哑剧表演
我们看过跳舞表演、唱歌表演……可是就是没看见过哑剧表演,今天老师就让我们大开眼界。
老师先向我们介绍了游戏规则:表演人不许说话,如果看表演的观众一眼就能看懂,就说明表演成功了,老师会奖励表演者一枚桔币。
表演开始了,奚烨品第一个勇敢地挑战了自我,上台去表演了。只见他抽出了一张纸条,看了看题目,想了想后便把纸条给了老师。他马上就开始表演了,他先用右手食指顶着鼻尖,让鼻子往上翻去像一头猪的样子。紧接着,他再把右脚一跺向前滑去,身子也向后一倾,好像是要倒下来了。最后,他用右手和左手捧着什么东西吃。我们猜也许是“猪吃西瓜,把皮放在地上滑倒了”,同学们个个看得聚精会神。等他停了一下,大家又举起了手猜出了答案——“猪八戒脚踩西瓜皮”
真有趣!我也想上去一次呢!真幸运,老师真让我去表演了!我心里又开心又紧张,生怕哪里做得不好!我战战兢兢地抽出了一张纸条。上面写着“电视真好看”。我苦思冥想终于想出了表演的方法,我走上台,先把双膝微微弯曲,蹲了下来,表示我坐在一把“椅子”上。我眼盯着正前方,不一会儿,我面带笑容拼命鼓起了掌,最后,我指了指前方,还竖起了大拇指,等我表演完了,大家陆续地举起了手猜策我表演的内容。他们说出的答案五花八门。有的说:“在大型剧院看到了很好看的节目,很高兴”;还有的说:“电视里的动画片很好看”……我一听,心里真有点不好意思。原来我表演得并不全面,大家并没能看出来我所看到的是“电视”。哎,都怪我没有考虑周到啊!我慢慢地走回了位置,心里有说不出的失望。
表演哑剧很快就结束了,虽然我表演的不是最好,但是我也沉浸在这份表演的快乐里。我还在想:聋哑人他们要与正常人交流可真不是一件容易的事,我们要尽可能的去给予他们帮助。
看《假文盲》有感
看《假文盲》有感
这幅漫画是由我国著名的漫画家华君武画的一幅有强烈的讽刺性和幽默性的漫画。题目叫做:《假文盲》。看到这幅漫画,我顿时火冒三丈,怒气冲天。
这幅画主要描写的是在一个候车处,旁边竖着一块牌子,上面写道“母子上车处”。但是在这个牌子的下面却站着几位相貌堂堂、文质彬彬,看似很有文化的叔叔。而在候车处的外面就有一个抱着婴儿的妇女。那几个叔叔却视而不见,既装作看不见,又装作一个文盲。
这幅漫画生动,形象地讽刺了当时社会的一些不良现象。不是吗?生活中也有许许多多这样不文明的行为。比如,在公共汽车上见到老人、儿童、残疾人、抱婴者或者是孕妇也不让座。虽然汽车的椅子上写着“老人座位”可是有些人却装作文盲或者把头扭转看窗外的东西;虽然公园的草坪上写着“请勿践踏草坪”可有些人不但不遵守社会公德,还把草坪踩成一条小路;虽然,马路上明明亮着红灯,可有些人的毛病又发作了,把红灯看成绿灯。身为一个文明的广州人我们不能这样。
我们应树立完整的爱心,树立良好的公德心,遵守公共秩序,做一个文明有礼的小公民。
正是因为广州现在迎亚运,正是因为广州创文失败,所以我呼吁大家要做一个文明人。其实,有些人可能认为一次半次没什么问题,可每个人都一次半次、一次半次那么社会就有许多不文明的行为了。难道祖先留给我们的传统美德传到我们这一代人的手上就没了吗?
为了大家着想,让我们行动起来,让广州变得更加美丽吧!
