漫画作文
今天,天气晴朗,阳光明媚,我在网上上网时发现了一幅令我印象深刻的漫画,名叫“让座”。看完这个漫画,我一股热血涌上心头“这年头,让个座还要遭批评!”
这幅漫画是这样的:在一个晴朗的日子里,一辆载满人的公共汽车上,一位衣服几乎看不出是什么颜色的民工坐在一个位置上,这位民工忽然看见有一位白发苍苍的老爷爷,这位民工连忙起身给老爷爷让座,还恭恭敬敬的说:“老大爷,您在这里来坐吧!”老爷爷弓着身子,慢悠悠的挪到民工面前的座位,不仅谢谢都没说,还说了一句很让民工难堪的一句话“民工让的座位,我擦擦再坐。”民工的脸变得铁青,旁边的两位年轻人也不禁皱起了眉头,想:“这个老大爷怎么这么不讲理,人家民工累了一天,在公共汽车上坐了一下,看见你,就连忙给你让座,你不说谢谢,还让人家难堪,什么意思嘛!”
看完这幅漫画,我也皱起了眉头:“老年人就应该理所当然接受年轻人的尊重,而谢谢都不说一声的吗?”其实现实生活中还有很多这样的事情,如:在武汉一辆公共汽车上,一位阿姨带着自己9岁的孩子找到了一个座位,孩子很高兴,一屁股坐在了座位上,这位阿姨看见旁边站着一个抱着孩子的妇人,便和自己女儿商量,给妇人让座,可是这个妇人坐下去后连谢谢都不说一声,谢谢都不说还算好,后面的老人就不乐意了,二话不说就开始骂这个让位的阿姨:“你怎么教养孩子的?让座都不给老人让!”
这幅漫画中老人的做法让我十分生气,尊敬老人的确是社会应该推崇的,但是首先得老人让人可敬,才会得到别人的敬重,所谓老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。人活了这么大的岁数,人间的是非总分的清楚吧,还有一些老人倚老卖老,恶语伤人,这是该让年轻人尊敬的品德?所以,老年人和小学生以及所有年轻人都是平等的,我们要真正做到:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”
这就是这幅漫画给我的启发。
蝴蝶为花醉,花却随风飞
秋殇,过往,疼痛,宿命。
人生总在演绎着太多的关于。
其实,我们都一样,为别人的故事欢笑着,却为自己的故事哭泣着。
世界旋,四季轮回,落叶飘过一季又一季。
我也一样吧,刻在脑海里的悲伤印迹,始终抹不去。
我知道,时间不曾为谁停留过。
虽如此,自己却抑制不住那泛滥的情怀,继续用文字书写着自己的多愁善感。
那文字柔若无骨,透着一丝凄凉。
。
笑僵硬枯燥,有着一丝悲伤。
于是,想触碰那些明媚阳光,让快乐在指尖绽放。
只是,有些缅怀只在心里停留过,当岁月都变苍老,幸福却还在离我很远很远的地方站着。
我的眼神也一再涣散,涣散后就在也聚集不起来了。
天空偶尔有候鸟飞过,可对我来说,这冬季似乎来的太早了。
天边的夕阳,落的太匆忙。余霞光还未照亮微笑,就让人一再受伤。
突然想到童年的自己,那时高枕无忧,笑靥如花。
当时间的沙漏哽住我的咽喉,我变了。
时间把我们的纯真泯灭了,还未来得及和童年说声再见,岁月的流逝,就为过去划下了句号,童年也就不在了。
有人说,风中的歌声最是动听。
于是,我站在风中,专心聆听。
当风吹过,飘过我耳边的,却是蒲公英的哭声。
是时间太无情吧,那些我们以为永远不会忘记的人,最终成了彼此的匆匆过客。
散在天涯,虚无缥缈,伸手去挽留,却留住了一地残骸式的记忆。
“蝴蝶为花碎,花却随风飞。”这应该是关于疼痛最好的解释吧。
人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。
当往事已不堪回首,当我已握不住那青春的招牌,我想,悲伤已陪我度过了一季又一季。
那青春如寂静的河流,蜿蜒流长,顺着宿命,流向下一个渡口。
幸福花开在彼岸,我在此岸遥遥观望,当忧伤化为灰烬,我就会到达那幸福的起点。
初秋的天气变化无常,而我自己思绪也是变得很快。
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漫画老师是谁伴随着我们长大?是谁把我们培养成国家栋梁?是谁给我们传授知识?又是谁把宝贵的青春献给了教育事业?那个人就是您——我敬爱的老师。记得那是三年级下学期,我们班来了一位新班主任——李芳老师,她中等身材,一头精致的齐耳短发,洁净的脸庞,眼睛里闪耀着慈祥的光,温文尔雅。那时的我还是一个腼腆没有自信的小女孩,课堂上从来不敢举手回答老师的提问。是您像朋友一样告诉我:“要勇敢发表自己的见解,即使未必正确,也没有人会讥讽你,即使说得结结巴巴,投向你的只会是敬佩的目光,同学们也会在心里为你鼓掌,因为你远比只敢在课桌边点点评评、窃窃私语的人了不起。”听了您的话,我慢慢地克服了心理的恐惧,增加了自信心,学习成绩也稳步提升了。