沙漠中的防护林
400字
一年级
叙事
这个国庆假期，我来到了沙漠中的防护林。 秋天的防护林庄严肃穆，一排排杨树，像排列整齐，像接受检阅的士兵，威风凛凛，高大而挺拔。 秋天的防护林绚烂多彩，金黄色的树叶在太阳的照射下，发着金灿灿的光，妩媚多姿，衬托着白色树杆上棕色的节疤，烂漫而又斑驳。极目远眺，无边无际的杨树林与天际相接，白云穿过树梢，太阳下树影幢幢，美伦美奂。 秋天的防护林热情好客，微风顿起，身批金色铠甲的树林沙沙作响，像是在窃窃私语，又像是夹道鼓掌，欢迎我们这些来自远方的客人。秋风瑟瑟中捡起一片杨树林馈赠的落叶，脉络清晰细密，叶边呈锯齿状，随手拈来，连手上都沾满了秋天的味道。 秋天的防护林静谧安祥，双手环抱着树杆，在蓝天下我就像是跌进了一位老人温暖的怀抱，树杆上的节疤像一双双眼睛看着我，温暖而又慈祥。 远处孤烟袅袅升起，带着这里的树树秋色、带着“大漠孤烟，长河落日”的雄宏壮阔、带着“大漠沙如雪，燕山月似钩”的清美肃穆，我们结束了这次愉快而又难忘的旅程， 再见了！美丽的防护林。再见了！塞上秋色。
第一次购物记
350字
一年级
叙事
一个阳光明媚的星期六，我和妈妈约好去超市。这次购物由我来做主，所以我兴奋不已，心想：妈妈终于信任我了！ 我迫不及待地走进超市，这里的食品各式各样，琳琅满目，真让我眼花缭乱。我先来到文具区，这里文具应有尽有。我按照购物单先买了两只钢笔和一个钢擦，又到了生活用品去买了一块香喷喷的香皂……买完所有东西后，我兴高采烈地走到收银台，鼓足勇气说：“阿姨，结账。”阿姨摸摸我的头，夸奖我真能干！我接过阿姨找给我的钱，咦，怎么多了三元？我马上还给了阿姨。阿姨说：“是阿姨粗心大意了，谢谢你提醒阿姨。你真是一个诚实的好孩子。”我心里美滋滋的，提着一袋子商品满载而归。 可我回到家，正准备写字，却发现钢笔是坏的，我一时不知所措，急的像热锅上的蚂蚁——团团转，只好去问妈妈。“明天一大早，超市门一开，你就去换。”妈妈不急不忙说。 都怪我买时不注意，才造成这样的后果。
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一年级
叙事
400字
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我该怎样穿越高考的沙漠？本人劳苦一员，除了在电影电视和电脑上看过沙漠的画面，还真的无力到那广袤无垠的沙漠旅行过。当然，如果从所在地生活环境，甚至于周遭文化氛围看，又算见识过什么叫沙漠了。其实，一提到穿越沙漠，首先想到的就是高考。为什么说高考就是穿越沙漠呢？从光明里说，穿过高考的沙漠，你就可能到达成功的彼岸，或重点的大学，或高薪的工作；但从阴暗里解读，中国大多数人的高考就是不熟悉道路又没有导航经验没有导航设备却通往无垠沙漠的不归路！说中国的高考是一条通往无边沙漠的不归路毫不夸张。首先我们从结果看。按照中国人口占世界五分之一来计算，以平均智商来说中国应该有170多位诺贝尔奖获得者。这170多的诺奖欠债，难道不是高考的间接“成果”吗？也许你会说，我们才不稀罕什么诺奖，多几个诺奖有什么了不起？但事实上，你有170多的诺奖欠债，也就有同样比例的重大原创科技欠债。更进一步说，你的民众包括普通工人，他们的科技创新能力，也有同样比例的欠债。正是这个在腐败丛生的社会中为了追求唯一的公平而以牺牲全民创新能力为代价的高考制度，成为了制造创新沙漠的罪魁祸首。一个全民丧失了创新能力的国家。你的企业拿什么做经济增长点？企业缺乏经济增长点。怎么提高就业率？作为大学毕业生，如果缺乏创新能力，你凭什么创业又凭什么要创业成功？