生命之舟
1000字
六年级
叙事
如果说要更好地生存，同学们一定会想到合作吧？恭喜你，答对了！生活中处处需要合作，即使在这个充满竞争的社会上，也需要合作，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
上午第三节课，徐老师踏着铃声走进了教室，手里还拿着两张教学挂图，并摊在了讲台的左、右两侧，本以为要上新课的我疑惑不解：老师葫芦里卖的到底是什么药啊？拿挂图做什么？同学们都丈二和尚——摸不着头脑。就在这时，徐老师发话了：“海洋是喜怒无常的，它可以给人类带来便利，但如果人类不注意保护海洋，珍惜海洋资源，它就会给人类带来灾难，现在，海啸正朝我们袭来，赶快逃啊！”同学们开始不懂，但转念一想：那两张挂图或许就是我们的救命稻草吧？同学们这才醒悟过来，像无头苍蝇般涌向讲台的两侧，教室里的桌椅板凳都被撞出了声音，桌上的书也随之掉在了地上，乱得一塌糊涂。可是“小船”太小了，根本容不下所有的人：一些小个儿的早已站在小船上了，脸上还洋溢着丝丝喜悦；后来上去的人根本挤不下，纷纷愁眉苦脸地说：“真糟糕，怎么挤也挤不下，只好等下一批了！”只见船上的人你拥我挤，许多上了船的人都被挤了下来，更可恶的是，许多被挤下船的人不甘心，还要拉些人下来。我也不例外，尽管上了船，但又被挤了下来。小船到了安全地带，左边才上了5人，右边上了4人，怎么这么少啊，这也太离谱了吧！没办法，我们只好一起商量对策：矮个儿的同学在中间，高个儿的在外面紧紧围住。一波未平，一波又起，此时狂风大作，海面上掀起了巨浪。同学们一紧张，又乱了套，不仅没有遵守商量好的对策，还一窝蜂地涌上前去，被逃生的本能冲昏了头脑，那些计策早被抛到了九霄云外。结果又只上了4、5个人，唉，怎么还是失败啊？我们又聚在一起商议，一会儿总结失败原因，一会儿研究新方案，一时半会儿，不知道说什么好了，但在我的组织下，大家得出了一个结论：1、缺少领导者。2、太糟杂，没有秩序。3、男女生不团结，没有自我牺牲的精神。所以，我们首先选好了领导者，大家一致推选我来担这个重任，随后我们精心设计了方案，决定采取中间塞人，四边背人的办法。突然，泥石流从高处倾斜下来，同学们立刻有序地钻进小船中，我镇定地指挥着他们，背人的背好矮个儿的同学。你瞧，朱莉娅背着何雨琳，蔡亚芬背着郭睿……配合得十分默契。这次，左、右两边的获救人数都比前两次的人多了不少。我暗自庆幸，这次应该成功了吧？果然不出我所料，左边9人，右边12人，是前两次的三、四倍呢！同学们欢呼雀跃，高兴地叫着：“成功了！成功了！”尽管没有另一队的成绩高，但我心中还是有一种说不出的喜悦。
真没想到，合作如此重要，它能使原本个人做不到的事做成，所以生活中处处需要合作，因为只有合作了，才能让每个人的“生命之舟”顺利地乘风破浪，不断前行！
江苏省常州市新北区小河中心小学六年级：贾音
生命之船不回头
1000字
初二
议论文
四周是一片黑暗，阴冷的风刮过我的脸，一阵阵悲惨的声音呼号着。我这是在哪里啊？“地狱！”一个低沉沙哑的声音止住了我的脚步。“不，那我要离开------”我恐惧地嘶喊着。“呵呵。既然来了，那就参观一下嘛！呵呵------”令人毛骨悚然的声音伴随着低哑的笑声再次响起。四周幽灵飘荡，低呼：“我要重生-----”“不，我要回到世界，不------”我呐喊着。
曾经有一次从这样的梦中惊醒，生命诚可贵，这时才在我头脑中被深深领悟。生命之船在行进，可一旦误入了歧途，到了尽头，它就已回不去了。
梦境或许可以说是虚幻的，不现实的，但它仿佛也是未来的一个预兆，生活中多少事件会有那样的后果，不是吗？
现今，交通事故是最让人头疼、畏惧的，仅仅几秒钟或一个不小心，可能会让一个家庭破裂，一个生命从此从世间消失。我曾深切地感受到一件交通事故。
那是一位父亲载着两个孩子出去，可不幸地，在那晚上，传回了遭遇车祸的消息，原来是被一辆小汽车撞倒，父亲和女儿当场死亡，儿子昏迷。而你知道吗？那位司机是酒后驾车啊！天下着大雨，孩子的母亲在风雨中哭喊：“我不相信，刚才还好好的啊----”那痛彻心扉的叫声让人随之落泪。
你可知？那大雨仿佛宣告着这个家庭从此判上了死刑，阳光、彩虹还会出现在这个家庭吗？家中亲人期盼，期盼平安归来，可是一个不小心，伤害的不仅是你自己，还有别人的一个幸福家庭啊！
现在，我们中学生在街道上的“S”型骑车法，骑英雄车，仿佛街道就你一个人的架势，让人不禁心生担忧。朋友，你可曾想过家中的父母，你可曾想过关心你的所有人呢？等到了生命之船到了尽头，后悔还来得及吗？
生与死仅仅是在一瞬间，而有时也仅仅在一念之差。
现今的中学生，抽烟、喝酒样样精通，还好象你琴棋书画样样精通般自豪，可你知道吗？你这是在慢性自杀啊！朋友！你正走向地狱之门啊！现在有一种慢性毒品------联邦止咳露正腐蚀着青少年的身心，亦先不想给家庭经济带来的压力，也想想你自己的身体健康、自己的前途、家长的担忧吧！说得好听：我们青少年是祖国的未来与希望，可没有一好的身体如何来撑起祖国的重担呢？
学校中有些同学因这害人毒品而被遣送回家，这样你就失去了学习、与同学相处的机会，这个时候，你后悔，你不忍与同学分离，可生命之船不回头啊！朋友！固然有不舍，可谁叫你却跨出了错误的一步！
朋友，珍惜自己的生命，健康地成长，等到了你因此而使生命之船行驶到尽头，那时已回不了头了呀！
生死之界仅一步之差，一念之差，而想想，我们年纪还小，纵使还没有资格来谈论生死，但我们至少明白我们的责任，明白我们前方的道路还很长，生命只有一次，它不会回头，生命之船需要正确的轨道，珍惜生命，健康成长，负起祖国重担是我们的崇高使命！朋友，你感悟了吗？
鸟语花香、人人幸福，我快乐地畅游于花海中，好美啊！这是哪里啊？“是天堂！”一个温柔的声音回答我。“好幸福啊-----”我微笑着从梦中醒来，哇！是一个好梦，或许是明白了生命可贵，生命之船不回头的道理了吧。
阳光从乌云中探出头来，生命之海金光粼粼，生命之船顺利地前行