渐渐地,我学会了懂事,学会了成长,只是在成长的道路上充满荆棘,而此时我又显得十分稚嫩和柔弱,是您,给予我鼓励,让我找到了成功踏过荆棘的方向。当我成功时,您与我一同分享喜悦,激励我更加进步;当我失败时,您会更加耐心地告诉我:“禁不起波浪的鱼儿永远不能跃出水面;只会躲在安乐窝中的雏鹰终究无法在苍穹中翱翔。不必害怕跌倒,它只会使你的脚步更踏实、矫健;不必担心失败,失败乃是成功之母。李老师,是您像朋友一样,用那双温暖的双手引领我进入知识的海洋。现在的我从一个充满着天真的孩子变成了一个有理想、有作为的小学生,您用您那抖擞的精神、广博的知识教我懂得为何要追求,为何要有理想,为何要超越自己。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。李老师,您仿佛是一颗闪烁的启明星,一直指引着我成长的道路;李老师,我想对您说:“天涯海角有尽处,只有师恩无穷期!”650字 五年级
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漫画老师我有一位非常幽默,走路好似一阵风过的数学老师,他也是我最爱的老师——刘文博老师。他个头不高,三七分的发型,好帅呀!微胖的体型,再加上最爱穿的浅蓝色西服、黑色皮鞋,这为他的帅气更添色彩。不大的眼睛,却戴上了一副眼镜,唉,这真是“帅中不足啊”!记得刘老师刚带我们班时,那是三年级的第一学期。开学第一天新来的刘老师推开了教室门,又优雅的回去关上门,迈着大步走向讲台,嘴上带着微笑说道:“同学们,上课!”同学们都站了起来,而我却还坐着发呆,还不时的挠一挠头,幸亏同桌发现了,出手相助提醒了我一下,我才连忙站起来,刘老师却说到:“刚才那位坐着的同学,看你刚才挠头的样子,比较像猴子,以后我就不叫你名字了,就叫你——嗯,就叫你“小猴子”吧!”老师一说完,全班同学都开始哄堂大笑了。这就是刘老师的幽默法宝之一——起外号无敌大法。记得还有一次,我们考完期中试,老师这节课要发试卷,我很紧张,老师拿着一张全班第一的卷子讲了起来,我一直希望这张卷子是我的,最后老师读了这第一名的成绩99。5分,此刻我正心里想,哎,只能说他太粗心了。“小猴子上来领试卷”啊!我有点不敢相信这个粗心的人是我,走上讲台拿试卷时,老师严厉的拍着试卷,我害怕极了,可刘老师却指着试卷骂道:“都怪你,害的我的小猴子粗心了,”全班都笑了,我悬着的心也放了下来,这就是幽默的刘老师,不但保护了我的自尊心,也让我认识到了学习中的问题。虽然和刘老师只相处仅仅一年的时光,但他却教会了我很多的做人道理,更激发了我数学的兴趣。今天,我要在这里感谢您!刘老师,谢谢您对我这一年的付出,您对我学习上的引导,我将永远铭记在心。650字 五年级
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漫画老师我们的荆老师是一位语文老师,他有着一张笑眯眯的面孔,高高的身材,尖尖的下巴,还有一张瓜子脸,不仅如此,老师还有一项神通广大的本领,那就是“变脸术”。幽默时的老师,是我最喜欢的。每次语文课,老师都春风满面地走进教室,然后开始了“变脸术”的过程,先是用那严厉的面孔扫视一下教室,之后再笑逐颜开。对我们说:“今天我们来讲作文,你们可以写自己心中的老师……”在老师提问的过程中,我们班的“话唠”突然打岔,被老师的“火眼金睛”发现了。于是,老师便叫“话唠”起立,并说:“来,1号起立!”全班一阵哄堂大笑。让“话唠”站了一会儿,老师,看他有点发呆了,便说道:“你坐下吧!”“话唠”更是丈二和尚摸不到头脑,又在跑神,不知道说的是谁,我们提醒他,他才尴尬地坐下。老师又说:“这样的同学,老师有怪招治他!”全班又一阵哄堂大笑。你说,老师是不是很幽默?生气时的老师,是令人望而生畏的。一上课,老师板着脸走了进来,厉声喝斥道:“这次听写是我用时改的最长的一次,将近三节课,怎么这么差劲?”我们吓的连大气都不敢出,生怕撞了枪口,而受到“天打雷劈”的惩罚。老师见我们都不说话,突然怒目圆睁、雷霆大怒道:“你们昨天在家是怎么听的?在家都是全对的,怎么到学校都不是全对,今天下午继续重听!”老师的狮吼,吓得全班同学动也不敢动了,老师吼道:“念到名字的,给我站起来!”被老师念到名字的人只好乖乖地站起来,接着又是一阵“河东狮子吼”,教育了我们一番后才开始上课。我知道老师是为我们好,是为了那些在学习上不自觉的孩子端正学习态度。我们的荆老师是一位“变脸”老师,她为了我们的进步而付出了自己的经历和心血,我们会感谢她的辛勤汗水。650字 五年级
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