人生的启迪_《生命，生命》读后感
250字
二年级
今天，我读了一本书叫做【生命，生命】，使我深深地懂得了生命的可贵。
一只小小的飞蛾，被捉住后用全身的力量来挣扎，那种求生的欲望令人震惊。一粒小瓜子在没有阳光，没有土和水的砖缝中生根发芽，即使它仅仅活了几天，它包含着一种顽强的生命力。
生命有可能在一瞬间消失，但我们可以尽量挽回，保护，他们用顽强的精神和毅力换来的今天，体现了生命的可贵和价值，作为正在上学的我们，更应该珍惜生命，努力读书，好好学习，要牢记“少壮不努力，老大徒伤悲。”虽然生命是短暂的，但我们决不能让生命白白流失，必须对自己负责，使自己在世上活的的更加光彩有力。
《笑猫日记之能闻出孩子味的乌龟》读后感
400字
三年级
今天我读了一本书，名叫《笑猫日记之能闻出孩子味的乌龟》，读完之后我明白了世上最可怕的事是心老了，没有童心。
这本书的主要内容是：一个百年一遇的盛夏，一只背上刻满了甲骨文的乌龟，突然闯进了笑猫的秘密山洞。乌龟告诉笑猫，只要永远生活在有孩子味的地方心就永远不会老。在大雨滂沱的深夜，乌龟扶着笑猫和老老鼠穿过城市中密林般的楼群，一路上闻着孩子味找到了马小跳的家。一个不同寻常的暑假，就这样开始了……
这本书给我留下印象最深的是：在马小跳的爸爸妈妈出去过结婚纪念日时杜真子的妈妈一也要过来，这对马小跳来说可真是晴天霹雳，杜真子的妈妈一来到就让马小跳和杜真子学习，一年只给6小时的睡觉和3小时吃饭时间，其余时间没的说学习。我从这哟个片段感受到了杜真子妈妈的心已经老了，一经没有了童心这让我先到了乌龟的一句话世界上最可怕的事是心老了，没有童心。是啊现在许多的孩子没有了童心，心已经早熟了，早熟的果子不好吃，所以我要说心不老的人才能“长生不死”。
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生命启迪早上一大早起来，睡眼朦胧，好不想起来。可是要上学啊！没办法，只好于瞌睡虫斗争。起来潦草的洗漱一番，匆匆背上书包往学校冲去。赶到学校才40，还好没有迟到。我扫视了一下周围的小学生。目光落在了一个一年级的小女孩身上。她似乎患了小儿麻痹症。两条腿无法伸直，走起路来很困难，一瘸一拐的。***妈想帮助她。她笑着说：“妈，没事，我自己能走。你看！不是很好吗？''话音刚落。小女孩身子一斜，摔倒在地。妈妈伸出手想扶起她。倔强的她，却坚持要自己站起来。她一手按住地，另一只手扶住栏杆，快要站起来了。但她很快又摔在了地上。周围的同学都停下脚步给她加油。她和***妈的眼里闪着泪光。她一次又一次的想要站起来，但一次又一次的摔下，她没有气馁。终于，她靠着自己的意志站起来了。在场的每一个人都为她鼓掌。一个顽强的生命。她笑地那么甜！那么美丽！那么灿烂！我的眼睛里也流出热泪。没有人会一出生就处处完美。其实生活总有不如意事！只有你乐观的面对，全世界都会为你服务.我在她的身上看到了生命真正的含义！400字 二年级 写人
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《生命生命》读后感《生命生命》读后感200字最近，我学了一篇《生命生命》一文，我被文中的飞蛾的求生欲望给震憾了。《生命生命》主要写了飞蛾求生，生长在砖缝中不屈向上的小瓜苗，静听自己的心跳三件事情，说明了生命的意义。当我读到“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。这一句话时我感受到我们一定要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值；不要虚度年华，无所作为。饿哦还想到了一句名言：”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。“读完了这一篇课文，它让我想起了海伦·凯勒，海伦·凯勒是一位双耳失聪，双目失明的不幸的残疾人，但她凭着对生命的热爱，先后掌握了四门外语，最后成为了哈佛大学的一名残疾学生。我学完了这一篇课文，我获益良多，让我明白了一个道理：我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。《生命生命》读后感200字最近，我在语文书上读到一篇叫《生命生命》的课文。我被文中的飞蛾求生的欲望所感动了。《生命生命》主要讲了飞蛾求生，砖缝中生长的瓜苗，静听心跳三件事，展现了生命的意义。飞蛾在作者手中挣扎着，极力鼓动双翅，想逃出去，这令作者非常震惊。我体会到了飞蛾求生的欲望很强烈。