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生命之舟在波涛汹涌的大海上，有一只只小舟随着海浪起起伏伏。有的饱经了风吹雨打，历尽艰难险阻，最终驶向了成功的彼岸。然而这只是屈指可数的。大多是的小舟不是抵挡不住狂风骤雨的洗礼，从而被彻底击垮，就是根本没有勇气去面对汹涌澎湃的巨浪，只能久久的躲在避风的港湾，平平凡凡，碌碌终生。人生亦如是。其实，每一个人就是一叶扁舟，在生活的海洋中航行。这是一次漫长又坎坷的路途，但我们只要无惧无畏、满怀信心地去看待一切艰难险阻，在不久的将来我们必定会到达成功的彼岸！在一片废弃的瓦砾中，钻出了一道生命之绿。只见那翠绿欲滴的枝叶竟冲破了坚硬的瓦砾，顽强的生长在没有艳光照耀的阴影中。它是稚嫩的，是脆弱的，但是，它又具有着多么蓬勃的生命力啊！虽然没有阳光的青睐，但是，它用自己的生命向世界证明了它的坚韧！人就是这样。有人生活在顺境之中，也有人生活在逆境之中。但是，人人都可以获得成功！只要做到“追逐梦想就是百转千回，无怨无悔，从容面对”，那么，“纵情四海，笑傲天涯”将不是一个缥缈的梦幻！每一个生命都面临着生存与生活的双重考验，但是，只要执着地追求，勇敢地拼搏，你的生命之舟必将会驶向成功的彼岸！450字 初二 议论文
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生命之舟如果说要更好地生存，同学们一定会想到合作吧？恭喜你，答对了！生活中处处需要合作，即使在这个充满竞争的社会上，也需要合作，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。上午第三节课，徐老师踏着铃声走进了教室，手里还拿着两张教学挂图，并摊在了讲台的左、右两侧，本以为要上新课的我疑惑不解：老师葫芦里卖的到底是什么药啊？拿挂图做什么？同学们都丈二和尚——摸不着头脑。就在这时，徐老师发话了：“海洋是喜怒无常的，它可以给人类带来便利，但如果人类不注意保护海洋，珍惜海洋资源，它就会给人类带来灾难，现在，海啸正朝我们袭来，赶快逃啊！”同学们开始不懂，但转念一想：那两张挂图或许就是我们的救命稻草吧？同学们这才醒悟过来，像无头苍蝇般涌向讲台的两侧，教室里的桌椅板凳都被撞出了声音，桌上的书也随之掉在了地上，乱得一塌糊涂。可是“小船”太小了，根本容不下所有的人：一些小个儿的早已站在小船上了，脸上还洋溢着丝丝喜悦；后来上去的人根本挤不下，纷纷愁眉苦脸地说：“真糟糕，怎么挤也挤不下，只好等下一批了！”只见船上的人你拥我挤，许多上了船的人都被挤了下来，更可恶的是，许多被挤下船的人不甘心，还要拉些人下来。我也不例外，尽管上了船，但又被挤了下来。小船到了安全地带，左边才上了5人，右边上了4人，怎么这么少啊，这也太离谱了吧！没办法，我们只好一起商量对策：矮个儿的同学在中间，高个儿的在外面紧紧围住。一波未平，一波又起，此时狂风大作，海面上掀起了巨浪。同学们一紧张，又乱了套，不仅没有遵守商量好的对策，还一窝蜂地涌上前去，被逃生的本能冲昏了头脑，那些计策早被抛到了九霄云外。结果又只上了4、5个人，唉，怎么还是失败啊？我们又聚在一起商议，一会儿总结失败原因，一会儿研究新方案，一时半会儿，不知道说什么好了，但在我的组织下，大家得出了一个结论：1、缺少领导者。2、太糟杂，没有秩序。3、男女生不团结，没有自我牺牲的精神。所以，我们首先选好了领导者，大家一致推选我来担这个重任，随后我们精心设计了方案，决定采取中间塞人，四边背人的办法。突然，泥石流从高处倾斜下来，同学们立刻有序地钻进小船中，我镇定地指挥着他们，背人的背好矮个儿的同学。你瞧，朱莉娅背着何雨琳，蔡亚芬背着郭睿……配合得十分默契。这次，左、右两边的获救人数都比前两次的人多了不少。我暗自庆幸，这次应该成功了吧？果然不出我所料，左边9人，右边12人，是前两次的三、四倍呢！同学们欢呼雀跃，高兴地叫着：“成功了！成功了！”尽管没有另一队的成绩高，但我心中还是有一种说不出的喜悦。真没想到，合作如此重要，它能使原本个人做不到的事做成，所以生活中处处需要合作，因为只有合作了，才能让每个人的“生命之舟”顺利地乘风破浪，不断前行！1000字 六年级 记叙文
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生命之舟人生好比一条船。这条船需要用生命去支撑，用整个人生扬帆，用拼搏摇橹，荡桨。在人生的茫茫大海中航行，漂泊，寻觅，驶向理想的彼岸。在茫茫大海上漂泊，迎风踏浪，栉风沐雨。生命之舟日夜在海水中浸泡，侵蚀着自己的灵魂和肉体；不断遭受风浪的袭击，被海浪卷来卷去，在浪峰谷底颠簸，时刻面临着被巨浪打翻被海水吞没是危险。在风浪中生活，在风浪中放飞自己的人生，以风浪为前进的动力，是它一生的兴衰际遇。在人生的大海上行驶，漂泊是它唯一的行程，在风浪中前进是它唯一的选择。那里是它遨游人生的广阔天地。生命之舟在人生之海中航行，无边无际，海天相连，烟雾茫茫，时常看不清方向。只能靠心中的理想，追求拨正船头。岸在心中，只能朝着心中的彼岸漂泊，在迷茫，劳顿中渴望找到岸，驶入温馨的港湾。可是在汗流如雨，疲劳至极驶到岸边后，也只能是少许的休憩。不能久停，久停便是生命的断炊。虽然岸上鲜花馥郁，草木峥嵘，风光无限，但那里不是你生命的归宿。岸上的鸟语花香可能不属于你；岸上的流光溢彩，灯红酒绿可能不属于你。属于你的只有漂泊，在漂泊中捕捉机遇，采摘成功的浪花，创造发展的奇迹。人生之舟不能离开漂泊，无论漂泊多么艰险，苦涩，都是别无选择。在茫茫人生之海中驾驭生命之舟，载着生活，生命，驾驭的是人生。那里不仅有人生的快乐幸福，也有人生的痛苦，哀愁。在茫茫人生之海中，不知踏过多少惊涛骇浪，不知越过多少漩涡，暗礁，急流险滩，经历多少凶险。生命之舟荡起的不仅是海水，也有汗水和泪水；生命之舟卷起的涛声不仅有高亢的欢歌，也有低沉的悲歌。生命之舟在人生的大海中穿行，播种人生，采摘人生，感悟人生。