细回想
把酒言欢,杯清谁系情。
啧啧咂下嘴,诉心声。
再忆当年事,青衣发、却难忘。
抽思滋泉侧。好山好水,酒尽愁肠既锁。
当年情真依旧深。莫虑岁月过,牵涉。
如若再相逢,还得像、旧时样。
望月留念想。碎影乱乱。尚不复昔时人。
细微之中有奥妙
2月20日的一天早上,我和同学们来到了育德中学准备听一节别开生面的作文课。
我们刚走进教室,只见一个大大的红条幅贴在黑板上方,很显眼,上面写着特级教师吉春亚老师作文课。我马上开始找吉春亚老师,可是这么多老师,到底哪个是吉春亚老师呢?忽然,我看到一名身穿红毛衣的老师,从讲台走过,我断定,这名老师就是吉春亚老师。
上课了,吉春亚老师走上讲台,吉老师对我们说:“同学们,大家好!我是吉老师,也就是你们今天的作文老师”。同学们说:“吉老师好!”吉老师又说:“请不要叫我吉老师,课上请叫我吉大师,因为我有神奇的法力,不信我来给你们变一个魔术。”老师把洋洋同学叫了过来,对我们说:“他很像我的儿子。”吉老师拉着洋洋同学的手走上讲台,对洋洋同学说了几句悄悄话,然后老师把一枚一元钱的硬币让洋洋同学放进任意一个杯里,还有一名同学捂住吉大师的眼睛,放好了。吉大师走上讲台,画了一个圈,还拍了拍每个纸杯,做了祈祷,然后一翻硬币出来了。大家看得目瞪口呆,有些不相信,吉大师看出了我们大家当时的疑虑,对我们说:“我再来一次,这次我不画圈,也不祈祷也不拍杯子了。”又做了第二次表演。
吉大师派了三名大将军来看守,我就是其中的一个,我蒙上吉大师的眼睛,洋洋放好了硬币,同学们小声说:“四”吉大师说:“别四。四。四了我都听见了。”然后洋洋同学,把杯子又互相交换了一下,说:“可以了”。结果还是被吉大师找到了那枚硬币。为什么每次吉大师都猜得那么准呢?为了弄个明白,我们还是请吉大师给我们做个解释吧。
我们都竖着耳朵认真地听着,吉大师开始公布其中的奥秘。
吉大师说:“其实,我并没有火眼金睛,我刚才给洋洋同学说如果在一号杯子,就说‘好’在二号杯子就说‘好了’在三号杯子就说‘可以了’在四号杯子就说‘已经好了’。
这时我也恍然大悟,原来在他说的每一句话里,我们如果仔细的去听,其实也能悟出其中的奥妙。
这一堂课让我大开眼界,给了我一个很大的启示。“细微之处有奥妙“让我们明白了无论做什么事,都要细心去听,细心去观察再观察。
河北保定北市区厚福盈小学五年级:zwh5025213
相关推荐
-
细品什么曾经不知听谁说过,人活在世上要先看清自己。当时还小,并不去琢磨,只认真把话记了下来。后来多少经历了点事,有过情绪的爆炸和矫情的自怜后,更茫然了些。于是决心当个农民,刨了心地寻着宝藏,或是虫子。但还是一度解释不清自己是个怎样的人。终于遇见了一人,她与我极为相似。隐约嗅到了同类的气息,于是彼此急速地靠近。我们谈了很多。而我终于明白自己,不过是高尚的思想和低下的思想的总和。也许并不全部,我所高尚的思想,大约只是见过高尚而后的愧疚吧。简而言之,我意识到了我生而矛盾的本质了。终于知道了这是块什么的地,可我要种些什么?是白菜玉米田地,还是守个小花园慢慢老去,还是任留它不纳一花一木?老师说这些大而深的思想留专家们探究好了,但我深陷自我探索的欲望中不可自拔,试图着向内看去,去找那血淋淋的真相;试图自己挣出自己的束缚,用贫瘠的知识和洞察力来解读自己。