所以结局就是，要么山寨别人，要么给别人打工，成为“著名的”世界加工厂。我曾经在一篇《高考改革万言书》里说过这样的话：与文革时将“知识青年”发配“上山下乡”相比，改革开放恢复高考制度，可以说是拯救了一代人；但是从毁灭全民创新能力的角度考察，现行的高考制度则同时又是毁掉了一代人。众所周知，中国的中小学教育，不能照搬美英等西方国家诸如将中小学成绩作为高考录取参数，也不能将中小学校长或教师的推荐作为高考录取参数，更不宜实行各高校自主招生等被世界证明是培养创新型人才行之有效的成功模式，当然更不能将社会上某一机构的成果或特长认证作为高考录取的参数，一切皆因在缺乏真正权力监督的体制下，诚信缺失必然导致腐败的更加肆无忌惮。所以，不得已，我们采取的是以死记硬背为宗旨的高强度高难度题海疲劳战术。这种战术的唯一功绩，就是通过大量的高强度题海，将芸芸学子折磨到身心疲惫心力交瘁奄奄一息，然后再将伤痕累累的幸存者作为最后的胜者“择优录取”。这很像动物世界里食肉动物对食草动物的厮杀以及同类之间为争夺领地或交配权的血腥争斗。通过高考指挥棒这样错误的导向，于是我们发现，广大考生生理上的表现就是因严重缺乏睡眠缺乏休息缺乏娱乐缺乏运动而导致的失眠、神经衰弱甚至于精神失常；病理上的表现就是脑细胞的大量死亡；社会学意义上的表现就是全民几乎全部丧失创新能力，成了一块块具有海量记忆的硬盘。中国的教育当局们，仿佛与“花朵”们有深仇大恨似的，他们极尽绞杀孩子们的脑细胞为能事！你说兴趣是最好的老师，他们就用大量的八股教育来培养、积聚你对该门课程的厌倦甚至仇恨；你说创新思维才是一个人将来成功的重要素质，他们就用不断加码的高难度习题和大量死记硬背的一大堆概念数据来刁难你，使你没有时间休息没有时间睡眠没有时间思考没有时间喘息直至你成为一台只能听从指令的机器人；你说实验、实践才是培养兴趣和动手能力的有效途径，他们就将实验、实践类课程排斥在高考考查范围之外，于是就造成事实上的形同虚设…于是，最终我们培养出了大量的学士、硕士、博士，但他们大多数只能装腔作势，因为，他们除了大脑里有海量的记忆之外，几乎没有了丝毫的创新细胞！一个人的思维模式，往往形成于青少年特别是中小学时期。很难想象，当一个人中小学时期始终处于紧张的应试教育环境中，丝毫没有创新氛围与锻炼，甚至成了死记硬背的“书呆子”，等到他上大学之后会突然“豁然开朗”起来！所以说，中小学时期是培养创新意识、创新思维和创新能力最重要的时期，错过这个重要时期，就会像一棵长成的“歪脖子树”，或一颗煮熟的鸡蛋，发生了不可逆的定型。谁要是试图叫一颗高温下煮熟的鸡蛋“创新”出新生命，不是痴心妄想吗？什么，你说我还有“选择”的“自由”？你以为全民都是富二代官二代甚至红二代吗？你以为全民都可以不上学就包工程再转手倒卖吗？你以为全民都可以随便上个二流三流学校甚至花钱上个三本也顺理成章就业并一路高升吗？你以为全民都可以花天价去国外读书吗？所以，如果你妈当初没有选择对精子，或你爸当初没有选择好肥沃的耕耘土地，或者说，你当初没有得到上苍的额外眷顾而投胎到了一个普通家庭，那么你就没有什么“自由”的选择了。或者通往高考的血腥道路与同类厮杀，居然终于胜出，于是获得一份好工作，或者成为少数“成功者”的垫脚石而永久地被践踏于最底层。你说，我除了被扼杀创新能力和被幸福之外，还能有其他别的什么选择？1200字以上 一年级 散文
