差生
500字
六年级
诗歌
我无法否认我是一个差生，一个不折不扣的差生。在老师和同学验证没有任何优点，在家中只有妈妈那无尽的叮咛，和爸爸疼爱的责备。我也很自责，一次次问自己为什么努力了，依然考不好。
我想方设法尽力去弥补，但无论我怎么努力也不能取得理想的成绩。每当我看到同学拿着满分的试卷回家，而且得到父母的表扬时，我却拿着不及格的卷子，准备加收爸爸的责备。爸爸为我操了多少心啊！每当爸爸看到我那不及格的分数时，爸爸的血压就会骤然升高，肩膀也会疼痛不己。我深切的感受到他那种“很铁不成钢”的心情。我是真的不想爸爸在生气了，生气的话身体只会越来越差。所以每当我考不好的时候，我都会把卷子藏起来，不让爸爸看到。尽管我知道这样做不对，但只要爸爸的病情不加重，就好了。
一个差生是多么渴望老师的赞扬与父母的鼓励啊！当我考试成绩好不容易及格时，爸爸却不相信那是我自己考出来的成绩……
歌德曾说过：“一颗纽扣没扣准，整件衣服的纽扣就无法口好”我就是那颗纽扣，走错一步，接下来的步骤就会一错再错。
我不能再被他们当成笑柄了！不能再让妈妈伤心，爸爸生气了！我要把这纽扣解开，重新扣好，也许这将是一个艰难而漫长的过程，但是，请相信我，我不会放弃！我一定能做到！一定！
我承认我昨天是个差生，今天依然是差生，但从明天起，我将不再做差生！
科技带来的影响
500字
初一
议论文
人类的工业革命掀起了国际多元化的交流，开展了飞一般的历史进程，科技带来了无穷的动力，创造了不少的GDP。现在人们的生活已经普遍得到了高科技的“滋润”。
不过，科技带来了其他副作用的影响。自然的影响应该是首当其冲，无数的生物绝种因为工业带来的污染使它们缺少生存的空间。而且有不少的人们去捕杀、捕食珍惜动物、濒临没绝的动物，比如昆士兰毛鼻袋熊、西袋狸、东袋狸、中国豚鹿等。当然有一部分有医学作用的植物也被“盯上”了。
温室效应也是凶手之一，无数的生物因为不适应气候环境而灭绝，但人为因素是比例最高的。现在的气候已经进入恶性循环，工厂从自然中取材，再排放二氧化碳等气体，生产出的物品有很大一部分也污染环境，而环境污染越严重人类也得遭殃。毕竟人来也是生物圈当中的一环。所以说，合理开发，并且保护环境与生态平衡，人人有责。
科技带来的影响，人类也是不可避免的。虽然人类受益最大但是损失也不少。从工业革命开始，人类的平均寿命开始下降，疾病的产生开始增长，大自然开始反击。而且科技的强大对人的心理也有间接性的影响，也会使战争的加剧和战争的破坏力杀害人类和生物。
总而言之，言而总之。当人类为科技高奏凯歌的同时，请不要忘记，科技也同样可以给邪恶的心灵以魔鬼般的力量。
初一:逸青尘
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相似题目
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差生差生就像走在陌生的街，切也希望把梦实现，害怕的眼光反正不想看见。差生的世界多姿多彩，极为丰富。他们奋斗过、努力过、自豪过、也骄傲过。差生懂得友情。为了友情而反对正义，为了友情而背叛人格，为了友情而遭遇唾骂。差生只不过成绩差。这就证明了一切？同样的一件事，不同级别的人去做，则有不同的结论：差生就是没事干、闹事；而优生则是一时冲动。是否注意过角落里差生的眼神；是否了解过差生内心世界的追求；是否懂得差生背后的辛酸。差生这一生就注定差了吗？永不得翻身吗？差生总希望得到一句安慰、鼓励的话语，哪怕仅是一个眼神就足够了。而往往浇水和施肥总会赐给优生。差生的成绩差就证明全部都败给优生了吗？差生成绩差就没有尊严、没有人格了吗？差生意志坚定。即使自己选择的路，无论有多难有多险，跪着也会走下去。如果多多关照差生，他们还会继续差下去吗？差生懂得感恩。一个鼓励的手势，就会给他一个前进的动力；一个鼓励的眼神就会让坚强的他流下感动的泪水。他会绞尽脑汁去报恩，也许他会创造出前所未有的成绩。可是谁也没有在乎过差生。难道说差生会在这个世界上永远的差下去吗？会永远在优生面前抬不起头吗？谁说差生只有过昨天，他们的明天会比优生的更精彩，更辉煌。但愿世界上的绿荫留给差生多一点；但愿多给差生一些鼓励的手势和眼神；但愿把浇水和施肥的机会多赐于差生一些。差生，记住你的世界并不黑暗，你的昨天并不代表明天。为了你今后灿烂的人生拿出你坚强的意志拼搏吧！600字 二年级 叙事
