我和我的两个“活宝”男同位
好快啊,一眼我从小不点到了现在的大孩子。本来以为上初中会乏味无趣,但是出乎我的预料,虽然作业偶尔会多一些,但是和同学们在一起每天总会发生一些有趣的事,每天都过得非常充实,每周最盼望的就是上学了,但是如果没有作业就更好了,呵呵。
军顺时我们的临时班主任那叫一个好,幽默风趣,很温柔,好希望她再来给我们带,哎,可惜啊。
刚开学我被分到和王充做同位,但是新老师来了之后按照体育队得排列,又给我们重新排了位置,于是我的同位换成了魏靖,因为他的名字和“味精”是谐音,于是同学便给他起外号叫“味精”,有一次被历史老师教错了,老师叫成了“味精”,引得同学们一场大笑,我也跟着同学们笑了起来,我情不自禁的看了一眼魏靖,看他在下面小声说着:“老师,拜托,我叫魏靖好不好!”魏靖这个名字读起来感觉挺文静的一个名字,军训的时候我还问过他的名字,因为他就在我旁边,听到这名字是也没联想到“味精”,就感觉这男生挺文静的,但是事实为什么就和我的想法相反呢?跟他做了同位之后才看出了他的庐山真面目,他居然比我还开朗,并且还很捣蛋,哎,跟他做同位之后才发觉我的末日到了!过了没多久,据消息我了解到他的姐姐初中毕业的时候考了全校第一名,可惜那时候青岛二中还没给崂山区名额,所以她姐姐只好上了一中,得到这个消息之后我又去他那里去证实了一下,情报果然没错,我又想,他姐姐学习这么好,他怎么就连她姐姐的一半都赶不上呢?同时我也好羡慕他有这么一个好姐姐,学习上有什么困难还可以请教,羡慕啊。我和他几乎是每天有一次“口角战”,我的一些口头禅就在那时候增加了好多,其中我认为最经典的两句是:”你要是再敢惹我就让你和凳子一起飞出去!”“小心我把你窝吧窝吧扔张村河去!”,两句经典的口头禅就这样诞生了。有一天中午,我趴在桌子上,把头埋到两只手臂弄成小窝里小声唱刚刚学会的歌曲木头人,突然魏靖冒出一句:“真好听。”我立刻紧张的抬起头,看到魏靖正对着我笑嘻嘻的和我一样趴在桌子上,把我吓了一跳,我突然很不好意思,立刻又趴在了我的“小窝”里,他继续趴在桌子上,他以为我还会唱,因为不好意思,所以就没再唱,趴在桌子上的我心里想着:“我真的唱的很好听吗?”说实话,我很怀疑自己的歌声,不过心里还是蛮开心的,有一点沾沾自喜。
我的苦日子没有持续太久,因为某些同学换了位,我又和王充又做了同位,真巧啊。和王充做同位不久后我们俩就成好哥们儿,虽然这是男生之间的称呼,但是我觉得无所谓啦。有时我有事想找他帮忙,一般会说:“王充,咱俩是不是好哥们儿?”他会点点头,我继续问:“那哥们儿有难帮不帮?”每次他都会很仗义的说:“当然帮。”这时我便是最高兴的。虽然他有时候很仗义,但有时却令我欲哭无泪,有时候这位“哥们儿”还会欺负我,当然我也不甘示弱,不过有时我实在打不过他,变来软的——装哭。那时我会把两只胳膊重叠迅速放到桌子上,把头往胳膊上一趴,哼哼几声,他立马不敢动我,每当这时候我都会沾沾自喜,做出胜利的姿势——用两只手摆出V字状,放到脸颊的两旁上下摇晃。虽说这不是正大光明的胜利,可是也是逼不得已,女生来硬的不行那就来软的,要软硬兼施,这才叫厉害。
虽然一开始我很不理解老师为什么非要一男一女的坐,但是后来就慢慢习惯。从小学就一直和女同学做同位,偶尔换换口味也不错,并且我觉得和男生做同位比和女生做同位有趣得多,起码不会乏味无趣,和女孩做同位觉得聊的话题太少,但和男生一聊天就有很多话题,因为对每件事的看法男生女生都是不一样的。虽然偶尔会搞几次“口角战”但这样也为每天上学增添了乐趣。
我认为我做同位还不错,和同位关系处的不错,这样我已经很满足了。
这就是我和我的两个男同位们发生的一些趣事,我这两个活宝同位不错吧,呵呵。
我和我的中国梦
梦想!理想!这些时常挂在嘴边的词语,但此刻却显得如此陌生。犹如一缕云烟,尽在眼前,却远在天边。
梦想每个人都有,可是又有谁在不停地为之奋斗!又有谁会记得自己小时候指着蓝天白云畅谈梦想的情景?许多年后的今天,我们再次回忆起往事,想起曾经的梦想时,我们会是什么样的呢?
