芦苇荡
550字
六年级
雨，消无声息地下着。雨丝轻轻滑过脸颊，留下丝丝痕迹……远远望去，眼前的景象有些模糊，仿佛一副偌大的山水画。踏着小水洼，“啪啪”，她，嫣然的笑容如雨丝般划入我的心坎。
鸟儿衔来所有快乐的音符，风中漫着友谊的小曲儿。走，咱们去芦苇荡玩一下。
我们踏上乡间的小径，撒下一路银铃一般的微笑，拨下友谊的种子。
炽热的太阳抹起一片金黄，千缕万条照射在大树，洒下斑斑驳驳的金点，不久就到了一望无际的芦苇荡。
中午的微风抚摸着芦苇荡，芦苇的海洋泛起一丝涟漪。瞧！一只灰兔子！我们对视一笑，抓起地上的棍子冲了出去。手上的棍子开出一道小路，嘴里喊着国歌：“起来！”兔子也不甘落后，溜得飞快，一会儿急刹车，一会儿急转弯，追得我们俩气喘吁吁，她的嘴角扬起一丝意味深长的笑容，在我耳畔响起坚定的一声：“包围！”，我立刻领会，向兔子奔去，她躲在另一个地方等待兔子的观领。
但意想不到的是，兔子没有跑那儿去，而跑向了芦苇的深处……
等我抓住了兔子，我迷失了方向，那芦苇仿佛要把我吃了，我失魂落魄地叫着：“救命！”这时远处传来一声焦急的喊叫，我一惊。大声呼唤。没过多久，她遍体鳞伤地在我面前出现－都是芦苇干的“好事”！我们紧紧地抱在一起放声哭着。
雨，拉回了我的思念，想起残酷的现实，抹起苦笑，她转校了。
雨夹着苦涩，滴进了我的心，伤痛了我的眼睛……
二次元
350字
三年级
叙事
相信大家不知道二次元是什么吧？实际上他们很天真很纯洁，因为不想认识到社会残酷的一面和不想再次接触，实际上你们接受了这个社会，但还没认识到社会真实的一面，可能因为是溺爱，被爱包围，接触不到真实的痛苦。因为二次元们感受到了，不想当惊弓之鸟，就想远离这个残酷的社会。但因为他们不敢真正全部融入这个社会里面，所以就进入了二次元的世界，二次元们很可爱。但因为大部分离开了这个社会，所以有些人讨厌他们甚至瞧不起他们。我可不是单纯地说说，是真的！“中国好声音”的一位选手因为是二次元，导师们都很瞧不起他，贬低他，因为导师们都是三次元。二次元不是完全离开了这个社会，只是大部分而已，他们不是想完全逃避痛苦，因为玉不琢，不成器。时刻在心里念叨着这句话，所以也想磨练自己。我写这篇作文是想让你们尊敬二次元，或者你自己也可以去感受一下做二次元的感觉。
三年级:星辰里的月
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相似题目
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芦苇荡芦苇荡，迷心殇。伏草遍地生忧发，愁感如发，百感莫交。碧翠湖，泪方流。幽花谢绝莫离愁，茕然独立，彳亍跫足。——楔子【芦苇荡心头，寂难消，今何愁，必湮灭】芦苇荡从何处来，满心离愁何处归。蝶落丛中此悲绝，无奈何处乃归家。吾欲乘奔一叶清秋，独自悯人忘事何时可解。今安此绝世佳镜，何不快哉，悠闲自得，欣然归往，赏菊日落尽得心之目见。又如有何悲矣！芦苇荡，从何处已飘过海，满心柔肠慰以此尽心宁静，飘飞红尘滚滚芦没支。似融毛裹离愁尽散边际，丝丝浸润。何不离人世，居深山，孤阴之中，此生何憾，又乃可知：“置身于如芦苇丛中一点红，无忧无顾，心以决然淡薄明其心志，善哉善哉，此乐何极。”无人可知，无人可扰，此致绝境，孤独终老。也道其：无愁矣！【一阵风起，落花飞扬，满处落英】此夏，无忧，落日夺目，月微亮，尾盘之蒲，有此桀骜，尽然尽美，必为天际遨游，不可辱之。至夏初，天高日丽，风幽呼，心不待等之，已有离乡之命。此之愿而何时可了，今必行，言已出，蒲之心，已淡然，何能不去，已待天际八月，夏已至末，秋将至，是时去也。