石缝间的生命
石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。
是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧。尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到滋润,但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻啊。
于是,大自然出现了惊人的奇迹,不毛的石缝间丛生出了倔强的生命。
或者,只是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有办法生长宽阔的叶子,因为寻找不到足够的营养,它们有的只是三两片长长的细瘦薄叶,细微的叶脉诉说着生存是多么艰难;甚至,它们竟在一簇簇细瘦的叶下长出根须,很少向母体吮吸点乳汁,然后自去寻找那不易被觉察到的石缝。
这就是生命。
生命的本能是多么尊贵,生命有权辉煌壮丽,生机竟是这样的不可抑制。
或者,就是一团团小小的山花,石缝间的蒲公英因山风的凶狂而不能长出高高的躯干,因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片,它们的茎显得坚韧而苍老,叶因枯萎而失却光泽,只有根竟似强固的筋条,仿佛柔中带刚的藤蔓,深埋在石缝狭隘的间隙里,默默成为攀登者可靠的抓绳。
生命就是这样被环境限制着,又被环境改变着,适者生存的规律尽管无情,但生命原本就是拼搏。
而最令人赞叹的是,石缝间还生长着参天的松柏,雄伟苍劲、巍峨挺拔。它们使高山有了灵气,一切生命在它们面前都显得苍白逊色。它们的躯干顽强地从石缝长出来,向上,向上,向上是多么的艰难,扭转地,旋转地,每一寸树皮都结着伤疤。每长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们终于伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁、高山峻岭,盘根错节地从一个石缝间扎进去,又从另一个石缝间钻出来,像犀利的鹰爪抓住了栖身的岩石。
有时,一株株松柏的根须竟要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗绳紧紧缚住,由此才能迎击狂风暴雨的侵袭,才能为自己占有一片天地。
如果一切生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地,那么,世界上将会有一大片的地方成为永远的死寂。飞鸟无处栖身,生命将要绝迹。而如果一切生命都只贪恋于黝黑的沃土,它们又如何完备自己驾驭环境的能力,在一代一代的繁衍中,变得愈加坚强呢?
愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中,才能发现自己、认识自己,从而才能锤炼自己、彰显自己,最后完成自己、升华自己。
石缝间顽强的生命具有如此震慑人的力量,它使地球变得神奇辉煌,更揭示了壮丽的心灵世界。
选择自己的路
人从一出生开始,就在赶路,还有人的在拼命的奔跑,也许坦坦荡荡,或者充满荆棘,布满泥泞,一切艰难和挫折都不重要,重要的是这条路是你自己选择的,就足够了。
很多时候,我们生不由己,不得不踏上旅途,不得不走上下。从你踏上地第一步开始,你就必须要背负起这一路上的责任,你要面对接下来没有预知的血雨腥风,你要对得起陪你走下去的人,支持你的人,更重要的是,要对得起自己一路上的牺牲。选择了一条路,就意味着背负上了太多太多。既然选择了,就要走好它,走下去,自己付出的拥有不是最后得到一声叹息。
我们每个人都有着自己的梦想,有着那份追求梦想的执着,每一个人都有不一样的人生。或许,我们选择的路只是搭在悬崖两边的一根独木,你也要鼓足勇气,奋力一搏。当你以优美的姿态行走时,被别人当做笑料,也要坚持走下去,被嘲笑的梦想才有价值,如果没有你今日的嘲笑,哪会有我明天的光辉。
世界本没有路,路都是人走出来的,我们要选择自己的路,不同的路,沿途有不同的风景,最终到达的目标自然也不同,有时候,选择别人走过的路,并不是没有主见,要做有思想的灵魂,我们以前车之鉴,踏在别人的脚印上,去开辟一条崭新的路,如果一味的执着依旧,只会把自己弄得遍体鳞伤,有时候,路不好走,也要选择一双合适的鞋。
初二:郭月
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石缝间的生命石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土,它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到湿润,而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对的现实该是多么严峻。于是,大自然出现了惊人的奇迹,不毛的石缝间丛生出倔强的生命。或者就是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子,因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养,它们有的只是三两片长长的、细瘦的薄叶,那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难;更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须,只为了少向母体吮吸一点乳汁,便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样的不可扼制。