创建绿色校园
900字
初三
记叙文
谁不渴望那郁郁葱葱的草地？谁不愿坐在草地上享受阳光？谁不希望在绿色的草坪上休闲的图书？现在学校给我们提供了一切，可是，大风偶尔吹起的是那白色的塑料袋，这是谁的错？这是我们的错，我们应该增强环保意识，创建绿色校园。
一天，我在电脑上看到了一个资料，是关于环保问题的，资料显示：随着工业化进程的发展和世界人口的急剧增长，地球环境遭到空前地破坏，造成空气污染、气候恶化、臭氧层耗损、淡水资源枯竭、河湖及海洋环境污染、土地退化、森林减少、生物多样性锐减、酸沉降、有害有毒物品扩散、疾病蔓延及其他类似问题，这一切严重地影响了人类生活质量的提高甚至威胁着人类的生存。
当我看完这个资料后，我感到震惊，我觉着加强环境教育，提高国民的环保意识刻不容缓。环境保护与每个人息息相关，我们要从身边的小事做起，如：水龙头没有关紧，要立刻拧紧，要知道如果一个水龙头1秒钟漏掉一滴水，一年便滴掉360t水；每少用1m3水，就会少排放0.6～0.7m3污水；少用或不用一次性筷子，否则会让许许多多的树木“牺牲”；每当节日到来时，尽量不要互相送贺卡，要知道4000张贺卡就要砍掉一棵大树呢！废纸千万不要乱扔，一吨废纸可再生800kg好纸，可少砍17棵大树，节省3m3垃圾填埋空间，不攀折花草树木，不践踏草坪；节约水电和粮食；不使用污染环境的餐具；不随意丢垃圾、纸屑；选择绿色食品，使用可降解塑料袋，减少城市生活垃圾的污染；选择使用无磷洗衣粉和再生纸，减少对水质的污染；关爱身边环境、参与废旧电池的分类回收利用；不随意制造噪声，公共场所不大声喧哗……
我听别人说，大学生群体具有受教育程度高的优势，肩负着未来建设的重要责任，也就是环保。我们当代小学生也有责任、有义务为环保做一些贡献，尽一份力量。我们先要“装扮”我们的家——校园。爱护校园的一草一木，一砖一石，让学校里的小草小花把我们的家园装扮的更美！上课时间不说话，文明礼貌，谦让宽容，营造和谐文明的宿舍环境、班级环境和校园环境。
“建立绿色和谐文明校园！”不是空喊的口号，应该是实实在在的行动，让我们立刻行动起来！我们是21世纪的主人，我们应该树立起时代责任感。不要随地乱扔乱丢；多弯弯腰捡捡果皮纸屑；多走几步，不要穿越花草丛，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。让口号变成我们这实实在在的行动吧！
创建美好社会，共建和谐湛江
1200字以上
高三
议论文
创建和谐社会是一种坚持以人为本、以促进人的全面发展和进步为目的的社会发展观。创建和谐社会，政府的重视和投入固然重要，但作为二十一世纪生力军的青少年，更需要为我们家乡--湛江创建和谐城市而出谋献策。
在我看来，一个和谐的社会包括三大方面：
一、人与自然的和谐。
构建和谐社会，必须充分考虑环境、资源和生态的承受能力，保持人与自然的和谐发展，实现自然资源的有偿利用。
湛江是一个美丽的港口城市，拥有丰富的农业、海产、矿产、油气及旅游资源。既然有了如此优越的生态环境，我们更应该因地制宜地开拓一条新的发展思路，即以生态环境为基础，发展无大资源能源消耗，不破坏生态环境，不造成严重污染，成本低，见效快，市场好的绿色经济。但我们在保护生态环境，走科学发展道路的同时，并不排斥当地已有的合理工业的发展，也不排斥不牺牲或少牺牲生态环境的高新技术企业的发展。尽管如此，有些排污比较严重的工厂要特别引起重视，不要让那些自然闺秀和优美的环境被臭气脏水污染损坏了，要给子孙后代留下一块安康的宝地。
只要按着科学的发展观办事，就会取得既保护了生态环境，发展了经济的双赢结果，也带来一个人与自然的和谐社会。p
二、人与社会的和谐。
众所周知，湛江凭着经济快速成长，已经开始慢慢跻身于小康地区，无论是人均本地生产总值，还是居民的年平均收入，都有所上升。但是，贫穷仍然是湛江挥之不去的难题。
首先，部分人长期生活在贫困线之下，家庭开支紧绌不堪。再者，贫富差距不仅没有缩小，反而有越来越扩大的趋势。随着农村产业结构调整步伐加快以及国企改革的不断深入，农村富余劳动力和企业下岗失业人员就业压力日益加大。
一个贫困人口大量存在，贫富悬殊又日益扩大的社会，难免形成贫富对立，矛盾加剧，直接影响社会的和谐稳定。可以说，结合社会力量，下决心解决贫穷问题的工作已经刻不容缓。因此，我们要以满腔热忱树立群众利益无小事的观念，尽心尽力为群众办实事。单靠间断性的慰问和救济无法从根本上解决问题。那么，我们又应该从哪方面着手落实呢？
首先就是要增加农民收入，其次就是要加大力度解决就业与再就业问题，再者要完善社会福利保障系统。
只有主动进位，运用市场、合同、商标监管等职能，帮助群众谋发展；延伸职能，深化服务层次，及时地排解群众生产、生活中出现的各种难题；帮在群众最需要的地方，服务在群众最需要的时刻；用服务特殊群体来支持发展；真心实意地支持实施再就业工程；通过结对帮扶等手段解决一部分特困户就业问题，才能从根本上缓和这种矛盾，从而创建一个人与社会和谐的社会。
三，公共治理与社会的和谐。
我个人理解，现代社会基本由三类组织构成：一类是公共部门，一类是企业，一类是非营利组织，这三者能否各司其职，对社会的和谐有直接的影响。
政府是凌驾在社会之上最具权威的公共机构，它代表的是公平、代表的是正义，在社会上面凌驾了很多很多机构，如大学、医院等。但除了政府之外，任何其他机构都不具备政府这样的职能。政府的公共政策、制度安排是否得当，会直接影响公共治理的和谐；而公共治理的和谐与否，又会直接影响到一个国家一定时期人与自然、人与社会的和谐。正是从这个角度上，我认为公共治理的和谐不仅是和谐社会的重要组成部分，而且是决定其他和谐要素是否和谐最关键的因素。
由此可见，公共治理在和谐的社会构建中，扮演着非常重要的脚色。四、公民道德素质与社会和谐。
我们说，构建社会主义和谐社会是一项系统工程，如同建造一座宏伟大厦的系统工程一样，需要三个支撑点把所有工程结构联结为一个有机整体：有了和谐的经济关系、和谐的政治制度、还要有和谐的公民素质。
一个和谐社会是一个有责任的社会，没有责任感，任何社会都不会长期繁荣和可持续发展，没有责任感，市场就会唯利是图，个人的发展就会变得冷漠自私，这会造成严重的社会不稳定。我们经常看到许多社会问题的形成正是由于缺乏责任感产生的。在任何一种情况下，没有责任感的社会，其凝聚力就会大大被削弱，社会的和谐程度更会受到损害。
责任不仅仅是政府的，也是全社会的。因此作为这片红土地的一份子，我们应积极担负起社会和家庭赋予我们的各种责任：首先公民应具有良好的社会公德意识；第二，公民应具有高度的诚信意识；第三、公民应具有强烈的社会责任意识。