沧海桑田之后,我们又会明白什么?幸福岁月过后,我们又能懂得什么?如今残酷的现实早已将我们打磨得圆滑世故,唯唯诺诺,我们不变的不敢梦,亦不敢想。难道如今的我们只有祭奠梦想的资格吗?
有人说过:但凡是过去,但凡未得到,总是最登时。这言辞冠冕堂皇的不得不让人俯首称臣,仿佛时间就真的如同这样,让深的东西越来越深,浅的东西越来越浅。梦想有多远,我们无法看清究竟是一毫米还是一光年,但我们很清楚横亘与梦想与现实之间难以逾越的,是时间。既然难以逾越,势必要我们付出双倍的汗水与热枕。
当下,人们所津津乐道的莫过于动辄以伟大抱负而着称的“中国梦”,仿佛这伟大的梦想该是倾尽一生去实现的。可是又有谁真的明白“中国梦”的意义?“中国梦”并不是要我们放弃一切去不停地追逐,而是需要我们脚踏实地的去拼搏,去努力,才能早让实现我们的梦想,实现伟大的“中国梦”。可是有人还不明白梦想到底是什么?
梁启超先生曾说:“少年智则国智,少年强则国强。”确实如此,我们承担着中华民族的未来。自古以来和平就是百姓的梦想,当秦朝统一六国时,这个时候中国梦是“和平梦”,一直到现在百年不变的梦想,然而这一路并不是一帆风顺的,古时六国之战,近代侵华战争,一路坎坷。到了解放战争工业化又是当时的“工业梦”。一五计划改变了我国工业落后的情景,到了八九十年代改革开放又是一个“梦”“改革梦”使我国迈入一个新纪元。
在卖火柴小女孩眼里,梦想是飘香的烤鹅,是奶奶温暖的双臂;在杂交水稻之父袁隆平的眼里,梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高,穗子像扫帚一样大,稻谷像葡萄一样结得一串串”。而在我的眼里,梦想是一名平凡的警察,是默默无闻的教师;而在乔布斯的眼里,梦想是一部高端的手机,是性能优良的电脑。
乔布斯——这个一生都在追梦的人,虽然他已经远离这个喧嚣的世界,但他那种坚持追梦的精神却值得我们学习,当他创立了苹果公司之后,他并未停止前进,而是仍然不停努力,创造出更高端的产品。苹果公司最初创立时只是一个地下小车库,而最开始的启动资金不过几千美元,但现在,苹果上市公司市值几亿。乔布斯也有过失败,但他从放弃自己的梦想,而且他一生都在向着梦想冲刺,而他的梦想同时也让全时间的人受益。因为他为了实现自己小小的梦想,努力拼搏,但他的这个小小梦想却使很多人将自己感想而不敢做的实现了。因此他值得让我们敬佩,值得我们去学习。
其实当我们实现了自己心中小小的梦想,,就会发现自己当初不停追逐的中国梦已经实现!这时的自己也早已明白,曾经倾尽一生去追求的东西,只不过是自己一个小小的梦想罢了!
在我自己看来,无论梦是大是小,每个梦,都承载着我们美好的希翼;每个梦,都是为最终实现“中国梦”而奠定的坚固基石。你有梦,你做的便是“中国梦”。虽是梦,就该一步一步有条不紊的做下去的。其实只要我们拾起了最初的梦想,既是对过去的缅怀,也是对未来的展望。
如果每个人拾起了自己最初的梦想,并将它紧紧把握住,不仅仅是实现了自己的梦想,它实现的将是我们一直不断最求的“中国梦”。拾起一个最初的梦想,那便是无数个平凡的“中国梦”,而它便会让我们的未来更加繁荣,更加灿烂,更加绚丽多彩。
雄关漫道真如铁,是对梦想的追求;而今迈步从头越,是对梦想的执着!来吧,让我们携起手来,响应时代的号召,为了美好的明天,为了光荣的未来,前进!我的梦,中国梦!
