说普通话从我开始
朋友们:
大家好!
我一向自诩会讲一口流利标准的普通话,没想到不久前,一个老外竟当了一回我的普通话老师。
那天,我们景区来了几个美国人,我想趁此机会练练英语口语,便自告奋勇给他们当导游。谁知这几个老外摆摆手,用不大流利的普通话说:“小姐,咱们说普通话吧,中国话很美!”我听了有点儿失望,但更多的是自豪,于是我非常尽心地用普通话为他们介绍我们的每一个景点。然而,当我用“剽(biao)悍”一词来形容我们演出团的一个蒙古族小伙子时,一个老外一本正经地纠正道:“不对。不对,小姐,这个词应该念‘剽(piao)悍’,而不是读‘长膘’的那个‘膘’的音。”我听了大吃一惊----这个蓝眼睛、高鼻子的老外竟想当我的普通话老师?但我不愿扫了他的兴致,便不置可否地朝他笑了笑。回到家,当我翻开词典时,居然真的是我错了。现在想来,真是惭愧极了。
也许有人会说,一个字说错了算什么?那些不会说普通话的中国人不是照样干活,照样吃饭?我可不这样看,普通话是我们国家的统一语,每一个中国人都应该讲好它。何况我们是在祖国的窗口城市----深圳,我们从事的又是窗口行业----旅游业。我们不但要告诉来自五湖四海的客人,这里有世界上最美的景观,而且还要告诉他们,在这里,您处处都能听到世界上最美的语言----标准的普通话!
语言是一个民族的声音,从大处讲,推广普通话,说好普通话,是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说,它是不同地域,不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。请大家想一想,在我们的身边,那些因南腔北调所闹的笑话,那些因语言障碍所造成的麻烦还少吗?在这里,我不由得想起了我的家庭。
我的父亲是湖北人,母亲是潮汕人,当年,为了支援山区,他们来到了湖北的一座小山城。可以想象,在那偏远的地方,我那说着一口带有浓重潮汕口音的所谓“普通话”的当医生的母亲,与她的病人,同事的交流是多么地艰难呵!而且,在很长一段时间里,她与我那说四川话的奶奶之间的家常谈话也存在着严重障碍,虽然我的父亲不时地给她们充当翻译,但我们知道,如果是科学论文。官样文章兴许经得起这样一次次的翻译,可这是最朴实的家常话,每一次这样的翻译都是一次语义和情感上的剥落。于是,就在一个屋顶之下,就在一个家庭之内,语言,仅仅是因为语言,就使人与人之间的障碍那样地难以逾越,小小的家庭变得那样山高水远!为此,在姐姐和我出生以后到了学说话的年龄时,我的母亲就让我们听中央人民广播电台----她要让她的女儿说一口流利的普通话。后来,我姐姐成了师范专科学校一名出色的普通话语音老师,而我则来到了深圳,成为了著名旅游景点的播音员,用一口流利的普通话为特区的旅游事业贡献着我的力量。
到了我们这个时代,普通话和我们的祖国一样,在国际上占有越来越显著的地位----它成了联合国六种工作语言之一,成了香港,澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。普通话,在这个时候,它的意义已不仅仅是沟通的需要,它还代表着中华民族的繁荣昌盛!它让我们骄做!它让我们自豪!它让我们扬眉吐气了!当我们讲一口标准的普通话时,那些音符,那些节奏,似乎在与我们的血脉一起跳动。此时,我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情,那是对母亲的感情!那是对祖国和民族的感情!我想,当我也做了母亲,我一定也要像当年我的母亲那样,最先教孩子的不是方言,也不是外语,而是最标准的普通话!
在中学时,我们曾学过都德写的《最后一课》,在国土沦陷,人民就要做亡国奴的时候,小弗郎士的老师冒着生命危险,给大家上了最后一课,他用异乎寻常的激动语调说:法语是世界上最美的语言,在这里,我也要说:让我们讲好普通话吧!它是我们中华民族的声音!它是世界上最美的语言!
