读《不上补习班的第一名》有感
500字
五年级
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读了《不上补习班的第一名》这本书，让我印象深刻，这本书说的是关于智律“独立自主”方面的书籍。书中的独立自主方面也是从一件事中所体现出来的。
主人公小米是一个做什么事都依靠妈妈的小孩子。比如早上要妈妈叫她起床，吃饭也要妈妈喂，结果她还只是半梦半醒的吃了三口饭，好像在干天底下最费力的事一样。说到这里，你们想她是不是一个被人专人伺候的公主呢？还有一次，小米在写读后感，可是好半天了，都没想出来，于是，他妈妈便给了一张纸，上面写着读书心得，她妈妈就这样直接让他抄上去了。但其实，这也不怪小米。因为，小米的妈妈总是帮小米张罗好所有的事情，从来不让小米分担家事。就这样，她没有自己的兴趣，整天懒洋洋的过日子。
可是，有一天，一切都变了。小米的班上突然转来一名新同学，名叫智律。小米很讨厌智律。特别是书中的一段：自从第二天开始的每一天，小米在学校里都很刻意的避开智律，而且，还把所有不想念书的借口，通通都怪是智律突然搬来住在楼下的关系。可到了后来，小米发现他的身上有许多值得她学习的优点，并发现智律其实并没有上补习班，但是成绩还是名列前茅。他跟年迈的奶奶相依为命。所以像个小大人似的，什么事都自己做。
读完这本书，我知道了要学习智律的独立自主，绝不能像小米那样把妈妈当成自己的仆人，也要学习智律学习的名列前茅。下学期就六年级学生了，我一定会更努力的！
读《与梦同行》——从治水梦到中国梦
1000字
初一
议论文
浙江之美在水，浙江的水千姿百态，魂牵梦萦着每一个浙江人的心扉，沿着水的
脉络，渐次展开了一幅幅美妙的水墨风景图:有“一折青山一扇平,一湾碧水一条琴”的富春江;有“怒声汹汹势悠悠,罗刹江边地欲浮”的钱塘江;有“白萍红蓼西风里,一色湖光万顷秋”的西湖还有“一叶轻鸿,南湖浅荡,飞霰伴吾游”的南湖……滔滔江水唱不尽千秋华夏文明,但是甘瓜苦蒂,天下物无全美也,水有其优必有其害,大禹治水,季驯治黄;钱缪筑塘,苏轼留堤;治污防洪,排涝保供,抓节用水,五水共治……古往今来,有多少人为治水梦立下了不朽的功绩。,他们不求大家的歌颂,他们不求如花似玉的赞词,他们不求流芳百世的英雄,他们不求……他们是为了什么?为了自己执着追求永不言弃的梦想,为了家园再荡起一波碧湾,为了使母亲重新焕发春的微笑,为了大家美好的明天……他们的梦想是一缕缕耀眼的光辉,从四面八方聚集在空中,像是积极的花儿悄然怒放,使黑夜变得如此明亮,使水变得透彻,荡漾,荡漾——
像一条弯弯曲曲的小路,绵延不断,从浙江水之美延伸到浙江治水梦,我不禁又联想到梦想: 在卖火柴小女孩的眼里，梦想是奶奶温暖的双臂;在邓亚萍眼里，梦想是永不服输的信念，为国争光的志气。还有伟大的中国梦:志在千里,老当益壮,只争朝夕标注着中国人的志向之梦;自强不息,厚德载物,仁义礼智,传承着中国人的道德之梦;富贵不淫,贫贱不移,威武不屈,撒播着中国人的品格之梦;还有四大发明,两弹一星,神州长征超越者中国人的科技之梦……一条条丝线就如同这一个个各不相同的梦,它们聚集着,它们编织着,形成一张大网,那便是中国梦。
五水共治仅仅只是中国梦的一部分,还有“植树造林”环保梦,“三改一拆”建设梦,“神舟十号”飞天梦,“嫦娥一号”探月梦等虽然每个人的梦各不相同,虽然中国梦的完成是如此艰难,但是只要我们经历困难,有冲破阴霾的力量,忍受得住地狱的磨练,就一定能使中国更加繁荣昌盛,欣欣向荣。
正如大家所说,中国屹立在世界的东方,它是正在苏醒的雄狮,而中国的苏醒靠得是谁?是我们。还记得梁启超曾经说过的:“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”
是啊,中国梦是我们大家的梦,当然荀子也曾说过:“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。”让我们脚踏实地,迈开脚步,与梦同行;张开臂膀,拥抱中国;挺起胸膛,向前进——
我们是祖国的未来，中华的希望。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”任重而道远，我们要决心立鸿鹄志，圆中华梦!
