画金铃
350字
三年级
写人
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她，是一个小胖妞，肉嘟嘟的脸蛋，白里透红，上面嵌着一双水汪汪的大眼睛，一张能说会道的小嘴，跟谁都能“自来熟”，十分惹人喜爱。她就是我最近从书中认识的新朋友——金铃。
金铃是一个善良的孩子。当修车的老爷爷去世了，她毫不犹豫的把老爷爷的孙女领回了家里，还用攒下来的零花钱买了一个自己平时舍不得买的芭比娃娃送给她。金铃可真慷慨大方啊！
金铃是一个马虎的孩子。她写得字东倒西歪，像战场上伤痕累累的士兵，整个本子总是被她弄得一片狼藉。也正是因为她的马虎，所以她数学学得很差。把运算符号看错，数字抄错，计算出错等都是家常便饭。
虽然金铃数学成绩平平，可金铃作文写得好。写得流利不成问题，关键是她能写出发自自己真情实感的文章，真可谓发挥得淋漓尽致，妙不可言。
金铃大大咧咧，活泼开朗，她并不是十全十美，但她永远是我心中挥动着翅膀的天使！
江苏省南通市通州区实验小学三（1）班三年级:邱添
离别的滋味
450字
三年级
我6岁的时候，就尝到了离别的滋味，苦苦的，酸酸的，心里很痛苦。
有一次，我无意间见到了一个卖小狗的老人，发现其中有一只小狗很可爱，便让妈妈给我买。妈妈就买了下来。我把小狗抱在怀里，给它洗澡的时候，才发现小狗的头，只有妈妈平常给我买的悠悠球那么大。
它到家的第一天，妈妈买来了狗粮，还买了一个能让小狗喝水的小碗，放在笼子里，再买了狗食盆。紧接着我给它食盆里放了一些狗粮，让它吃。小狗一开始不知道狗粮是什么，它闻了闻，吃了一口觉得很好吃，才飞快地吃了起来。当它快吃饱的时候停了下来，看见我看着它，以为我要抢它的食物，就把头埋在了狗食盆里。我觉得它可爱极了！
有一天，我带它到宠物店买狗粮。就在我挑好了狗粮正要付钱的时候，它趁别人进店时给溜走了。我要追它的时候，它已经跑到马路上了。我刚刚出店门，没想到它就已经被汽车压死了。看着它躺在地上，一动不动，红红的鲜血流了一地，我伤心地大哭起来。
我把它的尸体埋在了我家的院子里，一边埋，一边哭。妈妈给我买小狗的时候，我感到我有一双翅膀，在空中飞翔，但小狗离开的时候，我感到翅膀消失了，我摔在了泥坑里，这也许就是别离的滋味。
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三年级
写人
350字
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好孩子金铃我从8月19日开始，就在品味这本妙语连珠，幽默无比的小说《我要做好孩子》。书中写的是一个六年级的可爱小女孩金铃在家里和学校中发生的让人悲伤，让人欢笑的事。你们知道吗！金铃可是个重感情的人。记得有一次，一个她最喜欢的老师要走了，她没赶得上送她，一晚上都很沮丧。老师才走了一个星期，她就张罗着要写信。我看完这本书，觉得它的情节描写很有趣。记得一处写着：卉紫让金亦明教金铃数学。他用一个大学解题方式破解了一个金铃数学本上的错题，金铃抓耳挠腮看不懂，卉紫叹了一口气，摇着头说：“我来教，你看着点儿！”金亦明却嬉皮笑脸的说：“我只会教大学数学，这家教任务就由夫人代劳！”便一溜烟跑走了。我看了哈哈大笑。金铃自己想做一个好孩子，但我觉得她就是一个好孩子。好孩子不光要学习好，也要乐于助人，关爱小动物，有一颗善良的心呀！听我说了这么多，你们是不是也动心了？那就赶快来读读吧！350字 三年级
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我眼中的金铃我眼中的金铃是个天真、可爱、善良的孩子，还是个在学习上能够坚持不懈的通过自己的努力实现目标的好孩子。让我最欣赏的是她在学习上坚持不懈的精神。她原来在班里成绩中等，作业完成的马马虎虎，钢笔字写得龙飞凤舞，有时甚至连书包也收拾不好。就是这样一个金铃，她在父母、老师的帮助和鼓励下，从一次次的挫折中寻找不足，毫不气馁，通过不断努力，成绩直线上升，终于考上理想的外国语学校。我在学习中也有和金铃相似的地方。比如在写作文时遇到喜欢的题材，就会得心应手，滔滔不绝，遇到我不喜欢的题材，我就愁眉苦脸大脑一片空白。再比如我的字写得比较慢经过多次练习成效不大，让我失去了信心。是金铃的故事让我学会了坚持，让我看到了自己的点滴进步，增强了信心。我相信我一定会像金铃一样，通过坚持不懈的努力实现人生的每一个目标。300字 三年级 写人
