我必须告诉你1000字

我必须告诉你

1000字 初三 记叙文

又是一个骄阳似火的夏午我挽着妈妈,大汗淋漓地行走在滚烫的去玉桥的路上。映入眼帘的,同上一次我来这儿一样又是一个乞丐。我没有望上一眼,同身边的众人一同漠然走过。不知怎的,之前,我走过这种场合,心头总有一种尴尬,可现在,我体内似乎有一种漠名的高傲与自豪。

走入了玉桥,我像往日逛商场一样,与妈妈自然地谈笑着,聊着天。刚无语下来,迎面走来了一个两三岁的孩子,她的一只手被大人牵着。她的口中似乎还说着什么,小嘴唇一张一合,我听不清。我们仍未停下脚步,当我离那孩子够近,只有一二米远时,我听清了,她在喊姐姐。

我的心暖暖的,我想着,我若再离这孩子近些,就拉拉她的小手。这孩子多可爱呀。近了,近了,我就要抓住她的小手了,我即将伸出手。可在她经过我时,我不由地将身子向左一侧躲了过去。我能清晰地看见那孩子的小手还在向我伸着。我回过了神,回想我刚才的动作,我不禁被自己的行为惊住了,涌上心头的,还有后悔。这时,我的心控制着我回过头去,可除了人群,无有其他。

我为什么会不由自主地回避这女孩的那份友爱呢?我是何时变得如此冷漠?一个个问号画在了我的思绪上,我迷惑了。

我的脑中一遍又一遍地浮现着那孩子伸出小手又用满怀期待的眼神望着我的样子。我又开始想象着这孩子在我闪开后她的不悦与不解这一切都如同用刀刻在我的心上一般。我被自己的行为深深刺痛了。

我又一次回望着小女孩那不可能再出在背后的身影,我想对她说:我必须告诉你三个字对不起。

我已无心再在商场里乱晃,便早早拉着妈妈离开玉桥。

在这路上,我又望见了来时的那个乞丐,可这次,我异常地放缓了我的脚步。我仔细端详,他全身破烂,很黑,仍跪着我明白一个人的自尊,并没有再端详下去。我在心中斗争了足够久了,毅然从钱包中取出一元硬币,投入乞丐空荡荡的碗中。乞丐盯着那枚硬币,抬起头,一直向我点头道谢。我也算是真不同往常了,竟微笑着回头离开。可我也不解,仅一元,为何道谢如此呢?

我似乎丢失了相同于众人的那股高傲与自豪的情感,明明同情过乞丐并投过硬币了的我,怎么反而感觉到了一种羞愧,有一种想低下头的冲动呢?

或许是因为,之前的我过于冷漠了吧。回想以前我的行为太可笑,竟将冷漠作为一种清高的表达,丢失的,却是那份作为一个活着的人应有的友爱、同情与怜悯。这一系列的思考似乎都是那令我惭愧的孩子引发的,故,我又想对她说:我必须告诉你三个字感谢你。

如果你还在冷漠着,面对可怜无动于衷,面对期盼闪躲过;如果你也同之前的我一样拿高傲外表作冷漠的挡箭牌,那么,我必须告诉你:请不要再欺骗自己!一改冷漠心灵,热情对待身边那些期盼着希望的人们吧!

我必须得讲讲,不然会憋死

1200字以上 初一 记叙文

初中生活开始了。

一开学发书,整整20本让我刹那间风中凌乱……面对重得跟个山差不多的书包,我叹了口气,耳边又想起了美女妈的唠叨:“你不知道把书放到抽屉里吗?要不然每天把书拿出来点,再这样压下去你要成驼背啊……”好吧我相信这是正确的决定,但是……我的记性超差,忘记写课表,明天不知道上什么课,你让我怎么拿?

咳咳,扯远了。我这作文的类型是记人的。

记人,记的谁?我的老师。

我想写老师的文不少吧?世界上老师也不少吧?但我觉得我遇到的老师绝对是极品中的极品。

【语文老师】

我们语文老师还算不错,一开始见她一脸温暖的笑容,心里还暗暗窃喜:不错,自己挺幸运,遇到一个不凶的老师。但是——第二天我就发现我错得相当相当的离谱。请看——

“你看看你们的作业!错一大堆!不说错,你们连字都写得像鸡写的一样!!啊!!你们是火箭班的学生啊!都是精英!这种作业!连普通班的人都抵不上!!你们干脆回家不上学算了!!你们不觉得丢脸吗!你们不觉得,我还觉得呢!!你们!!每人写篇检讨!少于600字你们就等着收尸吧!!以后,要是让我再看见这样的作业,我就要你们好看!!!”