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“活宝”〞活宝〞是我班上的一个同学的一个称号,这个称号的来头可大了,是墨水功底很深厚的语文老师给他取的一个称号。〞活宝〞叫王一文,他在班上总是以捣乱的作风,带给班里很多〞麻烦〞。他总是令老师头痛,令学生喜爱。〞活宝〞是个特别的人物。不信,你瞧,他长着一对水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁,大大的嘴巴,那个又大又宽的头简直像个鸟窝一样,让人看了觉得特别滑稽可爱,外加他一双一对总是爱动爱走的双腿双脚。由于它的头特别之大,班上的同学就给他添了一首歌曲,〞大头,大头,你是大头,下雨天不悠,人家打伞,你用大头。〞这一首滑稽的小曲调,同学们爱听,〞活宝〞也爱听,他总是不建议同学们这样说他,因此他们总是欢欢乐乐的在一起哈哈大笑。对于〞活宝〞这个称号,他一开始是不太接受的。为了跟老师更换这个称号,有一天,他勇敢地来到了老师的办公室,他那带着乞求的双眼看了又看老师,终于说出了口:〞老师,你这是在耍我,给我安个〝活宝〞的称号,可真够难听的,一些人不知道,还以为我是个奇葩呢,老师,这个称号我就不要了,还是给我换过吧!这称号我可担当不起啊!〝老师没有说话,而是静静地批改着作业。于是,他见到这一情况,连忙把身子靠近老师,接着又说:〞老师,看在我和你那么深的交情的份上,你还是把〞活宝〞的称号给我拿掉吧!你那么美丽动人,就帮帮我吧!〞这个时候,在一旁改的作业的老师突然被他逗笑了,她不得不停下手里的工作,连声说:〞你这小子,胆子还挺大,竟敢耍毛戏耍到老师身上,你是要进校长室和校长谈判吗?〞听到老师的话,这〞活宝〞可慌张了,立即着急起来,脚底像滑板车一样,顺溜溜地回了教室。课堂上的〞活宝〞,总是爱捣蛋的。那一节英语课,由于不是他的兴趣课题,他就干起别的事来。只见他左手拿着铅笔盒,右手挥着钢笔,嘴里还喃喃自语的,认真地观察,才发现他原来是用自己特别的方式清唱歌曲。他用低低的声调,慢慢地哼了起来,哼啊哼,他进入了忘我的状态。由于他的表演实在太吸引人了,便引起了周围旁边同学的注意,周围旁边的同学和他是臭味相投,竟模仿他起来,顿时,课室里的一个角落活灵活现了。由于〞活宝〞的〞嚣张〞行为,正在台上讲课的老师正抓着个正着,老师用那尖锐的双眼,像一台高级少扫射机一样,四处扫向台下的同学,发现了〞活宝〞这一边的情况,于是,老师便张口就说:〞王一文同学,你在干嘛呀!要不我到台上来表演给每位同学欣赏,让台下的同学也开开眼界。〞这〞活宝〞听了,才从另一个世界回过神来,得知自己这下惹坏了老师,便收敛了起来。他心里想着:哎,又要等到下课才能发挥我那唯舞独尊的本领了。只听下课铃声一响,那〝活宝〞便又欢快起来,继续着他的美妙表演,像个导演一般,自娱自乐着。由于〞活宝〞那生趣幽默的形象,班主任给他在学校安排了一个表演的角色,专门在台上演一些滑稽的角色。〞活宝〞得到这个重任以后,便更加卖力地练习,每天除了努力学习之外,就是练到很久才回家。终于,功夫不负有心人,他在台上精彩的表演,到了学校师生的认可,学校的每一个人都对他刮目相看,〝活宝〞也因此成为了学校的〞潮人〞。之后他的演出越来越多,同学们也越来越喜欢他的表演了。〞活宝〞就像调味剂一样,徘徊在我们的生活中,为我们的生活带来了独有一番风味。点评:从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。1200字以上 初二 写人
