聆听
微风的妖娆和妩媚,迷乱了我的耳畔。
走在青石小道中,微风吹动了发梢,闭上眼,任由它抚摸着我的脸,呼呼的声音轻轻的穿过耳畔。我,好像在天空翱翔,自由自在的毫无牵挂。它吹散了我的发,吹开了我的愁,吹走了压抑在心里的伤。抬头,望向空中,那抹淡淡的云,被风吹得缓缓飘走,我的心也随着云和风,飘向了远方。
溪水的轻柔和纯净,洗净了我的忧愁。
小溪旁,山谷间,听着泠泠流水水声,岸边的香樟树微微的摇晃,没有节奏,却一下一下,和小溪吟和着,使人感觉娴静而又美丽。使我感受到了陶渊明闲赋,那无忧无虑的,把红尘皆抛在脑后。它不像大海的波涛汹涌,不像江流的浪潮翻滚。它只是这样静静的流着,流在山的尽头,流在心的尽头。
雨滴的悲伤和无奈,触动了我的心弦。
在某个地点的清晨,眺望东方的天际,希望旭日冲破暖雾,带着我的欣然与愉悦一同升起。可换来的却是一片暗淡,雨滴渐渐打湿了我的脸,没有了期望中的雀跃,却得到了,让心灵冷静下来的时光。挥手擦去脸庞的雨滴,可它们却又阵阵袭来,我不再反抗。我听到了雨滴的声音,我听到了它们的乐章。那些湿,滴在发梢,滴在脸庞,滴在肩膀,也滴入心间。我隐约看到“黑暗像潮水吞没几百亿个星球。向日葵大片枯死。候鸟成群结队地送葬。”悲伤的情景。那些悲伤,似乎在心里生根,然后,发芽,最后,蔓延。
嘿,为什么不说话?是谁无声的不舍和惨白的脸庞?
嘘,为什么要说话?等待着那些美丽让你我去聆听。
平川中学高一:赵兴
此夏,他夏了夏天
【5月5日22时44分
立夏】
惬意的午后,没有惊慌失措的闹铃,舒缓疲惫的神经,我从3点半的时光中自然苏醒。嗅着麦斯威尔的浓香,扒着矮几、蹲坐在地板上,苏打绿清新的弦律拂过耳际,木质的条纹映衬在心中,阳光投放到身旁三寸长。
且先摒弃久战操持的劳累,忘却踏尘而来的伧惶,我开始留给你关于我的最后一点回忆。
过不了多久,我们便会背道而驰、各安天涯。不得再效仿泥古,路仍得走下去。如你所言,留给我们的时间,像一首歌那么长;像一张纸那么厚;像一条山路那么直;像一杯水那么浓。我们终究敌不过时间,敌不过命运;抵不过时间,抵不过命运。
夏,从今天开始了。你我倾心的一季再度开始了。
没有喧嚣,没有燥热。从仲夏相识,到初夏别离。注定去习惯物是人非,注定去打造面目全非,注定去面对事实而非。
此生数量庞大臃肿的夏押解着我们一路流放到生命的尽头,中程失去了联系,各自存活于世。
【Away
fly
away】
Fly
away,远走高飞。毕竟away的心很野,无所谓牵绊,无所谓留恋,无所谓不舍。注定走远,注定飞高。
此时,我用眼角的余光瞟见你伸展着舒服的懒腰。away就是名副其实的半吊子!生活于你始终那般惬意,纵然多磨。你爱憧憬未来的自己,是什么模样,什么身份;与生命有关,于我们有关,却还是和现在无关。在兵荒马乱中恪守一个人的和平。
我不知道具体遗忘了些什么,又铭记了些什么。只知道我始终硬着头皮,竖着一杆枪,横冲直撞,竟也冲出好远。
时光的倥偬,兵刃既接中相识,又因战事再起而伤亡不知,各奔东西。
你常说:龙女,你去shǐ,我常说:away,你个杂碎。你说:我要考北大,我说:北大青鸟。我说:要去哈尔滨卖凉皮,你说:卖羊肉泡吧。我说:要去上海,你说:想去南京。
写到这儿,我笑了。在这么一个奢华空旷的班级,这么多虚晃的人,度日如年。我们还实在着,如此甚好!你的戏谑,我习以为常;我的跋扈,你沉默忍让。
【南京——上海】
从南京——上海,坐地铁很快就到了,saki说过,会很快的。可我们明白,于你,于我,都煞是遥远。怕什么?我已立誓,我将全力以赴,在我所能感知的范围之内任你风蚀残年。从此拨打的空间,天涯觅知音。空旷的地铁站,总有人要先守着站牌等待,非你既我。上海——南京,还会远吗?