你独钓沧海，钓的不是鱼，而是人生的吉凶祸福，悲欢离合。你的平静并不是你的清闲，而是你的承受，忍受。生命之舟在海水中浸泡，在风浪中打拼，斑痕累累，满目沧桑，需要不断补修，使舟的生命保持旺盛。你的补修便是你生命的加油和充电，但有时也是一种无奈。为生存，你不得不透支生命。你的停泊常常是无奈的搁浅，你的靠岸常常是一种无奈的躲避。常常是想靠岸却靠不了岸，不想靠岸又必须靠岸。可是一旦靠岸。送给你的不一定是温馨，可能是一种冷酷，一种苦恼。即使避开了海中风浪，但是心中的风浪是无法避开的，生活中的苦水还是像苦涩的海水一样浸泡你。生命之舟往往没有平静，只有风浪，风浪是它永恒的平静。生命之舟很重，即使载动人生岁月，却载不动生活的烦恼。在风雨中问卜前程，于浪涡中恬适心境，常常是只知行驶，不知归程。生命之舟要想经受住风雨考验，抵挡住浪涛飞卷，必须对船进行更新改造，使小船变成大船，由帆船变成机动船，加大马力，提高档次品味。这就需要你提高生命质量，提升人生价值，为生命注入新的生机，从而使生命之舟劈波斩浪，扬帆远航，驶向美好的明天。生命之舟，苦矣，乐矣？，苦乐自知。1000字 初二 散文
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叙事
1000字
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让生命之舟，乘风破浪让生命之舟，乘风破浪双流县实验小学六年级九班生命是可贵的，是美好的，同时，它也是脆弱的，而对灾难来袭，它将变得不堪一击，胸口处跳动的节奏，将可能在一瞬间化为乌有。演练对我们来说是一次难得的机会，星期一的上午，我们便做了一次地震演练。“我们这是演练的目的，是想让同学们学会在面临灾难时，保护自己，下面我来说一说这次演练的要求……”毛校长的话又一次让我想起，刚开始听到这话时，同学们各个兴高采烈，有的嘻嘻哈哈地计论，有的更是开心极了，巴不得马上开始演练，我那时也那么想。“演练！一定要很好玩呢！”可后来观念可是一百八十度大逆转……那时还在上课，“铃铃——”一声警报拉响，我还没反应过来，旁边几位同学已经迅速低头拉椅子、往桌底钻、抱头，一连串动作在顷刻间已完成，我这才急急忙忙往老师分好的位置跑，我蹲下身，抱着头，躲在墙角里，那一刹那我仿佛真的在经受着地震带来的恐慌，好似只听得到自己的心跳，只有它在跳动，在燃烧，一切都像是停止了消失了一般，唯独它在仍旧跳动着，像是它一停止跳动，无限的黑暗将向我铺天盖地涌来……“呵呵！”一声轻笑打破了刚才心底揪心的颤抖，有人笑？我恍过神，不免有些惊讶，谁在笑？为什么笑？笑什么？这好笑吗？一连串问题出现在我心里，那些人为什么笑，如果这是真的呢？如果这不是一个演练，而是一次真正的地震，一次真正的灾难呢？面对这些灾难时，他们还会笑吗？！！“铃铃——”这时第二声警报响起，我回过神来，跟着向外跑的同学一起跑了出去，跑出教室，外面到处人群拥挤，我和几个同学一起沿着墙边按老师交代的寻样走到了操场。场里到闹哄哄的，像是从刚才紧张的气氛中清醒过来……我抱着头，蹲在躁场上想着，也许生命很坚强，同时，也很脆弱。生命如烟，刚飘飘悠悠地飘起来，微风轻轻一吹，瞬间便化为乌有”。珍爱你的生命吧！它是需要你自己来保护的！在这生命有限的时间里，好好的“利用”生命，让它燃烧，让短暂变为永恒，让生命之舟，乘风破浪……李佩芹指导老师：陈英800字 六年级 记叙文
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我的生命之舟—书书，是知识的海洋，是智慧的结晶，你会从中受益无穷！！！书，是浩瀚的宇宙中的一股神秘的力量，会把你的思维带入一个崭新的世界，让你去思考，让你去体会，然后使你进步！书，像一盏永不熄灭的灯光，在远处指引你前进的道路，让你在童话般的境界你自由的飘荡；让你在智慧的天空中尽情翱翔，教你去品味真正的人生！曾经有这样一个故事。一位医生拥有很高的医术，因为生活所迫，原本不收钱的医生现在的大费小费都要收，而且不会忘记了医生的本职，因为城市的人都知道了，所以搬到了小镇，到了那儿因为他又像以前那什么也不收，而且更加尽职，得到了荣誉。这篇文章就是《马丁医生的荣誉》，从中使我受益匪浅，我也体会到了“你能所获得的最高荣誉，不是金钱的光环，不是权利的柄杖，而是人们对你真诚善良心的褒奖”。是书！是书，让我懂得了要以真诚待人！有的人用“眼睛”读书，好像只是随便看着玩；有的人闲得没事了，就拿书来消磨时间；有的人不管有事没事，每天都要读书，就仿佛每天都要吃饭一样，一旦不吃，肚里就会饿得慌。每天，一做完作业，紧接着就开始了我津津有味地“煮书”，宇宙是个大迷宫，人类是个万花筒，真是奇妙无穷，许许多多的奇观现象简直不可思议，神秘莫测。”这是我读《世界未解之谜》后的感受。这也是书让我体会到了！是啊！一本好书就是一座宝藏，令人享用不尽；一本好书就像一杯清茶，令人回味无穷，书教我学习，教我做人！书，是我的生命之舟，我驾着它在知识的海洋里遨游！！！550字 六年级 议论文
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高原之舟朋友你到过青藏高原吗?那里是蓝天白云,绿草茵茵的大草原。那里有极其丰富的动植物资源如珍惜动物中的藏羚羊、野牦牛。尤其是那野牦牛,它可是牛氏家族的佼佼者。在一望无际的大草原上我见过不计其数的家牦牛,它身材是那么高大行动是那么矫健,拉车、耕地、托运,有使不完的力气。盘曲而上的犄角,十分锐利,是预防和进攻敌人的武器。修长的面孔上嵌着一对鼓鼓的黑宝石似的眼睛。能望到很远的地方。在水草丰美的地方,它伸出又宽又长的舌头,一卷一夹的把草送进嘴里。当牦牛吃得正香的时候,蚊子和苍蝇来捣乱了,它立刻摆动那潇洒的秀气的像神仙的拂手一样巴,"啪”,苍蝇和蚊子死的死,逃的逃。一次吃得饱饱的,喝得足足的,一连五六天不吃不喝,也能驮着重物长途跋。啊,你可看过那出壮有力的四肢,宽而厚实的脚掌,迈着稳健的步伐,上高山下冰河,如履平地。爷爷告诉我在上世纪的六七十年代,高原上没有公路更没有汽车,出行全靠高原之舟牦牛了,人们骑着它走亲访友,赛过了奔驰的骏马,就是因为它平稳而又让人觉得有安全感。每逢五年一度的金马节县里都要举行牦牛比赛,当比赛的枪声想起后,一群群牦牛狂奔向前,时儿向左时儿向右,互相碰撞,颠得小伙子们东倒西歪,逗的观众哈哈大笑。真是热闹极了。可谓牦牛全身是个宝,牛皮能制鞋,牛骨可制胶,那长毛制成的帐篷用途真不少。500字 六年级 记叙文
