时间都去哪儿了650字

时间都去哪儿了

650字 六年级 叙事

这天,我好奇地来到新闻学校,见了我,老师友好地向我微笑。只是面对这一陌生的环境,我还是怯生生的。

在学完《校园模拟采访》这一课后,老师交给我们一个采访任务,主题是——时间都去哪儿了?一番准备之后,我便和其他小记者跑到报告厅。我瞅准机会,走到一位年轻的阿姨身旁,亲切地问她:“阿姨,您好!打扰您一下,您觉得时间都去哪儿了?”阿姨笑眯眯地说:“我觉得时间在带孩子中慢慢溜走。”我继续问阿姨:“请问,在您的经历中,最让您难忘的时光是——?”阿姨不假思索地告诉我:“最快乐的时光,莫过于看着自己心爱的孩子一天天长大。”阿姨的回答让我很感动,我又好奇地问阿姨:“如果时光可以倒流,您想回到那段时光?”她告诉我,想回到童年时代,和小伙伴一起无忧无虑地游戏。我的一次采访就这么顺利,这让我信心满满。我告别了阿姨,又去采访了几个家长。

这次采访,让我收获很多。时间都去哪儿了?有的人觉得时间在抚养孩子的过程中慢慢流走;有的觉得时间在工作中掠过……家长们无比感叹时间过得太快。岁月在母亲的脸上留下痕迹,在孩子的身上留下知识、留下母亲的教诲,母亲是快乐的。高考时,自己奋力一搏,考取了一个理想的成绩,这个时光是快乐的。倘若时光倒流,很多家长都想回到童年,更勤奋、更努力地学习,学习之余,和伙伴自由自在地玩耍。

“少壮不努力,老大徒伤悲!”我的时间都是在看电视中过去的。当我迷上五颜六色的画面时,我一晃就十一岁了。在逝去的几年里,我并没有过好,想起老师说的“读万卷书,行万里路”,我不由得感叹“少壮不努力,老大徒伤悲!”因此,我决定不再蹉跎,尽快在童年干有意义的事:旅游、画画等。把我的身影留在公园里,留在树林里,也留在教室里;把我的身影留给家人、朋友、老师、同学,让我们因为我而快乐。

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”

时间珍贵,童年更可贵!小伙伴们,让我们一起行动起来,和时间赛跑吧!

最后一课?

1000字 六年级 叙事

早晨,微风轻轻地吹拂着,给人带来阵阵惬意,小鸟在枝头欢快地歌唱。路旁,饱经风霜的小树在阳光雨露的滋润下生机勃勃地生长着。这美好的夏季,美丽的景物有确令人欣慰。而我却打不起精神。是啊!今天的“最后一课”马上就要到了,而我们全体同学又如何面对为我们辛辛苦苦操劳了6年有语文老师呢?我苦思冥想,不知如何是好……?

我不知不觉走到了校门口。“叮铃铃”,一阵清脆而熟悉的铃声打断了我的沉思。走进教室,一切都显得那么安静。平时,我们班就像一窝蜂,炸开了锅,可是今天教室里却静得出奇。班里的那几个调皮大王今天也突然变乖了,木呆呆地坐在那儿,其他同学则像一只只斗败了的公鸡,垂头丧气,愁眉不展。?

宿前,一个熟悉的身影悄然而过。那不是班主任语文老师吗?她来了,带着不忍与无奈;她来了,带着伤感和离别。今天的语文老师不同于往日。可不是吗?只见她拖着沉重的步子,吃力地走上讲台,好像生了病似的。她把一大摞东西放在了讲桌上。他的眼神很黯淡,但是黯淡中似乎又流露出企盼。她深情地对大家说:“孩子们,从今天起你们就不再是小孩子了,而是一名有理想、有奋斗目标的中学生了。孩子们,你们进入中学情绪的发展起伏变化很大,无论做什么都要三思而后行呀!”?

老师说的一字一句都深深地铭记在了同学们心中。因为他们深知今天所获得的丰富的知识、积极的思想全靠老师六年含辛茹苦的教导呀!这是她教导有方,可不是吗

这时,老师又开口了:“同学们,也许以前老师对你们有点过份儿,有些同学对老师有看法,可是你们又真正能管住自己吗?有的同学对自己不负责任,一天上课掉儿朗当,没把学习当回事儿。要知道:凡事都马虎不得呀!尤其是学习。好了,下面这是我以前上课时没收的一些同学的东西,现在我把它们物归原主。你们都是大人了,该说的我已经说了,相信你们知道该怎样做了。”老师接着说:“马丽,这是你在课堂上吃的爵士巧克力。巧克力是很好吃的,就看你在什么场合吃它了,你想想,如果你现在好好学习,将来有了属于自己的事业,到那时你吃多少都没问题。巧克力,正如我们的生活一样,处处充满欢乐,就看你如何去创造生活了,让它变得绚丽缤纷。”马丽轻声抽噎着,泪水轻轻地滑落了下来。老师拿出乡有小花猫的手绢为马丽轻轻地拭干眼泪。虽然她的眼泪被擦干了,但是在马丽的内心深处,一场大雨在不停地下着,下着……?

“李明,快上来,把你的小刀也拿走。你这个小家伙呀,以后再别用小刀乱刻、乱画了,要知道大自然是需要我们保护的。人类只有一个地球,如果我们不好好地保护它、珍惜它,那么终究有一天,它会破灭的。李明,老师相信你能改正这个缺点。下面……”还没等老师说完,全班同学一拥而上紧紧地抱住了老师,老师也搂紧了同学们。顿时,教室成了“泪人儿”的世界。?

啊!这难忘的一课。

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