拿什么赞美你，人民的总理
900字
高一
散文
我不知道该怎样说出我的感动，我不知道该怎样去赞美您，人民的总理。所有的语言在此刻都那么的苍白无力，所有的修饰词都那么的言不达意。
拿什么赞美您，人民的总理？
当我在电视上看到您在第一时间出现在震区时，我落泪了。曾经在外国记者的刁难面前从容镇定，曾经儒雅慈祥的您，在电视上是那么的苍老。您双鬓的白发，您悲伤的面容，您嘶哑的声音，你振奋人心的话语，让我一次次感动。
这就是人民的总理啊！一位66岁的老人。在震后的汶川奔走，看望群众、慰问病人、鼓励兵士……您清瘦的身材里到底藏了多少热情，多少对人民的爱啊，您如此的奔波劳碌。暴雨挡不住您，骄阳挡不住您，泥泞挡不住您，48个小时的未合眼也挡不住您。
拿什么赞美您，人民的总理？
当您在电视上流泪的时候，我们都哭了。共和国的总理流泪了，他为他深爱的人民和祖国流泪了，而他的子民们在他流泪的瞬间也痛哭失声……
忘不了您对正被困的孩子们的讲话：“孩子们，我是温爷爷，你们一定要坚强……”此时的您，是一位长者，是一位在期待着孙子被救的爷爷。亲子情怀，不是吗？
忘不了您跌的那一脚，那么泥泞不平的路，您是以怎样的执着走过来的啊，以66岁的高龄，行走在震后的四川，总理啊，您累吗？您的胳膊流血了，您顾不上，因为前面流血的还有您的同胞。您三夜未眠，您顾不上，因为前面还有未眠奋战的同胞。您顾不上你自己，您顾上的是正在遭受困难的同胞们！
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这是范仲淹说的，千百年后在您身上展现了光芒，“鞠躬尽瘁，死而后已”这是您说的，也是你做的，您胸中装的是您的人民，唯独忘了您自己！
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”林则徐的一句话，在您身上被实践得那么完美和谐。震后的四川，余震不断，危险重重，您奋不顾身，您一往无前，您披肝沥胆，您大义凛然……
我找不出合适的词来表达我的感动与尊敬，也不找不出恰当的话来描述您的心忧万民。您只是说您是共和国的总理，是人民的儿子，您只说“人民高于一切，生命高于一切”。可是，我想，总理啊，有您在，我们就不怕！有您这样的总理在，咱们中国，永远有希望在！中国不哭，中国，加油！总理啊，您就是我们心中的灯塔！
拿什么赞美您，人民的总理？一句俗套的话：“人民的总理爱人民，总理的人民爱总理！”总理啊，我们要您，我们永远和您在一起，为中国奋斗，为中国加油！
拿到试卷以后
500字
三年级
叙事
“啪！”只听一声巨响，语文老师出现在了讲台上。看那一叠试卷，看老师那眼神，我们明白了——大家又考砸了。刚刚还像菜市场一样的教室，霎时变得鸦雀无声了。
“吴雨薇89，周何莉90，刘亦婷91……方玉欣72……”我头脑中一片空白，下面的内容我一个字也没有听进去。
好不容易到了放学时间，老师来了一句：“那个，今天发的试卷要给家长签字啊！明天交上来。”天啊，这可如何是好？
回家的路格外漫长。回到家，我叫了声：“爸，妈！”咦，没人答应。哦，他们今天要去购物，天助我也！我一屁股坐地沙发上，眼珠不停地转动着：怎么办？我来改分数吧！我找来了刚买的红笔，73瞬间变成了93。“哈哈……”我正得意地大笑着，门铃响了。
我一开门，果然是爸妈回来了。爸爸一见我手中拎着的试卷，便问我：“又考试了？”我恭恭敬敬地把试卷递给爸爸，爸爸一看，脸上乐开了花：“考得不错，下周带你去吃麦当劳。”
我以为爸爸会大笔一挥，签字以后把试卷还给我，万万没有想到的是，爸爸坐到沙发上，仔细地看起试卷来。我害怕的事情发生了，爸爸的脸色越来越难看，只见他霍地从沙发上站起来，操起一个衣架向我走来。后面的事情，我不说你也知道了。
