我喜欢动脑筋
450字
五年级
说明文
我，每天都是一副若无其事的样子，让别人一看就是一个不爱学习的孩子。但是大家偏偏都猜错了。我其实很爱动脑。不信就慢慢听我诉说！
在一堂语文课上老师教我们了一篇文章明教《躺在波浪上看书》讲述的是在外国有一个地方叫死海，人躺在上面可以不沉下去，这是为什么呢？死海里为什么不生长水草，可不可以生长鱼虾？这一串问题令我百思不得其解。我终于想到了一个办法，我们可以做实验哪！可是要用什么材料呢？终于我又想到了一个办法：以前我们不是学过海底含盐量很多吗？那死海里含盐量是否还更多呢盐是否有浮力呢？“不管那摸多了试一试便见分晓”
开始做实验了，我首先拿来一个盛满清水的杯子然后把盐、鸡蛋、小汤勺拿来，用小汤勺先舀起一小勺盐倒在水里，把鸡蛋放进去鸡蛋沉在被底。这是什么原因？难道是哦！我试着又加了一勺盐果然鸡蛋浮了起来可是成功又给我带来了另一个问题这海里能不能生长鱼虾、水草？为了能弄清楚这个迷团我又放了两勺盐然后找来一条小鱼把他放在水里小鱼刚进水杯就拼命往上跳，原来他想逃走看它哪可怜兮兮的样子我只好把它放在清水里，是盐为什么又有浮力呢？这不是吗，盐是咸的，具有一定的浮力。
听了我的介绍你们你们觉得我是怎样的人呢？
我有一个好老师
400字
四年级
记叙文
到我升到四年级的时候来了一位男老师，别看他神情严肃，却是一为关心我们的好老师。
记得有一次，我去参加学校的舞蹈排练没有上课，所以就落下了着一节课的知识，放学后，面对着作业我是丈二和尚摸不着头脑，懂也不懂，本来以为这下可惨了，今天要挨骂了，可是出乎我的意料，茅老师居然为我补习功课，耐心地讲解课文，解释题目，教我方法，望着劳累一天的老师，真让我过意不去，因为他的补习，我很快就掌握了，补完课已经很迟了，其他老师早已下班了，我非常感动，我想我一定要好好学习，为老师争光。
就在上学期快期末考试的前几天里，茅老师又不顾身体不适，为我们复习了语文、数学、英语和科学四门学科，虽然自己声带息肉带身的痛苦，为了大家讲课、复习、指导我们有效的利用每一分复习的时间。大家听得很专心，我觉得这样复习一节课，比我复习两个晚上都有用，我又被茅老师的这种忘我的工作精神深深的打动了，我仿佛看到他头上的白发又增多了。后来我们才知道老师在暑假里做了声带息肉切除手术，这都是为了我们这群孩子啊！
每当想到这些，为了我们着想的老师都会对自己说：“加油啊！”
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五年级
说明文
450字
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我爱动脑筋三年级数学课本（上册）第80页，有这样一道例题：每袋有5个乒乓球，每个乒乓球2元，买6袋乒乓球要用多少元？书中介绍了两种解法：第一种，10先算买一袋乒乓球要用多少元：5×2＝10（元）；再算买6袋乒乓球要用多少元：10×6＝60（元）。第二种，先算6袋乒乓球一共有多少个：6×5＝30（个）；再算买6袋乒乓球要用多少元：30×2＝60（元）。老师讲完了书上的两种解法后，紧接着在黑板上写出了：6×2＝12（元），12×5＝60（元）。问同学们，这种解法对吗？全班只有我一人说是对的，他们都认为是错的，理由是6×2＝12（元）说不出算理。这时老师既没有说谁对，也没有说谁错，而是让我说说这样列式的理由，我说我是这样想的：如果从每袋里分别拿出1个乒乓球组成一组，也就是6个，需要6×2＝12（元）。而每袋有5个乒乓球，且有6袋，那么就能组成5组，就一共要用12×5＝60（元）。同时我还在黑板上画了下图。听了我的解释，老师说你真爱动脑筋，棒极了！同学们给予我热烈的掌声，我的高兴劲儿就甭提了！400字 五年级 叙事
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我爱动脑筋我是一个爱动脑筋的小男孩，我不光学习爱动脑筋，玩的时候也很爱动脑筋呢！记得有一次我和爸爸下了三盘象棋，我三局两胜，赢得了冠军！比赛开始了，我是绿棋，爸爸是红旗，妈妈是裁判。比赛刚一开始，爸爸就毫不客气地把马向前挪了一步，我迅速地伸出手，将他的马放到了原位，说：“红不走先，绿不走后，应该绿方先走！“妈妈笑的捂住了嘴，爸爸只好无可奈何的叹了一口气......爸爸左攻右夹、防守森严，“车”一个劲儿地向前冲，“炮”一个劲儿地向前轰，弄得我晕头转向，越看越急，我左防右守，可都不管用，“哎呀！完了！我双车双马都死了！这可怎么办啊！”我仰天长叹一口气输了！我再一看爸爸，哈！他好不得意，正捧腹大笑呢！看着他得意的样子，我也笑了，可我实在不甘心，我暗下决心，下局一定赢他。