读《我的中国梦》有感
“‘中国梦’,是沉淀在亿万中国人民心中的对美好生活的期盼,对实现国家富强、民族复兴、人民幸福的期盼。”-——《我的中国梦》。
“中国梦”的昨天,记载了我们中华儿女筑梦的艰辛历程;“中国梦”的今天承载着中国人民为开创中国特色社会主义道路而探索的伟大历程;“中国梦”的明天为我们展现了中华民族的美好前景。
从1840年的鸦片战争起到1949年新中国的成立,中华民族经历了从饱受屈辱到赢得独立解放的艰辛历程。由于清朝政府的腐败无能,中国开始受尽了外敌的侵略和欺凌,英国侵略者更是以邪恶的鸦片摧残着中国人民的肉体和灵魂,中华民族面临着灭亡的危险。在这国家、民族存亡的紧要关头,我们的民族英雄林则徐发起了“虎门销烟”,开始了寻求维护国家主权和民族尊严的中国梦。再到后来的孙中山以及不计其数的共产党人为追求民族独立而进行的民族解放运动,无数的民族英雄和优秀的中华儿女为了他们的中国梦而前赴后继、流血牺牲。
“中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的。”从香港、澳门的回归到北京奥运会的成功举办和一代又一代神州飞船的成功发射,我们一步步实现了强国梦。今天,我们在党的领导下建成了小康社会,享受着美好的生活。但我们不能没有梦想,我们还要为把新中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。作为一个小学高年级学生,认真学习科学文化知识,以爱国主义为核心,把自己培养成为德、智、体、美、劳全面发展的接班人,才能为“中国梦”的明天储备正能量,长大后报效祖国。少年强,则国强;少年智,则国智。我相信,只要我们紧密团结,每个人都为实现共同梦想而奋斗,我们明天美丽的“中国梦”一定会实现。
五年级:戴以若
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说好普通话,写好规范字尊敬的老师亲爱的同学们:大家好!我们今天演讲的题目是《说好普通话,写好规范字》。现代科技日新月异,交通越来越便捷。人们的活动范围随之扩大,人与人之间的接触、交流也更加频繁。交流,离不开语言和文字。我们国家是一个多民族、多语种的国家,56个民族有80多种彼此不同的语言和方言。如果大家都用南腔北调的方言交谈,每个人都按自己喜好,写着龙飞凤舞,别具一格的字,能流畅地交流吗?曾经有一位江西籍的女游客,在游玩时不小心把鞋子掉入水中。她用浓重的方言喊:“我的‘孩子’,‘孩子’掉水里了,‘孩子’‘孩子’。”几位好心的北方游客“扑咚”“扑咚”跳入水中,最后捞出来的是鞋子,大家哭笑不得。如果讲好普通话,会闹出这样的笑话吗?我们的国家越来越强大,在国际上的地位也越来越高,学习中文成为世界热潮。我相信不久的将来,我们的汉语会成为世界上最主要的交流语言。社会的发展需要我们会说一种发音标准统一的汉语——普通话。为此,我们应该感到自豪,我们更有责任把普通话讲好。汉字在长期的演变过程中,出现过多种字体,产生了大量异体字。为了加深人际交流和情感沟通,写规范的汉字已是社会发展的要求,现代文明的体现。我发现有同学为了快速完成作业便写字不规范,也许有人认为写字是自己的私事,是一件微不足道的小事。其实不然,一个人规范书写,写得一手漂亮大方的字。不仅有利于交流,而且可以体现一个人的文化修养。全世界的文字也仅有汉字的书写,可以升华为一种艺术——书法,汉字的书法艺术,是我们中华民族文化的瑰宝。同学们,担负祖国未来的我们,有义务说好普通话,写好规范字。为周围的人树立一个榜样。下面,我给大家提出一些建议:第一,在我们的校园里坚持说普通话,在日常生活中,交往中,尽可能用普通话。二,认真学好汉字,不写不规范的字。在课余时间里,抽出时间来练字。同学们,让我们从现在做起,从自身做起,说标准的普通话,写规范的汉字。为我们的城市再增添一道亮丽的风景。谢谢大家!我的演讲结束了。五年级:林昶凯800字 五年级 演讲稿
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从零开始银月跟在张老师后边,走廊里静悄悄的,所有声音似乎都沉到地底下去了。张老师拿着教案本在前面走着。银月微微低着头,不时向两边张望。走了一段路,两人到了办公室门口。张老师掏出钥匙来,轻轻的打开了办公室的门,自己先进去,说:“银月,你到老师办公桌旁的椅子上坐下。”银月应了声,就慢慢的走到椅子上,坐下。张老师把办公室的门打开后向墙吗轻轻一推,门背的磁铁和墙上对应的铁块并和,固定住了。张老师走到办公桌前,放下教案本,坐在转椅上,对银月说:“欧阳银月同学,你知道我这次叫你来是做什么吗?”银月摇摇头。