或者就是一团一团小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁,它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英,却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干,它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片,它们的茎显得坚韧而苍老,它们的叶因枯萎而失去光泽;只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条,似那柔中有刚的藤蔓,深埋在石头间狭隘的间隙里;它们已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜,却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样的被环境规定着,又被环境改变着,适者生存的规律尽管无情,但一切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拼搏。如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的,就是在那岩石的缝隙间,还生长着参天的松柏,雄伟苍劲,巍峨挺拔。它们使高山有了灵气,使一切生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来,扭曲地、旋转地,每一寸树衣上都结着伤疤。向上,向上,向上是多么艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们终于长成了高树,伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上,耸立在高山峻岭的峰巅,只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒,细如草蛇的树根,盘根错节,从一个石缝间扎进去,又从另一个石缝间钻出来,于是沿着无情的青石,它们延伸过去,像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时,一株松柏,它的根须竟要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住,由此,它们才能迎击狂风暴雨的侵袭,它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。如果一切生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地,那么,世界上就会有大片地方成为永远的死寂,飞鸟无处栖身,一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹,那里便会沦为永无开化之日的黑暗。如果一切生命都只贪恋于黑黝黝的沃土,它们又如何完备自己驾驭环境的能力,又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢?世界就是如此奇妙。试想,那石缝间的野草,一旦将它们的草籽儿撒落到肥沃的大地上,它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机,长得更显繁茂:试想,那石缝间的蒲公英,一旦它们的种子,撑着团团的絮伞,随风飘向湿润的乡野,它们一定会比其他的花卉生长得茁壮,更能经暑耐寒;至于那顽强的松柏,它本来就是生命的崇高体现,是毅力和意志最完美的象征,它给一切生命以鼓舞,以榜样。愿一切生命不致因飘落在石缝间而期期艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己、认识自己,从而才能锤炼自己、成长自己,直到最后完成自己、升华自己。石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,是生物学和哲学的统一。它又是美学的。作为一种美学现象,它展现给你的不仅是装点荒山秃岭的层层葱绿,它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。石缝问顽强的生命,它是具有如此震撼人们心灵的情感力量,它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。1200字以上 初一 议论文
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石缝间的生命去年在登盘山的途中我遇到了它一株长在石缝间的小草虽不知它是何时来到这里我却被那顽强的生命力所打动因为它向世人召示了一种精神一种不畏环境的恶劣而勇往直前的精神我爱小草并不只因为它的绿色更是因为它的默默无闻它无论身在何处哪怕是杳无人烟的荒漠它也会破土而出默默生长无怨无悔150字 初一 抒情散文
