天才少年
500字
六年级
写人
今天本是星期五,应该快快乐乐的,可对我而言双休日就像一只无形的恶魔。作文、奥数、英语已经压的我喘不过气来了。在当晚,我带着无限的忧虑与悲伤做了一个的梦,梦里阐述了一个奇特的故事,故事从这里开始:
在一个充满朝气的明朗的天气里,世界电视台和来自个国的记者正在追踪“天才少年”――吴建生。等一会儿,我将要要和100位各项高手比赛,这场竞争无疑是全球最激烈、最紧张的。我们侍以待。
乘飞机来到比赛现场,一开始,人们认为我是“天才少年“都不敢相信自己的眼睛,然而,我的表现使他们惊叹之。
首先,我先和世界上实力最强,年轻兴盛的25岁的刘国良比,开始,他领先1局、2局,但到了第三局,我以擦边等形式,轻松拿下了后三巨。我可以告诉你们,这不是我运气好,而是我认真观察所打出来的。
更使人们惊叹的是,在我和丁俊-晖打台球的时候,因为我认真分析认真布局,在第二局,竟然以100比0而战胜了这局比赛。随后,我就更有信心了,最后以大比分9比1拿下了台球。
紧接着,我又和他们比了科学、美术、音乐、数学、地理等项目,接连取得了胜利。欢呼声划破了天空,就连寂静的小花小草也在为我祈祷着下半场比赛。突然,一阵如雷鸣般的响声,使我从梦中醒来:“儿子!8点了,快点学习!”“知道了!”我回应。没办法,又得学习了,但从这场梦我似乎明白了一些…….
喜羊羊与灰太狼读后感
100字
一年级
读后感
别看灰太狼狡猾,它再怎么狡猾也打败不了喜羊羊,喜羊羊能识破灰太狼的诡计,还能让灰太狼上当。有一次,灰太狼抢了蜡像,谁知会着火,它来到了家里,一下就着火了。
别看喜羊羊弱小,但它用自己的勇气战胜了灰太狼。生活中我们应该向喜羊羊学习,多动脑子就能战胜一切困难。
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天才少年E度网专稿 未经允许不得转载1452年4月15日22时30分,在意大利佛罗伦萨附近的海滨小镇——芬奇镇的一个名为安奇亚诺的小村庄里,一个叫列昂纳多·达·芬奇的小私生子诞生了。他的父亲是佛罗伦萨有名的公证人,家庭富有。达·芬奇的童年是在祖父的田庄里度过的。孩提时代的达·芬奇聪明伶俐,勤奋好学,兴趣广泛。他歌唱得很好,很早就学会弹七弦琴和吹奏长笛。他的即兴演唱,不论歌词还是曲调,都让人惊叹。他尤其喜爱绘画,常为邻里们作画,有“绘画神童”的美称……二小三年级:阴赠存200字 三年级 写人
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天才少年1452年4月15日22时30分,在意大利佛罗伦萨附近的海滨小镇——芬奇镇的一个名为安奇亚诺的小村庄里,一个叫列昂纳多·达·芬奇的小私生子诞生了。他的父亲是佛罗伦萨有名的公证人,家庭富有。达·芬奇的童年是在祖父的田庄里度过的。孩提时代的达·芬奇聪明伶俐,勤奋好学,兴趣广泛。他歌唱得很好,很早就学会弹七弦琴和吹奏长笛。他的即兴演唱,不论歌词还是曲调,都让人惊叹。他尤其喜爱绘画,常为邻里们作画,有“绘画神童”的美称……二小三年级:阴赠存200字 三年级 写人
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天才?“看看,天才就是天才,没办法!智商就是高!”这是我近来常挂在嘴边的口头禅。我总是在同学面前炫耀,似乎我的智商都高于爱因斯坦了。这不,自以为是的我又在上演这出戏了。“陈传,王老师手里拿着月底成绩单哎!这下惨了,星期天要被老爸批死了!呜呼——”陈俊愁眉苦脸地赶来报信。从乡下转来的新同学陈传愣愣地盯着我,似乎在问“月底成绩单”是怎么回事?“每个月王老师都要把同学们各科考试成绩加起来的总分排列名次。我反正不用担心,不相信你问毛妙丹他们——哪次我不是排在班级前三名?天才就是天才,没办法!智商就是高!”说完,我就哼起了小曲:“感到幸福你就拍拍手——啪啪!