我的同学
他是一朵“奇葩”,不过“奇葩”也是一朵花。但他的花期是不可预测的。因为他时而喜,时而悲,时而怒,时而乐,时而疯,时而狂。
他瘦瘦的,衣着很朴素,远看,他倒像一只活泼的猴子,蹦蹦跳跳的。近看,灰色的头发杂乱的覆盖在头顶,有点儿邋遢。他在我们班可以说是可有可无的,有时会让人怀疑他在班上的存在感和存在的意义。
他现在坐在我的后面。别的同学说他上课太吵,对于这一点儿,我是非常赞同的,其原因是我已经深受其害了。他上课总是爱哼哼唧唧地唱歌,而且总是在英语和思品课上,才开始老师还费尽心血地管教,后来可能是忽视他的存在,就不再管他了。但是在语文和数学课上他是不敢放肆的,可能是因为这两科是男老师代课的缘故吧。
这只是他的一个身份,作为坏学生的身份。他还有另外一个身份,作为班级卫生委员的身份。听了我的前述,他似乎是教育不好的。其实并不是这样,作为卫生委员他乐意为之,尽职尽责,丝毫都未曾马虎过。
清晨,我们紧张地整理完自己的宿舍内务时,他早就开始行动了,匆忙的身影穿梭在七一班男、女生宿舍里。他在干什么呢?原来是为我们消毒,当我们坐在教室里大声朗读时,他便提着装着消毒液的喷水壶走到教室,在教室门口蹲下来,使劲地抽了抽喷水壶的加压塞,站起来,弯下腰,用右手拇指摁住喷水壶的把手,消毒液便均匀的喷洒在地上。他是天使,使我们的教室、宿舍将不被细菌侵入。想想在那么短的时间内,不说别的,就是整理宿舍,时间还是紧张了些,可想而知,他的时间是多么紧促,脚步是多么繁忙!
当轮到我们是值勤班时,是要帮厨房搬柴火的。每当那时,班主任一声令下,同学们争先恐后地跑向柴场,他总是第一个奔向柴场的,抱起满满的一大抱已经劈好的柴,有的柴长一点儿,完全挡住了视线。老师说:“慢一点儿,注意安全!”他诚恳地说:“没事儿,我在家里经常干活呢。”他搬一次,便够我们搬两次,我们以柴重为借口还在中途休息,其实说白了就是想偷懒。而他并不觉得累,自始至终干劲十足,认为劳动是最光荣的事。
他,虽然在学习方面稍稍差了些,不过只要他肯努力,我们肯帮他,这一切都不是问题。但是他在责任心和劳动积极这些方面,我们是远远不及他的,我们真心的要向他学习。
金无足赤,人无完人。我会谨记:不要以貌取人,看得见别人的优点,你的人生才会阳光永驻!而他,刘善菲,是我们班级中不可缺少的一员!
运动的快乐
体育课上,我们十分兴奋,因为“翁老大”(我们的体育老师)又大发慈悲,让我们踢球啦!抱起足球,我们冲向球场。
首先是队长分队,我一看,李汪琪、卢荟、“焦锅巴”、林煜程都在我们队,我正开心得意着……余光一瞄,我的天!班级足球队主力都在对面,而且还有球场“魔王”邬量!哦,这真是“鸟枪打大炮”!
不管啦,球已经发出来了。突然,邬量一记点射!作为守门员的我闭上眼睛,把脚一抬,只感到大腿一阵疼痛。哈哈,“魔王”的球被我挡下了。我赶紧顺水推舟,以迅雷不及掩耳之势,把球传给了靠近对方球门的卢荟。卢荟接球后,轻轻一射!“球进了!”有人大喊!我仰天长笑!啊,我们进球了,在班级足球队主力和“魔王”的防守下进球了!
可对方也不是吃菜的料,立即反攻,连进2球。比分成了1:2,我们队落后了1分。
绝不能放弃,我突然加速,把球从对方脚下抢下,跑了几步,用尽全力大脚传给前锋,然后两脚踏空,倒在了地上。
“进了!”我们队员欢呼着。“嘀嘀”“翁老大”吹响了哨子,比赛结束了。
躺在地上,我想:最后时刻,在输1个球的情况下,通过我们全队共同努力,扳平比分,这大概就是足球的乐趣,运动的乐趣吧!
