纸船
一只小纸船,载着我的梦想,在虚无缥缈的大海上飘着,飘着,显得有些无助和孤单。
那只纸船很精致:这是用一张洁白洁白的纸折成的。远远望去,就像一只飞蛾,又像一只正在贴着海面飞行的白鸽。上面不仅载着一面红旗和一架飞机,更是载着我的好朋友的心。
昨日,他,就转学了。他什么也没有说,我也静静地面对着这一事实,只是叹气,摇着头,发出无限的感叹。“我们还会再见们的。”临走时,他送了我这只小船。在这只小船上,满载着我们多年的友谊。虽然这只船只有一张纸的重量,可我却感到这只船有千斤重,在他交给我的那一刻,我感到,我已经拿不动这只纸船了。我第一次感受到了离别的滋味。这是异常的痛苦。
回想起我们多年的友谊,曾一起步行10公里回家,曾一起友好地玩耍,也曾一起分担解忧没心的痛苦……如今,只存在我的记忆之中了,它们不可能再变成事实了。一想起这个,我就泪如泉涌。
虽然我们现在还在保持联系,但毕竟不能无话不说了。打电话也只能是几分钟,微信有时会没看到,更重要的是我们不能一起坐在椅子上畅谈了,这种凄凉有一种说不出的味道,浓浓的糊在心头。
我虽然把这只纸船放回大海,可是,我们的友谊是永远不会磨灭的,我在心里立下一个愿望,一定要和他再见面。
一只小纸船,载着我的思念,在虚无缥缈的大海上飘着,飘着……这只洁白的纸船,这只载着深厚友谊纸船,越飘越远。
我家的多肉
在成长中,我对绿色植物情有独钟。绿色,是希望的象征,我憧憬着,盼望着……
“终于到了!”一下车,看到绿色盎然的多肉植物卖场,我按捺不住内心砰砰欲跳的心情。
卖场是个大篷盖的,一瞄,里面摆满了的品种不一的多肉植物。踏进门栏,迎面扑来淡淡清香。“你喜欢就多挑几盒吧。”妈妈微笑着说。“遵命!”我调皮的向妈妈做个表情,开始挑选了。
这瞧瞧,那瞅瞅,我从头走到尾,双眼盯上了一盆叶子像条小香肠,鼓鼓的,水灵灵的水草植物。小香肠叶子是从下面的淡绿色,延伸向背面,渐渐地变成了淡粉色,惹人喜爱。我特地挑送了一个淡蓝色的盆子,准备给它建新窝。
主人过来了,说帮我把植物种植花盆里。我也跟着学栽培,照葫芦画瓢。只见主人先剪了一段网,将它放在盆底的孔上,再将泥土放进三分之一,然后把植物缠在瓶子里的根拔断,小心翼翼地放入盆中,加上泥土,用手指把植物安置端正,一盆植物就这样完工了。
我挑选了八盆多肉植物,也跟学着主人种植。遇到植物从泥巴里倒不出来时,干脆用手拔,所幸的没有伤了根枝。当我庆祝自己安装成功植物盆景时,却发觉盆底忘了放网,结果又重新栽了一次。
多肉植物是我的新朋友,我把一盆盆安装好的”好朋友“摆放在阳台上,令人心旷神怡!
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纸船夜里的我,很想哭。起床,折纸船。变出纸船,放在河里。轻轻的唱着:船啊船啊,带走我的忧伤吧、船啊船啊,留下一种空白吧、船啊船啊,让我跟你一起来流吧、、、一起流吧,流到有空气的地方,就此深居、一起流吧,流到很美丽的地方,一起天真、一起流吧,流到没“关爱”的地方,一起独立、、、流啊流啊,总有一天,我们都会笑150字 初一 抒情
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纸船我愿意,和我刚放进小河的纸船一起旅游,我愿意,和我无意间投进湖里的纸船一起游泳,我愿意,和我那一只放进溪流里的纸船歌唱,我愿意,乘坐着我折好的纸船一起流进石头逢里的那股细泉……我总是保留着那张纸,折成一只只纸船让它载着我去旅游,倘若你也想去,那就把它折成纸船,去旅游吧!穿过小溪,流下我们和纸船的拍照,划过湖面,流下我们在湖面上划过的倒影,游过大海,流下我们的笑声!噢!我愿意和它去旅游,那就保留一张纸……200字 初一 散文
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纸船闲暇时翻开抽屉的一角,伴着飞扬的尘屑,我看到一只皱巴巴的纸船。船头和船尾由于岁月的流逝而褪尽了光泽,磨去了棱角,尘木的气息扑飞而来,澎湃了记忆的潮水,潮水涌过在心中拍击下几道深深的浪痕。回忆儿时,和大多数城里的孩子一样,我的快乐就封闭在那个狭小的房间里,仅有的是堆满房间的书本玩具。渐渐的,我爱上了折纸,可以随心所欲的翻折,随心所欲的舒展,让我做一个个守望自由的梦,自然而然的我喜欢上了纸船。他是那样的轻盈、灵巧、剔透如天街的云瓣。也拥有那样简洁明快的线条。