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《舟舟》 观后感近日，我观看了一部感人电影《舟舟》，它讲的是一对父母生了一个弱智儿舟舟。这显然对他们打击很大，但他们不放弃周周，给了他比平常父母更多的爱。一次偶然的机会，舟舟爸发现儿子有音乐天赋，便让他开始学习音乐。经过努力和认真学习，舟舟终于成为了一名音乐家。看完了这部电影后，我感触很深。一是对舟舟的敬佩，二是对自己的反思。舟舟的智力常人的百分之三十，但他不懈努力，将别人的讥笑话为力量，终于成为一位音乐家。而我们呢，虽然身体健康，却一点也不努力；舟舟受到别人的歧视后，就将它化为力量。而我们，遇到一点儿小委屈就受不了了。在此，我要向舟舟学习，学习他遇到困难，努力克服的精神，也对舟舟不懈地努力感到敬佩。六年级:李朝阳250字 六年级 观后感
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父爱之舟_900字如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。星期五我放学的那一天，没想到却下起了倾盆大雨，我又不好意思问同学借伞，只好硬着头皮上了。我左闪闪右躲躲，费了九牛二虎之力，却还是被这该死的雨给淋着了。一路上，我不停地咒骂着老天爷，咒骂这欺负人的雨。突然，在远处，我看到了一个熟悉的身影，是爸爸！“爸爸！”我急忙喊道。爸爸仿佛也听见了我的声音，急忙朝我这边走来。“你怎么在这里？我找了你好久，还去了你同学家，就是没找见你，雨这么大，也不怕感冒了？！快回家吧！”在爸爸眼里，我是个永远也长不大的小孩。一路上，我们都沉默着，我无意中望了父亲一眼，雨水已打湿了他半个身子，脸上早已分不清哪是汗水，哪是雨水。原来，父亲为了我不被雨淋湿，把本来就很小的伞朝着我这边移过来一大部分，结果，他自己却淋湿了一大片。不知不觉我已经热泪盈眶了，眼泪也无声无息的掉了下来。想想从前的父亲，不会像母亲一样给我一个拥抱，不会象母亲那样关切地问这问那，我想，那只是因为父亲的爱是无声的，是深沉的，只是从前我没有用心去体会罢了。这时，我那不争气的眼泪再一次流了下来，滑过脸颊。也许是父亲看出了我的不对，对我说：“你怎么了？”我这才反应过来，连忙分辩道：“是雨水，雨水掉到我的眼睛里了。”爸爸咳嗽了起来，那声音像一根根无形的针，刺痛了我的心灵，我本能的把伞往爸爸那边一推，说：“有伞一起共！”爸爸欣慰的笑了，我也笑了。一直以来，父亲在我们儿女的心中都是一个沉默的、严肃的形象。他把自己的温柔与脆弱这些缠绵的感情深深地隐藏起来，他对我们的爱永远都是无条件的付出，一点一点地堆积起来。父亲的关怀与爱如同大山一般，头顶着威严，但心里却流淌着真情，这足以让我们安安稳稳地靠在那里。父亲像是一本书，年幼的儿女常常读不懂父亲，直到他们真正长大了之后，懂得什么叫的时候，再重新打开这本大书，才能读懂父亲的那颗真诚的心。父爱是一部震撼心灵的巨着，读懂了它，你也就读懂了整个人生。六年级:黎颖昊作文网专稿 未经允许不得转载900字 六年级 想像作文
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生命之舟，毁于车祸随着科技的发展，人们的生活也渐渐好起来了。可是，凡事都有两面性，当我们享受着科技带来的快乐时，有没有悲伤呢？人们发明了汽车，目的是让人们节省步行的时间，可由于许多司机的违法行为，让生命之舟被强悍的海浪永远的吞噬了……一天，我和妈妈准备回鸡西，大的公交已经没了，只剩下了比较小的公交车。无奈，我们只好上了这辆公交。本以为这辆车会开得很慢，没想到它的时速竟然到达了80千米/时！因为我坐的位置比较靠前，所以一路上我都心惊胆战，在车上，在我们右前方发生了一场车祸，公路上有一道长长的车刹车的痕迹，那辆车的前面已经面目全非，车的后面也被撞的七零八落。惨不忍睹。围观的人很多，幸运的是，没有人员伤亡。想一想，为什么有这么多的人死在冰冷的汽车里？因为什么？有的因为是酒后驾车，在酒精世界中死去；有的是因为追尾，在自己的着急中死去；还有的是无辜的！有多少美丽的生命会随着车祸飘散而去……这样的事真是太多太多了，人的生命只有一次，为什么不能好好珍惜呢？小孩子都知道的“红灯停，绿灯行”，为什么大人们都不懂呢？人的生命只有一次，只有好好珍惜，才能让生命之舟扬帆。450字 五年级 叙事
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生命之舟，毁于车祸随着科技的发展，人们的生活也渐渐好起来了。可是，凡事都有两面性，当我们享受着科技带来的快乐时，有没有悲伤呢？人们发明了汽车，目的是让人们节省步行的时间，可由于许多司机的违法行为，让生命之舟被强悍的海浪永远的吞噬了……一天，我和妈妈准备回鸡西，大的公交已经没了，只剩下了比较小的公交车。无奈，我们只好上了这辆公交。本以为这辆车会开得很慢，没想到它的时速竟然到达了80千米/时！因为我坐的位置比较靠前，所以一路上我都心惊胆战，在车上，在我们右前方发生了一场车祸，公路上有一道长长的车刹车的痕迹，那辆车的前面已经面目全非，车的后面也被撞的七零八落。惨不忍睹。围观的人很多，幸运的是，没有人员伤亡。想一想，为什么有这么多的人死在冰冷的汽车里？因为什么？有的因为是酒后驾车，在酒精世界中死去；有的是因为追尾，在自己的着急中死去；还有的是无辜的！有多少美丽的生命会随着车祸飘散而去……这样的事真是太多太多了，人的生命只有一次，为什么不能好好珍惜呢？小孩子都知道的“红灯停，绿灯行”，为什么大人们都不懂呢？人的生命只有一次，只有好好珍惜，才能让生命之舟扬帆。黑龙江省鸡西市鸡冠区电台名苑小区C座3单元7002室五年级:洛洛鱼450字 五年级 叙事
