冬日
50字
初二
抒情散文
冬日
叶落风寒凄凉意,
雾起日辉映漫天。
云起天蓝空静意,
鸟飞虫鸣草亦青。
人寒意冷街亦静,
朝落月皎夜清凌。
广东深圳罗湖区翠园中学初中部初二:陈卓墨
我有趣的表哥
450字
五年级
写人
我的表哥和我在一个学校,今天,跟着表哥上了一次高年级的课程,也发现了表哥这个人的特点。
我的表哥可谓是优缺点集于一身。有时,大方得体,在他人眼里乃大家闺秀是也,先生面前乖乖女。不知是何原因,在吾家眼里看来,截然不同。所以,被我戏称为“疯丫头”。此号生动、形象,乃至流传于千年上下。
清晨,是一日之始,象征美好。对于学堂里的学生来说,更是极为重要的。早早的来到学校,才能安静的复习学习过的知识,或是预习新课文。也有的同学在篮球场打篮球,或是小跑一会儿。才能把脑力劳动和体力劳动结合到一起,锻炼身体。不过,这一切的一切,对于我的表哥是不可能的。
还有十五分钟就要下早自习了,表弟此时正踩着她那“无敌风火轮”,双腿不停转动,脸蛋儿由于风吹,变得通红,齐刘海儿也成了中分,嘴里还嘟囔着:“快点儿快点儿快点儿,这不争气的坐骑,早晚有一天,你的家就是‘废铁回收站’”。谁知,要不是我的表哥因做美梦而卧床不起,还会有这一幕?唉,表哥啊表哥!镜头切换。现在的表弟正推着他的“风火轮”火急火燎的跑向停车场。到位,支起,拽着书包狂奔上课的教室。咳咳,表哥大人,注意形象,形象。听到这话,无疑是表哥的死穴,又开始着手摆弄那龙虾头。紧接着,一屁股坐在椅子上,大口大口出着气。下课铃准时响起。
表哥大人,这“疯丫头”何时能改改呀!
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冬日冬天,象征着冰冷。冬天的太阳,又象征着什么?早上,我还在暖暖的被窝中乎乎大睡时,太阳就已经爬上树梢了。太阳似乎在和我作对。它散发出刺眼的,温暖的阳光从窗、门那儿射过来,射得人眼睛有些发痛。我讨厌它这样打招呼,于是不理会它,转过身去,又睡起觉来。九点多,我才起来。此时,太阳已经从树梢上蹦到天空上了。这天空,似乎被那火辣辣、红彤彤的太阳染变色了。半边天是浅蓝色,半边天是雪白色,分外的奇怪。可不一会儿,天空就变成全白色的了。太阳停留在天空,似乎是天空的守护者,寸步不离。牛奶般的天空,火球般的太阳,两者结合在一起,再加上一些忽飞忽落的小鸟,形成了一幅画卷。很奇怪,此时的冬天,充满了温暖,寒冷已经消失得无影无踪了。冬天是寒冷,而太阳象征温暖,寒冷被温暖征服了。300字 五年级
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冬日周六,我漫步在回家的路上,一座孤立的桥,立在湖面上,阴雨绵绵,冷风习习,湖面上平滑如镜,近处一只只灵巧的白鹤在湖面上飞舞,搁浅的石滩“浮”在水面上,再往远望去,偶尔有一只两只,孤单的小船在湖面捕鱼,更远处则是远近闻名的乐山大佛,湖面上风平浪静,但却有一层层薄雾笼在乐山大佛上方,很给乐山大佛添了一层神秘色彩。冬日融融,待那如乡愁一般的雨消失后,一束束阳光,射穿云层,这时老人们,小孩们也都出来了,舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,在广场是跳舞的跳舞,散步的散步,玩耍的玩耍,都各做各的一份事去了。我也打算享受一下。冬日的阳光,既不像春季的暖,又不像夏日的毒辣,也不像秋日的冷,他有他独特的风格,那是一种说不出的感觉,照在你的身上,痒痒的,仿佛是一丝细丝在挠你,并且带着春季的一丝特点现在的冬天这么温暖,预示着明年的春天是多么富有希望,多么美丽、祥和;预示着明年夏天多么美丽;预示着明年秋天会有着更多的丰收;预示着明年的冬天又会是一个温暖的冬天!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。500字 四年级 写景