接下来，我又听了妈妈的一通喋喋不休。我现在明白了，丢了分数没关系，可是最不能丢的就是两个字——诚实。
陕西西安新城区西光小笑呵呵合久必婚忽远忽近三年级:shishaoyang
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散文
900字
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你拿自己做什么一颗流星划过全世界都在关注，如果把这颗流星变为北斗七星，那么看的人就很少了，如果做成一束‘’出淤泥而不染的莲花‘’，那么它就像大海里的一叶扁舟人们在岸上远远遥望，但如果把它做成一颗不起眼的小山菊，他就会孤零零的在野山上孤芳自赏，其实每一个人都是一样的，最初都有一颗流星，在全世界发光发亮，但最后由得经过变化，就变成了北斗七星，价值就不高了。有的则经过更多年的磨练，最后成为了美丽的莲花，他的身价比前面的高了许多。我拿自己当什么，我拿自己当一颗耀眼的流星。每当流星划过时，人们都会许愿，许仙与白娘子也许在天上年年盼，月月盼一颗流星的划过，在他们的手心上发光发亮，将它们变为无数流星，飘落在了人间，我一颗普普通通的流星，但是，全世界都在关注我，因为流星百年不得一见，人们都很盼望见到流星，这样人们不好的心情就会一扫而光，晚风吹动这竹林，月光拉长了身影，萤火虫一闪闪，满山飞舞的钱币，天上银河在发光，地上风铃来歌唱，流星滑落，许下梦想的愿望。伴着流星的滑落，音乐响起了，陪你去看流星雨，捧在你的手上，就看见你幸福的笑脸，流星代表美好的愿望，因为流星是吉祥物，是无价之宝，多少钱也买不来的，一颗流星的滑过是来之不易的，我拿自己做流星，一颗自由自在无拘无束的流星，快乐梦想因而诞生，忧愁心情从此不再，全世界都在盼望我的归来，我成为世界的焦点，全世界的瞩目，人们因我而幸福，因为我快乐，美丽流星，美丽心情，我一颗平凡的流星从此诞生。人们所有的愿望都来找我吧，我有着一颗平凡的心态，却有着与常人不一样的高贵身价。我拿自己做流星，因为她高贵，我拿自己做流星，因为他美丽，我拿自己做流星，因为它可以满足人们的愿望，‘’美丽流星，美丽的我‘’。650字 初二 散文
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拿什么拯救你，我的头发我机械地收拾着房间里躺着的黑色的尸体，眼前一片狼藉。周围充斥着黑色的恐怖，仿佛有人在奏哀乐。头发——那被岁月残酷剥削了的头发啊！一位朋友抚着头发对我说她脱发了，并把她头顶上壮观的景象给我看。的确形成了小范围的地中海区域。我们相视一笑，眼前飘过一根头发。我攥着它像攥着自己的哀伤。放眼望去，拥有一头健康、自然、茂密头发的人已屈指可数。若是其貌不扬的人脱发，那也没什么好叹息的，因为头发不是他们妆点自己的工具，而只是身体的一部分；但若是倾城倾国，艳若桃李的美人不幸脱发，那自然是一种灾难，因为脱发则暗示着她失去了引以为豪的美丽。关于这一点，我还是很感谢上苍的恩赐。让我的头发死于平凡，尽管是这样，我还是不得不忍受这种脱发的切肤之痛，痛并无奈着。人总是在挫折之后学着坚强，想到反抗。于是我义无反顾地投身于止脱、防脱的工作中去。脱发没能让我绝顶，更没使我聪明，而是让我学会了面对和思索现实。在这个花花绿绿的年代里，纷乱的颜色统治着头发，占据着人们的眼球。而黑色——这种东方人特有的普通的发色的日渐稀少，而残存的，也是经历了各种烫发程序的折磨后得以苟延残喘，作为一个拥有自然黑色的传统中国人，尽管头发濒临山穷水尽，但我仍会为可怜的头发坚守到最后一根。痛苦过后，愤懑过后，茫然过后，战斗过后，我累了，镇定下来，不再等死般的等待头发脱落，而是思索。