只有提高个人的道德素质，以良好的职业道德和社会责任感，满腔热情地投入“百姓创家业、能人创企业、干部创事业”的大潮中去，爱岗敬业、恪尽职守、开拓创新，才能真正为建设和谐平安湛江尽责。
五、青少年健康成长与社会和谐。
在整个社会中，广大青少年与构建社会主义和谐社会的关系最为密切。当前部分青少年中出现的理想信念模糊、思想道德滑坡、社会责任感缺失，甚至在外来错误思潮和社会不良文化的诱惑和侵蚀下，走向违法犯罪，严重干扰社会的和谐与稳定，已成为一个突出的社会问题。因此，不断加强和改进青少年的思想道德建设，对于构建社会主义和谐社会有着重大的现实意义。
其中，“传承”、“引导”、“关爱”、“保护”是对待当代青少年的四个主要环节。通过教育，促使青少年学习继承民族精神和革命传统，全面提高青少年的整体素质。用青少年易于接受的形式和载体，动之以情，晓之以理，导之以行，把社会主义思想道德生动具体、细致入微地融入青少年成长的各个环节，才能引导他们健康成长。还要特别注意发挥青少年自身追求进步的内在潜能，捕捉他们身上微小的闪光点，适当地引导他们克服浮躁心理，保持平和心态，理性对待各种矛盾冲突，从构建和谐班级、和谐家庭、和谐社区、和谐校园做起，自觉为家庭和睦和社会和谐做出贡献。
总而言之，社会的和谐是发展是创业的前提与最终目标。
和谐社会不会凭空而至，也坐等不来。创建和谐湛江的大业也不是一朝一夕就能实现的，它需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体湛江人民的共同参与和各方力量的协同作用。
红土地上的儿女们，积极行动起来吧，让我们齐心协力，团结一致，在湛江这片大地共同奏响一曲和谐的创业之歌！
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创建和谐校园我们的校园十分美丽，春天到了，操场上的草坪变得绿油油的，花坛里的鲜花都开了。可是，这个美丽的校园却因一个小缺点而丑起来。这个缺点就是我们同学中的许多小摩擦。记得许多次我们班的男生也不知道怎么了就开始打架。可是，后来老师一问才知道那些同学只是因为有个人先骂或者撞了另一个人一下，而第二个人又骂了一句，接着两人就打了起来。可是另人不解的去劝架的人群中竟然有几个同学是去看热闹的，是去幸灾乐祸的。每当我看见这样的情况，我的心里都会很讨厌那些幸灾乐祸的同学，而且也同时认为那两个打架的同学做法不够“明智”。什么才是防止这些摩擦的好办法呢？我就从这个小故事中得出了方法。有个故事叫做《让一让，六尺巷》。故事讲的是清朝有个宰相叫张英，，他与一位性叶的侍郎都是安徽桐城人，两人的老家是邻居。一次，张家和叶家都要重新修建房屋，但是为了争一块地皮而发生了争执。张母写信，打算让张英出面干预此事。张英看了母亲的来信，立即修书做诗劝导母亲，诗曰：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张母见书明理，立即把墙主动后退三尺；叶家见张英身为宰相，心胸如此宽阔，深感惭愧，也把自家的墙后退三尺。这样，张叶两家院墙中间，就形成了六尺宽的街道，“六尺巷”因此得名。这个小故事讲的是什么呢？对了，讲的就是每个人都应该有的宽大的心胸。想想也是啊，如果打架的同学能有一个退让一步岂不是海阔天空了吗？如果大家都这样退一步思考那让老师们颇为头疼的打架事件不久将会不再出现在我们的校园里了。创建和谐校园，从自己做起。只要有谦让和团结就能让我们的校园更美丽！600字 初三 书信
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规范学校管理 创建和谐校园规范学校管理 创建和谐校园和谐社会是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，也是我们党不懈奋斗的目标。学校教育具有促进人的发展和社会发展两大功能，理应担负构建和谐社会的重任。?创建和谐校园是构建和谐社会的基础。根据社会主义和谐社会的内涵要求，和谐校园应该是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、充满生机与活力的文明校园。基于这样的认识，我们从抓学校规范化管理着手，致力于和谐校园的建设。? 一、坚持正确的办学方向，努力实现教育公平? 我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，树立“替学生全面发展着想，为学生终身发展奠基”的教育理念，十分注重遵循学生身心发展规律和认知规律，以学生发展为本，面向全体学生，关注学生的个性发展，不断满足每个学生的求知欲望。着眼于学生的终身发展，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。? 学校严格执行国家和省关于加强基础教育办学管理的意见，落实省教育厅、省教育督导室制订的纠正片面追求升学率的倾向，切实减轻学生课业负担的“十项规定”。为学生营造轻松、和谐的学习环境，创设健康、积极的活动氛围。? 学校认真执行“两免一补”资助政策，并积极争取社会力量捐资助学。学生中有237人享受到政府资助，3人受到基督教“三自”爱国委员会的资助，3人受到市妇联“关爱女孩行动”的资助。贫困家庭的孩子充分享有受教育的权利。?我校地处城郊，人口流动性较大，给“普九“工作的落实带来一定的难度。每期开学初学校都要安排教师走村串户，发动学生入学， 对转出的学生查清去向，为转进的学生提供方便，建立完善的学籍管理档案。适龄儿童入学率达100%，毕业年级毕业率100％。? 二、 建立科学的管理体系，营造和谐的育人氛围? 一所学校办得是否成功，关键在于科学管理。近年来，学校不断探求科学、规范的管理方法，狠抓制度建设与常规教学管理，营造和谐的育人氛围。? 实行“校长负责制”，坚持民主集中制。我校设有教务处、总务处、教育工会、少先队大队部等部门，各部门分工协作，共同处理学校各项事务。坚持“职务就是责任”的分工责任制。学期初校长都与班子成员、中层干部、班主任层层签订岗位目标责任书。实行周一班子例会制，学校工作有长计划、短安排。?制订了各项工作计划和管理制度。我校各项工作计划共有12类， 包括学校发展规划、教学工作计划、政治学习计划、工会工作计划、总务工作计划、少先队工作计划、德育工作计划、教师培训计划、安全工作计划等。各项管理制度20多种，包括常规教学管理、教师考勤办公管理、路队护送制度、教师值日制度、档案管理制度等。岗位目标责任书10多种，包括党风廉政责任状，各种岗位目标责任书，班级管理目标责任书，饮食卫生安全责任书等。? 