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作文：做一个有远虑有计划的人——【 沙漠中怎么吃苹果】读后感做一个有远虑有计划的人—— 沙漠中怎么吃苹果 读后感帆妮儿今天，我在 人生感悟 这本书上读了一篇题为 沙漠中怎么吃苹果 的文章。从前，有一胖一瘦两个年轻人在沙漠中探险，两个人都自备了水、干粮，还有一些又大又甜的红苹果。沙漠里的炎热让人难以忍受，他们已经筋疲力尽，饥渴难忍，因为他们早已把水喝光了。那个胖子就拿出了苹果，一口气吃下了三个。而瘦子只慢慢吃下了一个苹果，他对胖子说：“走出沙漠还要好几天，一个苹果是一天的水分，要节约着吃，否则，生命难保。”可胖子拒绝了瘦子的劝告，瘦子只好放弃说服他。终于有一天，瘦子成功地走出了沙漠，而胖子呢？他渴死了。读了这篇文章，我想起了曾学过的一篇课文 蚂蚁和蝈蝈 ：夏天，蚂蚁们在搬粮食，几只蝈蝈站在一旁，笑蚂蚁是傻瓜；冬天到了，蚂蚁们躺在装满粮食的动力过冬，而蝈蝈又冷又饿，再也不笑话蚂蚁了。这两篇文章说的不是同一个道理吗？人无远虑，必有近忧。有备无患，防患未然。胖子和蝈蝈只图一时痛快，一时快乐，不计后果，不考虑将来，最后得到了应有的惩罚。这使我想起小时候，爸爸妈妈总说不让我多吃糖，吃糖后要漱口刷牙，我不听他们的劝说，只管上瘾地吃着，也不刷牙。最后，我的牙疼得要命，只好把牙拔掉了。还有一些同学，他们的爸爸妈妈说：“少玩电脑，对眼睛不好。”可他们没听父母的劝告，疯着玩电脑游戏，结果，小小年纪就戴上了大眼镜。在生活中，类似的例子还有很多。所以，我们做什么事情都应该考虑后果，有计划性，做一个有远虑有计划的人。要是只想痛快，不计后果，就很难达到目标。作为学生，我们现在就应该好好学习，将来才能成才，实现自己的梦想。如果只顾贪玩，忽略学习，长大了就会后悔的。 读后感大全700字 一年级 读后感
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梦中的六年级，听起来很小，但是，真正要离开的时候，却觉得很大，想到马上要离开那人生中的小学，心里顿生感慨。。。。。。从一年级开始，踏入小学的店堂。那昔日的清晨，从窗户里穿出那幼稚的声音：“a，b，c，d，e，f，g。。。。。”想起那么小的课桌，那么低的板凳，那么可爱的我。就感到童年的时光过的飞快，人生的六年，是多么的重要，又是那么让人留恋。看着那天真的小朋友，难以想象自己也曾有那样的时光，无忧无虑，天真无邪，自由自在，没有那么多的拘束，也没有那么多的压力，更没有那么多的烦恼。一放学，我就和小伙伴们满大街的跑啊跳啊，那么的开心，“过家家，警察捉小偷，丢手绢，贴烧饼。。。。。。”唉~！小时侯那么的自在，为什么长大却找不到那种感觉？！每天，沉重的作业压在头上：数学、语文、英语、自然、美术。。。。。。唉！小小的年纪，就被作业压得水泄不通，我们学校抓的特别严，老师们都有一个“信念”，那就是：学生的作业少了，不好好做作业，就不是好学生，他的班主任也不是个好老师。也不知道是谁给老师们灌输了这种思想，唉！最后遭殃的还是学生啊！回想过去，一年级的时光是那么的美好，令人向往。一下课，那小朋友就满操场的玩耍，那么的快乐！唉~！如果再给我一次选择的话，我一定会选择一年级的！500字 一年级 叙事
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枫林中黄昏下你和我拉长的身影投在荫茂的枫林中你沉默我无语走尽过这寂静的枫林月冷风清无力的脚步踏着细碎低吟的枫叶你的身影已随风而去仰望冻结的天空心空却朗朗渐晰50字 一年级