第二局比赛开始了，刚一开始“战斗”我就死了几个兵，我气得火冒三丈，我突然看到爸爸走神了，我将计就计来了一个当头炮，我一炮轰下去把“将”轰死了。“澳！我赢了！”我亲不自禁的喊道，爸爸说：“悔一步，行吗？”我说：“君子不悔棋。”别看我脸上高兴，心理可没那么欢，因为下一场比赛是最重要的一场比赛，我静了静心。准备迎接这场至关重要的比赛。比赛开始没一会儿，我眼看快要败下阵来，急的抓耳挠腮像一个屁股着了火的猴子。突然，我灵机一动想出了一个妙招，我神不知鬼不觉地把我的“车”和“炮”挪到了敌方“将”的后面，给敌方军团一顿“抽将”，杀死了他的许多兵马。最后我终于取得了胜利。这次比赛我是完全靠智慧赢的，我平时遇到任何问题都会尽力的去思考，就算失败了我也从不气馁，我都会在失败中总结原因，寻找正确的方法，竖立自己的信心，我相信一个人只要肯动脑筋一定会取得成功。600字 五年级 叙事
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多动脑筋星期天下午，爸爸和妈妈都去加班了。韩玲玲独自在家中做作业。“丁冬--丁冬”门铃响了。玲玲以为爸爸和妈妈不加班，回来陪自己玩。玲玲兴高采烈，迎接老爸老妈。当他准备开的时候，突然，想起了什么事情。对了，我看过一本书，主要讲一个小女孩，爸爸妈妈都出差去了，家里只有他一人。这时有一个跟他老爸差不多高大的人自称是他老爸的同事，带来了一罐上等的蜂蜜。一听见蜂蜜二字。小女孩垂涎欲滴，就喜出望外的打开了门。当小女孩一开门，那叔叔就用麻袋蒙住了小女孩，准备把他卖到另一个地方去，原来是人贩子。玲玲提心吊胆，简直就是杞人忧天，不停的在那里嘀咕着什么。这时，门外的那个人开口说话了：“宝贝，老爸回来了，快开门，我给你买了你的最爱--朱骨力。”玲玲想：我不是喜欢吃牛肉干吗，怎么喜欢吃朱骨力了呢？他肯定不是我真正的老爸。玲玲不知道该怎么办？东瞧瞧，西看看。这时，门外那人又开话了说：“快开门，等一会儿我还有急事呢！不开我揍你了。”这下，玲玲只好说：“你不是带钥匙了吗，干吗要让我开门。”门外那人急火了，怒气冲冲的说：“你开不开。玲玲动脑筋，对！报警。玲玲用小灵通悄悄的报了警。警察做着警车飞来了。他们拿起枪，门外那强盗没有武器只好束手就擒，警察轻而易举逮住了小偷。聪明的玲玲为此还得了奖状呢。同学们，遇到紧急时刻，我们应该多动脑筋。550字 五年级 叙事
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我尝到动脑筋的甜头星期天，我吃完饭后，把自己洗澡换下来的衣服一一洗好，晾在阳台的绳子上。看着我在忙碌，妈妈产生了一个要考考我的想法。当我拿着空脸盆进屋来时，妈妈问：“你为什么要把衣服晾在阳台那？” “那还用问，晾在阳台那快干呗。”我不假思索地回答。 “为什么这样干得快？”妈妈跟着追问下去。 “因为……”我眨巴着眼睛，吞吞吐吐地回答。显然这个问题把我难住了。妈妈开始启发我，：“要把湿衣服变成干衣服，就要衣服上的水跑掉就是让水蒸发掉”。我插了一句。“对呀，要让湿衣服干得快些，不就是让水蒸发得快一些吗？”“我们来做个实验，看看水蒸发得快慢跟哪些条件有关系吧。”妈妈说。妈妈去找了两块玻璃，在上面各滴上三滴水， 然后把一块玻璃放在阴处，一块玻璃放在太阳底下晒，过了一会儿，我明显地看出太阳底下那块玻璃上的水变小了，这是因为太阳底下温度比较高，所以蒸发比较快。我下了结论。“可见水的蒸发快慢与温度有关系”妈妈补充了一句。妈妈又在两块玻璃上各滴了三滴水珠，然后拿起其中的一块晃了晃，让水漫开来，再把两块玻璃一起放在太阳下晒，过不多久，水珠没漫开来的那片玻璃上还有水，而漫开来的那片玻璃上已没有水，都蒸发了。虽然水一样多，但漫开的那块面积比较大，蒸发快，可见水的蒸发快慢与面积有关系。我对问题的认识又深了一层。妈妈又继续在两块玻璃上做实验，只见妈妈用湿抹布在两块玻璃上都抹了一下，玻璃上留下一层薄薄的水，把一块用碗扣起来，另一块叫我用扇子扇，等扇到玻璃上的水迹消失时，妈妈揭开碗时，只见那块玻璃上还有水迹。“这是因为水的蒸发还跟风有关系，风大，水就蒸发得快。”我很有把握地回答。“对！现在你能讲一讲，湿衣服咋样才能干得快了吧！妈妈又回到开头的问题上来了。“晾衣服时，要把衣服摊开这样水的表面大，蒸发就快，还要把衣服晾在通风的地方，这是因为风大，水的蒸发也快，有太阳时，还可以把衣服晒到太阳底下，这是因为温度高，水蒸发快，衣服就容易干了。”我晃着小脑袋，有条不紊的回答了妈妈的问题。妈妈夸我真聪明。800字 四年级 说明文
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