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差生时间：某日地点：某班内容：如下语文课上，老师不在，同学们上自习。“咦！你的衣服哪里买的，怎么这么漂亮？”“那可不是吗？花了我五百块钱啊！”一旁，两位时尚小姐在那里大声的讨论。“哎哎，听说了吗？某某游戏很好玩。”“没错，我一有空就玩，真的很有趣。”两位电脑高手在热火朝天的讨论电脑游戏。几个班干部也在讨论放假了上哪里玩。一旁，只有一个差生在专心致志的读书。忽然，班主任气势汹汹的夺门而入，那些干部不说话了，纷纷拿出课本当掩护，在这一刻，教室里静悄悄的，仿佛空气都凝固了。班主任那锐利的目光在全班同学身上打量，忽然，他的眼神定在了差生身上，随即破口大骂：“你敢说你没有说过话吗？在学校里是学习的，不是说话的，你看人家——”班主任随声指着那些刚才说话的干部，眼神中充满着赞扬与肯定。他又骂了差生几分钟，刚想让差生坐下时，忽然发现在差生的桌子上有一张纸条，是差生的母亲写的，内容如下：老师，因小儿喉咙肿痛，最近不能说话，望老师体谅。某某之母400字 六年级
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差生“允儿，你好厉害啊！又是全校第一啊！”银心在成绩榜前又叫又跳，好像得第一名的人是她一样。允儿不在意的看了看成绩榜：“也没什么竞争性。”银心羡慕的看着她：“好厉害啊！允儿啊，我好羡慕你啊！长得又漂亮，成绩又那么好。”不远处的男生们打量着林允儿：“要是谁能追到她做女朋友，那可出风头了。”允儿打量了她一眼：“没办法啊，我也不知道我妈生我的时候吃了什么。”“我妈生我的时候，一定是吃太多了！所以我脑子才那么笨！”银心捶了捶脑袋，讨好的陪笑着：“也不是每个人都有这个命的啊！”“没关系的，比你差的人多的是了，也过的还可以。”允儿拍拍她的肩膀。听了这话，银心似乎整个人都觉得神气了不少，腰也直了很多：“允儿啊，那你的笔记本可以借我抄抄吧？”“拿去吧。”允儿不在意的把笔记本交给她，像银心这样的角色，就算是把所有的笔记都交给她，她也一样只会是个差生。不过，她的存在让允儿觉得很有一种满足感，又矮又胖，成绩又差，和自己简直就是两个极端。“谢谢你啊，允儿。你真好。”银心抱着笔记本跑回了自己的座位上。林允儿坐到座位上，不意外抽屉里又掉出一大堆的情书和礼物来，她能感觉到女生们投来的艳羡和嫉妒的目光。她把那些情书全都抱起来，扔进了垃圾箱里。又把礼物放到银心桌子上：“这些东西给你了。”林允儿的父母都是高官，家庭条件非常优越，她本人又聪明又漂亮，说是J校的风云人物，一点也不夸张。直到另一个人的出现，完全打破了林允儿正常的生活。林允儿一大早进学校，就发现教室里围了不少人。她一向自视清高，但还是忍不住好奇，慢慢的走了过去。自己旁边的位置上好像来了个新同学，长长的头发，看上去很漂亮，但允儿觉得她的单眼皮不是太生动。“你叫宝英？”银心坐在她旁边：“我叫银心，以后我们好好相处啊。”“是啊。”宝英笑起来眼睛完成很好看的月牙状：“朴宝英。”朴宝英很漂亮，带着邻家女孩的亲切，与允儿的骄傲形成了很鲜明的对比。她的到来，很快受到了男生们的关注。就算是女生也都很乐意和她亲近。“银心。”林允儿有些不满意现在的状况，立刻把银心叫过来。“允儿啊，什么事啊？”银心边和宝英闹着，边答应着她。林允儿觉得肺都要气炸！这个狼心狗肺的李银心！居然敢用这样的态度跟自己说话：“我说让你过来！”“来了。”银心跑了过来：“什么事啊？我和宝英准备去买点东西吃呢。她还等着呢。”“宝英宝英，你跟她很熟吗？”允儿瞟了一眼宝英：“你要是这么想和她一起，好啊，你以后不要跟我一起玩了。”“宝英很好啊，待人也和和气。”银心第一次和她对着干。“李银心，你不要忘记了，你只是个差生而已！居然跟我这样说话！你以为你自己是什么？又胖又蠢的！除了我谁还会跟你做朋友？！”林允儿的声音很大，教室里一下子安静下来。银心的眼泪立刻就掉了下来：“你……林允儿你太过分了！”“林允儿，你不要太过分！”宝英跑了过来，抱住银心：“成绩的好坏不能判定一个人的好坏。”允儿冷静了下来，才惊觉自己说了多么过分的话，但同学们都看着，这个脸，她丢不起，她板着脸：“你是什么东西？才来这里就这样大呼小叫的？这个社会本来就是头脑至上的。笨蛋能做什么？将来最多也就是收收垃圾！哼！”“你不要太傲慢了。天外有天，人外有人。你的成绩也只是在这个学校好而已。”宝英搂着银心离开了教室。林允儿失去了这个学校里唯一和她走得最近的朋友，她有些后悔，但还是安慰自己已。没什么大不了的，很快她就知道谁才对她有用，没有自己的笔记本，她恐怕连及格都难。想到这里，她释怀了，就这么等着好了，早晚她也会来跟自己道歉的。学校操场上。“银心，快别哭了。”宝英掏出手帕递给她。“谢谢你，宝英”银心感激的帮手帕抹了抹眼泪。“啊，我给你看样好东西啊。”宝英从包里拿出一个袋子：“是我昨天拾到的，很漂亮哦。”“是什么啊？”银心好奇的接过来，把刚才的不愉快全都抛到了脑后。袋子里装着一双非常漂亮的绣花鞋。“好看吗？”银心的小眼睛睁得大大的：“好漂亮啊！”“我昨天在一个小巷看到的。很漂亮吧。”