记一次辩论会
星期二下午第二节课,我们在教室进行了一场别开生面的辩论会……
“叮零零……叮零零”上课了,教室里安静得连根针掉在地上也听得见,过了一会儿,只见晏老师步态轻盈地走进教室,郑重其事地大声宣布:“同学们,今天我们将进行一次关于开卷是否有益的辩论会!”,这时,教室里像炸开了锅,大家一边交头接耳,一边又摩拳擦掌跃跃欲试,恨不得马上与对方唇枪舌剑地“干”起来。同学们不做“无米之炊”的巧妇,一个个地把自己收集的资料纷纷从书包里拿出来。
这一次辩论分为“你死我活”的反方和正方,正方的观点是:“开卷有益”,而反方的观点是“开卷未必有益”。辩论会的规则是:首先,请正方的代表同学上台陈述自己的观点“开卷有益”,然后反方的代表同学上台讲自己的观点“开卷未必有益”。最后,再来定夺最后的胜利者是谁。
老师一声令下,“正方同学发言。”老师这一说:正方的徐靖添踊跃举手,站上讲台,理直气壮地说:“我们正方的观点是‘开卷有益’,为什么这么说呢,因为杜甫说过‘读书破万卷,下笔如有神’,这一点是不能否认的,杜甫所博览读过的群书不可计数,破解了写诗的难题,因而为我们留下了大量的经典诗作,而书中的学问也深深地印在了他的脑子里……。”而我方的宋东兴一点也不服输,连忙站上讲台,咄咄逼人地反驳道:“我们反方的观点是‘开卷未必有益’,因为,汉代刘向曾说过‘书犹药也,善读之可以医愚。书既然是药,就具备两种功能:一种是良药,药到病除;一种是毒药,置人于死地。不是吗?”……一轮下来,经过同学们投票,我们反方暂时领先,于是欢呼雀跃,而敌方却愁眉苦脸的……经过5轮的较量,场上的比分是22:23,我们反方获得了最终的胜利!我们反方阵营的队员们赢得是哈哈大笑,得意忘形。殊不知正方的同学也是略差一筹罢了,反方以一分之胜算,险胜对方而已。
最后,咱班的辩论会也完美收官了,而我也知道了能够为自己的敌人喝彩,才是最后的赢家,而最重要的是收获了友谊!不仅如此,通过此次雄辨会,我进一步认识到“博览群书”与“读书好、好读书、读好书”的重要性。因此,让我们放下“唇枪”与“舌剑”,握起生花妙笔,多多积累好词佳句,让长眠于历史的杜甫、刘向等先贤含笑天堂吧!
时光的守护者
时光,一个多么可笑的东西。它来去匆匆,从不驻足观看某个人,它冷酷无情的在所有人的身上留下它来过这个世界的证据——沧桑。
它在大树光滑的表皮,无情地凿出了数不清的崎岖小路,给予树上的居民通行。但那高傲的鸟儿瞥了一眼凌乱丑陋的小路,不屑地拍打着翅膀跃向远处,在空间划过一道美丽的弧线,似乎是对时光的嘲讽。
然而秋天的到来,正好给了它兴风作浪的机会。它给天空施了法,一阵阵萧瑟的秋风,使整个世界都变得多余起来,也增添了点悲凉的意味。
放肆过后,满地狼藉,望望大树,光秃秃的树杈显得十分不顺眼,有几枝树杈,上面倒还零星地挂着几片黄叶,却是画蛇添足,多此一举,反倒让人心伤。
皑皑白雪将凄凉的秋天撵走,它将整个世界银装素裹,显得格外耀眼。此时心中的悲凉已经在慢慢消散,变得很是舒心。
我厌极了时光。它来去匆匆毫不考虑任何后果,它不需要负一点责任,它是自由的,没有人可以禁锢它。
我厌恶它,甚至憎恨它。是它的任性,夺走了我最亲最敬爱的人。每每脑海里浮起他们逝去的容颜,我都心痛万分。只不过随着它的推移,我疼痛的心得到了一点点轻松。
它夺走了我与伙伴嬉笑的机会。将我们分隔两地,饱受相思之苦。夜深人静时,在某个角落里,总会有某个人在那里静静的哭泣。这是因为,这个世界对她们来说太过孤独寂寞,似乎没有人能懂得了她们,甚至于她们的亲人。
时光总是让人厌恶它,而它似乎满不在意,它无视人们的不满和咒骂,乐得其所的想怎么玩就怎么玩,没有顾忌的性格让它一次次给别人带来极大的伤害。虽然有时候幸运的得到它的眷顾走了点运,但在我看来,应该是它忽而良心发现,吝啬的给予点甜头。
时光没心没肺,活着不累。熟不知它让多少人累了、伤了、痛了甚至死了……我多想揪住它,好好地跟它评评理,让它好好的改悔,也许是它走得匆忙,也许是我不够资格,以至于如今依旧任由它溜走。即使很想捉住它,但抬起的手已然没有力气了……只得任由它为所欲为了!
