韵悠国学
450字
初一
散文
清晨，朝阳从东方升起，光华灿烂，普照大地，傍晚，落日余晖，又铺满一空彩霞，小溪，大海，森林，高山……生活中的一切，都是那么富有诗意，宛如一支支动人的小曲天天向我诉说……
我爱上了国学，曾经有人说我呆板，无所谓，我就是不可救药的爱上了国学。
我喜欢诗，喜欢诗中的那份悠闲，“青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。”
我喜欢名言警句，喜欢文人们的先见之明，“书到用时方恨少，事非经过不知难。”
我喜欢词，喜欢词人的那份雅致，“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”
每每读到一首好诗或是一首好词，我都会情不自禁的随着作者一起体会他那细腻的感情。
在我看来，国学，就是古人留下的唯爱，诗词丰富的内涵和深远的意境使后人无法忘怀，这种难得的文化瑰宝不应只属于那个古老而又华丽的时代。如果你有闲暇时间而又无谓虚掷，为何不静下心来读几页唐诗？在杜甫的月亮下，李白的山水边，王维的田园中，你会感受到一份宁静和安详，你会感到自己的心灵得到了净化和升华，在物质和精神的两极间保持宁静和平衡。
往事越千古，今人至今还在为赤壁矶旁孤傲旷达的灵魂而潸然泪下，为那些遥远的文字而击节赞叹——就因为，那力透纸背的刚劲，那跨越千年的豪情！
父亲
300字
六年级
诗歌
望着你的背影
那么高大
那么魁梧
看着你的脸庞
那么慈祥
那么宽容
你忧郁的眼神
充满着希望
暗带着期盼
当你看着我时
仿佛看透了我的一切
你深思的语言
给我带来了无数次的震撼
如果可以
我真想对着天空说我爱你
如果可以
我真想对着白云说我想你
可我说不出这一切
是尊严阻挡了它们
终于有一天
天空给了我鼓励
白云给了我勇气
我爱你三个字随着微风进到你的耳朵
我想你三个字被阳光洒到了你的眼睛
你笑了
笑得那么甜蜜
而蜜融合到了心里
仿佛世界只有幸福两个字
谢谢你
我的父亲
我那已白头的父亲
母亲给了我生命，给了我健康
而你却给了我缜密的思想和做人的道理
我将带着你对我的希望
对我的期盼
在我的成长道路上
完成你的梦想及遗憾
再次望你的背影
看你的脸庞
想你的眼神
仿佛都带着浓浓的爱意
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初一
散文
450字
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国学中华国学博大精深，国学是凝聚我们中华民族文化的基石， [[论语]]是一部流传以久的经典著作，它不但备受古今中外学者喜欢，还是我们少年儿童必读的一本好书，最近妈妈送给了我一本少儿版[[论语]]这本书，我兴奋的翻开书来看，可是书中的内容都是一些古时候的故事，其中还有一些什么知呼者也的句子，我顿时泄气了，兴趣也跑掉了一大半，说这有什么好看的，老掉呀的故事，说着把他扔在了一边，这时妈妈搂这我说，儿子你还没有认真看怎么会知道其中的乐趣呢。这可是一本写我们中华民族的文化，展示古代人民智慧的好书， 听了 妈妈的话我撅着嘴，很不高兴的哼了一声拿起书翻着看了起来，看着看着我被书中的故事吸引了，也渐渐懂 了一点其中的道理，说还不错吗，妈妈在一旁笑了 ，在以后的日子里妈妈每天会抽出一些时间和我一起读，一起讨论其中的道理，一次当我读到[[论语，学而]]篇的，学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎，人不知而不愠，不亦君子乎。时我心情久久不能平静，我想我们在校园生活中，如果把学习看成生活中的一部分，把他当成一种乐趣，那么学习就会变的非常容易和有乐趣了，另外我们还要善待同学和朋友，和他们和睦相处，把学校当成一个快乐的大家庭，努力创造一个和谐融洽的学习环境，那我们心情会多么舒畅，学习起来是多么快乐，这就是我读着本书最大的收获。另外通过读书，我还提高了各种能力，每当看到有好词。好句或好的文章构思 时，我就会在记录下来，就这样日积月累，积沙成塔，滴水成河，我的思路开阔了，写作时好词好句就像春蚕吐丝一样流出来，另外我的思考能力也因读书而进步，每次遇到问题时，我总要把他认真思考，认真解答，然后享受问题解决后的快乐。老师夸我是爱动脑筋，有独立见解的好学生，并经常受到好评。总之读书带来的好处是说也说不完，同学们让我们一起走进书的海洋，一起去开启智慧之门，相信你会比我收获更多。750字 初一