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哑剧表演“什么?不能说话!”教室里传出同学们不可置信的大叫声,这是怎么回事?原来今天不能说话!当老师宣布今天不能说话时,我们惊讶地问:“不说话上什么课呀?”老师解释:“今天我们做一个哑剧,在哑剧时间之内那些表演的人和观众都不能说话,表演后让大家猜他表演的意思。”老师说完后,我们虚惊一场说:“不说话上课多没意思。”过了一会儿,老师说:“谁自愿上来表演哑剧?”朱翔自告奋勇地上去表演,他表演出自己是一头牛在吃草,然后在教室里乱跑乱窜。“这是什么呀?”我疑问道,然后大家议论纷纷,七嘴八舌地猜着。有人说这是疯子,有人说跳大神^逗得我们哈哈大笑。之后,李佳鑫说:“我是斗牛士!”朱翔就说:“对了。”朱翔就又展示了一遍,这个是怎样猜对的呢?我还是看不懂,之后我才发现,他站起来那部分是斗牛士。后来,朱翔又表演了一段,他用手拿着东西放到嘴里吃,又拍拍胸口,好像噎着了,又拿着东西喝了喝。他表演完了后,我们都不知道是什么意思,一直在那里瞎猜。他说:“今天早上我吃了三个粽子,噎到了,喝了口水。”“什么?吃了三个粽子?这怎么能够知道吃了三个粽子。”我还是看不懂。接着,吴章林又表演起来。他在地上跑了跑,抖了抖,就躺下来了,蹬蹬脚就不动了。这么快就没了?“是玩电线电死的吗?”他摇了摇头,很显然不是,那会是什么呢?我们都不知道了,他说:“我在玩风筝时,风筝被电线缠住了,之后被电死了。”同学们都笑了。之后,同学们都要李佳鑫再表演一个,他也答应了。他上去后,手一直在挥,根本没有停过,之后看上去很愤怒,就把什么给吃掉了,最后说:“吃完了。”表演完,大家都在猜,可没有一个猜对。大家都很好奇,不知道他表演的是什么,后来他说:“我先切菜,再炒菜,越炒越猛,之后把菜吃了。”我们都傻傻地愣着,老师笑着说:“你这不是炒菜,而是在扔炸弹。”我们都笑了。通过这件事,我知道,那些聋哑人生活是多么艰难。我们能够说话,而他们不行,以后我们尊重他们,多帮助他们。800字 四年级
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哑剧表演咦,今天的教室怎么格外安静?原来,大家正在进行哑剧表演呢。看,他们来了。张家瑞正卖力地比划着一个长方形的大东西,再用双手将什么东西放进去,然后飞速转圈。下面的同学顿时傻眼了,但又迅速抢着回答。有的说洗衣服,有的说衣服脏了放在洗衣机里洗,结果,大家都很接近答案,却又没有一个同学完全正确。最后,老师公布答案:洗衣机正在飞速工作。大家听了,恍然大悟。接下来,陈奕行进行了举重表演。他先拉起了袖子,去老师讲台上拿了点粉笔的末,散在手上。然后双手吃力地向上举,举到一半时又落了下来。就这样又重复了几次,神态失落的样子。最后,他好像使出了“洪荒之力”,终于将双手举过了头顶,满面笑容,像是获得了胜利。他搞笑的表情和动作逗得我们哈哈大笑。过了一会儿,大家才回过神来,纷纷抢答,结果只有陈鸿宇回答正确。最后,是蒋奇轩的表演,她像一只小猪在森林里慢慢散步,结果一下子滑倒了。让下面的同学不知怎么好,没有一个人猜得出来她到底表演的是什么。后来,大家一起努力才将这次“猪八戒脚踩西瓜皮”的内容表演生动。这个哑剧表演很有趣,通过表演,我们还感受到了当一个哑巴是多么的不容易呀!450字 四年级