至于它的好,倒也不是没有。它是治疗伤痛最好最有笑的特效药,时光可以抚平一切伤痛。它可以让曾经的伤口治愈,结痂,消失。让伤心的人得以展开笑颜,笑对人生。
忽而想起一件事情。记得那年,奶奶的离开,使我痛不欲生,每次想起来的时候都会落泪。然而过了四五年,现在想起奶奶,却总在不经意间想起我们在一起生活时那段欢乐的时光,嘴角总荡漾着涟漪,似乎时光覆盖了那些难过的片段,只留下欢乐的时光,这点,到该谢谢它。
时光的消逝,可以使人变得富有、变得贫穷;变得漂亮、变得“丑陋”;变得宽容、变得邪恶……总之时光它是祸福相依,你跑不了我,我也跑不了你,死死跟我们纠缠在一起,直至我们一生的尽头。
时光易逝,但我们无可否认它曾经来过这个世界。大叔的年轮是它留下的痕迹,父母的白发、沧桑的脸上的凌乱的皱纹,手上坚硬的茧子,都是它留下的足迹。
时光来去匆匆,既带走了悲伤,也夺走了欢乐。我们无法单纯地指责它的错误,也无法单方面地赞扬它的美好。它令人怜惜,也让人痛心,它既带来了欢乐,也带来了悲伤。是非对错,在遇上它的时候根本没有谁对谁错的依据,一时间全混乱了。它的好坏是相辅相成,互相促进。往往没有永远的好,永远的坏。
时光是寂寞的。它需要有人怜惜,它每次行色匆匆,不想停留,只是害怕寂寞,于是总是在拼命地奔跑,想让自己每一天都过得充实、紧张。这样才可以使自己暂时的忘记那寂寞和孤独。
时光是宝贵的。只要我们稍微迷糊一点,它就溜走了。我们应该好好的把握时光,珍惜时光,不要等到它逝去的时候再来懊悔,那样的话,一切只是徒劳了。
世间万物,都是时光的守护者。一片叶子,一朵小花,一根白发,一句话语,一个念头……它们都是时光的守护者,只要珍惜时光,我们都是时光的守护者。
既守护着它的到来,同时也在守护着它的逝去。对于时光来说,它永远不会停止,即使一条生命的逝去,它依旧在奔跑,停止的是生命,而不是它。
把握时光,珍惜时光,做他的主人,让自己的一生更加美好,让自己成为它的守护者,让它奔跑得更有价值……
守护时光,守护自己!