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国学国学，你是沙漠中的绿洲，给了我希望；国学，你是黑夜中的明灯，给了我光明；国学，你是阳光雨露，沐浴我茁壮成长。国学，是我的最爱。现在，我已经跨入了国学的大门，准备去这浩瀚的知识海洋畅游。国学，能让我读圣贤书，立君子品，做有德人，与经典通行，与贤为友；国学能让我了解更多的课外知识，让我学习做人的道理。让我们做国学的好伙伴，国学的读者吧！《论语》教我们做人要政治磊落，要视仁德；《弟子规》教导我们为人处事的规范；《孔记》告诉我们修身做人的准则；而《大学》教导我们要格物致和……说实在的，我觉得古人挺幸福的：小时候就有这么一套叫你怎没做人的书，使自己不断改善。“德”是《弟子规》主要讲的内容，他教会你如何尊重长辈，爱护小辈，孝敬父母老师，关心兄弟姐妹。时时刻刻都要以“德”为先，分分秒秒都要以“孝”为重，真正的做到尊师重道、尊老爱幼。学习《弟子规》之后，我感触特别深刻，因为自己平日里的一些举动，使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到自己，脑子里浮现出了一幅画面：现在学习的太少太少了！时间抓得不紧；在处事做人上还有很大差距。记得有一次，我正在聚精会神、津津有味的看着电视，忽然听到奶奶叫我：“吃饭了！”而我对着电视机跟奶奶说：“知道了，一会就来。”接着又埋头看电视，奶奶一而再再而三的催促才来吃饭，这是多么不应该啊！国学是我们中华民族丰富的传统，文化瑰宝，传承国家有利于提高民族文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，提升境界，我们一定要抓紧时间学习这经典的国学，去品味其中的真情实感，学会出事，学会做人。600字 初一 议论文
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悠伴桌上，仅剩下一个淡黄色的包装袋，轻轻地撕开，才知道是你给我买的悠伴。我没有流泪，我已经不再是那个哭泣的孩子。我取出一颗，放进嘴里，突然想起那一次你的离开：你站在火车旁，轻轻地抚摸我的头，说，斯琦要乖噢，要听妈妈的话哈！我点着头，张皇地点着头，没有语言，因为我还没有学会离别。你和爷爷上了火车，在窗口，你使劲地挥手，我也使劲地挥手，我看见你的眼圈红着，一些晶莹的东西从眼角流出。我忍不住地跑起来，跟着火车跑，可火车很快，他青色的脸，透出无情和冷酷，还有不容逗留的严肃，我只是无助地听见你说：斯琦，快点回去。那声音，我听得出，不是你的声音，你的声音是坚强的，甚至有时尖尖的，听起来有点刺耳，但有时很温和，如一只唱不完的歌，从无风的天空溜走，在城墙边游走而这时，我听到的是沙哑的旋律，有些模糊，有些低沉，为什么？我没有再跑，只是无奈地看着火车将你带走，于是我恨着火车，恨不得把他推倒，但是里面有你啊，我的婆婆，还有爷爷，我所爱着的人啊，我不能，我不能让你们受伤的。我泯泯嘴，有点酸酸的，是什么梅，我有些分不清了。看着我们照的照片，又塞进一颗，突然想起昨天你来到我的身边，打开相册时，说的那句话：我想再看看你得照片。有些哽咽，我没敢说话，你却抬起头，很高兴的说：明天就可以不用伺候你咯！！！呵呵，明天我们就拜拜了！！！真不明白，明明蛇不得我这个乖孙女，为什么又要勉强说拜拜呢？？