但我却被世间的脚镣扣着。于是我慢慢陷入了一种围而自己全是矛盾的状态,被那矛盾的万箭所指,我处在它们中间痛苦又不知所措。我知道我应为了他们好好学习,但却沉湎于下午和家人一起打盹的时光。我知道我应该真心对待朋友,却不停地在笑脸相迎和冷漠烦躁中切换,直至她的哭声不再对我。我一边自卑于学识短浅,一边又得意扬扬于自己的“博而不精”。我一边捧着真心给别人看,一边以他人看不见的角度慢慢挖掏空真心。时常感觉自己自私,懦弱,且开始精神萎缩。被那万箭穿了身也不知悔改。也许我真的缺乏的是抉择的勇气吧,却骨子里没有那种卑微的甘心,倒是烦躁地试图以死终结一切。想了很久的死,逐渐的自己的矛盾开始放大在细节当中,任何事物都有勾起我对死的欲望的可能性。向往久了反倒敬畏起死来了,恭敬地供奉起来,且大胆地说“死亡的最终报酬是不必再死一次”诸如此类的话语。慢慢地向那同类的朋友说了很多,那一刻百感交集却心平如水。她沉默了很久,盯着我慢慢地说道:“你的痛苦源于,亲手杀死了上帝,又渴望着神殿的庇荫。”“追求真相的人浑身是血。但是成长和力量是痛苦的回报。”当时她说了很多,说了什么,我忘了。大意是,我需要的不是懦弱地被困于矛盾,而是去打破这迷乱的矛盾,坚定地去追求我所向往的。“所有的极端和对立都告消失之处,即是涅槃。”矛盾不是痛苦的全部,它不无穷。打破心中矛盾,便是重生。此后我常笑,且总坚强地会说些什么。900字 高一 散文
-
细品幸福当央视记者伫立在街头,问及路人幸福与否。我能想到路人此刻是何等的幸福。平凡的人,平凡的生活,有你的问候,便能感受到幸福。你可以说驾驶着奔驰的人可以获得更好的驾驶体验,但真能就此认为骑着单车的人在痛苦地受着罪吗?你也可以理所当然的认为在豪宅中喝着茶会有些许惬意,但并不代表躺在大草原的我并没有这样的权力。幸福像阳光,公正的播散在每个人的心中,像空气,让人自由自在地呼吸。物质上的占有并不代表着精神上的幸福。膨胀的欲望,带来的只有贪婪和痛苦,倒不如最原始的,最简单的要求。童年时,一块糖果便会带来无尽的快乐;少年时,一次满分便能让你欢呼雀跃;青年时,一位女孩的倾心可以让你激动不已;年老时,最让你舒心的不过只是安稳的午觉。大千世界,有着我们小小的幸福。是要可乐,还是要菠萝?记得一位讲师在给我们解释幸福时,用过这样一个故事。18岁那年,刚经历完折磨人的高考,走出考场的他,走进一家小店,想为自己的顺利考完稍加庆祝,望着平常连想也不敢想的可乐,刚想掏钱,却突然止住。他瞥见了旁边的菠萝,想到了父母的艰辛,心中流过一丝感动。菠萝虽然在价格上比不过可乐,但又有何妨,品尝着它的感动远比喝着可乐的负罪感要好得多。这份情感并未随时间的远去而消失,至今,提起它,讲师眼中洋溢着喜悦。“逝者如斯夫,不舍昼夜”千年前的夫子感叹时间的飞快,幸福的味道不像这样,它如美酒,在时间的长河中愈发香醇。小时候的三八线,童年的棒棒糖,或许还有那时的青梅竹马,如今又有几个还能看见,他们都去了,去的匆匆,留下的仅是碎语与残像,但至少我曾拥有过。为何生命,不准等人成长,就可以锈成过往,我曾拥有你,真叫我心酸。但那份幸福感是不会随着时间远去的,掩饰着那淡淡的心酸。