……”我昂着头,走出了教室。似乎上天已经注定胜利是属于我的了……拿到王老师发的成绩单后,我不屑一顾地把它放在了一边,这时,传来同桌陈传的大笑声,我感到奇怪,转过脸问道:“你笑什么?无聊,你的成绩又不是第一!”“我的确不是第一,但你也不是第三,说大话!”陈传一脸坏笑地说。我恨得牙痒痒,硬着嘴说:“不是第三,就是第二嘛!哦,一定是第一!你……你……别用这种眼神看我,给我看看我到底是第几!”我一把夺过陈传手中的成绩单,“呀,我怎么会第五呢?不可能,不可能,王老师肯定是算错了……”我惊呆了,旁边的陈传笑得更起劲了。笑声似万箭穿心,又如同千万个铁锤重重地敲在我的心上,我恨不得找个地缝钻进去。什么“天才”?简直就是个笨透了的蠢才。泪水在我的眼圈里打转,但倔强的我不允许它涌出来。我竭力控制自己的情绪,然而,泪水还是不听话地滑过脸颊,滴在成绩单上,滴在腥红的血似的“第五名”的“五”字上。那被泪水浸着的“五”字像带着血丝的眼睛,喷着火狰狞地瞪着我,鄙夷地嘲笑着我:“哼,天才?天才?……”事后,我独自一人坐在窗口沉思:要取得优异的成绩,必须保持良好的心态。自信固然好,但过于自信可就成骄傲了呀!那些敢于与百花争艳,勇于傲然独放的花朵固然引人注目,但那些默默无闻,悄然绽放的花朵不也是独具风格,并且更令人怜惜嘛!800字 六年级
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天才少年维克多读后感阳光明媚,一切都是这么美好,在这难得的假日里,我沉浸在了图书馆的书海里。轻抚一册又一册的书,一个书名撞入了我的眼帘——《天才少年维克多》这个书名引起了我的兴趣,一个天才的生活是怎么样的呢?抱着这样的疑问,我不禁翻开了这本书。当我认真的品味之后,我不经感慨十分。我原以为这本书的主角天生就是天之骄子,然而我却想错了。主人公维克多是个早产儿,说话晚,小时候被测出智商低下,十分自卑。在学校也被别的同学欺负,不被老师认可。做任何事情都被认为是错的,本来173的智商却被说成73,甚至连初中都没毕业。不过幸好的是维克多有着在背后帮助着他的人。一次偶然的机会,维克多通过解答广告牌上的题目成为了艾弗利公司的职员,他得到认可,也知道了真相,重拾信心,成了一个大天才读完了维克多的故事后,让我不经想起了自己的亲身经历。小时候,因为调皮和其他的因素,我的身上多了两块不灭的疤痕,因为伤疤的原因,我常常觉得自己在那些苗条漂亮的女生面前有些小自卑,总觉得自己比他们低了一等,对少时自己的行为也十分懊恼。可在见识过了维克多的故事后,我忽然觉得自己的自卑心理少了许多,也自信了许多,现在的社会不需要无用的人不是吗?我的成绩并不算差,如果我对自己要求严格,努力让自己变得更好,那么我也总会有成功的一天,名人的成功不在于外在,而在于他们比别人的努力与本身的智慧。这个故事让我受益颇多,我们的身边或许也有些人,他们不如好生聪明,但是他们不应该失去自信,变得自卑。只要有自信,坚信自己的信念,加倍刻苦的学习,总有一天也会成功。世上没有人是愚笨的,有的只是不努力和无要求的人,机会,永远只给有准备的人。600字 六年级 读后感
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天才枪手天才枪手这部电影改编自20xx年时SAT考试亚洲区出现的大规模泄题作弊的事件。影片选取了揉虐过我们成百上千遍的考试作为视角点。把这种痛苦又枯燥的场景,用间谍片的手法展现了出来。其中考场作弊的桥段,拍出惊心动魄像抢银行般得紧张刺激感。学霸女一号是个天才,而她的闺蜜,长的很漂亮但却是傻白甜,俗称猪一样的队友。在一次考试中,出于同情和友谊,学霸帮助学渣作弊,让她通过考试得到演舞台剧的机会。而学渣后面还有更多的学渣,包括她的富二代男友,就这样找女学霸帮忙的同学越来越多。当然,所谓的帮忙是要收费的,女学霸为了填补家里的费用,也有对学校乱收赞助费制度的无声反抗,她开始扩大自己的作弊事业。影片的故事线是标准类型片的手法,人物从初显身手,顺风顺水,遇到打击,东山再起,到最后面对诱惑,洗心革面,云淡风轻。故事节奏明快,完整性强。当然,电影也不仅仅只讲作弊这件事,还反应了一些社会问题。比如阶层贫富差距、学校教育乱收费、社会教育资源分配不均等问题,所以影片除了紧张搞笑之外,也给了我们思考的空间。400字 六年级 观后感
