读《兄弟的另一种诠释》有感
500字
初一
读后感
看完《读者》里一篇“兄弟的另一种诠释”我不禁泪眼涟涟。
文章讲述的是一个山村里一对弟兄，哥哥是天生的脑疾，这注定了他打小就受到不公正的对待，可是他毫无怨言，虽然他傻，可是宁肯受委屈也不让弟弟吃一点苦。最让我印象深刻的是弟弟考上大学临走的前晚，他拿出一个布包给弟弟，弟弟打开看，全是小时做的新衣服哥哥没舍得穿，在他的浅意识里，他认为最好的都是应该留给弟弟的，他用他那独特的方式表达着自己对弟弟的亲情与爱。他是傻，衣服早已小到弟不能穿了，看着穿着破旧的衣服的傻哥哥，自幼一直以傻哥哥为耻的弟弟终于被感动了，面对这个从小就无私地爱着自己的傻哥哥他发出了良心的谴责；“自幼到大，除了鄙视和厌恶哥哥外还给哥哥什么了呢？”
在那份纯朴真挚的亲情面前，弟弟的良心被唤醒了，他看到了自己的自私与冷酷_从小到大，弱智的哥哥为他所做的一切自己竟理所当然地接受着。但当弟弟醒悟过来时已没有机会再来报答善良的傻哥哥了――谁也没想到这个被他们看不起的傻子竟会为救一个落水小孩献出了那卑微的生命。直到傻哥死，在傻哥的心中，他永远都认为弟弟是第一位的，没弟弟就没兄，傻子哥哥心中的美与善良终于在他死后被人们认同了。
读完这篇感人至深的文章，傻子哥哥憨傻的样子和他那血浓于水的亲情永远定格在我心里！
令我感动的一件事
450字
四年级
叙事
在我经历的许许多多的事中，有令我快乐的，也有令我难过的，其中有一件令我最感动的事。
那是一天中午，我和往常一样放学回到家，可是，当我敲家门的时候，却没有一个人开门。我想：爸爸妈妈要什么时候才回来呀，下午上学该怎么办？急得我就像热锅上的蚂蚁—团团转。正在这时，楼上的姐姐放学回家路过这，她似乎看出了我的心思，关心地问：“你怎么一个人站在这？家里没人吗？”听了姐姐的话，我更沮丧了，回答道：“爸爸妈妈可能出去了，门锁住了，我进不去。”姐姐听后安慰我说：“别着急，来，姐姐带你去吃一点东西，再去上学。”姐姐的话就像一束阳光温暧了我的心。姐姐拉起我的手，带我来到楼下的一家餐馆，姐姐叫了一盘我最喜欢的炒粉，我一边津津有味地吃着，姐姐一边微笑地看着。吃完炒粉看了看手机对我说：“时间还早，姐姐带你回我家休息一会儿吧。”我点了点头，我们来到姐姐家，在姐姐家我们愉快地聊着天，姐姐给我讲了许多我不知道的事情，时间过得飞快，一转眼到了上学的时间，姐姐送我上了公交车，并目送公交车离去……
这位姐姐带给我的爱虽然只是微不足道的一小部分，但是让我明白：只要世间处处都充满爱，世界就会成为美好的人间。
江西进贤民和一小四年级：徐博
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兄弟的另一种诠释他出生那年，计划生育抓得正严，村里有生二胎的人家，不是要躲就是被罚款。只有他，是光明正大生下来的老二，并非家中有权有势，而是因为他的哥哥患有先天性脑疾，说白了就是弱智。其实他小时候，也曾被深深的爱过，只是当年龄相仿的孩子已经学会说话、走路时，他却目光呆滞，讲不出一个字。（二）弟弟慢慢长大，已经开始牙牙学语。有几次，弟弟伸着胳膊，蹒跚着向他走来，他兴奋的手舞足蹈。只是母亲总会慌张的跑过来，把弟弟抱开。看着别的孩子手里拿着冰棒，他抿舔着嘴，感到炎热而口渴。那些孩子说：你学狗在地上爬，就把冰棒给你。他学了。可他们并没有把冰棒给他，而是笑得前仰后合。