宝英脱下自己的鞋子，穿上它：“而且尺寸非常合脚呢。”银心由衷的拍着手：“宝英，你穿着这个，好漂亮啊！”“你要试试吗？”宝英脱下来递给她：“你的脚和我的差不多。，试试看啊。”“我？”她立刻把手放在衣服上擦了擦，生怕弄脏了鞋子：“我也可以穿这个吗？”“当然可以了。我们是朋友嘛！你要是喜欢的话，我可以送给你啊。”宝英大方的笑笑。林允儿远远看见她们二人坐在操场上谈些什么，朴宝英的脚上似乎穿着双红色的鞋子，这会儿又脱了下来，似乎要让银心穿。“这么漂亮的东西送我啊！”银心不敢相信的，她简直有点受宠若惊了，小心的把鞋子穿好：“我穿行吗？好看吗？”“银心，你穿着真的很漂亮。这鞋很适合你。”宝英看着她脚上的绣鞋：“对了，银心，以后我们一起去上自修好吗？”银心的眼睛眯成一条缝：“好啊！谢谢你啊，宝英。”宝英也笑了起来，眼睛弯弯的：“银心，我们笑起来好像啊，眼睛都眯成了一条缝呢。”银心开心的眼睛弯的更小了，宝英说她们像呢！她好亲切，不像允儿那样盛气凌人。操场上传来她们清脆的笑声……一周后。林允儿擦了擦眼睛，又擦了擦。没错，她确实是第二名！这怎么可能！！！那第一名是……她的不敢相信的看着那个名字——朴宝英！“我进100名了！”身后传来银心欢快的叫声。银心进了100名？自己却退到了第2名？不可能！以前她把所有的笔记都借给她抄，她都是倒数的。怎么会……“银心恭喜你啊。”宝英由衷祝福她：“我说过你行的。”“谢谢你啊！要不是有你，我的成绩不会进步那么快的。走，宝英，我请你吃好东西去。”她勾着宝英的胳膊。“好啊，我们去吃好吃的。”宝英拉着银心离开了公告牌。林允儿一整天失魂落魄，一节课也没有听进去。接下来的日子，每一天对允儿来说都是毁灭。无论她再怎么努力，再怎么熬夜，她的成绩始终赶不上朴宝英。渐渐的，二人的分数差距居然越来越大，从一开始的2分到5分，9分…………这一次，居然相差了整整12分！！她的名次不但超不过朴宝英，反而更加落后了。“看！就是她！”身后似乎有人在指指点点：“还优等生呢，我看以前都是作弊得来的……”“什么嘛！就那点成绩还优等生呢！”“哈哈哈……”允儿简直快要发狂！她没日没夜的读着书，人也迅速的消瘦了。恶性发展到最后除了看书，她什么都不想做。可就是这样，她的成绩还是一落千丈。期中考试的时候，她居然成了全班最后一名！！！！父母也被找过来谈话，什么脸都丢尽了！同学们也总是窃窃私语着。可恶！一定又在说自己的坏话了！这一次！这一次一定要把朴宝英的秘密曝光！没错！就是那双红色的鞋子，银心穿了之后，成绩突飞猛进！现在已经排名到50了！只要找到那双鞋……午饭时间，林允儿颤抖着双手，用早上从银心课桌里偷来的钥匙，打开了银心的更衣门。那双绣花鞋就放在储物箱的最顶层，亮滑的鞋面上泛着红色的光芒，似乎也在嘲笑着她。她慢慢的伸出手，那双绣花鞋落入了她的手中，她的嘴角扯出个诡异的微笑。林允儿伸进鞋子里，大小似乎正好。穿上它的那一刻，她似乎有一种全新的感觉，就像……在飞。“咦？那个不是允儿吗？”到时间还没见允儿来上课，银心张望着窗口，正好看到允儿带着微笑往校外跑。宝英顺着她的目光望去：“她要去哪儿啊？都快上课了。”“朴宝英，我才是第一名！你完了！”她边走，边喃喃自语，带着神经质的微笑。银心摇了摇头：“不知道啊，可能……啊！！！”银心话没说完就尖叫了起来。红灯亮了，允儿丝毫没有察觉，一辆卡车呼啸而过……点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。1200字以上 高一 记叙文
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差生“你这样，不觉得同学看你的眼神不一样吗”老师的最后一句话，然后砰的一声关上门。大摇大摆的走了。我是一位退班生，刚退下来与本班打战36回合。胜负难分。学习不好。象跳楼一样涔涔的猛降，两个字就概括了我。――差生。身为差生，在同学中生活，那比死还难受你看过用眼神杀人吗？在我眼中一个个只有向我发出白眼狼的鄙视。当你唯唯诺诺走过第一名的生边时。他连正眼看你一眼的想法都没有。天壤之别的便是老师的待遇。他们是娇子。天之娇子。是可以撒娇，哭鼻子的。我呢？我们呢？。老师生气了，找你出气。你流着泪水走出办公室，别人总带着异样的眼神说：“还有脸哭”差生是没有权利哭的。就象奴隶没有自由一样公正。在家长眼里吃的最好的永远是弟弟。因为弟弟的成绩总是名列前茅。我总是吃他剩下的薯条。你至今还没听说过家长把最多的零用钱给差生吧？这并不算什么。我不在乎，但父母的异样眼神，就象木版里的钉子拔出来。木版还有个洞。伤痕是无法弥补的。母亲节那天我用仅少的零用钱买了份礼物。他们都忙。我在家闲着。于是我把礼物放在最现眼的空旷的广袤无垠的大桌子上。我小跑进厨房，独自下厨“劈哩啪了。