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天才测试今天中午,田老师给我们做了一个有趣的“天才测试”,要求五分钟之内必须做完。当老师发下测试卷时,试卷都是反面朝上的,我怀着期待的心情想去看卷,田老师立刻阻止了我,说:“不能偷看,否则就不灵了。”我心想:这张卷子的题目会不会只有一点,五分钟就能做完。我真想知道到底是什么题目。田老师一说开始,我立刻把卷子翻了一面,真让我大吃一惊,这么多的题,五分钟做得完才怪!我很快平静下来,开始做题。我先把姓名写了上去,没看前面的题,就直接做下面的题了。第1到3题比较简单,当我把第4题写完时,就已经有同学写完了。我疑惑不解:“他们为什么写得这么快神速呀!”念又想:“这么多题目,一会儿功夫就写好了,不可能呀。唉,不管他们了,我要快一点写了。”时间很快过去了,当田老师说﹕“停”。我把笔放了下来,一看,我才做四道题呀!开始收卷子了。我们全班炸开了锅,个个埋怨时间太短,根本来不及。田老师和刚刚几个写得最快的几个同学却笑了起来。这是为什么呢看着大家疑惑的目光,田老师为我们揭开了谜底,我们才恍然大悟。原来我们都没仔细看第1题﹕“请读完所有的题目在动笔。”而在试卷最后一题的要求是:“如果你读完了所有的题目,请只做第2题。”而第2题只要把自己的名字写好就行了。听了老师的解释后很多同学都是后悔莫及,恨不得给自己一拳。我也后悔极了!但是这一次的测试,让我明白了一个道理:做任何事都不要急躁。考试时仔细读题,明白要求,那你就可以发现其中的奥秘。600字 六年级 日记
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神奇天才神奇天才2010年世界杯,中国队终于出线了!第一场对荷兰队,可在上半场前锋意外受伤了。怎么办?一名铁杆球迷突然把教练叫到一边,低声说:“我不是找您签名的,而是想上场比赛!”教练生气地说:“开什么玩笑!”不料,此人挽起一只裤腿,教练看了一眼,立即大声说:“快上场!”这是怎么一回事呢?原来,这名铁杆球迷的腿上写的是:比我还优秀的天才,绝不乱吹。DD罗纳尔多铁杆球迷又对教练说:“如果本场比赛我不能帮助中国队获胜的话,我愿意赔偿您十亿元!”教练说:“行了,少废话!”铁杆球迷立即换了衣服上场。上半场比赛进行到18分钟,中国队开出角球,这个角球落点十分好,任何一个球员都能轻松把球射进球门。球落到铁杆球迷跟前,他立即头球攻门,可是球却被他打到了门柱上。球居然又弹回来落到铁杆球迷脚下,他用尽了全身力气射门,球却背他给踢飞了。教练在场下看了,心里又生气又着急:笨蛋,他居然连两次这么好的机会都把握不住!我看他是骗人的!他腿上的字肯定是乱写的!教练打算换他下场,可又想,铁杆球迷说过,如果中国队不获胜,就赔偿自己十亿元呢!再说了,把他换下来之后又让谁上场?下半场,铁杆球迷暴发了!他在十分钟之内连入三球!教练立刻改变了对他的看法,他想:太了不起了!中国队今天一定可以战胜强敌了!他的确没骗我!表现太神勇了!唉,只是我得不到那十亿元钱了!但中国队获胜了更好!好小子!加油呀!终场前五分钟,铁杆球迷在距离球门十米处的远射,打在荷兰队后卫的身上变线入球门。教练实在不敢相信,他的水平这么高!为什么没入选国家队呢?我一定招收他!最终,中国队四比零完胜荷兰队。600字 六年级 写人