你说你是痴人说梦,你的那些只是谶语。但不要忘记,你本身的名字中带着一个“翔”字。你会怕束缚吗?如同你骨子里本就无拘无束。
你笑,世界陪你一同笑;你哭,便一个人哭。这是你总结的真理吗?于我而言,从QP的猪女,到你的龙女,我不曾失去同伴。我确是一种令人费解的生物,你,又何尝不是?
一个夏天里滋生的产物,又很快销声匿迹。你又唱起了不堪入耳的歌,熟悉而陌生……
我原以为,是他夏了夏天。却不料,转身艳阳下是你的背影。
【他夏了夏天】
夏,
趋赶了春的芬芳,
布置离人心房,
终剩孤影徜徉,
一人成双。
夏,
坚定了你的方向,
着手扬帆远航,
终临聚散过往,
一季独享。
夏,
告别了我的漫长,
诉说莫失莫忘,
终留回忆余香。
夏,
他夏了夏的翅膀,
催促展翅飞翔,
终于逃离牢房,
一奔天堂。
——by
洛
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聆听坐在铺着洁白桌布、摆着优雅的高脚椅,耳边还回荡着钢琴曲的西餐厅里,我低头默默地喝着果汁,不做声。妈妈看出了我有心事,便说:“是不是学校有什么烦恼?讲讲看!我们是好朋友,我愿意听听看,也希望我能给你帮助!”这番话是我心中涌过一股暖流,我开始诉说我的烦恼。妈妈是个很好的听众,静静地聆听着,眼中有一丝少有的认真神情。我的苦水儿倒完了,妈妈思考了一会儿,语重心长地说:“其实,从小学跨入初中,难免会有一个过渡期,新同学之间有好相处的,也有不好相处的。也许那个女孩儿就有一些警戒心理。你不适应幻境,别人也一样。”我似懂非懂,塞了一块蛋糕在嘴里,继续聆听,“处理好人际关系,这也是一种能力,我的话,也只能启发你而已,事情还是该你自己解决呀!”是吗?我可以自己解决吗?“你可以想些办法克服你们之间的尴尬呀!”妈妈的话似乎给了我一些启发,现在我的心情没那么沉重了,钢琴曲也变得更加悦耳动听了,心情是前所未有的舒畅。“我相信你会处理好,加油吧!”不知道哪儿来的一股力量,也许是妈妈给的勇气吧,我勇敢的面对现实。试着从她的兴趣着手。现在,我们已经成为很要好的朋友了,这都要感谢仔细聆听我、给我建议的妈妈。此后的每一次,妈妈都认真聆听我的烦恼,我的趣事;我也认真聆听妈妈的见解。正式我们之间这种充满爱与温暖的互相聆听,才使我们一步步成为无话不说的好朋友。噢!原来聆听如此神奇!550字 初二 记叙文
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聆听在这个世界上我们常常聆听。譬如在大自然中我们寻觅那“明月松间照,清泉石上流”的韵致,寻觅那“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的空灵,寻觅那“红树醉秋色,碧溪弹夜弦”的意境。聆听轻风喁喁低语,聆听松涛娓娓吟唱,聆听蛐蛐细细鸣叫,聆听山林中鸟儿欢啼。那脆灵灵的音符好似一颗亮露滴落,使你的心中也流淌出一挂清粼粼的飞泉。虫鸣鸟语,溪泉琮琮,人也焕发了童贞,胸中的块垒随溪水逝去,工作的疲惫被溪水洗去,心灵的尘垢随溪水流去,身心如沐,愉悦清朗,潇洒通透。聆听,涵养了你的性情,旷达了你的胸臆,给你智慧的灵光和启迪,你的思维也流转自若,鲜活水灵。聆听是一种怡情忘机的人生态度,充满着潇洒的生活意趣。有时候,我们失去了许多快乐,并不是无法引起快乐,而是缺少一颗平常心,缺少爽朗清静的心情,缺少毫无掩饰的童稚的天真。有位睿者说:“当我们明心见性,达到内外如一、心物合一的境界,我们便能从任何细微的事物中获得智慧的启示。