我不敢回头，直到你说，不打扰你做作业，我和你爷爷去逛逛，然后默默地走开。我扭过头看你的背影，你的长发，那令我羡慕的长发，那我小时曾说要比一比的长发，已经不再了，你见了短发，卷的，现得好可爱。我向窗外看去，火车又开启了，发出一阵阵轰鸣，他的呵斥和刁难，在我的天空里回响，只好关上窗户，等待他的离去，再打开，不想屋子里闷闷的，因为心情不好，不想让你知道，所以让风来帮我的忙。这一颗，好像是话梅吧，影说得对，记忆有保质期的，我才会记不清什么梅有什么样的味道啊。但是我还是想要吃，陌生的距离也有陌生的美。我在回忆寻找着溯源，很久，才发现我的那句话你记得好清楚，不，应该说我的无理取闹吧：“婆婆，我要吃悠伴的梅子啊！！！”“我不晓得你的东西。”“老婆婆啊！！！我要你给我买啊，我要把什么乌梅，西梅，话梅……全部吃完！！”“你想得还多好！！悠伴是啥子东西嘛！”“是一个系列的，我很喜欢吃噢！！好不好嘛！！！”“我才不给你买呢！！！”但是你依然给我买，买了西梅，买话梅，买了话梅……我贪婪地吃着，直到每一种梅子地味道被我混合在一起。到了现在，我还真没有吃过悠伴的梅子了，快要淡忘的东西，你却在走的时候买给了我。一种名叫怀旧的心絮，在一种名叫荒芜的沙地上留下了一串一串脚印，我想，它应该叫做遐想。…………空空的袋子，没有了任何的东西，只剩下不清晰的味道残留在嘴里。这一次，我没有送你们，连行李都没有帮你和爷爷拿，因为我的视线被作业遮挡了，我的自由被学校这个大圈子束缚着，我想超越，却无能为力。走后，你们的房间里，我呆呆地站着，屋里没有行李，只是桌上有我的悠伴躺着，沉静在美美的睡梦里，它不会明白，为何某个人会伫立在那里，为何某个人会一直不知羞耻地，冒昧地望着自己，为何某个人眼圈红红却没有落泪……只有我才会明白，我的泪水早在以往的岁月里，以往的离别里，流尽了悲哀，而你希望我快乐，希望我快乐的成长着，所以，我不哭，我忍住。可是，我的灵魂在颤动，在抽泣，不经我的允许，走了出来。对面，有我在哭，悠伴在哭。1200字 初一 抒情散文
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学国学 考国学寒假里，老师布置了一个特殊的作业――学习国学，要求每天背诵《论语》、《诗经》、《大学》、《中庸》各一篇，并参加杭州网上的中小学生国学网络知识大赛。一放寒假，我便开始背诵国学，不到10天，我就把老师布置的背诵任务完成了，但背诵的内容只占了四本书的一点点。于是后面几天，我仍然努力地坚持背诵，又过了一个星期，我又背了不少文章。心想：背诵了这么多，应该可以参加网络比赛了吧。于是，我迫不及待地登录杭州网，开始第一次比赛，刚看到跳出的题目，我顿时傻了眼：这些题目怎么这么难，只有一小部分是背诵方面的题目，其他都是要理解文章意思的，唉，都怪我只顾着背诵，没有去注意诗句的注释和译文。没办法，不会做的题目只好翻书，结果题目都没做完，考试时间便结束了，第一次只考了39.5分。有了这次的教训，我又开始重新学习国学四本书，不光是背诵内容，还增加了对字词意思的注解和文章内容的理解，在接下来的比赛中，我的成绩也不断提高，46.5分、66分、第四次考了88.5分，已经排名第二了。成绩的提高让我很开心，也放松了对国学的学习，看到杭州网国学网络竞赛排行榜上，不断有人考出好成绩，我的排名也渐渐地很下滑，我很着急，便突击了二天国学，又开始了第五次考试，但还是有一些题目我做不出，结果只考了84.5分。爸爸妈妈看到我失落的神情，鼓励我不要泄气，要坚持下来，继续努力。并告诉我一个办法，就是考试时把题目抄下来，帮我一起分析题目，看看哪些题目做错了，对那些不会做的题目一起翻书，上网查，把那些难题攻下来。又通过一个星期的强化学习，我基本上能把题目都做对了，我便信心十足的再次参加竞赛。功夫不负有心人，在第8次考试中，我考出了满分的成绩。由于决赛并不是那预赛那样有多次机会，也不可能会有时间给你去查答案，因此，我要更加努力的去背诵、理解国学，争取在决赛中考出好成绩。通过这次国学比赛，让我懂得了有付出就会的回报的道理，不光是比赛成绩的提高，更重要的是让我学习了国学，学到了中国传统文化的精华，将使我受益终生。800字 初一 议论文