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我的同学“哎,王怡琳,我跟你说啊,自修课讲话呢,是件很不好的事情。你这样不但会影响他人,还会打扰安静的学习氛围呀!你说是不是?所以啊,你应该……”“碎碎念”转过头来,像机关枪一样,絮絮叨叨地说个没完。“知道了!知道了!我不讲不就行了?”我不耐烦道。这就是“碎碎念”,不管大事小事,他一张嘴就说个没完,总是要把一件简单的事说得复杂化。因此我们私下给他取了个名副其实的绰号——“碎碎念”,即意指他跟上了年级的老太太一样,爱唠叨。“碎碎念”最让人“讨厌”的一点就是不太“通情达理。”班里总有些同学因偶尔忘记做作业,求身为语文课代表的“碎碎念”不要报告老师,就对老师说他们没带作业。“碎碎念”却丝毫不顾此人的哀求,在报告老师的同时还不忘教育那同学一番:“你这样做是很不好的,犯了错不要总想着他人帮你打掩护,‘纸包不住火’,你一定要……”趁他长篇大论,如长江之水滔滔不绝的思想教育课还没进入更深层次,那同学赶紧捂着耳朵跑开了。“碎碎念”不仅对同学唠叨个没完,对老师亦是如此:“老师,今天上课您有没有什么教材要我带到教室里的呀?”“没有吗?那老师,昨天的作业您是否批改完毕呢?如果您批改完的话,要不要由我发下去呀?”曾有同学觉得“碎碎念”太傻了,别的课代表都是按时询问老师作业批改完成情况,他倒好,一天要跑办公室好几趟,也不知嫌不嫌累?老师曾与他开玩笑:“你是不是想借此来蹭空调呀?”“碎碎念”却急得面红耳赤,支支吾吾了半天,生怕老师认为他是去“蹭空调”的。“碎碎念”数学不太好,因此三天两头往林老师办公室跑。林老师耐心为他讲解题目,可他听了一遍愣是没听懂,趁着下课间隙又跑去找林老师听了一遍,却仍是似懂非懂。他便继续像八爪鱼似的缠着林老师不放,连林老师喝水时他都能拿着一道判断题请老师判断。林老师忍不住揶揄他:“你是不是在老师去卫生间的路上也要来问题目啊?”“碎碎念”不好意思地挠挠脑袋,扶额悲叹:“说真的,我还真想这么做呢!可惜做到这份上就有点过了头。唉,老师,你每天已经这么忙了,我其实挺不想打扰你的,但不问我又浑身难受,都不知道你现在有没有时间来上厕所了……”虽说“碎碎念”很是烦人,但他总是尽最大的表达能力促全班同学一起努力,催全班同学一起成长。不知不觉中,我们整个班的同学早已经被你改变,与你一起开始“碎碎念”,一起追着老师不放了。900字 写人
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我的同学他叫峰,一个非常帅气的小伙子,我们是四年级认识的,认识后他总是叫我小丫头,虽然我表面上不愿意,但心里不知道有多高兴呢。他对我很好很好,我会让他给我打早餐,会让他跟我买东西,他会宁愿自己挨骂也要把书给我用,我会对他任性的发发脾气,心情不好时他便会坐在我旁边安慰我。我们会手牵着手一起上学放学,会背靠着背在草坪上看书或吃东西(当然!只有我这个贪吃鬼才吃)总之跟峰在一起就是快乐,就是无忧无虑。直到上六年级我们都是如此,即便同学们说我们在谈恋爱,我和峰也不会在意,因为两年多来我们早已习惯了手拉手、背靠背。我还很清楚的记得那是六年级上学期的事,我来学校时同学们都在议论你和婷,说你喜欢她,结果我哭得一塌糊涂说:“你喜欢婷后就不回再对我好了,是不是?”你却笑的前俯后仰然后说:“不会,我最喜欢小丫头。”我这才放下心来,也许是当时还小,不明白你所说的喜欢到底是什么意思。时间过的好快,一转眼期末考试就结束了,而我也该走了,当晚,我哭了整整一夜,同学们得知这个消息后都纷纷送礼物给我作纪念,峰送的很特别,他送给了我一只木船,并告诉我:“我对小丫头的思念,就像这只船,无论你走到哪,这只思念之船都会随着你票到哪。”