我问自己：我们失去的难道仅仅是头发吗？环顾四周，依然是忙于作业的同胞们。他们把自己当成书一样种在作业本里吸收养料，却不知道落去的头发那么虚弱而营养不良；也不知道剩下的头发守卫着多么孤单无耐贫瘠的心；当人门斗默然在苦涩与寂寥中时，只有头发，只有头发敢于用自己的灭亡来宣泄不满。也只有头发，代替了眼泪，代替了无尽的伤悲脱落。那么，我们是不是也同头发一样，老了呢？不，青春还在继续，至少我们还会新陈代谢，头发少了，但活力与憧憬还在心底草般地疯长；那么，曾经的桀骜不驯是不是已随发丝离去了呢？不，脱发的头皮上必将萌生新的头发，而疲惫的心灵里也必将孕育出成熟的思想。我无法拯救我逝去的头发，只能为它们唱一首《安魂曲》。既然如此，就让安详的阳光抚着我的头发吧！如同抚着苦难的孩子。稀疏的头发件，灵感在发梢，深刻在发根，而轻松和美好填满了脱了发的地方。头发承载着风幸福的笑……900字 初三 记叙文
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拿什么报答你，我的老师“是的，我承认，对于你们，有时候还是纵容多些，但我相信，像你们这般聪明乖巧，有些道理，随着年龄增长，是早晚能领会的。两年里，你们变了很多，给我很多信心。”我逐字逐句地默读着这句话，伴着遗憾，带着伤感。我深深地体会着它所带出的情感，所包含的感慨。它让我内心流泪，那种牵挂的心情是没有经历过的人远远不能体会的。您的一句话，就悄悄地把我们分开了。班里的同学对此有些责怪，您为什么不早跟我们说，这样我们就可以好好珍惜最后相处的这段时间。我们的三年约定，您怎么这么早就反悔。我们还清晰记得您上课时的情景。一身职业装总是您不变的主题，上课铃声一响，您就准时到班。身为班主任的您，总会纠正我们的学习态度和生活习惯，有时您一进教室，就会检查我们的课前准备情况。尽管我们之间非常熟悉，但您还会像其他任课教师一样，严肃地执行“上课，起立”的制度，把我们的心从课间的玩闹中收回，巧妙地告诉我们“现在是课堂，要认真听讲，不能有一点松懈”的道理。进入学习状态，您的第一项任务就是提问我们上节课的内容。开始，我们有些不习惯，很怕叫到自己，总是提心吊胆。但您就像心理学家，一眼看穿了我们的心理，笑着说：“没关系，答错我又不会批评你。再说，我能把你们怎么样？”听到这话，大家都没有了顾虑。渐渐地，我们习惯了这种默认的环节，在上课之前都会翻看书，回忆一下上节课的内容。上课时我们也会认真听讲，生怕有哪点细节在下节课会被提问到。您的课堂总是那么不失趣味，又能够让我们理解。同学们都喜欢上您的课，把上您的课当做是最快乐的时光。相对于别的班，您很少给咱们班的同学留作业，因为您相信咱们班同学个个都很聪明，尽管没有作业也都认真学，都努力踏实。您的一句话，就默默地告别了我们。但是，不管是您，还是班里的每一个同学，都相信我们还是在一起的，我们都为了同一个目标，就是努力奋斗。从入学接到您的第一个电话，就注定了我们师生在一起，在一起共同应对中考，在一起共同面对生活、学习的考验。在这将要分别的时刻，我们都很遗憾，遗憾失去了这样一位好老师；我们都很伤感，伤感我们不能在一起面对层层挑战。顿时，我不知要在这伤心的时刻，送您什么礼物，是班级的全家福照片，还是有全体同学签名的同学录，真不知道要拿什么报答您。其实，任何老师都不需要她的学生用什么报答自己，也许学生的优异成绩就能使她幸福，让她心满意足。900字 初二 记叙文