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雪中()转雪中一颗窗花贴在窗上瓢失朦胧间。已记不得多少年前的旧忆一天看到外面模糊使我忘记。莫愁回忆了儿时的想法洁白小狗的身体如鹅毛般的雪天叫的多么动听睡龙起。不经意间让人让人想起可楚的猫咪不时的在洁白的毯子溜达梦起飞。可伶树下时不时有那动人东西走动着雪飘落。小雪人一个接着一个赋予生命在雪花中映衬着微笑多爱。山上雪景不知被那个富有诗意的画家绘画着多么富有创作感。看着就让人高兴雪依旧在下。这片雪花里自然也少不了带着笑容的人们多美多美。这一切美妙的绘画着，美妙绘画着，绘画着…睡醒继续··孩子们告别那古老的城堡像鸟儿那样展翅翱翔。逃出那一片片神奇大门不时笑着冲出去像渴望蓝天的鹰。一群男孩分开像卫兵开心练习似的像大难不停忘记的窝。一个个粉红的小手不时像天边奇妙的火烧云一动一动像鸟儿食虫。一个男孩带上那一顶小火帽就像乌鸦未曾忘记。一个个人像古代的马戏团你追我赶不时有美妙的掌声表演似乎拉开序幕鹰依旧在飞为了蓝天。为了…··发现一个新目标战争就这样动了起来幸福开始了。在雪拿起一个雪球未曾感到手中的凉。不知不觉像是被某种动力向前驱使着放下或许手中的幸福依旧在手中。一个雪球从手中逃了出去不经意间美妙开始了。另一边一躲雪球便过去胜利就在眼前。由于打的激烈未分出胜负幸福不远多美。战争又进一步恶化继续或许更美。一个小朋友被迫躲在一颗树旁一时一探多么开心难忘。一个雪球飞了过来一躲幸福在此时不会走。那个小男孩努力高喊快跑。手握着一个雪球藏好“我准备好了。再一探另一个雪球飞了过去“一定打中你。一声声响落在地多美。树下调整一下再探努力把这颗雪球扔里出去“再来”。另一方不甘示弱你拽我成了一堵人墙大声呼唤我一定赢。雪球总喜欢逃，总喜欢逃…幸福是醒··雪如沙，没有大海的映衬但也勃样赋予奇特那么成；雪如雨，虽没有那么着农民伯伯惹人喜欢那么心。但也能带来无穷欢乐”恩，妈妈我想出去玩。雪是一种精神物品不上瘾但也勃实也会带来一些疼苦有利有弊。雪是独一无二的因为幸福。但每一处都是那么心灵美付出有回报。快乐选择了雪。雪是孤单因为他是独一无二。未曾听见“妈妈好冷，我爱上雪了。”雪没有生命却无声的喜欢。未曾听见“妈妈好温暖，因为他独一无二。900字 一年级
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沙漠中的仙人掌红得似火的玫瑰，纯得似雪的百合都惹人喜欢，但它们都是人工抚养出来的娇儿，在这个大家庭中，还有一位坚强的成员，那就是沙漠中的仙人掌。仙人掌在高温酷暑中，傲然地挺立在茫茫的沙漠中，极强的生命力战胜了沙漠的残酷，仙人掌征服了沙漠，那么你呢？人的一生，要经历各种坎坷，那都是上帝为了你的一生更有意义，而添加的花点儿，是辽阔草原上的一朵鲜花，是绵绵高山上的雪莲，是悬崖峭壁上的一棵苍松。那么。你如何去接受这份礼物？逃避？还是勇敢的面对它？有这样一个故事，一个人被一家大公司解雇之后，生活越来越拮据。他不甘于生活状况，忍辱负重，去街路旁给人擦鞋。从一位工作舒适的白领到一名不起眼的擦鞋匠，他把酸楚咽在肚里，不断努力，从一天只挣一元钱到最后有了属于自己的公司，在这期间，要有超出凡人的坚强与意志，毅力与勇气。他遭遇了不幸，但在不幸中得到了成功，在逆境中得到了香甜。他的生活起了斑斓，对人生的领悟会更加深刻，也进一步地体会到了人生的真正内涵。人的一生，快乐与否，顺利与否，其实全在于想塑造一个怎样的自己。有人厄运不断，但依然可以沉着、镇定、认认真真地去经营每一天的生活，见到的永远是那阳光般的灿烂。而有些人一次重创之后，便失去了往日的神采。其实他们不知道，世事已矣，再怎么血泪交进，都已是昨天！让我们勇敢的去面对不幸，以乐观积极的态度去装点自己的人生，真正的乐观主义者是向前奋进的人，是战胜穷苦的人，真正的幸福，只有当你真实地认识到人生的价值时才能体会。人们固然喜欢牡丹，因为它们是花中之王，富贵典雅但与此同时，人们会更加佩服仙人掌内在的精神，因为它才是真正的巨人。逆境并不可怕，只要我门毫不畏惧的去面对它，一定会达到成功的颠峰，让我们扬起风帆，做一次沙漠中倔强的仙人掌！650字 高一 叙事