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记一次辩论会“这里是菜市场吗?”姜老师激动地说着。你可别以为我们真的在菜市场里,我们只是正在语文课上开一场“开卷是否有益”的辩论会。准备开始了,我方选手早已摩拳擦掌,信心满满地拿着资料走上讲台,而对方也已蓄势待发,脸上写着“胸有成竹”四个字。辩论会正式开始,对方选手首先发起挑战,只见小郭向前跨出一步,大声说:“我方认为开卷未必有益,因为如果读那些不好的书,会令我们学习成绩下降,最可怕的是,有些人还会模仿那些书里的不良行为。”她说完后用洋洋得意的眼神盯在我方每一个人身上,她肯定以为我方都说不出话来了。其实我早已经准备好,我一字一顿,口齿清晰地说:“那可不一定,如果有人去模仿书中的动作,那只能说这个人心态有问题,而不能怪书,就像你拿刀杀人,不能怪刀吧?”小郭气得边跺脚边生气地说:“可是……我……”她想再说点什么,可又说不出来,最终她只好叹着气灰溜溜地退回了队伍中。这时,只见台下的观众都禁不住微微地点头,姜老师也直为我叫好。然后,小王,小胖,小雷轮流上阵,双方气势不相上下。直到有一次,我方小王的说词有个漏洞,一下被对方聪明的小胖逮了个正着,他顺着这句话说了好多让我方都不得不服气的理由。姜老师欣慰地看着小胖,观众们也对他竖起了大拇指,而我方同学都皱着眉头看向小王,小王不好意思地低下了头。我们本以为输赢已定,可这时我方小雷仿佛早就想到这种情况的发生,从容地说:“开卷未必有益是个中性话题,一部分是有益,另一部分是无益。如果说开卷有害,那是对的,但说开卷无益就错了,所以说反方的论点只对了一半!”小雷说完,全场响起了惊天动地的掌声,对方选手都惊呆了,张着嘴巴却发不出声来。姜老师也对小雷的表现叫好,小雷的脸上露出了开心的笑容。最终,我方选手胜利了,我们都开心地跳了起来,而对方选手则带着一张“苦瓜脸”,沮丧地回到了座位上。通过这次的辩论会我懂得了一个道理,那就是只要端正心态,是非分明,读什么书都是有益的。800字 五年级
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难忘的一次辩论会难忘的一次辩论会童年犹如一副美丽的图画,绚丽多彩。每当我脑海中浮现这幅画,就会想起那些留在我记忆里难以抹灭的景象,最使我难以忘怀的还是那堂让人回味无穷的语文课。那天早晨,万缕霞光像金色的凤凰展开五彩的光芒撒向了美丽的校园,令花儿芳香四溢。我随着这醉人的幽香,背着书包来到了五年b班的教室里,一进门,就看到黑板上五颜六色写着:“开卷是否有益?”这几个大字上,在灿烂的阳光下闪闪发出耀眼的光芒。啊,美妙的铃声响了。老师走进教室,用她那抑扬顿挫的声音,对同学们说;“今天我们召开一个辨论会,主题是:开卷是否有益。请正反方同学准备好。辩论会开始。老师的话音刚落,全班同学都像烧红的油——炸开了锅,大家都在热烈地议论着,有的和祖里的人讨论,有的趴在课桌上,静静思考。还有的张大眼,好似不知如何是好。只见,坐在我左边的铬铬,他十分激动,眼睁得大大的,他举起手,伸得高高的,不停地摇动着,老师请他回答,他一下子跳了起来,迫不及待地说:“一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本书,就是跨越时间和空间,同那些高尚的人对话这是那么美妙的事情啊!是书造就了一批社会精英,是它推动了人类文明社会的发展。它是人类学习,工作和生活的良师益友——开卷有益!’’铬铬慢慢坐下来,脸上出现了芙容般的笑容,他那圆圆的脸上一双夏夜眼睛好像空中的星星那样晶莹,又像秋天小溪的水那样清澈的眼睛。闪烁着喜悦和自豪的光芒。同学们你一言我一语。我们正方的同学以像元坚不摧的石头的话语把反方同学压倒了。最后正方胜利了,同学们的欢呼声,万老师在讲台上大声说到:“正方胜”!我们又来了一次又欢呼声,这个声音似乎飞到了校园的每一个角落。童年是多么难忘啊!特别是这次辩论会中一下子就让我们受益良多。我爱读书,我愿意探索书中无穷的秘密,我懂得了祖国的明天人类的未来,这就是我一生之中一个最美好的回忆,我永远也不会忘记这一次的辨论会。700字 六年级 写人