学校在抓制度的落实方面做了大量的文章：一是建立了月工作运行圈，坚持一月一次的常规教学检查和月工作例会，小结、通报学校工作。二是实行分块管理。学校设立了五个教师办公室，学校领导分别下到各办公室与教师一起办公，做到了干中指挥。三是坚持领导带班、教师值日制度。每天由一位领导、三位教师组成值日小组，处理学校日常事务，督查教师到岗、办公，维护教学秩序，检查卫生、安全情况，护送学生路队，做好校务日志。四是健全教师管理，建立科学的评价体系，从德、能、勤、绩四个方面进行量化考核，作为教师聘用、评优、晋职的依据，并与教师绩效工资挂钩。?深化课程改革，突出办学特色。学校始终以“面向全体，培养特长”为教育目标，以课程改革为动力，促进学生健康、和谐发展。?⑴学校把德育工作摆在学校工作的首位，成立了德育工作领导小组，建立了较为完善的德育工作网络，具体抓好了“四育人”工程。即“形象育人”、“活动育人”“环境育人”、“网络育人”。? 在“形象育人方面“：一是抓好师德师风建设，评比师德标兵、教学能手，将他们的事迹在全体教师中推广。佳少先队员”、“优秀学生干部”、“进步之星”等活动，使学生学有目标，赶有方向。?“环境育人”就是加强校园文化建设。一是将“公民道德建设实施纲要”、“教育方针”、“新世纪教育目标”《中小学生日常行为规范》、中小学生安全教育挂图、校训等布置在校园显眼位置。二是办好宣传橱窗、黑板报，成立红领巾广播站，宣传好人好事，报道校园新风。三是各班教室都张贴了国旗、班训、《中小学生守则》，《小学生日常行为规范》名人名言，还开办了学习园地。四是注重了校园环境的绿化、美化建设。浓厚的文化气息，良好的育人环境对学生的健康成长起到了潜移默化的作用。?“活动育人”方面，学校做到了四个坚持，一是坚持每周一的升国旗制度，对学生进行爱国主义、革命传统和安全、纪律、卫生教育；二是坚持每周一次的班队活动，增强学生的集体主义观念和遵规守纪自觉性；三是坚持开展第二课堂和兴趣小组的活动，培养学生特长，激发学习兴趣；四是坚持“文明班”、“十佳少先队员”的评选活动。树立榜样，激励进。“网络育人”就是充分发挥学校、社会、家庭“三位一体”的育人功能，构建了学校——少先队——班级的内部管理网络和学校——社会——家庭的外部教育网络。成立了“关心下一代工作委员会”和“家长学校”，定期召开家长座谈会。学校经常把孩子在校成长情况与家长进行沟通。去年10月12日，我校家长学校的活动情况在湖北广播电视报麻城版上进行了报道，校长所作的报告《关注孩子就是关注未来》引起了家长的共鸣，博得了阵阵掌声。我校还和麻城市公安局鼓楼派出所开展“警校共建”活动，每学期都邀请了公安干警到校进行法制宣传教育讲座，增强了师生的法制观念和自我保护意识。⑵紧扣教学中心，推进课程改革。学校严格执行《基础教育课程改革纲要（试行）》，全面开科，开足课时。学校注重体、音、美、信息技术等课程的教学，分别配备了专职教师。我校的英语教学不仅在鼓楼独领风骚而且在全市都有一定的影响，去年年底，省电教馆的英语教师还专程到我校进行了“空中课堂”英语教学调研。学校坚持了每年一次的秋季运动会，还多次组团参加麻城市小学生“希望杯”运动会并取得了较好的成绩，学校被麻城市体育局、教育局确定为“传统体育项目学校”。学校自编的文艺节目年年上麻城电视台。2004年报送的节目被麻城教育网站制成网页。?狠抓教学常规管理。一是加强教师的上课办公管理，学校对教师上课、办公到岗时间作出具体规定，各办公室负责人做好情况记载，进行周小结、月公布，并与绩效工资挂钩。二是注重对教学过程管理。学校制定了《常规教学管理细则》，对教师的备、讲、辅、批、评等教学环节提出具体规定与要求。同年级教师集体办公，经常开展教学研讨，不断提高教学水平。通过“五认真”工作月检查评价，督促教师工作，褒扬先进，鞭策落后。我校教师的“五认真”工作在各级各类检查中都深受好评。教师备课目标明确，设计新颖，思路清晰，体现了课改新理念，渗透了新方法；讲课注重了学生“自主探究，合作学习”能力的培养；作业设计题型多样，且有一定的坡度；批改作业认真细致，注重启发引导；辅导学生做到了因材施教，使不同程度的学生都有进步；对学生的评价客观公正，注重激励。?加大教学研究力度，推进课程改革。为适应快速发展的教育改革形势，真正实现“质量强校，科研兴校”目标，学校把教研工作摆在优先发展的战略地位。一是建立了教科研机构，形成教务处——教研组——年级备课组三级机构，成立了高段语文、数学教研组、低段语文、数学教研组和综合教研组，选拔青年骨干教师担任各教研组长，负责教研活动的组织与实施。二是开展了多种形式的教学研究活动。如走出去、请出来。上级组织的培训活动，学校积极派员参与。去年9月份，学校安排全校16位语文教师到实验二小观摩“麻城市小学语文优质课竞赛”活动。10月份又派2名语文教师到黄州实小听课观摩。9月27日我们邀请了麻城市教研室邬主任、占老师来我校进行教学研究指导。为了加强校本培训，学校把每期开学后的第二个月定为教学研究热潮月，组织教师观看“新课标”光盘和现代远程教育网络中的“空中课堂”，研究新的教学模式。要求教师每期听课不少于15节，并做到“四个一”（选一个教改专题，讲一堂新课改试验课，写一篇优质教案，写一篇教改论文）。学校建立激励机制，鼓励师生积极参加各种竞赛活动。学校十分重视对青年骨干教师的培养，为他们创造学习的机会，提供展示的舞台，鼓励他们参加各级组织的竞赛活动。今年5月份，我校青年教师邵晓霞参加麻城市“小学数学优质课竞赛”获得二等奖；9月份，袁玲老师参加麻城市“小学语文口语教学优质课竞赛”，获得二等奖；9月底，刘云凤、张红两位老师的语文教学论文均获麻城市小学语文教学优秀论文二等奖，张红老师的论文《抓住诗眼，品读赏析》，刘云凤老师的论文《激发趣，书写真情实感》都入选《中国教师报.中国当代教育思想宝库》。在学生创新能力培养方面也取得了丰硕的成果。去年4月，发动学生参与由麻城广播电台.教育音乐频道主办的首届“大光明杯”中小学生作文大赛，报送作品31篇，选播了25篇，经评选，获一等奖1篇，二等奖1篇，3等奖4篇，选播率均居全市首位，取得了极好的社会效应。12月18日，学生曾一东的习作《一个人的星期天》在《黄冈日报》上发表。? 三、实施教师素质提高工程，构建和谐的人际关系学校要发展，领导是关键，教师是基础。建设一支思想素质好、管理水平高、工作作风过硬的干部队伍和师德高尚、业务精良、善于合作、乐于奉献的教师队伍，是办好一所学校的前提。我校在狠抓两支队伍建设方面的作法是：?加强干部队伍建设。我校是鼓楼基础教育的窗口，中心学校一直十分重视我校的领导班子建设。