老师继续说:“有一件事,是关于你的,请你做好心理准备。”银月听候,身体明显地颤抖了一会,停住了,又镇住身体,问张老师:“有……有什么事吗?”张老师叹了口气,嘴唇微微张开了一个小口,但没有说话。银月用疑惑的眼神望着张老师。张老师看看银月的表情,不知是说出来还是不说的好。沉默了一分钟,张老师终于开口了:“银月,你听到这个消息以后,千万不要太过于伤悲,一定要坚强。”银月点点头,意思是说他知道。张老师叹了一口气,说:“就在几分钟前,你的父亲……”银月震住了,急忙问下去:“张老师,我父亲,他……他怎么了?”张老师接着说:“你父亲他……他因车祸,不幸去世了……”话音刚落,银月的身体颤抖了,就像被=电击了一样,然后惊诧的站了起来。银月的下颚微微发颤,眼睛睁得老大。办公室里沉静了下来,这不是一般的静,而是死一般的静。银月对张老师说:“老师,我爸爸他……你说他怎么了……”张老师低下头,说:“你爸爸他……去世了。”“呼”一阵风从窗户外挂了进来,无情的把桌子上的纸张吹得满天飞,似乎在为银月的父亲哭泣。银月心中有一股说不出的感受,感到身体在灼烧,痛苦在躯体中蔓延。“噗”的一声,银月跪倒在地上,嘴中吐出四个字:“老爸没死……”说完,银月的眼皮忽然变得很重,慢慢覆盖住了眼球。顷刻间,银月顺势躺倒在地。“欧阳银月!银月!你怎么了!”张老师心慌了,不停地用双手摇动着银月的身体,试图把他叫醒。可是,银月无动于衷。“欧阳银月!”张老师大叫。这时,教导主任刚好走过来,听见张老师的声音,立马跑进办公室,放下教案本,直接问:“这位同学怎么了?!”张老师急忙说:“顾不得那么多了,快叫校医,我背他去!”说完,张老师扶起正在昏迷不醒的银月,把他扛上肩膀,直奔办公室外。张老师背着银月,教导主任跑去学生安全室。路过高一(4)班时,也就是银月所在的班级,同学们看到老师背着银月,不知怎么回事,急忙放下手中的圆珠笔,赶紧跟老师一路走去。所有人都连忙问:“银月怎么啦?”老师如实回答,同学们听了都惊诧不已。“校医来了!”刚走到楼下,张老师和同学们就碰见了教导主任。“快快,把这位同学送进安全室!刻不容缓!”教导主任大喊道。“哎!”张老师好像接到命令一样,加快了脚步。张老师背着银月,急匆匆的进了安全室。张老师放下银月,让他躺在床上。同学们都围在安全室外。张老师、教导主任和校医在里边照看银月。教导主任问张老师:“现在可以告诉我了吧,这位同学怎么会昏迷的?”“教导主任,是这样的……”张老师把事情原原本本的告诉了教导主任,包括银月的母亲去世,父亲车祸等等。听完,教导主任长叹了一口气,说:“这孩子,唉——这样吧,你先回去,我在这里照看欧阳银月同学。”“这……”张老师有些犹豫。“不用担心,你先去上课吧。”“那就拜托你了,主任。”张老师答道。见老师走了出来,同学们个个追问银月有没有事。老师说没事,回去上课吧。张老师带着同学们又回到了教室,继续上课,但这一节课,张老师上的一点也不踏实。同学们呢?也是,时不时还向安全室往往,希望能看到银月从里面走出来。可是,安全室里没有传来一点消息。再看看安全室里,银月还是依然躺在床上,纹丝不动。校医无计可施,在没有办法之下,想把银月送到了加仑县第一人民医院。校医背着银月,教导主任告诉张老师要把银月送到医院,张老师急忙让陈老师帮他代课,和教导主任、校医一起护送银月去医院。出了校门,校医立刻就拦下了一辆出租车,把银月放在车的后座上,和张老师看护着,教导主任副驾驶座位,还不时转过头来看看银月。这时,离银月不省人事的时间已经隔了一个小时,再不快些,情况就不乐观了。司机看着大家的脸色,会意,就把车开得比平常稍微快些,直奔医院。时间一分一秒的流逝,手表滴答滴答的秒针跑动的声音震动着每一个人的心。终于,出租车在医院大门停下了。众人纷纷下车,校医抱着银月。这时,又一阵开门和关门的声音引起了大家的注意,张老师首先回过头,看到那位出租车司机也下车了。张老师急忙说:“哦,不好意思,还没付钱呢。”说完就想掏出钱来。这时,那位皮肤黝黑的出租车司机说:“不急不急,我也想看看这孩到底怎么了,跟你们一起看看,挂号的钱,我包了。”张老师感激的说:“多谢,这位好心的大叔。”那位出租车笑了笑,就把车停放在车位中,不偏不倚,正在当中,看得出来他的车龄起码五六年了。回到正题,四个人,加上昏迷不醒的银月有五个人,一起进了医院大门。就在这时,银月的中指似乎微微翘了两下,不过,又松劲了……1200字以上 五年级 叙事