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冬日一年四季,春夏秋冬。春天万物复苏,百花盛开;夏天时而艳阳高照,时而电闪雷鸣;秋天瓜果飘香,田野金黄遍地。而冬天呢,三九寒天,雪花漫天飞舞,它是年与年之间的交界线,是岁寒三友挺立于天地之间,展示它们那高风亮节的日子……雪是冬天的一大特色。下雪时,片片雪花飘落在屋顶、地面……厚厚的积雪吸引了不知多少孩子,白茫茫的雪地里充斥着孩子的笑声与身影,天地间仿佛只剩下这一片欢笑,雪地成了孩子的天地。一片片雪花如精灵降落在孩子的世界里,很快成了孩子们的好朋友,使得他们欢呼着去迎接雪的到来,他们堆雪人、打雪仗、滑雪……尽情享受冬天带给他们的礼物。相比之下,田野里就寂静多了。层层积雪盖住了庄稼,盖住了喧闹,孤寂一片,只有几棵树孤单的站在那里。不过,谁又能想象到积雪下来年的丰收呢?冬日的阳光是温暖的。冬天的太阳不似夏天般炎热,也不似春天温暖,能令万物复苏。冬日的阳光短暂而令人期待,它那神奇的魔力,让长期处于寒冷的人们感到无比温暖,虽不在春天,却胜似春天。冬天,不一定代表结束,或许是新年的开始;雪,并非只是白色的单调,而是包含了更多的快乐与期盼。冬天是美好的,不然怎能拥有如此的美好?拥有这些美好,冬天还不美吗?五年级:俞乐500字 四年级
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冬日在一年四季之中,也许只有冬能如此冷静。冬天最大的特征是下雪,而现在是初冬,还没有下雪,在人们眼中,无雪的冬天可能就不是冬天了,其实不然,无雪的冬天有自己独特的美。无雪的冬天,只有寒风在独自呼啸着,他依然十分强劲有力,然而它却又是那么孤独。其实冬天在我的眼中,原本就是一个孤独的季节。冬天的景是那样凄美,让人心中有阵阵凉意,而无雪的冬天是冬曲的一个序曲。它将让人忘掉秋天那乱糟糟的感觉,我是这么认为的。在这孤独的季节里,我的心却并不孤独。我的心是平静的,因为冬天能带给人平静,平静、祥和是冬的性格。冬天不同于春、夏、秋,春天的五光十色,夏天的炎炎烈日,秋天的凄凉,都不能给人以静的感觉。唯有冬天,它的静让我体会到了一种美,一种说不出的美,当人们迷恋于金钱权势之中,当人们在各种战场上互相残杀时,请看一看这冬吧!难道金权势就如此重要?难道互相残杀是解决争端的唯一办法?人类始终看不到静的美。静的美是无法用语言来表达的,而冬天就有着平静,平静的冬天是大自然赐给人们的一件最宝贵的礼物。冬天的景我无需再说,因为大家可以亲眼看到。但冬天的静,你们看到了吗?用心去感受着冬天的静吧!让自己的心也融入这平静的冬天。倘若我们都拥有一颗平静而又充实的心灵,“不以物喜,不以己悲”,那这世界就会多么平静。冬天,一个令孩子欢喜,让诗人感伤的季节。而对于诞生于冬天的我,对冬是有着独特感情的。冬是一个纯洁的季节,她有着最纯洁的(在我看来)颜色。我向往天空,独爱蓝色,所以冬在我看来,蓝自然是她的灵魂。冬不止存在一种蓝色,宝石蓝、天蓝、海蓝……各种蓝色应有尽有。抬眼望望天,天依旧是蓝色,除天空外,又有什么能执着于自己的色彩?惟有冬能独守着属于自己的那份色彩。 纯洁的冬天,蓄积着力量。听惯了秋雨的旋律,再倾听“蓝色”冬雨的窃窃私语,如听一首歌,别有一番滋味。蓝色的冬天,是成熟的。她有着“一张饱经风霜的脸”,也有“一只布满青筋的手”。她尝尽了世间的酸甜苦辣,美丽中透露着一丝深沉。在我的眼中,冬天的天空往往最为广阔。广阔的天空,生活的经历,让我明白了许多,每个人都有一颗充满远大志向的心,敢于追求自己的人生目标才是新世纪骄子们应具备的品格。冬有着纯洁的蓝色,每个人同样应有一颗“蓝色”的心。蓝色属于冬天,属于你的又是什么色彩呢?900字 五年级 状物