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“沙漠中的绿洲”剪纸“沙漠中的绿洲”这一副剪纸非常美丽，一个小男孩高兴地牵着两头骆驼，上面有几只蝴蝶和小鸟，下面有一些小草和小花。看到这些我忽然想起小时候妈妈给我讲的一个故事……两个小男孩在沙漠里迷路了，一个小孩说：“我们一直向前走，一定可以找到绿洲的。”另外一个小男孩不同意说：“我觉得应该向右走。”于是，他们每人牵着两头骆驼，分头走谁也不理谁。向左边走的小男孩走了一会又一会，还是找不到绿洲，于是他就随便找了一个地方安了家，过得很不好。另一个向前走的小男孩走啊走啊，走的又渴又饿，没有半途而废，最终找到了一大片绿洲，他非常高兴的说：“坚持不懈就是好啊。”我要在这里安家，这里又有水又有食物，还有蝴蝶和小鸟呢！”学习也是这样，只要坚持不懈，就能成功。沙漠中的绿洲这幅剪纸永远激励我好好学习，不断进步。每个人只要有坚持不懈，勇于追求，一定能为自己开创一片属于自己的“绿洲”。六年级:贺宜彤350字 六年级 叙事
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“沙漠中的绿洲”剪纸“沙漠中的绿洲”这一副剪纸非常美丽，一个小男孩高兴地牵着两头骆驼，上面有几只蝴蝶和小鸟，下面有一些小草和小花。看到这些我忽然想起小时候妈妈给我讲的一个故事……两个小男孩在沙漠里迷路了，一个小孩说：“我们一直向前走，一定可以找到绿洲的。”另外一个小男孩不同意说：“我觉得应该向右走。”于是，他们每人牵着两头骆驼，分头走谁也不理谁。向左边走的小男孩走了一会又一会，还是找不到绿洲，于是他就随便找了一个地方安了家，过得很不好。另一个向前走的小男孩走啊走啊，走的又渴又饿，没有半途而废，最终找到了一大片绿洲，他非常高兴的说：“坚持不懈就是好啊。”我要在这里安家，这里又有水又有食物，还有蝴蝶和小鸟呢！”学习也是这样，只要坚持不懈，就能成功。沙漠中的绿洲这幅剪纸永远激励我好好学习，不断进步。每个人只要有坚持不懈，勇于追求，一定能为自己开创一片属于自己的“绿洲”。350字 四年级 叙事
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沙漠暑假，爸爸妈妈带着我去银川玩，我非常开心，因为银川是一个非常美丽的城市。更重要的是，那里还有我喜欢的沙漠。到了银川，首先映入眼帘的就是一望无垠的沙漠了。我见到了沙漠里特有的动物——骆驼，它非常高大，比爸爸还要高一头。骆驼有的是一个驼峰，有的是两个驼峰，驼峰里储存着宝贵的水分，利于它在沙漠里生活。让我兴奋的是，我还可以骑骆驼。可是骆驼那么高，我该怎样爬上去呢？不过，很快就打消了我的疑虑。只见在主人的吆喝下，骆驼先跪下前腿，再跪下后腿，这样骆驼就矮了很多。接着，爸爸把我抱上骆驼的后背，让我坐在骆驼双峰间的毛毯上，紧紧抓住鞍子。随着一阵缓缓的摇晃，骆驼慢慢地站了起来。然后，主人牵着它缓缓地带着我在沙漠中绕了一小圈。我激动得心里砰砰直跳，哇，好刺激啊！沙漠里还有鸵鸟，它的脑袋小，脖子长，吃东西时脖子一伸一伸的。它身上有黑白相间的羽毛，两条腿又细又长，跑起来飞快。鸵鸟蛋是白色的，表面光溜溜的，足足有10个鸡蛋那样大，抱在怀里沉甸甸的。养鸵鸟的叔叔让我踩在鸵鸟蛋上试一试，我恐怕把蛋踩坏了，一直不肯。在叔叔的鼓励下，我小心翼翼地踩了上去。看到鸵鸟蛋安然无恙，我这悬着的心才落下来。450字 四年级 叙事