当我读到这句话：“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”。读到这里，我体会到：生命很短暂，人的生命是有限的，但是我们只要通过努力，就可以让我们的生命穿越时空，体现出无限的价值。这让我想起了海伦·凯勒。海伦·凯勒它从小就双眼失明，双耳失聪的残疾人，但她凭着自己坚强的毅力和信念，凭着对生命的热爱，先后掌握了四门外语，成为哈佛大学一名残疾学生，这简直是个奇迹。读完这篇课文，我获益良多，受益匪浅，它让我懂得了虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。《生命生命》读后感200字最近，我学了一篇名叫《生命生命》的课文我被课文中的飞蛾与香瓜子的强大生命力量所震撼了。《生命生命》主要写了飞蛾求生的欲望、香瓜子在砖缝中生长和静听自己的心跳三件事，展示出生命的意义。当我读到“虽然生命短暂，但是，我们却可以是有限的生命体现出无限的价值”这句话时，它让我懂得了：生命有限，但是，为人民服务是无限的，所以，我们一定要让自己对社会对祖国作出更大的贡献。为明天增添光彩。这篇课文让我想起了海伦·凯勒。海伦·凯勒是一位双耳失聪、双眼失明的不幸残疾人，但她凭着自己坚强的毅力和信念，凭着对生命的热爱，先后掌握了四门外语，终于成为了一名出名的作家。学完这篇课文，我知道了生命的意义不在于放弃，不在于自暴自弃，而在于努力，在于不断追求。《生命生命》读后感200字最近，我读了一篇关于生命的课文，名字叫《生命生命》课文《生命生命》主要通过，飞蛾求生，瓜苗生长，静听心跳。等三件事，写出了要对生命负责、珍惜生命，展现生命的意义。当我读到“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”读完这个句子，我终于知道了生命的意义。“我们的生命是有限的，但是，我们却可以让短暂的生命发挥出无限的价值。这篇课文让我想起海伦·凯勒，他是一位双耳失聪、双目失明的残疾人，但他凭着自己的毅力，成为哈佛大学的一名特殊学生。你们看，这就生命的奇迹。这篇课文让我知道，要珍惜生命，学会利用生命！《生命生命》读后感200字最近，我读了一篇《生命生命》的课文。我被课文中的飞蛾求生的情节所感动了。《生命生命》主要写了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳三件事，说明了生命的意义、生命的价值和珍惜生命。当我读到“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”的时候，我知道了虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命发挥出最大价值。不要虚度年华，无所作为。这篇课文让我想起了张海迪的故事。张海迪是一位从胸部开始一直到脚，失去了知觉的人。是一个不幸的人。但是她凭着对生命的热爱，在床上努力学习了十几门外语。是一个值得我们学习的人。这时保尔的话在我耳旁回响：“人最宝贵的是生命，生命对每一个人只有一次……”这句话激励了我们去拼搏，去奋斗，让自己的生命更灿烂！生命在于坚持！我们要珍惜生命！《生命生命》读后感200字最近，我在语文课上学了一篇课文，叫《生命生命》。我被课文中“飞蛾求生”所感动了。课文中主要通过“飞蛾求生”，“瓜苗生长”和“静听心跳”等热爱生命的三件小事。说明了生命的意义。当我读到“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命，体现出无限的价值。”时，我深深地领悟到了，作者对生命的了解有多深。作者对生命的热爱以及对生命的领悟令我敬佩。读了这篇课文，我想起了贝多芬。他双耳失聪，本来这个消息令他绝望了。但是，后来他领悟到了生命的意义，凭着他对音乐的热爱，创作了许多音乐名著。读完了这篇课文，我领悟到了：生命只有回头看时才了解，而生活必须向前，生命的价值不在于时间的长短，而在于我们对它的使用。所以我们要珍惜生命。1200字以上 二年级
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《生命生命》读后感《生命 生命》读后感我读了杏子林写的《生命 生命》这篇课文，知道了生命是宝贵的，生命只有一次，我们大家一定要珍惜生命，不要让它白白流失。作者主要写了飞蛾求生、种瓜苗、静听自己的心跳，这篇课文写了我们大家一定要珍惜生命，绝对不要让它白白的流失，人的生命是有限的，生命只有一次，不在有第二次。我们一定要珍惜自己的生命，让自己活得更加光彩有力。150字 二年级 读后感