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我和同位的故事二年级的时候,冯宇轩成为我的同位。一开始,我们的关系很不好,经常吵架。我回家跟妈妈说:“我想换位。”可是妈妈说:“每个人都有自己的闪光点,要努力发现他人的闪光点。”后来我按照妈妈的说法去做了,发现了他很多闪光点。他很友爱心,高老师说要捐钱给贫困山区,他交了一次又一次的钱。他画画也很好,下军棋很厉害,他有的时候教我下军旗、画画。我又帮助他学习,我们渐渐地成为了好朋友。今天老师让我们换位,我和冯宇轩都很不愿意。后来他说:“我们可以跟老师商量一下,我们不愿意换位。”下课后我们跟老师说我们是好朋友,不愿意换位,老师欣然同意了。我们俩可高兴了。250字 四年级 叙事
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我的同位眯着一双小眼睛,古铜色的皮肤,圆润丰满的脸蛋,嘟嘟着一个小嘴巴,他看起来竟还真像是个老实人,但“知人知面不知心”,我的这位同位呀,“狡猾”的很哩!他的“狡猾”往往是“恶中有善”,令人措不及防、哭笑不得。这不,又来了一次英语考试,考了张之前曾被英语老师描述成“考完之后你们都回家哭吧!”的难卷。同位皱了皱他又短又粗的眉毛,撅着个能挂上油灯瓶的嘴巴,他不停挠挠头,用一种近乎讨好的语气谄媚地对我说:“哎,我说同位,里(你)看,这张卷子,这么难,这么难……”他有点口吃,扬着眉毛,用一种意味深长又不失俏皮的眼神暗示我,咧开嘴,露出一口大歪牙,然后鬼鬼祟祟的样子:“咱们互抄……吧!”我白了他一眼,说:“滚开!”他嬉笑着:“那我就要————开挂啦!”英语是他的强项,他伏笔疾书,不一会就提早交卷了。同位交完卷后,又看了看我的考卷,说:“你答得多好!肯定是满分!你还看什么!快交上去吧!”边说边推着我去交卷,我被他的花言巧语哄得飘飘悠悠,喜滋滋昏了头,“真的吗?”“真的!”他一副不耐烦的样子。我兴冲冲交了卷,他“嘿嘿”地笑了:“其实,里(你)抄错了一个单词。我,故意不告诉里(你)!”我感觉头上“哇”的一个大雷,炸了。面对我的怒目相向,他却一脸轻松:“我说,本事件告诉你:学习,来不得半点马虎,小心行得万年船啊!以后,检查的时候一定要仔细呀!”望着他似乎得意的样子,我想:是呀,这事,怨不得别人,要仔细、要谨慎,绝不马虎了。看看吧,我的这个“狡猾”的同位做错事都有歪理,不过,经过这次的打击,我对自己的学习态度来了个180度的转变,从此,逢考必出错的我,再也没有在一些抄写的简单问题上出错。这功劳,要归他,狡猾的家伙。如果说,他的“狡猾”是一种温柔的善,那他在学习上的“偷奸耍懒”,更是一种让人钦佩的聪明。前些天,我发现他一到课间就背英语课文,闭着眼睛,摇头晃脑,嘴里叽里呱啦吐出一大堆单词,下课也不到操场上去疯狂地踢球了。这可是从来没有的事情。我用戏弄的口气走上前问:“同位,什么时候这么好学了?”“怎么滴?我好学你看不惯?”他阴阳怪气地回了一句。“快说实话!坦白从宽,抗拒从严!”我一副恶狠狠的架势。他有些不自然的回答:“假期,我想去北京新东方学新概念英语。我妈说了,只要……只要,我背过全部课文,这个假期就带我去,并且,还可以到北京体育场看中超球赛!”嗷,怪不得呢!我知道,同位的理想是学好英语,以后上大学到英国留学。“孺子可教呀,好好背吧!来,我给你检查提问。”这样,课间,我成了他的“义务”检查员,一篇又一篇地帮他检查课文。不过,这个“狡猾”的家伙,“小聪明”也耍在了学习上。一篇好长的课文,我背了两天都没背过,可他,一上午的课间就滚瓜烂熟了。“同位,你怎么背得呀?这么快,教教我吧!”又一个课间,我有些可怜巴巴地望着他。