一向动作迟缓的他猛地从地上爬起来，像疯了一样劈手就抢，那些孩子吓呆了。他手里拿着冰棒一脚深一脚浅的向家里跑去，一路上，冰棒不断融化，待他跑回家时，只剩下可怜的一点了。弟弟正在院子里玩，他趁母亲不在意，把冰棒举到弟弟面前说：吃、吃，弟吃。母亲看见他拿着一根小木棍向弟弟比画，冲过来一把将他推开。他摔倒在地，仅剩的冰棒杆也掉在了地上，他痴痴的看了一会儿。哇的一声哭了。弟弟学会说话了，可是从没人教他叫哥哥。他多希望再见能像所有的哥哥一样，被弟弟叫一声哥。为此，每当弟弟在院子里玩的时候，他就会在三米外的地方，吃力地大喊哥、哥。他想让弟弟听到。让弟弟学会叫他哥。一天他继续喊着哥、哥时，母亲冲他嚷：一边玩儿去。这时，弟弟突然抬头看着他，竟清晰的叫了一声“哥”。他从来没有这么激动过——拍着巴掌跳起来，忽然跑过去，用力抱住弟弟，眼泪和口水一起流到弟弟身上。（未完待续）550字 初一 记叙文
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兄弟和弟兄的另一种诠释他出生的那年，计划生育抓得正严，村里有生第二胎的人家，不是躲到村里的亲戚家，就是被罚款。只有他，是一个光明正大生下来的老二，并非家中有权有势，而是因为他的哥哥，先天性脑疾，俗话说，就是弱智。父亲递了申请，没过多久，父亲的申请就被批准了，母亲就怀上了他。母亲拿着一根小竹竿对哥哥说，永远不许碰你弟弟，记住没？说着扬起手里的竹竿，警告他如果不听话，就会挨打。他畏缩地躲到一边，深深地低下头。因为担心他会伤害弟弟，父母便不允许他进他们的房间，即使是吃饭，也会盛到碗里，夹些菜，让他在自己的小屋里吃。他经常偷偷蹲到父母房间的门下，半弓着身子向屋里望去，当他看到母亲怀里的弟弟时，满脸幸福地笑了，口水顺着嘴角流了出来。其实他很小的时候，父母和爷爷奶奶也曾疼爱过他，只是逐渐长大，年龄相仿的孩子已经学会说话走路时，他的嘴里却迸不出一个字来，目光呆滞。到县上的医院检查出是脑疾后，爷爷奶奶把怨气撒在母亲身上，积年累月，母亲便把委屈强加给了他，于是，他经常因为一件小事，要挨上一顿打！有时，母亲在原子里抱着弟弟晒太阳，他小心翼翼的蹭到母亲身后，在母亲怀里的弟弟看到他，竟然咧着小嘴笑了。他兴奋地伸出手，想摸摸弟弟的脸蛋，母亲像逃避瘟疫一样抱着弟弟闪到一边，大声呵斥他，不许碰你弟弟，你想把病传染给弟弟吗？姑姑来家里时，父母把弟弟交给姑姑照看着，相继去田里干活了。他远远地看着姑姑怀里的弟弟，还是傻傻地笑，流着口水。姑姑心一酸，向他招手，他高兴地跑过去，姑姑俯下身子，说，来，摸摸弟弟的手。他迅速地躲开，口齿不清，断断续续地说，不。。。。。。不摸，传。。。。。。。传染。。。。。。弟弟慢慢长大，已经牙牙学语，蹒跚走路，全家人心里的石头总算落地。他也很高兴，有几次，弟弟伸着胳膊，向他走过来，他兴奋得手舞足蹈，只是母亲总会慌忙跑过来，把弟弟抱开。看着别的孩子手里拿着冰棒，他感到炎热日口渴，不时地舔着嘴唇。那些孩子捉弄他，说你学狗在地上爬，就把冰棒给你。他学着狗的样子趴在地上，手脚并用向前爬。可是，他们并没有把冰棒给他，而是笑得前仰后合，喊着，傻子傻子，不会发愁，让你学狗，你就点头。他从地上爬起来，一把抓住那个拿着冰棒的孩子，猛地伸手去抢他手里的冰棒，在场的孩子没想到一向动作迟缓的傻子会有这么大的力气，都呆在原地。