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悠着过不要把自己搞得太苦,不然钱赚着了,心里添堵.有一种日子,叫悠着过.一边收割甜,一边吃着苦.生活的五味,缺一不可.只有一味,那绝不是生活.亲们,就让我们来做好自己的主:给工作涂上色彩,让学习饶有兴致,衣食住行,一一调理,不出错.在顺境中积累,在困厄中求索.气定神闲,才见洒脱.不畏崎岖,不舍坦途.多少风景,在跋涉中看过.人生五味,全靠自己调和.有一种境界,叫悠着过.150字 初一 诗歌
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悠湖畔。柳，把纤纤玉手，交我牵住，盈盈笑语美眸左右顾，风，舞动着飘忽的旋律，神采飞扬对我低语倾诉，而我，只想荡一叶扁舟，悠到湖中心，悠回回忆，悠回童年，悠回，与我相隔天涯的你。——题记与栀子花香撞个满怀，思绪不知是第几次停滞，摇着撸，想着事儿，又想起，背着天使羽翼的你，飞走千万里。想，牵住你的手，走在小路上的情景；想，与你一起，往水里蹦，肚皮砸在水面上的声音；想，我两趴在树上，勾手指约定，永远不分开。掰着花儿，一瓣，叫我想你，另一瓣，叫勿忘我；对着星星，编一张思念的大网，网住你和我；跟着猫咪，一起跳舞，一起乱嚎乱叫；捧着你的脸，呆呆地对视；护在你身前，粗着嗓子为你争辩。现在，我恨你，就像我爱你，爱到心坎上，很到骨子里。毁了约的你，就这么走了，乘着风，走了。不争气的我，连送都没送你，就知道把脸埋在枕头里，自个儿生气。你说的，等到与林萌相依，你就会回来找我，我说的，你要敢食言，我就要狠狠地揍你；你说的，除了你，谁都不许懂我，我说的，只有我，才能带着你飞。你反悔了，我始终没有再见到你；我也食言了，我最终没找到你。两年来，再没接到你的消息，再没寄出，我给你写的信。你从此杳无音讯，再没与我联系，而我，最终没有勇气去面对。我曾说，我要做一颗原子弹，快乐做弹壳，幸福当引线，要把笑容，炸在你的脸上；我曾说，要用快乐的锅煮着幸福的排骨，和你坐一桌，吃一锅。听见的话，身边的风，不曾停留，只有你，种在我心底，在这寒冷的秋，弱弱的问一句，故友呵，你还好么？500字 六年级 散文
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国学在讲述悠远的中国精髓是，给以下数据：73。1%的家长和86%的老师认为背诵古典诗文能弘扬传统文化；88。7%的家长和96。7%的老师认为对孩子的修养和人格发育有好处；94。2%的家长和100%的老师认为提高孩子的语言文字能力有好处。在以上数据看来，国学的经典，国学的发展，国学的重要性对中国孩子来说是不可少的。经典表示具有典范性、权威性的着作，而中国的国学可谓经典中之的经典。国学的经典要早灌注的这些小孩子的心灵中，让他们在读这些“经典”中慢慢酝酿，就像一坛上号的酒，也是要随着时间的流逝而变得美味，变得陶醉的。国学在我们许多人眼中并不是完全的丢弃了，现在在我们身边的学校里，多会听到郎朗的读书声，这些内容来自国学，来自三字经，来自弟子规，来自千字文。所以我们想想，连小学生多可以熟练背诵的国学内容，为什么哪些总是说要赶上时流，赶上时代的哪些大人不会呢，为什么不再赶上时代的同时，低头品味一下哪些悠久的中国历史的长河，不仅仅是国学，中国的精髓都应该理解。国学，可以这样来分析：“国”代表某个国家，学则代表某国的学识，某国历史的文学。中国的文学主要以儒家哲学为顶柱，国学里的内容是圣人的智慧，心灵的故乡，读、品、学、通国学胜过多万卷书。我这个人也不是特别了解国学，但是我略知一二。