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沙漠中的绿色生灵沙漠，对于我们而言，那是一个神秘、陌生而又恐怖的地方。在这片无边际的黄色天地里，突然出现在眼前的星星点点的绿色，会多么令人欣喜若狂啊！仙人掌——沙漠中的绿色生灵，它不高大的身体顽强地挺立在无边的沙漠上。在风沙肆虐中骄傲地伸展着自己的腰肢，为茫茫的沙漠增添了一丝绿色的生机。它浑身上下长满刺，不象花儿那样美丽。但它做出了花儿所无法比拟的贡献：入药、做菜、净水。最可贵的是他呈现给沙漠过客的生命的绿色，生存的希望；供给饥渴难耐的沙漠过客甘美的汁液。花儿呢？花开时鲜艳美丽，花落时残花败柳，徒增伤感。昙花一现，虽然美丽异常，但生命确是如此的短暂。仙人掌就像那田间的农民，不怕风吹日晒，在严寒酷暑中默默奉献。而花儿则像是一个千金小姐，每日都在温室里享受着无风无雨的生活，吸收着养料。遇到一点风吹雨打，就会马上败下阵来。仙人掌生活在沙漠，环境恶劣，但它照样四季常青；花儿生活在温室，温和的阳光，还有人类的照顾却留不住短暂的灿烂。正如四季常青的仙人掌，我们要让自己时时都有坚毅、乐观、自信的想法，懂得生活正是因为困难与挫折才变得多姿多彩。让我们在这多姿多彩的生活中，用仙人掌精神来迎接各种挑战吧！450字 六年级 叙事
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沙漠中的仙人掌你们知道吗？在荒无人烟的沙漠中，长着一片又一片绿色的仙人掌。它们形态各异，远远望去，高大的仙人掌就像是一个个威武的士兵，头戴钢盔，手拿兵器，巍然屹立在祖国的大地上，守护着我们的祖国；矮小的仙人掌呢，就像是散落一地的绿色纽扣。倘若你走近一点再看，会发现那高大的仙人掌，像极了一棵棵脱光了叶子的大树树干被涂上了绿色油漆，并插满了钢针，而那些矮小的仙人掌呢，就像无数双被展开的绿色小手套，一只连着一只，让人产生许多遐想。仙人掌的根，在一般情况下我们是看不到的。据说有的仙人掌的根可伸展到30米以外的地方，因为沙漠太干旱了，仙人掌只有广泛地分布它的根，才能在短时间内吸收水分，保证仙人掌的生长需求。仙人掌的茎形态各异，它们有的扁平如镜，有的山峦重叠，有的细长如蛇。如果你把它的茎剖开，里面是鲜嫩多汁的肉，吸允里面的汁液，你会觉得顿时清爽可口。听完我的介绍，你也一定认识它了吧！四年级:汤杭辉作文网专稿 未经允许不得转载400字 四年级 状物
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沙漠中的牡丹花那一天，你在不知不觉中滚到了一片骄阳似火的沙漠。你拼命地挣扎，想逃离开这可怕的区域。然而你并没有如意,反而在这儿安家落户,日日夜夜、年年岁岁这便是沙漠中唯一一朵顽强生长的牡丹花。它矮小瘦弱,云雾嘲笑它，风雨抽打它，霜雪欺负它,雷电吓唬它。但是牡丹花默默地忍受着。它叶疏花迟，甲虫和蜥蜴时常钻它的根,吃它的叶,它全身遍体鳞伤，没有一处是完好的。它明知道自己不可能日益长寿,却还是努力地生长着；它明知道自己的生活环境不合适,却还是努力地长出花朵。它顽强挺立着，向路人致意，向日月招手.它从不向困难低头，而是不断地为自己的生命增添无限的色彩。但是在一年夏天，它永远的干枯了这朵沙漠中的牡丹花以自己顽强的生命力活了五年,它在一个没有水的灌溉,常受到甲虫袭击的热带沙漠中傲然挺立了五个春秋。我忽然生出一个想法:这朵沙漠中的牡丹花，或许是给我们人类的一个警告:热爱生命吧!好好地使用它，让自己的一生充满无限的价值！开化县天地外国语学校401班程怡然400字 四年级 散文