一连串的大吼让我的脑袋一愣一愣的,昨天那副笑眯眯的脸在我脑海中噼噼啪啪碎裂得干净……

我翻了翻其他同学的作业,最多只错了2个!而且字也写得不错啊,这这这这这……这老师太严格了……买糕的……以后的日子……难说了……

【数学老师】

这个我就一笔带过算了。

我们数学老师一说话就喜欢手舞足蹈,讲正负数的时候竟然做出了一个芭蕾舞的动作……我黑着脸拍拍额头看着数学老师继续不亦乐乎地摇摆着双手作拥抱蓝天状,不知道该说什么好了。

【历史老师】

这个绝对是重点,重点啊

历史老师真是个极品!!!!极品啊!!!!我想咆哮个彻底。

关键是这个老师的话……太潮了,潮爆了……

第一次上历史课,老师就谈到了我们做笔记的要求,有个同学举手说:“书上文字太多,没地方写。”知道我们老师说啥么?那句话直接被我们评为最具历史气息的发言:“知道红军长征不?你们也要学他们!学会在书上开辟属于自己的‘革命根据地’!懂?”

第二次上历史课,老师点评了我们的作业:“看到你们的作业,用英文来说,是‘I服了用中文说,就是‘我信了你们的邪’。”米有办法。历史我们都是第一次接触,有些生疏,所以有些同学作业做得不是全对【我是全对哦】老师就在黑板上写了几条我们写错作业的几条现象。

第一条:把页码写在了括号里面。写历史作业,做选择题老师要我们把答案的页码写在题号前面,然后有个同学把页码写在了括号里和答案挤一起,然后老师说了一句话,这句话被我们评为最哥俩好发言:“你看现在天气冷了,把他们哥俩挤一起很暖和是不?”笑。

第二条:乱涂改错误答案。老师在黑板上写了个“B”,然后说:“看着,某些同学喜欢这么做。”然后粉笔加重加黑,在“B”上面硬改了个“D”,写完后老师头说句话,这话被我们评为最会陷害人发言:“有些同学说,‘老师这答案我是对的啊’,你当我是瞎子是不?这我看不懂是不?”大笑。

第三条:张冠李戴。有些人喜欢把汉武帝做的事安到汉文帝身上,做错了还摸摸脑袋:“错了吗?”然后老师会这么说,这句话被我们评为最灵异最具诅咒性发言:“是么?如果你继续这样张冠李戴,说不定——那个历史人物会夜晚过来跟你喝杯茶,找你商量商量专利的问题。”狂笑。老师笑了笑:“哦对了,我友情提示一下,记住,别一个人走夜路,小心,背后有人~哦,走楼梯的时候也要注意,就算开着灯,也要看看后面有没有人。”爆笑,全班爆笑,捶桌子倒椅子的声音不绝于耳。

而且我们历史老师上课都是双手插裤兜,而且说话的时候眉毛会有节奏地一挑一挑的,我不得不经常肚子里打嘀咕:老师你是个潮人,I服了YOU,五体投地的I服了YOU。

【英语老师】

英语老师算是最正常的了,我就不说了。

【美术老师】

美术老师说话都是慷慨激昂的,就算是“上课”这俩字都会提高声音好像在做世纪性演讲,而且我觉得老师很自这词还是不要明确地说出来,老师不可以这么说来着】他说自己有句名言“美术就是美的艺术”,他说这是名言,既然这是名言,那他就是名人。

你说,这自不自

【生物老师】

生物老师就是一面TAN【这词也不要明确,大家意会即可】不管我们说什么,怎么闹,他都是面无表情地“安静”,但这还挺有用,听到他这声蔓延着死神气息的低声,全班顿时安静得掉根针都知道是谁掉的。

【总】

第一次发现,老师,真是个奇特的职业。

——各位老师教师节快乐哦~

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