英雄,非胜600字

英雄,非胜

600字 初三 议论文

四月娇阳,如血似泣;英雄赞歌,彻古贯今。

——题记

运动场上奔跑着你们的身影,汗水一滴一滴的洒落着。一次枪声,一次冲线,有胜亦有败。胜者迎来的是鲜花和赞美,而败者迎来的就是训斥与呵责了吗?不!他们是英雄,真正的英雄!他们奋斗过,拼搏过,比起我们这些连踏上跑道的勇气都没有的人胜过很多。

败者常有,而胜者不常有,古往今来,亦是如此。

项羽,一个人让多少人铭记过的名字,“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。”不得不说,项羽确是一位神将,能够以少胜多,力挫秦军的历史又有几人?要不是项羽火烧阿房宫,哪里来的刘邦占咸阳?要不是项羽鸿门宴一时心软,哪来的刘汉天下?但是他却败了。是的,他狂妄自大,他刚愎自用,他年轻气盛,可似乎并不能成为借口,败了就是败了。乌江自刎成为了他一生的终点,不知道当他死的那一瞬可曾悔过。后悔未度过乌江回到江东,来日卷土重来。

文天祥,一个让多少人赞叹过的名字“人生自古谁无死。留取丹心照汗青。”一句脍炙人口的诗句,是他人生的真实写照。南宋后期,其混乱程度不亚于五代十国时期,民族政治并立,契丹女真等族崛起,南宋几乎无立足之地。就是在这样的环境中,一个伟大的人成长起来。被元俘后,在土牢中三年的折磨,元朝宰相的诱惑,他不为所动,安然就义。遗墨道“孔曰成仁,孟曰取义,唯其义尽,所以仁至,读圣贤书,所学何事,而今而后,庶几无愧。”

泪水,一滴一滴地淌下,不甘心啊,真想再一次啊,再一次,一定能赢!有的失败者心里这样想,于是下次,他们成为了成功者。有的人却在想,反正也是输,还不如不参加,于是他们成为了让人遗忘的存在。

胜者,是英雄;败者亦是。当然,是永不言败的败者。

战争中的孩子

350字 四年级 叙事

像我们这些小学生,生活是彩色的,我们的世界,就是我们所学习的环境—校园。

在校园中,总会有一些快乐的事。

在课堂中,认真听着老师那清晰的话语,在知识的世界里遨游,不知不觉的学到更多的知识。

在课外,那短短的十分钟,我们可以自由活动,可以去和同学聊聊天,一起去那充满着欢笑的操场上快乐的奔跑着。尽情地撒泼着欢乐的汗水。

上课铃声响了的时候,我们又总是迈着急匆匆的脚步,争先恐后的爬上楼梯。

如果我们联想到战争又是怎样的。

战争上,天空还是蔚蓝的,但是,却处处充满了大炮。

战争,孩子们依存,但他们也再不欢乐,他们一想起他们在战场中牺牲的父母,眼泪,就情不自禁的掉下来,他们一联想到战争,也许,都不想存华在这个充满杀戮的世界。

我们,在那么好的学习环境中,学习,已经是无比的幸运,如果比较战争中的孩子的悲惨,我们学习辛苦点又算得了什么。他们失去的是自己的亲生父母,家破人亡,无家可归。我们应该行动起来,支持和平,反抗战争!

四年级:龙海林

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