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哑剧表演这节课上我们玩了一个叫“哑剧表演”的游戏,要求是表演时不能说话,通过肢体语言让人知道自己要表达什么。先是陆俭佳表演,她抽到题目后,走到教室前,一脸不知所措的样子,想了一会儿后,她先笑着喝水,然后伸出了舌头,我们都没看懂,都很疑惑,她又演了几次,突然梅屹超说:“喝水烫到嘴了!”陆俭佳说是的。轮到答出答案的梅屹超上台了,他抽了一张纸后就躲到教室后的空调边,生怕别人看见,见他这样子,我越来越对这内容感兴趣了。只见他弯下腰做出捞起什么东西似的。大家都有些不明白:有人说他在洗脸,有人说他在喝水,有人说乞丐在吃东西,但都被他否定了。老师见大家都没有猜出来,就换比较适合的演员项俊豪上来表演,他做出了一个啃东西的动作,大家立刻就猜是“猪八戒吃西瓜”,我终于知道什么是“比较适合的演员”了。又一个表演后,老师让我们自己写词语或句子,让别人猜。我想了一会,突然我想到花,然后就写一个在浇花,另一个来摘花,并闻花,浇花的人见此情形很气。第二轮开始了,几次表演后,终于轮到我了,我十分兴奋,很期待我能抽到什么,我把纸条打开,只见4个字——“讨价还价”,我顿时就懵逼了,心想我该怎么办,要怎么演,我很紧张,心砰砰跳,担心自己演不好。我准备好后开始表演:一个人先对一个人激动地说话,另一个人也激动地回话。一个同学说:“吵架。”我摇头,我又表演了一遍,还是这个词语的“作者”猜出“讨价还价”,大家才恍然大悟。我抽到的第二张是“演讲时突然忘词”,因为别人还在表演,是一样我有个准备时间,上“台”时就不那么紧张了。上“台”后我做出一副高谈阔论的样子,然后呆了一下,开始思考,项俊豪就立刻说出了答案,原来时他刚才偷看到我的纸了。这次游戏十分有趣,但也让我明白了人一旦丧失了说话动能,表达便十分困难,因此我们要关心残疾人。700字 五年级
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哑剧表演今天我们来一场表演——哑剧。哑剧?哑剧,顾名思义就是不发出声音表演,那都表演些什么呢?一张白纸条飘到我的面前,仿佛我就是个编辑。我在左思右想,写什么好呢?嗯……来点高难度的呗。既然哑剧不发出声音,就来点“闹”的好了!闹的……闹的……超市?菜市场?对,就是菜市场!菜场有什么好写的呢?卖……买……买卖……。嗯,砍价!终于把主题定好了,“讨价还价”!我像找到宝贝一样,兴奋地把这四个字写在了纸上。目测敌军还未发现我军,以迅雷不及掩耳之势,把纸条折成了拇指大的一小块,搞得真的是一块宝一样。开始抽纸条了,首先何同学自高奋勇地举起了手。当他拿到纸条时,露出了一副惊异的表情,不过一秒后就立刻收回去了,之后他思索了一会儿,一场哑剧就这样开始了——只见他面目狰狞,手还对着空气在那里瞎比划着什么。他又转了个方向,做了个相同的动作,之后再反复几次。有人说是吵架还有人说是唇枪舌剑,我绞尽脑汁,再想想我的“讨价还价”,咦,好像真有这么一回事,我说出了答案,嘿,答对了!真得感谢何同学,他的表演还真像样,多亏了我想出的好剧本,我一下有了“导演”的感觉。你别说,这样的感觉还真不错!450字 五年级
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哑剧表演“啊……”咦?是哪儿这么热闹啊?哦,原来是在玩游戏呢!今天,作文老师给我们玩了一个游戏:哑剧表演。一看到这题目,我心里很疑惑,哑剧表演?就是不说话,用夸张的动作来表现?嘿!还真被我给猜对了,在老师的一番讲解下,游戏开始了。首先第一轮,小陆同学抽了一张纸条,很神秘的样子,只见她做了一个喝水的动作,又吐了出来,伸了一下舌头。嗯,是什么呢?“是喝水的时候,水太烫。”正当我思考之际,小梅同学就率先说了出来。接着,老师就请小梅同学上台表演,他刚拿到纸条就“嗖”的一声跑后面去了,这……这一只手托着,另一只手则不断向地上拿起东西往自己嘴里塞。同学猜了好久也没猜出来。老师又叫了几个人,都没猜出来,最后让小项同学表演,立即就猜出来了,原来是“猪八戒吃西瓜”唉!谁叫小项同学那么像猪八戒呢!第二轮开始了,老师让同学们自己写之后抽签。我写了一个做饭,这一定很简单吧!小何同学先开始表演,只见他面向我们“吧啦吧啦”嘴巴里嘀咕着什么,又做了一些动作,反过来又做了同样的动作。恩,对了,是不是讨价还价呢?我刚想说,就被一个同学抢出了。我又抽了个签“生气”,一看到,我就觉得这也太简单了吧!同学们一定能猜出来!果真,小梅同学又猜出来了。又接着进行了好几轮,都与前几轮大同小异,我们在一片欢笑中结束了游戏!500字 五年级