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沙漠之舟今天，智慧博士带我到世界博览馆参观。他说，那里展览着世界上第一艘沙漠之舟。我一听就自信地说：“沙漠之舟就是骆驼，我在三年级就学过了。”智慧博士却笑着说：“不，这里的沙漠之舟是一只真正的船。”“哦，沙漠里的船？”还没等我明白过来，已被智慧博士带进了一个展览着船舶的大厅。这里的船可真多呀！有能上天的宇航船，有能潜入海底的开发船，还有水陆两用的气垫船……“那边为什么围了那么多人呢？”我怀着好奇心走了过去，跟着脚尖儿向里张望，原来在大厅中央五米多高的展台上，陈列着一艘船，在红色的船身上，写着八个大字：“沙漠之舟中国制造”。这的确是条船，甲板上竖着两面有彩色条纹的尼龙大帆，快要顶住大厅的天花板了。船身很古怪，形状像一只胖海豚，尾部也有一条像海豚一样弯月形的尾巴。“海豚”的背是甲板，上面有四面微微弯曲的闪着银光的大镜子。船的两侧各有几个玻璃窗，周围有许多鱼鳞片似的东西。“船身上怎么会长有鱼鳞片呢？”我感到好奇，可身边有这么多人，又不能去问智慧博士。在船头，有两个很大的眼睛，那是两盏灯。透过玻璃窗，可以看见舱里的十几排座椅，大约能坐五六十个人。排椅造型很精巧、别致。“啊！这不是船。”我差点儿喊出来，原来这艘船的底部安有六个轮子，看上去和一般汽车的轮子没有什么两样，只是大一点儿。我明白了，沙漠之舟其实是一种特制的汽车。在电脑说明书前，围了许多人，你想了解的问题，只要一按电键，就显示在荧光屏上，可惜人太多，轮不到我。只听见人们赞叹着：“设计得太妙了！”“沙漠上的能源利用得好！”我丈二和尚摸不着头脑，就小声问智慧博士：“真像他们说得那么好吗？”智慧博士笑着说：“你要是不信，就照顾你这个未来的工程师，请你看一看电影，自然会明白的。”我们走进放映厅，刚一坐下，电影就开始了。那银幕上出现了一艘正在飞驶的船，我一眼就认出来了，那就是沙漠之舟。沙漠之舟正向石油钻井架顺风飞速行驶，船帆鼓得饱饱的，轮子好像离开了地面。轮子只在沙地上留下一点痕迹，很快又被风沙埋住了。智慧博士在我耳边轻声说：“轮胎是用耐高温、高压的强化橡胶制成的，里面装的都是氢气。船身是用两层塑料钢制成的，货物重时，中间也可以充进氢气。”到了石油钻井工地，船慢慢停了，人们从船上抬下了一根根的输油管。我好奇地问智慧博士：“舱里面不是有一排排的座椅吗？”智慧博士说：“那些椅子是特种工艺塑料制成的，可以自动折叠起来，落入暗舱，这艘船就变成客货两用的船了。”这时下班的工人从浴室里走了出来，上了船，准备回家。乘务员说：“船内备有热水，请喝水！”我一看，大船调转船头，要往回开了。我不禁有些着急了：“逆风不能靠帆前进了，这下可要抛锚了吧？”在我为难的一瞬间，只见两面大帆“哗”一下子落下来，随后，又“嘭”一声，变成了四篷的大风车。风车遇风，飞速地转动起来。我惊奇地叫了一声：“啊！”智慧博士告诉我，这是司机操纵的，只要一按电钮，这次转换就完成了。逆风吹动风车，风车带动轮轴，大船又飞速向前驶去。“那个大尾巴有什么用呢？”我问。智慧博士说：“尾巴在顺风时，和帆的作用相似，接受风的推动，并保持身体平衡。在逆风时，它的迎风面是斜面，没有多大阻力。”船向前驶着，船内的工人们，边喝着热水，边说说笑笑。我看着转动的风车，突然产生了怪念头，便说：“顺风有帆，逆风有风车，要是无风的好天气，船就要停航了吧？”智慧博士说：“不会的，想一想就知道。”我从头到尾又看了一遍行驶着的沙漠之舟，甲板上的四面大镜子和闪光的鱼鳞片，一下子使我明白了。我说：“是用太阳能吧？”智慧博士说：“对了，大镜子和鱼鳞片是太阳能电极板，产生的电能储存在高效电池中，用于无风天气和晚上照明，除船航行用电外，还有剩余呢！”那太好了。工人们喝的开水，也是用电烧的吧？”“对，对。”天慢慢黑了，沙漠之舟打开了船头的两盏大灯，两束光柱透过风沙，照亮了前面的路，大沙漠一片光明。我们走出大厅，沙漠之舟周围还是围着那么多人，其中有几个外国人，争着要买这艘船的专利权。我国科学家在电脑说明书上按了一下电键，上面清楚地出现了几行字：“中国人民为战胜人类最顽固的敌人——沙漠，向有沙漠的国家和地区无偿提供援助。”大厅里顿时响起了一片掌声。我和智慧博士走出世界展览馆，可是我脑海里还不时地出现着那艘沙漠里的船。我想：“我长大以后，要在沙漠里建造一个大型船厂，制造出更多的沙漠之舟。”1200字以上 五年级 叙事
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成长之舟成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在海面上。有时风平浪静，有时会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺，其中也经历着各种风波。“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样开……”《青春舞曲》把我的思绪引到从前，不知不觉，幼稚天真的我已经长大，成了一个婷婷玉立、成熟稳重的青春少女。回想起自己小时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没有“烦恼”这两个字。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我步入了小学，往日那个无忧的我已经荡然无存了。