“背课文,说简单很简单,首先,你要梳理一下课文的主要内容、结构,理出一条线;其次,要各个击破,分段背;最后么,要把故事情节在脑子里联想出来,有一个动态画面……”他真像个教书先生,摇头晃脑地向我传授“绝技”。没办法,上午因为没背过课文刚被老师罚写五遍,我,抱着试试看的态度学起了他教的“背书绝技”,渐渐地,一篇长课文被我断断续续地背完了。“哎呀,同位,你的法子真好用!”作为感谢,我小小地拍了一下他的马屁。“那是当然了,本人是谁?无所不能、逢背必过!”“臭美吧,你!”看他得意猖狂的样子,我忍俊不禁。喔,这,就是我的同位,一个“狡猾”的人,一个好耍“小聪明”的人。一个磕磕碰碰陪了我六年的人,一个在成长路上“让我欢喜让我忧”的人。时间久了,我知道,他的这些“狡猾”、“小聪明”……,其实,无不闪耀着他那颗友善而执着之心!同位,愿咱们初中再见!1200字以上 六年级
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我班的“活宝”我班的“活宝”“人上一百,形形色色。”不错,许多人聚在一起,什么样的人都有。我们班里就有几个同学,说他们是班里的大活宝,那可一点也不过分。你想知道我为什么这样说吗?请听我慢慢道来。活宝一:调皮宝——王嘉。王嘉的调皮可是出了名的!他在学校里不是惹哭了某个女同学,就是向我们展示他的独门绝技——恶作剧。同学们没有一个不被他捉弄过的。记得有一次上体育课,他和一个同学说同学头上有蚂蚁,让那个同学低下头,结果王嘉把人头发一拔,把人给弄哭了。结果那人跑去告了老师,全班人就像看戏一样看着老师训人活宝二:哭泣宝——吴思颖。吴思颖的学习成绩一直不是太好,所以老师不免要多批评她几句。但她总是在老师还没有开口之前,发现老师又要批评她时,就先急得哭了起来,让老师不忍心再批评下去。毕竟她已经知道自己错了,又是个女生,你好意思再批评吗?活宝三:播音宝——就是王子璐喽!王子璐可是很有做播音员的潜能哦!只要是被王子璐看过的文章,她都能清晰而准确地熟记下来,老师经常让王子璐领读课文。不知不觉中,王子璐就成了班里的小播音员了。而且她在课余时间喜欢看书,这是为了更好的练习普。你说她这个活宝重不重要啊?活宝四:滑稽舞蹈宝——宫文清。她是个很胖的女生,可是不知从何时起她喜欢上了拉丁舞。你别看她长得胖,但跳起舞来还真挺好看的。一个胖女孩能跳到这种程度已经很不容易了!只不过在扭臀时,还是不太标准,感觉她的样子挺好笑,所以我们给她跳的拉丁舞命名为“滑稽拉丁舞”。她自然也就成为“滑稽舞蹈”的表演者了!嗐!我们班的“活宝”还多着呢!只是限于篇幅,就暂且说到这里吧!怎么样,你喜欢我们班的“活宝”吗?尽管他们身上还有一些不尽如人意的地方,但他们的确给同学们带来了许多欢乐。“人上一百,形形色色。”不错,许多人聚在一起,什么样的人都有。我们班里就有几个同学,说他们是班里的大活宝,那可一点也不过分。你想知道我为什么这样说吗?请听我慢慢道来。活宝一:调皮宝——王嘉。王嘉的调皮可是出了名的!他在学校里不是惹哭了某个女同学,就是向我们展示他的独门绝技——恶作剧。同学们没有一个不被他捉弄过的。记得有一次上体育课,他和一个同学说同学头上有蚂蚁,让那个同学低下头,结果王嘉把人头发一拔,把人给弄哭了。结果那人跑去告了老师,全班人就像看戏一样看着老师训人活宝二:哭泣宝——吴思颖。吴思颖的学习成绩一直不是太好,所以老师不免要多批评她几句。但她总是在老师还没有开口之前,发现老师又要批评她时,就先急得哭了起来,让老师不忍心再批评下去。毕竟她已经知道自己错了,又是个女生,你好意思再批评吗?活宝三:播音宝——就是王子璐喽!王子璐可是很有做播音员的潜能哦!