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天才pk天才数学天才pk 男女班级里有两位数学天才,分别是包人和and单文琦,两个数学成绩都超好,对一些题的领悟力也是一流。两人可谓是我们班的数学支柱了吧!包人和虽然聪明但太马虎,有时连最基本的算术题都算错了,真让我为他捏把汗哪!单文琦虽然没有包人和聪明,但她很努力也细心,所以两个人很难分出高下。每当考试时,老师总会拿他们两个人比较。单文琦赢得次数多,而包人和总是会埋怨自己马虎,真是的“早知今日,何必当初”。作文天才pk 男女班级里作文写的好的也不少,但我先自封一下,大家别介意。班级里男生作文写得好的真是屈指可数,其中出类拔萃的还是包人和。我们两个总喜欢看对方的作文,相互借鉴,因为我们认为欣赏作文是一件很风雅的事。我总是喜欢和他比成绩,而他无所谓。因为他作文写的很独特,所以我立志作文成绩一定要超过他。看自己考过他了,会高兴的蹦起来,而他却露出一脸迷茫的表情,好像在说:至于么?英语天才pk 女女我们班的英语天才是两个女孩,分别是姜雨和朱存鑫。朱存鑫更是霸气,连续几次夺得了全学年英语最高分的称号。姜雨貌不惊人,可连续好几次都是大榜第三,爆发力非常惊人。两个人都考过大榜第三,位置真是岌岌可危呀!真的让我为她们捏把汗哪!两边都是我的好朋友,我到底帮谁呀!真纠结。我英语不好,还要多向两位天才请教呢!但愿两位天才多多帮忙。我们班还有很多天才,如:物理天才、地理天才、历史天才等。在这里就不一一介绍了,总之,我们班的天才各有千秋呢!黑龙江双鸭山宝清县青原中学初二:袁诗雨550字 初二 写人
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天才我们班有个数学天才,他有着不服输的性格.记得有一次,数学单元测练时,他在考卷还没发下来时,他用自大的语气对我说:“我敢保证这次数学考试你没我考得好.“我“哼“了一声,说:“我看不一定.““是吗?那就看看这次谁考得更好.“说完他便走出了教室.当天下午,数学老师发了卷子,他正拿者自己的卷子到处炫耀呢!他见到正座在位子上的我,便拿着他的卷子对我说“看见没有,这次我考了100分.“,我拿出了我的卷子,说“非常抱歉,这次我也考了100分.“,他的眼睛从黄豆大小变成了馒头般大小,“哼“了一声便走了.虽说他是“数学天才“,可他却是一个“英语白痴“,有一次,他对我说:“现在我的英语水平可比以前提高了许多!不信你考我看看.“,于是我问他;“whth是什么意思?“他饶了饶后脑勺,说:“考个简单的好不好?“,“这个可是我一年级学的.“他尴尬的笑了笑,“你不会是吹牛吧.“,他没有回答,“哼“了一声便走了.他就是我们班的陈柯言.400字 四年级 写人
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天才梦我是一个古怪的女孩,从小被目为天才,除了发展我的天才外别无生存的目标。然而,当童年的狂想逐渐褪色的时候,我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂,可是他们不会原谅我。加上一点美国式的宣传,也许我会被誉为神童。我三岁时能背诵唐诗。我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,眼看着他的泪珠滚下来。七岁时我写了第一部小说,一个家庭悲剧。遇到笔划复杂的字,我常常跑去问厨子怎样写。第二部小说是关于一个失恋自杀的女郎。我母亲批评说:如果她要自杀,她决不会从上海乘火车到西湖去自溺。可是我因为西湖诗意的背景。终于固执地保存了这一点。我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话,但我的思想并不为它们所束缚。八岁那年,我尝试过一篇类似乌托邦的小说,题名快乐村。快乐村人是一好战的高原民族,因克服苗人有功,蒙中国皇帝特许,免征赋税,并予自治权。