我个子高了，上学的时间长了，作业多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果在小时候，无论我闯下什么弥天大祸，也没有人来斥责我。可现在，我长大了，懂事了，凡事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子渐渐地拉开距离。我在滂沱大雨中，打着油纸伞，走在无人的道路上，回想着小时候的点点滴滴，这时你会发现，小时候的自己是多么的天真无邪，仿佛自己与这个世界没有任何关系。我第一次走路，第一次叫爸爸，第一次开怀大笑……但这所有的一切都已经成为过眼云烟，现在的我，必须要“上战场”，去打一场没有硝烟却十分激烈的人才竞争，难道我的成长就一定要经历这些吗？阳光中在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹？我的成长之舟，虽然因为各种一波三折的波涛海浪，让我得行驶不稳，但也正是各种各样的惊涛骇浪，让我学习到了不少，锻炼了不少。通过我的成长旅途，我真正了解到成长有一定的烦恼，但更多的是快乐！550字 五年级 叙事
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父爱之舟常听人说：“母爱是一本永远也读不完的书。”而父爱是……父亲很平凡，平凡的好比楼下的那棵老树。虽然天天见，天天都听到风吹树叶摇曳的声音。却从未留意过，父爱更是深藏在那平凡的背后——默默付出的人。从小时候起，父亲那宽大而健壮的背影就从未在我的脑海里抹去。习惯了他那温暖的臂膀，为我遮风挡雨。躺在父亲的怀抱下，听他给我讲故事，我仿佛是住进了一座坚固而又舒适的小房子。慢慢的，长大了些。不再依赖父亲的怀抱，但却总是眷顾着他那甜美的奖励。依稀记得，那是一次期末测试，我考的相当糟糕。忐忑的回到家中，竟没想到父亲却说：“没什么，用失败来奖励自己吧！”这么简单的一句话，让我重振了前进的信念。我一直以为父亲的爱也像母爱那样慈祥，只待那天，我才明白……记忆之轮飞速的转着，搜索着种种往事。那是一次暑假，我们全家都一起去登山。上山的一路上我们都说说笑笑，父亲还给我讲起了他以前的故事，很是让我感兴趣。可是到了下山时，两条腿却不听使唤了，沉重的像是灌了铅。我便央求父亲背我下山，我以为他会毫不犹豫的答应。可父亲却站在原地一动不动，一声不吭。他仿佛在想些什么。终于，父亲在旁边的枯树上折下了一根树枝当作手杖递给了我。我一时没明白父亲的意思，愣了许久，我抬头看着父亲，他也看着我。然后笑笑示意让我坚持走下去。我这才恍然大悟。明白了父亲的用意。无形无声的爱，就像他每晚来我床前铺被子；就像每次下雨时送来的雨伞；也像在我困难是为我指点迷津的导师。它不像母爱那样能够用言语表达。它是一种平凡而又不失高雅的一种爱。十几年过去了，无数次，父亲用那无声无形的爱陪伴我成长。直到今天，我才懂得父爱是一杯茶，虽然平淡，但只要细细品味，它便是一汪历久弥香、难以忘却它甘醇的清泉。风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变。漫漫岁月中，不变的仍旧是父亲那无形无声的关爱。700字 初一 叙事
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自强自立驾驭生命之舟古往今来，凡有大成就者，大都是从小就吃了很多的苦，却自强自立，奋力摆脱命运的阴影，走上阳光大道，开创了自己光辉灿烂的人生。我曾经读过张海迪阿姨的文章，张海迪阿姨那种自强自立的精神深深触动着我的心灵。张海迪阿姨残疾之后，自然没有办法走进校园像正常学生一样学习知识，但是她靠着自己的毅力，发奋学习，自己修完了小学、中学和大学的课程，并且学习针灸，为群众无偿治疗达1万多人次。不仅如此，张海迪阿姨还自学了大学英语、日语和德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程，先后翻译了数十万字的英语小说，精益求精地进行创作，执着地为文学而战。在残酷的命运挑战面前，张海迪阿姨没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。我对张海迪阿姨的精神敬佩不已，我的身边，出现了另一个“张海迪”。我的姨丈是一位语文老师，他在中学教学。姨丈在教学时对学生总是严格要求，所以他教出来的学生三分之二都考上了好的大学，他总是一脸严肃的样子，有时对我也非常严格，所以我对他并没有太好的印象，但自从发生了那件事，我对他的看法发生了很大的变。有一次，姨丈从老家赶回来中学上课。回来的路上，是在夜晚，天空繁星点点，周围悄无声息，姨丈安详的开着车，忽然一辆摩托车奔驰而过，正往姨丈的方向开来，姨丈为了避开这一场车祸，扭头把方向到另一边，不料却开到了路旁的水沟，造成了翻车事故，而那另一辆摩托车车上的人却很快的逃跑了，姨丈忍着伤痛回来了，全身上下都是一块一块的青淤，连脚也行动不方便。我当时看着他的样子，心里想：真是祸不单行啊，终于有报应了！然后坐在椅子上面无表情地看着他的样子，心里却乐呵呵的。第二天，小姨对姨丈说：“都伤得这么严重了，今天去医院看医生，跟领导请假算了！”姨丈说：“我这点伤势不用担心的，今天我要给学生上新课，如果我请假了，学生就赶不上进度了，作为一名教师，要对学生的学习负责任，今天我上完晚自习了再去看医生好了！”姨丈的决定不是那么容易改变的，而且听姨丈的语气，小姨知道劝阻不了他，就只好让姨丈去上课了。一个星期后，我从妈妈那里知道了姨丈的伤势加重了，正在医院里住院，这时我对他的态度不再是幸灾乐祸，而是对他肃然起敬。果然，期中考试时，他们班是年级平均分最高的。之后，姨丈还是对我很严格，但我不再是抱怨，而是冰释前嫌，耐心地听他对我的教导，我更要学习他那种事事负责任的精神。无论在肉体上有多少痛苦，但是精神是永远都不会被痛苦给抹灭的。在学习和工作上，我们要有一种自强不息的精神，它能鼓舞我们开创新的生活空间。别人的接济，只是暂时的缓冲与舒解；自强自立，才能驾驭生命之舟。1000字 五年级 记叙文