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作文从心开始作文从心开始浅谈作文教学中的心理描写绵阳市三台县下新小学 钟经三 邮编621113心理描写是指对人物在一定环境中思想活动的描写,它能直接剖析人物的内心世界,向读者展示人物的思想性格。因此,心理描写也是刻画人物形象,展示人物精神世界和思想品质的重要方法之一。它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段。通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。在众多的写作手法当中,最能揭示人物精神世界、丰满人物形象、表现人物性格的也莫过心理描写。在写作文时,只要是写到人,常常会出现心理描写。只有把人物的心理活动充分展现出来,才能刻画好人物的性格特征,文章才会变得生动起来。但是心理活动的描写一直是学生习作中的难题,究其原因,主要是由于心理活动是在一定的情境中发生的,事过境迁,学生无法重新获得当时的感受,下笔自然不容易。即使当初的心理感受还依稀可辨,鉴于孩子即时关注自身情感的能力不强,一般难以细细描摹心理。加上一般情况下,学生不会有相同的心理体验,教师在习作指导时也就无法集中指导心理活动描写。因而,心理活动的描写也就成为习作中难以落到实处的难题。俗话说:不是我们的生活中缺少感动,而是我们缺少感动的心。也就是我们今天说的如何把生活中人物的心理描写落到实处。心理描写的方法有很多种,可分为两大类:直接描写和间接描写;直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等,间接描写包括环境烘托、动作语言描写。内心独白,就是自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话,这不同的话就能反映人物不同的心理状态。把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。如:( 这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里看见他们正在空织布机上忙碌地工作。“愿上帝可怜吧!”老大臣想。他把眼睛睁得特别大,“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。“我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。” ——— 皇帝的新装 )采用这种方法,一般常用“我感到……”、“她觉得……”、“他认为……”、“我想到……”“他想……”、“他回忆……”、“他思索着……”、“他想起……”等带有标志性的词语来表达。当然,也可以不用这些词语,直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。动作表情神态是通过描写人物的动作、外貌、形态,间接地展现人物的内心世界。我们知道一个人的喜怒哀乐等内心活动,总是要通过他(她)的外貌神态,或是他(她)的行动表现出来的。如(当我收到了她传来的纸条时,我害怕得紧紧的攥在手心,赶紧回到座位,直到上课才眼睛像小偷般地四处扫描了一圈,发现没人注意到我时才敢打开纸条。当我的目光触及到纸条时,我的心便不由乱跳起来。当看到纸条上的“今天,我不得不向你坦白”时,我的脸开始狂热发烧,而当我读完这张纸条,才发现原来是一场误会她只是想通过纸条要回借给自己的一支钢笔,天哪,我顿时只觉得热血上涌,脸上一阵发黑。)通过想象描写,表现人物的内心世界。这种心理描写方法,常常借助梦境幻觉,(幻觉描写,人在极度紧张的状态下,眼前或耳边会有虚幻的画面或声音,其内容往往是自己最怕看到或听到的。)以想象来表现人物内心世界。所以,运用想象表现人物的心理活动,能让读者深刻准确地把当时当地的内心活动,这对理解文章的中心有一定的作用。在进行幻觉描写前也要用一些提示语,如:似乎看见,仿佛听到等。环境描写,一个人在不同的心情时看相同的景物,会产生不同的感受,因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感,因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物,并伴随着强烈的主观感受。语言行动描写,语言行动是心理的外在表现形式,人物的心理通过语言行动向外界传达。此外,你还可以通过梦境等一些特殊的手法,也能较好地表现出人物的心理活动。这些心理描写不是只能孤立地运用,你可以将各种手法糅合在一起,进行立体式的描写。要注意的是每个人的经历、性格都不相同,因此每个人的心理和表达心理的方式也不同,只有把这种“不同”表现出来,才能展示人丰富复杂的内心世界。心理活动是情节发展的必然结果应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动,而不能为心理描写而进行心理描写。