飘飞，追梦。似萤火之虫，漫乱边际，漠然亦得，此乃自之选，必无悔之，漂洋过海，何处是吾家，落地生根，心已了之，也罢，到也可尽心了。我愿随其蒲飞，寻梦，已指日可待。蒲飞魄散为明心志，英飘落艳只为待罅，来年风吹已过万劫，梦已实见于约了之。【末了，尾盘已失】这个世界，灵魂飘飞，此乃我之心想：愿如芦苇荡从宁静，无忧无虑，心也可宽，不再颠簸，篝火霓虹，又怎比此之桃源，芦苇之荡，最美栖息之地，回归此处也淡然。心如蒲，尽飘飞，梦遗在风雪之遥，罹难七色只在意念之间。忍过何时，也安了。此之人世谁可知之，我则待矣。650字 初三 诗歌
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芦苇荡家乡的芦苇荡，你那么善良，我怎么忍心让你悲伤，我要托风把你寄给外出的游子，让他们别在彷徨。家乡的芦苇荡，你是那么美丽，我要把你从记忆中收集起来，让你在我的心里扎根，让阳光下的芦苇荡沐浴着、照亮着我内心的每一个角落。童年时期，我喜欢和姑爷一起去滩里放羊，站在小堤上，远远就能看见一棵挨着一棵，一片连着一片，一堆扯着一堆的芦苇荡，它不会放过任何一处可以生长的地方，浩浩荡荡，肆无忌惮的占领着整个黄河滩面，它的身子微微地斜着，显得有点吃力，有一点弱不禁风，看上去让人怜惜。可它小小的身体里居然能爆发出强大的生命力，让人佩服。坐在苇丛边，那幅画面太美了，让我想起了冬天银白色芦花，好像一望无垠洁白的雪吗？这个比喻太冰冷；好像一朵朵白云吗？这个比喻太茫然；宛若一片片灿烂的流苏吗？这个比喻太空洞……我便停止了想象。此刻，我多么希望做一个芦苇，自由安静的守护着小堤，在岁月尽头的深处，努力的做着自己，不过问那些南飞的燕子何时回家，不过问散落在岁月中的花现在到了哪，也不去过问那些曾经与自己邀约一起走天涯的人在何处安家，也不去过问曾经敞开心扉的人，现在为谁笑颜如花。只是在自己半亩方塘里，摇曳着清波。芦苇就是芦苇，它今生没法长成参天大树，一辈子都在半亩方塘里，孤独地来，孤独地去，慢慢消失。帕斯卡尔说，人，是会思想的芦苇。它有人的喜怒哀乐，亦有人的风骨品性。我喜欢它的素雅和独立；秋风漫卷时，集体晃动姿态，起伏的银波，轰轰烈烈，浩浩荡荡，没有一点矫揉造作的姿态。我喜欢它朦胧和诗意；小小的绒花成团成片，让人感到一片茫茫，又牵出浅浅的清愁，一种莫名的心态；当丢失了什么看似寻常却又不可丢失的“什么”时，当期待着什么好似明白却又道不清的“什么”时，正是因为它，使生活才不显得太直白寡淡。我喜欢它的寻常和自由；不择土壤，不惧风雨，只要有水的地方就能看到它，它用摇曳显示着自己的生命，就像自由的精灵，揣着一份飘逸。这时，我继续想象，若有秋雁从芦花丛中飞出，直冲云霄，在明净高远的天空，伸展出华美的舞姿，那离别的愁绪就该在芦花无力的摇曳中，更添了几分乡愁。希望有一天，当大地苍茫，芦苇枯去，顺着时光回溯，我还能看到那片芦苇。900字 五年级 写景
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芦苇荡秋天，天朗气清，秋高气爽，真是凉爽袭人我们来到了陌生的沙家浜秋游。踏进美丽的沙家浜。放眼望去。眼睛里都是一大片一大片的芦苇。走到哪里芦苇就跟到哪里。多的真是数也数不清。这些芦苇高的要比三四个成年人还要高，矮的也要比我高出一个头呢！秋姐姐拿起神奇的画笔来到这芦苇荡。告诉你哦芦苇的颜色各不相同，在深緑色里有淡緑色，也有的已经泛黄了。芦苇杆的顶端开出了一朵朵银灰的可爱的小花，像一把把小扫把。一朵朵小花随风飘荡，跳起了快乐的舞蹈，像是在欢迎我们的来到沙家浜呢！芦苇丛中夹杂着许多的野菊花，有红的像火的，有黄的如金的，有白的如雪的，有紫的如霞的 …… 五彩缤纷，色色聚全，像星星，像眼睛还眨呀眨的。前方有一条曲径通幽的小路。我们沿着小路在芦苇丛中慢慢地走着闻着泥土的芳香好一派佳境呀！吸着清新的空气。欣赏着秋的美景。啊！在这茂密的芦苇丛中走一走看一看怎能不令人心旷神怡。啊！我爱这风景如画的沙家浜也爱这如诗如画的芦苇荡。400字 三年级