我个人觉得国学值得去学，国学值得去读，但不是只有国学，只要是中国历史的文学、数学、科学，都可以称之为国学。我上面也分析了国学的含义，只要是“国学”，都应该去了解，去体会。但是国学的主体依然是我们现在的弟子规，三字经，论语，大学等。这两个国学，都有不同的意思，我们可以把国学说是美国的，英国的，日本的。这就是我理解的国学，我也不知道你会不会这样认为，但是国学就是经典，这有得到国学的熏陶才可以成为一个合格的中国人民。我有国学中的一句话来表达我的结束语：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”700字 高一 散文
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国学国学的世界里有着繁多的知识，深刻的教育。在国学那与众不同的世界里蕴含了学习的快乐。国学是一本厚厚的书，需要我们去吸收它。国学是一个百宝箱，需要我们去开启它。国学更像是一篇文章，需要我们去了解它、读懂它。国学——一张深不可测的面纱。电视频幕上“强子”哥哥的“国学小讲堂”也让我受益匪浅，一句句条条有理。里面的两个小偶人像钩子一样，勾住了我好奇的心灵，驱使着我去挖掘它。在学堂里，一篇篇《老子》也充满了国学的味道。不用精挑细选，随随便便挑一条出来都寓意很深。其中有一句与我们的生活息息相关。“吾日三省吾身”教育了我们人都不可能是完美无缺的，只有具备了不断自我反省的能力，才能不断完善自我，他就会变得谦虚而不傲慢，变得彬彬有礼，养成独立思考的习惯，不盲从他人。其“质胜文则野，文胜质则史”其意思是：人的内在能够自然的展现出来，能够文质彬彬，有修养，懂礼仪的人才称得上是“君子”这些都是精言良语，让我触感深切，倍受打击。精湛的语句不得不令人叹服，触动人心。每个字都像是魔法小精灵，带着我在国学的世界里遨游，去畅想国学的深邃，品味国学的味道，理解独特的国学意义。我愿带着国学的气息，在文化的红地毯上，显示出国学的文采。国学的生气。国学的快乐。国学，一道回味无穷的“风景线”深圳市龙华大浪小学五年级：盛亦君点评教师：郄惠淳老师500字 五年级 散文
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悠哉悠哉的夏日时光最近在表哥家看了不少不错的动漫和电影，在这里就来一一推荐几个吧。首先，前几天看的《乱马》真心是蛮有意思的。主人公乱马男女互变这样的情节确实蛮高的。那可是犬夜叉的作者高桥留美子的代表作哦。乱马的故事无厘头到了极致，各色各样的变身，天马行空的故事。于是我的头像响当当的换成了我们的乱马。嘿嘿·。当然。人气一直很旺的神作《叛逆的鲁鲁修》 我一口气看了不少集。剧情是精彩的，不过好像情节复杂了些。感觉是部更适合大孩子的动漫吧。哈哈，神作。这几天的天气一直保持烤箱的风格，整天在大蒸笼里热的叫我抓狂呢。想出去走走，好好玩玩，抓个鱼虾什么的。可惜——毒辣辣的太阳不把我晒得烧焦才怪。没法子，我也只好守着电视或者电脑打发一下夏日的时光。对了，一连几天晚上都睡不着耶，放假了的缘故嘛。那晚我差点就通宵了。不过，年纪尚小，终究熬不过呀。唔。记得前几天看了好几部林正英的经典僵尸片。老电影还是不错的。比现在那些脑残片好看多了。好。就这样。夏天，是一个闷热但是悠哉的季节。祝你们心情愉快。我要继续睡懒觉做白日梦了。午安！400字 六年级 散文