只要是被王子璐看过的文章,她都能清晰而准确地熟记下来,老师经常让王子璐领读课文。不知不觉中,王子璐就成了班里的小播音员了。而且她在课余时间喜欢看书,这是为了更好的练习普。你说她这个活宝重不重要啊?活宝四:滑稽舞蹈宝——宫文清。她是个很胖的女生,可是不知从何时起她喜欢上了拉丁舞。你别看她长得胖,但跳起舞来还真挺好看的。一个胖女孩能跳到这种程度已经很不容易了!只不过在扭臀时,还是不太标准,感觉她的样子挺好笑,所以我们给她跳的拉丁舞命名为“滑稽拉丁舞”。她自然也就成为“滑稽舞蹈”的表演者了!嗐!我们班的“活宝”还多着呢!只是限于篇幅,就暂且说到这里吧!怎么样,你喜欢我们班的“活宝”吗?尽管他们身上还有一些不尽如人意的地方,但他们的确给同学们带来了许多欢乐。初一:芽芽ang1200字以上 初一 写人
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两个我听妈妈说,我会出现“人格分裂”,在朋友面前和家人面前完全不一样,那就请跟我来看看吧。在朋友眼里,我是一个脾气好,性格好的女孩,也被大家公认为“人缘最好”的人,我也就被好脾气给标签上了,也许是习惯了,也许是想得到旁人的夸赞,我自己也不知道是什么原因。初中的时候,每次劳动,我都会与朋友一起独自默默的在干活,帮学校拔草的时候,我会尽心尽力的去拔,帮学校搬桌子椅子的时候,我也从未在乎自己是女生而故意偷懒,反而会比男生更加积极。女孩们会偷偷地表扬我:“小晨真的好棒啊,每次都能完成我们不能完成的,真是好羡慕她……”男孩子们会拿我开玩笑:“你看小晨,跟个女汉子似的,啥事都要比我们男生强,我们得加油了啊,不能让个小女生抢了我们的风头啊!”老师也会在班级里表扬我:“大家都学学小晨啊,每次劳动就她最积极,还有,你们男生也比不过她,亏你们是男子汉!”我当然也会在私底下偷偷的高兴,似乎这些表扬能给我带来优越感,久而久之,我们也习惯了在学校抢着做这些事情,因为可以带给我需要赞美,我的虚荣心似乎也越来越强大。在课外时间,我就是个温柔文静的女孩,我不会和别的男生在操场上教室里你追我赶,不会一下课就像其它女孩一样就跑向零食店,我不会与老师开“无底线”的玩笑,更多的,我是在座位里看书写作业学习,偶尔会与前后桌聊聊闲话,她们也特别喜欢和我在一起,因为她们说我特别温柔与文静,可以好好聊天,因为其他的女孩都特别吵,一句话没说完就被她们插断了,特别不喜欢这种感觉。而和我在一起,我可以倾听她们的想法,偶尔可以发表自己的意见为她们解忧,就这样我又被她们标签上了,我也习惯在她们面前呈现出一副温柔文静的样子。但在家里就不一样了,我在家里从来不会主动干活,不会帮妈妈做任何一件事,也特别大大咧咧不爱干净,还老是与父母作对,一旦他们逼迫我去做任何一件家务事,我都会与他们争论个半天,从来都不会顾及他们的感受。这段时间,我嫁出去的姐姐回来在家住几天,在我房间里住几天后,她就特别受不了了,说我天天把房间弄得这么乱,还不及时扫,桌上地上的垃圾全部都是我扔掉的,说和我住在一起会生病!即使每次姐姐都要我自己打扫,但我从来也没有听她的,还是很悠闲的躺在床上看手机,姐姐也拿我没办法,毕竟她要和我一起住这间房子,后来,她就每天帮我打扫房间,我也习以为常了。但记得有一次,我的同学说要来我家玩,躺在床上翘着脚的我立马蹦了起来,急忙把桌上的垃圾捡干净,把书整理好,然后又急忙把地扫了一遍又拖了一遍,桌椅全部都摆整齐了。就好像是一个乞丐住的地方瞬间变成了公主住的地方。姐姐看到后已是惊掉了下巴,睁着比平时大十倍的眼睛问我:“你这是怎么了?良心发现了?平时打你骂你也不打扰一下房间,今天没叫你还自己打扫了起来?”我挠了挠头说:“我同学等下要来我家玩,我的打扫干净啊!”随后听到在旁边的妈妈叹息道:“唉,为什么不能在我们表现得这么好呢?”我立刻震惊了,一下子还是领悟不到妈妈说这话的含义,但我过后才揣测得出来,觉得十分愧疚……点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字以上 高一 写人
