这样做值得
仰望星空,繁星闪烁。它们身后的夜空,用深沉的黑告诉我:这样做,值得。
寂静的舞蹈房里,我旋转、跳跃,无休止地重复着同一个动作,直到双腿麻木,汗如雨下。
回到家里,妈妈看着我一脸疲惫,问:“刚刚去哪里了?”“舞……舞蹈房……”“练比赛的舞蹈?”“嗯……”“不是我说你,”她叹息,“你又不是领舞,练这么认真,跳那么好,有什么用?”“我自己想跳,跟是不是领舞没有关系。”嘴上虽是这么说,但我自知,心理防线早已崩塌。
夜幕,悄然降临,我一个人独坐在书桌前,望着窗外发呆。“你又不是领舞,没必要跳那么认真。”“你跳得再好,人家只看得到领舞,不会去关注你的。”……我使劲摇摇脑袋,多想让这些想法全都被甩到九霄云外。但它们,却一直在脑海里,穿梭往复:这样做,值吗?
目光,突然停驻在窗外的星空。今天的星空,真美。繁星璀璨,令人向往。刹时,我注意到群星后的夜空。它那样深沉,那样沉默。比起耀眼的星,它毫不起眼……我,就是这样吧?“但……”一个想法在我的脑海中萌芽,“如果不是深沉的夜空,何来闪烁的繁星呢?”我眼中突然有了神,“如果没有夜空,星星怎能如此耀眼?”
是啊,也许,我只是茫茫夜空中的一小部分,也许我并不起眼。但没有我,没有夜空,绚烂的星空,耀眼的星光,将不复存在!
深沉的夜空,它仿佛在告诉我:这样做,值得。
我开始期待,开始积攒希望。
每一天,我抓紧每分每秒可以练习的时间,有怀疑,有猜忌,但,我心中总有那样一片夜空,它用它的深沉,替我分担了所有的不安与忧虑。
刻苦练习,不懈努力,不为什么,仅是,因为这样做,值得。
这样做值得
茫茫黑夜中,我值得为你点亮灯火;漫漫人生路,我值得守候在你身旁,为你驱走寒冷与孤寂。
——题记
窗外又下起了小雨,我坐在桌前,望着这阴沉沉的天,恍惚间失了神。“咚咚咚……”几下简短的敲门声,把我从思绪中拉回到现实。“谁呀”我问到。“是我”。门外传来熟悉而又温和的回应,是外婆。我又惊又喜,立刻开门请外婆进来。原来,外婆一个人在家想我了,便以串门为由,看看离她并不远的我。
虽说是离的不远,可我因为学业紧张,也许久未去看望外婆了。望着她日渐苍老的面庞,布满皱纹的眼角,耳鬓缕缕的银丝,一向温暖和蔼的笑竟遮挡不住外婆的疲惫和孤寂。一种愧疚感突然涌上心头。时间飞逝的竟让我快记不清外婆的容颜。
“在写作业的吧?那我……就不影响你了”外婆走到我的书桌旁看了看,然后失落地转身欲走。“我送送您吧”我拉起外婆的胳膊,仍像儿时那样依偎在她身旁,只是,那记忆中温暖的肩膀早已一点点地矮下去,矮下去……
我接过外婆手中的伞,一只手挽着外婆,另一只手将伞尽量向她那里倾斜。外婆面带微笑,轻轻地感叹着外孙女的成长,也时不时望向比她高出半个脑袋的我,然后一脸欣慰,像个极易满足的小孩子,静静走在伞下,不为风雨所扰。因为雨伞倾斜的缘故,我的半边身体早已湿透,细密的雨珠迷得睁不开眼,但只要这样能让我再多守护外婆一点,也是十分值得的。
不知不觉中,我已经将外婆送到了家,为了不让她发现我的异样,我以写作业为由,急着离开,同时告知外婆,没事就给我打电话,并承诺自己也会多抽空去看望她。我在外婆不舍的目送中离去,突然明白了什么叫做值得——抓住美好的,易逝的一切,即便是不惜一切,即便要放弃一些看似重要的义务,只要能给自己或他人的生命中不留遗憾,这便值得了。
如果可以,我愿放下手中的一切,陪伴在外婆身边,让她感受到哪怕是丝毫的安慰,想必这比什么都重要,都值得。
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不要这样做花是红的,草是绿的,阳光是灿烂的,小鸟是可爱的,大地妈妈是亲切的,今天的我是快乐的。迈着轻盈的步伐,伴着微微的晨风,我在小路上散步。走着,走着,远远看见一群孩子在嬉戏,玩耍。旁边坐着一个三、四岁的智障小男孩,用渴望的眼神盯着那群孩子手上的食物,恳求地说着:“哥哥,给我点吃的,我饿!”那几个孩子嘲讽道:“给我滚远些,让开!”并用轻蔑的眼神看着小男孩,小男孩只好再往里坐一坐,倚在墙角微闭双眼,那样子实在是可怜,令我泛起一片同情心。这时,那几个小孩,拿着一袋装得鼓鼓得小吃,跑来叫醒那个孩子,孩子眼里顿时发出欣喜的光芒,仰起头很放心地往嘴里倒,不一会儿,小男孩“哗啦”一声吐了出来。我走近一看,呀!这袋子里居然装得是——沙子。