我的舞台
喜剧的剧台上那是演员的舞台,讲台上那是老师的舞台,军营那则是解放军的舞台,手术台上那是医生的舞台,而学校则是我的舞台。
——题记
学校是我的舞台,也是所有学生的舞台。而学校的是我们表演和发挥的地方,在这里我们畅所欲言。如果受到老师的表扬,就像解放军战士受到嘉奖一样,高兴和光荣。难道在这个舞台上我们,一定以学习论高低吗?学习好的学生个个方面就都好吗?有的人说是的,学习好的同学,学的东西多,那道德修养一定很好。学习不好的同学就道德品质低下。但我不这样认为,牛顿小得时候学习不是特别好的学生,那我们就能说,牛顿的道德品质低下吗?
学校我的舞台,我可以发光的地方,若是要让我的米粒之光发出皓月的光辉,只有坚持不懈的努力。苏轼说过一句话:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”就是要想成大事,不单单要有,超出普通人的才能,而且还要有坚韧不拔的意志。我要用我的努力变成翅膀带我遨游四海,我要用的勤奋的汗水滴浇我的根是我成长,我要有郑板桥:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风:”的意志。
在这个舞台上,我要演绎出最精彩的人生!
蜡烛的光辉
黑夜里,蜡烛闪着自己的光彩,照亮了黑夜里的路。而您——刘老师,也似乎那蜡烛一般,为了别人着想,而不顾虑自己。我无法用甜言蜜语去形容您,但我真的渴望在某一天能股起勇气对您说:“您似乎一支正燃烧的蜡烛,照亮着我们人声的道路!”
记得那天是发语文卷的日子,我起的早早的,准备回学校看看成绩。左盼右盼,终于等到您的出现了。只见您双手捧着试卷,神情有点无神。我知道昨晚您又熬夜了。终于公布成绩了。“月玲95分,丽敏......”读了好几个名字了,但还是听不到自己的名字。我紧紧地盯着老师的嘴形,听着老师的声音,生怕听不清老师的话。我向周围一望,同学们都拿上了试卷,只有我......这时的我就像一直被人遗弃的丑小鸭。我把手捉得紧紧的手并且“熬”出了几滴小汗珠。“淑芳”不知怎的,老师您顿了顿,“81分”啊,这......我怎可能这么低分呢?我就像被扔进了深渊一样痛苦。接过试卷,心更苦了,那是一种无法猜测的痛苦!这是一种无地自容的处境。直到傍晚放学,我的心还未恢复平静。一刹那间,您的脚步落在教室的台阶上。您用亲切的口吻请我留下。我想:“唉!老师一定会责骂我。”只见您手里拿着语文书,您不是责骂我,而是亲切而耐心地给我讲解语文知识!您那充满灵气的眼睛一闪一闪的,似乎在告诉我您的心,顿时我心领神会。老师,您放心吧。我再也不会令您失望的。
啊,老师您似乎蜡烛一般,一直燃烧着自己。为了我照亮了深夜里的路,令我的人生更是光彩!