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芦苇荡康桥芦苇是不老的。你看，在这深秋，在这芦花尽落的时刻，芦苇没有忧伤，它用血液里的歌向每一个步入者倾诉。此时，我正是芦苇忠实的倾听者。一步步走进芦苇坦荡的慈爱与温存。一个漫长的梦。芦苇的一生从那场细雨之后，飘落了。是的，芦苇不记得自己落到地上的声音，也不记得自己长出泥土的情景，就像我们当初不记得自己的啼哭一样。痛苦是土地的事情，那块泥土，承接它的泥土，喝的是咸涩的海水。从此，这被称做蒹葭的禾苗，注定要成为海水喂养的孩子。让我化作一丝风一滴雨甚或风雨之中的翅膀，以最亲切的方式走进……那个春天多么美好！还在襁褓中的芦苇，从土中抬起头来；和风扑面，芦苇，你闻到了花朵和泥土的气息；天空中飞翔着鸟儿的翅膀，你伸手就握住了春天；感受阳光、感受雨露、感受色彩的流动、感受心中流出的音乐，芦苇，你唯独忘记了感受自己的成长；尽情地舒展腰肢，风中，你笑着舞着，嫩嫩的芽由小到大，笋样的身子由细变粗，地下的根茎也粗壮地匍匐开来……白天的星星呢？你学会思考，感觉头颅沉重时，夏季已经来临；圆锥样花穗含朵朵小花，芦苇，此时让我亲切地称呼你苇，初绽新蕾之艳，你站立成风中的美男子，在炎炎烈日中，日渐丰满地潇洒；这是夏日，苇，请用你的薄翼扇动几缕阳光；之后，我将远行，而霜将至，雪将至；让我记住，记住盈盈润润的月色照耀你，照耀你婆婆娑娑的醉意；记住你微风之中摇摇曳曳漾溢着的星光的气息；而你，而你是否像我记着你一样记住了我。我已在远方，在瑟瑟的秋风之外；遥望是最深切的祝福。此时，芦苇，你由绿而黄的旗帜与身后的夕阳融为一体，多么辉煌而灿烂的抒情；能与你同唱一首歌吗？一首无忧无虑无悔无怨的歌；之后，我将不再回眸。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。伊人是我。白羽黑翎头饰红冠，窈窈窕窕，矗立于水中；隔着秋水隔着白雾，我仰首唳天、引颈和鸣。水草交接的远岸，秋风深了；芦絮已白，苇，你如海如涛如云如潮的舞动，我默念于心。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。不用逆流而上，苇，我就在水的中央在你的梦中：颈修而高脚，赤睛而远视，正在水中捕食鱼虾；看见了吗？我就是你日思夜想的梦中情人，身体洁白羽翼丰满，食于水而喙长，栖于陆而足高而善舞，翔于云而声闻天；我，古人笔下的辽东鹤，被你所爱所恋所迷的盘锦仙鹤，在临霜而去。天渐渐冷了，我将继续向南飞翔；飘洋过海到达远方的岛屿，那里，所有的日子都温暖如春，阳光从天空而来，也从水上折射而来；到处是盛开的花朵……蒹葭萋萋，白露未曦。所谓伊人，在水之湄……不要逆流而上，芦苇，你要把寒冷握在手中，站定冬天，等候我归来；记着，记着我们的故事；这个冬天，你将不再感到寒冷。别离是为了再度的重逢，我们为自己的一次次背叛找到理由。是的，离开不是背叛；你一次又一次向我向我们张开宽容的怀抱；这是你的生地，渤海湾的滩头，河海的交界处，我回来了；历尽千山万水，风霜雪雨，我率领我的众姐妹回来了；寻着逝去的梦，我们———丹顶鹤、白头鹤、白枕鹤、白鹤、灰鹤、大雁、黑嘴鸥……浩浩荡荡的队伍，翔回我们的春天！