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有趣的哑剧表演今天要表演哑剧,同学们听了都兴奋的举起了手,想参加这个活动。喻老师说完游戏规则后,便让同学们上来表演。李俊良就高兴的走到了讲台上,他看了老师出的题目后便假装拿起一个东西,张开嘴大口大口的咬起东西来。他在干嘛呢?听喻老师说了答案后,我们才知道题目是吃香蕉,可他表演的一点也不像,吃香蕉首先当然要剥皮,可他却拿起来就吃,皮也不剥,哈哈!真有趣!第二个上台的是周谱旭,于越千给他出了题后,他就做好了准备。于是,只见他一身面向墙壁,努力的向上爬,然后往嘴里不停的摘东西吃。有的同学说他在爬树,有的说他在树上偷桃子吃,还有的说他在吃香蕉…可是都不对,于是老师便给我们说了答案,哦!原来是摘果子呀!…最有趣的是周谱旭出的题目,他出了题目便装作一副正经表情,然后哈哈大笑。毛嘉俊上讲台来了,他一看题目,便对周谱旭大吼:“周谱旭,你不是人!”周谱旭捧腹大笑起来。到底是什么呢?同学们怀着好奇的心情望着毛嘉俊,只见毛嘉俊驮着背一会儿从左走到右,一会儿从右走到左,什么也不像。喻老师对他说:“哎!不对,不该这样做!”毛嘉俊听后遗憾的走下了台。老师又让喻虹月上来了,他看了题目后,瞪着周谱旭,叉起腰,看样子要表演好这个很难哦!可是,喻虹月很快就做好了准备,他假装拿起一个东西朝左边打去,嘴里又好象在念:我一定会回来的!“灰太狼”同学们大声喊到,哈哈!被猜出来了,真的是灰太狼,喻虹月真聪明,整个教室都充满了同学们胜利后的欢呼声…。表演哑剧真好玩,我回家后一定要和爸爸妈妈在玩一次!550字 四年级 记叙文
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哑剧表演对对碰今天的作文课,老师说还要和我们一起去做游戏。听到这个消息,我们兴奋不已,盼望游戏早点开始。一上课,老师就开始讲述游戏规则:这个游戏名叫“哑剧表演对对碰”。两个人为一组,一个到老师那里抽签,根据签上的内容进行表演,表演者不许说话,只能用动作、眼神来表达意思,让另一个同学猜。大家玩得可开心了,表演最精彩的非刘菘岩和石颜搏的“岩石组合”莫属。刘菘岩从老师手里抽出一张签,一看就眉开眼笑。我们上前一看,哦,“逗婴儿!”,这可怎么表演啊?我望着刘菘岩,只见他从容不迫、冷静沉着,哈哈!真有保姆范儿!他从桌子上随手拿来了一个布兜,把一本书卷在里边,像抱婴儿一样,用一只手卷起布兜搂在怀里,用另一只手轻轻地拍着,摇着脑袋,似乎在唱《摇篮曲》。刘菘岩这个动作使同学们哄堂大笑,就连平时一脸严肃的老师也被逗得前仰后合。猜者石颜搏一边模仿者刘菘岩的动作,一边闭目思考,顿时恍然大悟,大叫道:“逗婴儿!”同学们异口同声地回答:“对了,对了,猜对了!”老师颁给他们最佳表演奖。终于到了我和余彤的“章鱼组合”。我琢磨了一会儿,精挑细选地拿了一个精致的粉色心形的卡纸。我不由得眼前一亮:载歌载舞!哦,太棒了!余彤可是班级里的中队长,十分聪明,我一比划她准能猜着!于是,我拿起一个“麦克风”(瓶子),用嘴形唱了几句歌词,只见余彤目不转睛地看着我,忽然张嘴叫道:“哦,我知道了!是‘唱歌’,对吧?”老师说:“猜对了一半!”我又接着做了几个优美的舞蹈动作。余彤茅塞顿开:“能歌善舞!”唉!这么简单的词怎么猜不到呢?老余真是“聪明一世,糊涂一时啊!”只听老师开始倒计时了:“十、九、八......”我有用嘴形做了个“载”的音。余彤终于明白了,用80分贝的音喊道:“载歌载舞!”“对了!”台下一阵欢呼声。接下来又有白钰和孙千力的“千玉组合”,王子晗和杨芷若澜的“王子若澜”组合,可惜都没有成功。“好了!,同学们,拿出自己的作文本 !开始“干活”!”游戏在一片欢笑中结束了!650字 五年级 叙事