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读《不上补习班的第一名》有感前几天，我在书店无意中看到了一本校园小说—《不上补习班的第一名》。书名深深吸引住了我的眼球，我乐滋滋地翻开了书，书中一页页精美的图画和一个个生动的故事使我忍不住往下读，越看越有趣，不知不觉就看完了整本书。这本书讲的是一位五年级的学生“小米”。小米是一位依赖性很强的女孩子，她有一位凡事都要干预，事无巨细都为她打点的妈妈。小米每天无论做任何事都不用伤脑筋，早上起床有妈妈无数次地叫唤，吃饭、穿衣服、梳头，妈妈全包了，每天做功课，妈妈都在旁边细心的辅导……妈妈还为她报了各种各样的补习班，但小米的成绩却毫无进步，有好几次测验都惨不忍睹。这让妈妈感到非常失望，也让小米倍受打击。小米的同学智律是一位来自乡下的插班生，智律和奶奶相依为命，是一位懂事、稳重的男孩子。他不仅什么事都自己独立去完成，而且还会照顾奶奶，洗衣做饭。智律从来不上补习班，但他的各门功课都十分优秀，这让小米和妈妈都感到特别的不可思议。随着和智律的熟悉，小米终于挖掘到了智律优秀的秘诀—自律。小米开始自我反省，在经历了各种行为上的错误之后，也一点一滴的在改变，在进步，慢慢的也成了一位能够独立自主，让爸爸妈妈为之骄傲的女孩。看着小米慢慢改变的身影，我不自觉地感到莫名的感动和开心，书中的小米不正是我们大多数人的影子吗？每天我们都理所应当得生活着：衣来伸手，饭来张口，生活得无忧无虑。学习上，需要老师和家长时刻地盯着，从来不会主动的去学习和思考；生活中遇到的困难，也没有勇气独立去面对。读完这本书后，也让我不由自主的反省起了自己，我们学习既不是为了老师，也不是为了家长，而是为了自己以后有个好的人生、好的未来，那我们为何不能像书中的智律一样，独立自主的去学习、去思考，培养自己的学习兴趣，为自己制定一个长远的学习目标，并朝着这个目标去努力、去奋斗。生活中，不要总是依赖大人，而要学者自己去面对、去解决所遇到的所有困难。我想：只要我们够努力、够坚定，我们一定会有一个美好的人生和未来。五年级:许畅作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 读后感
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不上补习班，也能得第一_读《不上补习班的第一名》有感《不上补习班的第一名》一看到这本书，我就被它的书名深深吸引，它真切地道出了我此刻的心情。我不想上补习班啊！我们白天在学校里学习，一大堆的作业已经把我们累得喘不过气来。放学后、节假日，爸妈还要让我们上各种补习班，美其名曰让我们的学习更上一层楼，让我们的人生更加完美。于是，双休日，我上完奥数班，接着上奥语班，上完奥语班，还有古筝、舞蹈、书法……弄得我一丝自由都没有，更不用说快乐地做自己想做的事情了，简直苦不堪言。可书中的胡小闹却用自己的实际行动，证实了即使不上补习班，也可以得到班级的第一名的事实。拿起这本书，我废寝忘食地读起来。我想尽快地读完，把书中的故事告诉妈妈，让我也能成为像胡小闹那样不上补习班，却得第一名的人。慢慢地，我发现了书中的奥秘，原来胡小闹能够不上补习班得到第一名是有秘诀的，他有一套适合自己的学习方法，并能按着这套方法持之以恒地去做。我想：要摆脱妈妈给我报的补习班，我就必须给自己制订出切实可行的策略来，用自己的成绩证明给妈妈看。于是，我结合自己的学习情况，又参照胡小闹的方法，给自己制订出了一套学习方法。一、制订周密计划。制订详细的学习计划是为了让学习变得有目的，有计划可循。一次周末，补习班老师又有事，我就有了难得的双休。我痛痛快快地消费了两天，到了星期天傍晚，却发现作业还没有完成。语文、数学、英语，我该先做哪样作业呢？