安静地看一瓢水,可以听到它演示的清净义,请汲来柔润自己的心田;细致地看一朵花,可以听见它宣说的庄严义,请掬来美化自己的生命。这就是奇妙的无情说法,万事万物,无时无地不在百般譬喻,殷勤示教,你听见了吗?”心情浮躁的人不会聆听,利欲熏心的人不会聆听,心胸如豆的人不会聆听,老谋深算的人也不会聆听。他们过于浅薄,过于功利,过于狭隘,过于世故。他们缺少颖悟的耐心、适度的宽容、舒展的心灵,好奇的天真。他们所能听到的只是铜臭的撞击、生活的噪音。在这个世界上我们需要聆听。譬如聆听父母的忠告,聆听老师的教诲,聆听朋友的劝慰,聆听婴儿的啼哭,聆听妻子的关爱……聆听是心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融汇;聆听是一种主动的生活姿态,一种亲切的对待,一种由衷的信赖,一种美妙的心境。一位伟人说:“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听,只喜欢征服,他们的傲慢,遮挡了他们的视线;闭关自守的民族不喜欢聆听,只会沾沾自喜,他们坐井观天,妨碍了他们的见识;急功近利的民族不喜欢聆听,只会浮在表面,他们浅尝辄止,缺乏深厚的内涵。因此,学会聆听才不自满,才不孤独,才开眼界,才见学问;学会聆听才善于思考,富有创意,从容冷静,虚怀若谷,这个民族才变得生机勃勃,充满魅力。900字 初三 记叙文
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聆听聆听重要吗?是的,他很重要。我们要通过聆听去感受大自然的美妙;我们要通过聆听去感悟老师和父母的教悔;我们更要通过聆听去感知朋友。水声可以卖钱吗?有人会说:“不可能!”可是,我要说水声真的可以卖钱!美国的一位商人曾将长白山的水声录了下来,然后刻成碟,标上“大自然美妙的乐章”的题目,从而大赚其钱,为什么只有他赚到了钱呢?是因为他真正利用了聆听,真正感受到了大自然的美妙。为什么同样犯了一个错误,老师都在进行着同样的教训,而再犯的可能却不一样呢?这是因为有的学生能听进去,而有的学生却听不进去。人若没有了尊严,就失去了生命。因此我说有些人完全没有感悟到聆听所赋有的魔力。两个朋友好不容易碰到一起,自然有许多说不完的话,他说的时候你听着,渐渐地他会把你视为知己,把他所有的心事都愿意与你分享,而你呢,只需要去静静的聆听,无论是喜怒哀乐,还是悲欢离合。聆听都会使你感知朋友,更会使你和你朋友的感情更进一层。聆听很简单,可是有谁真正利用他了呢?聆听也很重要,可是又有谁真正明白他了呢?“滴答,滴答”钟声!我知道了时间的流逝再也无法挽回。“铃铃,铃铃”下课的铃声!我知道了这一堂课我学会了什么。“喔喔,喔喔”公鸡的叫声!我知道了昨天已经结束,新的一天又来临了。我将随着这公鸡的啼叫声,再次去聆听他的美妙!点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文通俗易懂,趣味性强。600字 四年级 叙事
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聆听聆听,是一种良好的行为习惯。我已经成为了一名班长,但在我刚上任的那段时间里,也没起到什么作用。快到半期了,老师发现班干部的工作没有起色,一天放学后,把我们几位班干部留下来开班会。老师先让我们想想我们在上任时所做的工作,而且要互相指出不足之处,希望怎样改进,当然在别人在做自我批评时,要求认真听,然后再发言。一开始每人举手,僵持了半晌才有一两人颤颤巍巍地举起手。