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我的舞台阿基米德曾说过:“给我一个支点,我能撬起整个地球。”又有人说过:“给我一个舞台,我能演绎出我的人生。”小时候我经常听到姐姐的房间传出优美的小提琴声,在琴声的熏陶下,不知不觉对小提琴产生了浓厚的兴趣。从那时起,我就立志成为一名出色的小提琴家。在我八岁那年,我妈妈给我找了一位优秀的小提琴老师,刚开始我信心满满,琴技突飞猛进,但随着时间的推移,难度越来越大,常常练得手臂发麻,渐渐的,我对小提琴丧失了兴趣。老师仿佛看懂了我的心思,为了重新激起我对小提琴的兴趣,特意安排我练习世界名曲《梁祝》,准备去参加学校一年1度的文艺汇演。日月如梭,两周一眨眼就过去了,我始终不能将《梁祝》流畅的演出,每当我拿起小提琴拉奏时,心中都会烦躁不已,心乱如麻,还在琴弦上乱弹乱拉,恨不得将小提琴砸碎。妈妈见了,语重心长的说:“凡事都会从易到难,如果遇到困难就放弃,永远都不会成功。”看着妈妈那期盼的眼神我心中不禁一震:妈妈对我的期望那么高,我怎能让她失望呢?水滴石穿,凡事只要持之以恒,没有什么做不到的。我的斗志被激发出来,在以后的训练中,我刻苦,勤奋,从不间断,日复一日,我的手指终于能熟练的在琴弦上翩翩起舞,我坚持不懈地追求着在优美的旋律中自我陶醉,舞动的指尖中体会人生。汇演如期而至,节目一个个进行。轮到我了,我心平气和地登上舞台,打开乐谱。跟随着《梁祝》的旋律,我踏出了我人生中的第一步。随着我的指尖不断飞舞,老师与同学渐渐被我的琴声所陶醉。在舞动的乐符中,我结束了演出,台下顿时爆发出雷鸣般的掌声。我深深地鞠了一躬,缓缓走下舞台。我终于实现了梦寐以求的愿望,登上属于自己的舞台,在舞台上谱写自己的成功!650字 五年级
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我的舞台“舞台”这个词对我来说并不陌生,可以称得上是熟悉的老朋友了。我似乎从小就对舞台情有独钟。这也许是和我还没出生妈妈就常让我听节奏感强的音乐有关吧!当我才刚学会走路时,一听到动感音乐,看到舞台就会吵着闹着扭动着要上台跳一跳,而且还有模有样的。妈妈看我这么喜欢跳舞,于是在我六岁时帮我报了拉丁舞培训班。你们肯定认为我已经深深喜欢上了舞蹈,得偿所愿真正的学起来哪有那么简单容易呢!俗话说的好“不经历风雨怎能见彩虹?”是啊!想做一件大事哪有一帆风顺的,免得会遇见一些阴晴不定的天气。第一次“风雨”是在我学舞蹈一年时,那就是令人坚持不下去的厌烦期。你们知道吗?当时的我是多么讨厌舞蹈,每个星期上课要压腿好疼啊!什么转动,纽约步,定点转好多好多的动作记也记不清,每次跳舞课都是煎熬,熬完了一个半小时就冲出门外。舞蹈教室就如地狱一般折磨我,后来我就向妈妈说我不想学了,我以为妈妈,会说我一顿,但妈妈却语重心长地告诉我:“每一个人都有厌烦期,只要你坚持过去了你就是胜利的!我知道坚持一定会是辛苦的,但是再艰难也不要放弃,一定要坚持下去,因为坚持的背后一定藏着一道道美丽的风景,妈妈相信你。”虽然当时还是非懂似懂的状态,但是我知道妈妈就是要让我坚持,因为妈妈在这一句话里强调了很多次。果真,与妈妈说的一样,坚持很辛苦,也很累,但我还是坚持下来了。从那以后,每个星期五的跳舞课我都很期待。当我觉得压力大时,一想到跳舞,又立马兴奋了起来。有时,心情不好的时候,我会跳上几曲。跳舞成了我的习惯,我从此以后就走到哪,跳到哪。第二次“风雨”是在我第一次上台表演,让我害怕舞台。虽然很小的时候,我就喜欢舞台。但那时是所谓的”初生牛犊不怕虎”。而当我渐渐懂事,知道了害羞,知道了害怕。至今还记得懂事以来第一次上台的情景……你瞧!我展开双臂,踏着节奏,迈着舞步走向舞台。