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冬日一年四季,春夏秋冬各有不同。有人喜欢百花齐放、万物复苏的春天;有人喜欢炎热无比的夏天;有人喜欢秋天的“秋风扫落叶”……但我喜欢美丽、有趣、快乐、美好的冬天。冬天是美丽的,它如一位白衣仙女姗姗来迟,送走了天气的变化无常,迎来的是绒绒的白雪缓缓飘落。屋顶、树梢换上了厚厚的白色羽绒服,就连小朋友的衣服上也有了或薄或厚的积雪,到处白茫茫的一片。大树小树都已脱落了叶子,只有松树依然傲然挺立……候鸟们纷纷向南飞去,空荡荡的天空中飘着几朵白云冬天是有趣的,穿上厚厚的大衣,把自己包得像球儿一样,穿上绒靴,脚一深一浅地留下不少奇形怪状的脚印。有时还会去雪地里打扰冬眠动物的清梦,做完“坏事”后就迅速逃离现场,把冬眠动物弄得莫名其妙,我与小伙伴们便会哈哈大笑起来。还有时玩得累了渴了,便张大嘴巴,让雪花慢慢飘进嘴里,咽下的是沁人心脾的雪水。冬天是快乐的,几个小伙伴一起找来一根胡萝卜,几颗小纽扣以及一顶睡帽,来到雪地上,“咕噜咕噜”,那雪球由小慢慢变大,直到变成了一颗巨型雪球为止,再在上面来一个小一点的雪球,雪人的身子就完成了,接着只需要把小物品装饰上就行了。看着自己做的雪人,心里一股自豪之情油然而起。累了,我们一起躺在柔软的雪地上,我想,就是身下有一床羽绒被也不抵这柔软、舒适的雪地吧。冬天是美好的。冬天有寒假,有新年,有元旦,整个冬天无不浸泡在这欢喜之中:买新衣,收红包,回家乡,吃团圆饭……如此美丽、有趣、快乐、美好的冬天,你难道不喜欢吗?福建福州鼓楼区茶园山中心小学五年级:侯杰元600字 四年级
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冬日还是孩子的我站在公交站台旁用双脚将雪划了一遍又一遍那些年的街那些年的我们太阳勾过了你微笑的眼一切都很甜橱窗,背影,心愿成了现在可以看的旧照片去年的那一个冬日我想要带着你一起赏雪白色的天白色的雪用我的眼和你看这世界这些年的街这些年的我们还是那一轮太阳染红了你的世界你微笑的眉眼落了满肩的雪除了这些曾经一起的夜这个冬日你又去到哪个世界江苏省常州金坛市第二中学初三:李未名200字 初三 抒情散文
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冬日才买了一本抄写本,是我喜欢的那种!淡蓝的天,冰冷的雪,飕飕的寒风,冷得令人窒息,但我却独矮它,因为它像极了我的文字--平静得越发冰冷。我喜欢宁静的感觉,喜欢迎着温暖的阳光,伏在书桌上,斜着疲乏的眼睛,看着深蓝的油渍从笔尖滑出,轻轻地依附在纸上,闪耀着太阳的光。我感到连太阳也被这沉寂的世界冰冻。向来不喜欢喧闹的我,对鸟声却不排斥,那样清脆的歌喉,只会让我的世界更加宁静。因为静,我便可以聆听,听那清脆的鸟语,听那清爽的凉风,听那沙沙的黄叶,听那苍茫的白云蓝天。最喜欢的便是听那文字沉重的呼吸,从心底感受那雄浑的音响。我相信,文字是有生命的,笔者赋予它怎样的精神,它便拥有怎样的复杂一生。我深深地看着它,看着崎岖的山路,看着蔓延的荆棘,看着广袤的大海,看着令人思绪飞扬的蔚蓝的天,看着溪流,看着垂柳,看整个美丽的五彩世界,看着全部的复杂人生……我在凝思,我在思绪,抬起手中的笔,周围只有沉寂。我用那只钝笔赋予了文字生命,文字却用他铿锵的字眼赋予我永生的灵魂。在冬日里温暖的阳光下,我在融化,渐渐地与我的文字融为一体,不可分割,只觉得世界在模糊,手中的笔却更为顺畅。傲首蓝天,白云轻舞,金日越发辉煌,变幻出生命的篇章。没有春的绿叶,没有夏的黄花,没有秋的硕果,只有冬日里死一般的沉寂,我却因为文字,在这越发仓皇的冬季获得新生。……冬天的天最为平静,没有舞动的精灵,没有纯洁的白云,没有萧索的落叶,只剩下那温暖得炙人的太阳和令人感到窒息的暗蓝。冬日的天不比春天的温暖,没有夏季的绚丽,不像秋天的沉硕,它只有自己独守的那份苍凉与悲寂。我不喜欢这样的天,但却独爱这时的雪,只有最孤独的季节,才会在茫茫天际中独自飘霜。霜飞雪落,整个世界都是灰茫茫的一片,隐没了我独爱的平和的蓝天,我厌恶下雪时的天空,但我却为了那飞舞的粉末,那是我钟情于冬季的原因,它像极了我的文字,轻盈无力,却使人觉得寒冷。我看着脚下一片灰色的地,细数着落在上面的雪尘,极小的一点,很快便化开了。我清楚,这只是雪的润笔,马上便要落下如赋的篇章。只有静静地等待,静数着钟针的滴答,周围都是苍白。一大片雪花兀地飘落,掉在地上,还未来得极融化,便被又一片雪花覆盖。没有寒风使它飞舞,没有冰雨使它沉堕,它只有静静地飘落,一片、两片、三片……每一片都装点着这灰色的世界。看着飘雪的季节,看着天空中飘落的雪,东一点,西一点,我的心已熔进了这如雪的天际。900字 初一 抒情散文