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叮铃铃“叮铃铃”，“叮铃铃”，电话铃又响了，一定又是杨乐打的电话。“喂。”“对了，乔琳原，昨天晚上的数学作业是不是第一张试卷写完呀！”“对。”“那，挂了。”“ 滴—滴 ”“原原，是谁打的电话呀？”“是我班同学问我作业”。 “又是你班同学，天天给你打电话，问一些不着边的话，都吵得让人睡不着觉了”。 “以后别让你的同学打电话了”。 “哦““叮铃铃” “ 叮铃铃”“喂”“对了，你今天来找我吧”。“不去，现在才六点多”。“哦，那我挂了”。“滴—滴 ”“又是谁打的电话” “我班同学打的” “又是你班同学打的，一会她在打我接”。“叮铃铃” “叮铃铃”“喂”“阿姨，我找乔琳原。“天天那么早打电话，别人还睡觉吗，以后不要那么早打电话”。“哦”“滴—滴。 ”“原原，是你班同学打的电话，我给她说了，以后不让她那么早给你打电话”。“哦”“叮铃铃” “叮铃铃”天啊，噩梦啊！350字 三年级
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我的好朋友金铃金铃是我最好的朋友，她长着一双水灵灵的大眼睛，乌黑的头发，还有那像蛇果一样的脸蛋。从教室外面跑进来，总把脸弄得红扑扑的。金铃还喜欢玩，每天都有新花样，今天玩老鹰捉小鸡，明天就玩乌龟爬墙，有一次，我们在玩打仗的游戏，用沙子堆了一个小平台，对方就是是男同学，我拿了一根木棍当q，只听一声发令，我就一枪打过去，可是我忘了放子弹，自已反而被打了一枪。金铃也很爱做实验，平均每天要做五个实验，有一次，我们在一起做实验，我拿了一个纸杯，金铃拿起一把沙子，放在纸杯里，又放上了水，时候到了，我们就在看，水还有吗？再把沙子倒出来，沙子是不是变成了杯子形呢？这就是金铃，一个爱玩和爱科学的金铃。250字 三年级 叙事
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铃兰花今天，我想起了一种白色的花朵，好像是铃兰花。我上网一查，啊！这种漂亮的花怎么会有毒呢？毒性为什么会这么的高呢?毒性六级而且各个部位都有毒，特别是叶子，甚至是保存铃兰花的水也会有毒，而且会立刻发作。铃兰花虽然毒性很强，但它株型小巧，花香怡人，花是小型的钟状花。在法国，铃兰花是纯洁的，幸福的象征。在每年的五月一日，每个法国人都要互赠铃兰花，互相祝愿一年的幸福的意思，获赠的人通常都将自己收到的花挂在房间里保存全年，象征着幸福永驻。有一个传说说：“铃兰是化身于人间的一位美丽的天使。”铃兰的花语：幸福即将到来，纯洁。看完了这些铃兰花的花语和传说，我觉得它为什么会有如此的毒性呢？我很喜欢这种铃兰花，但也只能在远处看着不能去触摸它们。300字 三年级 叙事
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偶像金铃今天我把《我要做个好孩子》这本书读完了。文章的主人公金铃是一个活泼、可爱、开朗的小女孩，经过自己的努力成为一个名副其实的好孩子，但是在向好孩子一步步迈近的同时，她也碰到许多困难。她失去了最爱的王老师，新来的邢老师很严厉，所以金铃不喜欢她。不过一次罚站，却改变了她对老师的看法，老师和她谈话的时候对她说：“其实我挺喜欢你的。”金铃听了很激动，慢慢的就喜欢老师了。虽然她曾经和老师顶嘴，和家长对着干，但是她改正了，所以在我眼中，金铃仍然是个好孩子。我也要向金铃学习，做一个尊敬老师的的好学生。猫和鼠，你喜欢哪一个？大家一定会异口同声地说猫。可是金铃却喜欢老鼠，她有她的理由：老鼠长得丑，大家讨厌它，但是它需要的粮食却那么少。猫长得可爱，博得大家喜爱，而且它还会抓老鼠，但是它需要的食物很多。它很懒，除了会捉老鼠它什么都不会！老鼠会偷东西，只是因为大家讨厌它，不给它食物。老鼠真可怜！这说明了金铃是个天真善良的女孩，她同情弱小的动物。读了这个故事，我也有点儿喜欢老鼠了。《我要做个好孩子》是一本好书，这本书给我的印象很深，我很喜欢。它体现了我们多姿多彩的内心世界。450字 四年级 写人