心理活动的描写要符合人物的年龄和身份。不同年龄,不同身份的人,在同一问题上所产生的心理活动往往是不同的。即使年龄相仿,身份一样,由于各人的兴趣爱好,性格上的差别,遇到同一件事,也会产生不同的心理活动。要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。另外,表面上读来气势磅礴,但给人感觉是说假话,说大话,不合情。写心理活动,要防止左一个心理活动,右一个心理活动。只有在关键的情节、动作、表情出现时,才伴之以心理描写。心理描写一定要以现实生活为依据,才能真实可靠,使人信服。要注意人物所处的环境。人物所处的环境不同,其心理活动也有所不同。因此,描写人物的心理活动一定要注意人物当时所处的环境。只有这样,写出的心理活动才能真挚感人。人物的内心世界是复杂地,为了揭示不同人物的内心世界,我们还应该多阅读与心理描写相关的段落;收集心理描写的词汇为我所用。学生在进行心理描写时应先从自己熟悉的人物开始,由此开始掌握一般心理描写的技巧。另外,除了要求他们不断借鉴其他文学作品中的一些成功经验之外,还应该向他们介绍一些心理学方面的知识。1200字以上 高中 叙事
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梦想从现在开始梦想,是人生路上的璀璨明珠,激励着我们不断前行;梦想,是茫茫黑夜中的点点星光,指引我们前进方向;梦想,是汹涌浪花中的坚硬磐石,坚定着披荆斩棘的信念。每个人都有梦想,或者说“每个人都应该有梦想”,有了梦想,我们才能有不断前行的动力,而当这千千万万个梦想汇聚在一起时,便有如无数条小溪汇集成波澜壮阔的大海,而这时,梦想便不仅仅是梦想了,它有个响亮的名字——中国梦!中国梦,一个让亿万中华儿女内心无比自豪的词语,它是万千炎黄子孙不懈奋斗的目标。实现中国梦的伟大复兴,让它在今天这个繁星闪烁的星空下,绽放它最耀眼的光芒。我的梦想,是成为一名医生,救死扶伤,永远站在战斗第一线,尽自己所能,让更多的人远离疾痛的折磨,健康开心地生活。在这千千万万的梦想中,我的梦想也许是平凡而不起眼的,但我仍坚持不懈地去奋斗,因为我知道努力终将成功。而我会坚持梦想,砥砺前行的原因,还得从三年前的盛夏说起……那年我随父母出门游玩,炽热的光芒撒向大地,空气中都氤氲着燥热的气息,不禁让人心生烦闷之感。我和父母正在一家快餐店外点餐,可能因为中午的缘故,店里的人格外的多,加上嘈杂纷乱的说话声,我心中的烦燥之感欲加强烈,不禁撇起眉头,小声嘀咕道:“这些人可真没素质,一点公德心都没有。”说着,饭菜端上来了,我们三个人吃毕后,刚准备付钱离开,却发现在街角似乎围着许多人,都在交头接耳,议论纷纷,好奇心促使着我朝那边走,越过人群,我看到一位老人因中暑晕倒了,脸色苍白,额头上聚集着一层密密麻麻的汗珠,我内心不由得紧张起来,刚准备出去扶,却被我旁边的一对母子所吸引。那小男孩五、六岁左右,眨着闪着光芒的眼睛,指着老奶奶道:“妈妈,老奶奶生病了,我们一起去帮帮她好不好。”说完,便拉着妈妈的手,径直走向老奶奶,不料,还未走出几步,便被妈妈给拉了回去,大大的眼睛里满是疑惑不解,只见那母亲道:“你想帮助人是好事,但我们不认识这位老奶奶,如果我们帮助她,等她醒来后却说是我们造成的怎么办呢?还是少管闲事的好。”小男孩眼里满是失落,淡淡地“噢”了地声,便不再言语。我在一旁看得满腔无奈,就在我准备去帮助时,一道靓丽的身影闯入我的眼界。只见她眉头紧锁,娴熟的为老奶奶看病,眉眼间满是焦急之色。片刻之后,她向人群喊到:“来几个人帮忙,把老奶奶抬到店里去歇歇凉,天气热,老人家中暑晕倒了。”几秒过后,却只见众人纷纷后退,“如果她没事了,却反咬一口说是我干的,那怎么办?”人群中不知谁来了这一句,一时间,众人议论纷纷,都不愿上前帮助,唯恐殃及池鱼,纷纷置身事外。那位阿姨似乎也十分生气,大声说道:“我是个医生,救死扶伤是我的职责,但帮助他人,是社会公德,是我们共同的责任,今天你们都‘自扫门前雪’,明天若是发生在你们身上,又作何感想?”话一出口,大家纷纷噤了声,四五个年轻壮汉走了出来,帮扶着将老奶奶抬到店里。在店里,我早已让老板准备好绿豆汤,待她刚一安置下来,便给她喂着解暑。阿姨在一旁举着报纸,不停地扇风,尽管她已汗如雨下,但仍不曾停歇。良久,老奶奶终于清醒过来,在了解事情原委后,忙对那位阿姨千恩万谢,而她却淡淡地说:“老奶奶,没事,这是我应该做的,只要您没事就好。”听后,周围人满是赞许的目光,而在那人群中,我看到一个牵着小男孩的妇女羞愧地低下了头……时至今日,阿姨那坚定的话语仍在我耳畔萦绕:“我是一名医生,救死扶伤是我的职责……”她的言行激励着我,不断去追逐梦想,不要害怕一些莫须有的事物,坚定自己的内心,去追寻自己的梦想并不断为之奋斗。现在,让我们一起努力,不忘初心,砥砺前行。1200字以上 初三