哗啦拉拉，刷刷刷，当。。。。。。。。。”瞧。炒土豆丝牛肉汤西红柿炒鸡蛋。妈带着小弟一进屋。就听见妈妈高兴一句。也是我最伤心一句“好呀！比你哥强，都舍得给妈买礼物了，来，亲一个。我的小宝贝今年再考个第一，就是给妈妈的最大礼物”。伤心的眼泪再次砸向血淋淋的伤口。低下头。添着只有自己才明白的伤痛。欲哭再泪。小弟惊奇的说“这不是我买的”。我冲出厨房。不敢看母亲的眼睛。我感受到那异样的眼神。也许这使我成为传奇中所向无敌。杀人不眨眼的原因。我提这绝龙剑。一身狂绝斗气。我行我素。任我独行。当我PK下江湖老大。当我建立我的帮派。再走在城中。有是那异样的眼神。然后被我一秒内妙杀。炮网吧的不是我而是我可怜的身体。上天造了我。他们说我只会拉屎。只会拉屎的人叫――差生我坐在教室看不见的角落。后面就是垃圾箱。他们只会向那个角落仍垃圾。差生长的在帅气在漂亮。他们只会一叶障目的说你丑，垃圾。把你和那些丑男丑女列在一个柜台上。当我看到丑男丑女那圣洁的心灵。不觉娇子是一群狼。白眼狼。只会鄙视别人的白眼狼，泪眼已枯心已碎。莫将文字误他生。我追到了学校最美丽。学习好的女孩，并不是我长的好看。她说男孩不光看外表如何。胸襟豁达性格坚强敢作敢为才是男子汉听到后我发出异样的眼神。就连我父母也没这样欣赏我。花儿在生长。小草在发芽，春天这么快就来了。我接受不了。笑的像花儿一样灿烂。差生在也受不了打击。他们不是坚实的冰。而是冰水混合物。一点点的温度就变成了水。爱慕虚荣。如过眼烟云在梦中的雾里我在微笑。迷茫。忧伤。彷徨。痛苦。快乐。但仍无人问津。1200字 高二 叙事
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差生在很多人看来，差生此后的生活就是一事无成，社会败类，不学无术的混混。从此学习不好的学生就活生生的被这些所谓的低等的代名词给套住。不管你学习努力或不努力分数是唯一断定你优差的标准。中国的应试教育真的很可怕，让我们学生成了考试的奴隶，几十年的学习就凭几张试卷来断定你的未来。你考场失利的理由都会被看成是不努力的借口。对于这些，我们无能为力，我们只是时代进步的试验品，我们只能乖乖听话接受眼前你必须去做的事情。记得那年中考，宿舍八个人，只有我一个人考进一所很差的高中，其他的人都是重点高中。对于当时的状况，现在想想都是充满恐惧。不敢出门，不去聚会，怕见亲戚，更怕见到室友。那种低人一等的滋味很不好受。我不甘心，自己明明跟他们一样努力，甚至比他们还要努力，为什么中考成绩这样令人失望。也许有人会笑我，明明是自己不努力的结果，还找什么理由，社会就是这样，你不努力你就只能在别人面前鞠躬尽瘁，只能当奴隶。差生难道就真的是很多人眼中的渣子吗？难道差生就一定是没用的人吗？这个社会只会在你光鲜亮丽的时候为你喝彩，在你没落的时候得到的就是众人的唾弃。所谓的差生只是你们看到了他们不光彩的一面，却没有看到他们努力的另一面。我们不能以成绩好坏来断定一个学生的素质及其很多方面，这是不公平的。成绩只是他们的一方面而已，并不代表一切。请给学习成绩差的学生换一个代名词吧。550字 初中 写人
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差生差生他们也有自己的喜怒哀乐虽然他们的成绩差差生顶上的好成绩压的底下的差生喘不过气来差生老师从不正眼看过他们关怀温暖都给了好学生我是一个差生但是我也想让老师开心全天下的差生都想四川达县实验小学六年级:廖佩涵100字 六年级 散文
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差生他是差生，他究竟怎解成为差生，得追溯到小学四年级时的转学。起初是新学校不适应，后来发现新班主任根本不喜欢他，在路上碰见，他向她问好她只用鼻子哼一下，那架子仿佛寄人篱下的继子讨好地喊后母做“妈妈”，得到的却是不耐烦。他做错一道题是错，作文中出现一个新奇的比喻“雪是老天爷挠下的头皮屑”，更是错。班主任在班上说：“教出这样的学生，我觉得脸！”然后罚他站。同学们挤眉弄眼呵呵地笑，他愤懑且郁闷地低着头。从始他有厌学的情绪。其实，即使这样，他的语文和英语成绩也不算差，只是老师塑造他差的形象，在这期间，他的厌学情绪持续酝酿，并在一年后爆发，那是小学五年级。上数学课，他无心听，他的数学课本下永远放着一本与数学无关的小说。随后，一张张卷子堆在抽屉里，上面全是打着鲜红的四十几分和三十几分。发展到小学五年级期末，100分的数学卷子，他的分数是23分。因为他是差生，所以他对世态炎凉有了更早更深的体会。不止一次，他向老师请教问题，她就是不回答，把他晾在一边，再问，她就从眼镜片上方直直看着他，仿佛把他的羞耻心看得破胸而出。