我的腿却一直在打哆嗦,面无表情,浑身僵硬,面对台下那么多观众,我很害怕,耳边听不到音乐,只有心跳的声音,“扑通,扑通……”节奏也踩错了。表演结束,我飞一般地逃离了舞台。从那时候开始,我害怕舞台,害怕人群,害怕别人的目光。第二次上舞台跳舞时,在台下,我很害怕,浑身发抖,我不敢上去,可是舞台却像有魔力一般,深深地吸引着我。我多么渴望能够在舞台上像精灵一样,舞出自己。这么强烈的渴望最终战胜了恐惧,我勇敢地站在了舞台上,随着音乐的响起,慢慢地,我忘却了恐惧,身体越来越放松。渐渐地,我沉浸在舞蹈的世界中,仿佛全世界只有我一个人,没有恐惧,没有人群,只有音乐,只有舞蹈。我的演出很顺利,获得了大家的认可。从此以后,我真正爱上了可以它。有老师这样评价我:你就是为舞台而生的,在舞台上,你光芒四射。是的,舞台成了我美丽的道路,成了我通往精彩生活的桥,成了我快乐的天堂。不经历风雨,怎能见彩虹。只要付出,一定会有收获。总有一天,你们也会有一个属于自己的舞台。1000字 六年级
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我的舞台舞台是什么?是一个表现自己才艺的地方,是一个体现自己人生价值的地方?在我的认知中,我对舞台的诠释只有这两种,但今天,我终于明白了什么是真正的舞台。今天,我上台表演了。我和我的朋友在舞台上唱了一首《刚好遇见你》。站在我梦寐以求的舞台上,看着台下同学们那阳光般的笑容。听着大家热烈的掌声,我心中不禁感慨万千:我站在了我心中的舞台上,我做到了。我今天之所以敢于上台表演还要感谢一个人,一个素不相识的人。这件事还要从昨天说起。艺术节在中午举行,老师为了让我们去看节目,便让我们出来玩了。在舞台上表演才么节目的都有,有表演舞蹈的,有表演武术的,还有唱歌的。每个节目都各有特色,让我看得眼花缭乱。最后,有一个大姐姐,她上台表演了一首诗朗诵,节目的最后她说道:“每个人心中都有一个自己的舞台,但有的人如果努力,那么永远不能站到自己心中的那个舞台上。可能有些人很羡慕我们这些站在舞台上表演节目的人,但如果你只有羡慕,而不去努力,那你也永远都不能站在这个舞台上。”听到这一番话,我的心中豁然开朗,我也是只会羡慕,而不去努力的人吗?不,我不是!我也要像大姐姐一样站在舞台上,于是我和于上智一报表了名,才有了开头的那一幕。最后我想说:“我明白了什么是真正的舞台,我站在我心中的舞台上,我做到了!”500字 三年级
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我的舞台我爱唱歌,我对音乐喜欢得无法用语言形容。音乐不仅有着优美的旋律,而且还能缓解烦恼,带来快乐。每天,我的嘴巴一定要哼上几首,也可以说是歌不离口,口不离歌。有时会得到同学们的鼓励,有时也免不了招来一些人的嘲笑。但这些早已成了我的“家常便饭”,都不能动摇我对音乐的喜爱!当公鸡啼叫的时候,我已经开始练嗓子了。刷牙,洗脸,梳头,喝水,我是一边唱一边干,有时还手舞足蹈地做几个姿势。有时,我的歌声惊动了正在睡梦中的妈妈,劳累了一天的妈妈就会一骨碌爬起来,不耐烦地说:“你天天唱些什么呀?老鼠都被你吓跑了。”可我仍然风趣地对妈妈说:“那不更好,免了买杀虫剂!”有时,下课了,我也会哼上几曲,同桌总是把下巴放在桌上,睁大眼睛,皱起眉头,看着我。仿佛在说:“你唱的是什么呀?都跑偏了。”虽然我有点唱不准,老跑调,但是我经常信心十足地对自己说:“你能行的,你一定能唱好的!”然后,我就更用心地练起来,一有空就随着DVD唱,而且经常请教我们音乐姜老师。真是功夫不负有心人,经过一段时间的努力,我的歌唱水平有了很大的提高。在我们实验学校举行了合歌大赛中,我担当了我班的领唱,还获得一等奖的好名次,这都归功于我的努力和音乐老师的教导!此时,家长、同学对我的态度也发生了极大的改变,他们都竖起大拇指,给我鼓励,为我点赞!成功使我对唱歌更有信心了!我也懂得了只要有付出,就会有回报的道理。550字 六年级