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从曾经到开始如果在上这条小船之前,上帝告诉我FLYBY会出现,我想我还是会毅然开始旅程。——题记这条叫地球的小船漂泊在无穷尽的大海上,我坐在里面。即使周围有很多很多的人,但都和我行同陌路。我很孤独,什么也没学会,却学会了哭。像中奖似的开心的哭,直到哭的很累很累。再望望周围快乐的人们,自己真该跳进海中。我开始想,如果在上这条船前,上帝和我商量一下,我大概会止住脚步吧。后来,开始喜欢村上春树的文字。但只读过他的一本《海边的卡夫卡》。于是幻想像琼尼·沃特那样收集猫的灵魂做笛子多刺激、多有趣。渐渐地喜欢上了写作。偶尔闲来无聊,便在榕树上贴些文字,却没有一次得到编辑的赏识。可能是那样的绿色给人的感觉不错吧,依旧乐此不疲地贴。又来给自己选文学主页,是那种清新淡雅的水墨画作底色,有种空旷的感觉。被退回的文字被小心地贴进这里,大概没有什么人留心吧。认识FLYBY是在那年夏天,QQ上。他叫摧枯拉朽,不过不知道后来为什么改了名。他主动和我说话。他说,好啊!好啊!你who啊?他没有回答,却和我开起玩笑来。他是那种很幽默、很爽朗的男孩子,很容易和人接近。大概也很帅气吧,我猜的。他说,涟漪,你成绩怎么样?一般一般,也就前二十啦。水货!我一直年级前三。你唬三岁小孩啊!哪个年级前三的像你这样天天泡网的。他给了我个笑脸,又没有回答。估计又想和我狂侃吧。后来,我们经常在网上邂逅。他还是用幽默的语言充实着我的内心。我应该是真实的吧。如果在登上这条船前,上帝告诉我FLYBY会出现,我想我还是会毅然开始旅程。确实,我很快乐。虽然因此成绩一落千丈,可是我的内心充满着生机和活力。是上帝派FLYBY来温暖我的吧,我常常想。他说,涟漪,期末考试多少名?二十三名不妙啊,别在狂泡网了,补补学习。不过,像我这样的大天才就不用了。好啦,我看见天上的牛了,我会的。他说,涟漪,吃面包饿不饿啊?还好!实在不行,到我家来吃吧。天才的厨艺不错哦!即使地球上剩最后一根你家的面条,我也坚决不吃。他说,涟漪,这道题很简单啊!我笨撒我给你打去分析,至于步骤,你慢慢开启你那生锈的脑袋吧。行了,没你事儿了,一边儿凉快去。一切的一切,仿佛像昨天般重现在眼前。确实,曾经我很快乐。当然,我不知道他是否和我一样快乐。但是,我们彼此互相珍惜着,很幸福很纯洁的互相珍惜着。他说,涟漪,帮我起个名,好吗?我又弄来一个QQ号。好啊,你等着,我去翻《辞海》。不用这么认真吧,虽然我很帅。要的要的,我总不能让我“才女”的封号在你这儿弄丢了吧。晕~~~~~~~~倒~~~~~~~~~……找到了!“漫步风幽”和“风浸潭渊”不错哦恩。果然是“才女”!我就要“漫步风幽”好啦!不过,你起的名字中怎么都有个风字?因为,我喜欢风啊!时间一点一滴地流过,我依旧迷恋着榕树,迷恋着文字,迷恋着村上。只是,去榕树变成了一件快乐的事,因为那个男孩的快乐。他说,涟漪,我以前向你提起的那个女孩我追到了!哦,恭喜恭喜!同喜同喜!我没有说话,可我明白,从此,我们之间有了距离。当我又一次打开QQ的时候,我发现FLYBY不见了。我焦急地寻找,知道发现他把名字换成了另一个我懒得看的名字。刹那间,我有一种崩溃感。我发现,邮件没有了。往常他总会给我发几张可爱的贺卡,可现在全没有了。我变得漠然,似乎又要和以前一样的哭了。榕树上的文字也没有以前那么吸引人了,都是些无聊透顶的文章。什么《我是女人,我不从容谁从容》,光看题目就知道内容。自然,榕树也去的少了。我说,好啊!好啊!最近在忙些什么。打传奇。成绩还好吧年级前三于是,我们从曾经回到了开始。我不再快乐,又想着怎样从船上跳进海中会舒服些,又像中彩似的快乐的哭,又学会了孤独。而他,一定很快乐很快乐。我说,感情问题还好吧。当然,我的后备役多的是。我笑了,是冷笑。我告诉婷婷,我好象以前的他,好怀念我们共同走过的点点滴滴。说着说着,有种流泪的冲动。婷婷安慰了几句,又说人都会变的。人都会变的?怎么可能?我那么珍惜我们之间的友情,难道他会无动于衷?我猛然发现,这条小船开始失去方向。我开始把自己封闭在小屋里,让泪水肆无忌惮的在黑夜发光。我又怕,好亮的光,会把人融化成水,像下水道里的那种,一不注意还会魂飞魄散,心里很慌好象缺氧一样。我又对婷婷说,我好难受。她说,想哭就哭出来吧。可这是在学校!翻开新买的〈〈萌芽〉〉,我看到这样一句话:苍鹰是属于蓝天的,而我只是一块山岩,喜欢他的无拘无束,便要他去飞翔,就让我独自去守望那曾经的曾经。