半面之交1200字以上

半面之交

1200字以上 高三 叙事

也许我和卢明见过N面,但论及有意识地见对方,我只见过他一面,他见过我零面。平均下来,我们二人只见过半面,可谓是半面之交。

高二上的某一天,我灵感突发,想出了一个上联“睡眼蒙浮题海”,自己对不出下联,只好求助于各位学友――在学校食堂的大黑板上写了征联启事。不多久,回音如潮,恨不得将大黑板挤碎。有“激流洄湍窜长空”,有“倦体憔悴卧书山”,还有“精神抖擞迎高考”之类的搞笑版。学生是热情的,但数量不意味着质量。数天之后仍无佳对,我也就把这事给忘了。

一天中午,我来到教室,见桌上俯卧着一张用花纸折成的信笺,署名“高三(14)班卢明”。我很是纳闷:这人我不认识啊?拆信一看,原来是来对下联的。这下联不读则已,一读惊人:寒窗寂寞栖书林。妙对,真是妙对!卢明还附有几句话,说“楹联乃小技,怡情而已。我只是业余的,真正的高手都是深藏不露的”。读罢此笺,我虽未见其人,却有了一种知音难觅的微妙感觉。

他随笺附了一上联“阁中云轩云中阁”,邀我对下联。我苦思瞑想,憋出一个“山外天门天外山”,忙记在纸上,添上几句“多谢赐联”云云。写好之后,我找到他的班级,托一个靠窗的同学转交给他。本想看看卢明长啥样的,哪知人影纷纷闪动,我一时疏忽,没看清楚。

过了几天,卢明回复,说我的下联很有气势。我暗想:如果“天门山”上有个“云轩阁”,那么这幅对联可真谓是珠联璧合了。

我很佩服他的才气,以笔代言,与他交流颇多。我把我新写的七律给他指正,他把他新写的现代诗给我鉴赏。我知道了她成绩不错,稳居年级前五十名,他知道了我在理科实验班,一直很不如意。这种无声的交流很快乐,给我压郁的高二上带来了几丝清新可人的气息,使我在泥沼中挣扎的同时嗅到了一点阳光的味道。然而我始终未见他一面――我的癖性使然,他也未曾见我――估计英雄性格略同。从他的名字看来,他应该是个男生;但他能写一手秀气漂亮的好字,没准儿是一女的也说不定。

高二下伊始,我遭遇了一番不大不小的变故,由四班转入三班,身心颇为劳苦。也是一个中午,我走进教室,同学递给我一纸信笺,说是一个男生给我的。我一看,署名是卢明。

信中说:“早上想出一上联,难倒了我自己――俯仰,人前人后;承奉,鞍前马后;此一世,嗟到白首。”他附上了他的电邮,希望我尽快邮件回复。

刚经历过变故,正需要人安慰的我,为卢明这一“早上想出”的上联嗟呀不已。一个“嗟”字,触痛我心。斟酌了几日,周六回家后,把下联发给他――憔悴,心里心间;悼伤,字里行间;那几时,叹朝苍天。除此之外,我把变故之苦向他倾诉,并附上因变故而感发的一首七律《水中游》――

一泻月池搅夜寒,缁衣信卧月光船。

幽幽仙子掩娇面,皎皎冰脂抹玉栏。

月明更有繁星捧,人苦竟无故地还。

悲叹香菱枉神思,不痴魂种痴此盘。

下一个周六回家时,上网收邮件,卢明的回信赫然在列。

这封回信很长。我静静地读着,静静地倾听着朋友对我的诉说。他说“心里心间”过于生硬,不要以辞害义。他说他也喜欢月光仙子,不过还没有找到自己的“仙子”。他说“皎皎冰脂”似与“寒光”相悖。他说只要自己发光,有无繁星相捧都无所谓。他说他很喜欢“悲叹……”的句子。他说他不懂最后一联的具体意思……寒假中我读了《红楼梦》,对黛玉“风刀霜剑严相逼”的惨境颇为同情。而今变故之后,自视其境,又与颦儿何异!所有的怨恨,所有的悲愤,欲语无人听,只好化作这首深受《红楼》影响的《水中游》。卢明没读过《红楼梦》,这没有关系,因为他太知我心了,纵然不知香菱之典又有何妨?如果我是“泪洒窗纱湿”的黛玉,卢明就是我得以“互剖金兰语”的宝姐姐。

虽然我还未见过卢明一面,但这并不重要了。他的面孔,只是一张皮而已;皮下包裹的灵魂才是我真正所与交往的。

高二下的时日越来越少了,高三一天天地迫近了。一天,我路过高三公寓,突然听到一个人大声喊:“卢明,钥匙没带!”听到“卢明”二字,我浑身一震,随着那人的目光望去,看到一个胖胖的男生跑来,接过钥匙,然后急速跑去。我想对他说些什么,但嘴巴张了张,却不知如何开口。脑子里已没有遣词造句的空间,充溢着卢明的面容。只是这一面极为匆匆,他的面容,历经时间长河的冲洗,至今已模糊的一触即碎了。

当时我就觉得这个情境很有趣:我以朋友的身份注视着他的一举一动,而他却浑然不知,认为我只是一个“陌生人”,甚至会因我这个“陌生人”怪异的行为而惊诧莫名。然而,转到书信上,他却与我这个“陌生人”秉烛长谈,毫无倦色。