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我的舞台人生中,处处是舞台,每个人也都会拥有一个自己的舞台。可就是这舞台让我明白了人生中的道理。我从幼儿园起就跟我的朋友们开始学舞蹈了。可能是因为我学的时间比较长,学的也比较好,所以每一次比赛老师都会让我领舞。可是又一次却发生了意外。那一次当老师宣布领舞人选的时候,自信满满的我正在等待老师点我的名字。但是当老师叫出别人的名字的时候,我愣住了:为什么不是我?我十分沮丧。回到家后,我对妈妈说:“妈妈,我不想跳这个舞了。”“怎么了,发生了什么事情?”妈妈问道。“因为这一次我不是领舞。”妈妈沉默了一会儿,语重心长地对我说:“楠楠,你要记住,每一个人都有可能是主角,也可能是配角。但是舞台不是只属于主角的,因为舞台是大家的。每一个人也都是平等的,明白了吗?”听了妈妈这一番话,我不再在意那件事了。专心地把那支舞蹈练好。妈妈的话让我明白了许多。比赛开始了。当灯光照亮了舞台,我自信地跳了起来。不再在意谁是主角,谁是配角。我们随着音乐跳起来,此时,我心中只想着怎么把动作做到最好。我是绿叶,就一定要衬托出花朵的美丽。舞蹈中我有一个高难度的动作,下腰抱腿,在练习时我常常做不好。但是在这一次演出中,我战胜了自己,优美地完成了动作。我们大家都非常默契,整齐地踏着节拍做着优美的动作,下叉、下腰、搬腿……一曲未了,观众都陶醉其中,观众席上响起了一阵又一阵激烈的掌声。此时我心中在想,这掌声不属于我,也不属于主角,而是属于我们大家的。比赛结束了,当我们所有人都拿着第一名的证书时。我心想:这个证书不是我一个人得到的,而是我们所有人努力的成果。每一个人都有自己的舞台,而自己的舞台需要我们自己来主宰。650字 五年级
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我的舞台时间一点点地留着,我也在一点点地成长。不知不觉中,我已经过了很多个舞台,一次次闪耀地登场,一段段精彩的演出以及人们一声声兴奋的喝彩。直到闭幕,心中默念着——我又经过了一个舞台。然而,我却从未找到那个属于我的舞台。于是,带着伤感,我开始回忆、寻找……小时候,记得常回去少年宫,那里有一个小小的舞台,任何小孩子都可以上去表演。那时的我十分害羞,却总能在爸爸妈妈含笑的眼睛中看到自己走上台,红着脸唱童谣的身影。那是我的舞台吗?身临其境地感受着那舞台,很想说是,但有一个声音却在心中呐喊:不,那不是你的舞台,那只是一个任何人都能上去、有真实触感的石板而已,只是让父母高兴的一个工具而已。不由自主地听着,心中的失望一波波袭来,继续寻找着我的舞台。步入初中,努力学习着。想起每次考试时那红艳艳的大钩以及那高的不能再高的分数,脑海中不禁产生疑问:这是我的舞台吗?一次次登上红榜,一次次成为被表扬者及同学的榜样,一次次领奖学金……可此时此刻,心中的声音再次响起:不,这也不是你的舞台。这个舞台太华丽,以至于大家都想登上去,太拥挤了!这是一个会让你窒息的舞台!“那我的舞台在哪儿啊!”不禁恼怒地问着心中的那个声音。只听它无奈地道来:“你的舞台近在咫尺,远在天边。它就在你的心里。这是你的本色舞台,在这上面,你不用虚假地笑着,不用顾忌任何东西,只需跟着感觉走。任性、讨厌、喜爱等这些情绪你可以随意表现,这里没有会指责你教导你的观众、评论家,这里只有你自己。这是一个自由的舞台,只要你的本色演出,因此,它才是你真正的舞台。”听着,仿佛眼前展现了一个舞台,它简单清爽,没有丝毫的做作,十分自然。那便是我真正的舞台。喜悦一点点吞没了我,心中大喊:我找到我的舞台啦!我的舞台我做主!650字 初三 散文