我纠结了好久，最后还是妈妈帮我安排了作业顺序。于是，我灵机一动，找来了一张纸，写上了哪个时间改干什么，按照计划进行，我觉得学习也轻松多了。二、专心致志听讲。非专则不能以精，无论做什么，只有专注、专一、专心致志，才能精通，学习亦是如此。只有将老师上课讲的都掌握得很熟练了，成绩才会提高。有一次上课时，我认为老师讲的知识过于简单，课堂上我就频频走神。上课的内容最终只听进去了一半。那时，我觉得这么简单的知识，我不用老师教就会，再听一次简直就是浪费时间。可是我错了，俗话说“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在那单元的测验中，我却名落孙山，考得一塌糊涂，老师批评了我，妈妈训斥了我，我羞红着脸，从此再不敢不听讲，成绩也稳定了许多。三、认真完成作业。作业是检验听课效果的有效方式，同时通过作业还可以进一步复习、巩固所学知识。千万不可掉以轻心，要认真对待。还记得有一次，我在写语文作业时，单单只追求了速度，所以就“奋笔疾书”地写作业。写完之后，我也没有检查，匆忙交给了老师，并没有想过作业的质量。结果可想而知，东一个错别字，西一个错别字，老师语重心长地教育了我。从那以后，我做作业时，首先做到保质保量，再追求作业速度。做完之后，仔细检查，尽可能地减少错误，保持书面整洁。一段时间后，我的语文成绩就稳稳地处于班级前茅。四、搜集错误习题。准备一本错题本，将错题记录下来，多拿出来翻翻，对提高成绩很有帮助。我也一直这么在做。我会将试卷中的错题摘抄出来，考试前有针对性地复习一次，成绩提高果然很快。《不上补习班的第一名》教会我学习的技巧，告诉我只要找到适合自己的学习方式，学习就能如鱼得水，轻松自在。我们也能因此获得更多自由支配的时间。同学们，让我们在学习的旅途中，都去摸索着，努力地向着目标前进吧！相信不久的将来你也能摆脱“补习班”，收获自己的康庄大道。1200字以上 五年级
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不上补习班的第一名读后感【篇一：《不上补习班的第一名》读后感】《不上补习班的第一名》是一本非常有趣的书，小米的妈妈总是帮小米张罗好所有的事情，也从来不让小米分担家务事。小米什么事都没有尝试过自己做，也没有自己的兴趣，整天懒洋洋的过日子。有一天，班上来了个新同学智律，他跟年迈的奶奶相依为命，所以像个小大人似地，什么事情都自己做，而且不用上补习班，成绩就是第一名。小米对智律感到非常好奇，于是开始挖掘他不为人知的秘密……这本书中的内容和我们现实生活很相近，我有时也会像书中的小米一样，很多事情会依赖妈妈，做事情缺乏主动性。这本书教了我一些对学习有帮助的小知识，能让我自动自发地学习、生活。【篇二：不上补习班的第一名读后感】我很爱看一本书，名叫不上《不上补习班的第一名》它里面的女主角是一个名叫小米的女孩，她的成绩很差，上了n多个补习班，但是她在男主角韩智律的帮助下成为了一个自律的好学生。我读完这本书以后明白了一个道理，只要你认真并自律，就能成为一个好学生。【篇三：《不上补习班的第一名》读后感作文】今天，我和妈妈在书店买书，回家后，我随手拿了一本叫做作《不上补习班的第一名》的书，我便津津有味地看了起来。《不上补习班的第一名》主要讲了小米和智律的故事。原本小米是个“小懒虫”和“小迷糊”，每天早上迷迷糊糊地起床，吃饭要妈妈喂，衣服要妈妈穿，平时像写读后感那些活都要妈妈帮忙，她自己连脑筋都懒得动。后来有一天智律转学到小米的班级。智律在生活上很自立，会照顾奶奶，会烧饭、会买东西、会分捡垃圾……，在学习上很自觉，不上补习班照样全班第一。两个人形成了鲜明的对比。小米通过向智律学习，小米身上发生了重大变化。