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石缝间的生命去年夏天,我和几个‘志同道合’的朋友去悬崖边玩。突然,有人建议说:“咱们来比比,看谁先爬上这座崖,怎么样?”这句话一说出来,立即获得同伴们的一致赞成,于是,一场爬崖行动便开始了。不过我先声明一下,我胆子不大,并未加入爬崖队伍。所以我只好独自在下面静静地等待。百无聊赖的等待时间里,我东张西望,这不看不要紧,一看却看出了一件大奇事:在陡峭的悬崖崖壁上,有一处比较奇特:一个地方的上面有一块石头‘打头阵’ ,下面又有块石头垫底,中间也只有一点点空间,两分米未到。虽说有点奇特,但也没有激起我多大兴趣,只是继续等待。后来,我们回去的时候,我又回头看了看,但这一次,我简直被惊呆了。那两块石头间,竟然有一棵小树!原来由于刚才离得太近,所以无法看到里面。我思索着这棵树是如何来到这里的。也许这里面住过一只寒号鸟(听说这种鸟不学盖窝,所以只好住在这种地方),它将种子带到了这里,于是,顽强的种子在这里生根发芽、落户安家。想到这里,我不禁对这棵树肃然起敬,这是一个怎样与命运顽抗的生命啊!但我还是觉得这树是根本活不了的,因为这里没有阳光,没有雨露,也没有土壤,除了石头还是石头。不免有点可怜这棵树的处境,所以我想把它带回去种。突然,一个同伴叫我:“你怎么发呆啊?”这时,我才猛然发现,自己已在这儿站了好久。赶紧连跑带颠地跟了上去。后来,我又原路返回,真的去拔那树了。好不容易爬到了那里,兴奋地一拔,但让我没想到的是,那棵树竟然把根扎得那样深,拔了半天居然丝毫不动。我只好打消种树的念头,悻悻而去。但我这次也收获颇丰,因为我看到了一个真正可以称之为生命的生命。这样的生命,即使败给了命运,也会含笑无怨了吧。第二次看到那棵树时,他依旧是那么小。我知道,小是暂时的,有一天,它一定会长得很高。因为它是个,石缝间的生命。650字 五年级 记叙文
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石缝间的生命行走在林间独有的蜿蜒小道上,置身于山谷里轻盈飞舞的蒲公英丛中,徜徉在青葱洇润的山垛之间。倚着明湖百年的石栏,感受着山间独有的清音,望着眼前坎坷曲折的峭壁,巍然耸立于山水之中。一个个石缝密密麻麻遍布其上。然而,在那峭壁上,石缝间,竟拥有着生命的存在,即使,它那样渺小,那样平凡。快步走上山顶,在旁人的协助下,吊着绳索,来到了那抹绿的身边。那弯曲瘦小的身躯顶着石缝的顶端,站立于石缝间,不惧雷鸣电闪的威胁,不惧狂风暴雨的侵袭,那样顽强,那样坚定。可是,那株瘦小的身躯,仿佛在压抑着些什么,它的头部似乎迫切地想要探出来,汲取阳光雨露带来的滋润。然而,它们所能够拥有的,却只是微小的一丝希望和那与生俱来的一种顽强坚定的毅力,时刻努力着。我坚信,它们终有一天会做到。一天过去了。一个月过去了。一年,也瞬即逝。我再次来到了这片山谷之中,还未走近时,我就似乎看见了那抹绿,正骄傲的昂着头,傲视着一切,发出“一览众山小”的感慨。我赶忙来到它的身边,看见它,是那样的坚定,那样的自豪,挺直了身姿向我微笑,那笑里,有着一种独一无二的坚定。它如同一匹饿狼,贪婪地吮吸着大雨过后,遗留在草上的露珠,尽情地享受着阳光的沐浴,温暖,舒适。然而,这一切的一切,对于一株小草而言,是那样的来之不易。它的生命,此刻似乎散发出一种金色的光芒,那样耀眼,那样夺目。那种不可抗拒的力,那种顽强而坚定的力,那种不达目的誓不罢休的力,是那样的强大啊。这种力是独属于小草的力量,无人能及。小草独立于石缝间的顽强坚定,小草欲探出头来的永不放弃,都令我深深地折服了。也就是在那一刻,一股敬畏之情,油然而生。那石缝间的生命,永存我心。600字 初一 散文
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石缝间的生命草,便是再普通不过的东西了。千古以来,人们大多都是赞颂欲寒开放的梅花,挺拔的青松,可有谁曾留意过,在我们身边随处可见青青野草?那嫩绿的小草,顶着着尖尖的小芽,任凭风吹雨打,在经过一次次的考验,在经过一次次骄阳的磨练,坚强的小草便会重新挺直身子,迎着风傲然挺立着。一次,我无意在墙角的石块中发现了一抹淡淡的新绿色,起初,我还以为是苔藓,但走近一看;啊!一株娇小的叶子从石缝中伸了出来;叶子虽小,但却嫩油油的。这里很少晒到阳光,又缺少雨水的浇灌,更没有可供它扎根的泥土,它是怎没生长出来的啊?它也许可以不发芽,做一粒种子安全的呆在石块中,可它又是花费了怎样的努力才冲破这坚硬的石块,在没有阳光,雨露和泥土时候。这一株新生的小草,虽然不久之后边枯掉了,但它完成了它的使命,虽然他开不出鲜艳的花朵,但他却有最顽强不屈的精神,为世界有添加了一份绿的色彩。绿在这短短几天的时间里,石缝的小草便已经绽放出了生命最耀眼的光彩。小草,你的身躯虽然弱小,但在一次次的磨练后,你的脊背总会重新挺直;真如人正道路上,慢慢的人生长河中,如果经不起风雨的考验,将永远不会成功。只有在一次次的战胜失败之后才会得到成功的果实,取得品尝喜悦,绽放出人生最美的光彩。奥,那抹不起眼的淡绿色,那是风中顽强的小草,绽放出了生命最美的色彩。曲阜市曲师大附属中学初一4班初一:张宇宁500字 初一 状物