记忆最深的或还是邻家的小伙伴,扭打在床上,闹作一团;一起看着电视,总要为一点不和而争着遥控;一起躲在被窝中拿着手电建造着秘密基地,叫喧着他为自己系红领巾。走不完的长巷,原来也就那么长,跑不完的操场,原来小成这样,时间的伤,翻云覆雨地从我手中,夺走了什么。挥霍哀伤,青春兵荒马乱,我们潦草地离散。细细品味,发现感伤背后蕴含着令人欣慰的欣喜。最沉默的痛无疑是把窗推开,风卷走了曾经,幸福从心中悄悄滑落。头也不回,义无反顾,从不后悔体味过,还努力保留曾经的拥有。感谢曾经,现在,将来,在身旁,在记忆深处,幸福犹如一盏盏明灯点亮心中最黑暗的角落。900字 高一 叙事
-
细事情深由细节看本质,从小事中体现真情。我曾看过一个这样的故事:有一次学校组织学生捐赠物资给灾区的小朋友,一位小女孩回家后毫不犹豫地从自己的宝物箱中拿出了自己最喜爱的玩具--一个穿着粉红衣服的芭比娃娃,第二天,她兴高采烈地跑到老师跟前,并将手中的芭比递给了老师。老师一开始也是一头雾水,不知所措,接着小女孩开心地告诉老师她要把这个芭比送给灾区的小朋友,她的脸上洋溢着灿烂的笑容,老师被小女孩的行为感动到了,于是老师给了小女孩一个深深的怀抱并鼓励和表扬了小女孩,接着老师又将自己一个月的工资捐给了灾区。小女孩回到家后,她开心地告诉了父母老师表扬了她,他将整件事的来龙去脉都与父母讲了一遍,父母对小女孩的行为感到奇怪,于是他们便问小女孩为什么要将自己最喜爱的玩具捐出去。小女孩淡然地说道:“一方有难,八方支援,我无法为他们出一点力,但我可以献出我最珍爱的东西来代表我自己与他们共同抗灾。父母听了小女孩的话都十分惭愧,他们对于女儿的行为既感到骄傲又感到敬佩,紧接他们共同将女儿抱起,并在女儿的耳边不断地称赞她是好样的,他们也捐出了大量的物资来帮助灾区的人们,虽然他们无法到身居远地的灾区去,可他们与女儿无时无刻不再关注着灾区的消息,他们都想着及早一步为那些受灾的人提供援助。虽然说小女孩的玩具不能帮助很多的人,但我相信她的行为能够感染她身边所有的人,感染整个社会,感染每个人的心,让每个人的心都连在一起。生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。我们只有细心观察生活,我们才能更好更容易体会到社会上的真情。记得有一年,我们全家去外地旅行,人生地不熟,我们不幸迷路了,直到天黑了,我们都没找到回家的路,最终,我们在众多当地人热情的帮助下回到了家,回到家后我马上打电话跟他们报平安,他们都十分高兴,并且他们还邀请我们有空去他们那儿玩。虽然这些东西对于大多数人来说都是粗茶淡饭,再普通不过,但对于我来说,它们都有极其不一般的意义,它们都将永远刻在我内心的深处,让我难以忘怀。小女孩为灾区人民献出了自己最珍爱的玩具,黑夜中热心人用他们的真心把我们送回了温暖的家中。由小见大,由细节看本质,从小事中体会人真情,从小事中体会社会温暖。900字 高一 议论文
-