在生活中小米用自动自发日历来督促自己，自己能做的事情自己做，在学习中不断学习智律好的学习方法，战胜了懒惰，在期末考试中取得了好成绩。虽然我没有小米那么懒，但是我从她身上看到了我的影子。在生活上有一些我力所能及的事情我都装作没有看见，在学习上没有人监督我，就乱写乱画，反正完成了任务。妈妈经常说我是“小懒虫”。暑假到了我一定要改掉自己的毛病，学会自律。【篇四：《不上补习班的第一名》读后感】今天，我从妈妈给我买的书中选了一本《不上补习班的第一名》看了起来。一打开书我就被书中精彩的内容所吸引，一口气就把它读完了。《不上补习班的第一名》主要讲了小米和智律的故事。原本小米是个“小懒虫”和“小迷糊”，每天早上迷迷糊糊地起床，吃饭要妈妈喂，衣服要妈妈穿，平时像写读后感那些活都要妈妈帮忙，她自己连脑筋都懒得动。后来有一天智律转学到小米的班级。智律在生活上很自立，会照顾奶奶，会烧饭、会买东西、会分捡垃圾……，在学习上很自觉，不上补习班照样全班第一。两个人形成了鲜明的对比。小米通过向智律学习，小米身上发生了重大变化。在生活中小米用自动自发日历来督促自己，自己能做的事情自己做，在学习中不断学习智律好的学习方法，战胜了懒惰，在期末考试中取得了好成绩。从小米的身上我发现了自己的影子。我虽然没有像小米那样懒，但和小米一样没有自发自律的习惯。在生活上我自己能做的事情往往装作没看见，在学习上我作业没人督促我，我就乱做一气，反正完成任务。所以妈妈经常说我是思想上的巨人，行动上的矮子，懒得出“虫”了。今年暑假的时候我答应妈妈做好二件家务活，一件是烧饭，一件是倒垃圾。在学习上我要像小米学习，和自己懒习惯拔河，努力做到自发自律，把书读好。【篇五：《不上补习班的第一名》读后感】这几天，我读了一本名为《不上补习班的第一名》的书，非常精彩。这本书讲的是五年级小米同学，她很懒，但是碰到智律以后学会了自律，学习成绩也提高了的故事。让我给你们讲讲看。小米，是一个五年级的小学生，她非常懒，也讨厌学习。可是一个转学生改变了她，那个转学生就是智律。智律的家就在小米家下面，智律不但学习成绩全班第一，而且还会做家务，照顾年迈的奶奶。小米却什么都依赖爸爸妈妈，小米看到智律后，也想像他一样。可是自律的生活也不是那么好过，因为每天要自己起床，吃饭，做作业……但是她养成的好习惯越来越多，不会的题就向智律学习做题方法，最后在期末考试上取得了重大的突破，拿了个好成绩。通过这本书我懂得了生活要自律，但自律之后随之而来的是责任。【篇六：《不上补习班的第一名》读后感】在暑假这段时间，我看完了妈妈刚给我买的一本名叫《不上补习班的第一名》这本书，一开始看的时候，我就对这书名感到很奇怪，为什么，不用上补习班就能得第一，我们都是上了很多补习班，成绩才会上升，看完了这本书我，我才知道其中的原因。故事讲了，这本书的主人公叫小米，她以前很调皮也很懒，上学都懒得上，妈妈叫她起床她都懒得起，她还在外面乱花钱。有一次春游，小米见自己的朋友智律没有来，于是，就到了他家去看一看，结果一看，小米大吃一惊，智律主动放弃了这次的春又来照顾生病的奶奶，智律帮奶奶洗衣服、做饭，看到了这一刻，小米暗暗下定了决心，要向他学习自律，改掉坏习惯，从此之后，小米变得听话了，最后成了班级里的第一名。每个人都要有自律，只要有自律，才会成功。1200字以上 五年级 读后感