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石缝间最顽强的生命说起最顽强的生命,绝大多数人涌入脑海的是那参天的大树,沙漠中的仙人掌……可它们至少还有一块属于自己的地方,唯有那最顽强的生命——野草,他们随着不定的大风撒落到天涯海角,当它们无法找到泥土时,它们便把生命的最后一丝希望寄于在石缝间……也许有人会认为石缝间的野草不也享受着太阳的照耀、不也受到雨水的滋润、不也有一块“属于自己”的栖身之所吗?可唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻觅,这种顽强的生命力岂是那艳压群芳、华丽娇贵的牡丹可比?尽管如此,可那最顽强的小草何时惧怕过?难道我们不该学习那勇往直前的精神吗?尤其是它们那“负势竞上,互相轩邈,争高直指”的精神让人不禁心生敬佩。只有在不断的竞争当中才能提高自己的能力,也许人生就是拼搏……春绿秋黄,岁岁枯荣,当它们变的枯黄时,它们并没有放弃,因再次变为它们坚信,来年春天,它们会绿。但现在有些人却因为一次的考试失利,工作上无法一展抱负、生活上不能顺心如意就轻言放弃,我们难道不该向这些小草学习吗?要坚信,失败就是成功之母!也许有些人认为野草很渺小,但事实并不是这样的。尽管它们生长在石缝中,它们所思所想的仍然是怎样才能使大自然更加绿意盎然,环境更加优美。这使我想到了一句话“为中华之崛起而读书”,我们难道不该好好学习,将来为社会,为祖国作出我们应有的贡献吗?如果那些野草都不屑于石缝间,而它们又找不到适合自己的泥土,那结果便可想而知。适者生存的规律也许是残酷的,可这些小草并没有那样想,当上方有石块阻碍它们生长时,它们便会用尽全力顶开石块,只有这样,它们才能享受到更多的阳光和雨水,才能更好的生存。但现在有些人妄想一步登天、平步青云,可是只有克服阻碍,脚踏实地才能拥有更高的成绩……这就是石缝间那最顽强的生命!吴忠中学高一(9)班罗媛650字 高一 散文
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母女间上了初中的自己,开始变得十分乖戾。与同学能煲上几个小时的电话粥,与母亲却连几句话都搭不上。但是,十月连体,母乳交融的感情,又怎是几句话所能阻隔的。母女间那穿山越岭的牵挂,那时时情牵的思念,怕是生生世世都断不了的。我想,沟通真的无需太多言语,只是心灵的一种传递。一暑假里,我随父亲一起去温州游了雁荡山。由于工作的原因,母亲未能前往。旅途中,一路风光无限。大自然的鬼斧神工不禁让我陶醉其中,龙湫瀑布的绮丽,一线天的神奇,峰石的多变均令我的这次旅行充实而又美好。但是,离家的女儿心中却荡存着一份孤寂,一份思念。入睡前,不再有母亲温存的抚摸,出门前,也不再有母亲面面俱到的安排。我开始对母亲有了深入心扉的思念,渴盼母亲此时能与我一起欣赏风景,甚至渴盼母亲那烦琐的唠叨。我情不自禁地拨通了母亲的电话,没有太多的寒暄,一句“妈,我想你了”便将两颗远离的心紧紧地贴在了一起。“妈也想你!”沟通,是离家的思念。二餐桌上,一如既往的安静。母亲将白斩鹅端在了我的面前,那是我最爱吃的菜肴。母亲细心地剥去了鹅皮,沾了卤汁,把精肉的那部分夹进了我的碗里。“多吃点!”母亲笑着对我说。我抬头望母亲,那双眼中满是温存。我望了望餐桌,同样夹了一块母亲爱吃的青菜,送进了母亲碗里。母亲望着我,愣了半天,然后会心地笑了。那是我第一次夹菜给母亲,母亲说,我懂事了。饭后,母亲习惯性地给我削了个苹果,在母亲忙碌的时候,我伺机给母亲泡了一杯茶。苹果很甜,而家中,茶香四溢。我和母亲彼此没说一句话。但那足够了,真的够了,从苹果的香甜中,从四溢的茶香中,从餐桌饭菜的互夹中,我和母亲都能明白。空气中的每个分子都在对母亲、对我诉说着:爱,无处不在。沟通,是点点滴滴的付出。650字 高一 写人
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凶间宁邦出来外省工作,好不容易才找到一间僻静且价格合理的乡村公寓,况且地方宽倘还是七成新,再找也未必找到第二间可比。住下第一个星期没什么不妥,但从第二个星期以后,他总觉得此屋好像有点奇怪,感觉到就是多了一个身影似的!几次洗澡时,他也看到门外有个影子,朦朦胧胧中可见是一只脚,当打开门,却什么也没有。有一次宁邦在厅里看电视,不久就打起瞌睡来,躺在长椅上睡着。突然感觉到有人在为他盖被子,宁邦眼睛眯成一条线,迷迷糊糊地看见一只手,他一手抓住,此手冰冷入心,猛然扎醒,只不过是长椅的柄,奇怪是身上盖着他自己的外衣,可明明他放在旁边的椅子上,为什么会盖在身上呢?更离谱是有一回,宁邦打开冰箱的雪格时,吓了他一跳,里面竟然多了一个毛茸茸的东西,认真看清楚原来是头发,那不就是一个人头!不过,当第二次打开的时候,里面没有了人头,只是平时摆下的雪藏品。宁邦一直心神不宁,加上工作比较繁忙,以为自己患上精神病,这发生的事情全是脑里的幻觉。这天,他向公司请了一天假,想去医院检查一下,当走到楼梯口时,公寓大门有两个太太在扯聊,宁邦听着,原来她们在说公寓以前的往事,还提到他住的单位,当听完的时候,才知道他自己住的单位里曾经发生过一件碎尸谋杀案!450字 高一 叙事
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石缝中的生命百丈漈,一个一听就让人胆战心惊的名字,而如今,我就站在他的脚下。哗哗的水声震耳欲聋,溅起的水花就像一阵风,拂过你的脸,于春风不同的是,那“风”过后,脸蛋,是湿漉漉的。我爬上十几级台阶后就气喘吁吁的了,可是看看离成功不远了,就重新一鼓作气的挺起腰来,跑上楼梯。“哗哗”“哗哗”终于听见那让人振奋的流水声了,一步、两步、三步,我终于到了!先前流的汗,全都随着那充满水雾的风飘到了九霄云外,看见那么雄伟的瀑布,真是激动!那真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天!”大家缓缓的下山,我已筋疲力尽,终于,找到了一块平整的大石头,真是天助我也啊!我像饿狼扑食般冲向大石块,抢到一个好位子,嗯!