冲破思想的牢笼
600字
初三
议论文
人最大的悲哀莫过于太拘于一点，常用自己的思想束缚他人的灵魂。
——题记。
直到今日，我才明白，我是多么的幼稚，多么的无知，一直以来，我都认为，写了如此多的文章，我可以把握自己的思想，坦然面对自己的人生，甚至我以为，我对于世界的理解已经超越他人的心灵。可是，我错了。
我的一个朋友，对我所写的文章颇有意见，我也对此感到不满，因为每个人都有自己的特色，所以对于他修改我文章这一做法，我甚至感到愤怒。我最近完成了一篇文章，对此颇为满意，朋友欣赏之后，拿起笔，在纸上用了很长的时间写了很多递给我，他竟然将我的文章几乎从头到尾做了修改，愤怒之感油然而生，便对他的文章也进行了通篇修改，然而他却欣然接受。他的那篇文章叫《牢笼》。
也许我正处在这牢笼之中，牢不可破，这是思想的自我束缚。每个人都有自己的得意之作，却又为何用这种自己独特的思想去限制他人的思想？或许，我们不应去束缚他人的灵魂，而应该冲破自己的思想。
不要把自己的思想灌输于别人之上，也许我们的理解与别人并不相同，所以我们并没有必要让别人理解我们的思想。人与其他的动物最大的不同在于人是有思想的动物，这个思想不在于别人与你有多么与众不同，而在于你有多少与众不同之处。
无法改变对方的思想，为何不去试着接受对方的思想？取众长而补己短，人在学习中成长，学习对方思想的独特，或许，对自己也是有一次不小的提高。
无法冲破思想的牢笼，也就自然无法看到暂新的世界。世界是会变化的，如果将思想束缚，你们，那么你的灵魂将不复存在。
朋友，冲破思想的牢笼吧，用自己的思想与束缚他人的灵魂，不如用他人的灵魂改变自己的思想！
初三:怕踢小怪兽
冲突
350字
六年级
叙事
冲突，是经常会发生的。有时是你犯了错误不承认时会发生冲突。你没有犯错，被别人冤枉了，也会发生冲突。有一次我就被妈妈平白无故地冤枉了。
2005年的夏天，妈妈在花鸟市场买回来一个精美的花瓶和几枝竹子，从此它们就在我家的客厅安了家。一天下午我的朋友李晨来找我玩，我妈正好出去了，我们俩就玩电脑。我们玩到最激烈得时候，就听见“啪――”的声音。我马上到客厅看看怎么回事，原来那个花瓶打了。我们很着急也没办法。
妈妈回来说：“怎么回事啊？”
“花瓶自己倒了，碎了”。
“它能自己倒了？一定是你打碎的”，妈妈不讲理地说。
“就是自己倒的”，我和妈妈吵起来了，“自己倒的，关我什么事”。
“难道是它自己长腿会跑”妈妈说。我气得回到自己的房间。
就这么了结了？我不甘心。看过很多侦探小说，我自己就是一个小侦探。拿过碎了的花瓶，我觉得有点不对劲，原来这个花瓶是斜的，再加上竹子长高了，压偏了，所以倒了。
“我找到证据了……”。妈妈听我解释后笑着说：“儿子，冤枉你了。
哎，冤啊。
六年级:我玩命你随意111
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初三
议论文
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思想鱼儿有畅游海底的“翅膀”，或在水草间愉快的舞蹈，吐着优雅的气泡；鸟儿有一对翱翔于天空的翅膀，在云彩里鸣啭，背负太阳的光芒。而我，虽然没有可使我上天入海的双翼，但我有一双隐形的、思想的翅膀。思想的翅膀，带我在远去历史里穿梭，掠过那一个个熟悉而又陌生的瞬间，我在时间的风里微笑。顺着轻盈的微风，我慢慢收起翅膀，在乌江边落下。两岸的芦苇在风中招摇，乌江亭畔，站立着一代枭雄西楚霸王。他身边的虞姬，一遍一遍地唱着“虞兮虞兮奈若何”，唱着唱着，泪如雨下，猛然之间抽出佩剑轻轻地往脖子上一抹——一段美丽随着“大王气数尽，贱妆奈何生”的话语被过去带走。我伫立在一旁远远地观望，想要是项羽当初不是自刎于乌江江畔，而是回江东东山再起，那说不定就不会有汉朝了。我张开巨大的双翅继续我的思想之旅，在历史那蔚蓝的天空上飞过，停靠在了盛世唐朝。默默走过大唐的宫殿，在寂静的长廊上留下一阵清晰的脚步响。在恍然间抬头，不远处的大殿上竟然站着集唐玄宗万千宠爱为一身的贵妃杨玉环。