高考过后,卢明一跃跳出魔窟,仰天大笑,出门而去,而我离鬼门关又进一步。暑假里,我抓紧属于我的每一分每一秒尽情享乐,什么学习什么分数,全不顾了,等到开学后再重拳出击。

一天,登陆一中网,新闻速递中赫然写着“我校卢明同学荣获市理科状元,被清华大学录取”。

清华?卢明?我愣了一下,赶紧点击“详细”。将这条新闻浏览一遍之后,我由衷为他感到高兴。卢明考上了清华,而且是一中唯一的一个!他平时的成绩也就年级三、四十名,够考个武大什么的,可谁也没想到,在不经意之间,他竟超越了所有的对手,横刀立马,直闯清华园。我面对这条新闻,脑海中油然浮现了卢明的一句话:真正的高手都是深藏不露的。

假毕归来,成绩单下来了,大溃败。放眼全年级,我仅排130名,实在太打击人了。我神情恍惚,觉得一切都太不如意了。

回想半年前,我在理科实验班很不如意。二上终考,名列第137名,因此在各位领导的亲切关怀下被“下放”到三班。痛定思痛,我发誓夺回属于我的名次。如今半年过去了,当初的豪言壮语如同烧红的铁块,放到水里“滋滋”两下,冒出几丝热气,然后逐渐冰凉。历史画了个圈,名次还是那个名次,我没有取得什么突破。

我还记得刚进实验班时,因不满老班高压,写下七绝一首:只为班头强榨扣,时常逃课会庄周。今宵欲睡珍分秒,竟觏屈心豹子头。

卢明闻之,回赠一绝:黑云万顷压城头,顷刻滂沱泻九州。待到晴空雨霁明,燕子楼上颜开否。

当时只是欣赏诗之妙处,并未多想。如今品味其言,真乃其人之写照。卢明颜开,我将何为?

受此诗激励,我像半年前一样,立下了努力学习的决心。我又不像半年前一样:仅冒了几丝热气便归于冰凉。

乌飞兔走,近半载矣。卢明这半年过的很快乐,我这半年过得很苦。他说他在大补《红楼》,而我连摸一下《红楼》都无暇。压城黑云,岂止万顷?聊以自慰的是,我仍在黑暗中拼搏,孤独但坚毅地在夜雨黑风中奋力奔跑。我相信,晴空雨霁会有时。到那时,卢明颜开,我亦颜开。我们以半面之交的身份,同挂云帆济沧海。

华侨、碉楼之乡

900字 初二 散文

开平——着名的侨乡,一颗璀璨的明珠,闪烁在珠江三角洲的西南部,毗邻香港、澳门,东北距广州110里,是“华侨之乡”、“建筑之乡”、“文化艺术之乡”,更是闻名遐迩的“碉楼之乡”。她以迷人的风采,得天独厚的地理优势,吸引着世人的目光,吸引着多少海外华侨、名人志士在此投资,为这颗耀眼的明珠增添无限光彩。

悠悠潭江水,深深侨乡情。潭江水啊,您有慈母的柔情,您有勇士的刚毅。潭江水啊,您哺育了多少爱国爱乡、舍身为民的英雄儿女;您孕育了多少奋发图强、聪慧睿智的子孙后代!您为侨乡的建设付出了无尽生机和活力!潭江,是您带给我们如今的幸福生活!潭江的水真清啊,清得可以看见江底的小鱼和小虾;潭江的水真绿啊,绿得仿佛像一块无暇的翡翠。每年的端午节,我市都在潭江举行“龙舟锦标赛”,场面热闹极了。看赛的,人山人海,有市民、港、澳、台同胞和外国的商人,既观赛有招商引资,让四面八方客商认识开平优越的地理环境,人们的精神文明。

开平碉楼与村落,是开平人的骄傲,也是五邑人的骄傲。开平碉楼与村落是中国社会转型时期不可多得的主动接受外来文化的重要历史文化景观。在开平碉楼大规模兴建的年代,正是中国传统社会向近代社会过渡的阶段,外来文化对传统文化的冲击方式各不相同,而以开平为中心出现的碉楼群,则是中国乡村民众主动接受西方建筑艺术并与本土建筑艺术融合的产物,充分体现了我们面对外国先进文化时的一种自信、开放、包容的心态。在开平碉楼建筑中,汇集了外国不同时期不同风格流派的建筑艺术。比如,古希腊的柱廊,古罗马的柱式、和窟窿,欧洲中世纪的哥特式尖拱和伊斯兰风格,欧洲城堡构件,葡式建筑中的骑楼,文艺复兴时期和17世纪欧洲巴洛克风格的建筑等在开平随处可见。这些不同风格流派不同宗教的建筑元素在开平表现出极大的包容性,汇聚在一地和谐共处,形成了一种新的综合性很强的建筑类型,表现出而有的艺术魅力。像这样多种风格多种类型的外国建筑艺术植根在中国乡村并完好地保存下来,无疑是十分珍贵的,它成为了中国乡土建筑中一道独特的景观,是一个首创。远远望去,碉楼像一位屹立不倒的卫士;走近一看,在重重树木的掩映下,碉楼又像一位披着面纱的少女。在重峦叠嶂所环抱的小村落里立着一座古老的碉楼,旁边是一棵枝木盘曲嶙峋、青翠欲滴的劲松。碉楼的清晨是一种安适恬静的朴素美,而傍晚则是一种辉煌悲壮的庄严美,此刻,万籁俱寂,万物被夕阳镀上了一层金光。远远望去,碉楼成了一个剪影。

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