一遍、反反复复有感情地朗读,可总有那么一些人不想在夕会课上读书。如果老师用严厉的目光在他们身上扫了一圈还不肯好好读书的话,老师就用“口水中机枪”来“轰”他们了:“如果你们再不读书,那以后也别读书了!”那些刚才不肯读的,瞬间坐得笔直,读得比广播里的声音还要动情呢!她有时很温柔:在语文课上,我们的朗读一塌糊涂,就像一群乱发的箭一样。老师却耐心地教我们在哪里停顿,哪里重读,语调应该是什么样的,直到我们读得既整齐又有感情才满意。我们是鲜花,您就是园丁培育着我们;我们是船只,您就是航灯照亮前方;我们是雄鹰,您就是蓝天任我们自由飞翔。感谢您,孙老师!550字 五年级
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吾爱吾师吾爱吾师义马市实验小学五二班郭砚璞我总是想起那透亮的眼神、黑色瀑布般的头发,细细的双手夹着白色的粉笔在黑板上写字的身影........提起“吾爱吾师”这个词,大家都知道是表达同学爱老师的,可什么老师值得我们去爱呢?我这儿就有一个——我上四年级时的语文老师。记得有一次,在一节语文课时,我们的作业都做完了,老师举着手里的卡片,黑葡萄似的眼珠子一转一转的,然后笑了笑说:“同学们,既然你们的作业已经做完了,不如我们来玩儿一个游戏。”紧接着,她掀开了手中的卡片,只见上面写着两个字:“由”和“甲”。我们心想:老师使得又是什么招?这哪像游戏,这分明是造句。老师一看我们不明白什么意思,又翘着脸,得意洋洋的笑了,仿佛是在心里说:哈哈,你们不明白了吧!然后,老师又语重心长的说:“由对甲说,你什么时候学会倒立了!”我们听了后皱着眉头,冥思苦想,一拍脑门明白了:甲和由相比,是相反的,所以由幽默地对甲说,你什么时候学会倒立了。老师又掀开了一张纸片,上面写着“西”和“洒”。我们苦苦的思索着,忽然,教室里举起了一双手,又过了一会儿,两双手,三双..........同学们开始争先恐后起来,“史墨才!”老师一边用手指了指一边说。“西对洒说,你什么时候喝起水了!”老师听了后,大笑起来,都要打嗝了!最后一张是“止”和“正”。这可把我们给难住了!聪明机灵的我,眼珠子转了一圈,举起手来。“你,郭砚璞”我站起来回答:“止对正说,天这么热,你怎么还带个帽子?”我刚一说完,全班同学笑得人仰马翻、哄堂大笑!“铃铃铃!”下课了,平时下课我都觉得慢,可今天我却觉得下课这么快。啊!吾爱吾师!550字 一年级 写人
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吾爱吾师----陈店镇大陈庄小学 陈东辉从一至五年级中,有许许多多的老师都在我记忆的长河里,但使我记忆犹新的那就是我的语文老师卓老师。读小学五年级时,我们的班主任从知识渊博的刘老师换成了多年没教过语文的卓老师。据我所知,卓老师已经任教三十多年,可从没教过语文,这对他多多少少也有点压力。但是,他每天预习、阅读,不会的向其他的老师讨教。到了上课时出口成章,说的头头是道,由浅入深,通俗易懂。平时卓老师对同学要求严格,但又非常关心体贴。同学们有什么地方做错了,他会和颜悦色地教导。那是在一次语文测试后,卓老师把我叫到办公室,我走到老师的办公桌前,第一眼就看到了试卷上用红笔写的80分。那时,我心想:这下完了,考试前我还向老师承诺过要考90分以上。我呆呆地站在那里,等待着老师严厉的批评。不料,卓老师微微一笑,对我说:“陈东辉,其实你很聪明,但由于粗心大意,字老是写错。”说着,他指了指我试卷上的作文中的一句话,说:“你看这句,本来你想写的是‘我的家乡多姿多彩,我爱我的家乡。’对不对?”我点了点头,接着他又说:“你怎么写成了‘我的家家多姿多彩,我爱我白家乡’呢?这些明显的失误往往会导致你失分。希望你今后注意这些问题。”从那以后,我每次写作业都非常认真,再也没有出现过写错别字的坏毛病。卓老师,您用自己的知识作为动力,鼓起孩子们求知的风帆;您把自己的爱化作阳光,照亮了孩子们心灵的每个角落。您无时无刻不在关爱着我们,我们多想对您说:“老师,我爱您!”550字 五年级 记叙文