他与同学闹矛盾，被老师碰见，明明不是他的错，但老师总是批评他，因为他是差生。更令他想不开的是，有一天，有一条狗走入校园里拉了一堆屎，疑是人屎，老师问是谁拉的，有几个同学为了趣笑他，合伙向老师诬告说：“是XXX拉的，我们亲眼看见……”为了证实自己不是差生，上小学六年级，由吴华强老师任他的班主任，吴老师慈眉善目，爱生如子，在上课时他很认真听老师讲课。课余，他又很认真地温习有数学这门功课以来的每一本书，直至小学六年级期中考试时，他的数学成绩首次超过及格线，班主任吴华强老师发现他的异样，高兴地对他说：“你的数学成绩有进步了，这说明你天分不差。”并给他发了一张“三好学生”奖状，这是他求学生涯首次被评为“三好学生”。一般来说，差生并非天生差的。水坑一小学六年级:植奇栋700字 六年级 散文
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差生我们班的张建同学，有着乌黑的头发，不过个子却很矮，皮肤黑黝黝的，体型也很瘦，脾气也是非常暴躁。有一天，一个男同学不小心把他的文具盒给碰到了地上，他二话不说，紧接着就给那个同学一个耳光。之后，两个人就开始拼命地厮杀对方，最后，倒霉受伤的还是自己。张建成绩也很差，老师布置的作业也不完成，每次作业的名单他都是第一个。老师的话当做耳旁风，骂了骂了，打了打了，还是个老样。一下课第一个飞奔出教室。老师拿他没办法，便让班干部管着他，他呢，找着借口玩。张建还很好吃，别人在小店里或在家里买了零食时，他最先来到别人身边，把全部抢来，然后自己开始津津有味地吃着。不过，他很喜欢劳动。每次只要垃圾桶里的垃圾满了，他便立刻倒进垃圾箱里。教室里面的地面肮脏了，他便拿起扫帚认真地值日。比如，有人不想去买吃的，只要把钱递给张建，张建以二十秒的时间跑去，然后在跑回来。当然他把别人买了，自己肯定也会要的。张建在劳动的事被老师知道了，老师当场表扬，还给了他个小称号：劳动小达人。其实差生也是有优点的，我们不要在门缝里看差生，把人看扁了。六年级:项妍400字 六年级 写人
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差生在学校里，往往有好学生与差学生的差别，但是老师们，好生们，你们是否关心过他们？我以前就是个差生，在五年级，我开始醒悟，我有了上进心，但是我在往上爬时，五年级的某些老师老师在干嘛？数学老师是我的班主任，但和我同桌的那个同学一直被数学老师批护着，因为这个学生的思维灵活，因为这个学生的悟性强，因为这个学生的智商高。即使这个学生很懒，即使这个学生行为规范很差，即使这个学生迟到，即使这个学生偏科，即使这个学生经常欺负同桌……想到这里，我就可以以一个学生来批评这个不负责任的老师，这位老师只为自己的利益，不顾自己的学生会成什么样子，也不顾其他同学的感受。语文老师，只教我们这一个班，在他的眼里，我还是一个基础差的学生，他可以只看相貌的就说我是个差生，他可以随便的打击一个他心目中的外地人，他也可以去包庇一个只是一个智商高，别的方面却很差的学生。至于英语老师，我认为即使他把我也当成差生，我是可以接受的，因为，在这三个老师中我认为他最负责，他最公平，他的眼睛最明亮！只有他才教我们做人，从不乱批评人，也从不污蔑好人！想到这里，我真为自己打抱不平，为我那经常欺负我的同桌打抱不平，为那些差生们打抱不平啊！！！我经常听到老师对好生们说：要把差生同等看待啊。可是你自己是否做到？你们只会关心你们所说的好生——有一个问题需要举手回答，可全班没一个举手，你就抽好生，对差生永远视而不见，一点机会都不给，即使他举手了。你们只会为好生加油鼓励，那差生呢？你们可知道，你多给差生一个机会，多给他们一些鼓励，他们的自信就会向上一级，甚至一下子从差生奔向中上生或中等生！你们可知道，在这个年级段大多数差生都会有上进心，哪怕是一句批评话，他们是深知的，他们深知这是你们对他的期望，所以才会多加努力啊，你们忽略了他们反而才会跟差，懂不懂啊你们！我能写出这些，因为我是过来人！多给差生们一些关心，他们会开心的，他们会感动的，他们会努力的的！只需要一句在成绩上的批评话！泥城中学六年级：杨蕾800字 六年级 散文