是的，春天醒来了。这个春天多么隆重：鹤来了，鸥来了，大苇莺也来了，全世界所有喜欢湿地的鸟儿们都飞到这里来了……而你却睡了，浓浓地睡了；这个春天多么温馨，你在自己的睡眠中开花了；静静地守候你，守候你的睡眠，守候你睡眠中甜美的笑；我们在你醒来的瞬间，含泪而歌而舞；紧紧地，紧紧地依恋你，我要向你讲述我丢失的整个冬天，把我，把我的灵魂寄托在你无言的爱抚和关切中……轻轻地，我走出；走出秋天的芦苇荡；走出芦苇荡中我的遐思我的感动。让我再一次回首，在回首中说：谁倾听芦苇，谁就能在芦花落尽的时刻，唤回时光，唤回南飞的众仙鹤。1200字以上 六年级 写景
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芦苇荡秋天，天朗气清，秋高气爽，真是凉爽袭人我们来到了陌生的沙家浜秋游。踏进美丽的沙家浜。放眼望去。眼睛里都是一大片一大片的芦苇。走到哪里芦苇就跟到哪里。多的真是数也数不清。这些芦苇高的要比三四个成年人还要高，矮的也要比我高出一个头呢！秋姐姐拿起神奇的画笔来到这芦苇荡。告诉你哦芦苇的颜色各不相同，在深緑色里有淡緑色，也有的已经泛黄了。芦苇杆的顶端开出了一朵朵银灰的可爱的小花，像一把把小扫把。一朵朵小花随风飘荡，跳起了快乐的舞蹈，像是在欢迎我们的来到沙家浜呢！芦苇丛中夹杂着许多的野菊花，有红的像火的，有黄的如金的，有白的如雪的，有紫的如霞的 …… 五彩缤纷，色色聚全，像星星，像眼睛还眨呀眨的。前方有一条曲径通幽的小路。我们沿着小路在芦苇丛中慢慢地走着闻着泥土的芳香好一派佳境呀！吸着清新的空气。欣赏着秋的美景。啊！在这茂密的芦苇丛中走一走看一看怎能不令人心旷神怡。啊！我爱这风景如画的沙家浜也爱这如诗如画的芦苇荡。350字 三年级 记叙文
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六年级
550字
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雪中芦苇荡你若在芦苇荡里读雪，那会读出一份情趣。恰当冬日芦花飘飘，抬头眺望雪花飘落，天与地融为一体。芦花坠雪，河面铺白，天地一色。这时的雪景是无声的，沉静的犹如千万年未醒的一个梦立在此刻雪地上的我，不禁物我两忘。感慨此景只应天上有，人间哪得几回观。只有鹭鸟偶飞惊鸣，和鱼家船尾的炊烟缓缓升起，才能将我的思绪带回冰天雪地。我旋转着，洁白的衣服和雪色融为一体。读雪给了人无限的遐想。飘飞的雪花中，传来的鞭炮声燃着喜庆与希望。我想，或许雪就是春的使者，为了未来更加纯洁，他肩负着春天给予的使命，在这苦寒的世界提前清扫时间污垢。但雪又从何而来？又会往哪儿去？对此，我也疑惑着。雪融为水，润泽大地。雪洗污垢，圣洁自然。当雪随寒冬而去，就是一个万紫千红、草长莺飞的春天了。六年级:越前龙马牌ponta300字 六年级 散文
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描写芦苇荡的作文蒹葭苍苍，白露为霜……溯洄从之，道阻且长……妈妈说，这就是我们的家乡——千顷芦苇荡。可这冬天的芦苇，有什么好看的呢？干干的，毛毛的，芦花也飞尽了，叶子也快掉光了。在瑟瑟寒风中，那么的单薄，那么的凄凉。妈妈却说，不待它落尽了枝叶，飞完了花絮，怎么看得到它的筋骨和灵魂？我顺着妈妈手指的方向，看着远方大山清晰的轮廓，近处大树干净利落的枝干，似懂非懂。一阵风吹过，大片大片的芦苇深深弯下了腰，像佝偻的老人，咳着喘着，最大限度地蜷缩着腰身。