我又哭了,抱着峰哭了好久,我从没想过我回走,以为永远都可以和峰在一起,也从没想过离开了峰我会有多么的无助,但我还是走了,带着深深的依恋和不舍走了。上初一了,但一切都是陌生的,我不敢也不愿跟任何男生讲话,久而久之性格就孤僻了,初二读完后由于妈妈回来了,我可以去外婆那边,我想我终于可以见到峰了,好想知道他是不是长高了,是不是跟以前一样帅,呵呵,总之好想见到他。但那个打击真的很大,我盼了两年得到的结果却是他搬走了,晚上璇把一年前峰写给我的信交到我的手上就走了,我颤抖着打开信,熟悉的字迹出现在我眼前,他的字比以前更漂亮了,那封信很长,有整整8页,我开始读起来:小丫头,我想,在你回来之前我也应该走了吧,原谅我没有遵守承诺,没有等你回来就走了,但我不会忘记与你之间的点点滴滴,对你的感情更不会变,因为小丫头是我第一个喜欢的人………………记得,以后做事不要在犯糊涂,永远快乐——峰我放下信走到窗前,看着正胧的月色,鼻尖开始一点点发酸,视线开始一点点模糊,仿佛有听到那熟悉的声音:“小丫头,早餐买来了。”“小丫头,这是我的书,你拿去用吧。”“小丫头,别生气了。”“小丫头…………我终于忍不住,哭出声来900字 初二 议论文
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我的同学“唰唰唰唰”随着老师写作文题时粉笔磨擦黑板的声音,我扭开了心灵摄相机的开关,开始在全班同学中搜寻合适的人选。他?她?都不中意。猛然间,琥珀色的镜头上出现了一张熟悉的脸,对,就是她!我轻轻地推动着心灵摄相机,对准她-囡囡,来了一个特写镜头:她,个子不高,身材微胖,浓浓的眉毛下,那双楚楚动人的大眼睛像黑色的玻璃球浸在清水里。整天笑嘻嘻的,仿佛很乐观的样子。可她究竟是一个什么样的人呢?请跟着我的镜头,从她的一些生活琐事中去窥探她的内心世界吧!下雪了,我们集体去打扫雪,她从头到尾一直没有停过,后来才发现,她的手通红通红的,有的地方还起了冻疮。从这里,我得到了关于她的第一个印象:她是热爱劳动、热爱班级体的。镜头在慢慢地升高、升高,让我们来一个俯摄吧。目标:早自习时的教室。你看,偌大一个教室,只有她一个人在穿梭似的奔跑着。她在干什么?快,快加大录音机的音量。嗬,冲入我们耳膜里的是这么一些声音:“咦,这是哪个组扫的地?怎么这么脏?”随着唰唰的扫地声,她边扫边生气地大叫起来。总之,每逢早晨,她扫地、擦黑板样样都做,可不是吗?这位“小姐”的事也真太多了。“能者多劳嘛!”有的同学赶紧自辩。从这里,我又得到了关于她的第二个印象:她是尽职的。摄相机移到了语文课堂上,那里传出了穆老师的声音:“这道题做对的没有几个,请做对的同学举手示意一下。”教室里一下子静了下来,仿佛大家都不存在了似的。是啊,这道题可不是简单的啊!环视教室,只有几只手在高高地举着,其中有她!看,她多么的骄傲啊!而我们呢,大家却都只有“啧啧”的份儿。从这里,我又得到了关于她的第三个印象:她是聪明的……虽然她目前的学习成绩不是特别优秀,但她一直在不懈地努力,给自己树立明确的目标,课外还请老师为她补课。我又得到了她的第四个印象:她是努力的……爱集体、尽职、聪明、努力……嗬,真是一个完美的人了。然而,并不如此,俗话说,“金无足赤,人无完人。”你看,我的镜头里也显示她的暗点……她很爱引人注目,每当下课,她会大声吼叫,因为这,老师还找她谈话了呢!有时,她上课的小动作比较多,有时还会被老师抓住而被批评。够了,够了,你看这些叫人喜爱的优点和缺点都毫不掩饰地暴露在我那闪着幽蓝色的镜头之中……那么,这位囡囡究竟是谁呢?看!同学们正在指指点点,发出会心的微笑。他们对于这个谜底早已心照不宣了,她就是生活委员……“沙沙沙”,摄相机又开始追逐着合适的人选。我换上了一盘新的录像带,心里期待着,当我把镜头再次对准她时,一定会留下一个崭新的美好的印象……900字 初一 抒情散文