清洁委员张迪首先站起来说了自己所做的工作和不足之处。说完后,其余几位干部帮助指出不足的地方。接着其他几位干部也陆陆续续地举手发言。我想了许久,终于缓缓地举起手。老师点了我的名字,我站了起来谈了我近段时间所做的工作说完,其他同学纷纷指出我工作的不足。张欣玥首先站起来说:“钟若兰正如她所说已经改了很多,但是她仍然存在着许多问题。就比如说张迪和牛彬臣做工区清洁时,作为副班长的她也可以帮忙做。还有我和陈鹏宇上课是整顿纪律我觉得她也可以帮帮我们管。”确实。这都是我平时做的不好的,也是我从未注意到的。那天,他们给我提了很多意见,说我都有点不好意思了。虽然那些话听起来有些刺耳,但我深深地懂得“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”的道理。那次的班会让我很感动,收获也很多,这都是倾听的结果。从聆听中我知道了我的不足之处。让我自我更新,超越自己;也让我学会了尊重别人。自从那次班会之后,我努力地工作,肩负起一个班长的职责,不断改进工作方法。上课了,纪律委员要是没管纪律,我就让他们上去管,自己有时也会帮忙管;教室脏了,我也聆听,就是集中精力认真听。当然,在我们的人际交往中,聆听也是必不可少的。当别人讲话时,我们应该认真去聆听。善于聆听别人讲话是一种高雅的素养。因为认真聆听别人讲话是对别人的尊重。而在认真聆听别人讲话时,也应该注意“三到”:眼到、口到、心到。生活中的万事万物都需要我们停下时代的脚步来“聆听”。天空上的鸟儿快乐地翱翔, 细细地聆听它们快乐的歌声,会被它们深深地吸引住。水里的鱼儿玩的那么欢,当细细地聆听他们的心声时,会知道它的快乐和忧愁。当春天的第一株小芽钻出大地,细心地去关注它时,似乎听到小草生长的快乐。当秋天的第一片落叶缓缓飘落,只要你细心的去聆听,你会听到秋姑娘唱着丰收的赞歌,农民伯伯得到了这一讯息,就会知道该收获了!你是否会有过这样的举动,当你走进校园时,听见同学们的朗朗读书声、小鸟那“叽叽喳喳”的啼叫声和风吹柳树发出的“沙沙”声时,你是否曾停下脚步去认真聆听呢?我想几乎没有几个人会这样做。我们难道不应该来聆听这一切美好事物的声音吗?我们要学会聆听,做生活中的细心人,成为时代的佼佼者。聆听其实是一种享受,一种快乐,更是一种幸福!1200字 六年级 记叙文
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聆听在海边,我聆听,聆听海与波浪嬉戏的欢笑。在树林里,我聆听,聆听树叶和树枝悄悄的话语。在雨中,我聆听,聆听雨滴奏出沙沙的音乐。在云朵上,我聆听,聆听鸟儿叽喳的歌声。……50字 六年级
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聆听雨声找个空儿,偷会闲儿,逃出这个喧嚣的世界,躲进青山绿水的怀抱聆听一番雨声,这未尝不是件惬意的事?都说细雨缠绵,说不出的温柔,道不尽的细腻,她总是轻轻地悄悄地落下。不像那暴雨,像是个热情奔放的野丫头,总是那么风风火火,急不可待。然而在山林中遇见细雨,却又不得不让人觉得她在轻柔中透着些许温情。沿着蜿蜒的山路,踏上归途,却不料途中邂逅了这下得诗情画意的雨。她姗姗而来,而又似乎来得正是时候。天地间挂上了谁巧手织成的帘子,显得朦朦胧胧。世界成了一个雾里看花的世界。一丛丛开得绚烂的山花此刻也是模糊不清,远处的山山树树隐隐约约,若隐若现,烟雾缭绕,简直是幅娟美的水墨画。哦!我恍然大悟:那是雨的佳作啊!一丝丝,一缕缕,像花针,像细丝,像牛毛地斜织着,使天地变得梦幻了。