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辩论会作文网专稿 未经允许不得转载以前只在电视里看过辩论会,没想到升入五年级,学完了第一组课文后,老师组织我们也举行了一次辩论会。我们辩论的主题是“开卷是否有益”。老师从毛遂自荐的同学们中选了六位分别担任正反方辩手。在同学们羡慕的眼光中,六位辩手走上讲台,规规矩矩地分立两边,开始了辩论。第一轮,六位辩手有的用名人名言论证自己的观点,有的用切身体会论证自己的观点,有的则举出生活中的事例来论证自己的观点。也许是准备不充分,也许是从来没有上台辩论过,六位选手的声音都不洪亮,语速都有点过快,我们屏息疑神也听得不太清楚。六位辩手中,给我留下最深印象的是江怡鹏。因为在第二轮辩论中,只有他敢于反驳。他用“营养品也有过期的”,有力地回击了范彦辰引用的名言“书籍是全世界的营养品”。这一点让大家感到耳目一新。辩论进行到第二轮,就进行不下去了。于是老师作了一个小结。她说,在合适的时间、合适的地方用合适的方法看合适的书,开卷肯定是有益的,否则就未必有益。希望同学们好开卷、开好卷……这次辩论会上,虽然没有出现我在电视里看到的唇枪舌剑、针锋相对的激烈场面,但是这是我们走上讲台的开始,相信经过勤学苦练,我们一定会百尺竿头,更进一步的。四年级:彭茹宇500字 四年级 写人
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辩论会以前只在电视里看过辩论会,没想到升入五年级,学完了第一组课文后,老师组织我们也举行了一次辩论会。我们辩论的主题是“开卷是否有益”。老师从毛遂自荐的同学们中选了六位分别担任正反方辩手。在同学们羡慕的眼光中,六位辩手走上讲台,规规矩矩地分立两边,开始了辩论。第一轮,六位辩手有的用名人名言论证自己的观点,有的用切身体会论证自己的观点,有的则举出生活中的事例来论证自己的观点。也许是准备不充分,也许是从来没有上台辩论过,六位选手的声音都不洪亮,语速都有点过快,我们屏息疑神也听得不太清楚。六位辩手中,给我留下最深印象的是江怡鹏。因为在第二轮辩论中,只有他敢于反驳。他用“营养品也有过期的”,有力地回击了范彦辰引用的名言“书籍是全世界的营养品”。这一点让大家感到耳目一新。辩论进行到第二轮,就进行不下去了。于是老师作了一个小结。她说,在合适的时间、合适的地方用合适的方法看合适的书,开卷肯定是有益的,否则就未必有益。希望同学们好开卷、开好卷……这次辩论会上,虽然没有出现我在电视里看到的唇枪舌剑、针锋相对的激烈场面,但是这是我们走上讲台的开始,相信经过勤学苦练,我们一定会百尺竿头,更进一步的。四年级:彭茹宇450字 四年级 写人
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记一次运动会记一次运动会这个星期,我们要开一次长达三天的运动会,这消息像长了翅膀似地飞到了全校每一个角落。我们班掀起了一阵高潮,同学们踊跃报名参加。这期待以久的时刻到了,我们举行了一个隆重的开幕式,运动会便拉开了帷幕。经过两天的争夺,我们班已取得不少佳绩,同学们的奋力拼搏将许多项目的第一名收入囊中。在最后一天的比赛中,最令人瞩目的项目男子4*200米接力比赛开始了。只听见一声枪响,参赛的队员像一支支离弦的箭,“嗖”的一声冲出了起跑线。我班运动员徐鹏一路领先其他对手,顺利地将接力棒交给了第二棒刘泽坤,刘泽坤竭尽全力,可对方实力更胜一筹,逐渐将优势缩短,在交接棒时,刘泽坤出现失误,使对方反超了,柯于军奋力追赶,可还是没有追上,接力棒交到最后一棒李果手上,这重担落在了李果手中。“加油,加油!”同学们不断给李果鼓励,眼看快到终点了,李果和对方还差好几米,可他没有放弃,依然执著得追赶。啊!只见差距越来越小,3米,2米,1米,并排了,只听一声哨响,李果以几十厘米的优势险胜一班。大家都高喊着:“胜利啦!”“胜利啦!”“胜利啦!”虽然我们班的总分只排名第三,可我们努力了,在赛场上展示了自己的风采。我们在比赛中达到了忘我的境界,战胜了自我,这就是胜利.450字 二年级 写人