小男孩“啊”的大叫着,像狮子一样怒吼着,眼里充满愤怒、仇恨的眼光。看到小男孩被愚弄,我连忙跑去给他拍拍背,他咳嗽地特别厉害,却对我说,谢谢姐姐。我的眼里噙着泪花,充满同情。走在回家的路上,我的步伐沉重了下来,百思不得其解,那些健康的儿童为什么要欺负一个智障的孩子,难道他们不懂事吗?不是少先队员吗?不知道什么是羞愧吗?我觉得他们的表现和那个智障孩子的懂事相比他们的心灵才有障碍。从这件事中,我觉得我们小学生不能这样做,应该树立正确的荣辱观,要以助人为乐为荣,损人利已为耻,充满爱心,同情弱者,关爱社会,牢记胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”,争做文明好少年。让我们拉起手来,共同创造和谐文明、美丽的家园!想到这儿,我的步子又轻快起来,抬头仰望天空,天是那样晴朗。600字 六年级
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值得你的生活是否淡然无味?是否平淡无奇?是否还在迷醉于“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”的境界?其实,生活本就是舞台,值得展现,值得品味。有时,一个在家里,泡一杯咖啡,放几颗冰糖——细细品味,甜中带苦,苦中待甜——此为生活。我爱生活,我将在这尽情释放自己的一切,每一个音符划过的瞬间,我都无比怀念。有时,自己静静的写一篇带有中国风的散文,叙一段千古传奇,我都会漫漫品尝字体行间带来的那种微妙而唯美的感觉——是意境,那水墨画卷中的意境,我爱意境,亦爱生活。细细品味,淡淡忧伤。看一部电影,事后细细回想——回想“泰坦尼克号”沉没的悲剧,那是百年之年的生活,而百年之后的人们看来,仍然无比痛惜,詹姆斯·卡梅隆将它搬上了荧幕。有时,生活因时间而异,但值得品味——泰坦尼克号的繁华,Jack和Rose的爱情,而这艘船的命运就终结在茫茫的大西洋上,这也是生活,由美转逆的生活。而人性在这一刻被体现地淋漓尽致——人们拼命的上救生艇;乐队到船沉的最后一刻仍在演奏;船长将自己的生命赋予这茫茫大海——生活啊,你为何要如此对待他们?但是在今天,我觉得,这种生活,是人们必须要面对的,仍值得品味,细细体验。莫非,泰坦尼克号上射出的那一缕闪亮的求救信号,是人们的绝望吗?听一首歌,旋律婉转而不乏诗意——听《新贵妃醉酒》,感受国粹经典;听《逐梦令》,感受中国风——这也是生活,每一首歌,都是值得慢慢品味的。大荧幕上放着电影《泰坦尼克号》,我端起一杯咖啡,聆听《我心永恒》的旋律——这就是生活,值得品味!600字 六年级
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值得“就只为了这个?”值得吗?…孩子一遍一遍的问他。但,又能得到什么呢?他不想,也不能回答。就算得到的只是谎言,孩子也愿意相信,可是他连这个都满足不了,又能奢望从他身上得到些什么?难道从前的一切在他心中已变成记忆中的尘埃了么?那个倔强的孩子是会相信的,但,又不得不学会去相信事实。好冷,又好暗,孩子感到他的世界在他抛弃他的那一秒,全失去了。因为,是他把爱情弄丢了。于是,心也被摔碎,碎成一块一块的,泪也跟着掉了下来。以前的幸福,以前孩子给他的所有,他给孩子的一切,都找不回来了。那是秋天吧,冷冷的雨是冬天来临的预兆…他留下了那孩子,目的是为了让孩子恨他。他宁愿让他恨他,也不愿让他再爱着他了。他或许觉得自己不值得孩子去爱吧。为了欲望,为了野心,为了禁止那渴望被求赎的爱情,他只有选择离开。他不知道,他这样做,伤了孩子,也伤了自己。任何东西只有在失去时,才懂得珍惜。比如:爱情…当他明白时,他想过挽留,但,一切能回来吗?答案:不能。回不来了,只有让它随那一屡屡轻柔的风,去吧…风又能去哪呢?就算他可以习惯一个人生活,就算他装作不曾爱过,孩子依然停留在心底,谁也无法踏入半步,谁也无法…他不想刻意地躲藏、或是出现在那孩子面前。他还知道孩子深深的恨他。他也曾恨过自己过去一时卤莽。一双眼睛又能值多少呢?还能换回爱情吗?如果可以,他愿意用一切去换…黑暗中,那双被雕琢得无比精致,曾经有过几分完美的万花筒写轮眼中,滴下一颗泪,划过脸颊,在与地面亲密接触的0。01秒间,结成冰,然后…破碎…消失…600字 六年级 写人