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你让我拿什么来感谢你亲情是朱自清父亲的背影；亲情是孟郊慈母手上的针线；亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感慨；亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；亲情更是贾胜强“你打过我的手，手背儿传来炙热的问候”……爸爸在我眼中是一个碌碌无为，对我关爱很少的男人，我在家里几乎没对他说过“爸爸，我爱你”之类的话，在同学面前也很少介绍过他，甚至在作文里也没提及过他。但不知何时开始，我向往课本故事里那些阳光风趣的爸爸，而自己的爸爸却不知不觉中成为心中的阴影，甚至羞耻。一个上学的早晨，我吃完早餐，正准备叫妈妈出发。可妈妈突然对我说：“今天让爸爸送你，好吗？”我望向了爸爸，他连衣服都不换，直接穿鞋拿起了我的书包。“不用了，我自己可以走路去。”我连忙走去想从爸爸手中拿回背包。爸爸没有松手，用那浑浊的眼睛盯着我，似乎看穿了我的心思，坚持要送我。“真的不用。”我挣扎着。这时，爸爸拿起我的手，出乎意料地打了我的手掌，那声音很响，我感觉自己的手都发麻了。爸爸骑车送我去上学的路上，我红着脸，撇着嘴，故意不作声，和他冷战。他也只是慌张地看了一眼，连一句安慰的话也说不出来。到了学校，我怏怏不乐地下了车，这时，爸爸突然掏出钱包，从里面掏出了一张五块和一张一块，塞到了我的手上，心不在焉地说：“拿去买吃的。”我心里不屑，可爸爸又拉住了我，余光瞥了一眼别处，向我讨要：“把那一块给我，忘记了，那是加油的零钱。”我生气地把钱给他，跑进了学校。突然肩被拍了一下，原来是同学，她问：“你家人没空送你吗？让司机搭你来。”那一刻，我攥着手中的钱，手背传来那炽热的问候。那一刻，我恍然大悟，原来那打手、给钱、要钱之中都蕴藏着深深的父爱。顿了一会，我开心自豪地向同学介绍道：“那是我爸爸！”李承鹏在《父亲是世上最不堪的斗士》里这样描写过中国的父亲：他们和全世界的父亲有些不同，我觉得用那一身洒满北美阳光的父亲的标准来要求中国父亲并不公平。在中国，每个父亲在子女眼里都是忙碌不堪的，他们像是为了生计而操劳的搬砖工人，他抱着砖就没法抱你，他放下砖，就没法养活你。爸爸，您用勤劳的一双肩，撑起一个家，用那“一直守候的一双眼”，令我明白“真爱就在长大的一瞬间”，您的爱如此深沉，你让我拿什么来感谢你。900字 初一
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拿什么拯救你，童年之乐讲台上，数学老师正滔滔不绝地讲着乘法原理，一个小女孩却在疯狂地抢邻座同学的书本，大笔一挥签上大名，挂满了得意的笑容。下课铃响了，她迅速离开座位，和这个人斗斗嘴和那个人打打架。那是8岁的我。讲台上，数学老师正滔滔不绝地讲着二次函数，一个小男孩端端正正地坐在座位上，他用笔在笔记本上歪歪扭扭地记着。下课铃响了，周围的同学站起来，四处走动，大声交谈着：“二次函数好难学啊！”小男孩却依旧坐着，写着笔记，偶尔对摸摸他头的同学笑一笑。那是8岁的龚民。如今的我15岁，如今的龚民8岁；如今的我在立达中学初三年级学二次函数，如今的龚民也在立达中学初三年级学二次函数；如今的我走着一条普通却适合自己的路，如今的龚民在“神童”的光环下过着他的生活。《姑苏晚报》的大头条又是龚民。“期中考试化学97分……”哇，考得比我还高。“作文不是很理想……”呵，8岁的小孩你指望他能写出怎样“理想”的文章？“在学校拨河赛中能见到小龚民忙碌活泼的身影……”读到这一段我笑了，拨河赛的那天，我看着龚民一个人四处走荡，一个人在偌大的、充满了同学们欢声笑语的操场上晃来晃去，偶尔几个同学上前逗逗他。“与比自己大许多的人一起学习很开心吧？”“常常受媒体采访很自豪吧？”“被称为‘神童’很快乐吧？”是吗？没有同伴、孤零零地在校园中行走开心吗？