回想已过去的2008今天是除夕之夜,望着漆黑而又那么广阔无垠的天空,我不禁回想起已经过去的2008。2008年1月27日,我国大部分地区发生雪灾。南方、北方,或是东方,都下着无情的大雪。半个世纪以来最严重的雪灾已波及14个省份,约7786万人口受灾,因灾死亡24人。各地干部群众以顽强的毅力克服困难,应对这场罕见的灾害。大雪中的种种场景牵动人心。人民子弟兵们不畏艰险,身先士卒,在第一时间冲上了第一阵。全国人民都关注着灾民们,关注他们的生活,关注孩子们的学习。有些人儿更是迫不及待地到达灾区,看望灾民,关心灾民,温暖灾民。这岂不是在说明“天灾无情,人有情”吗?继1.27发生之后,一系列来自国内国际,涉及自然、经济社会等多个领域的挑战接踵而至。2008年3月14日,在我国的西部----西藏自治区,发生了一件令世人震撼的事:“藏独”。拉萨“3•14”打砸抢烧暴力犯罪事件,犯罪团伙大胆地抢烧,他们大肆纵火,辱骂、殴打、砍伤执勤人员,冲击新闻、学校、公安机关等要害部门,抢劫并且烧毁商店、学校、汽车、宾馆。不少无辜群众的生命被夺走,群众的人身受到伤害,几百家店铺被砸被烧,给当地人民群众生命财产造成重大损失,社会秩序也受到严重破坏。这件事也引起国外的关注。2008年5月12日14时28分,四川汶川县发生7.8级大地震。这是咱们四川人,乃至中国人都没有想到过的,完全是在意料之外呀!被称为“千年不遇”的汶川特大地震,使四川、甘肃、陕西、重庆等10个省份受灾,都有明显的震感。在余震不断的情况下,人民子弟兵们再次冲在第一线,他们翻山越岭,进入“孤岛”汶川县,这是多么不容易的事情啊,他们,对,是他们,做到了。还有那些被叔叔阿姨救出来的那些孩子们,他们,是那么的可爱,又是那么的天真,又是那么的高尚。这些都是多么感人肺腑的感人画面呀。不管是在第一线,还是在国内各个地区,乃至国外各个地区,都纷纷伸出援助之手,有的捐血,有的捐钱,有的捐物……我有太多的话要说,在这一刻,一切却都凝住了。尽管中国在这时已经发生了太多,但是2008年最重要的一件事“北京奥运会”还是要继续的。2008年8月8日80多个国家的主席,204个奥运参赛国家,16000名运动员和教练员,10万名现场观众,数十亿电视观众;东方和西方,中国和世界,我们和你们,在那一刻,见证着奇迹。奥运会上的精彩瞬间和奇迹时刻,恐怕你我都难以忘记,这也会被记入历史。2008年9月25日至28日,中国成功实施了神舟七号载人航天飞行。我国3名航天员乘坐神舟七号载人航天飞船成功进入太空,在顺利完成空间出舱活动和空间科学实验任务后,在9月28日安全返回地面。想想他们高举国旗在太空漫步的情景,我不禁为自己是中国人而骄傲自豪。2008年9月11日,“三聚氰胺”事件引起全国的轰动。2008年12月18日,改革开放30周年。2008年,有华尔街风暴而引发的金融危机。……2008,忒多,忒多,忒多幸福,忒多不幸,忒多悲伤,忒多快乐……2008年,注定是一个不平凡的年头。中国人经历了大喜大悲,但仍然坚定前行。所以让我们展望未来,面向2009,中国充满希望。1200字 高一
-