坐下真好!就在我感叹时,无意间看见了在细小的石缝中,钻出了一个小小的脑袋,仔细一看竟然是一颗小植物!它正向着微弱的阳光甜甜的微笑。它的子叶上,沾满了露水,那应该是这颗小植物为了见到阳光而奋斗的辛勤的汗水吧……它的叶子尖尖的不可思议,在这样的环境下,这样一棵小小的植物,竟然可以从岩石缝中获得生命的延续,实在神奇。可是一想到自己对事物消极的态度,就倍感惭愧,连一颗小小的植物都可以在石缝中活下来,而我们为什么不可以在挫折中顽强拼搏呢?我的脑海中构成了这样的画面:一颗种子随风来到这儿,在这石缝中落了脚,它从不心急一直储存着自己的能量,终于,它发芽了,它慢慢的长高,最终在今天看见了他人生中第一缕阳光!想了那么多,当离开的时候,我冲到队伍的最前端,虽然早已经气喘吁吁,但还是满脸笑容:因为那颗石缝中的小生命,那颗在石缝中还顽强生活的小草!600字 初一 议论文
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石缝求生春风吹漾了河水,吹醒了小草,吹绿了柳芽。在春风的吹拂下,那蓝锦缎似的河面上,起伏着一层微微的涟漪,像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。她是那样的柔和,就像妈妈的手抚摸着我的脸庞。但一粒草籽却被这柔和的春风带到了这儿——一块石头的细缝中。它的周围是冷冰的世界,它渴望着能够看到蓝天,可巨石阻碍了它的视线;它向往着可以回到大地,可它却一动也不能动。它孤伶伶地面对着无边的黑暗,只有它自己,只有它自己……它曾恨过那柔和的春风把自己带到这儿,但这无济于事。它也曾有过迷茫,不知道该如何是好。它想,也许自己会死在这里,也许自己真的会死在这里。可它不甘心,不甘心就这么放弃,它叫嚣着。它努力地呼吸着从细缝外透入的空气,它极力地寻找着供养,终于发现近处的一团泥沙。它把自己埋了进去,等了许久许久,也许是一天,也许是一年。终于一个小生命破壳而出,它延伸着自己细嫩的根茎,避开石头那锋利的棱角,沿着那狭窄的石隙一路攀登。终于它的头探出了石外,长出了嫩黄的叶片。它打量着这个世界,天阴沉沉的,连风也变得黑了。四下里,只听得到一片呼呼的风声和千万棵小草被风使劲扯断的咔嚓声。“轰。”突如其来的一声雷响吓坏了它,它晃动着身子,似乎是在颤抖。有了第一声雷的带头,顿时雷声就密集了起来。雷声响过,大雨疯狂地从天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下来似的,难不成天上的银河决堤了?它没有一丝的胆怯,可我怕,怕这刚出头的、嫩黄的、看起来十分瘦弱的它,能承受得住这么大的一场洗礼吗?可事实证明了——它挺过去了。它任凭那些豆大的雨滴砸在自己稚嫩的身上,任凭那黑色的狂风来回的肆虐着自己。但这豆大的雨滴滴不穿它的倔强,这黑色的旋风扯不断它那细嫩的根茎!它无惧、无畏,在逆境中成长,变得更加顽强。雨后光明,远方出现了一道彩虹。江苏无锡滨湖区硕放中学初二:亦清QSY700字 初二 议论文
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生命在指间流淌也许是存在一个故事的原因所以我要用笔记录下来。在从事这项工作的时候,我告诉自己这不是在工作,这是在为了生命的延续而奋斗,如果自己满意,我想我可以有勇气写下更多的故事。这个年代,也许已经没有人把写故事当做一种乐趣,当做自己最心爱的一种玩具来热爱了吧!对于他们,这是生存,这是工作而已。小时候因为作文写不好,经常被老师罚抄课文。其实那时真的是讨厌作文。我的小学5年里常见的几个作文题目是“一件最难忘的事、一个最难忘的人、我的爸爸妈妈”这三个就是我们小学千年亘古不变反反复复写作的题材,没人关心你小小年纪会有多少难忘的事,多少难忘的人。也没有人关心你曾多少次歪曲事实写了多少遍自己的爸爸妈妈。因为应试的教育不允许我们创新,于是我们在小学毕业前很成功的被他们培养成一个说瞎连眼睛都不带眨一下的小教条。这多么可悲呀!谁说不是呀!连到了初中,我们的写作题材仍然被因在围城中出不出来。说法变了,题目没变:“请以一件最难忘的事、一个最难的人或我的爸爸妈妈为活题写一篇文章”这就是应试教育呀!当我和我的老师理论的时候,他告诉我,你这样是不对的,这样的作文中考、高考是要考的,只有从小训练才写的好呀!我们就这样无情被镇压下去。没有任何反驳的机会。说到这里,如果我说我喜欢作文,喜欢写作可能就有人不信了。其实这没有什么好争辩的,即使小学到初中甚至到高中都是在写同一个作文,这又有什么关系。假如你是一个高中生,你还会写你认为那些很幼稚的文字吗?不可能了,那么多年都在写同一件事,即使文章写的不好,字也一定写的更漂亮了不是吗?你能说你没有学到什么吗?写文章并不是因为题目才写的好,还有好多人是先写文章后才有了题目呢?那么长时间的训练,不会让你的文字变的优美和有熟练吗?应该是有的吧!很多人写下题目后认为没有故事可以写了,那些故事都被重复千遍了,还要写吗?这是会让人产生厌烦的情绪的吧!可是自己的故事写完了,还可以写别的故事呀,身边有那么多人,怎么呆以没东西写呢?写作是快乐也是痛苦的。在我初二以前,我把写作文当成我生命中最难以承受的压力,我曾经为了让别人给我写作文而花大力气去巴结和讨好别人。那时我也难过呀!想如果自己作文不是那么差,怎么也不会那私低三下四的去求人呀!也许是一次历史性的突变吧上天给了我一个机会。也许这样的机会一生只有一次,但这样的机会是给我以后的路创造更多的机会。那件事发生在我小学毕业那年。