可是,我问自己,我做的到吗?我说,FLYBY,有一段时间我可能不来网上了。有什么事吗?没什么,我想赶赶学习。哦,那努力啊!我会的。对着镜子我给了自己一个满意的微笑,收拾起昨日那坠落的流星,收拾起所有纷乱飘零的惆怅,遥看他成为我记忆中的风景。终于,我逃离了网海。我真的开始发奋了,试图忘记一切。我把自己关在由无数本书堆成的牢房里,想让自己来拆掉牢房获得逃生的机会。可是没那么容易。我开始发觉,我好像在用油漆给自己涂一个坚强的外壳,将所有的软弱藏在里面,我觉得我像劲风中的残灯,灯油是我那点残存的骄傲,油快尽了,所有的力气都花在抗拒上。我又登上了榕树,内容还是平平淡淡。进入我的留言板,看到这样一段话:人的一生,不能承受很多的美。我们什么都不懂,然而我们以为我们懂,我们付出不要回报,甘之如饴,这样如何是好。我说你错了,你说的是爱情,可我们是友情,是那种很纯的没有任何杂质的友情。他又说,可是我觉得你们好象是相爱啊!我说你没有经历过,你不懂,这是让我快乐的友情。他没有再说话。小船应该马上就有方向了!我坚信。从曾经到开始,我们变成了最熟悉的陌生人。可我还是感谢上帝。至少,我曾经很快乐。我们就像两个纯洁的天使,有着洁白的翅膀。我们用这双翅膀互相扶持着走过了曾经。可是,请不要带我回到开始,我想去现在。后记:未经FLYBY本人同意,便擅自写了这篇文章,请不要介意。在我写这篇文章的时候,我们已经从开始走向曾经,我想走慢些,因为我想我们的友谊更坚固。1200字以上 三年级 写景
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就从现在开始【篇一:就从现在开始】昨天已经过去,明天还要等待,把握今天,就从现在开始。望着满天清冷的星星,我毫无倦意,便任思绪在银河里翻飞,“风潇潇兮易水寒,壮士一去兮不复还。”我惊讶地怀疑自己怎么想到了这一句。想当年荆轲刺秦王,虽败犹荣,我呢?一个学生而已,不,我已经是一个初三的学生了,是不是也将面临出征了呢?距中考还有一百多天呢,不要胡思乱想了,夜空里的星星明晰而闪亮,有几分惹眼。我回头瞥见了亮着灯的屋子,要不要再复习一下呢?反正也睡不着。算了,明天吧,天黑了对眼睛不好,我试着找个理由来搪塞自己。老师说,发呆是最幸福的一件事,我便照做了,幻想着自己进了中考考场,和别人一样,奋笔疾书……突然,我脑袋里冒出来一个问题,而且是很严重的问题,不得不停下来思考:“我拿什么去考试呢?别人都磨刀霍霍,未雨绸缪,我在干什么?”不由得心里一惊,我飘似地跑进屋子,伴着灯光读书,又不放心地向窗外瞅了几眼,星星已密密麻麻铺了一层,又大又亮的那一颗大概是北斗星吧!现在就可开始我的战前准备了,荆轲已经失败了,但我不能败,即使是荣也不能败。又回想起来,老师说,发呆是最幸福的时候,但不是现在。那一夜的我,似乎得到了北斗星的指引:它说,要做的事,就从现在开始。昨天已经过去,明天还要太久,把握今天,就从现在开始。东方的天空里,初升的朝阳正泛着微黄,新生的阳光正用它那不可思议的力量覆盖苍穹。【篇二:就从现在开始】海子说:“从明天起,做个幸福的人,面朝大海,春暖花开。”而我要说:“就从现在开始,成为一个有情趣的人!”充满情趣的人是怎样的?是像李白一样飘逸脱俗,像苏轼一样豪迈洒脱,像孟浩然一样闲适恬淡,像王维一样空灵幽美……在苍翠的竹林之中,听着古寺钟声由远及近,夕阳的光芒洒落在斗笠上,独自一人渐渐走远,那便是“苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。荷笠带斜阳,青山独归远”的情趣。在秋天的夜晚怀念着故人,在林子之中咏叹着凉意渐浓的天气,听着山林中松子落下的声音,远方的你应当也没有睡着吧?那便是“怀君属秋夜,散步咏凉天。空山松子落,幽人应未眠”的情趣。在时隐时现的石桥对面炊烟缓缓升起,湖面上飘荡着一艘渔船,桃花整日追随流水流向远方,那么桃源洞在溪水的哪一边呢?果真是“隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水,洞在清溪何处边”的情趣。如何成为一个充满情趣的人?就从现在开始,享受生活,从中发现快乐。在空山幽林中踩着枯黄的落叶,看它们像蝴蝶一样飞舞……在家里弹奏着《梦中的婚礼》,让旋律悠扬地飘荡在空中……在操场上听着鸟鸣欢快地奔跑,享受着“飞翔”般的欢乐……在教室里声声朗读古诗词,感受着古人或悲或喜的心情……在田野上看着金黄色的稻子,风声水声读书声声声入耳……成为一个有情趣的人,在生活中发现乐趣,你将充满欢笑,进取向上。