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哑剧大家都看过表演吧?可今天我们进行的可不是一般的表演,而是表演哑剧。它的规则是:抽签,根据签上的内容来进行表演,不能说话,只能靠肢体语言来表示。最勇敢的选手莫过于王子尧同学了,他自告奋勇第一个走上台。他随手抽了一个签,打开一看,露出了一种似笑非笑的表情,我心想:看这表情,难道是代表题目很难吗?他开始表演了:先是拿起一个东西,抓住它,摁了一下,向前方看了看,不禁笑了。已经有人举手了,说出了答案:“电视节目真好看!”要说谁表演得最精彩,那就非吴萍莫属了。只见她抽出一个签,展开一看,不由得目瞪口呆,我心想:题目肯定很难!经过老师指导,她终于有了主意。挥动着手臂,双腿不停地跳着,嘴里还嘀咕着什么。“是一边唱歌一边跳舞!”我脱口而出,随后我心里又想起了一个成语:载歌载舞,我把成语大声说出来,没想到对了。真有趣!我也想上去表演了。心动不如行动,我立刻把手举得高高的。好运真的降临到我的头上。我走上台,随机拿了一个签,打开一看。哈,太简单了!于是,我开始表演起来。我先用手在胸前画了一个圆,然后右手拿住一个东西,从圆圆里挑出一些东西,放到嘴里吸起来。已经有许多人举起手了,我想:你也猜出来了吧?对了,就是“吃面条。”其他的节目有的也很精彩,如付晟宏,他表演的是“气球吹爆了”,也表演得非常好。可有的表演者却没能表现应有的意思,如曹申奇,他先扯了扯衣服,往下看,摁了一个按钮,画了几个圈,要不是我聪明,猜出是“洗衣机”同学们大多还不知道他在做什么呢!游戏在欢声笑语中结束了,我想:残疾人可真可怜,许多事情都不方便,有时候,做多少遍动作别人都不知道他要表达什么。我们应该多关心残疾,尽可能帮助他们。哑剧650字 四年级
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哑剧对对碰今天上午,老师笑眯眯地走进教室,神秘的打开大屏幕,真是莫名其妙,老师葫芦里到底卖的什么药?结果马上揭晓了:演哑剧。我的天!我可不想当哑巴!不过还是试试吧。等老师慢条斯理地告诉我们规则后,我们几个同学马上自告奋勇举手,到底花落谁家呢?正在我苦思冥想时,同学们尖锐的眼光和手指异指同方地指向了我!带着大家的期望,我喜滋滋地走上讲台,伸出手随手抽了张纸条一看,真是不看不知道,一看吓一跳:“恍然大悟”!我的妈!怎么偏难的词语偏偏降到我的头上呢?悲剧啊!我手拿着纸条,皱紧眉头,陷入了沉思。正当我垂头丧气时,突然灵机一动,我抬起头,向着天空发出“哦——”的声音,本来我以为我已经表演清楚了,满心期待同学们明白我的心,可同学们一个个瞪大眼睛望着我——还是丈二和尚摸不着头脑。这是教室里的空气就像静止了一样,真让人窒息。突然,老师笑眯眯地问我:“杨益明,要不要给你请个帮手呀!”我一听就像落水之人突然住到了救命的稻草一般,连连点头,没想到这游戏还有此规矩,真是服了老师啦!我立刻把求救的目光投向了同学们,热心的同学们一个个伸长脖子,把手伸的长长的,嘴里不停的喊着:“杨益明让我帮助你!让我帮助你”这一刻,教室里简直炸了窝。终于我把手求救的手指向了我的铁哥们李子豪。我暗暗祈祷:李子豪啊,李子豪,关键时刻你可别掉链子啊!成败在此一举,你一定要成功啊!一定不要负俺的期望啊!但结果还是令我大失所望——李子豪也被这道无与伦比的难题难住了,我俩只好在大家惋惜的目光中惨败而归。经过杨冰和章一凡的精彩表演后,同学们还是意犹未尽,但这时下课铃打响了。这是一次多么有趣的游戏啊!真想再玩一次!这是一节多么有趣的语文课啊!真想每一节语文课都这样有趣!五年级:蕾丝小姐650字 五年级 叙事