风停了，他们慢慢挺起了胸膛，像是缓过了一口气，又抬起头，一同迎着灿烂的晨光，微笑，好像那阵风，从来没来过。“真正的强者不是从不低头……”“而是在低下头之后，还能慢慢抬起来。”我接了妈妈的话，妈妈冲我微微一笑。温暖的阳光撒在了这茫茫的芦苇荡，凝在苇叶上的寒霜也渐渐融化了。“蒹葭采采，白露未已。”妈妈教我的这句诗，说的就是眼前的景色吧！我采下了一束芦花，看着它哭泣的泪滴，你是在想念离你而去的孩子，还是在悲戚经历霜雪后的白发？春天还早，你们要怎么熬过去呢？“真正的强者不是不会流泪……”“而是流着泪，依然在默默坚持。”我又接了妈妈的话，妈妈冲我会心一笑。我拉起妈妈的手，日光将我们的影子拉得好长好长，就像两株挺拔的芦苇。这个冬天的苇塘和我们，都不再寂寞……500字 六年级 散文
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家乡的芦苇荡作文我的家乡盘锦，是一个美丽无比的地方，盘锦的芦苇荡更是一道靓丽的风景。芦苇荡不仅面积浩大，达一百多万亩，而且它的里面还居住着珍稀的丹顶鹤和黑嘴鸥。还有许多国家级保护生物。芦苇荡景色优美宜人。一年四季随着气候的变化，每个季节都有着其独特的自然景观。每当冰雪消融，春回大地的时候，芦芽冒着寒意破土而出了。那一根根如锥似剑芦芽，充满着无限的生机和活力。春天从这里开始，希望在这里萌发，绿意在这里展现，芦苇荡也开始在这里形成。回归的大雁在这里停下脚步，白天鹅在这里聚集歌唱，丹顶鹤在这里翩翩起舞，芦莺在这里欢歌，虫儿在这里低吟。这时的芦苇荡，到处充满温馨，到处洋溢着欢乐。夏日骄阳似火。这时的芦苇荡，远接青天，近挽碧海，夕阳斜照，芦荡尽染。最美的该是秋天的苇海了。乍起的秋风，吹起芦花漫天飞舞，如棉絮似雪花。当秋日的阳光普照大地时，蓝天白云下，绿色衬着白色的是苇海，碧洗如蓝的是大海，金色起伏的是稻海，红色绵延的是红海滩。绿、白、红、黄、蓝绘成一幅秋日绚丽的画卷。冬天来了，一场接一场的纷纷大雪洒进苇海，皑皑的白雪与银装素裹的世界紧紧的融在一起。深冬时节，万里冰封，收割芦苇的季节到了。一台台收割机轰鸣着开进苇田，转瞬间，一望无边的雪地上被铺上了一层琨黄的地毯，给寒冷的冬天抹上一丝暖意。冬天来了，春天还会远吗？550字 六年级 写景
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芦苇回家乡时， 我又见到那一片苍茫的芦苇塘，里面的芦苇远看像簇簇白霎霎的鹅毛，蓬松且轻巧。走近点看，几颗小毛里面映出点儿新绿。这一切我也见惯了，觉得平平无奇。家乡的一切都让我回忆起往事。记得我还充满稚气的年记时发生了一件事，这件事恐怕我今世难忘。那天，奶奶闲来无事抱起我，给我说童话故事，我坐不住了，拉着奶奶的手跑到院外。院外正好是一片芦苇塘，每到夏天，塘中的芦苇一片翠绿，景色非常迷人。我拉拉奶奶衣角说:“奶奶，好美啊！”“是啊，浅水之中潮湿地，婀娜芦苇一丛丛。迎风摇曳多姿态，质朴无华野趣浓。孩子，你知道你的名字是谁取的吗？”“嗯？我不知道”我天真的回答。奶奶笑道:“是我取的，刘梓苇中的‘苇’有着很好的寓意，芦苇在面对逆境是坚强不屈必不可少，但它也可以适度后退。这样才能成功！奶奶也希望你这样。”我似懂似不懂的点了点头。到了黄昏，奶奶去做饭了。我一个人在苇塘边静静的欣赏着芦苇和芦苇塘。黄昏的芦苇塘尤其迷人，夕阳向大地撒下金辉。整个苇塘披上了一层金纱，蒙上了神秘的色彩。这时的塘中已经显得非常静了，没有鸟叫，没有芦苇“哗哗”的声音。鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。就在我沉浸在这一切的时候。一声“梓苇吃饭了，回家吧”哦！是奶奶亲切叫我吃饭的声音……还有一次，一位老爷爷在芦苇塘边不停走，眼神里流露出了焦急，我觉得他有什么事又囫囵吞枣的。这时，我便跑进家里大喊:“奶奶！奶奶！外面有人！”奶奶闻声而来:“走，我去瞧瞧。”那位老爷爷看见奶奶来了，说:"你好，我女儿有点呕吐，中药里说要芦苇。我家附近没有芦苇塘。所以才来这里，这个芦苇塘是你家的吗？”“不是我家的，是国家的。”“那好，我摘几根芦苇。谢谢”这时，我问奶奶:"芦苇，还有这作用吗？”“嗯，芦苇的叶，茎，根都具有通气的组织，所以它能在净化污水中起到重要的作用。芦苇能入药治病。芦花可止血解毒，芦茎、芦根更是中医里治疗温病的良药，能清热生津。除烦止呕呢！你看芦苇的作用还是很大的！”奶奶抚摸着我的头说。“芦苇还是个宝贝呢！”芦苇虽然是一种普通的植物，可它的作用是极大的。还有，芦苇面对逆境时，坚强不屈必不可少，但也要学会适当后退。这些是让我们学习！“浅水之中潮湿地，婀娜芦苇一丛丛。迎风摇曳多姿态，质朴无华野趣浓。”900字 六年级 散文
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芦苇在南京，很多地方都有芦苇，江边、河边、路边都能找到它的踪影。以前，我只是单纯地喜欢芦苇的样子及成为粽叶时的香气。可今年，我却又增加了一分对芦苇的喜爱——那是它的精神。记得今年端午，我去采粽叶包粽子吃。那时，我就是在长江边采的。回家后包好粽子煮熟后，我吃得可真香啊！暑假，我再度去江边锻炼，顺便再去看看芦苇荡。想起芦苇，脑袋里又重现了芦苇的样子：一根直直的杆，杆上有许多长长的绿叶，最顶端还毛茸茸的。但事情并不是像我想象的那样美妙。走到江边，我并没有看到芦苇荡。咦？芦苇荡呢？我在心中呐喊。再往前走了一段路，又在四周仔细观察了一番，才发现长江水涨了，把我最喜爱的芦苇淹没了。正伤心时，无意间江水中瞟了一眼，竟发现了一个不可思议的现象：芦苇还活着！并且它们还在水中翩翩起舞呢！再看看旁边被水泡着桃树等，虽然树杆粗壮却早已被淹死了。而芦苇没有死，反而更加生机勃勃。我不得不在心中赞叹道：这芦苇怎么会这么顽强、这么有韧性呢？我惊讶，我赞叹，我敬佩。我惊讶看似弱不禁风的芦苇却有惊人的韧劲；我赞叹芦苇能在这么艰苦的环境下生存；我敬佩芦苇能够依靠自己心底的那份坚韧活下去！谁也不会想到枝干粗壮的桃树会被灾难吞咽，谁也不会想到单薄如丝的芦苇居然会活着——那只是看上去弱不禁风的草本植物啊！我真的被震撼了！芦苇，其实用它自身给我上了人生中的两节课。一节课教我：不管遇到任何挫折都不能低头，而应昂起头，即使哭着也要坚持下去，这是我们做人的根本。还有一节课教我：“外貌与心灵”，人长得强壮或弱小、漂亮或丑陋，那都是只是表面——仅此而已！而心灵不一样，它可看出一个人的内在。例如，芦苇外表弱小，内心却强大，可以生存于涨水中的江边；而桃树外表强壮，内在却懦弱，江水一泡就经受不住了。所以，我们要认真地做一个“内心”顽强的人。750字 六年级 叙事
