雷锋雷锋
200字
二年级
叙事
乘着长长的火车,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?
火车说,昨天,他曾路过这里,背着年迈的大爷,提着沉重的行李,瞧,那背包上的水滴,就是他留下的汗水。
沿着金黄的麦田,寻找雷锋的足迹,雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?
麦田说:昨天他曾路过这里,拿着弯弯的镰刀,隔着地上的杂草。瞧,那绿油油的麦子,就是他辛勤的汗水浇灌的。
乘着温暖的春风,我们四处寻找。啊,终于找到了----哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。
二年级:张心怡317
阳台上的花
250字
二年级
记叙文
我家阳台上有几盆花,它们分别是:木棉花、蝴蝶兰、水仙和吊兰、。它们非常的吸引人,我想,只要把它们摆在地上,人们就会像被钩子钩住一样走不了了吧。
木棉花长得又高又大,它开的花有点像粉玫瑰;蝴蝶兰最漂亮了,它开的花像蓝色的蝴蝶一样,真奇怪呀;水仙也很好看,白色的花朵和绿色的花茎相互交错,漂亮极了;吊兰吗,长得又绿又长,也很惹人喜欢哟。
如果这些花能变成裙子,穿在我身上一定很好看吧。
那一天我正在给它们浇水,有三只小鸟飞到花旁边,不管我怎么吓它们,它们也不肯走,好像没听见似的。第二天,我听到外面有敲鼓的声音,就跑到窗台前观看,竟发现小鸟还在那里呢。
这些花不仅长得漂亮,而且还散发着清香, 我非常喜欢它们。
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叙事
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雷锋雷锋精神体现在一个个具体行为当中,我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的,这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体,把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋,这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华,并不是人为刻意制造出来的,它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情,我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷锋同志,也说明不是人人能达到雷锋精神,我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助,我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人,这样的话,雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。300字 二年级
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雷锋“雷锋”这个名字想必大家都应该不陌生,雷锋叔叔的身体虽然已经不存在了,但是他的精神依然常留在我们每个人的身边,永远地活在我们的心中。在香港的巴士上,有两位老人,因为没位置坐了,只好扶着扶手,瘦弱的身子随着巴士的起伏摇来晃去,好像随时都会摔倒似的。我和姐姐使了使眼色,从座位上起来,说:“老奶奶你们坐吧!”两位奶奶好半天才明白,吃力地说:“谢谢你们了!”我说:“不客气!”说完,我和姐姐反应过来,我们都忘记香港人说的是广东话了。一个阳光明媚、万里无云的日子,鸟儿在枝头唱着欢快的歌儿,太阳火辣辣地烤着大地,千万缕金光像利箭一样射在地上。我正在街上溜达,手里拿着糖,拆开包装,将糖放入口中,随手扔下包装。这时,一个苍老的声音喊道:“小朋友,不要乱扔东西!”我转头一看,原来是位老爷爷,“小朋友,你不知道不能乱扔东西吗?”“知道,老爷爷。”我小声地说道。“去吧,别再这样了。”说着,他弯下腰捡起包装,我看到这里,羞红了脸,像煮熟的虾一样红。于是我以最快的速度逃离了现场。走了几步,我看见一位小朋友乱扔香蕉皮,我便走过去说:“小朋友,你这样乱扔香蕉皮是不对的。”“哦。”小朋友低下了头,把香蕉皮扔进了垃圾桶中,说:“姐姐,你说得对!我要向你学习!”我笑了笑,说:“这是我应该做的。”原来帮助别人是这么快乐的.事啊。虽然在帮助人时有些幸苦,但是这样做不但使别人开心,自己也开心一箭双雕多好啊!550字 六年级 叙事
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雷锋作文网专稿 未经允许不得转载雷锋,我们的英雄,我们的榜样,在他短暂的人生中,做出了许多有意义的事,雷锋,我们永远也忘不了。如今,雷锋以不多了,今天,踏着春日的气息,我要去寻找“小雷锋”!为了试探神秘的“小雷锋”,我把香蕉扔在地上,假装被香蕉班绊倒,我渴望见到一个熟悉的身影,可是,还没有。终于,一个小朋友走过来,我使劲地假装很疼,可是,他好像视而不见,还哼着小曲,假装什么事也没有,从我身边大步地踏过去,“这人也太坏了吧。”我心里想着。正当我还在生气时,一位戴着红领巾的小朋友大步朝我走来,把我扶起来,粉嘟嘟的小脸在太阳的照射下显得更加可爱,她那纯真的心灵是那样纯洁,我好奇地问:“你为什么要帮助我呢?”她的嘴角很轻松地扬起一丝微笑,说:“像雷锋叔叔学习,帮助别人不需要理由。”我告别了她,走在回家的路上,虽已是傍晚,但在前进的路上已不再黑暗,光明照亮了这条小路。雷锋,毛主席的好战士,人民的好榜样,我相信,在接下来的路上,一定还有“小雷锋”。一年级:2492784835400字 一年级 叙事
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