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生命生命的读后感生命生命，是我们最近刚学的一篇课文，在学这篇生命生命的时候，我就被震撼到了。生命生命主要讲述了作者在灯下写稿时捉住了一只飞蛾，只要作者稍微使一点儿劲，这个生命就结束了。飞蛾在他手里拼命挣扎，飞蛾对生命的不放弃让作者感到震惊，于是就把它放走了。作者又看到了从墙缝中冒出的瓜苗，用听诊器听到了自己的心跳，这些都是生命的象征。而作者，确实一个残疾人，和作者相比，我们是否应该更加珍惜生命呢?不让自己的生命在游戏中度过，让自己的生活过得更加的有意义。200字 二年级 读后感
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生命生命E度网专稿 未经允许不得转载第一次读了课题，我感到了作者杏林子珍惜生命，热爱生命的感情。从飞蛾求生的事例中我体会到了：飞蛾都有那么强烈的求生欲望，都要死了也不放弃对生命的渴望，极力的扑闪着翅膀，希望可以活在这个世上。动物都有这么强的求生欲望，而我们的人类呢？有的人遇到一点困难就退缩；有的人动不动就自杀；有的人白白的糟蹋自己的生命，连飞蛾都不如。生命生命这篇课文给了我深深的启迪，从现在开始我们要珍惜生命，让它发挥自己的辉煌吧！广东汕头潮南区实验小学二年级:34007236aa200字 二年级 读后感
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生命生命读后感每一个人都有着属于自己的缤纷世界，读了《生命！生命！》这篇文章，使我更加了解生命，体会到了生命的可贵，使我决定关爱生命，做对人们有益的事。渴望生命的飞蛾。飞蛾是一种小小的虫类，而当作者用一双粗大的手抓它时，作者的高大与飞蛾的矮小有着鲜明的对比。在这危险的时刻，飞蛾竟然没有放弃，做出不屈的表现。砖缝中的小瓜苗。香瓜子在没有阳光的照射和泥土的滋补下，仍然能够坚强地活下去，令人敬佩。倾听心跳。用听诊器感受生命，引发了读者对生命的沉思。生命啊生命！我不愿让你白白流失。不论何时何地，不管是在晨曦微露、阳光灿烂，还是在夕阳西下、雨雪交加之下，我都希望每一个生命都能由衷地微笑，永远记住这如金子般的生命。250字 读后感
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《生命生命》读后感生命，我们每个人都拥有它，可是很多人没有刻意去想什么是生命。今天课上，读了台湾女作家杏林子的《生命生命》， 我不仅“听”到了一个残疾人对生命的呼唤，而且让我懂得了生命是什么。生命是飞蛾挣扎求生，生命是小草破土而出，生命是幼虫自寻食物，生命是……其实我更敬佩本文作者杏林子，五十多年来，她一直顽强地与病魔作斗争，我被她热爱生命的执着精神所感动，这位终生与医生结下不解之缘的强者平静地走向天国，她将永不磨灭的生命之火和一部部动人的书籍，留给后人慢慢品味……杏林子的一生，证实了她说的那句话“除了爱，我一无所有。”所以，我也下定决心：要珍惜生命，绝不糟蹋它！250字 四年级 状物
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《生命生命》读后感读了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏。那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊!即使那只飞蛾早已知道 ，逃不过人类的掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望；即使那一截小瓜苗在没有水分的砖缝中只活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活着！在查看了本文作者杏林子的资料后，我更是感概万分。杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚能不走。在残酷的挑战面前她没有沮丧。她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。读了这里，我知道生命的意义是什么:是奋斗，是贡献！250字 初一 读后感
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