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我的成长之舟成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，有哭有笑，有悲有欢，有甜也有苦。我的这艘成长之舟，从我起航那一刻起，就带给了我不少的快乐与烦恼，让这身为初中生的我，即渴望快点见识一下天边的风浪，但又有些厌倦，害怕面对它。和别人一样，我也是一个刚出海的“水手”，在这出海的同时，身边就多了许多的烦恼。或许，这就是人们常说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”吧！也正因为我在长大，正在变成大人，所以在家中长辈们眼中的我，已经不再是小孩子了，不再是那个无知，但天真的我了，变得有意识，有胆量，有知识了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待。如果稍有差池。随时都会招来暴风雪的来临。东一句“你已经长大了！”西一句“不再是小孩子了！”让我听得头都疼了。回想起自己小的时候，那时还是个小孩子的我，生活得多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成为一个中学生了，往日那个我已经荡然无存了。我的个子高了，上学的时间长了，回家的作业增了，学习的科目多了，我的双肩渐渐地背起了更重的书包。心中的压力也不断地在加重。如果是小时候，我无论做错什么事，必然没有人会来责怪我，因为我还小，不懂事么，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，要长大了，也要懂事了，更要适应独立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。唉！成长的烦恼还真不少，但是其中令我渴望已久的快乐也夹藏了不少，我偶而也会有阳光明媚，风平浪静的日子。成长是会给我带来不少的烦恼，可又想自己快快地变成大人。小时候一样，现在也一样。身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。我根本就无法也无权利来发表一下自己的见解，海上的路，根本就不能由我来导航。但是我知道，我知道在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意见，我愿到哪儿，就可以到哪儿，自己摔倒了，也可以靠自己的力量来支撑。就好比自己的学习任务虽然重了不少，但是自己学到的新知识也多了不少，每天都会得到不少的收获，这些又何尝不是好事呢？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃。但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我意识到了不少，学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。1000字 初三 议论文
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我的成长之舟(转载)和别人一样，我也是一个刚出海的“水手”，在这出海的同时，身边就多了许多的烦恼。或许，这就是人们常说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”吧！也正因为我在长大，正在变成大人，所以在家中长辈们眼中的我，已经不再是小孩子了，不再是那个无知，但天真的我了，变得有意识，有胆量，有知识了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待。如果稍有差池。随时都会招来暴风雪的来临。东一句“你已经长大了！”西一句“不再是小孩子了！”让我听得头都疼了。回想起自己小的时候，那时还是个小孩子的我，生活得多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成为一个中学生了，往日那个我已经荡然无存了。我的个子高了，上学的时间长了，回家的作业增了，学习的科目多了，我的双肩渐渐地背起了更重的书包。心中的压力也不断地在加重。如果是小时候，我无论做错什么事，必然没有人会来责怪我，因为我还小，不懂事么，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，要长大了，也要懂事了，更要适应独立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。唉！成长的烦恼还真不少，但是其中令我渴望已久的快乐也夹藏了不少，我偶而也会有阳光明媚，风平浪静的日子。成长是会给我带来不少的烦恼，可又想自己快快地变成大人。小时候一样，现在也一样。身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。我根本就无法也无权利来发表一下自己的见解，海上的路，根本就不能由我来导航。但是我知道，我知道在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意见，我愿到哪儿，就可以到哪儿，自己摔倒了，也可以靠自己的力量来支撑。就好比自己的学习任务虽然重了不少，但是自己学到的新知识也多了不少，每天都会得到不少的收获，这些又何尝不是好事呢？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃。但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我意识到了不少，学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。阳光走在风雨后，不经历风风雨雨，怎会成功？这成长的烦恼，也正是我成长的快乐，我应该从容地面对它。1000字 一年级