正在我仔细端详她的容貌，只听见身后一阵马蹄声由远及近，我拨开飞扬的尘土：一个年轻的侍卫骑马疾速穿过重重宫门。她瞥见侍卫的身影之后，脸上露出得意而欢快的笑。可能连身边的宫女也不知道这千里加急所送来的不是要紧的公文，而是一串串新鲜的荔枝。真可谓“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。靠在大殿的廊柱后我冥想，就是这么一个女子，竟然颠覆了整个大唐。我不知疲倦靠着思想的翅膀在历史里徜徉，看见李清照倚门而立，吟诵“知否知否，应是绿肥红瘦”；目睹曹雪芹如何在贫困交加中写下千古绝唱《红楼梦》……思想的翅膀，让历史充实我的灵魂，给我力量。600字 高三 叙事
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看不见的牢笼回到家，埋头杀进“作业军团”，杀退一波又一波的“敌人”，早已花费了我许多时间。不可否认，六年级毕业班的作业确实很多，抄写作业相当于一个大军队，我军只能将他们击退，不然后果就是被老师和家长一顿痛击。一张张练习卷也是一个大军队，并且是有思想的军队，解决这一个个士兵，还得绞尽脑汁去想办法，并且还要小心着一个个陷阱，不知什么时候，一个马虎就成为俘虏，又要遭到老师的斥责：“你怎么做的作业啊！……”有时候，大意失荆州（作业忘带）会受到老师的怀疑，“是作业忘带了吗？还是没写呢？”平时比较骁勇善战、战功卓越的同学，只要听老师的一阵谈话，平时常吃败仗，常“失荆州”的同学就将派到一个个新的“任务”。在我看来，被老师斥责谈话就是进一座牢笼，这时候什么都不能做，只能听老师口若悬河，滔滔不绝，心灵受着一次又一次的敲击，最终眼泪突破防线。这样的情况也许只经历一次，也恍若就发生在昨日。被妈妈斥责更像进了拘留所里，有时候学习上的一个毛病，妈妈会借题发挥，衍生出生活上的毛病，将小毛病无限扩大。妈妈总会结合我的各种生活不良现象一齐“打压”，即使我有什么想反驳的，那也只能隐藏在心里，不然只会火上浇油，又得面临更“酷”的酷刑。写作业时，我身边就好像有一座大牢笼，透着无形的压力，惹得我每次做完作业总得确认对了才安心。牢笼的束缚，牢笼的逼迫，让我们喘不过气来。什么时候才能真正从牢笼中解脱出来，告别“牢笼”？什么时候“牢笼”能成为理解，成为鼓励？一场场作业“战争”，什么时候才能简化？什么时候才能还我一个自由的空间？600字 五年级
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积蓄力量,冲破阻碍积蓄力量，冲破阻碍本文是关于高三随笔的积蓄力量，冲破阻碍，感谢您的阅读！破茧成蝶，这个故事想必人人都知道，蝴蝶的原型是一条小虫子，虫子需要不断的吐丝，把丝藏绕在自己身上，等到把自己围成一个圆形的形状后，小虫子开始在内积蓄力量，等待破茧而出变成美丽的蝴蝶，如果不能破茧而出，那么，将会死在茧里。材料中小树苗长在走廊边的下水道的地砖缝中，一棵看起来小小的，脆弱的小树苗，居然能撑破一块坚硬的地砖，一个人不用任何工具，不见得能出现裂痕。用手轻轻就能折断的小树苗，却可以做到人做不到的事，让人感到神奇。这颗小树苗的生命力可真顽强，他可能是因为别人把树种在地缝里，然后成长出来的，这个成长过程让人很想一探究竟。小树苗种在砖缝里接受太阳光的照射，水分的滋养，慢慢积蓄力量，等待时机到来，终于，力量储蓄完毕，那一刻，小树苗使出所有的力量冲破阻碍，见到阳光，小树苗让我们感到惊讶，其实小树苗与蝴蝶的成长经历类似，经过一段时间的积蓄力量，最后冲破阻碍成功成长。其实人也一样，小树苗是我们学习的好榜样，我们也应该像他们那样积蓄力量。破茧成蝶。每一个人都要经历成长，想成长得更好，就必须积蓄力量，在成长的道路上不断前进，不断冲破阻碍，最后实现人生目标。现在许多成功的创业人士，他们哪一个不是在创业道路上，不断积蓄力量，不断提高自己，最后一跃而出，成功创业。我们应该学习这种方法，成长路上唯有不断积累，我们才能冲破障碍，最终破茧成。600字 初中
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