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两个我听妈妈说,我会出现“人格分裂”,在朋友面前和家人面前完全不一样,那就请跟我来看看吧。在朋友眼里,我是一个脾气好,性格好的女孩,也被大家公认为“人缘最好”的人,我也就被好脾气给标签上了,也许是习惯了,也许是想得到旁人的夸赞,我自己也不知道是什么原因。初中的时候,每次劳动,我都会与朋友一起独自默默的在干活,帮学校拔草的时候,我会尽心尽力的去拔,帮学校搬桌子椅子的时候,我也从未在乎自己是女生而故意偷懒,反而会比男生更加积极。女孩们会偷偷地表扬我:“小晨真的好棒啊,每次都能完成我们不能完成的,真是好羡慕她……”男孩子们会拿我开玩笑:“你看小晨,跟个女汉子似的,啥事都要比我们男生强,我们得加油了啊,不能让个小女生抢了我们的风头啊!”老师也会在班级里表扬我:“大家都学学小晨啊,每次劳动就她最积极,还有,你们男生也比不过她,亏你们是男子汉!”我当然也会在私底下偷偷的高兴,似乎这些表扬能给我带来优越感,久而久之,我们也习惯了在学校抢着做这些事情,因为可以带给我需要赞美,我的虚荣心似乎也越来越强大。在课外时间,我就是个温柔文静的女孩,我不会和别的男生在操场上教室里你追我赶,不会一下课就像其它女孩一样就跑向零食店,我不会与老师开“无底线”的玩笑,更多的,我是在座位里看书写作业学习,偶尔会与前后桌聊聊闲话,她们也特别喜欢和我在一起,因为她们说我特别温柔与文静,可以好好聊天,因为其他的女孩都特别吵,一句话没说完就被她们插断了,特别不喜欢这种感觉。而和我在一起,我可以倾听她们的想法,偶尔可以发表自己的意见为她们解忧,就这样我又被她们标签上了,我也习惯在她们面前呈现出一副温柔文静的样子。但在家里就不一样了,我在家里从来不会主动干活,不会帮妈妈做任何一件事,也特别大大咧咧不爱干净,还老是与父母作对,一旦他们逼迫我去做任何一件家务事,我都会与他们争论个半天,从来都不会顾及他们的感受。这段时间,我嫁出去的姐姐回来在家住几天,在我房间里住几天后,她就特别受不了了,说我天天把房间弄得这么乱,还不及时扫,桌上地上的垃圾全部都是我扔掉的,说和我住在一起会生病!即使每次姐姐都要我自己打扫,但我从来也没有听她的,还是很悠闲的躺在床上看手机,姐姐也拿我没办法,毕竟她要和我一起住这间房子,后来,她就每天帮我打扫房间,我也习以为常了。但记得有一次,我的同学说要来我家玩,躺在床上翘着脚的我立马蹦了起来,急忙把桌上的垃圾捡干净,把书整理好,然后又急忙把地扫了一遍又拖了一遍,桌椅全部都摆整齐了。就好像是一个乞丐住的地方瞬间变成了公主住的地方。姐姐看到后已是惊掉了下巴,睁着比平时大十倍的眼睛问我:“你这是怎么了?良心发现了?平时打你骂你也不打扰一下房间,今天没叫你还自己打扫了起来?”我挠了挠头说:“我同学等下要来我家玩,我的打扫干净啊!”随后听到在旁边的妈妈叹息道:“唉,为什么不能在我们表现得这么好呢?”我立刻震惊了,一下子还是领悟不到妈妈说这话的含义,但我过后才揣测得出来,觉得十分愧疚……是啊,这就是两个我,在朋友同学面前,我会像只温顺的小猫,而在家里,我就像只捡回来的野猫。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。1200字以上 初一 写人