校长参加了多次岗位培训，具备先进的教育理念和领导才能。班子成员精诚团结、廉洁奉公、锐意进取、分工协作。具体做到了“三个坚持”：一是坚持政治学习制度，定期开展政治理论和业务学习，不断提高政策水平的管理水平；二是坚持以身作则，干中指挥，学校领导除负责好部门工作外，人人都带有主课；三是坚持独挡一面开展工作，每人每周都有一天带班值日，并负责一个教师办公室的办公管理。?注重教师队伍建设。自1999年推行教育人事制度改革以来，经历了7轮改革的洗礼，我校的教师队伍日益精良。现任的35名教师中，中级职称22人，黄冈市和麻城市级骨干教师12人。在教师队伍建设方面注重了思想与业务共同进步。? 加强政治理论学习，激发爱岗敬业热情。我们坚持了每周一次的政治理论学习，把邓小平理论和“三个代表”重要思想作为工作的指南，把《中小学教师职业道德规范》作为行动的镜子。通过学习，全体教师的思想觉悟不断提高，对教育发展的形势认识更加透彻。建立教师师德档案，促进师德师风建设。学校定期组织教师开展师德师风建设“十查十看”活动，每学年都进行了师德标兵评选，树立教师典型。像老教师万正清，年龄六十，最近已办退休手续仍然坚持带主课，在三尺讲台上默默耕耘；张仁波老师，身患结肠癌，临做手术前还在学校上班，在校长、老师的催促下才进医院做手术；丁冬香老师，患乳腺癌，做化疗期间她没请过一天假。他们的事迹深深感染着全校师生。?实施教师素质提高工程，提高教师综合素质。?（1）抓好继续教育工程。学校制订了教师培训规划，做到了教师全员参与培训。通过集中培训和校本培训两种形式开展活动。学校开办了“普通话提高培训”、“计算机培训”、“现代远程教育操作技术培训”、“新课标通识性培训”。通过培训学习，我校教师的基本功扎实，普通话都达到了二等乙级及以上水平，计算机都达到了初级以上水平，90%以上教师会使用现代远程教育装备，人人都对新课标有较全面的认识。去年暑期学校选派了李锦武，刘锋，罗翠，刘美玉4位教师参加了湖北省农村中小学教师素质提高培训；王小平老师参加了黄冈小学英语教师培训，肖炳清老师参加了麻城市远程教育工程技术培训。刘美玉老师是我校高段语文教研组长，黄冈市骨干教师，丈夫在外工作，一月难得回家一次，家中老人、小孩需要她照顾，加之暑假家中建房，可以说是内内外外一双手。她为了参加“湖北省农村中小学教师素质提高”培训学习，克服种种困难，按时赴武汉学习。学习期间，由于天气炎热，她低血糖病频发，但她强忍病痛，坚持学习，其热爱学习的精神感动了同行的教师。?（2）积极参加岗位培训。校长2000年就参加了麻城市“小学校长培训”并获得了岗位培训合格证书。去年暑期参加了湖北省农村中小学校长培训学习。10月又赴黄冈师范学院参加了中小学校长培训。每一次他都十分珍惜学习机会，认真做好笔记，积极撰写学习论文。12月5日，学校举行的校本培训讲座，他的报告《走进新课程，当好新教师》从“课程改革的核心理念、课程改革的整体趋势、教师面临新的挑战和中小学教师应对策略”等几个方面论述了课程改革的新理念、新趋势与新方法，令教师耳目一新。?（3）重视学历提高。针对我校青年教师多的优势，学校一直重视教师的学历提高工作，帮助他们树立终身学习观念，并为他们搞好自修提供方便。青年教师也都不甘落后，发奋学习，全校35名教师中有28名通过自修获得了大专文凭，有5人获得了本科文凭。有9人正在参加本科自修。其中今年获得本科文凭的有2人，还有3人正在准备毕业答辩论文。?四、注重学校安全，创建和谐的校园环境安全工作是学校工作的重头戏，是创建和谐校园的基础和前提。我校始终把安全工作摆在学校工作的重要位置，做到了警钟长鸣，常抓不懈。?领导重视，机构健全。学校成立了安全工作领导小组，校长任组长，各班班主任为成员。构建了学校安全工作网络。?制度齐全，落实到位。?（1）学校与各班班主任签订了《安全工作责任状》，班主任和学生家长签订了《学生安全责任划分议定书》明确责任时段和区域，共保学生平安。总务处和食堂工友、学校门店分别签订了《饮食安全责任状》，杜绝“三无”食品进入校园，确保学生饮食安全。?（2）建立了系列安全管理制度。如门卫制度、校园管理制度、教师值日制度和路队护送制度、疾病预防报告制度、校舍安全检查制度、重大事故应急救援预案等。?（3）加强学生课间活动监控，做到校园有学生，就必定有教师，学校有教师，就必定有领导。值日领导、教师挂牌上岗，走动管理。?（4）分楼层站队放学，教师护送学生过马路，学校还在马路旁设立了交通安全警示牌。?（5）定期进行校舍、电路安全检查，消除安全隐患。?（6）宣传学生购买平安保险，做到防患于未然。学校向麻城人寿保险公司购买了校方责任险，投保率达100%；学生家长为孩子购买“学生平安保险”，投保率为96%。?（7）注重提高学生的自我保护能力的提高。学校把开学后第二周定为“安全教育活动周”利用班会、队会、安全知识讲座等形式，对学生进行防火、防盗、防触电、防水溺，防交通事故的“六防”知识教育。?（8）规定了学生安全行为“六不准”。即：不准骑自行车上学；不准在校园推、拉、追、赶；不准在楼梯上嬉戏打闹；不准翻越栏杆、围墙；不准放学后在校滞留；不准把危险品带入学校。?在抓学生健康卫生教育方面做好了以下工作：（1）认真贯彻《学校卫生工作条例》，积极开展卫生知识宣传教育。?（2）注重校园、教室环境卫生和学生个人卫生的管理，坚持每周一次的卫生工作大检查。（3）坚持每年一次学生体检，建立学生健康档案。?（4）加强流行病、传染病的预防工作，控制疫情蔓延，确保校园长治久安。?学校管理有方，校园安定有序，和谐校园犹如温馨的家园。学生在和谐中快乐成长，教师在和谐中喜获成功，学校在和谐中发展提升。1200字以上 初三 议论文
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绿色希望自己的国家永远是绿色的因为这才是和谐社会希望自己的家庭永远是绿色因为这才是小康生活希望自己的朋友永远是绿色的因为这才是纯洁的真正友谊……希望这个夏天是绿色的因为这样人们才不会太热……50字 初三 书信