轻抚纸船,满是白纸的细腻,又似乎闻见甜甜的海香,听见幽幽婉转的渔歌,望见一丛一簇跳跃的篝火,遥远记忆注入灵魂,纸船,由此叩开了一个孩子的心扉,带她的心灵远航,经历一次次美好的邂逅而拿来做帆的,则是一个最天真的梦想。尖尖的船头,尖尖的船尾,我似乎又分不清哪个是船头那个是船尾了,可或许,纸船是不需要船头和船尾的,它没有明确的方向,只会飘荡海波,任风来去,追逐一个飘流的梦想,追逐一个自由的梦想。我开始自己叠纸船,将平整的白纸勾勒出棱角和作_文_吧柔美的轮廓,我开始创造一个又一个梦想,将每个船儿镌下岁月的痕迹,每条小舟都是惊人的相似,就像我们每个人一样,脱下华丽的外表、驱壳、伪装、让灵魂返璞归真,找到那个最为纯洁,最为真实的起点,扬起风帆,在桌面上启动。凝望纸船,它们好像在无穷无尽的海里游动,却又好像是永远静止的,即使是小小的桌子。也是一片海呢。只要有纸船的地方,就有一片海,托在掌心,掌心是海,轻置床头,床头是海,我顺着纸船的视角望去,世界多大啊,而我,又有多渺小,前方,似是彼岸,又似是永无止境的征程,海是没有尽头的,我们只能走得更远。而无法逾越,可明知无法逾越,我们仍要坐在命运的舟上,茫然向前,纸船,就是人哪!光阴荏苒,那些曾被我们视若珍宝的一瞬又一瞬,我们的情感与酸甜苦辣,早已从属于我们的舟上抛下,柔和入岁月的水波,慢慢淡去,就像激起在心上的泡沫,渐渐散去,渐渐干涸,而我们,仍要乘着风,破着浪,在永远走不出去的海里浮游。从回忆里渐渐苏醒,那些关于纸船的记忆,恐怕也从我的舟上抛下了吧,可我知道,我不能停留,前方还有广阔的海等着我。纸船900字 初二
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纸船轻轻摆弄一张纸,我把它折成一条纸船,洁白,轻盈,让它飘落到小河上,激起浅浅的涟漪,任它漂,漂……小船漂远了,我断断续续的思绪也像小船。一弯一折,漂进记忆的深处,漂进故园后那一条浅浅的小河。幼年的我,常会静静的凝望小河。河水轻缓地向前流淌,像我一样的安宁,一样的孤单,一样的寂寞。惟一例外的,是在雨后,宁静的小河一下就喧闹了起来,河水笑着,闹着,打着漩儿奔涌,在台阶的青石上激溅起串串细碎的浪花。记得那时,我喜爱叠纸船,一条一条抛下小河去,看它们在水中漂远。大多船儿不久就沉没了,然而我还是不停的叠着,叠着。看最远的那一条纸船在何处沉没,又希望有比它更远的,直到整个“船队”都沉没了,我才会移开视线,或是望望细雨濛濛的天空,或是望望人家青黑的屋瓦上未散尽的雨雾。似乎心有所得,又似乎茫茫然。童年的时光随纸船漂走了,只留下雾濛濛的景色和孤单寂寞的心情在记忆中。也许,当年的纸船,正是我最初的理想,朦胧的企盼。希望它们能漂到远方不知名的港口;希望有一天,它能回来,带给我一船美丽动人的梦……。一条船就是一个梦,当年的纸船正包含了我完整的精神世界。一个苍白的,飘忽难定的梦幻世界。如今再叠一条纸船,手指不再灵活,手法也不再熟练了。不小心,船头被我撕裂一个小口子。我猛地惊醒了——我已十三岁,再不是折纸船玩的年龄了。面对着这条小小的纸船,我也没有童稚的灵感再给它一个梦了。于是我在船背上写了一行小字:“满载着我的希望和企盼!”点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。700字 五年级 叙事
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纸船我每天都会折一个小小的纸船,纸船上会有我的名字,我把心爱的小花放在船上,希望纸船不会孤单。我轻轻地把它放到溪水里,它慢慢地摇啊摇。追着风的足迹,越来越远,渐渐消逝在我的视线。我知道它会遇到狂风暴雨,也会和小鸟作伴,然后,流淌到我不认识的地方,在哪里会有一个人,捡起我的纸船,就知道我是谁。100字 五年级 诗歌
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纸船纸船我每天都会节省一张纸,把它叠成纸船。我把“和平”二字写在上面,把它放进家乡附近的东平湖里,希望她能飘过东平湖,来到湖对面的岛边。我希望湖那边的神仙能发现这纸船,满足我一个心愿。不要再打了,让世界失去征战。不要战争了,让和平降临人间。让世界各族人民和谐相处,让不同宗教的信徒心心相连。夜里,我在睡梦中看见,神仙,使用法术,正在满足我的心愿......150字 六年级 写景