所以快乐村是一个与外界隔绝的大家庭,自耕自织,保存着部落时代的活泼文化。我特地将半打练习簿缝在一起,预期一本洋洋大作,然而不久我就对这伟大的题材失去了兴趣。现在我仍旧保存着我所绘的插画多帧,介绍这种理想社会的服务,建筑,室内装修,包括图书馆,“演武厅”,巧克力店,屋顶花园。公共餐室是荷花池里一座凉亭。我不记得那里有没有电影院与社会主义——虽然缺少这两样文明产物,他们似乎也过得很好。九岁时,我踌躇着不知道应当选择音乐或美术作我终身的事业。看了一张描写穷困的画家的影片后,我哭了一场,决定做一个钢琴家,在富丽堂皇的音乐厅里演奏。对于色彩,音符,字眼,我极为敏感。当我弹奏钢琴时,我想像那八个音符有不同的个性,穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈。我学写文章,爱用色彩浓厚,音韵铿锵的字眼,如“珠灰”,“黄昏”,“婉妙”,“splendour”,“melancholy”,因此常犯了堆砌的毛病。直到现在,我仍然爱看《聊斋志异》与俗气的巴黎时装报告,便是为了这种有吸引力的字眼。在学校里我得到自由发展。我的自信心日益坚强,直到我十六岁时,我母亲从法国回来,将她睽违多年的女儿研究了一下。“我懊悔从前小心看护你的伤寒症,”她告诉我,“我宁愿看你死,不愿看你活着使你自己处处受痛苦。”我发现我不会削苹果,经过艰苦的努力我才学会补袜子。我怕上理发店,怕见客,怕给裁缝试衣裳。许多人尝试过教我织绒线,可是没有一个成功。在一间房里住了两年,问我电铃在哪儿我还茫然。我天天乘黄包车上医院去打针,接连三个月,仍然不认识那条路。总而言之,在现实的社会里,我等于一个废物。我母亲给我两年的时间学习适应环境。她教我煮饭;用肥皂粉洗衣;练习行路的姿势;看人的眼色;点灯后记得拉上窗帘;照镜子研究面部神态;如果没有幽默天才,千万别说笑话。在待人接物的常识方面,我显露惊人的愚笨。我的两年计划是一个失败的试验。除了使我的思想失去均衡外,我母亲的沉痛警告没有给我任何的影响。生活的艺术,有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看《七月巧云》,听苏格兰兵吹bagpipe,享受微风中的藤椅,吃盐水花生,欣赏雨夜的霓虹灯,从双层公共汽车上伸出手摘树顶的绿叶。在没有人与人交接的场合,我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼,生命是一袭华美的袍,爬满了蚤子。附:splendour,辉煌,壮丽melancholy,忧郁bagpipe,风笛1200字以上 初三 写人
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天才同桌刚分到班里的那阵子,我对班上的男生都没有怎么注意。在第一次月考后,班里位置大变动,他被分到我们组,那时候还不了解他,我对他的第一印象就是——纯屌丝一个!在我和他成为同桌以后,我才真正了解他。自命“天才”和大多数学霸一样,他自信而又自大。他的理科、文科都学得不错,应该说,他的脑子相当聪明。课间时,当我还拿着作业本埋头苦写,他却不知又“飞”到哪去了;几乎每次老师布置的作业他都不会做完,要么就不做;每当英语老师叫我们背短文时,他总是读个几遍就能背诵,而那时我们却还在为读熟而做努力;每当数学老师在多媒体上呈现出一道题时:如果是一道简单的题,他能立马说出答案,(虽然不一定对),而这时我们却还在为那道题做着运算;如果是一道难题,老师给我们5分钟将它理解,而他却把答案、过程全都写好了,而这时我们也许看了几遍题都没理解到。不见他怎么用功可考试照样拿高分,这一点我真是自叹弗如。他的自我膨胀速度也是极其惊人。才夸他一句,便马上沾沾自喜,忘乎所以起来。终于有一天,他骨子里的狂傲冲破了可怜的矜持,他竟像樱木花道一样问我:“你说,我是不是天才,是不是学霸?”