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作文：芦苇荡在我们还很小很小的时候，我们一起发过誓的，要一辈子在一起，永远不分开，可那时候的我们毕竟太小了，小的我们都不知道，一辈子是多长，永远有多远。我们用欢笑丈量着时光：一起上学，一起回家；一起迟到，一起挨骂。难过着对方的难过，开心着对方的开心。不记得是谁说过，越是明亮的地方，越是会产生最暗的阴影。小爱的出现打破了我们宁静的时光。早上，你会顺道叫上她；晚上，也会拖着我一起等她。我的左手边还是你的右手，而你的右手边却多了一个她。于是，我变的沉默，不再和你说笑，不再和你打闹，偶尔的抬头，也只能看见你微笑的侧脸。起初，你会担心的问我怎么了，我摇摇头，没事，你去玩吧。你也只好无奈的摇摇头，回到座位。后来。老师把你们调到了一起，再下课的时候，你只会回过头来看我一眼，然后，心安理得的与小爱打闹。我忘了从什么时候开始，我用心安理得来形容你的态度。只记得后来，那的笑声变成了一粒沙，微风一起，就吹进了眼里，一次次冲刷曾经美好的回忆。再后来，我看见的是你的背影。你告诉我，你要外地读初中了，我只轻轻的"哦"了一声，算是回应吧，你愣了一下，留给我一个我永远也忘不了的背影———落寞。再后来，我每次去找你，都被告诉你没有回来的消息。一次次，一次次，我才发现我们真的是分开了，永远也回不去了。于是，我放弃了，直到今天，我才再一次的想起你。或者，就像歌里唱的那样———"我们就这样，各自奔天涯。"550字 抒情
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好美的芦苇荡难得假日里全家有这么空闲。吃过午饭，我们骑车前往太湖岸边。走了不到半个小时，就来到了目的地。放眼一望，小小的渔村码头已经是人满为患，没有了往日的宁静和清闲，汽车、摩托车纷拥而至，烧烤的、钓鱼的是各忙各的活，人们尽情地享受着生活的乐趣，我们一看这种情况，决定还是去寻找大自然的原貌吧。中午的阳光照到湖面上，一望无际的太湖就象披上了一层金色的纱，波光粼粼，随波荡漾，波涛拍打着湖边的岩石，激起了无数的小浪花。突然，我望见了不远处的岸边有一片青青的芦苇荡，在徐徐的微风中左右摇晃，形成了一波一波的绿浪，芦苇高高的身材，顶着蓬松的芦花，随风起舞，就象身轻如燕的舞者。细长细长的叶子，好似飘逸的长发，显得那么潇洒、自在。外婆说：“芦苇叶子可以包粽子，我们采集一些吧。”于是，全家人七手八脚忙开了。爸爸拨了一根芦苇杆，把头部折成了一个弯钩，就成了一件摘芦苇叶的好工具。不一会儿，我们就采集了一大把。一想到香味诱人的粽子，我立刻垂涎欲滴。芦苇杆还是编织凉席的原材料，农家还经常用它围院子，做篱笆。听说芦苇荡在抗日战争时期是打击日本鬼子的好战场，曾经让敌人魂飞魄散。哇，芦苇还真了不起啊！芦苇荡，好美的芦苇荡！在大自然的怀抱中，你是那么悠闲自得，充满了自然的美。青青的杆，绿绿的叶，处处都透着生命的活力。我爱你，青青的芦苇荡。550字 五年级 写景
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芦苇荡中的小精灵作文校园西面，有一块美丽的湿地。这湿地之“绿”，“绿”得可以反光，然可曾注目留连，就会发现在那芦苇荡的深处，有一只一只白色的小精灵，数量之少，少得如此令人怜爱。下午放学，踏着夕阳暖橙色的光芒，轻轻漫步在湿地边上。全然不闻耳畔的嬉闹声，夕阳下的苇荡是如此的高雅！微风拂过，它们一个个摇头晃脑起来，动作完全一致，多么美妙啊！我久久地站在这儿，沉醉在这幅静谧的画面中。突然，苇荡深处响起一声尖厉而又悦耳的鸣叫……我从没听过如此的鸣叫，好奇心促使我一步一步地向前走去。忽地一下，只听一阵“扑棱棱”地扇翅声，一个白色的躯体优雅地落在水中，竟没有一点的水花。那是白鹭吧！我愉快地想着。那只白鹭轻轻抖落下身上的水珠，我开始仔细地打量它：小家伙体形中等，浑身遍是洁净，如刚从天山采下的雪莲般的白，没有一片杂羽。白黄色的嘴吻，鲜红色的长腿，再点上一双黑珠般的眼睛，简直就像是从纯洁的圣土来的小精灵似的，水灵可人。这白鹭似乎是饿了，那只金色的尖嘴，看见周身有涟漪就一头扎下去，不一会儿，几条小鱼儿就已成为它的腹中餐了。吃饱喝足后，白鹭扑棱起双翅，在水面上翩翩起舞，宛如一位婀娜多姿的少女，美丽极了！呵，那小精灵玩累了，迈起修长的双腿，向苇荡深处慢慢走去，慢慢消逝在绿色之中……白鹭爱湿地，这儿是它永远的家，它会永远守护这里，直至逝去……550字 初中