成为一个有情趣的人,在烦琐中发现乐趣,在生活中发现生机,在黑暗中发现光明,在邪恶中发现善良……我没有远大的梦想,我只希望我和家人成为拥有情趣的人,成为快乐开心的人,就从现在开始……【篇三:从现在开始,脚踏实地——一名初中生的日记】2010年7月23日,星期五,晴哦,今天真是一个特殊的日子,我又踏上了写日记的旅途。五六个月前,我失望极了,因为我丢失了我的第一个日记本,那本日记中的记载了我四个月的生活,最少一万多字。丢失了日记本,丢失了即将成为初中生的兴奋心情,丢失了暑假的无所束缚,丢失了刚成为初中生的忐忑,丢失了我这四个月来用时间凝聚成的比金钱还有价值的东西……今天,我又拿起了手中的笔,把一天记忆中的点点滴滴演化为浓酽的笔墨,甘畅淋漓的记录到日记本上。气馁,我坚决不会;坚强,我会努力去学会;成绩,我会努力去拥有。而且,今天我又开始写我上学期就已经写的短篇小说《天使的眼泪》这篇小说讲了一个凄美的故事。小天使莎莎是个聋哑天使,自幼性格孤僻,后来解开了自己心灵的束缚,用微笑面对每一天。后来来到地球,它被地球壮美的景色深深吸引,但地球发生了灾难,小天使莎莎使出全身所有的精力,终于拯救了地球,但它的身体却支离破碎,变成了一朵祥云……整个故事情节曲折,人物形象刻画周密。嘻嘻,不过这只是个构思,但我相信总有一天会写出来的。我真是太有才了!坚持吧!从现在开始,脚踏实地。爱拼才会赢!【篇四:从现在开始】秋天的早晨多么凉爽,睁开眼睛,告诉自己这是特别的一天,是多么美好而又可贵的一天,要做的事就从现在开始!不要吝惜你的笑容,美好就从现在开始。起床时对自己咧嘴一笑,带给自己好心情;上学时对路人友好微笑,带给别人好心情;到校时对同学快乐傻笑,让笑容在每个人脸上荡漾,让快乐在每个人心中荡漾。一抹笑容是一点快乐,也是一点美好。跟阳光一起灿烂,就从现在开始!不要吝惜你的怀抱,温馨就从现在开始。不要害羞,抛开矜持,给亲人一个大拥抱,让他们感受你的喜悦、你的哀愁……最重要的是让他们感受到你对他们的满腔爱意,让暖暖的爱从心底一直蔓延到全身【篇六:感恩,从现在开始】感恩,是对别人所给予恩惠的感激,学会感恩,是为了心灵不被蒙尘;学会感恩,是为了把所有的点滴恩情铭记心头……我妈妈的生日快到了,我想来想去就是想不出送什么礼物。鲜花吧,时间放不长;蛋糕吧,一吃就没了……哎,真实左右为难啊!我在屋子里走来走去,看见书桌上铺满了作业,顿时一个好主意萌发了——把自己的东西整理好,帮着妈妈做家务。说干就干,我倒了一盆清水和一块抹布。先把爸爸妈妈卧室的柜子、窗户、床头柜,里里外外仔仔细细地擦了一遍。哇,真是不做不知道,一做下一跳啊!我刚把抹布放入清水中,水就变得黑乎乎了。房间打扫好了,接下来就开始擦书房了,就这样我把家的里里外外都搞了个大扫除,干完之后,我是上气不接下气——气喘吁吁,真实被累得够呛得。要知道爸爸妈妈每天这么忙忙碌碌的都是为了这个家。我想到妈妈回来时那欣慰的笑容,一下子忘记了疲劳。我们要学会感恩,感谢父母给予生命,感谢父母给予亲情,感谢父母给予关爱。俗话说得好:“鸦有反哺之意,羊有跪乳之恩。”连动物都懂得感恩,更何况是万物之灵的人类呢?让我们不要再说:“以后我会……”,感恩就从现在开始吧!【篇七:就从现在开始】我要为整天工作的妈妈洗一次衣服,减轻她的负担,让她好好的休息,同时也告诉她女儿已经长大,已经独立了。我要给远在他乡求学的朋友写一封信,表达一下我深挚的问候,回顾一下我们的美好记忆,防止因距离的拉大而彼此疏远。我要和弟弟开开心心地做一次游戏,因为他每次满怀期待的“邀请”我和他一起做游戏时,都被我无情的拒绝了。这是我曾经在心中盘算了n次的小计划,但也是?n次宣告失败,因为:我也想为妈妈洗一次衣服,减轻她的负担,可是我还要写作业,下次再说吧!我很想给朋友写一封信联络一下友谊,但一想,太麻烦了还浪费时间,打电话吧!我很想和弟弟一起做游戏,但转念一想,我都这么大了,不能在和那些小孩子玩了,显得很幼稚,对于弟弟的请求,以后再说吧!就这样,计划好了的事情一次又一次的落空,总是因为太多顾虑和其它因素,最后一事无成。有人说:人的生命只有三天,那就是‘过去’、‘现在’、‘未来’。过去的事情我们无法改变,未来的事情我们不能预测,我们所能把握的只有现在!为妈妈洗衣服,给朋友写一封信,与弟弟做一次游戏……为什么不现在去做?难道非要等未来变成现在,现在变成过去,再为过去了的感到痛心遗憾吗?我们总是眺望着未来,遗憾于过去,迷茫在现在,作为有志的一代我们应该展望未来,思考过去把握现在。珍贵的过去+努力的现在=美好的未来,要想为人生写下一个完美的等式,就让我们从现在做起,为未来搭桥,创造一个精彩人生。1200字以上 高二 记叙文
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