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绿色春天，绿色环保春天来了，伴着阵阵细雨，山变得嫩绿起来，树也嫩绿起来，小草也嫩绿起来雨过天晴的周末，我们全家和公司同事们一起在去桂林阳朔踏青。春天的桂林，春天的阳朔，春天的漓江，处处看到蓝天白云，青山绿水。我们在城市生活最大的感受就是环境生态的贫困，而春天里的阳朔恰好在这方面给了我们充分的补充。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林，在山水甲天下的旅游胜地阳朔，无论是纯自然纯生态的美丽河流――漓江，还是人间仙境生态河流――遇龙河，江河的两岸酷似是一卷画轴，展延画轴，两岸山恋百态千姿，河畔翠竹叠峰，蕉林四季常青，沿岸的油菜花飘香，田野是一片生机勃勃的绿色，诗情画意尽显其中，水清澈得见底，随处可见水中游动的鱼儿。山风徐来，吸一口沁人心肺；水花溅起，抹一把消除疲劳，这就是仙景一般的阳朔山水美景！仙境一般的美景来自多年来的环境保护，为了保护山水美景，我们处处看到的环境保护的行动、措施和人们对于环境保护的高度意识。在漓江众多的旅游大船和小旅游竹排中，我们能看到新颖、造型美观的豪华旅游环保船行驶在风景如画的漓江上，该船使用LPG低污染清洁燃料，比原有游船排放的尾气中有害气体含量下降30％至90％，能有效地保护漓江水资源不受污染。我们在沿漓江徒步时，在长达近5个小时的徒步中，和其他的徒步旅行者一样，我们把自己吃饭、饮水等产生塑料和生活垃圾都随身收集携带集中送入垃圾桶，不随手扔垃圾，在走过美丽漓江的岸边只留下脚印，其他什么都不留下。汽车尾气对自然环境的破坏是很大的，现在的阳朔鼓励人们选择环保的方式出行，大街上有绿色环保型的电瓶公交车，不会产生噪音，也不会造成空气污染，在阳朔的大街小巷可供游人租用的自行车已经达到了四万多辆，在通往阳朔各个景区的路上，骑自行车出游的人们随处可见。闻名遐迩的阳朔西街，每天都是游客如织、熙熙攘攘，但整个西街非常干净，街上看不到垃圾，而且整条街上只有几个垃圾桶，在西街的人和来西街的人都非常自觉的注重环保，缺少环保意识和行动的人在这样的环境氛围中也影响着自己对环保的认识，也会积极学习环保的行动。从短短的两天旅行中，我们深刻地感受山清水秀的大自然对环保的要求，也深深体会到我们离环保要求的差距，我们还可以做很多的事情来提高绿色环保水平：如我们自带水杯，减少塑料瓶垃圾；自带筷子，减少一次性筷子使用；在漓江的船上吃自带食品，减少做饭带来的油烟和污水排放绿色的春天里阳朔徒步旅行，近距离感受到大自然的美丽和人们在环境保护方面取得的优异成绩，在享受环境保护带给我们美丽的青山绿水时，也感受到环境保护并不遥远，它就在你我的身边，就在我们的生活中，就在我们不经意之间，只要我们成为一个有环保意识并付诸行动实践的人，我们就能建设一个诗境家园。1000字 初三 散文
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《创建绿色校园》同学们：绿色象征着清新·自然，它充斥着生机和活力：校园象征着团结进步，它洋溢着友爱和温馨：绿色校园象征着包容·和谐，它为我们营造了健康成长的氛围。一块沃土的收获不在于农民伯伯的播种而在于种子的努力，这就像是我们的校园的洁净需要靠的家的努力与自觉，而绝不会因老师的叮嘱而改变。你明白了吗？试着去做吧，改变你的言谈据举止，让你成为一名懂礼貌，讲文明，五星红旗下快乐成长的好少年：捡起脚下的每一样垃圾，为了我们的土壤；提醒身边每一位犯错误的同学，为了他们的未来；收起每一次贪婪的欲望，为：吸烟，喝酒，进网吧……为了我们的未来；保护校园里的每一张墙画，每一个文化板块，每一样公共设施，为了我们的“家”，帮助每一位遇到困难的同学，为了他们的进步；…………（指导教师：王秀红）300字 六年级 叙事
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创建绿色家园保护环境，从我做起。我们都一同生活在地球上，地球就像我们的母亲，将我们紧紧搂在怀中，我们的生活过得很好。但是，人们为了得到自己的利益，不断的砍伐树木，制造工厂。工厂的浓烟笼罩着我们，小河被污染了，没有那么多的树木，为我们遮挡风沙，人们还没有意识吗？我们的科技发达了，但每次进步的同时，我们又用去了多少大自然提供的材料？小鸟失去了家，在空中无助地徘徊；牛、羊不断地被人类猎杀；动物们没有了家园……为了自己快乐，就把痛苦施加在别人身上，真的好吗？走在放学的路上，我们想闻到的是花朵的芳香，听到的是鸟儿的歌唱，可是，问到的却是臭水沟的臭味，听到的汽车的鸣笛声……这样的生活，真的好吗？其实我们身边并不是没有树木，只是太少太少。大家看加拿大、俄罗斯的树木，许多人都公认他们两个国家是世界上树木最多的国家，为什么中国不是呢？中国1年能砍伐1。5亿棵树，多么巨大的一个数字！我们的家园能是绿色的吗？只有个别保护区的风景迷人，假如我们的家园也能变成那样，那该多好啊！花草树木对空气有着很重要的作用，可以吸收二氧化碳，还可以释放空气，多种一点那多美啊，我们呼吸的空气就清新了。车是必不可少的交通工具，可尾气是污染空气的杀手，一定要控制使用！我们不需要种那么多树，不用捡多少多少垃圾，只要每天捡起一片纸，有种子就可以种种花，不要折花、折树，不乱扔垃圾，难道我们的家园还会是现在这样满地脏东西吗？不，当然不会。到那时候我们的家一定很漂亮：蔓延的绿色，花朵在家家窗户前姹紫嫣红、树木与我们为邻、走在绿茵茵的世界里，风儿沁人的花香吹到我们脸上、高大挺拔的树木为我们遮荫……多么美妙的世界！就让我们共同创造着绿色的家园吧！宁夏银川兴庆区长庆小学燕翔校区五年级:梁亚琴650字 五年级 记叙文
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创建绿色班级创建绿色班级这学期学校大队部提出：让我们争做绿色班级，因为绿色代表美丽、干净，学校想让我们养成爱卫生的习惯。这个消息一传出，大家都十分激动，争创绿色班级。因为当上了绿色班级不仅是荣誉，还能成为免检班级。请看同学门的行动吧。一下颗，大家都十分自觉，主动用手捡起了地上的垃圾，有的同学还不满意，又去用扫帚扫了一遍。还有的同学眼睛十分尖，他看到了有的同学方位下也有垃圾，以前他们都是不以为然，但现在主动帮他人扫了，害怕扣了分影响了绿色班级的创建。哦！还有原来下去做操总会有同学不搬凳子，现在不仅同学们记住自己靠洞子，还会帮其他人靠呢！现在同学们再也不乱仍垃圾了，而且还会随时看见就捡起来。我以前总是对教室中的垃圾视而不见，但自从开展活动后，我也不知道怎么的，一下子变得自觉了。每当地上有垃圾，我从它身边走过时总有一股强大的力将我拉回，并让我捡起那垃圾，不然我心中就会有一丝不安，就像犯了错误一样。我知道不止是我，也许每个热爱班级的人都有这种感觉吧！其实想创建绿色班级并不难，知识你多一份对班级的关心，多一份对班级的留心，那么“绿色班级”就离我们不远了。展望未来的校园：花更艳了，草更绿了，地更干净了，老师同学脸上那甜蜜的笑容更灿烂了！同学们，让我们用双手创建绿色班级，创建绿色校园。让“绿色学校”的牌子高挂在我们的校园成为我们的骄傲吧！500字 六年级 写景