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荡荡荡荡大年初四，我们全家去嘉兴的亲戚家做客。嘉兴有许多好玩的地方，但令我印象最深的，还是荡荡这只可爱的小狗。荡荡是一只十分活泼可爱的金巴狗，穿着一件棕色的大衣。一双小小的，圆溜溜的眼睛，总是向外凸出，但这并不影响他的可爱，这是一只宠物狗，身价高昂着呢！就因为这只狗狗的身价怎么高昂，所以要处处关照着，一刻不能怠慢。就拿洗澡来说吧，它洗一次澡就需要在宠物店里花费15元钱。也许，你会觉得还好吧，但是日积月累，这可太严重了！荡荡不像普通的家狗一样，他可咬不动骨头啊，如果你给它吃骨头，这可不得了，牙都磕掉了。荡荡爱吃火腿肠和牛肉干，但是小小的牛肉粒也要再扳成小小的碎碎，否则，它也是咬不动的。荡荡的毛又长又软，摸上去可舒服了。就因为荡荡是宠物狗，所以啊，你必须时时刻刻抱着它，不然他会在地上又蹦又跳的，还扑到你怀里，吵着让你抱。唉！真拿它没办法，只好抱着好动的荡荡，但是，等你抱起它的时候，荡荡就好像换了一个个性，变得十分恬静，让人十分诧异。也许你们不知道，荡荡还有一个“招牌”动作，就是走一走就要抖抖它那柔软的毛，使毛变得更加蓬松，荡荡的脖子上还有一个粉红色的小铃铛，抖毛时便会发出清脆的铃声，动听极了！荡荡的主人看到我这么喜欢荡荡，就想把它送给我，但是，我要上学，荡荡也就没人管，这样它会很孤单的。既然这样，我还是选择把荡荡留下，毕竟这里有人照顾它。哦！可爱的荡荡，我要走了，我下次一定还会来的，再会，再会……550字 五年级 叙事
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芦苇(15)小舟在湖面荡漾，荡漾，荡漾起阵阵涟漪。云舒霞卷，初阳登着云儿缓缓攀上高空。随着清晨的第一把光辉洒下，希望在这一刻降临人间。如镜的湖水，映得阳光格外刺眼，微风吹拂过，拽着芦苇轻轻摇曳，仿佛随时都会断裂。岸边的杨柳伸展着蓬勃的枝叶，婀娜在风中。粗壮的树干挺立着，似在嘲笑芦苇的脆弱与不堪。芦苇依旧随风摇摆，悠然自得。正午的太阳十分毒辣，刺得万物微微眯上了眼，未察觉天边卧着的几朵乌云。雨来得是如此猝不及防，夹杂着些许清凉洒向干涸的大地。稻田喝饱，窗外依旧在滴答。远方的乌云像急先锋一样生势浩大的向这边压来。风呼啸着，是在向万物宣告他的威严。芦苇在风中，不停地摇曳。不时被压弯向阳，在昂起头来。粗壮而结实的杨柳似乎对这小小的风雨十分不屑。挺直着身子，骄傲的仰着头，面对着疾风。风儿却越来越烈，吹得树叶沙沙作响。杨柳站直身子，是要与这狂风一争到底。终于，呼啸的狂风吹倒了杨柳，连根拔起，重重的落在岸边。芦苇随风摇摆，怡然如实。风回云断，烟雨初晴。被洗刷过的土地焕然一新，湖面又恢复了平静。岸边卧着一棵杨柳，粗壮的树干早已折断，只与夜夜生机不存。随着夕阳的最后一抹余晖逝去，寂静的湖面迎来了黑夜。微风依旧挑逗着杨柳，星光环绕着月沟，皎白的光辉在银河中流淌，捡起一把希望洒向人间，光芒渐渐沉醉，寂静，游荡在空气中。寻记着月儿，早已熟睡。芦苇在湖面摇曳，摇曳，摇曳着心中的光辉，静待下一次黎明。550字 五年级 散文