毕业考试结束后我去学校玩,碰到以前的班主任,班主任把我拉到一边对我说:你知不知道,你的语文考的怎么样。我摇了头,是确实不知道,因为毕业考试的成绩不会像以前一样发放到学生的手中,而中直接承送到你将要就读的初中学校。那我怎么知道。老师说:“平常看不出你语文怎么好呀,这次你语文考了第一,你知道吗?作文差2分就满分了。”天哪,这是怎么回事。我想如果当时老师不在场,我是会跳起来年吧,从来没有人说过我作文好,也没有哪一次的作文本上出现过90分呀,我这时还在偷偷笑,一定是哪个老的连字都看不清的老头改了我的卷子吧!因为那次小学毕业考试的语文成绩,上了初中我便有了炫耀的资本,开始有意无意的开始喜欢写作文了。一年以后我上初二了,我写了一首诗,教师当堂朗读,我怎么听怎么好。初中的时候我写作文就是班里的能手,每次拿起笔在纸上写的时候都觉得有一股暖流从手心流过。因为我知道,这篇作文写出来以后,又会被同学争相传阅,这就是写作的动力。现在我结识了一批和我一样因为写作而感到快乐的青年。我们在网络上写文章,有时候放在博客里,有时候放在文学网站上,然后就会有别人给我留言,鼓励我,到现在我把写作当成了生命中最重要的一部分。多么神奇呀!简简单地文字,由不同的顺序组接而成,那就是一句美丽的句子,或是一首美丽的乐章,笔轻轻的在纸上飞舞,手指也跟着跳动。无论是谁,现在或从前,我们身边都有一个或更多的故事存在。我要说给人们听,写在纸上就会有更多的人知道。我们终其一生,生活并不是平平淡淡,而是在平淡中生出许多色彩,上天赋于我们写字的能力,就是要我们把这些色彩告诉给别人知道。我们这些写字的人就应承了这个使命,让我们告诉别人更多关于生活的事,自己的,别人的。生活其实很美,从各个角落里被发现出来,只有那些拥有锐智的眼睛的人,才看的见,捕捉得到。有些人经历一生也许都不能看到生命的美在哪,他们不知道那些反反复复被我们写出来的东西里面其是就是最美的回忆。生命承载了太多,所需要留下一些证据,别人发现不了,而我们却必须要记录下来,然后告诉他们,这就是生活,这就是生活里的作品。是用手指匆匆记录下来的灵光一现,生命是在指间慢慢流淌的东西。1200字以上 高三 议论文
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尘世间向往单调,却生活在了复杂的城市。渴望单纯,却又不得不熟悉人世间的种种规则。我想逃避,远离那繁杂的关系。逃到远处的荒无人烟,不再顾虑那每每过失。可是,这又不得不让人去面对。谁又能完完全全置之不理?撇清那千丝万缕。我没有隐士的潇洒,没有五柳先生的“安贫乐道”,只有一颗平凡的心,只想守住一颗宁静的心。我并不知道,人心到底会不会变,也不想卷入“复复杂杂”的泥潭中去,只想守住一个自己,只想做一个自己。150字 初二 议论文
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得失间公元前我们太小,公元后我们又太老,没有谁见过,那一次真正的美丽。——海子“荏苒几盈虚”,我们不断穿梭于得失的轨迹中。我们用稚气换取成熟,换取无忧无虑的单纯,面对层出不穷的成熟,谁能衡量那是否值得?过去,简单,任性是生活的调味料,现在,逐渐迈向成熟,成长不容许我们放肆,我们要学会坚强,即使在雨季中茕茕孑立,也决不能恸哭涕喘,正如凤凰涅磐重生有着惊世的精彩。我们学习蝶破茧的毅力,“让暴风雨来得更猛烈些吧!”风雨过后,彩虹属于我们。所以,选择成长,不悔。方生方死,方死方生,花开花落般的人生,只有自信,才会精彩。“吹萧人去玉楼空”,李清照在“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”中,成就了大量文学作品,真是“不徒俯视巾帼,直欲压倒须眉”。丧夫之痛,那血的浓泪的痴,可有钟子期在听?漫漫的求学路上,难免失败,但我们能够被压服吗?考试可以重来,谁说花落之后不是”化做春泥更护花?的又一乐事?人是矛盾的,明明知道困难是一定的,却异想天开可以视若无睹。用嗟叹,责问使困难的负荷越来越重,忘记有着“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴”的恬淡。在困难中崛起,也许是置诸地而后生的妙法。文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明,厥有《国语》。阴霾的时候,旭日已悄然升起。天鹅为了守侯平静的湖面,放弃喧闹;青烟为了达到云的高度,甘愿漂泊,放弃了维持生命的燃烧。也许我们会错过,但我们却因此欣赏到另一番景致。500字 高三 议论文
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石缝中的仙人球在一望无际的大草原上,花儿、草儿在嬉戏玩耍,他们相互挑逗,彼此推着,挤着。有的开花早,已在炫耀自己光彩夺目的花了。他们个个喜笑颜开。一颗仙人球的种子因不小心,掉到了石缝中。其他的花儿、草儿,一时不知所措。小种子也慌了手脚。她拼命的挣扎,想摆脱这黑暗的牢笼。因为她知道:石缝中没有水,没有土,这对花儿来说是致命的伤害。她还想开花,想得到其他花的羡慕与赞扬。暮色渐渐地笼罩了大地,天上星罗密布。小种子还没有爬出来。她渐渐地放弃了挣扎。其他的花也不再给她出主意了。大草原又恢复了往日的平静。只是偶尔可以听到有断断续续的哭泣声。第二天,天刚擦亮,就能听见一些杂花、杂草的议论。说仙人球生来就是“倒霉鬼”。听过这话的花儿都渐渐地疏远了她,生怕粘到一点晦气。而她也渐渐地失去了信心与斗志。开始自暴自弃,最后竟连她的好朋友也不再理睬她。