只为回想当初的努力生生,即为存在。世间万物的存在都有意义:大到山川河流能够孕育生命,小到一滴水珠也可以折射出七彩的光芒,各自都起着不可替代的作用。自己存在的意义为何物,就要看给自己的定位,很喜欢企业家李开复的话:“你不需要别人作为坐标来衡量你真实的自我、真实的价值。永远不会改变的是爱你的人对你的真爱。如果能够排除世俗的看法,心灵就可以轻装上阵,因为没有什么真实的东西是会真正失去的。”坚信着自己存在的意义,相信有一天意义的价值会得到体现。感感,即为感知。生活在世上,就好像注定了要品尝到所有的“滋味”:甜酸苦辣咸。年幼岁月,父母无私的关爱、与玩伴快乐的在夏日的阳光里疯跑,构筑了美好的回忆,有如时常送往唇边的糖,轻尝便有难以言喻的幸福感。这便是甜;第一次发现原来人会生老病死,家中的那只狗会年迈体衰,风云四季不会因为人而变化,心中就会升起莫名的哀伤,明白了无奈;频繁奔跑于学校和家之间,遥远的距离让我明白,离开父母我显得多么弱小,外界不会有人理睬我的不满,忍耐我的脾气。同时也让我明白亲情的可贵,让我学会坚强和适应;忙于学业的我虽然每天都为努力完成学习任务而劳碌,可是内心却会不时泛起忧伤。在精致的教学楼里观看美丽的山景。我离他们好近,近的只隔一堵墙伸手便可触碰。我又离他们好远,远到像是沙漠中的旅人张望海市蜃楼。我抬头望天,阳光依旧温暖,渗透进了心灵:今天的努力,可以造就明天的晴日!学学,即为识习。曾经因为看见漫长的求学之路而不解过,现今,发现学习实诚重要。对于学科知识,有的人会发问:学的东西生活里用的上吗?答:用的上。也许他不是直接起到作用,而是潜移默化的起着间接作用。语文陶冶情操培养与人沟通的能力。数理化锻炼大脑的抽象思维,培养想问题的逻辑性、条理性,拓宽思维的深度广度,辅助提升思维品质。对于课外知识,可以开拓自己的眼界,借鉴别人的成功经历,培养正确的人生观价值观,最重要的是学会爱护身边的人,热爱自己的生活……修修,即为提升。完善自我,这不仅是一份简单的《修身计划》更是一种态度,是目标。了解自己的优点与不足,去进行适当的培优补差。用真诚去实践,用虚心去聆听,用刻苦去实现……谈到人生心中虽然会感到沉重,但是梦想仍在继续。提升自己只为在踏过的轨迹上不会留下遗憾,不会因为“然力足以至焉而不至,於人为可讥,而在己为有悔”。只为回想当初的努力,会欣慰的扬起笑颜。900字 高一 散文
-
细品细品一座废墟品出个曾经金碧辉煌细品一个碎钟品出个曾经的朝气蓬勃细品一个支离破碎的梦品出个人心的贪婪细品一个成人内心深处对不起,尽是污秽品一些小事,明一些大理明一些大理,忘一些小事还记得你真实的心痛真心的悲伤吗?那你还记得第一次为了迎合别人流泪心中毫无波澜既不悲伤也不快乐只是沉默着让那无用的液体流下仔细品品你当时是在想些什么我不想知道更不想了解你用你的思想去在这个世界生存我用我的想象在这世界帮助别人生存在黑夜中,一个亮点将我唤醒我在触摸的时候污秽带着光明深入我的心中不痛不痒,更不伤及性命细细感受梦对我的思想忽略人心忽略欲望只感受那残存的,快要殆尽的纯真慢慢的细品只为在这充满虚伪的城市中品出那一丝陨落的善意好人戴上面具适应社会装成坏人坏人用自己的演技将好人面具加深加固变成坏人细品一盏未熄灭的灯细品明日不再升起的朝阳细品以往永久的黑暗细品人类的嚣张细品,品了个寂寞呢350字 初一 诗歌
-