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《不上补习班的第一名》读后感《不上补习班的第一名》这本书，让我印象深刻，这本书说的是关于智律“独立自主“方面的书籍。书中的独立自主方面也是从一件事中所体现出来的。主人公小米是一个做什么事都依靠妈妈的孩子。比如早上要妈妈叫他起床，吃饭也要妈妈喂，结果她还只是半梦半醒的吃了三口饭，好像在干天底下最费劲的事一样。说到这里，你们想她是不是一个被专人伺候的公主呢？还有一次，小米在写读后感，可是好半天啦，都没想出来，于是，妈妈便给了一张纸，上面写着读书心得，她妈妈就这样直接让她抄上去啦。但其实，这也不怪小米。因为，小米的妈妈总是帮小米张罗好所有的事情，从来不让小米分担家务。就这样，他没有自己的兴趣，整天懒洋洋的过日子。可是有一天，一切都变了。小米的班上突然转来一名新同学，叫智律。小米很讨厌智律。特别是书中的一段：自从第二天开始的每一天，小米在学校里都刻意避开智律，而且，还把所有不想念书的借口，通通都怪是智律突然搬来住在楼下的关系。可是到了后来，小米发现他的身上有许多值得她学习的优点，并发现智律其实并没有上补习班，但是成绩还是名列前茅。读完这本书，我知道了要学习智律的独立自主，决不能像小米那样把妈妈当成自己的仆人，也要学习智律学习的名列前茅。我一定会更加努力的！450字 五年级 读后感
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《不上补习班的第一名》读后感放学后，我回到家从书柜里随意拿起一本书《不上补习班的第一名》主要内容是小米的妈妈总是帮她做好所有的事情，也从来不让小米做家务．小米什么事都不用做，没有自己的兴趣，整天懒洋洋的过日子．有一天，班上来了一个新同学智律，他跟年迈的奶奶相依为命，所以有些早熟，什么事情都自己做，而且不上补习班，成绩总是第一名．小米对智律感到非常好奇，于是开始挖掘他不为人知的秘密……也从他那里学会了自律我看完后，开始自我反省并且慢慢地改变观念．成为自己人生的主人．看着小米慢慢改变的身影，我不自觉地受到莫名的感动而露出会心的一笑．我毫不怀疑地相信，领悟了自律的重要性，往后会更懂得用功念书，进而成为一个有所作为的大人．我认为自律这样的习惯并不是单靠孩子自己的意志，或是父母亲的期望就能成形．一定要是孩子自身要改变，父母亲的想法也必须改变才能成就自律性，才能看到“自律”的惊人力量．我也从中学会了独立自主，学习有计划；有进步的生活．我想对自己说一声：“加油吧！”五年级:金雨佳400字 五年级 读后感
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我能行_读《不上补习班的第一名》有感暑假里，同学借了我一本书——《不上补习班的第一名》。读完这本书后，书中的主人公小米给我留下了深刻的印象，让我陷入了深思······小米是个女孩，她的妈妈总是帮她张罗好所有的事情，从不让小米分担家事。小米整天懒洋洋地享受妈妈的“服侍”。有一天，班里来了一个新同学，名叫智律，他跟年迈的奶奶相依为命。双休日，正当其他孩子忙着穿梭于各种培训班时，智律就在家里做家务，照顾奶奶。但奇怪的是，智律每次考试总是全班第一。于是，小米悄悄地把智律当作自己的榜样，慢慢地学会了自律，最终学会了独立。我也有个“包罗万象”的妈妈，她替我安排好所有的事情，从不放手让我去做。“妈妈，今天我来烧蛋炒饭吧！”“别，宝贝，油要溅起来的，妈妈来！”“今天的衣服我来洗吧！”“别，你洗不干净的，到时还要弄湿衣服，妈妈来！”“我渴了，我去烧水吧！”“别，要烫到手的，妈妈来！”久而久之，我也习惯了妈妈的包办！所以，我到现在都没开过煤气，更别说烧菜了。有一次，我去朋友家做客，那时大人都不在，我们在床上看电视，突然我的肚子“咕噜咕噜”地叫起来。朋友问我：“饿了吧！”我点点头，她诡异地笑笑说：“等我，马上来！”说完，便“噔噔噔”跑下楼。我也紧追不舍，看看她葫芦里卖的啥药！跟到厨房，只见她熟练地打开煤气灶，再从冰箱里拿出一块牛排。见油锅温了，便把牛排放进油锅里，上下翻动，从容地放上各种调料。不一会儿，香喷喷的牛排出锅了。我在一旁看得目瞪口呆，这么娴熟的动作，是一个11岁小孩该有的吗？她跟我一样大，为什么我就不会煎牛排呢？从小到大，妈妈就把我宠得像个小公主，我也习惯了饭来张口，衣来伸手的日子。但我从现在开始，一定要像小米，像智律，像朋友那样，自己的事情自己做，不怕困难，努力前进。我相信我能行！700字 五年级