雨下在山林中,落下的雨珠一颗颗如珍珠般,与草树相拥,与花朵相吻,显得那般友善。有些顽皮的雨点儿落在了树叶丛中,却玩起了滑滑梯。它们从一片叶儿上跳落到另一片绿叶上,乐此不疲。你听,仔细的听,滴答,滴答,那是雨娃娃们欢乐的歌,虽是如此短促却是十分有节奏呢!而当你伫立天地间,闭眼倾听,沙沙沙,沙沙沙,淅淅沥沥的雨,那是雨的大合唱,演奏着一曲简单却又打动人心的乐曲。我想这便是大自然的魅力,雨独特的心曲任凭世上谁都无法演奏相比拟的如此动听,毫不做作的美妙乐音。其实,在喧嚣中生活久了,也难得有份宁静,那么去山林走一遭,坐一坐,用心去欣赏山林中的雨景,用心去聆听山林中的雨声又何尝不可?淅沥的雨让人感受到身心的一中放松,体会到宁静而致远的心境。600字 高一 写景
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聆听时间有如此多的声音,我喜欢去倾听,静静地,听出它们本身所蕴含的意思和它们最真挚的感情。——题记在倾听中了解事物的真谛,通晓时间的哲理,明了人生的道理,思索宇宙的奥秘。在静静的倾听中,脑海中的一切事物已被抛除,只留下你执着追求的那个声音,所有杂念都被清扫,只思考那个声音背后的真理。它代表着什么?我为何苦苦追逐它?它又有什么能令我着迷?而我又为了什么去倾听它?……心声是一种来自内心的呐喊,心声是心灵深处最真诚的声音,聆听心灵的呼声,感受心声,你才会知道你真正需要什么,你应该成为什么。我聆听水的心声,那清泉的叮咚是一首美妙的乐曲,那伴随着清泉的舞动,那随风荡漾的静美之歌,如涟漪清流,在空旷的山谷回荡。我感受着水那静美的心声,品读着水的品格:虽是涓涓细流,但却不自卑,永远是那样的明净;虽是一泓碧波,却不骄不傲。永远那样谦虚,永远那样执着,永远那样灵动,永远那样无所畏惧,永远那样静谧、和谐。聆听水的心声,我的内心也开始呐喊:“我要遵循水的品格去做人,做一个执着、谦虚的人,做一个有追求的人,做一个不亢不卑的人。”我聆听风的心声,那声音从遥远的大海吹来,带着海的气息,撩乱了我的发丝,撩乱了我的心坎。我聆听着风的心声,听她轻轻诉说着自己的经历,听她讲述着海的故事。我的心开始不安分。我开始向往大海,向往海的辽阔,海的雄壮;向往海的博大精深,还的胸怀。聆听着风的心声,我的内心开始震撼:“我要做一个如风般勇敢、大海一样胸怀宽广的人。”我聆听着云的声音,那声音从高高的天空飘来,带着太阳的气息,带着蓝天的活力,带着鸟儿的祝福。那声音萦绕在我的耳畔,告诉我美丽的蓝天其实并不遥远,只要你敢于如雄鹰般展翅高飞,再遥远的蓝天,我们都能抵达。聆听云的心声,我的内心开始不安:“我要做一个有理想、有抱负,并坚持为之奋斗的人。”我聆听小草的声音,那小小的身影,一点的绿色,躲在那灰暗的墙角,不细心的人永远都不会发现它。我不禁问道:“朋友,你为何长在这里?又为何默不作声?”她告诉我:“我只是为了给这个灰暗的地方一点绿意,我只是为了点缀这大地,即使有很多人会忽视我。我不要张扬,活着只为了体味奉献的美好。”聆听着小草是心声,我的内心不禁为之一颤:“我要做一个默默无闻,为这个人们赖以生存的社会无私奉献的人。”…………在这个不知尽头的探索、倾听中,你已经得到了快乐。是的,快乐就是你倾听的过程,它不可名状,无法用语言述说,无法用文字描写,更无法用画笔描绘,但你的心已经感受到它的美妙。在自然万物的声音中,你理解了一切。在你的倾听中,你已经不下意识地进入了一个属于你自己的空间,在那里无忧无虑,无烦无怨。在倾听的状况下,你领略了快乐的真谛,是任性,是洒脱,是不拘一格,是随心所欲,是……1000字 初一 抒情散文