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我的舞台踮起脚尖,伸直手臂,轻快的转个身……如同一只小鹿,驰骋于森林中。突然,狂风呼啸,小鹿惊慌失措,急促不安,却只能在原地低回打转。那是小鹿,就是我。小时候,我很内向,连碰到熟人也不去打招呼。因此,那时候的我,懵懵懂懂,没有梦想。直到那次,我遇到了——我的舞台。大概四五岁的时候吧,当其他孩子们无忧无虑,嘻嘻哈哈的过童年生活时,我便开始学习钢琴与舞蹈。但是,相比之下,舞蹈才是我的最爱。更准切地说,舞蹈,是我逃避现实的最好方式。我可以避开现实中的自己,我可以尽情的演绎各种角色,我可以在台下很紧张,但从不怯场,我可以将最好的一面奉献给大家,我可以享受着观众们雷鸣般的掌声……我很尽兴,我很知足。可是,不知道为什么——在台下,我仍是羞涩,不喜欢跟任何人打招呼,好像觉得这么做会让别人认为自己很傻;可是,在台上,我尽情畅游,望着台下的观众,我觉得一切的光芒都萦绕着我,似乎整个舞台都是为我所操控的,我很陶醉,我很享受。我还记得,上完老师的第一节舞蹈课,老师与其他人攀谈:“她这个学生,很有潜力,嗯,我很喜欢。”于是,当这句话传入我的耳中时,我高兴的乐翻了天,这句话就像给我播下了一颗希望的种子。从那天起,我告诉自己,我不能让老师们失望,我也要树立一个远大的梦想:我会登上最好的舞台,把最好的自己展现给大家!但是,在前进的道路上,也会遇到很多挫折。也伤心过,折磨过,绝望过,恨过,但从没想要放弃过;我开心的,快乐的,幸福的,跳着,就从来觉得很值得。有一次,得了太多荣誉的我翘起了小尾巴,变得有些飘飘然了。于是,在第二天的比赛中,神志不清的我硬生生的是忘记了动作。我面红耳赤,结果可想而知。于是,从那天开始,我开始学习什么是怕,什么是不怕。我怕,当然怕,我怕丢脸,怕错,怕给人嘲笑。可是,换个角度想想:如果没有丢过脸,没有错过,没有被嘲笑过,怎么学得会不怕呢?终于,我也开始从生活中去实践。我把生活就当作一个大舞台,经常给别人讲述、分享自己的故事,也开始学会与他人打招呼,把其他人都当作是自己的听众。我变的越来越稳重,成熟,能够操控一些场面了,我深深的知道:别人可以不给我机会,但我不可以选择放弃机会。所以,我捉住每一个我所能征求到的机会,然后,我努力,将最好的一面展现给其他人。我想,人生有梦才精彩,不管么梦的结局是什么。因此,仰望星空,脚踏实地,舞台,我的人生舞台,只容我自己主宰——我的舞台/自己主宰/燃烧沸腾的血脉/无所不在/排山倒海/分享所有的畅快/闪亮的舞台/见证我骄傲的存在/荣耀的舞台/唱出闪亮的色彩!初二:方晓晓900字 初二 叙事
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我的舞台数学考试又失利了。迈着沉重的步子,走在热闹的人群中,可我高兴不起来。“嘟嘟——”公交车来了。我没精打采地走上公交车。车载电视里播放的音乐,在沉闷的气氛中回荡着。这是首不出名的歌曲,歌手的嗓音也不太好,就像我,再怎么努力,也是枉然。我是以倒数第几的成绩考入这个“强化班”的。因为是按名次排座位,我这个瘦小的身影就被“成绩”二字定格在了最后一排。于是,我开始努力,终于考进了“培优班”。虽然在这个班,我仍是垫底的,但我很开心。“噗——”车子停在了站台旁,我一如既往地慢吞吞地往家的地方挪着。记忆,又把我拽了进去“这是什么?写得乱七八糟!这道题你不会啊?嗯?”老师的吼叫声环绕在耳畔。我从此变得自卑。我很委屈,我的基础不好。那道题,我真的不会做。一天,那个老师请假了,换了一个新的代课老师。我终于鼓起勇气,问了老师一道题。“还不会吗?”他看到的一定是我的一脸迷茫,“再好好儿想想吧!”老师带着愠怒走开了,剩下的是木然地站在那里不知所措的我。不知不觉,回忆已经陪着我走到了家门口。掏出钥匙打开门、冲进小屋、趴在床上。映在墙面上的是一个自卑的身影。