他抓伤那个孩子的脸，抢过了冰棒，高高低低地向家跑去，一路上，冰棒不断融化，待他跑回家时，就只剩下可怜的一点了。弟弟正在院子里玩，他趁着母亲没注意，把冰棒举到弟弟面前，说，吃，吃，弟吃。母亲只看着他拿着一跟小木棍向弟弟比画，冲过来一把将他推开，他退了两步摔倒在地上，他捡起沾满沙土的冰棒杆，痴痴地看了一会儿，哇的一声哭了。弟弟学会了叫爸爸妈妈，爷爷奶奶，可是从来不会叫哥哥。他多希望，他能像所有的哥哥一样，被弟弟叫一声哥。为此，他每天在院子里，在自己的屋子里，都要吃力地大声喊，哥，哥。他想让弟弟听见，让弟弟学会叫他哥。母亲看着弟弟玩时，他在三米外的地方，继续喊着哥，哥。母亲嚷他，一边玩去。这时，正蹲在地上玩的弟弟，抬起头看着他，竟然清晰地叫了一声哥。他从来没有如此激动过，他拍着巴掌跳起来，忽然跑过去，用力抱住弟弟，眼泪和口水一起流到弟弟身上。长大后的他看着总在他眼前晃来晃去、对着他傻笑的哥哥，心中充满厌恶。他自小被别人喊着“傻子他弟”长大的，他对这个称谓憎恶致及，也曾大声叫喊，我叫王君旺，不叫傻子他弟。也曾因此将那些孩子的鼻子打出血，可是没有用，他们仍旧那么叫。他渐渐习惯了，却加深了对哥哥的恨。城里的亲戚来家里，带来了农村没有见过的糖果，母亲分给他六块，留给哥哥五块，想了想，又从哥哥的那份取出了两块糖塞给他，这样的事情已经不是第一次，他理所当然地接受。母亲把糖果给了哥哥时，他透过门外的玻璃看着哥哥把那零散的几块放在枕头下，顿了顿，又拿出来左看右看，才放进口袋里。次日清晨，他起床后，哥哥在窗外敲着玻璃对他笑，他没有理会。哥哥安静了一会，又继续敲窗，他不耐烦地推开窗，哥哥掂起脚把一只手伸过窗子里，他厌恶地躲开，哥哥摊开自己脏兮兮的掌心，是两块糖。他楞了楞，没有接。哥哥再次把手拿出去，摸了摸自己口袋，再次伸手进来时，已变成三块糖。是哥哥仅有的三块糖，他含糊地说，吃，弟吃。1200字以上 初一 抒情散文
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另一种幸福或许，在别人眼里，我是一个有着完美家庭的幸福的孩子，但是我并不幸福，我内心的想法从来没人知道。小时候，我就带着一层厚厚的面纱，我知道，没人理解我，我喜欢跳舞，因为只有在跳舞的时候，我才能忘记我的一切忧愁，如果可以，我真的不希望能够停下来，我想舞出我的自由，舞出我的快乐！——杨文喧外面一片雪白，雪花在微风中偏偏起舞，就像一位舞蹈家，尽情的舞出自己的身姿，雪花舞到了地上，化成了雨珠，一切都显得那么宁静，温和。此时杨文喧正趴在书桌上，欣赏这外面的景色，她不愿意去破坏这种宁静，只要能静静的看着，就好。雪不下了，杨文喧穿上羽绒服，出去了，来到了一个小林子，她也是无意间发现这个小林子的，在这里，她是最自在的，或许是因为她可以做自己想做的事情。树上的叶子早已凋谢，但这丝毫掩饰不住他们的美，她坐在树下，陷入了沉思。"你好，能认识你吗？”“杨文喧”简短的介绍。连脸都不抬“我叫做林瑾，在南风高中上学，初次见面，你好。”“哦”依然是漫不经心的回答。“我是无意间发现这里的，真美啊！”“嗯……”微风吹过，杨文喧抬头来看了一眼林瑾，高挑的身材，帅气的脸蛋，炯炯有神的双眼，准能迷死一群女生。谁都没有说话，一片寂静。“天不早了，我要走了，有缘再见。”林瑾露出了一个甜美的笑容。杨文喧看着他离去的背影，又陷入了沉思，因为这是第一个让杨文喧关注的男生。500字 初一 记叙文