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悠，生日快乐悠悠然然，就这样很平静地在一起这么久了。终于这一天到了呢。悠，生日快乐。你就像你的名字一样，悠来悠去，你换过很多的ID，现在我都不知道你正在用哪个ID。但是还是写下这篇贺文，希望你可以看见。写在前面】夏天来了，喜欢这样的感觉，风轻轻拂过，天边的云悠然飘荡。还记得，那个寒冷的冬天，是吧，因为霞，我们才认识的。其实我想我们都一样，无法将对方摆在第一位，其实就连自己都不知道心中的第一位是谁，我就像个笨笨的小孩。因为你们在我的心中都是一样的重要。我们在一起的时间不长，认识的时间很长。对于你，我是选择放在心中，那个淡淡的位置。只需要在重要的时候给你一句祝福，与安慰。我开始寻找你的身影，以奔跑的速度，想要奔向你那边，对你说生日快乐。只是那毫不现实。你给我的贺文题目是微笑，我知道你一直希望我微笑，但是我写希望你可以微笑。你说为什么没有人在乎你存在，你在乎我们啊。悠，知不知道，有时候你自卑地有点儿让人心疼，蕾颖姐真的在乎你，我知道你很久没有上了，知道你什么时候消失过，但是我只是选择将它浅浅地放在心中。这篇贺文我的确是不能写的太长，就像当初你说的一样。但是心中却有那么多的话想说。只是在这里反反复复，好像显的好啰嗦。这篇文似乎一点儿也不美，但是我想朴实，朴实就是美吧。去掉那些华丽的装饰，只想对你说，生日快乐，请你一定要快乐，依然记得微笑。500字 初二 散文
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国学孔子向人们展示“三纲八目”的要义。“三纲”只“明明德，亲民、止于至善”。这不但是《大学》的宗旨和纲领，也是儒家“垂世立教”的最终目标，包含“内修”和“外治”两大方面。其中“格物、治和、诚意、正心”为“内修”，而“齐家、治国、平天下”为“外治”，中间的“修身”是联络“内修”和“外治”的纽带，它既可以和前面的“内修”连在一起，有“独善其身”之意。又可以和后面的“外治”连在一起有“独善其身”之意。从古到今，一代又一代的中国知识分子深受“三纲八目”的影响，有人“独善其身”，有人“兼善天下”。人在不同的时期做出不同的选择——“穷则独善其身，迖则兼善天下。”孔子要人们修养道德。修养道德要从点点滴滴做起，一点一滴，积水成渊，积土成山。我知道只有坚持不懈，锲而不舍，才能天天向上，日日进步;只有把家打理的一尘不染，才能打理天下大事;只有言行一致，才能交到知心朋友；只有专心致志，才能知识丰收......孔子曾说：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交不信乎？传不习乎？”我们一定要及时反省自我，并从中总结得失损益。这样才能达到“千江有水千江月，万里无云万里天。”450字 四年级 议论文
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国学“子曰：“温故而知新，可以为师”…小时，总是觉得国学就是没用的，古人写的话，我们还需要背，每次老师教给我们时，我总是会让思想开一会小差，现在呢，长大了，我现在体会到了，国学那种独特的美，它就如茶，只要细细地品味，就会品尝出它的奇妙之处。而这种奇妙之处也正是其他没有的。国学是我国古人博大精深的见证，古人将自己的智慧全部利用书，传授了下来。来到中国，不得不看看长城，体会它的雄伟壮丽，我认为，也不得不读一读国学，国学，是我国所固有的学术，里面包含着以儒学为主体的中华传统文化与学术，这不是如长城一样吗，正是中国独一无二的见证。国学，适用的范围十分大，比如在写作文上，在结尾上写上几句国学，一下子就令文章充满诗意，令整篇文章充满生机，说话时说上几句国学，既可以清晰的表达意思，还可以体现出一个人的修养。又是阳光明媚的一天，从书包里拿出国学这本书，静静地打开，看着古人智慧的结晶，一丝骄傲涌上心头，不禁，拿起了国学这本书，一边摇头晃脑，有声有调地读开了国学。一种轻松的感觉充满了全身，脑子里越来越充实了……450字 四年级 议论文