我忽然很想弹钢琴,想宣泄一下自己的情绪。在钢琴架上,醒目地摆着一张奖状。这是以前参加英语竞赛获得的,上面印着三个金灿灿的大字:“一等奖”。英语?一等奖?原来这么长时间以来,我找错了属于自己的池塘!而英语,对于我来说是轻松的、可以让自己有强烈自豪感的。这里就是我的舞台,不是吗?窗外,太阳已经换下了黑色的外套,穿上了金色的礼服;云儿在蓝天上自由翱翔。是啊,我其实可以很优秀!抛开数学,专心地投入英语中。我发现,我不再是一直以来的那个我,我变得自信起来。这次,我又获得了一张英语奖状,完全在意料之中!虽然耳边依然传来嘲讽的话语,但我不在乎,因为我知道,我很优秀!颁奖典礼上,我的获奖感言只有这句话:“学习数学的经历,我不会忘记。但是,我知道,这里才是我的舞台!”700字 初二 记叙文
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我的舞台我站在舞台的中央,星光依旧灿烂我们一起欢呼,我们一起沉醉我把你当作了爱人唱了一首又一首的情歌歌声中有我的缠绵歌声中有你的深情我们彼此心心相应我把你当作了知己静静聆听着我的诉说轻轻抚慰着我的心灵我们分享着快乐和哀愁我拥抱着人生的舞台歌唱了一年又一年走过了多少风和雨只为与你相知相守因为,有你我才精彩150字 五年级 叙事
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我的舞台每个人都有一个属于自己的舞台,想让舞台绚丽多彩,过程中一定少不了汗水。泪水和无数的困难,可最终坚持下来个却没有几人,,找到一个合适自己的理想是人生第一步,建立一个远大的目标是第二步,为目标坚持不懈是第三步,想把这三部做好并不简单,你需要顽强的毅力和一颗持之以恒的心,我也有这样一个梦想,决定着我的未来。我曾经是一个只会画“简单人物”的小女孩,经过几年的刻苦训练,我可以画出好多高难度的作品,这过程中,我遇到过无数前所未有的困难和挫折,我总结出一个道理,反复的练习,总会有进步。认真的对待,总会有回报。记得每次中午来不级吃饭就要去美术班,记得每次课上全力以赴,老师的微笑。记得每次回家汗流全身,躺在床上,和父母撒娇,半途而废只会让你过去的努力变为灰烬,只会让你在未来生活中无计可施,又会让你在曾经笑话过你的人面前显的更渺小无能,更没脸面,只会让你更会依赖他人,要时刻凝记,困难面前还得靠自己。未来把握在自己的手里,创造一个属于自己多姿多彩的舞台,站在自己的舞台上创造一个多姿多彩的人生。吉林延边敦化市三小五年级:吴欣桐2002400字 五年级 抒情散文
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我的舞台数学的舞台对我有着神奇的吸引力。我还没出生时,便和数字有了交集。我妈当时做会计,一直和数字打交道、算帐,妈妈出声的算帐核对数字,我在肚子里也没少听到,所以一开始我和数字就结下了不解之缘。我刚会说话,就开始说数字:“一、二、三……”没完没了,妈妈、爸爸、姥姥、姥爷都是我的观众,谁要在中途离开我的“讲坐”,都会引起我的不满。有一次,爸爸要出去透透气,刚出去,我就气得不得了,向前像唐老鸭似的向前走,忘了我在床上,妈妈没防备,我一下子脚落空,一屁股坐到了地上,现在,我的“小屁屁”还青呢。我上了幼儿园后,更加喜欢上了数学,成绩一直很好,从那时候起,我的舞台就开始扩大了,我有了学习的依据——课本,这更加激发了我的学习兴趣。一有时间,我就拿着我的《蒙氏数学》书看,里面像有磁铁一样吸引着我。到了小学,在老师的教导下,我认真听讲,踊跃发言,学到了更多的数学知识。我看到了更大的舞台在向我招手……我相信,不远的将来,我会踏上更大的舞台,在之上施展自己的才华,为国争光,为民造富。五年级:211391401400字 五年级 叙事