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观看“人鲨表演”表演寒假里的一天,我和妈妈、素香阿姨还有小伙伴们一同来到广州海洋馆观看“人鲨共舞”表演。一进海洋馆,我、琦姐姐和爱玲三个就飞也似的冲上了楼梯,向二楼的鲨鱼馆跑去,生怕错过了一场好戏。到了鲨鱼馆,我看了看表,发现里演出还有10分钟,便找了个位子坐下,想象起了演出时的情景。我想:潜水员可能穿着黑色的潜水、潜水镜、背着黄色的氧气瓶。那鲨鱼会和潜水员跳什么舞呢?是迪士科,还是探戈?是芭蕾,还是东北大秧歌?“人鲨共舞表演现在开始。”播音员阿姨甜美的声音把我从想象中拉了回来。透过立地的玻璃窗向里看,两个和我想象中一模一样的潜水员钻进了水里。他们都抱着一个装满鱼虾的箱子,把手贴在玻璃上,一个劲儿向我们招手。过了一会儿,潜水员打开了箱子,从里面抓出一把鱼,,一群小型黑翅鲨立刻游了过来,潜水员团团,好像在跳着优美的集体舞。潜水员拿一条小鱼在一只十分小的黑翅鲨面前晃了晃,黑翅鲨张开嘴一口把小鱼吞了进去,简直就是猪八戒吃人参果。潜水员又从箱子里拿出一把鱼虾,这次,一只又肥又胖的护士鲨不慌不忙地游了过来。潜水员拿出一条小鱼在一条最胖的鲨鱼面前晃了晃,而这条护士鲨和刚才那条黑翅鲨的表现是绝然不同的。他看也不看那条小鱼一眼,游到潜水员的另一边,一口把潜水员另一只手上的一大把鱼扯进口中,嚼也不嚼一下,便囫囵吞枣似的吞进肚子里。然后,这条护士鲨就满足地游来游去,像在跳着水中芭蕾。看了这次“人鲨共舞”的表演后,我想:只要人类不要去攻击鲨鱼,鲨鱼就一定能够和人类友好相处。况且,现在世界上的鲨鱼的数量也不多了,如果人类再这样为了满足自己的食欲,去杀了鲨鱼,取它的鱼翅吃,那么人类将面临另一个物种的灭绝。我们应该协手共进,去保护鲨鱼,去和它们友好相处。650字 五年级 记叙文
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杂技表演黎明似一把利剑,劈开了沉默的夜幕,迎来了初升的太阳。东方泛起鱼肚白,新的一天迎着清爽的秋风。露珠沿着蒲公英和三叶草的梦境滚落,溅起一片片透明的阳光。我最爱的便是这家乡的蓝天,鱼心在池中欢快的游着,鸟儿和溪水演绎着一首来自秋天的进行曲。今天的我开心极了,一大早便听到在邻旁的村在热闹的鼓声,好奇心仿佛会传染似的和我一起玩的小伙伴都想去看看。难题来了,母亲担心我们几个小孩子不安全,便不让去。不过当时的我,真是一个小机灵就让父亲随同我们一起去。我可是求了好久呢。不过结果总是好的。开着车,不一会就到了,处于孩童的我真的很吃惊,小小身高的我在茫茫人海中找不到了舞台的方向。热闹久了!只得辛苦的父亲驮着我看舞台了。只见表演的是一个身穿粉色表演服的人。他站在凳子上,头顶放着6个大小不一样的碗,手土抖着八个盘子,看着这一幕我头兴奋极了拍手叫好。演员好似听到我的声音了一样,和我的服神碰撞个满怀。我的脸就像红苹果一样,忽然我的凳子动了一下,她手中的盘子也动了一下,腰弯了下去。台下忽然安静,以至使人感到对她十分陌生了,心仿佛停止不动了。直到她直起身,大家的才放下来,原来她只是开了个小玩笑。台下的欢呼声一次高过一次。表演结束了,我仍是在旁边被着精彩的表演所震撼到了。爸爸把我放下来时,我才从神游中醒过来。我们要回家了,天色渐晚,夕阳向遥远的地平线坠入,芦花被西天的晚霞映红了脸庞,苇叶也带着红色的光晕塘边,片片暗影随风曳动,更足风姿绰动。长大后的我一直忘不掉这段难忘的表演,更忘不掉的儿时的欢声笑语和父亲宽大的肩膀。650字 五年级