我弱弱地答了一句:“是。”自此,他更加坚信了自己是天才这个事实。游戏“霸王”和“天才”一起坐久了,“天才”与“凡人”间的距离也就拉近了,可“凡人”总归是“凡人”,永远无法明白“天才”在想些什么。刚才还在问他英语题目,他却突然问我玩不玩游戏。我说玩,但不常玩。他又问我玩不玩LOL,我问,LOL是个什么东西?他说,这你都不知道,英雄联盟噻。我又说,哦,是这个,我电脑上有,但没玩过。他叫我周末回去陪他玩一把。我答应了。我去玩了那个游戏一次,发现自己真的不适合玩游戏,好白痴!而他却在队伍里一直领先,我看到屏幕上说“老文6677已经主宰全场了”。顿时感到“他不愧是天才,连打游戏也这么厉害”。听他说,在班上玩“手游”(手机游戏)他是最厉害的,几乎每种游戏他都是第一,而且还拉了第二很远的分值,我问他怎么做到的,怎么会这么厉害。他的回答令我无限吃惊。他说:“玩这些都是我妈教我的。”真是有其母必能教出其子!“‘天才”的“谦虚”经过多次的考试,我的语文成绩一直处于班级前几,这使我那“天才”同桌动了心。他对我说:“你为何这么屌,你把你语文的智商给我,我把我英语的的智商给你好不好?”他这个建议被我坚定回绝。每当我有一科成绩超过他时,他都会说同一句话:“你为何这么屌?比我还厉害!”我不得不说,“天才”,你可真“谦虚”。它虽然太过“不拘小节”,时不时在课堂上发出杂言,但他有时也蛮有趣的,如果他在学习上再投入、再认真一点,说不定他还真可以成为名副其实的学霸!这就是我的“天才”同桌——文XX初二:袁浩苹1000字 初二 写人
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天才今天突然在电视上看到“天才”这个词,其实这个词本身没有什么可写的,现如今,在中国,乃至全世界,天才遍地跑,天才似乎已经没有什么奇怪的了。但是天才这么多,为何能够真正被赋予科学家之类的令世人瞩目的称号的却少之又少呢?我们从小就被家长教导“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”,其实,我们现在很多人都已经知道了,爱迪生的这句话是这么说的不假,但是我们没有翻译全,这句话的后面还有半句“这百分之一的灵感尤为重要”,爱迪生此话并不是在强调努力的重要性,反而是在强调灵感对于一个天才的至关重要。但是爱迪生口中的天才跟我们现在的天才有所不同,他指的不仅仅是智商超人的天才,更是能够用自己卓越的智商去造福于人类的伟人。同样,木村久一也说过一句话:“天才,就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”我们现在那些所谓的天才智商高不假,他们能够在很短的时间内解开一道很难的理化题,但是我们的生活不是由题目构成的。很多的天才仅仅会做题,这样是无法成为真正造福于国家的人才。很多“虎妈狼爸”们成天只知道逼着自己的孩子做题,因为升学的压力,但是却忽视了孩子自身的兴趣,这样才是人才陨落的可悲。天才,应该是兴趣与能力的结合,我们需要的是真正能够造福于人类的天才,而不是只会做题的机器。500字 日记
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销售天才“六一”,我们有义卖,几乎每次都是她的小组赚的最多。我终于发现了奥妙。多方促销瞧,她有几样放在一起买,边上还有零散的分别买。听,她说得头头是道:“您要不买一起的吧!您瞧,单个的三块五,一起的有三个,一共十块,便宜了五角呢!”一上来就是礼貌用语,使人舒心。一般情况下大多数人都会被打动,不过也有特殊的。如果别家也有这种商品,她就会让顾客去比一比,价格比自己高,不然就减到和对方一样,顾客就觉得赚了,爽快地买下商品。巧妙招揽嘿,她在购买时,也没忘了日思夜想的顾客。“这怎么没有***呢?”“我们那就有,包你满意!”