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读《第一次喝彩》有感今天，我们去参加阅读比赛，老师发给我们一张卷子，我先走马观花的看了一遍，当看到《第一次喝彩》这个阅读时，我的目光被吸引住了。于是，我带着强烈的好奇心看了下去。这篇阅读的大概内容是这样的：“我”被卖花女主人对远方的女儿的思恋之情感动了，当我把我被她感动了说给女主人听，女主人感动了，并送给我十朵玫瑰。在我读初中的时候，我的一篇精心之作没评上奖，很伤心，我的同桌——“假小子”说反话为我喝彩，我被感动了。其实，我也有此经历。在读幼儿园的时候，我很胆小，从不举手回答问题。有一次，李老师叫我起来读《丑小鸭》的故事，我慢吞吞地站了起来，脸红得像大红玫瑰的花瓣，用蚊子似的声音读了起来，过了五分钟，我终于读完了这故事，我向同学望了望，好像有人在嘲笑我似的。李老师对同学们说：“同学们，今天莹莹表现的很好，大家鼓励鼓励她，好不好？”“好！好！好！你真棒！”同学们齐声说，就是因为这第一声喝彩，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽·长叶·开花·结果。来，大家一起来为别人喝彩吧！350字 五年级 应用文
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读《塔顶上的猫》有感真实地展现自我——读《塔顶上的猫》有感董浜中心小学六（4）班潘心钰夜色朦胧，灯光明亮。我吃过晚饭，静静地读着我新买的书，其中一篇《塔顶上的猫》使我思绪波涌，感慨万千。文中讲了一只爱笑的猫，在一次偶然中，她发现了一只站在塔顶上的虎皮猫，她高高地站着，眺望着远方，让人感觉是多么高雅，多么端庄，多么纯洁，多么美丽。这个消息像一阵风似的传开了，传得沸沸扬扬的。这就引起了许多高贵猫的嫉妒，因为其他的猫都无法登上这塔顶。于是他们心里就很不开心，想方设法要把虎皮猫除掉。而那只爱笑猫却很关心虎皮猫，为虎皮猫的安全感到非常担心。猫家族开会了，爱笑猫也参加了，可这只是为了探听同伴们的计划。一天，那些因嫉妒而失去理智的高贵猫们开始采取行动了，准备除掉虎皮猫。而此时，虎皮猫却浑然不知，依然站在那高高的塔顶上，眺望者远方，依然那么高雅，那么端庄，那么纯洁，那么美丽。她明枪能躲，暗箭难防啊！一支无情的箭插进了她的背。虎皮猫一下子从塔顶上跌了下来。后来，爱笑猫把她送到了医院，把她从死亡线上拉了回来。从此以后，虎皮猫就离开了这个让她伤心的城市。虽然我不知道虎皮猫有着怎样的结局，但是，在我的心里，虎皮猫永远是那么高雅，那么端庄，那么纯洁，那么美丽。虎皮猫确实非常可怜，她的妈妈已经离她而去了，已经永远地离开了这个世界。她这样站在高高的塔顶上，也是为了想实现妈妈未了的心愿，她和妈妈一样，多么向往能过美好的生活啊！可是，为什么同伴们却这么残忍地对待她，这真让人觉得可恨！这些高贵猫是那么的自私，没有一点同情心，在他们的心里，只有深深的嫉妒。亲爱的同学，亲爱的朋友，我们可不能像这些高贵猫那样，看到别人比自己优秀，就恶语诋毁或背后中伤，而应该要拿出自己的行动，付出自己的努力，用成绩同别人竞争，这才是上策。因为嫉妒是心灵空虚和无能的表现，只有与嫉妒绝交的人，才有可能取得优秀的成绩。俗话说：“与其临渊羡鱼，不如退而结网”。是啊，心底无私天地宽。只要我们拥有美好的心灵，容人纳贤，真实地表现自己，就一定能够超越自己，超越别人。800字 初三 书信