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沙漠从前，在很远的地方，有一片大沙漠，在沙漠的边缘上有一个孤苦伶仃的小村庄，村里原本住着几户人家，但是，艰苦的生活赶走了贫穷的人们，最后，村子里只剩下祖孙俩。一天，沉思很久的爷爷说：“孩子，你离开这里吧。”孙子问：“爷爷你呢？”爷爷说：“我要老死在这里。”孙子说：“我要和爷爷在一起。”爷爷一直没说话，默默的望着天边。很久，爷爷问：“你愿意跟我植树吗？”孙子问：“为什么？”爷爷说：“我想把村子变的和以前一样。”孙子问：“以前什么样？”爷爷说：“很久以前呀，这里是一片大草原，村外有清清的河水，茂密的树林，清晨有鸟儿的歌声，田野里有阵阵的瓜香，山坡上有甜甜的果子。”孙子说：“那还等什么呀，快，我们现在就去种。”时间慢慢地流逝，爷爷已经老的动不了了，孙子也长大成人了。村外的沙地上慢慢有了点点绿色。当孙子也老的动不了了，村子里充满了孩子们的笑声。孙子坐在村外的小河边，看着远处沙漠上忙碌的人们，微笑着闭上了眼睛。400字 六年级
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生活在沙漠中的老人从前，有一个老人，他生活在凄凉的沙漠中，在他的小屋子旁边，有一座小山，山顶上有一个压水井，这是老人水的唯一来源。每一天老人都要去山顶上去水，而且都会带上一块木板和一个桶，他慢慢的走，天上的太阳也慢慢的升，直至身上老人的头顶，老人才到达山顶。这个井常年未修，压水的速度很慢，摁一下也只能滴出一滴水。老人也就这样不停的摁，时间也在无形中流逝。太阳下山了，总终于装满了，老人走到滑坡边缘，放下木板，一次性直接滑到了家门口。就这样，日复一日，年复一年。其实很多人的生活也像这个老人一样，每天都在做一样的事，上班，上学，睡觉。或许你时常会感到迷茫，但是请你相信，你在做对的事。在你工作时，在你上学时，请记住，在你的身后，还有你的父母和孩子，他们会永远无条件的支持，直至生命的最后一刻，也在所不惜。不要把枯燥无味的生活当成上帝给你的惩罚，或许，在你经历无数次重复之后，你会找到这个游戏的真谛，得到一生都引以为傲的成就。加油，大家！400字 初一
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沙漠奇遇继上期（沙漠奇遇2）“好！你去啊，去嘛！”我知道弟弟生气。我很怕他生气，我对他说：“我不去了，我不再想那些事了，不要生气了。”沙漠奇遇[3]：我踏上了“愿望之旅”。我回到了我的小床上，准备睡觉。可我一闭上眼睛我就想起今天蒙丹对我说的那些话，翻来覆去都睡不着，无论我怎样努力，那些词，那些话就是离不开我的脑袋。只要我一闭上眼睛，我脑袋里想起蒙丹对我说的话，不过我渐渐睡着了，在梦中我梦到……“孙女……孙女……”我听到有人在叫我，我便转过头去。真是“不看不知道，看了下一跳”啊！我看到了奶奶！只见奶奶穿着一件非常昂贵的衣服，上面镶满了黄金。我看着奶奶，久久不说话，我不知道自己为什么会这样子，我觉得奶奶好陌生啊，明明是自己的奶奶，却觉得我与奶奶之间隔了一层，也许是因为太久没见面了。过了一会，我说话了：“奶奶，你是我奶奶吗？”“是的，我是你的奶奶。不用惊慌，我是因为听说你要去寻找愿望种子才托梦给你的。”“托梦？你是神吗？要不然怎么会托梦给我呢？”我怀疑地问。“是的，我是神。我因为在天堂上表现好了，所以被上帝转为神。”请支持我，我下次会写很多的。沙漠奇遇[3]还有。400字 六年级 叙事