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聆听聆听世界,我发现生活如此真切。——题记月光透过落地的窗帘潜进房间,夜深人静的夜晚,我独处在这城市的一隅。从来不曾想过月光会如此皎洁、明亮,更不曾想到她会洒到我的桌前……“喂喂?”保安的声音伴随着对讲机的嘈杂声划破夜的寂静,我顿时从桌上起来,眼皮不舍地被我强行撑开,望着满桌子的复习材料,我痛不欲生。随手拿起桌角的玻璃杯,挑开窗帘,坐在了阳台的藤椅上。玻璃的茶几载月光下显得格外透彻。抬头发现没有半颗星星,还真的月朗星稀呢!不,不只没有星星,也没有月亮,黑暗如同一张大网笼罩长城市上空。我叹气,合眼间,我知道了刚刚那泓月光的来源——楼下的路灯。呵,没想到楼下不怎么高的路灯的灯光,居然可以达到四楼。欧式风格的灯罩下,灯光是那样的媚惑,弥漫在黑暗里一点儿也不突兀。风吹过,透过窗帘间的缝隙,我又看到了那乱葬岗般的书桌。无奈,只得回房收拾。墙上的鸽子时钟不合时宜的叫了三声,我才想起自己的玻璃杯还留在外面。夜,更黑了,若不是有那灯光,我一定已被吞噬。黎明前的夜永远是最黑的,可是在东方,我已经可以隐约感受到晨曦之星在闪烁。有光,就有希望,就不会被黑暗所侵蚀。回到房间,眼皮更重了,我又听到了保安的声音。聆听世界,原来所有声音都来自于心……苏州大学附属中学初三:杨佳雯450字 初三 抒情散文
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聆听幼时,喜欢站在小板凳上,趴在窗口,仰望外面的世界。几棵矮矮的狗尾巴草在参差不齐的瓦片上轻轻地摇摆着,嫩绿的苔藓如枚枚铜钱在阳光中柔柔地舒展着。一阵风吹过,也许给你个惊喜,一朵蒲公英降落在手上,痒痒的,柔柔的,然后便鼓起腮帮子,轻轻一吹,蒲公英便像仙子般慢慢在飘向远方。累了,就闭上眼睛,耳畔响起了叽叽喳喳如歌唱般的鸟鸣。鸟鸣,似剔透晶莹的水晶,像轻盈飞舞的羽翼,如清澈动人的溪水,整个身子仿佛轻了许多,好像踩着五彩的云朵漫舞,聆听大自然的馈赠。而如今,住进了高楼,站在狭小的阳台上,望着四周清一色的阴灰的墙壁,而那一线天空更是增加了我寂寞时的想像。记得一次去饭店吃饭,看见桌上任人宰割的鸟雀,一副副骷髅光秃秃地摆在餐肋上,那空洞黝黑的双眼像是在哭泣,又像是在质问,然而面对垂涎三尺的食客,它们无可奈何。那天,我没有去品尝它,甚至没敢看它一眼,因为我害怕那双凄惨、绝望的眼睛。很多人都抹着油嘴扬长而去,可他们是否意识到,意识到这是在扼杀生灵,在毁灭自己的朋友!那日,一阵急急的鸟鸣惊醒我我,出门一看,呵,是一只小鸟躺在地上痛苦地挣扎着,两只爪子紧紧地蜷缩在一起。我小心翼翼地捧起受伤的鸟儿,急忙奔进屋里,细心地用消毒的棉球擦去它身上的血迹,一滴泪落下来,打在了鸟儿的身上,与此同时,这只鸟儿不再呻吟,而是静静地望着我,眼里分明写着感激。因为伤得太重,它还是没能活下来。没有同伴为它哀鸣,为它送行,只有我这个陌生的朋友将它默默地葬在一棵大树下。现在想想,聆听鸟鸣已经是一种奢望了。人类啊,你们面对如此可爱的生灵,难道就没有一点侧隐之心吗?难道连珍惜自己的朋友都不懂吗?希望,聆听不再是一种奢望。瓯北五中初一:吴思瑶650字 初一 抒情散文