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上补习班今天虽然是星期天，但我却依然要去上补习班，和平时没什么两样。烦恼的早晨就这样开始了：来到校门口，一群女生围在一起叽叽喳喳，让人心烦意乱！！我拖着重重的书包走进教室，同铃声一起进入课堂。…… ……很快，下课铃响了，我们一窝蜂地冲出教室，放松一下。下课时间对于一部分同学来说，那可是“千载难逢”的“放风”时光！！当然不能错过。我们便玩起了“蒙面人”的游戏：班长“小佳”的眼睛被一块布蒙了起来，摸索着抓我们。看哪!班长正抓着个柱子，说：“哈哈!我抓到你了！！”弄得我们哄堂大笑!班长则羞得直挠头呢!!可是，班长仍然不服输！到处乱追，像只无头苍蝇！！那样子可真好笑啊。“呵呵！！这回错不了了！我抓住你了！你是高梦楠！！”一阵嬉笑声传入了我们的耳朵里，再一看：妈呀！！班长“抓住”的哪是高梦楠呀？她竟是我们的班主任——孙老师！！我们赶紧躲了起来，只见班长毫不害怕地对脸已拉长的孙老师说：“嘿，看你往哪跑？！大家快出来呀！！我抓住‘高梦楠’喽！!”四处毫无动静，班长见事不妙，急忙扯下布，一看：自己抓到的竟然是孙老师！！孙老师哭笑不得！！当然，也把班长“修理”了一顿！！这时，“叮铃铃……”上课铃响了，同学们都快步走进教室，开始上课……500字 三年级
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读《蛾眉道上》有感《峨眉道上》是我最喜欢的一篇课文，课文主要讲作者在爬峨眉山的过程中遇到了十几个铺路人，因为当时自己爬得太久了，所以感到筋疲力尽，到了后来，作者才知道，那十几个铺路人都是铺峨眉山的路的，因为去洪椿的那段路被洪水冲走了，他们为了游人的行走方便，背着沉重的石头担子，日夜不停地铺，那是多么地累啊！而作者，走在铺路人辛辛苦苦铺的石板上，还闲累，作者由此感到非常内疚。我看了，深受感动，不由地想起了为我们做出巨大贡献的医生。提起医生，大家都很熟悉，总觉的医生做的工作是极其平凡的，但是，大家不知道，如果没有了医生，世上的人将无法生存，因为得了病无法得到医治。几百年前，世上发生了好多次瘟疫的流行，都被付出巨大贡献的医生给粉碎了，但是，许多医生因此而牺牲。如果没有医生的话，瘟疫将流行到至今。就在前几个月，我们中国爆发了“非典”，为此做出最大贡献的就是医生，大部分医生给病人做完手术时，都有医生染上了“非典”，而他们，却不以为然，还是想着那些染上“非典”的病人。有一次，医生接到了一位传染性极强，病情十分危急的病人，稍不留神，便会染上“非典”，那些来不及穿上防化服，就给病人做手术，结果全部染上“非典”。在这没有硝烟的战场上，站在第一线的就是医生。如果没有了医生，就没有我们现在快乐的生活！医生和峨眉道上的铺路人一样，具有舍己为人的美好品质，医生铺路人，我向你们致敬！500字 四年级 读后感
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读《轮椅上的梦》有感狼似乎很聪明。——《聊斋志异》中总是这么说。狼似乎智力非凡——从《母狼的智慧》似乎可以得到印证。然而，我似乎对现实中的狼的“智慧”感受不足。因为，大自然中野性非凡的狼，我自未见过，动物园中是有狼，可那是笼中之物，看样子，“七分破败，三分杀机”，就是没有一分智慧的影子。话说回来，如果狼真有《聊斋》中的智慧，它还会被人关在动物园里吗？就算不幸被捕，“越狱”也不成问题吧？各工具书上对狼的解释有同有异，但存在一个共同点：狼本性凶残，仅此而已。但在文学作品中呢？作家们给狼的属性里，加入了狡猾和智慧的元素，致使我们在小说、寓言中读到的狼，懂得欺上瞒下，懂得前后夹击，懂得迂回包抄，读起来不像是在读狼，像是在读曹孟德或是刘备一类的人物。可问题是，狼真有这么多智慧吗？