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国学素养近期，同学们都在为国学知识竞赛做准备，这次比赛内容涉及《论语》、《诗经》、《大学》、《中庸》，其范围之广让我们措手不及。我也不例外。特别是《论语》里面的“之”“乎”“者”“也”“矣”等词让我头都大了，还有“学而不思则罔，思而不学则殆”这句子，因为注释不全面，既饶口，字又难写，我花了好长时间才理解。由于我对文言文接触很少，学习过程中多次碰壁。灰心、丧气开始弥漫在我心头……可是，我真的会放弃吗？对于这种拗口的文言文，虽然不像白话文那样浅显易懂，但只要细细品味、琢磨，定能从短短几个字中悟出深刻的道理。“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们的是学习的方法：只学习而不思考问题，就会迷惑而一无所得；只一味地进行思考而不学习，就会缺乏信心。在学习中思考，在思考中提出见解，培养自己独立思考能力和创新能力，才能让自己进步。“三人行，必有我师焉”告诫我们的是做人的道理，要选择别人善的品德向他学习，看到他不善的地方就要作为借鉴，改掉自己的缺点。每个人都各有所长，善于取长补短才能有所成就。在学习之余，品味国学的魅力，感受孔老夫子带给我们的思想启迪和心灵震撼，提高我们的国学素养，真是让人受益匪浅。450字 五年级 记叙文
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国学经典慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸早心，报得三春晖。读完这首诗，我有很多感触，或许，大家认为母亲为儿女操劳是应该的，确实，世界上最无私最温暖的莫过于母爱！但是，大家发现了吗？母亲为我们操劳时，皱纹已悄悄爬上了她的脸颊，那乌丝般的黑发以快被那白发慢慢取代，母亲对我们的爱是永远无限的，对我们的恩情我们是永远无法报答的。母亲，一个神圣的名字；母亲，一个光荣的称呼；当母亲为你精心准备饭菜，为一家人默默奉献的时候，你是不是也会对母亲充满深深的感激之情，当你生病了，是不是母亲第一个把你送到医院，可母亲生病了呢？她是一推再推，一个劲儿的说：“没事没事，一会儿就好了……”难道真的没事吗？不！母亲只是不想让你担心罢了，她害怕你担心她自己，会影响学习。当母亲责备你时，你会心中不满吗？会认为她管得太多吗？不！她是在爱你！没有一个母亲愿意责备自己的孩子。就算是在责备你，但她的心会比你更难受…多关心关心自己的母亲吧！不要只是口头上说说而已，哪怕是帮她洗洗碗也好！亲爱的母亲，用任何词语也形容不了你对她的爱！成都市锦官驿小学11 胡琬桢本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！450字 四年级 抒情
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西湖的悠走进西湖，给我的感觉只有一个字：悠。水是悠的。西湖的水，好似窈窕淑女，悠闲地卧着。什么“花港观鱼”，什么“平湖秋月”，就给人一种平静的美。这种美，是一种风平浪静的美，不是一时平静，也不是一天平静，而是日日平静。没有波涛汹涌的气势，没有小浪涌起的优雅，就是水平如镜的淡雅。这种美，是透明清澈的美，有淡蓝的优雅，有映天的透澈，有给人一种淡泊的美。云是悠的。西湖的云，慢慢地飘，静静地赏，只是居高望远，并不一目十行。倒映在水中，一种蓝白相间的雅致，便展现了出来。鱼是悠的。西湖的鱼，并不像别的鱼一样，一见食物就蜂拥而来，你争我抢。西湖的鱼，看见食物，便召唤伙伴，成群结队，却不乱不闹，慢慢地，整齐地游来。也不争鱼食，不比速度，只是你食饱了我食，没有霸道，亦没有抢夺，而是谦让，谦让，再谦让……柳也是悠的。它像一位美丽姑娘，早上梳妆，中午等人来观赏，帮我观霞，亘古不变，给人悠闲的美。走进西湖，人也悠了起来。小孩子坐在长椅上，观看眼前的树、水、鱼，青年人倚在栏杆处，欣赏着远处的落霞与落日，和景物一样，变得十分悠闲……450字 六年级
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