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舞台我,是一个很热爱表演之类的活动的女孩。因为能站在舞台尽情的发挥自己的优点!我在初中的第一学期,只是两次站在舞台上比赛。但是,这两次比赛都没进入到体艺节的节目中。从小学到现在,我站在舞台上的机会不多,仅仅几次。但是,我很想站在舞台上,可我每一次的机会都被我浪费了,一次次的失去。每次看别人站在舞台上尽情发挥的时候,我都很羡慕他们,羡慕他们优美的舞姿,动听的歌声。表演天份超强!我呢?什么都不会。唱歌不好听,跳舞不好看,人又不漂亮。人见人讨厌。车见车调头走,花见花凋零。没才没艺!学习成绩差,又爱哭。就算有机会也伦不到我。大家都不喜欢我。我跟可爱些的人一起,认识的人都不会叫我,只是跟可爱些的人打招呼,完全当我是透明的。可他们是认识我多点的,但也是不理我。我真的很想站在舞台上表演,就算是几分钟也好啊,但是为什么上天就是不让我站在舞台上呢?机会一次又一次的失去,这为什么啊?不过,就算有机会给我也未必可以,因为,我什么都不会。没才没艺!所以我是永远都没人知道我的人!400字 四年级 叙事
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我喜欢舞台我喜欢站在舞台上展现自己,让更多的人了解自己,所以,只要有机会,我就会去参加各种比赛。今年暑假,我参加了省文化馆举办的“全省第26届少儿才艺大赛”,参赛节目是朗诵诗歌《我骄傲,我是中国人》,这也是我很喜欢的一首诗,每次朗诵,总是不由自主地充满了豪情。别看我外表柔弱,可我内心充满激情,弹古筝时也总是喜欢演奏一些豪迈奔放的乐曲。嘿嘿,人不可貌相吧!我可是第一次参加省里的比赛,为了表现得更好,我在家反复练习。盼望已久的时刻终于到了,早晨,我化好妆,来到合肥。第一场进行的是幼儿组的比赛,等60多名选手表演完,我都有点昏昏欲睡了。少儿组开赛了,我打起精神,随着主持人“请6号选手……”音乐声响起,我缓步走向舞台,全身充满了自信,很快进入了状态,完全忘记自己是在比赛,朗诵得有声有色,激情豪迈,连我自己都不敢相信能爆发出那么大的情感,把观众的情感都调动了起来。少儿组比赛结束,我竟然得了一等奖!得知这一消息,我心中的欣喜难以形容,捧起奖杯,我乐得合不拢嘴。“世上无难事,只怕有心人。”不管在什么时候,只要认真,坚持不懈,就没有办不到的事,所以我要勇往直前。三年级:叶峻峤400字 三年级 叙事
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《我的舞台》读后感我读了《我的舞台》这篇文章后,故事中小 霜霜的话像涓涓细流,注入了我的心田,我思潮起伏,久久不能平静下来。 这篇文章主要记述了小作者吴霜在六岁的时候,父母给她请来了一位师傅,专门教她练习评剧的基本功和一些很难的动作。而师傅再训练时把小作者当作手中的一团生面团,翻过来、翻过去、立起来、横过去,抻、拉、压、拽,为所欲为。由于小作者酷爱评剧,所以就算再艰苦,再痛,她也从来没叫过苦。真是“功夫不负有心人。”经过艰苦的训练,终于,吴霜成为了我国著名的女高音歌唱家。 读完这篇文章,我心里乱成一团,仿佛这篇文章是专门写给我似的,我感到脸上火辣辣的,非常的惭愧。以前,我非常想学下腰,于是便让学过舞蹈的妹妹来叫我。只见她头一仰,腰一下子就弓了起来,我也照着妹妹的样子来学,我一不小心把要给扭了,痛得我半天说不出话来。我只有三分钟的热度,学了一会儿便没有再学了。 读了这篇文章我体会到了成功是没有捷径可走的,必须付出艰苦的劳动才能换取成功。古人云:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我们每一个人都应该用勤奋弥补笨拙,用汗水浇开那绚丽的成功的花朵。400字 四年级 读后感