当然，狼也是相当机警，有些谋略的。但问题是，它们并没有上升到“智慧”这一高度。像东郭先生和狼这一故事，在现实生活中可能存在吗？显然是否定的。这里的“否定”，不仅指东郭这种行径，更是指狼与东郭“默契”的配合。狼真会如此睿智吗？非也！作家们关于狼的创作，必然是有纯文学的成分在其中的，描写的许多东西放在现实中，走不通也不足为奇。因为，文学实际与生活的真实是有区别的。至于“狼的智慧”，不也是如此吗？所以，“狼的智慧”并非实存，不过是书中的，人给的罢了。当然，我说这些，并不是否定这些描写狼的作品的文学价值和积极寓意，只是对文学作品中狼的智慧的一点我见而已。指导老师：黄萍500字 初二 议论文
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读《操场上的笑声》有感那天夜晚，有点烦，走出家门，步行上山。山上奇柯峥嵘，夜鸟无声。这时，借着微弱的月光，我拿出了《操场上的笑声》开始读。本书主要讲的是这样一个故事：在跳山羊的时候瘸腿的杜小三怎么也跳不过去，大家都在嘲笑他。这时，一位搞个同学手撑着地，腿贴着沙坑，趴了下来，做了一只很矮的山羊，让杜小三来跳。小三一次又一次地跳了过去，一次又一次地和那位同学赢得了大家的掌声。读到这儿，我真佩服那位高个子同学，他那种乐于助人的精神让我感动。在利己和利人之间，他做了一个一般人也做不到的抉择——为了别人的快乐，他跪了下来。他一定深知下跪是多么丢人的事情啊!可是他还是做了，同样，杜小三也让我佩服。他跳了二次，都没有成功，而是接二连三的摔倒，但是他没有放弃。他那种坚强、坚忍不拔、遇到困难不退缩的精神不正是现实版的“丑小鸭”吗?记得那一次我做数学作业，一只“拦路虎”挡住了我。我苦思冥想了半天也没想出来。于是我就不理它了。一会儿，爸爸发现了我没做这道题便问我原因，我回答说：“我不会。”爸爸让我再仔细思考思考，我看了又看，把本子拿了过去。在爸爸的循循善诱之下，不出五分钟，我就做了出来。我把本子给了爸爸，他语重心长的说：“要做好一件事，要有杜小三的决心，要有空怀若谷的虚心，还要有水滴石穿的恒心，这样才能助你成功。”是呀，做事尊重别人，充满自信，不放弃，就一定能够成功。500字 四年级 读后感
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读《操场上的笑声》有感读《操场上的笑声》有感科技小学四年级 周冠宇“哈哈哈……哈哈哈……”一听到这个声音。我就会想起以前看过的一篇作文《操场上的笑声》。这篇文章讲述了一个很感人的故事：下课了，同学们在操场上玩跳山羊。轮到瘸腿的杜小三跳了，可杜小三没有跳过去，摔了个跟头。大家哈哈大笑了起来。杜小三继续跳，一连四次都没有跳过去。他无助极了！这时，有个高个儿拉着他来到沙坑边，双膝跪在地上，双手支着地说：“你跳吧，没事儿！”这次，杜小三真的跳过去了，同学们头来赞许的目光，操场上响起了热烈的掌声。文中高个子的形象让我印象深刻。他双手伏地已经够难为情了，而且还是在沙坑里的。他乐于助人，损己利人的精神令人赞叹！这让我想起了以前的一件事。那是在我二年级发生的一件事。我和姐姐去书城看完书回来坐车时，人很多，车里很拥挤。我和姐姐俩人就像肉夹馍一样，都被挤成肉块了。挣扎中，我好不容易看见一个空位，却突然发现旁边站着一个老奶奶。于是我就开始犹豫，是我坐呢，还是让老奶奶坐？最后我还是决定自己累一点，把座位让给老奶奶。老奶奶说：“谢谢了。”老奶奶看我站的左摇右晃，说：“孩子，来，坐到奶奶的腿上。”我想了一会儿说：“行。”我也不敢使劲的坐，怕坐坏了老奶奶的身子。老奶奶笑呵呵的说：“放心吧，坐吧，没事的。”于是我这一坐，坐到了家。我们应该像文中大个子学习，做一个乐于助人的孩子。500字 三年级 读后感