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记一次辩论会今天,我们开展了一次前所未有的辩论会,辩论的题目是:开卷是否有益。我自然会去支持正方,支持开卷有益,所以也免不了与对方产生唇舌之战。主持人陈老师宣布辩论会开始。我是正方二辩。我方一辩陈汀瑀站了起来,她讲得头头是道,先举了些名人的例子,然后又把我给扯进去当实际例子。我们都报以热烈的掌声。反方一辩林雅琪也不甘示弱,说了很多中学生因为看了不良书籍而走上犯罪道路的。我胸有成竹地站了起来反驳林雅琪:“世界名人培根说过:‘史鉴使人明智,诗歌使人巧慧······’这不足以说明开卷有益吗?人欲成才,士欲济世,务必开卷读书。”反方二辩吴婧怡马上站了起来,滔滔不绝,口若悬河地讲起那些不良书籍与读者产生共鸣以发生的犯罪。这时,陈老师说:“现在开始自由辩论!”这时,整个场面气氛很紧张,空气仿佛凝固了,双方队员都非常紧张,生怕自己说错了。这时,我方辩友站了起来反驳吴婧怡:“那些走向犯罪之路的人一定是因为原来自己的心理就不好,有些人就算看了也不会与书产生共鸣,就算有些书文章结构混乱,内容不堪入目,那会有谁去看它呢?难道你拿刀去杀人,还怪刀不好吗?”我方的人马上报以最热烈的掌声。对方也马上报以唇枪舌战,说:“书犹药也,那么有毒药也有良药,毒药使人走向犯罪。”我方辩友自信地站了起来,仿佛胜券在握,报以更加热烈的反击:“毒药也有解药,如果让你看完不良书籍后又看一本世界名著的话,你说利大于弊还是弊大于利呢?”这时,对方陈佳怡突然冒出一句:“那些不好的书怎么会出版?”我们马上抓住把柄,说:“那你的意思是我们看的书都是有益的了,看来对方辩友是赞同我们的观点。”说完,全部哄堂大笑,我们对陈佳怡又是拍手又是赞扬,弄得陈佳怡无地自容。这时,我方颜轩宇马上站了起来,气势咄咄逼人:“不良书籍就是催长剂,只做了对不良心理的催长,并不会使它萌芽。即使没有书不良心理也会使人变坏的。”对方先是一愣,但马上如睡狮猛醒般,展开了强有力的反唇相讥:“可是要是他没有书,也许不良心理会被改过来呀!”“那也不一定嘛!”就在我们辩得难解难分时,下课铃响了,双方打成了平手。我明白了开卷既有益,也未必有益。800字 六年级 叙事
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记一次辩论会昨天下午,王老师告诉我们要开一次辩论会,主题很耐人寻味——开卷有益和开卷未必有益。我选择了反方主题,准备大显身手。回家后,我查阅了许多资料,并将语音组织通顺,信心十足地把资料放进书包。第二天,“铃~铃~铃~”清脆的上课铃打响了,辩论会在紧张、激烈的气氛中开始了。王老师让我们自告奋勇,当每方的代表进行辩论,正方代表于楷麟走上讲台,引用了许多作家的读书名言,问我们反方:“你们怎么能说开卷无益呢?”当时,我的心怦怦直跳,勇气被抛到了九霄云外,廖珮珺做了反方代表,一样是用充足的理由对正方的观点质疑,这时,老师宣布自由辩论,正、反方你一言,我一句的争辩起来,正方又一次发言。说完后,反方竟然没有人争辩,在同学的鼓舞下,我站了起来,全班同学的目光投向了我,我的心像揣了一只小兔子,七跳八蹦的,但还是鼓足勇气,对正方辩解:“现在的一些不法书商为了赚钱,丧尽天良,夹杂一些不健康的书,而我们一旦购买,对情节着迷,便会走火入魔,这不是害了自己吗?”我说完后,同学们鼓起了掌声,我忐忑不安的心终于平静下来。于楷麟又开始争辩,我再次站了起来,利用各种俗语和名言警句,向正方提问,台下又有了热烈的掌声,似乎在支持我。我万万没有想到,于楷麟的资料有很多,他又对自己的观点辨析,我已经没有更多的资料了,这时,反方代表廖珮珺又进行了争辩,大家都踊跃补充……最后老师问我们哪方胜利,大家都支持自己的一方,而我举起了手,准备表达自己的意见,老师问我的观点,我说:“一本好书胜过珍宝,一本坏书好比毒药。