迫于社会各方压力不得不努力学习自豪吗？过着枯燥乏味连那些大哥哥大姐姐都承受不来的学习生活快乐吗？孩子，应该在五彩的花丛中放声大笑，在绿色的草地上与伙伴追逐打闹，在童话般的游乐园中投入父母的怀抱，因为孩子年龄还小。可这个叫龚民孩子却和年龄是他两倍的人在同一间教室学同样的课程，去承受一些8岁小孩不可能承受得了的事情。魏永康、张满意、王思涵、宁铂……他们都是曾叱咤一时的“神童”，我不知道他们为此付出了多少代价，但我知道，他们放弃了金色的童年，他们用无数的书本塞满了那一段原本可以轻松自在无忧无虑的时光。我也知道，如今的他们不是辍学在家就是在社会上游荡，早已失去了当年被唤作“神童”的光彩。我害怕，我害怕小龚民会像他们一样，最终落了个“伤仲永”，我害怕他用他的童年之乐换回的不是中科院院士、不是诺贝尔奖，而是一句“泯然众人矣”。童年，对于每个人都只有一次。神童，这个世界上有过许多，可真正能名垂青史、永载史册的又有多少？用童年去换“神童”，用纯真的快乐去换虽光彩却沉重且随时有可能消灭的光环，值得吗？900字 初三 散文
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青春，我要拿什么谱写你？时光总是在悄悄流逝，不知不觉我们长大了！每当我们拾起勇气向前前行时，意外总会狠狠的敲我们一下……如今，你们扬帆起航，我却只能在心中默默祝福。时常对自己说“我会努力，努力的把自己变强大，然后去保护每一个关心我的人”事实是，在他们面前我永远只是个孩子。当姐姐为生意烦恼时，我很想很想帮她解忧，但事实是我什么也不会，连一句好听的话也不会说，只能躲得远远的，不给她们添乱；当哥哥为钱烦恼时，我很想很想自己能够有能力挣足够的钱，但事实是，我不仅不能自己赚钱还要拿父母的钱。当他们为生活忙碌时，我却只能傻傻的看着；当朋友因分手热难过时，我依旧什么也做不了……我曾埋怨老天的不公，但无济于事，生活，依旧继续！也许，我还不够努力。也许，我还不够坚强也许，也许……青春，我要拿什么谱写你？我一直傻傻的坚信：“无论结果如何，我努力过，坚持过，我就是赢家。”现在，才发现，人生容不得太多的任性！也许，有些人，注定是生命中的过客；有些事，常常让我们很无奈。与其伤心流泪，不如从容面对；那么别等不该等的人，别伤不该伤的心。心情不好时，习惯了把自己藏在一个角落。慢慢冷静之后，把什么事情都悄悄隐藏在心底深处，再不想开启那道心门。从开始记事时，我们应该明白，只要还活着，就会有烦恼，选择坦然面对，还是……青春，我要拿什么来谱写你？有人时常问我，有很要好很要的朋友吗？那时我会毫不犹豫的说出欧明，张豪，猴子。回答后我回想，真的如此吗？为什么感觉我们的距离是如此的遥远？多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯！朋友们，好久不见了。现在，彼此不再是触手可及的伙伴了。但却依旧相信着，那时的我们，都是彼此生命中的一道光线昨天再美好，终究压缩成今天的回忆，我们再无奈，也阻挡不了时间匆忙的步履；今天再精彩，也会拼凑成明天的历史，我们再执着，也拒绝不了岁月赋予的伤痕。我们想念昨天，因为它融解了一切美好向往。过去已经定格，就让它尘封吧，努力书写今天，让明天的怀念多一些亮色！青春，我要拿什么来谱写你时而我们斗志昂扬，时而我们垂头丧气，总是阴晴不定。以前想哭就哭，想笑就笑的日子已经遗失。其实，很多感觉会随着时间渐渐变淡。很多时候，以为自己喜欢上了某个他，很久以后，才发现，那并不是想要寻找的喜欢……900字 初三 散文
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