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吾爱吾师遥想俊寅当年,英语是弱项。说到英语二字,我的两腿就直发抖。看到英语试卷就头发晕,考试成绩一下来可想而知,那真是孔老夫子搬家尽是书了。还常常挂红灯。我也想通过努力,可始终是花了是花了时间,可得到的效果却不尽人意。时间流逝,如今我成了个初中生了,可在英语方面依旧如故,还是事倍功半叶的办公室我是老顾客了。每天都有英语课,这是的我十分苦恼,得,又得背英语了。唉,命苦哦!叶老师上课以前都要将单词听写一遍,抽几个人背课文才开始上课。说来也怪,我背的熟练的,老是不叫我背,我不会的呢老师偏偏叫我背。唉,为什么受伤的总是我?有一次,我又没有通过,叶老师让没有通过的人到他的办公室去重背。我只好拿起那熟悉而又陌生的英语书,拖着并不愉快的步伐向那闭着眼睛都能到的办公室走去。到了那儿已经有许多的同学在那儿站着,手捧着英语书,两眼盯着每一个单词在大声的背书,似乎要把它们吞下去。不知是怎么回事心中水泵加快了速度。轮到我了,叶老师抽我的我都背出来了。当我要走的时候,老师对我说:“江俊寅,你为什么每次听写不过关,到我这里就背出来了呢?”我说:“我都是后来才会背的。”“那你为什么后来就会被了呢?”“我复习过了。”叶老师停下来片刻,深情地看着我说:“江俊寅,那你都知道复习一下就可以把单词背会,那为什么不在老师听写之前就背会呢?”我站在那里默不作声。“好了,你回教室上课吧。”原先的英语课,这手啊像注了铅似地怎么也抬不起来,脑子里想的总是该怎么逃避,这英语课什么时候被取消,不过现在我可以骄傲的说没有了。吾爱吾师!550字 初三 散文
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美丽人生,吾爱吾师回望过去的六年时光,仿佛还历历在目,一切是那么的美好。遇到困难时,有老师在身边的帮助;受伤时,有老师亲切安慰;取得成绩时,有老师真诚的鼓励;犯错时,有老师的谆谆教导……老师对我们无微不至的照顾,源于那一道道习题。上课时,每当老师布置完作业后,同学们便“埋头苦干”起来。班上的小秀才——陈忠良。被一只凶恶的拦路虎挡住了去路,老师走过来,用温柔的语调一遍又一遍给他讲解这道题。最后,这只拦路虎也没能威风多长时间。难道这不就是老师无微不至的照顾吗?在学习的道路上,他为我们扫清一个又一个绊脚石。老师的辛苦,源于那一点点微弱的灯光。每当我放学回家的时候,站在教学楼下,总能看见老师办公室那微弱的灯光那小小的灯光在空荡荡的学校里看起来是那么的耀眼!这时,我总能想起老师伏案改作业的情景,炎热的夏天,我仿佛可以看见那汗珠像淘气的小朋友,再来时脸上奔跑,但老师却毫不顾忌那些,专心致志得比改作业。老师,您辛苦了!老师的关心,源于那平淡中的细致。每次考试,总是有人欢喜有人忧,面对那些考试成绩不理想的同学,老师总会温柔的给予安慰“没关系,一次考试而已,加把劲,下次一定能考好!”对于那些这次考好了的同学,老师也不会一味的夸奖“这次考得不错,要继续努力才行啊!力争上游,不掉队!”……老是温柔的话语,那令人备受鼓舞的话,总能是我们喊着一口气,努力向前冲!回味着六年的小学生活,像是打翻了五味瓶——酸,甜,苦,辣,咸。同时出现在嘴里,却又是那么的令人回味!那么精彩!老师,您幸苦了!老师,谢谢您550字 六年级 散文