一位顾客在别摊上的小声嘀咕被她听见了,她立刻设法招揽过来。有时,她看见一位顾客在买的,她们摊上也有,而且价格更便宜,就会“好心”的向那人推荐,果不其然,又一位顾客被揽去了,而“老板”有口难言,眼睁睁看着顾客走掉,好不容易留住了,却只能把价格一降再降。设法抢购义卖快结束了,她总会把原来的物品翻倍,原先的价格折半,原始的奖品增加……一切能想出的办法都用上了。结果是——顾客如潮水般涌入她们的小摊,其他小摊一片“荒凉”,偶尔有顾客停留,正要招呼,竟然只是中途歇歇脚的,片刻后便马不停蹄地赶了过去。只见她还在“不满”的嫌人少。这叫人怎么比呀!往往到最后她们小摊的东西被抢购一空,而其他小摊所剩的东西非常之多。销售天才就是她——顾一诺。500字 五年级 写人
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天才儿童有一个人哪,非常喜欢自称自己是天才儿童!他呀,总是大大咧咧的。做什么事总是丢三落四的。常是捡了芝麻丢了西瓜!妈妈怪他粗心大意,他总是说:“没事没事!“可到了关键时刻,便到大霉了!比方说吧!在考试的时候,他总是粗心大意,把969看成996。把+看成-,铸成了大错!但是说了这么久,也没有提到一个天才儿童的字眼么?我想你们肯定会这么说或这么想吧!但是,就是因为他本身就大大咧咧,粗心大意的。所以才会这么说。我想你们心里肯定有疑问吧?可事实却是如此。那就这么说吧!正因为他常常铸成大错,所以数学考试,分数常常不竟人意!所以呢,他很悲哀,觉得自己很没用,为了安慰自己呢,常常称自己为天才儿童。虽然这个作法有点,有点太自傲了,不过到是挺管用的!这个方法使他的成绩提高了很多哦!而他的爸妈却不以为然!!常说:“天才不是自己叫的,那得别人认同才可以啊!“他说:“这些啊,我都知道,但是……经过那么那么久,我想这个称号对我啊、真是太,太,太适合我了!!为什么呢,因为我会很多东西的!比方说,电脑,英语……爸妈说:“这些我们也会啊!?那你又凭什么说你是天才儿童呢?“他说呀:“我啊,我这个天才儿童啊,是在爷爷奶奶这辈分上才算得!!!“原来如此啊!你们想不想知道他究竟是谁啊,我想,你们一定想知道!那就让我来告诉你们一个秘密:一般人我不告诉他的哦!哪个人,哪个人啊,就是,我啊!500字 四年级 写人
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天才试卷今天,我和妈妈高高兴兴地来到了作文班。到了作文班,我想:今天是不是又要玩游戏呢?好期待!可是,老师竟然说要考试,而且是选选拔“天才”!我在心里暗暗叫苦,心想:唉呀,好不容易盼来了周末,又要考试,真烦人!如果考不好,回家又该被姥姥吵了。当老师在问:“你们愿意考试吗?”全班同学几乎异口同声地说:“不—愿—意。”当老师在黑板上写考试要求时,我心里更没底了,因为要在五分钟内写完二十道题,简直就是在开国际玩笑嘛!唉,没办法,只好听天由命了。“记住,一定要认真读题,细心做题哦!”考试前,老师还不忘再三叮嘱我们。试卷发下来了,“计时开始。”老师一声令下。我以迅雷不及掩耳之势,翻开了试卷。我认真地读完了所有题目,当我看到“如果你已经读完了所有题目,请你只做第二题。”心里顿时恍然大悟,按要求做完了题。我仿佛听到试卷在对我说:“你真棒!”我马上高高地举起了手示意我也完成了试卷。而这时我看见同学们有的抓耳挠腮,怎么也想不起来那道题;有的手忙脚乱,不知如何是好;还有的甚至浑身发抖,连笔都握不好了……时间终于到了,全班只有我一个按要求做完了“天才试卷”。当同学们问我怎么这么厉害时,我说到请大家看看第20题时,同学们一个个傻了眼,都明白了过来。我忽然明白了老师的用意:这份“天才试卷”根本不是考我们是不是天才,而是考我们做事的态度。通过这次考试,我懂得了一个道理:只要你认真、细心地做完一件事,你就一定会做好的。500字 四年级 记叙文