一场春雨过后,一些有志气的花儿、草儿都使出浑身解数努力生长。而她,却无动于衷,丝毫没有受到周围的感染。她知道无水无土,自己连生的机会都没有,更别奢望开花了。天气渐渐热了起来,有的花婀娜多姿,引人驻足;有的花芳香四溢。当花儿们都为自己开出五彩缤纷的花感到骄傲和自豪时,仙人球却依然还是一颗小小的种子,躺在角落里,无声无息。一天,树伯伯看到当其他的花儿满心欢喜的时候,仙人球却垂头丧气,心里有些惋惜。他想让仙人球重新振作起来,如其他的花一样开出美丽的花朵,于是他便对仙人球说:“春天的草原最迷人,姹紫嫣红,一片生机,你也想成为一道风景,点亮美丽的草原,对吗?那就坚强些,用你的智慧摆脱困境,我相信你能开出最自信最娇艳的花朵。”种子的眼前浮现出一幅美丽的图画,自己在清风流水的应和下,大朵大朵的花直指蓝天……又是几场适时的春雨,仙人球借助石缝空隙的积水漂浮了上来,并且终于流到了土地上,她成功了,那一刻她激动万分。她的坚持终于有了成效,她努力的积蓄能量,根深深地扎向地下,芽直直地钻出地面。“黄天不负有心人”,在一个风和日丽的早晨,她的花蕾轻轻一吐,开花了。她的花是乳白色的,淡淡的花香中流露着雍容华贵的气质,一时间赞叹声不绝于耳。此刻的仙人球没有沾沾自喜,她懂得了生命的意义。如今她有一个最大的理想,那就是让仙人球的花开遍整个草原。点评:写作就是用文学的样式来宣泄内心的情感。有种不吐不快的感觉,一气呵成,彰显的是文学迷人的魅力;字斟句酌,精心删改,亦能体现对自身要求的严格和对读者的负责。900字 初二 议论文
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尊重是生命间的桥梁曾听别人讲过一个故事:有一个因小儿麻痹而残疾的学生,孤僻而冷傲,虽然平常大家对他都很好,但还是没人获得他的友谊。可新来不久的一位女生改变了这种状况,他们成了很好的朋友。大家问为什么。那位女生说,有一次我上楼,他走在前头,一不小心摔倒了,我上去问:“‘我可以扶你起来吗?’于是从那以后他就对我特别好了。”“我可以扶你起来吗?”其实是生命间真正的尊重。尊重是生命间的桥梁,不仅指人与人;世间万物之中,任何一个生命,都需要尊重。姥姥邻居家有一条大黄狗,每次见到我都直冲我叫,而我也很讨厌它,每次见它主人不在家的时候都会用石头打它。我们两个始终“势不两立”!有一次我还是和以前一样用石头打它,但是这次不同的是:它没有被拴起来!当我意识到这一点的时候,它已经在追着我跑了。我拼了命的往家飞奔,气喘吁吁地跑到院子里,“咚”的一声摔上门,还用背死死地抵着并喘着粗气,就像见到了鬼一样,魂都吓飞了。姥姥见到这一暮之后,很迷茫的看着我,还不忘风趣地对我说:“怎么了这是?看见日本鬼子进村了?”待我把事情经过告诉姥姥之后,姥姥竟笑了,并摸着我的头,说:“傻孩子,我如果第一次见到你,就用石头打你,不尊重你,你会怎样对我呀?小狗也是这样,它冲你叫是因为它不认识你,以为你要伤害它;你用石头打它,更是应证了它的猜想,它能不冲你叫么?……”最后,姥姥带着一包牛肉,拉着我到邻居家,让我喂它吃,并向它道歉。它竟像听懂了一样,憨憨地伸出舌头舔我的手。从那以后,它再也没有冲我叫,我也没有打过它,我们俩成了“好朋友”!姥姥对我说的话当时我还不太明白,只是浅浅的觉得我以后只要对别人好,别人就对我好。慢慢地,我才明白:原来姥姥是在教我要学会尊重,而尊重是连接两个生命间的桥梁。尊重是相互的,就像“赠人玫瑰,手有余香”一样,只有我尊重别人,别人才会尊重我。不能因为对方是弱者,就歧视他。同时,也要以尊重他的自尊为出发点来帮助弱者,让他感觉我们是真心的想要帮助他,而不是因为怜悯他,同情他。其实尊重很容易做到:初次见面的一个微笑,得到帮助时的一句谢谢;为演出成功鼓掌,为同学的进步喝彩;不使他人难堪,为别人着想;一句问候,一声再见……尊重别人是一种美德,而受人尊重是一种幸福。尊重可以很快的拉近彼此的距离,这就是生命间的桥梁。青岛市第五十九中学初三:北极熊熊猫啊900字 初三 状物
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油菜花间朦胧的雨纱轻轻地落在小山村上,沐浴着这份清凉,我从外地乘车回来,从山下走向站在山腰的老家。行李箱的滚轮声惊动了深处的精灵,几声犬吠传来。走进好久不见的家,向躺在床上睡午觉的爷爷打个招呼。爷爷起身给我收拾行李,询问我在外的情况。一会儿的休息后,我决定去菜园看看。不打伞,才是一真真正正的农民,心会在这回到家里。缓缓地转过没一个古朴的屋角,每一株高高的树,就看到了沿山坡漫开的农田,和其中四散的菜地。在正前方,一座黑瓦白墙的老屋下,有一块油菜花地。油菜花在细雨中晕开,如同一个小太阳。初看,心中泛起欢喜的涟漪;久看,则是一种特殊的感觉,温馨而亲近。悠悠地从小路走去,菜地走的越来越近。那稚嫩的花丛间,是一个小小的背影,那是我奶奶,正在为这一年而做准备。油菜是一种油料作物,成熟后的油菜所结的籽可以用来榨油,是厨房的必备用品。在这样一个小山村,由于地域限制,能种植山茶的地方少,加之每一年都要给远在外省的子女捎一点,留下的也就不多。因此,油菜也就格外重要。奶奶弯着腰,一点一点地将长在土地上的杂草清理掉。没有杂草,油菜才会长得好,而这也是一个合格农民的标准,千百年来永恒不变。油菜已经比篱笆还要高了,淡青的油菜杆像一个模特,有着艳丽的油菜花;又像一个一个朴实的农民,油菜花就是他的草帽。奶奶穿着蓝色的中山装,黑色的裤子,一双布满裂纹的手在土地上蹒跚着,一小堆一小堆的草放在一边。我走上前,一双稚嫩的手在土地上游走,一株一株的将杂草拔起。我们讲了从前现在的经历。那时候,奶奶还年轻,是位有名的种田好手。原本是要安然地度过一生的,不曾想碰上了大跃进。食堂开始兴建,所有人都必须服从组织的安排。为了进度,为了高产,奶奶那是不得不在晚上点起火把去插秧。人,就是这样把自己逼上极限。这样的一天下来,也没有多少公分,用今天的话说,就是工资,而在那时,则是粮食,是活下去的根本。粮食不够,就吃番薯;茶油不够,就种上油菜。什么可以养活一家,就种什么。就这样,一个大家庭得以延续。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。900字 初一 写景