回想的路遥望远方的晴天她总是徘徊在你的视线之外让你的爱为之沉静转身走的瞬间你的笑意开始彷徨好在以一种骄傲的姿态为你驻足那寂寥的疼痛那逝去的春景明媚原来你的幸福只是如此热切而难以捕捉在一个狭小的范围内浅浅摇动那些记忆之中的年华是否在亲切为你守候这世界这里的岁月只是短暂的忧伤让我难以捉摸更难以相信你的视野你回望的脚步在钟声迷离的时刻沉定我的感动我的期待一定漫过了你怅惘的伤痕在那些沉醉的时空里默默飘荡我的泪我们的情怀沿着从前的方向我们的步伐我们还在走着走下去在秋风里沉睡在年华里留恋这里的梦境这儿的渴望250字 初二 诗歌
-
指尖细数指尖细数,依映当年花下汝。明月婵娟,脉脉含情羞不言。耳听风雪,望月形消卉影去。室冷外寒,你我今宵萼已残。50字 高三 诗歌
-
旧时童年,今朝回想每个人的童年中总会有那么几件糗事你每每回想都会不禁笑了那笑穿过了现实的屏障那是一种无瑕的笑兴许是淡淡一抹弧度抑或是爽朗的开怀大笑但总是会勾起你的梦你儿时的梦没有人的童年不被欢声笑语所笼盖那是无论什么年代的人都共同的地方那是唯一纯真的时光长大了心就腐朽了那童真的齿轮再也转不动了没有那份纯真了灵魂逐渐被虚伪所淹没了你带着伪善的面具接待着伪善的人同样是笑容此时剩下的却只是距离与冷漠人情变淡了知心朋友变少了你学会了在现实中挣扎你再也回不到童年了你再也不会变的单纯了250字 六年级 诗歌
-
高一回想曲带着些许的稚气些许的天真走进人生的另一站高一在陌生的气氛中偶遇了陌生的人就注定了相识相知的命运在短暂而又漫长的时间里我们用一颗真诚的心谱写了我们真挚的友情那时的我们用我们的真诚打破了陌生的气氛彼此打开心扉打闹成一片回忆起这些觉得是那么的无奈那么的不舍我诚心的乞求上天150字 五年级 诗歌
-
回想岁月的年轮搁浅不下陈旧的记忆曾经的拥有只是擦肩而过的回忆誓言只是一时失言永远站在永远那边随风远去离开的,是美丽的幻梦留下的,是破碎的记忆回想曾经,忘不掉的辛酸忧愁看着落叶,憔悴的脸眼中依旧闪烁着你的泪花看看你学会忘记嘴在逞强,泪在投降恨……在回想100字 初二 议论文
-
回想_100字昨日,我想今日,我在想明日,或许我还在想回首过去,我不知浪费多少时光咋看今日,我不知时间是否用对展望未来,我不知该怎样去面对我想,我在想,我还在想不管是昨日今朝将来还是在不停的想想到最后我是悟出了一个道理、庆幸的是曾经拥有遗憾的是拥有的只是曾经初三:冉兴明作文网专稿 未经允许不得转载100字 初三 散文
-
细数童年每个人都曾拥有或悲伤或快乐或无味也许是因为婴儿时代的无知,生命由这里开始叙写,人生由这儿变化,故事有这儿开始。哭声,是对悲惨童年的诠释!叹声,是对无味童年的诠释!而,笑声,则是对快乐童年的诠释!细数童年,发现,童年永远不会缺少,爱!100字 初一 抒情散文
-
回想是痛苦的天苍,野茫,我渺!回想起过去快乐的点点滴滴,是多么无忧无虑。但现在觉得回想是那么痛苦,会猛然发现你的失去。脸上已开始渐渐变得苍白,心里有块石头尚未着地。想哭,又觉得这不值让你哭泣!抬头望望天,那悲伤的眼泪还会不会回到眼眶里?人生如流水,转眼就流去。所以要抓紧自己的幸福,让自己快乐!100字 三年级 诗歌
-
细谈你我纪念挚友十周年,昨天是她的生日,如果上帝当初留住她,今天她是否会幸福……不管在冥界,还是人界,蔡,希望你不要忘记“要”快乐,因为我们的友情永世长存,这得感谢上帝让我们来不及闹矛盾,而保存完美的情谊。我……替你好好地活着,我要好好地爱惜自己。昨晚你不见我,是为什么?100字 初一
-
1.0