因此开卷是否有益,需要我们谨慎地去选择,这样才能达到增长知识的目的,而不会误入歧途。”同学们再一次鼓起了掌声,我十分高兴。王老师说:“书有没有益处,在于选择什么样的书,如果选择了不健康的书,并且只顾书中的情节,那就是无益处,但要是选择好书,就会有益。”我们从王老师的话里都明白了:双方辩论不相上下。从这次辩论会中,我学习到了许多辩论会的常识,首先要仔细倾听,还要组织好语言,不能答非所问等。总之,一场火药味十足的辩论会结束了,我明白了一个道理:开卷的益处在于谨慎的选择,达到学习积累的目的,而不会误入歧途。我还懂得了:所有东西都有利必有弊,用好了就可以帮助自己,否则就会适得其反。800字 四年级 记叙文
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记一次辩论会“说得好!”“太棒了!”……。我们的教室一片沸腾,同学们你一言我一语地交谈,脸上的表情各有不同:有的开怀大笑,有的惊喜万分,有的面红耳赤有的垂头丧气……想知道我们在干什么吗?让我慢慢告诉你。今天,根据口语交际的内容,我们班开了一场别开生面的辩论会,主题是“开卷是否有益”,正方是“开卷有益”,反方是“开卷未必友益”。听到这个消息时,同学们高兴极了,甘老师让同学们选择正方和反方,我呢,当然是选择观点是“开卷未必有益”的反方了。这样,一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。首先,当然是选主辩手了,我把手高高地扬起,最后老师选的结果是,正方:吴若瑀,何楚瑶,魏凡杰;反方:我,杨书雅,张弛。吴若瑀先发制人:“我认为开卷有益,因为书是人类文明的‘长生果’,我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书认真阅读,就会有新的收获。”正方说得咄咄逼人,反方要加油哦!”甘老师在旁边说。我胸有成竹的走上前,有力地反驳:“我认为开卷未必有益。对方说的只是片面的,如果看了不健康的书,只会有害,无益处。再说,你们的‘开卷有益’又没说看好书还是不健康的书,我们当然不赞同了!”这一句话让他们无言以对。渐渐的双方辩得针锋相对,难解难分。这时,毛士杰提了一个问题:“如果看好书但囫囵吞枣,那不是浪费时间吗?”说着,推了推眼镜架子,一副必胜无疑的表情。“哈,我们班的小百科终于出场了。”我想着想着,嘴角挂起了一丝微笑。我以为对方哑口无言,可是正方的“小不点儿”周晨鹭思索片刻,伶牙利齿地说:“那是她自身的原因,跟书没有关系吧?难到一人拿刀杀人,还怪刀吗?”周晨鹭说得头头是道,赢得了正方的一片掌声。哇!“小不点儿”平时还没看出有两下子嘛,我们太轻敌了。对方辩友周曼丽也提问了:“读书是为了什么?”“学习嘛!”我们争先恐后地说。“那如果你们说读书无益的话,学习也无益吗?”杨书雅反驳道:“如果看了无益的书,学习怎么能有益?”周曼丽一时语塞,我为了怔住正方,强调着:“我们的开卷未必有益,不是一定没有益啊!我们不能否认正方的观点吧,可你们的开卷有益没有强调什么书。”“好哦!”反方全体为我鼓掌。可就在这时,下课铃响了,我们只打了平手。我希望以后多做些这样的活动,既好玩,又扩展了思维!800字 高三 记叙文
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记一次辩论会当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!!“铃……”清脆的上课铃打响了,一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。我先发制人:“在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说:“古人云:“开卷有益。”确实,这点我们不能否认。