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创建和谐校园云南省玉溪市第三小学六一班孙伟韬指导老师 朱桂芬构建和谐社会一词在当今社会处处可闻，已成为使用频率最高的词语。和谐一词在字典中是和睦、协调的意思。和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以促进社会发展。我们学生作为社会这个大家庭中的一分子，应该从现在做起，从我做起，奏响创建和谐校园的旋律。创建和谐校园首先是要建设一个良好优美的学习环境。我们的学校虽然不大，但校园里绿树成荫，鲜花盛开，设施齐全。一幢幢漂亮的教学楼，一间间宽敞明亮的教室，还有先进的多媒体教室，装饰一新的舞蹈排练厅，干净整齐的食堂…….这就是创建和谐校园首要因素。我们有这么良好的学习环境，真是太幸福了。想想在山区的同学，连吃饭和学习都很困难，就别说有什么优美的学习环境了。而我们却身在福中不知福，不珍惜所拥有的幸福生活，比吃比穿比玩，虚度光阴，这与优美的校园环境是多么的不和谐啊！创建和谐校园更重要的是人与人之间的交往和谐。在我们的校园中，同学之间团结互助友爱的行为随处可见。但我们这些家中的小皇帝，做事说话以自我为中心，很少会换位思考，因此常有一些不和谐的事发生。比如同学间为了一点小事闹茅盾争吵不休，有的甚至大打出手，这些不良现象与和谐校园的要求是多么的不协调。我们同学之间一定要互相谦让，互相容忍、宽容，互相帮助，大家要友好相处，遇事多为他人想想。从我做起从现在做起，为创建和谐校园尽一份力担一份责。我们敬爱的老师，为把我们培养成为国家的栋梁之材而呕心沥血，我们应该怀着一颗无比崇敬的心与他们和谐相处，有问题有意见及时沟通，及时处理，共建和谐校园。校园和谐也离不开家庭和谐，在生活中爸爸妈妈除了繁忙的工作，还要负责家务和照顾我们的生活起居。我们还不好好学习怎么对得起我们的父母呢？我们不但要体谅父母的辛劳，除了学习还要为父母做一些力所能及的家务，这样有利于增强我们的责任感和自理能力，做一个自理、自立、自强、对社会有用的人。同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾。让我们生活中不和谐的音符统统消失，让我们用团结和睦奏出一曲美妙的交响乐！让我们的校园充满关爱充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。800字 六年级 记叙文
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创建和谐校园创建和谐校园和谐的校园环境伴随着我们的成长，它能给我们留下美好的童年回忆.和谐的校园，向我们展示应有的赏心悦目的校园环境，催人奋进的校园文化，真挚的师生情谊.人与环境要和谐.和谐的环境是人、自然、社会相处的期待.只有和谐,只有那种和谐,我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机，环境是我们的朋友．1997年时，亚运会在日本结束时，6万人的会场上没有一片废纸，全场干干净净的，6万人啊！那是一个多么大的数字，在这一个会场上开一个亚运会，没有一片纸巾，要是我们呢，能够做得到吗？日本人是有些地方值得我们去学习的．我们这样一个伟大的民族与日本相比，有时不免让人汗颜！环境是人类共同关爱的，要使我们能够与环境和谐相处，我们就应该多多的去爱护环境，去维护它们的平衡与和谐。学生和学生之间的关系也要和谐，老师和老师之间的关系也要和谐，这样才能更好的表现出学校的风气，表现了师生交融和谐。因而我们应该团结，真诚的对待任何一个同学。在我构想的百草园里，老师们衣着朴素、宁静淡泊，从容大气，辛勤但又健康，亲切令人可信，说话做事入情入理，处理问题公平公正。老师爱好读书，知识丰富，睿智而幽默，肯和我们交朋友，善于启发和激励我们。老师的讲课，深入浅出，让人觉得掌握新知识很轻松，不用重复地做题，无需频繁地考试，我们能时时体验学习的快乐和成功的喜悦，知识得到积累，智力得到开发，能力得到培养，情感得到陶冶。老师还多才多艺，兴趣广泛，在课堂内外适当的时机，能够露一手，接受我们的喝彩：一首诗朗诵，一段舞蹈，一幅画，一个投篮，或是制作一件模型、一帧动漫……在动感百草园里，同学们的校园生活是舒畅的。在这里，我们就和外出春游或生日聚会时一样，一个个敢于呈现自己的个性：活泼可爱、喜欢玩耍、向往快乐。在这里，我们懂得处理学习和放松的关系，懂得友好交流和相互尊重。在这里，我们都把做一个身心健康、基础扎实、思维灵活的人作为努力方向，把学会锻炼、学会生存、学会学习、学会思考、学会交往、学会合作作为必修课程。在这里，学习时我们认真投入，事半功倍；课余时，我们活泼阳光，积极锻炼。在这里，有许多的学习角、讨论角、小讲座及各种科学、文体兴趣角，我们可以自愿选择，自由地发表见解，平等地和老师同伴甚至家长展开讨论。这里，是我们成长的乐园！谈到这里，让我想起了一件事．那一天，我们上体育课．我正要下去上课时，在2楼看见了一个小弟弟，他正哭得伤心，我看见了，想过去扶他，谁知，后面窜出了一个大姐姐，她把小弟弟扶起来：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是几班的啊？”我看见这情形，也暗自高兴．如果我们学校每一个人都像这样大姐姐一样关心他人，和谐，不就创建出了最美好的世界吗？?我理想中的和谐校园，是文明、向上的校园；是稳定、公平的校园；是协调、包容的校园。这里的围墙是可视的，校园四周也是宁静、美丽的。校园里，值周生是“形象小天使”、“文明礼仪示导员”、“魅力少年”。家长和社会上的人比现在能更经常地来学校互动，辅助我们的学习。我们也能比较方便地走出校门，接触和书本知识相联系的实物和场景。就算是校园艺术节、运动会这样的大型活动，家长、老师、同学和社会人士离开后，地面还是整洁的，没有白色污染，没有破坏公共设施和园林绿化的行为。希望在大家的爱护下，有更多的小鸟能来校园安家，能经常在我们的笑声中飞翔，飞出校园的动感。希望我们的理想，能顺着小鸟飞行的方向，飞得更高，飞出和谐校园，飞向美好的未来！“千里之行，始于足下”让我们从小事做起，让我们的城关中心小学成为和谐的校园，我们共同努力，让我们的校园金光闪闪！1200字以上 五年级 叙事