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好生，差生好生和差生在老师眼中永远都是一对反义词。差生，是考试成绩差，上课不认真，下课抄作业的总称。他们往往不被老师喜欢。被认为是一无是处的。好生，成绩好，上课认真，作业让人看了赏心悦目。在老师眼中，他们是十全十美的。就算是有些小错老师们通常也只是睁一只眼，闭一只眼，毕竟人无完人嘛。但是，我不禁想要说，“差生”真的差吗？“好生”就真的好吗？身为老师眼中的好生，我却不那么认为。有一次雨天，我穿着有些大的雨鞋来到教室。在走到座位上的时候忽然滑了一跤，连人带包的摔在了地上，一个成绩不太好的女生把我扶起，递给了我一张纸巾。不知道为什么，我好像看见了从好生群中看到了一抹抹嘲笑的神情。因为这道眼光，我并没有和那个人说谢谢。或许，潜意识里我觉得自己并没有必要和她说谢谢吧。每每发试卷，那些差生看着那些“惊人”的试卷吗，听着老师的责骂。都是那么的麻木，淡然。这是为什么呢？我不知道。也许，我是知道的。……差生其实并不差。面对老师不正确的批评，他们会大声说出自己心里最真实的想法，去反驳。可我们不会，也不敢。他们并不差，只是被否认的太久了。好生们往往害怕批评，因为我们一直都把老师的话认为是全部正确的。他们把每个同学都当成是对手，害怕一不留神自己就会被比下去。我们往往不敢敞开心扉去交朋友，看起来我们是有很多朋友，但没有几个能真正走进我们心里。记得那次，我因为看书看到太晚作业没有完成。来到教室拼命赶作业。忽然被一个差生看到报告给了老师。老师问我到底有没有？我说没有。因为我知道，老师会相信我。那个同学因为谎报情况被罚。那一刻，我不敢直视他那双饱含委屈，愤恨的眼睛，我心虚了。在这里，我想告诉所有的，所谓的差生。你们并不差！如果说，我们是温室里的鲜花。那你们一定是沙漠里的仙人掌。虽然刚开始并不华丽，但终有一天它会悄然绽放……750字 六年级 说明文
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差生作文他是差生，他究竟怎解成为差生，得追溯到小学四年级时的转学。起初是新学校不适应，后来发现新班主任根本不喜欢他，在路上碰见，他向她问好她只用鼻子哼一下，那架子仿佛寄人篱下的继子讨好地喊后母做“妈妈”，得到的却是不耐烦。他做错一道题是错，作文中出现一个新奇的比喻“雪是老天爷挠下的头皮屑”，更是错。班主任在班上说：“教出这样的学生，我觉得脸！”然后罚他站。同学们挤眉弄眼呵呵地笑，他愤懑且郁闷地低着头。从始他有厌学的情绪。其实，即使这样，他的语文和英语成绩也不算差，只是老师塑造他差的形象，在这期间，他的厌学情绪持续酝酿，并在一年后爆发，那是小学五年级。上数学课，他无心听，他的数学课本下永远放着一本与数学无关的小说。随后，一张张卷子堆在抽屉里，上面全是打着鲜红的四十几分和三十几分。发展到小学五年级期末，100分的数学卷子，他的分数是23分。因为他是差生，所以他对世态炎凉有了更早更深的体会。不止一次，他向老师请教问题，她就是不回答，把他晾在一边，再问，她就从眼镜片上方直直看着他，仿佛把他的羞耻心看得破胸而出。他与同学闹矛盾，被老师碰见，明明不是他的错，但老师总是批评他，因为他是差生。更令他想不开的是，有一天，有一条狗走入校园里拉了一堆屎，疑是人屎，老师问是谁拉的，有几个同学为了趣笑他，合伙向老师诬告说：“是XXX拉的，我们亲眼看见……”为了证实自己不是差生，上小学六年级，由吴华强老师任他的班主任，吴老师慈眉善目，爱生如子，在上课时他很认真听老师讲课。课余，他又很认真地温习有数学这门功课以来的每一本书，直至小学六年级期中考试时，他的数学成绩首次超过及格线，班主任吴华强老师发现他的异样，高兴地对他说：“你的数学成绩有进步了，这说明你天分不差。”并给他发了一张“三好学生”奖状，这是他求学生涯首次被评为“三好学生”。一般来说，差生并非天生差的。水坑一小学六年级:植奇栋差生作文800字750字 诗歌
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差生作文我无法否认我是一个差生，一个不折不扣的差生。在老师和同学验证没有任何优点，在家中只有妈妈那无尽的叮咛，和爸爸疼爱的责备。我也很自责，一次次问自己为什么努力了，依然考不好。我想方设法尽力去弥补，但无论我怎么努力也不能取得理想的成绩。每当我看到同学拿着满分的试卷回家，而且得到父母的表扬时，我却拿着不及格的卷子，准备加收爸爸的责备。爸爸为我操了多少心啊！每当爸爸看到我那不及格的分数时，爸爸的血压就会骤然升高，肩膀也会疼痛不己。我深切的感受到他那种“很铁不成钢”的心情。我是真的不想爸爸在生气了，生气的话身体只会越来越差。所以每当我考不好的时候，我都会把卷子藏起来，不让爸爸看到。尽管我知道这样做不对，但只要爸爸的病情不加重，就好了。一个差生是多么渴望老师的赞扬与父母的鼓励啊！当我考试成绩好不容易及格时，爸爸却不相信那是我自己考出来的成绩……歌德曾说过：“一颗纽扣没扣准，整件衣服的纽扣就无法口好”我就是那颗纽扣，走错一步，接下来的步骤就会一错再错。我不能再被他们当成笑柄了！不能再让妈妈伤心，爸爸生气了！我要把这纽扣解开，重新扣好，也许这将是一个艰难而漫长的过程，但是，请相信我，我不会放弃！我一定能做到！一定！我承认我昨天是个差生，今天依然是差生，但从明天起，我将不再做差生！丁旗第一小学六年级：长头发|短指甲差生作文550字550字 诗歌