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我的两位美术老师我的两位美术老师从小学到现在,我的美术老师也有六七个了,抛开课外的不提,单是学校里的两个,就给我留下了难以磨灭的印象。这两个“大姐姐式”的老师,有着迥然不同的性格,带给我的,也是各自不同的快乐!“铃…铃”上课铃响了,同学们纷纷走进教室坐到自己的坐位上,听班长的指挥。教室里做满了来自各个小学的美术老师。使我们增加了一点压力。可是我们有信心上好这节课。黄老师慢步走上教坛,响亮地说:“同学们,今天我们美术课的题目是‘音乐与美术’。顾名思义,就是说音乐与美术是有关系的。今天,我们就准备借用音乐来激发我们画画的灵感。感受在音乐中的美术的完美。同学们听后,都感到异常新奇。“好,同学们,现在我们把画纸铺平在桌面上,等会儿大家一听音乐后,就拿起自己的颜色笔在画纸上画出图画或高低旋律,大家清楚吗?”老师满脸笑容地说。“清楚。”同学们异口同声地说。同学们既精神又高兴,按照老师的吩咐,把准备后的用具放好。只见黄老师把录音带放进录音机里,然后按上开始按钮。顿时,,悦耳的音乐从录音机发出。由于这音乐太优美,同学们也不禁随着音乐摇头晃脑,悠扬的音符在教室飘扬着,整个教室充满音乐气氛、感觉。我们拿起颜色笔,也随着音乐在纸上涂涂画画,为白白的画纸上增添上美妙的音符节奏或图画;为动听的音乐变得更加完美。我拿起蜡笔在画纸上画上了清澈的溪水在流淌,真幽雅。同学们通过自己的灵感通过自己的灵感画出各种鲜艳的图画,真适合。突然,音乐不再是优美舒畅了,变成了十分激情热烈的。这时大多数的同学都在画纸上画上极高的节奏音符。而我怎也想不出该画些什么。我静静地倾听这激发人新的音乐,突然灵机一触——画上一个火红的太阳在中国的东方升起,最适合这种激烈并强烈的音乐,还象征着中国的前途就像这副画中的太阳一样。我拿起深红色画上一个红艳艳的太阳,满意地点点头。黄老师把音乐按停,走到同学旁看同学们画成怎样,有否感到这种音乐与美术之间的灵感。老师还举起了好几位同学的作品给大家欣赏。还让我们想想作者的用意和图中画的是些什么东西。一节课的时间转眼就过去了,老师走上教坛上对我们说:“同学们,今天这节美术课‘音乐和美术’大家有否这种灵感,学会了吗?”“有”,同学们不约而同得大声说,“学会。”老师满意地点点头,并说:“后,下课。”“谢谢老师!”同学们站起来有礼貌地说。同学们这节课真高兴!我还有位和蔼可亲的赵老师呢?在张老师还教我的时候,我就已经和赵老师成为了朋友。我对她最大的印象就是两个字:温柔,她似乎总是笑着的,杏仁眼眯起来的样子很亲切。张老师称她为赵赵”,我倒更想称她为“赵赵”。但她温柔的一面只是在下课时,在上课却一本正经。正因为如此,我在上她的第一节课时有些诧异,老师这是怎么了???如果说张老师是明亮的火焰,那么赵老师就是温柔的灯了,她总在细碎的波浪中使学生们感受到含蓄的爱。在教我的一个学期里,我感受最大的还是她的拥抱。在我比赛得了第一时,她会激动地与我拥抱,以表达心中的喜悦:在向别的老师介绍我时,她会一把将我搂住,脸上是掩饰不住的自豪;在我发挥时常,名落孙山时,她会轻轻地抱住我,任我把头扎在她的怀里痛哭,轻声地安慰我。不同的境况,不同的拥抱方式,孟老师就这样让我忘不掉。张老师使我领略到音乐与美术中的高尚情操,在音乐中的美术的完美,还使我更深入地懂得美术的情感,还懂得音乐可以激发人的灵感去创作美术。赵老师更是好的没法说了,这两位老师都是我的良师益友!1200字以上 六年级 叙事