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冬日冬日。梅花早晨,从睡梦中醒来的我揉着惺忪的睡眼,倚在窗户边,看着窗外灰蒙蒙的天,心里着实有些低落。记得在几个月前,大地到处还是生机勃勃:小草,树木还是那么茂盛,那么绿,而如今眼前却是一副暗黄的景色。一切植物好像都被那刺骨的寒风吹的抬不起头来了。原来爬满一墙的爬山虎以不在骄傲地炫耀它的翠绿,干瘪的筋脉上有一些叶子在上面瑟瑟发抖。好像一阵风吹,它们便会在空中飞舞,盘旋,最终落入地面结束了它的生命。那纵横交错的茎杆,像是老人脸上的皱纹,刻印着那被时间带走的一切。推开窗户,眺望远方。不经意间发现,一些小黄花盛开着。啊哈!那是一株腊梅。它正昂首挺立地站在凛冽的寒风之中,准备接受雨雪风霜的考验。小小的黄花露出了生命的希望,它是其它植株生命的延续;它是冬天的代言人;它是大地的美容家。它要为世界增添美景,为淡淡的空气中增添一份浓郁花香。这种植株虽没有梧桐树那么高大,又没有荷花那么美丽,也没有牡丹那么雍容高贵,但是它却具有一种特殊的美,这美来自它纯洁的心灵,高尚的品格。在万物都奄奄一息的时候,它却傲霜斗雪,不畏严寒。像保卫边疆的战士尽职尽责地坚守在自己的岗位上。没有一句怨言,没有一声哭泣。虽然在不久会有无情的春日夺走它的生命,但它并没有退缩。它在争分夺秒地奉献着它的青春……它等待着下一个冬天。在那时,它又能够磨练自己的意志,又能为万物都断了弦的冬天获得一份新生。望着梅花,我想了很多。它那傲霜斗雪的精神激励着我。它的一切指引着我。腊梅将成为我生命的代言人,带我走向远方。550字 初一 抒情散文
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走过冬日雪花轻轻心表轻轻月色和风一样清冷寒鸟的叫声在屋檐下取暖像目光在雪地上轻轻摔打叮当作响的声音排满栅栏的背影想起母亲的叮咛远在千里之外在耳畔回旋我在冬日的街上行走头戴厚厚的棉帽看见落日掉在山脊上轻描淡写无法烘烤的目光冬日的脚步轻轻冬日的心情轻轻走过冬日的人靠着母亲的叮咛等待春天150字 初一 抒情散文
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冬日拾零华夏五千年,沧海良田。春去秋来,寒暑轮回。或悲或欢,或离或合。天地置换,岁月吞噬。亦抹不去千古尘浮。人间,乐犹如,流星划过,孤寂似,寒袭骨髓,银珠静谧,霜罩冬日。寒冬,亦不知,该何去何从?天行有道。谓“识时务者为俊杰”。笑问青天,天皆无语。惟云嬉曰:“乃人间正道乎!”声末飘之。深圳中学初一:yy@100字 初一 抒情散文
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冬日冬日昨夜冬风叩我家,千朵蝶飞万朵花。飘洒雪尽寒意尽,仰头暖阳照面颊。50字 三年级 写景
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冬日昨夜冬风叩我家,千朵蝶飞万朵花。飘洒雪尽寒意尽,仰头暖阳照面颊。50字 二年级 诗歌
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冬日叶落风寒凄凉意,雾起日辉映漫天。云起天蓝空静意,鸟飞虫鸣草亦青。人寒意冷街亦静,朝落月皎夜清凌。50字 三年级 诗歌
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冬日夜降银霜雾气哈,北风送冷撒琼花。青松披绿岿然立,梅树枝头戴素葩。50字 高一 诗歌
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冬日冬日又已归,不见百花依旧翠,却仍见白云悠悠,清风徐徐,炎炎烈日挂天边。试问老天,何日方能大雪纷飞?六年级:高睿阳50字 六年级 散文