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生命之轨轨道，顾名思义即为行驶的轨迹。如果更深层面的去理解这个词语，则意味着世间万物都以一定的法则有秩序地运行。这就如同春天绿叶发芽，夏天绿叶繁茂，秋天绿叶枯黄，冬天绿叶凋零。人亦是如此。生老病死，是人生命的法则。如果火车不按照铁轨行驶，则将会如脱缰的野马一般横冲直撞，最终落得粉身碎骨的下场。如果人不遵循道德与法律规定行事，执意要脱离自己的运行轨迹，触碰道德与法律的底线，不择手段去获得自认为的“自由”，那他则将坠入犯罪的深渊最终受到法律的制裁。人会沿着轨道前行，但轨道却并不能束缚人生的全部内容。它只是告诉你做人的基本原则，引导着你去成为一个优秀的人，而不是限制你要成为什么人你要有怎样的人生。之前在一本书上看到过一则故事，一天上帝把一个抓来的灵魂叫到审讯室告诉他说：“你该下地狱！”灵魂不紧不慢的说：“你并不能使我下地狱。”“那你该去天堂。”上帝愠怒地说道。“可你也仍然不能使我去天堂，你不过是一个虚幻的东西，每天编制谎言去骗人们却从来都不能认清自己的本质，你并不能决定我的去留，我才是自己命运的主人！”灵魂说完便头也不回的离开了审讯室。难道不是吗？命运本来就是由自己掌控的，最终决定权在你的手中。你是追随别人的脚步对别人言听计从还是自己把握自己，这些通通由你来决定。铁轨只是规定了火车起点和终点，但它并没有去规定它必须走哪一条路线。生命只是规定了我们的生和死，可它却并没有限制我们以怎样的方式去度过它。那我们为何不把有限的生命变得更有意义呢？这就好比得了癌症的病人，他有两条路可以选择。一条是快乐地度过最后的时光，享受每一天的阳光每一天的快乐，去尝试自己一直不敢做的事情。另一条是在忧愁绝望艰难地走过最后的路程，静待死神的到来。既然这样为什么不选择第一条呢？这两种方式看似只是心态不同，但其实当你选择第二种方式的时候，你就已经被判了死刑。一个生活都没有信念的人灵魂都是瘪的，那也只能算得上是行尸走肉。人生就像航船，有的人可以顺利到达目的地，而有的人却命丧于风浪中。每个人都是独立的个体，生命开始的起点都是相同的只是度过的方式不同罢了。有人选择向命运屈服碌碌无为过完一生，而有的人却选择在行驶之余观赏沿途的风景使自己的每一分钟都很充实。人生的意义在于什么？这个问题没有答案，因为每个人都有自己的定位。并不是每个人都能像爱因斯坦或牛顿那样有杰出的成就，也许你只是茫茫人海中毫不起眼的一个人，但是世界上却再没有第二个你，你就是你。如果可以笑，就不要哭；如果可以坚持，就不要放弃；如果可以有更好的人生，那就请不要停止努力！1000字 五年级
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生命之源水是生命的源泉，也是人类生存必不可少的条件之一，是它养育了世间万物和人类。我们的身体有70%是水，如果我们7天不喝水就会死亡，我们是多么需要水啊！可想而知，没有水，也就没有了生命的存在，所以我们要从自身做起，保护水资源，珍惜每一滴水。据统计，地球表面的水储量大约有140亿亿立方米，但淡水资源只有3.5亿亿立方米，在这有限的淡水资源中，仅有0.34%是人类可以利用的，由于分布不平衡，生活浪费，全世界60%的地区供水不足，严重缺乏用水，情况十分严峻！按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水，人均水资源低于2000立方米为中度缺水，人均水资源低于1000立方米为严重缺水，人均水资源低于500立方米为极度缺水，中国目前有16个省人均水资源量低于严重缺水线，有6个省、区人均水资源量低于500立方米。中国水资源总量并不算多，排在世界第6位。中国水资源地区分布也很不平衡，长江流域极其以南地区，国土面积只占全国的36.5%，其水资源量占全国的81%；其以北地区，国土面积占全国的63.5%，其水资源仅占全国的19%。缺水导致的原因主要在人类自己身上：随着时代在进步，渔、农村的年轻人都想去城市里住，而城市里的人又想去大城市住，这样，可以用的水不去用，不可以去用的偏要去用，就浪费了大量水源及其它能源。另外，现在有很多人因为有了钱就对水铺张浪费，对循环用水的性质看越看越淡，甚至一点也不在乎，对他们而言只要过的逍遥一点就行了，其它什么也不重要。同时，我们中国的人口在不断的增加，促使水资源更加短缺，更加紧张！面临这种严峻的水资源形势，我们应该要有惜水意识，不能一直认为水是取之不尽，用之不竭；不能眼睁睁的看着白哗哗的水流走；更不能为了达到自己的目的或为了自己一时的方便而浪费、污染、破坏水资源。据分析，家庭只注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。为了节水我们还可以开办一些公益活动，比如：加强节约水资源工作的宣传力度，号召广大居民学会合理运用水资源，不浪费；出版节水教育书；交节水税，凡是不节约用水的就交节水税，按情况增加或减少节水税。种种迹象表明，被喻为“生命之源”的水对每个使命都息息相关的，我们现在应该保护水资源，节约水资源，不要让世界上的最后一滴水成为人们的眼泪！我郑重的呼吁全世界的人民从我做起，从现在做起，保护水资源，珍惜每一滴来之不易的水，要知道，人和水是分不开的。生活中人们一天也离不开水。水对生命是必须的。总之，一句话：有水，就有生命的存在！1000字 五年级 叙事
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