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课间的人们,课间的快乐“叮叮叮”下课了,这个声音是我们最喜欢的了!经过“下课”老师说。“老师再见”我们说。于是立刻有人一路狂奔到小操场上。这个时候的小操场是一片绿色的草地,可以踢足球、可以玩游戏、还可以躺在上面,享受太阳来给我们的温暖……这时,看见了三个人赛跑,于是,我冲了上去,观看比赛,他们叫我当裁判,里面有三个运动员,分别是:王孝聪、艾子俊和胡欣,三个人的比赛,我见他们站在一排,我不禁笑了起来!你看那身高,强烈的对比啊,像一个折现统计图!王孝聪在中间,就是一个上升点!“各就各位”我说。这样一说他们马上做出了架势,两个手架在一条起跑线上,左脚前,右脚后。“预备”我说。刚说完,他们的臀部就翘了起来,“跑!”我刚发完话,他们像离弦的箭,往前狂奔,而王孝聪,像一个饥饿的豹子看见了食物,英姿飒爽往前冲,眼看王孝聪就要超过艾子俊了,但是艾子俊又像一把弓箭二次发射,加足了马力,一飞冲天。但是胡欣也不甘示弱,一只跟在艾子俊后面,王孝聪火力全开,仿佛背后又加上了一个喷射器,一下子将艾子俊超越,最后还是得了第一名——王孝聪,但是艾子俊只差一步之遥!下一次加油啊!这是一个大课间…… 看完了这个比赛,有去别的地方玩,呀!看见了六年级二班的成喆在踢足球,我不禁冲上前去“加我一个!”我大声喊道,“好!”成喆愉快的答应了,虽然加了我,但是给我分了一个与成喆为敌的异队,开始了,我们的队伍分别有我、易陈阳、王勇、吴俊涛和陈城一对,对方是成喆、刘创、王小俊、屈阳和高靖康一对,对方刘创守门,我们是王勇守门,我作为前锋,成喆也是前锋,刘创一个“大脚”传到成喆叫上,对付他,我只有强攻,我左晃右晃,中间一脚,好的,求轻易抢到!他们“包围”我,我用的是技巧和配合,技巧我有,怕谁?三个人一起来,我左一脚又一脚,不想浪费时间了,于是看到了易陈阳,好的,来得正好!我往易陈阳哪里踢一脚,易陈阳加了一脚,对方没有守住,哈哈~~球进了!1:0,我们占优势!第二次进攻,王勇把球传给我,我们还是技巧,我往前踢,过了一个人之后,传给易陈阳,他又过了一个人之后,把球传给我,我又过了一个人,给了易陈阳,最后他们只剩下一个后卫和守门的了,易陈阳过了后卫,对方守门员像一头狮子,往前猛地一扑,易陈阳一下子把球传给我,守门员扑空了!我一点力气,球进了!2:0!秦霄鹏看见了,之后上课了,!这个2:0的比赛结束了!秦霄鹏还说:“王博,你踢的真帅!”我听了之后自己都不好意思了!这个课间,是我们休息的时间,而在这个休息的时间中,充满了无限的快乐和喜悦。六年级:王博900字 六年级 叙事
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课间的友谊赛“叮铃铃—”十分“悦耳”的下课铃终于敲响了,同学们从一串串令人昏昏欲睡的数字中回过神来,欢呼雀跃着跑出教室。空荡荡的班级中瞬间只剩下了几个人,而他们之间却一改原来和谐的气氛,开始有些“针锋相对”起来。这两大“帮派”,就是分别以“猴小跳”马小伟和“书呆子”李大田领头组成的两个科学小组一,他们要在课间决出代表班级参加扑克牌搭高的唯一名额。两个队长如两只炸了毛的公鸡一般面对面而坐,吹胡子瞪眼,颇有“你有种过来呀”的气势。班主任王小明老师打破了尴尬的气氛,他把两副全新的扑克牌分别分给两位组长,然后掏出秒表:“本次扑克牌搭高决赛现在开始!规则是五分钟内谁搭得高谁获得资格!”话音刚落,十位同学就忙活起来。他们分工明确,有的折、有的叠,看似手忙脚乱实际有条不紊,过去了一分多钟,马小伟已经成功搭了7层楼了,而李大田组则才搭了5层,呈落后状态。好巧不巧,一阵风从窗缝中灌进来,把马小伟组的扑克塔吹倒了4层,形势立马扭转了。同组的张小红委屈得快哭出来了,气急败坏地喊:“这不公平!应该把他们组的也推倒4层!”王小明一丝不苟地紧盯秒表,说:“这比赛就是考验你们的随机应变能力,还有时间,抱怨还不如抓紧重搭。”而组长马小伟却一改往常“猴小跳”的顽皮形象,冷静地组织组员继续搭高,但他看似淡定的外表也有些露出焦急,额头上沁出细细的汗珠。他心想:“完了完了,我们这下落后了好多,想把比分追回来就难了……但我是一组之长,不能怂!我要好好组织组内纪律,分工明确,不慌不忙,才能反败为胜!”时间还剩下不到1分钟,两队搭的速度已经不相上下了。李大田的手有些微颤,手心冒出了冷汗:“完了完了,要来不及了……另一组的进度已经比我们快了,怎么办……这个名额是小组成员努力训练了一个月才赢来的……老天,保佑我们进决赛吧?”一旁的组员看出了组长的紧张,开始轻声鼓励他。“时间到!”所有人不约而同地舒了口气,经过班主任的测量,最终是马小伟组获胜,其他同学都羡慕又崇拜地看着他们。这种“友谊第一比赛第二”的精神让这个比赛更加特别起来。“叮铃铃—”上课铃响了,同学们陆陆续续回到了教室,他们看着原本针锋相对的两个同学如今相敬如宾,都不知所措地笑起来。900字 六年级