然而,现代社会的我们却推翻了古人“开卷有益”的说法,因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处。当你阅读得多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!”她说完后,大家想起了掌声,只见有的人点头,有的人小声地议论。我也不甘示弱:“对于好书是有益处的,这点大家都明白。所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字。这些都是读书的益处,没法否认的。因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字。这能说它无益吗?”陈晓莹又说:“假如许多少年看了不该看的书,走向犯罪之路怎么办呢??”我们组的陈开山立马站起来说:“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的!”对方呆若木鸡,无言以对。我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来,大家能补充的补充,找资料的找资料,最后老师要我们总结一下。我说:“书是人类的朋友!”陈晓莹说:“有些书会让人遭到损害!!”虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!800字 高三 记叙文
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记一次辩论会注:本人这篇作文是从本人博客摘选的,本人博客“鑫鑫的博客 ”。欢迎参观,谢谢!“我方认为开卷有益我方认为开卷有害班里的声音那么大,这是干什么呢?哦原来是班里正在开辩论会呢。铃声一响,王老师走进教室,笑盈盈的告诉大家:“这节课开辩论会,主题是开卷有益和开卷有害。”我们都很开心。之后王老师和同学们一起选了8名辩论手,正方四名,反方四名。正反辩论手有我,梁序·陆嘉颐·延旭,反方是彭一·闫崇骏·杨浩林·王婧如。然后王老师宣布:“读书辩论会正式开始。下面由正方出题。”我方先说:“多读书可以增长知识。”反方立刻反咬我们:“读内容不健康的书有害,像漫画书一类的。”我方一时回答不上来,我想了一回说:“不会不买吗。”反方说:“问题是有些人管不住自己,还有漫画书里没有好词佳句,对作文和知识没有帮助,光是一些画。”这句话把我方轰然压倒,一时想不出来,看着对方得意的表情,我心里有种说不出来的滋味,就在这千钧一发之际,陆嘉颐立刻说到:“那些画对美术有作用。”这一句话,是我们反败为胜。最后,王老师宣布正方胜利,我们高兴极了。第二轮开始了,还是原来的问题,不过是自由回答了。首先是我方出题,反方见自己答不上来,便移话题,我们自己抢着回答,就在这时,反方提出了“一点通”的问题,反方说:“现在小学生的书包里都有“一点通”或“全解”,做作业光抄上面的,一点知识也学不到。”我立刻抢着说:“不买也行啊。”“那里有人不买,现在都买,克制不了”,反方彭一说到。“家长可以不买,也可以藏起来,”我说道。这下对方没话说了。王老师见机让正反两方做了总结,有开始了第三轮。先是反方同学说:“前几天,我妹妹看了一个叫巴啦啦小魔仙的动画片,她哭着闹着让我妈妈给她买,妈妈无奈的给他买了,我认为这书没有用。”正方立刻反驳道:“那种书是童话故事,增加想象力就这样,愉快而又激烈的辩论会结束了。正反两方都选出两名辩论能手。王老师做了最后的总结:“让我们多读书,有主见的去买书。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”。我们的生活离不开读书,当然要读内容健康的书,不健康的书不读。好了,我宣布这次读书辩论会圆满结束!”接着台下掌声一片,辩论会正式结束。我喜欢这次辩论会。800字 五年级 记叙文
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