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聆听有风的日子我聆听风的絮语,有雨的时节我聆听雨的张扬,阳光撒满大地的时候我感受阳光的味道和温暖独处的时候,我喜欢静静地聆听,聆听寒来暑往,聆听斗转星移,聆听阳光的微笑,聆听花开的音符,那是一种妙不可言的盈润,那是一种怡然自得的欣慰。希望的种子在朝气蓬勃中聆听,聆听生命的呐喊;微绽的莲花在星光灿烂下聆听,聆听天籁之音的梵唱;皎洁的月光在飘香的大地上聆听,聆听收获的喜悦;琼林玉树在浑沌世界里聆听,聆听强者的忍耐。飘飞柳絮在江南的岸边聆听,聆听烟花三月的朦胧;千年胡杨在滚滚沙洲中聆听,聆听大漠孤烟的惆怅;孜孜学子在流芳百世的圣贤书中聆听,聆听四书五经儒家思想的智慧;万里长城在宇宙洪荒里聆听,聆听炎黄子孙团结拼搏后的繁荣富强。在美妙的聆听中,心情开始慢慢淡定,心灵开始渐渐纯净,放飞聆听的翅膀,让它翱翔到云端,你会发现聆听是一种轻盈的快乐,聆听是一份淡泊的宁静,聆听是以一颗睿智从容的心去面对日新月异的大千世界。喜欢聆听,宛如风喜欢在雨中舞蹈,犹如雨喜欢在风中吟诵我要站在日月之颠聆听浩然正气,我要躺在滚滚浪尖聆听潮汐起伏,我要躲在母亲怀抱聆听她无微不至的叮咛,微风徐徐,遐想绵绵,我在思绪的海洋里感受着聆听的妙处,沐浴着天地人三者之间和谐的春风。500字 初一 散文
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聆听时光 很多时候别称作寂寞带着某某的伤感 某某的情节以别样姿态令人欲罢不能不自然的 沉默 淹没 吞没陌生的城市 平原 陌上花开前所谓有的沦陷沉淀 陌生人在这一季鲜明 隐忍同样令人欲罢不能 我的这一季感动 激动 心动 冲动 包括 血液的流动回环在体内的 曲折 说不出的疼痛是不是矫情 不了解的问题纪念 怀念 想念 杂念 包括 脱口的勿念书包里的新概念 你脱口的英语说It is said the youth is a hasty book这是我说 说到了不懂得的隔膜滑翔 人类最终不能飞翔 无疾而终两个不能共用的 USB端口 必须要分开咖啡与面包 不能在同一分秒一起被吞食的需要救治的后果 需要喝水 要顺畅像心情 很必要的顺畅很难得苏打绿的小情歌前奏 要在入夜时的路灯下聆听听出别样的感动来 跟着就想要笑出温暖的令人欣喜的欣喜 没有感动的感动不必要的承担要承担 必要的幸福还是可以丢弃的丢弃一件被寻找很久的 找到了 却旧了 要丢弃萧亚轩的之后高潮 要在郁闷的时候听才听出感觉 歇斯底里的只是自己而已歌声依然悠扬 夜夜歌唱 夜半的冷场临降夜莺垂死离歌 夜夜歌唱 过夜的冷场临降远处狗吠 倦怠的停笔时刻 冰冷桌面 想不起忠贞不渝是遗弃 堆砌的情愁 情仇 撕扯断了的石墨仍旧可以磨出的暗淡书写墨色 浓墨 沉默500字 初三 书信
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聆听人生是什么?我曾在勾践的卧薪藏胆中聆听他的苦涩;我曾在朱自清的《匆匆》中聆听他的短暂;我曾在嬴政扫六合中聆听他的沧桑。而我的人生又是什么呢?今天我提起笔,聆听起我的人生。人生的低音“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱……”童年是一首脍炙人口的歌。童年里我们在父母的怀抱里撒娇,在追风捉蝶的日子里演绎着童年的无忧与无虑。童年,人生一个优美的低音。人生的高音“我想要怒放的生命,就像矗立在彩虹之巅……”现在,我们在学习上奋勇直追,在困难中披荆斩棘,“而我又是怎样呢?”我叩问起自己的心灵。“啪”数学卷子发下来了,我一下瘫坐在凳子上,眼前浮现的是那惨不忍睹的数字“79”。此时的我不再坚强,此时心里在流着泪。但是脑中响起了这首歌:《怒放的生命》。