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另一种食粮昨天看了一篇文章《另一种粮食》，有些感触，就在放学后给妹妹讲了讲，下面是我们的对话。我：妹妹，今天我再给你讲一个故事，有个人画了一幅画，一只鸟巢里面有几只小鸟，一只母鸟正向它们飞来，小鸟们都张开嘴巴。你说它们想干什么呢？妹妹脱口而出：它们想要吃的。妹妹的答案在我的预料之中，我又接着问：发挥你的想象，你觉得它们还可能要干什么？妹妹很快就答：鸟妈妈在外面有一会儿没回来了，现在飞回来，小鸟们都在张嘴叫妈妈。这个答案也不错，符合常理呵，我夸了夸妹妹。没想到妹妹反过来将了我一军。妞妞：姐姐，你也说说你的想法呀！我借用作者的话：还可能小鸟想让鸟妈妈亲亲它们。小鸟们平时除了需要吃食以外，同样需要妈妈的爱。你说，这样看来，爱是不是也算另一种粮食呢？妹妹刚开始听“亲亲”两个字时笑了，后来听到“爱是另一种粮食”时不笑了，点点头。由故事到现实，小孩子除了需要我们的“养”外，她还需要我们的“育”——包含着满满的“爱”。鼓励的眼神、话语、动作；陪玩的欢笑、安慰的温暖、朋友般的聊天、耐心的等待都是她在孩子提时需要的，也是我们应该给予的。从妹妹的身上，我深深体会到了作者的话“爱是另一种粮食，有时甚至是一种更重要的粮食”。我的一个微笑、一句知心的话总是换来妹妹热烈的回应，或亲昵的拥抱、或开心的笑容、或认真踏实的做事态度。多些微笑多些包容多些耐心，妹妹的身上也就多了乐观多了自信多了好习惯，而这些可不是食物能取代的。500字 初三 记叙文
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读《有一种境界叫舍得》有感佛经上说：“舍得”者，实无所“舍”，亦无所“得”。万物循环往复，世事沧桑变幻，人生沉浮不定，均在舍得之中达到和谐统一。舍得，有舍才有得。在得与失之间，要做大胆地舍取，是我们中华名族五千年古老智慧的精髓。寒假里，我读了一本哲学书，名字叫。这本书涵盖了人生哲理、职场、官场、理财、处世等诸多方面的内容，以独特的视角阐明“舍得”是一种大境界；是人生各个阶段必须面对的挑战；是人们在社会生活中应该掌握的生存艺术；是一堂人生的必修课。着名作家贾平凹说：“会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字：舍得。不舍不得，小舍小得，大舍大得。”树舍灿烂夏花，得华实秋果；鸣蝉舍弃外壳，得自由高歌；溪流舍弃自我，得以汇入江海。正所谓“鱼和熊掌不可兼得”、“自古忠孝难两全”，在得与失当中想要做出正确的选择，是一件艰难而痛苦的事，所以，需要我们有“看开、放下、平和、淡然”的良好心态来面对。一个硬币都有正反两面，因此我们应从不同角度、方向诠释舍得的真谛。法国作家雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”因此我们做人不要太过抱怨，太过悲观，做事不要斤斤计较，只谋私利。要小舍小得大舍大得，体现出胸怀宽广的做人高度；明朗大气的做事风格；坦荡洒脱的人生追求。读了这本书，让我明白了舍得是一种美德；是一种态度；是一种人爱无私的境界，让我学会了舍得……500字 六年级 读后感