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纸船天上的云,是你如絮的白发;天上的雨,是儿女飘飞的泪;岁月的手,在这无声的风雨中,过早地抽走了你腰间的硬朗,你的双眼,已望成枯井,忘成一口只流关切的泉。——题记我从来不肯妄弃了一张纸总是留着——留着叠成一只一只很小的船儿抛在小溪边有的被狂风吹卷到我的窗户里有的被溪水打湿了沾在石尖上我仍然不灰心的叠着——叠着总希望有一只船儿能到我要它到的地方去150字 六年级 抒情散文
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纸船我从不肯舍弃弃一张纸团,总是一直留着、留着,叠成一只又一只很小的船只,从岸上把它丢进荷塘里。有的被无情的风卷起,有的被流水冲走了,但我仍是每天不灰心的叠着、叠着,总希望有一只能流到我要它去的地方。啊,远方的朋友,倘若你在梦中看见一只很小的白船只,不要惊讶它的无端入梦。这是远眼在他乡的我含着泪水叠的,万水千山,用它来载!六年级:萌萌鹿晗150字 六年级 散文
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纸船我从不肯丢弃一张纸把它留着留着叠成一只只纸船然后把它们放到小河里它随流而去有的被水打湿沉入水中有的沾在岸上可我还是一张一张的叠着希望他们能流到我要它们去的地方对我来说最重要的人你看见了吗100字 六年级 诗歌
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纸船曾经几何时,我拥有过一只纸船,那个只属于我的纸船 。 凤吹过我的脸颊,感觉凉凉的;雨落在我的手上,感觉冰冰的。雨中突然出现了一只小小的纸船,使我不禁想起我儿时的那只纸船,载着我梦想的那只纸船。小时候,常听到别人说,船能载着人的愿望驶向远方,最终找到幸福,我不信,便去问妈妈,妈妈也不信,于是,便在我的脑海里成为了一个美丽的传说,但有一次我却信了这个传说。那天,试卷发了下来,我考了一个不太好的分数,看着别人的高分心里十分不快,明明检查了好几遍的卷子,却考了这么点分数,我丧失了理智般的冲出了教室。我默默地站在校园里,眼中那一颗颗不争气的眼泪,瞬间便掉了下来,划过脸颊,冰冰凉的 。只想考一个自己满意的分数,为什么那么难?我自问道。不,我一定要达到自己的愿望。我想到了那个传说,不管它是真是假,我都要试一试。我找来一张漂亮的卡纸,含着泪叠成船的样子,在船背面认认真真的写下自己的愿望,然后来到一条小河边,慢慢的把船放入河中,让它随溪而去,渐渐地船载着我的愿望走了,连影子也看不见了,但我仍停留在原地,眼睛注目着远方,脸上露出了含泪的微笑,因为我知道我的愿望就要实现……现在看来,这种举动有点傻,但我却有一种傻傻的幸福,因为我尝试过,即使它是一个美丽的传说……凤听了,雨住了,但停不下来的是我对儿时那只纸船的怀念。550字 初二
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折小纸船你就快点折起一个小纸船吧,别舍不得一张白色的劳作纸呀;再用你五彩的蜡笔?画上一个歪(wāi)戴着白帽子的小水手。(读这段时,语速适中稍快,显示催促之意。)小蟋蟀(xī shuài)是去参加一个音乐会,要过河去唱歌;小蚂蚁忙了一天想妈妈,要过河赶回家。你看,你看他们都等急啦!(读这段时,声音要轻柔。最后一句语调上扬。)当那太阳先生向白天告别的时候,当那云彩小姐被吻(wěn)得羞红了脸,当那蝌蚪(kē dǒu)孩子要躲在河床下休息,就让你的小纸船扬帆吧!让它浮过小桥,让它轻轻浮过小桥,可别惊醒了睡在小河上的晚霞。(读这段时,要语气柔和,语速缓慢,带着一种梦幻般的感觉。)快点划!快点划!千万叮咛(dīng níng)你的小水手,别在半路上停了船哪,别让他靠了岸去给他的小恋人,采那开得金黄金黄的蒲(pú)公英花。(读这段要有力一些,语调欢快明朗。)你该知道这时候,那热闹音乐会上已经响过一遍嘹(liáo)亮的小喇叭(lǎba)。就是小蚂蚁的妈妈也正焦急地等着他回去吃晚饭哪。等那月姐儿向小河照镜子,等那星星们都顽皮地钻出了头,等那夜风和小草低语的时候,等那花朵都睡了,等那虫儿都睡了的时候,萤(yíng)火虫也该提着灯笼来了,让他们迎接你的小纸船和那忠实的小水手,平安地弯进那生遍芦苇(lú wěi)的静静的小港口。(读这段时,语速稍慢,语调平缓,声音要轻柔宁静。)550字 六年级 童话
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