我仔细品味着这首歌的含义,领略它的风情。让我读懂了坚强。现实,人生一个华丽的高音。人生的主旋律“我的未来不是梦,我认真地过好每一分钟……”未来,我的未来又是怎样呢?我不知。但我知道未来就是用你手中的去换上帝所拥有的。我们每个人的未来,都掌握在我们的手中。让我们把握命运,锻造辉煌未来。未来、人生一个深沉的主旋律。人生是一首首歌,童年是低音,现在是高音,而未来则是主旋律,正是在这首歌的陪伴下,让我在人生道路上默然前行,飞奔人生。聆听人生,使我默然前行!500字 初一 记叙文
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聆听一花一世界,一叶一乾坤。聆听花开的声音,踏进花的殿堂。 ——题记清晨,我踮着碎步行走在田埂上,枝头高挂的绿叶还沾着晶莹透亮的露珠。我闭上眼,伸开双手,享受着大自然的美好。倏尔,一声柔弱但又清脆的音律在我耳畔传来。我循声而去,只见厚厚的土块下有一朵小花。它有着一身的纯白,如同百花仙子着一席白裙在人间飞扬。花开的声音?我瞅着这朵无名的小花,寻思出现了幻听,刚要转身而去,熟悉的音律又响起了。我赶忙回过头去,瞧见了一朵粉白的小花在慢慢舒展着“筋骨”。是她发出的声音?强烈的好奇心迫使我再次回到原地。我悄悄蹲下身去,唯恐惊到了这朵小花,或是怕再也听不到这天籁般的音律。她在继续绽放,轻轻地,缓缓地;她在继续歌唱,微微的,甜甜的。我不想错过这精彩的瞬间,瞪大了眼睛,一边用耳聆听。终于,那朵粉白的小花彻底地绽放了,也为她的生命弹奏出一支悠扬的序曲。听!她正用天籁般的嗓音在歌唱着!阳光的强烈入眼,仿佛在提醒着我晌午已到了。我不舍地望了望粉白的小花,但愿她每天都能快乐的歌唱。我踏着田埂通往回家的道路,空气是依然的清新,只不过夹杂着一丝欣喜。回到家,我把自己的所见所闻告诉了妈妈,她却全当我说的是玩笑话,不理会我,独自到厨房忙碌去了。我有些失望地看向窗外,那朵隐隐约约的小花随风摇曳着,我不禁大喊:“花开的声音是如此珍贵,为何无人发现?”许是少了聆听大自然的那颗心吧……500字 初三 散文
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聆听……你有听过竹子从竹芽中拔立的声音吗?听过雪花簌簌飘落在地的声音吗?我们栖息的这个小小星球,在广袤的宇宙里,往下看,像是一颗蓝得快要流泪的小小宝石。它不停地旋着,把时间消耗过去,把岁月吸纳溶解。美好时光就这样过去了呢。人们都因为在拼命赶路追逐,而始终忽略这些美好的声音。只要我们用明净澄澈的心去聆听,就会被那些声响所感动。大片的乌云覆盖天空,沉沉地、慢慢地移动着,雨水以高傲的姿态落向地面,像断了线的珠子,姿态既寂寞又迅猛,地上慢慢地汇聚成了一条小溪,“淅沥沥”。我喜欢聆听雨水的声音,因为雨后是淡蓝的天,和暖的风,湿润的土壤,空气中也夹杂着淡雅的芬芳。有句话是这样说的;"有时候,老天下一场雨,是因为世界需要洗一洗。”洗掉过去的面庞,洗掉过去的伤痛,以全新的姿态迎接美好的未来!眼前是无数只白色的纸风车,它们被满满地插在河滩上,在风温柔地吹拂下缓缓动。每只风车都迎着光折射出光晕来,就如同无数白色蝴蝶,风车动着发出呼啦啦的声响,在天与地之间我微笑了。我喜欢聆听风车动的声音,因为那声响像是轻轻拨动琴弦流淌出来的清新的音符,那旋律就像吃着新鲜蛋糕般松软香甜的幸福,那旋律是如此的轻松自在。无论是大自然的,还是人为的美好事物,它们发出的声响都是那么的动听流畅。停下你的脚步吧,让你的心灵享受一次美好的放松,用心去聆听,聆听……500字 初三 散文