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生生陈年老酒醉人心丽人西施迷君卿婷婷玉立惟夏荷笑唱人生利身心一杯过后醉生死个性洒脱永年轻青山清水寄深情春暖花开鸟啼鸣永恒微笑消苦涩驻足仰望满天星点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。150字 一年级 诗歌
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乌鸦，没那么差！没有黄鹂的歌喉没有孔雀的彩翎没有鲲鹏的远大没有白鹤的飘逸没有天鹅的高洁我只是一只乌漆墨黑的乌鸦一只未名的乌鸦我只是在人类抛弃的包围着各大城市的遍布各条河流的有用和无用的垃圾堆里搜索着借以为生的食物希望能多少净化一点地球希望能多少减少一些饥荒希望能多少迟缓一下垃圾覆盖我小小鸟巢的日子我遇到的白鹤已经被雾霾污染成灰色我遇到的鲲鹏一心想着飞离故土周边的鸟鸣都带着黄金的光芒A片的声音我知道我的经历是个例我的视野外还有青山因为我还可以安心的歌唱我也不得不歌唱啊即使我的嗓子已被垃圾污染得嘶哑即使我只会简单的直率的尖叫即使我的声音注定不会受到欢迎我仍然坚持歌唱为了脚下的这片土地歌唱为了父母传下的传承歌唱300字 五年级 诗歌
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生~死生轻拂着昨日的繁华昨日的缤纷死尘封着伴清风的叹息无声的泪痕生与死 简简单单只是我们不懂其中有多少思念有多少遗憾花开花落终有时只是无语叹沧桑50字 五年级 诗歌
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差生“就是他，听说了吗？期末考他每一门都不合格！”“啊？这么笨，离它远一点。”我们口中的差生便是小陶，他成绩不太好。就因为这点，它朋友也少。但这个老师的弃儿，似乎只有成绩差……那是个昏沉的下午，结束了一天紧张的学习生活，终于到了放学，偏偏这时，外面下起了淅淅沥沥的小雨，几分钟后，雨大了起来，雨点打在水泥地上，溅起一层层水雾。我几乎傻了眼：“天气预报不是说不会下雨嘛？”我有些不知所措：妈妈今天不在，爸爸还在上班，我又没带伞，怎么办，看来只有和一个小区的同学一起走了。“小李，一起回去好吗，我没带伞。”“对不起，我要去大树上补习班。”“小孙，我们一起吧？”“抱歉，我的伞太小了。”“小谢……”“我要去文具店。”“小文……”“我被老师留下来了。”就没有一个人有空吗？正当我这么想时，小陶的身影进入了我的视野：恩，他不是和我一个小区的吗？要不，我和他一起回去，可他是差生，我不能和他靠近的。“我们一起吧。”小陶对我说。我事到如今，也只有这样了：“好吧。”一路上，我低着头，好像在做什么见不得人的事，生怕熟人见了，觉得时间太慢了，回家的路太长了。终于到门口了，我跟解放了一般跑过去，小陶对我一笑，身走了，我清楚地看见小陶浑身没几处干的，他的伞也很小，再看我自己，全身都是干的，顿时，我的心好像被刺了一样。抬起头，小陶的身影渐渐化为一个黑点消失在雨中。小陶为了给我打伞，自己却淋湿了，我还瞧不起他，连句谢谢也不说，我都弄不清，谁是差生了。500字 初一 记叙文
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“差生”不差早上语文课时，《买火柴的小女孩》第二句有一个破折号。老师提出问题：“这个破折号是什么意思？”我们班齐答破折号起解释说明的作用。老师说，这个问题她本来是想请差生答的，但是齐答了就算了。我一直在想：幸好我们齐答了，不然如果老师点起某位“差生”，那“差生”一定会无地自容的，每个人都有自尊啊！哪怕是一点卑微的自尊。我知道当今社会，分是竞争的筹码，无论多聪明看的还是那些阿拉伯数字。数字低的就理所当然、名正言顺地论为“差生”，如果以“差生”的角度来看待老师的态度，那么感受一定不言而喻。我有一本伍美珍写的《做好学生有点累》的书，其中有一节是专门讲的“好生”和“差生”，充分说明了现代已经没有“优生”和“差生”这种说法了。我们学过一个句子“甘瓜苦蒂，天下物无全美”。难道“优生”就没有缺点，“差生”就没有优点吗？不是的。其实，每一个人的智商都是差不多的，只不过一些学生学习没有用功，成绩差了点，可不是他们样样都差呀！我相信只要这些学生用功，那么字典里就一定不会有“差生”这个词了。老师可以给这些学习困难的学生微笑和鼓励，而不是歧视和白眼。让您的忠告像红绳系在学生心里，教导像流动的血液流淌学生心里……我相信，只要您改变态度，加于鼓励和耐心，那您的脑海里将不会有“差生”这个词。500字 五年级 读后感