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保护地球，创建绿色家园地球是人类共同的家园，保护环境，珍爱家园，对我们每个人来说，都是重要的，都是与我们生活息息相关的。我们要从点点滴滴做起，保护这个美丽富饶的地方。“铁杵成针，水滴石穿”，一点点小事，积少成多，所以保护环境，也要从我们身边的小事做起。记得在一个晴朗的上午，微风习习。我走在离家不远的一条狭窄崎岖的小路上散步，因为是周末，故而悠然自得，好不惬意。突然，走在前面的一位与我素不相识、年轻漂亮的阿姨怀里掉出了一张上面似乎写满字迹的纸。顿时，那无所事事的风儿如获至宝，将那张纸片当做一个好玩的玩具捧在手中嬉耍起来。只见那位阿姨脸上立即露出了紧张的神色，她猛得一怔，随即朝风儿离去的方向跑了过去，看样子是想把那张纸追了回来。可淘气的风儿却是那么不近人意，它裹挟着那心爱的“玩具”调皮地向前掠去，而阿姨却在后面紧紧相随…看来风儿的意图大概是想和阿姨玩“追逐赛”吧！又过了一会儿，只见阿姨已是汗流浃背、气喘吁吁，脚步也不由得渐渐慢了下来。突然，她脚下一绊，“扑嗵”一声摔倒在地。顷刻，鲜红的液体从摔破的膝盖和手臂上汩汩流出，但她仍然坚强地忍着痛爬了起来，坚定地又向前追去。这时，一直站在路旁袖手旁观的我再也看不下去了，心想：“什么重要文件呢，至于吗？”我一边这样问着自己，一边却如一只敏捷的兔子般以离弦之箭的速度蹿了出去。没过多久，我就以矫健的身手一个鱼跃，那张写满字的一直被阿姨追赶着的纸片便成了我的“战利品”。当我礼貌地把追回的纸片还给那位满头大汗、血迹斑斑并不停地向我道谢的阿姨时，她做出了一个叫我猜上一天，甚至一年也意想不到的，令我无法理解而且大吃一惊的举动——她迅速而轻柔地把那张费了九牛二虎之力才追回来的纸片揉成一团，优雅地放进了路边的垃圾桶！我震惊了，好久都没回过神来。那位阿姨再三向我道谢后，便拖着已经受伤的腿姗姗而去了。待我回过神来，她——那位平凡而伟大的阿姨早已走远了。我望着阿姨那一瘸一拐的背影，心中由然而生一种对她的善良情怀和高尚品德的赞美之情。阿姨的面貌清秀动人，秀美无比，而她的心灵和她的容貌一样清秀，一样动人，一样美丽！瞬间，远处阿姨那瘦弱的身影变得十分高大，像个巨人般的让我敬佩，使我仰慕！噢，我笑了。因感动而略含泪花的眼睛，余光无意间扫到了那个已被扔进垃圾箱而我却曾经认为是重要文件的废纸团上，此时此刻，我突然似乎觉得那纸团也在笑，它笑得是那么开心，那么灿烂！是的，它是在笑，那笑代表着自豪——它为社会上像阿姨这样的人越来越多而感到无比骄傲和自豪！！其实，环保有很多需要我们去关注的地方。爱护树木，爱护动物，减少污染等等，都是我们力所能及的事情。大家只要在日常生活中用心去做，珍爱地球上的每一份自然资源，让湖水永远保持着清澈，让花儿依旧开得灿烂，一个绿色的家园将呈现在我们眼前。环保吧，地球只有一个，千万不要等失去它后才能觉醒！地球属于我们人类，属于我们大家，保护环境人人有责。大家共同努力吧，为我们自己创造一个绿色的家园！！！900字 四年级 记叙文
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绿色绿是多种多样的，深绿、浅绿、墨绿、嫩绿，优雅的绿、浓郁的绿、缥缈的绿、随心所欲的绿、大气磅礴的绿。各式各样的绿，悄然隐没在动人心魄的大自然之中，他们是那么的精巧细致而又不失大器，令人迷醉。每一种绿都代表着不同的生命……听过这样一句诗，说：“深绿是浅绿的弟弟。”想来的确如此，一棵树木的诞生，必然牵连着无数的绿，然而最先渗透出来的从来都是浅绿。带着一缕缕的芳香延伸、挪动……不久，深绿色的弟弟诞生了，他成长了，却没有了像“哥哥”那样独有的纯真，可能是经历的太多罢，一步步走向了沧桑的墨绿。这是植物生长的自然规律，但这种规律却是悲哀的。一个人从孩童成长为成人，经历了太多，也改变了太多，幼时的生命是那么的纯真，他们喜欢幻想，喜欢奔跑，没事会突发奇想地做个“实验”，纵使失败，也能够很快地重新振作。成长的历程是不幸的，残酷的社会使人们全身心地投入现实之中，为了金钱，勾心斗角，不再纯真，所谓的“成熟”早已剥夺了他们幻想的权利，这些绿是悲哀的……橡皮树的叶子是浓郁厚重的，摆在家中常散发着一股令人沉迷的古朴味道，在它的叶子中包含着浓郁的汁液，这使得叶子表面墨绿中透着淡雅，似乎是很有内涵的，这样的绿常体现在那些林中的隐者身上，他们一生游历世界，文章千百，他们不为世俗所困，潇洒悠然，却然是令人敬佩的，这样的绿是浓郁高雅的。草原的绿就比较有特点了，那是种连绵万里的绿，大气磅礴，它的形成是多元的，草原蕴育着太多的生命，或茂盛，或败落，随着生命的更迭，不同阶段的草儿们展现了嫩黄、黄绿、青绿、墨绿等种种不同的生命色彩，充满了层次感，斑斓多姿，在风中极富美感地舞动着……一切的一切都笼罩在草原那浪一般的绿中。人常说：“海纳百川”形容人胸襟宽广，我不知，这如海般的绿是否也是一样呢？暂且算是罢。有的生命练就了一个大大的宰相肚皮，其宽容大度，受人尊敬，因而朋友多多，也必是人生一大快事啊！这样的绿是大器一生的，是充满欢声笑语的。“海市蜃楼”想必人人都听说过。在沙漠中，俨然出现一片虚拟的绿洲，那是一种虚无缥缈的绿，令人向往，却甚是遥远。生活中，太多的生命沉湎于虚拟的幻想之中，看到了最美的向往之地，却不幸地仍将面对现实，到此，灾难发生了。这种绿诚然是不幸的，但细想起来，确乎是“罪有应得”？！这是我对所知绿的一点看法，对于生命，我理解的还太少。百味人生，自由君亲身去体会，不必多说。900字 初二 记叙文
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绿色透过绿色的纯净，仿佛看到了窗外蕴育着美的大自然。十五载岁月里，这位强壮的青年似乎蜕变成蹒跚的老人，带走了原本太多多彩的生命……无意里，纯净的绿色似乎脱离了时间的轨迹。小时候的绿色，停留在躺在太婆吱吱嘎嘎藤椅里，坐在大片葡萄滕下乘凉，一手轻轻摇着艾草扇，一手遮起微弱的阳光。看着青色的葡萄在自然里成长。每当端着沉甸甸的葡萄坐在小河边，任凉爽的清水流过手，淌过葡萄。偶尔有着大胆的小鱼从身边掠过，一下子心里溢满了激动与喜悦。一点点吮吸着葡萄甜甜的汁水，稍有不慎，衣服上开满了一朵朵紫红色的小花，又在孩子本能的贪吃里变成一簇簇，一篇篇。再后来，为我种葡萄的外婆乘紫红的葡萄飞走了，留给我独自照顾这片绿色希望。而如今，藤架在岁月的侵蚀下摇摇欲坠，藤架前的小河泛起阵阵腐臭，大片的藤架死于堆积成山的垃圾。只有那么几条茎脉，偶尔发芽，却还没开花就在垃圾里沉睡……这个世界到底怎么了？面对满目狼藉，不经意间想到了去年夏日的一次偶遇。在那个如花的国度里，两位白发苍苍的华人，在那个充满绿意的植物园里，窜梭着，拾起了每一个小小角落里的广告纸。