我的读书故事900字

我的读书故事

900字 初三

都说“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,可是——我是真的不中意“书”啊!

“书”,在我小的时候,与虫子并列,成为我最讨厌的东西!看那一个个像蚂蚁一样的汉字在纸张上排列成序,时而纵行,时而横列,真是让人眼花缭乱。

记得小学那会儿,《西游记》正在热播中,六小龄童饰演的孙悟空实在让我们这堆孩子们欢喜的不得了!我就是其中的一个“狂热粉丝”!那时候,《西游记》的每一集我都不落下,可算是一个“西游小百科”。后来,班里不知是哪个“书精”又拿来了一本带有汉字拼音的《西游记》名著来学校。那可真是在我们班掀起了巨浪。一下课,全班同学都围着那位同学去“观摩”那个厉害的玩意儿,还时不时地发出阵阵唏嘘声,弄的人心痒痒的。一贯对书不屑一顾的我,依然冷眼旁观,誓不去凑热闹。

时间长了,连平时和我玩的好的几个好朋友都被卷进了那个潮流之中,我的心塔不禁悄悄地动摇了。于是,我依旧装作高傲的面孔,迅速站起身来,然后以迅雷不及掩耳之势,光速地移动到那堆人群的后方。我踮起脚尖,脑袋微抬,嘴巴因为不停的往上看而微张,双手还用力扒着周围阻碍着我的人。终于,费了好大力气,我勉强看到了书上的“小蚂蚁”。起初,我是抱着看热闹的心态来的,可是后来我竟被这些“蚂蚁”吸引住了。不同的“蚂蚁”组合在一起成了一句句格外形象生动的语句,引人入胜。心里的坚塔已经坍塌,我已然沉浸在了那曲折变化的故事当中。我发现,书中的故事情节竟比电视剧里更加清晰,更加活灵活现!

在“书精”合上书的那一刻,我终于从故事中回了魂,周围的同学们都意犹未尽,我也同样。那时,我意识到,“书”!我似乎看上她了!

从此,我踏上了漫漫的读书路。《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等都是我曾钻研过的“宝贝”。还有很多国外名著——《简·爱》、《雾都孤儿》、《钢铁是怎样炼成的》我都阅览过。

我发现,书真的是个不错的东西,自从和她相处了以后,我的生活变的多姿多彩起来。每当有困难时,孙悟空都会为我披荆斩棘;每当又过不去的坎儿时,简·爱都会不断地鼓励我;每当我骄傲成性时,保尔就会及时地告诫我。

如果现在有人说我讨厌书,那他说的人一定不是我;如果有人说我不爱书,那他所说的人也一定不是我;如果有人说我多么热爱书,那他说的这个人一定是我!

雨天有感

600字 初二

被连绵的乌云整个围住的小城时不时传来一阵沉闷的鼻鼾声,我托着腮,不禁盯着窗外摇曳的枝芽发起了呆,眼前似浮现出了农民伯伯洋溢着欢喜的脸……“嘀嗒……”断线的雨滴打在石头上,树叶上,行人的脸颊上,发出清脆悦耳的声音。伴随着,一阵悠扬的钢琴声——下课铃响了。

走在回家的路上,雨势渐大,一个个单调的音符逐渐组成了一支完整的演奏,有节奏,有韵律地敲打着大地。我不慌不忙,尽情享受大自然给予的恩泽。走着,来到了湖边,情不自禁地被眼前的景象吸引了。

碧若翡翠的湖面在雨的点睛之笔下,笼上了一层朦胧的面纱。雨滴溅起的涟漪刹那间又被旁边更大的波澜吞没。这时,太阳悄然透出的一抹光映入这碧波之中,竟有一截淡淡的彩虹渲染了着略显单调的绿。无意间的抬头,便再次将我的目光锁定——远处缥缈的山作为湖的背景,异常融洽,只是,那山径自没了头。

怎得眼前之景有些似曾相识呢?我顿悟,竟是“盗”取了东坡居士的记忆。“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”描写的不正是这番景致吗?这湖虽不似西湖那般有韵味,使大诗人都为之倾倒,以西施相喻,却也是别具风格,尤其是在这样朦胧的雨天。

我就这样在湖边小桥上静静地伫立着,凝视着,却也顾不得细雨尽数落在我的身上,那痴痴的神情,恍若当年西湖畔上的纤瘦身子,等待远处木筏上亭亭玉立的素白倩影,只道我手中尚缺一把纸伞罢,趣哉!

想不到在这样的雨天里,能够借乾坤湖之景忆当年东坡寄西湖之情,不禁想要连叹:妙哉!妙哉!

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