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金金搬家大家好，我是金金。是一只美丽的金丝雀。来自广阔的大地。lasttime，我和我的同伴们在蔚蓝的天空自由的飞翔，向蓝天大地招手，和白云太阳谈心，与我的同伴在茂密的树林中穿梭，嬉戏。可是好景不长，自从人类使用了叫做“钱”的东西后，我们小鸟家族的生命就受到了严重的威胁：人类开始狩猎，贪图我们小鸟家族美丽的衣裳；留恋我们可口的肉香味；轻视我们小鸟家族的生命。人类为了满足他们所有的私欲，拿我们的家园—树木去卖钱，去盖房屋，去做白纸······所以，我准备搬家！ 我飞到了同伴黄儿那里，对她说：“黄儿，快和我一起搬家吧！我们住的这片森林，已经变成光秃秃的山坡了。如果我们再不搬家的话，我们将会灭亡。快跟我走吧！”黄儿一听，没有考虑，就收起东西和我去找别的同伴了。 接着，我又到了杜鹃家族那儿去招呼他们：“同伴们，快跟我们一起搬家吧！人类已经开始发狂了，他们没有人性了，如果再不走，我们将会被他们吃掉，总之，快走吧！”他们一听，也迫不及待的跟我走了。就这样，我们很快便叫起了鸟类的人民，于是我们一起向原始森林飞去了。 我们走后，人类还没有后悔，继续砍伐树木，可是不久，树木被砍光了（当然不包括我们现在居住的森林了），人类受到了洪水，海啸等自然灾害的攻击，灭亡了。而我们，却快乐，无忧无虑地生活着。450字 五年级 写人
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画福建省泉州市 泉州市实验小学二年三班 苏楠火球般的太阳从东方升起，发出了不怎么耀眼的光。天被染得一片金红，好像涂了一层美丽的颜色。远处的山有的像骆鸵的双峰，有的像卧着的老虎，还有的像……一层层的山数不清有多少层，千姿百态，高低起伏。山上的树郁郁葱葱。阳光照在湖面上，发出珍珠似的光亮，像在湖面上撒满了碎银。一阵微风吹来，像镜子似的湖面泛起鱼磷般的波纹。一只小船飘在湖面上，船头两侧卷起白色的小浪花。宽阔的草地上种了许多花草树木，有遍地黄金，有兰花，有杜鹃花，有柳树，还有……青的嫩青，黄的深黄，红的鲜红，花瓣上还带有点点露珠。柳条飘起来，好像妈妈的长头发。几只小鸟站在树梢上，张着嘴，好像在唱着美妙的歌。这是童话中的仙境，你想去吗？我也想，可惜我告诉你：“这只是一幅山水画！”2003.7.5指导教师：郑明雪300字 二年级 写人
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上课铃响了这是一个雨天，同学们来的都比较晚。我来到学校看了一会书后，同学们也一个接一个的向学校走来。只有老师迟迟不来。正在我幻想老师现在在干什么的时候。一阵悦耳的声音传入我的耳朵，咯玲玲……上课了，我坐在自己的座位上抬头向外望去，看见老师抱着教科书正向教室跑来。一进教室就说：“对不起同学们，老师迟到了。”一边翻教科书，一边拍拍身上的雨水。“请翻到第××页。”一阵翻书的声音在我耳边沙沙作响。我这才回过神来翻起了书……下课了，我还思索着上课前的事。老师，一个很普通的职业，却做出了不普通的事业。我曾经看见过老师生病的时候，还坐在办公室里用他那粗燥的手一页一页地批改着我们的作业。如今，老师用他那一双神奇而伟大的手哺育了千千万万名大学生。有人说：“老师是一杆蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。”老师。普普通通的两个，却胜过千千万万个字。感恩老师。感恩老师一年一年的细心照顾。2008年汶川地震，一名乡村教师面临着两种选择，一是救自己的孩子，二是救自己的学生。她不仅是一名老师，更是一个母亲。但是她选择了救学生。因为她是一名老师，当她回去救自己的孩子时，她的孩子已经离开了人世。在这个我们生存的地方，又有多少老师为了学生想方设法帮助学生。又有多少高中后回去看一眼曾经教过自己的老师。老师是伟大的。老师是无私的。感恩老师，是当学生的第一条法则。初二:吕依辉500字 初二 写人
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