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作文：“差生”不差早上语文课时， 买火柴的小女孩 第二句有一个破折号。老师提出问题：“这个破折号是什么意思？”我们班齐答破折号起解释说明的作用。老师说，这个问题她本来是想请差生答的，但是齐答了就算了。我一直在想：幸好我们齐答了，不然如果老师点起某位“差生”，那“差生”一定会无地自容的，每个人都有自尊啊！哪怕是一点卑微的自尊。我知道当今社会，分是竞争的筹码，无论多聪明看的还是那些阿拉伯数字。数字低的就理所当然、名正言顺地论为“差生”，如果以“差生”的角度来看待老师的态度，那么感受一定不言而喻。我有一本伍美珍写的 做好学生有点累 的书，其中有一节是专门讲的“好生”和“差生”，充分说明了现代已经没有“优生”和“差生”这种说法了。我们学过一个句子“甘瓜苦蒂，天下物无全美”。难道“优生”就没有缺点，“差生”就没有优点吗？不是的。其实，每一个人的智商都是差不多的，只不过一些学生学习没有用功，成绩差了点，可不是他们样样都差呀！我相信只要这些学生用功，那么字典里就一定不会有“差生”这个词了。老师可以给这些学习困难的学生微笑和鼓励，而不是歧视和白眼。让您的忠告像红绳系在学生心里，教导像流动的血液流淌学生心里……我相信，只要您改变态度，加于鼓励和耐心，那您的脑海里将不会有“差生”这个词。500字 五年级 叙事
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差生的自述差生的自述我是一个差生，一个老师、同学都不愿接近的差生。我从来不被人注意，我坐在教室最阴暗的一个角落里，如果不仔细看，根本不能发现我的存在。我很不喜欢那里，那里没有阳光，但我喜欢阳光。可老师同学都讨厌我。上课时，我从不听讲，因为老师也不会重视我，管我，只要我不影响其他人。老师的目光从不会在我身上停留，最多也是扫几下，更不会让我回答问题。我曾经也想过不当差生，一次上课时，我终于鼓起勇气举起了手，但老师却说：“我知道你不会，不用举手。”我的心碎了。下课后，同学们都不理我，我只能呆在那个阴暗的角落里发呆。看着同学们在欢快地游戏，说笑，脸上洋溢着快乐的笑容......我羡慕极了，又有些憎恨，为什么他们有金色的童年，而我却没有？在家里，我一样得不到关怀重视。爸爸妈妈都喜欢成绩优异的弟弟，却不喜欢我。什么都留给弟弟，处处帮着他，对我十分冷淡，还经常打我，骂我。我常常问自己，为什么？为什么上天这么不公平？为什么我是差生？我本应该拥有老师、同学的关怀与注视，拥有一个金色的童年，拥有父母完整、无私的爱，可我却不曾拥有，难道这一切都因为我是差生吗？难道差生就要被人们忽略、冷落吗？我始终得不到答案。于是，我把自己封闭起来，从来不与人说话，从来不笑。我多希望，有一天，阳光能射进那个阴暗的角落里，照在我身上，让我也能享受阳光。500字 六年级 记叙文
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差生的苦恼其实我们并不想成为差生，我们也有自尊，只是有太多的原因。有时一道问题不懂，去"不耻下问"一次还碰了一鼻子灰，我们失去了太多的信心，慢慢地对学习的厌恶、烦躁情绪燃烧起来，逐渐成了老师、同学以目中的差生，在老师面前不是好孩子，在同学面前抬不起头来，自卑的情绪高涨，有时"斗胆"向老师问一道题，老师的回答却是回去慢慢想想，我们真不知道慢到什么程度，有些科目我们只有用自嘲的话语来安慰自己，比如对外语我们会说，它认得我我不认得它；对数学是不懂计算的傻子；对物理和化学是难得糊涂；对历史我们会说不要问我的过去；对语文我们会说圣人说的话一定难懂……我们的压力实在很大，来自家庭的也有，父母不懂得怎样教育我们，只要一考试我们准挨骂、挨打，我们的心情就是"昨夜再次挨打，只因分数未够。试问批卷人，却道自作自受，知否？知否？我已日渐消瘦。"我们真得是自作自受吗？天知道，我们也想有个好成绩!还有，邻居们也是打听哪个孩子考得分高，哪个孩子考得分低，再大加渲染一番，搞得我们差生脸上热乎乎，你摸摸现在脸上还发烫呢？所以痛下决心好好学，但问题不会向哪位高人请教？谁又来指导？这时我们的心情是"书如山，题如海，求学之舟向哪摆？汗透背，泪成灰，红叉满卷，错误成堆，累!累!累!分依旧，人空瘦瘦，只见骨头不见肉。心有愧，该怨谁？满面憔悴，一身疲惫，睡!睡!睡!"我想说，爸爸妈妈老师同学，差生也需要关爱，差生也有优点，不要对我们另眼相看!500字 六年级 抒情散文
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