他们用布满老茧的双手，裁剪着，翻折着，变幻着。本就五彩斑斓的纸，瞬间变成了翩跹的蝴蝶，飞翔的鸟儿……仿佛就是植物园的一部分。那多彩的生灵们，成了游人们对于这片绿色自然最美好的回忆。我小心从盒中取出那枚纸鸟，绿色的底纹刺痛着我的双眸，我不停的回忆着去过的每一个地方，是否有那么一位位智者，尊重着自然？然而，满是失落。“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归” 那个时代里的孔子，你看到的是多唯美的景色？而当下“夕露沾我衣”，“带月荷锄归”也许仅仅留存在古人的诗篇。那位大宋的诗人，在唱着大江东去的时候，更不会想到他曾经讴歌过的那条被誉为“母亲”的河流恐怕再也难以负载她的子民们过份的贪欲。当钢筋水泥的大厦，取代了参天大树；当华灯初上，再写不需要微弱烛光；当喧哗的音乐遮掩了天籁……蓦然间我们恣意地把自己视作“万物之灵长”而把其它的生灵踩在脚下？绿色，是生灵蓬勃向上的生机，它来源于每一个有鲜活生命的植物，它彰显着自然每一个小小的角落，它折射着每一个人的善良内心。那个裹藏垃圾堆里的不是它，那个只活在孔子浪漫句子里的不仅仅是它，它亦活在我们一声声呼唤的“母亲”长河里!绿色、那是大自然的凝华，它应与时间为伴!900字 六年级 记叙文
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绿色世界是多彩的，它由各种不同的色彩构建成，每一种颜色都向世人表达着不同的涵义。有显示纯洁的白色，由代表包容的黑色，还有略带点忧郁与哀伤的天蓝色……每一种色彩都有自己独特的风格与不同的魅力，我最爱的是那生机勃勃的绿色。绿是生命的颜色，是希望的代表，绿也是一种心态，它是人在无论何时都能积极乐观地面对一切的一种可贵的精神。我爱绿，不仅因为它清新的外表，更因为它内在的美丽。在喧闹的城区街道上，你一定可以看到遍布尘埃、到处是嘈杂的声音的环境里，默默地挺立在两旁的行道树。他们不属于这里，那空气清新，随处都回响着鸟鸣的山林才是他们真正的家。可是它们却从不抱怨，只是默默地站着，也悄悄地为人们做贡献。在清晨为苏醒的人们带来清新的空气，在炎炎夏日里为人们在烈日下腾出一片绿荫，在人们工作疲惫是为人们展现它绿色的枝叶，扫去人们的劳累……它们不属于这里，却随遇而安，默默地尽自己的微薄之力给人们做贡献，它们不适合这里，却不自甘堕落，还保持着积极的心态，展现了自己生命的价值。这就是绿的内涵。冬天，漫步在铺上一层白白的雪的幽径上，我曾幸运地看见，在那厚厚的积雪中，挺立着一个娇小却又倔强不屈的绿色身影。那是一株幼苗，它真的很小，只有两片叶，可在这白色的世界里，冒出的一点新绿是多么地惹眼。看着它，你不难发现那两片小小的叶上面还覆盖着一些雪，北风只是微微地拂过，却能带动它的身子摇晃好一阵，很难想象它是靠多大的勇气和毅力，还有那股多大的倔强不屈的劲头才熬过来的，一股敬佩之情在我的心中油然而生，看着它叶上的那些白雪，我有一种想帮它扫下它们，给它减轻负担的冲动。可最终我没有，因为我明白光明只有在最黑暗之后才会来临，彩虹也只会在暴风雨过后才会显形；更因为我相信，它一定能挺过难关，迎来春天。我从它身边走过，心中默默地祝福这株拥有绿的精神——顽强不屈，迎难而上，积极乐观的幼苗能在以后的日子里长成苍天大树。这就是绿内在的美丽，看到绿，我总能笑对我的人生。此刻，在我的眼中，绿已不仅仅只是一种色彩，它更是人在一生中所需具备的意中精神，一种品质，同时也是我的老师，它教我要积极乐观地面对人生，要勇敢地挑战困难，要不服输地面对挫折，无论何时何地，都不要自甘堕落……绿教给我很多，我要学的也很多，让我和世界每一个角落的绿色一起努力，为这个美丽的世界尽一份自己的贡献。900字 高三 写景
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创建和谐校园,奏响文明之歌演讲稿今天我演讲的题目是：创建和谐校园，奏响文明之歌。“和谐”是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点。创建和谐校园就是要建立一个文明美丽的充满朝气的校园。作为一个生长在礼仪之邦的学生，文明行为是我们学习和生活的根基，是创建文明校园的保证。首先，优美的环境是创建和谐校园的基础。试想，如果一走进我们的学校大门就看见的是满地乱飞的纸片和塑料袋，耳朵里是不堪入耳的粗话，你会有认真学习的心情吗？答案是否定的。同学们，我们是二十一世纪的主人，“环保意识”是现代人最为看重的。我们应当切实的树立起“时代责任感”，心系世界，着眼身边。有句古话叫“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从身边做起，从现在做起，创造一个和谐美丽的校园。第二，和谐的人际关系是创建和谐校园的必要条件。构建和谐校园首先要建立一个和谐的师生关系，“师者，传道授业解惑也。”老师给了我们知识，教会了我们做人的道理。我们要珍惜老师的付出，尊重老师的劳动，与老师共同打造一个和谐的学习氛围。当然我们还要学会和谐相处，关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。“滋味浓处减三分，使人嗜；路径窄处留一步，与人行”。不要因为鸡毛蒜皮而大打出手；更不要因为争风吃醋而动手伤人。当我们用一颗宽容的心对待别人时，别人会用一颗更宽容的心对待我们。第三，诚信是创建文明校园的有利保证。公民道德实施纲要提到“明理诚信”，足以见得诚信的重要性。同学之间要相互信任、坦诚相待。用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。最后，树立起新的学习风气。良好的学风会使我们的校园生活更加美好。好的校风如春风化雨般吸引着每一个学子奋勇前行。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。只有一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风才能促使我们健康的成长。同学们，作文明学生，创和谐校园，要从我做起。水滴的汇聚才有了大海的澎湃；树木的汇聚才有了森林的风采。不管有多么艰难，有多么困苦，只要坚持不懈，滴水总也会穿石。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命吹响时代的号角。我们共同努力，携手前行，把握生命的每一天，让和谐与文明永远的伫立在我们心中。900字 高中 演讲稿