[期中征文]成长道路上的烦恼与快乐_600字
800字
六年级
叙事
在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就是一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔回荡。成长的道路上，酸甜苦辣咸构成了我们的烦恼与快乐。我们的生活确实充满了阳光，然而即便在阳光普照的时，也会出现晴天霹雳;就算雾霾漫天的时候也有烟消云散的一刻。成长中的我们，有着挥之不去的烦恼，也有着无法忘却的欢乐。
成绩就是我最大的烦恼，它总是出其不意给地我一个致命的打击。那次，我胸有成竹地答好卷子交给老师。可是，当试卷发下来的时候，我却惊呆了：我答的每道题旁边都打着大大的红叉!我潸然泪下，豆大的泪花一滴一滴的落在地上：这该怎么办呀?要是爸妈知道了一定会打死我的……虽然成绩是我最大的烦恼，但是它也是我最大的快乐。它总是给我无限动力，让我以一万公里的时速向前奔驰。那次考试后，我完全丧失了信心，每天无精打采的。在下一场考试时，我随随便便答好交了卷子，连考零分的装备都做好了……但是，当试卷发下来的时候，我再一次惊呆了：一个一，两个零，再加两条下划线，发出了刺眼的红光，把我的眼睛都亮瞎了!我再次落下了豆大的泪花，笑着落下了……
成绩不过是一个分数，虽然显得微不足道，但是却可以让我们深入的领悟人生的两大因素——烦恼与快乐。成绩，它虽然可以否定我们的现在，但是决定不了我们的未来，我们只要细心观察，坚持真理，奋战到底，就一定可以取的最终的胜利!
六年级：柏韵千殇
作文网专稿 未经允许不得转载
点评：文章开头运用比喻的修辞手法，形象生动具体的描述出小作者心里的成长道路上的烦恼与快乐是怎样的，并引出下文。正文部分直截了当写出，成绩就是“我”的烦恼与快乐，并用两次截然相反的经历凸显出成绩对“我”有很大的影响，成为“我”成长路上的烦恼与快乐。结尾部分深入点题，并告诫读者要努力奋斗才能取得胜利。
文章的不足之处在于，小作者在描述成绩对“我”造成的影响是可以更具体的描述一下“我”的心理活动，这样可以使文章增色不少。
点评老师：沈梦
[期中征文]少女的梦_450字
600字
六年级
叙事
一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，就能创造出精美的艺术品，那就是咱们中国精美的剪纸艺术!
这一天，我看到一幅剪纸做品。一个维吾尔族的姑娘穿着华丽的舞衣在草原上翩翩起舞，脸上挂着甜美的微笑。看着这幅艺术品，我不禁想起一个故事。
有一个维吾尔族的姑娘叫琳妮，她很漂亮，有着又细又弯的睫毛，清澈的眼睛，美丽的樱桃小嘴。说起话来似黄鹂在唱歌。她非常喜欢跳舞和唱歌。但跳的不是很好。她有一个美丽的梦想：做一名舞姿优美的舞者，把维吾尔族的舞蹈艺术发扬光大。于是她便如饥似渴的学习舞蹈。
终于黄天不负有心人。几年以后，她成了一个亭亭玉立的少女，她的舞蹈也是全族最好。而她并不甘心，因为她的梦想还未实现。乡亲们知道了，便推荐她去参加全国舞蹈大赛。
比赛那天，琳娜头顶3个精致的小碗，小巧玲珑的帽子上挂着五彩缤纷的珠子，使她更加可爱。她身着一条做工精美的裙子。在草原上载歌载舞。她轻轻移动脚步，头上的那叠碗稳稳的随着她的身子飘来飘去，好像水中的浮萍，又似天上的流云。最终，她打动了评委获得了冠军。
原来，一张剪纸有这样一个故事，耐人寻味。
六年级：韩沁玖枫叶
作文网专稿 未经允许不得转载
点评：文章讲述了一幅剪纸背后的动人故事。开头由剪纸引出维吾尔族姑娘的舞蹈，并讲述她是如何努力最后获得成功的。对维吾尔族姑娘的描写中运用了比喻的修辞，生动具体形象的表现了姑娘的特点与她舞姿的优美。
文章美中不足之处在于点题的不充分。虽然文章题目为“少女的梦”但是只有正文点名了题目，开头和结尾的重点都是剪纸，略微偏离题目。
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成长的快乐与烦恼随之年龄的增长，我的生活中充满了更多的快乐。因为不断的学习，令我增长了不少的知识，小时候觉得深奥难懂的书，现在看来也变得浅显了，生字也认得越来越多，自己可以随意翻看喜欢的书籍，不用吵着让家长给自己念了。长大以后，去的地方多了，也让我增长了不少见识，这些让我大开眼界，还结识了更多的朋友。随着时间流逝，我的个子也长高了，身体也变得比以前更加强壮，胆子也变大了，小时候家长不让自己在外面玩，说有许多坏人，但是我现在长大了，原来自己不敢去的地方现在都敢去，上学、放学也能自己一个人走。因为我长大了，所以对自己有了约束能力，自觉性也提高了，学习再也不用别人监督，玩的时候也能合理地安排好时间，做到劳益结合。现在我也有了对事物的判断能力，那些事是对的，哪些是错的，不用再去问大人了。从小我就很羡慕哥哥姐姐能带着红领巾，背着书包走进校园。记得当我第一次戴上红领巾，站在庄严的队旗下宣誓，那时我的心里无比激动，我是多么的自豪，我要无愧于少先队这光荣的称号。努力学习更多的知识，更加充实自己，才能成为国家的栋梁之才。快乐伴随着我成长的每一天，长大了真好啊！成长的烦恼随着年龄的增加，虽然充满了许多快乐，但是烦恼也出现了许多。记得上次我弟弟来我家做客的时候，看到我的一把玩具手枪，他非常喜欢，妈妈让我送给他，可是我也很喜欢本是不想送的，妈妈却说：“你已经长大了，不要再玩这种幼稚的玩具。”我找忍痛割爱，把玩具枪送给了弟弟。在学校里也出现了很多烦恼，比如说考试没考好，回家还有堆积如山的作业，和课外练习题，我几乎被压得喘不过气来，再也不能像儿时那样无忧无虑地玩耍了。对我来说最大的烦恼要数近视眼了。小的时候我的眼睛是1．0，但是自从升入了小学的中高年级，左眼渐渐变成0．4，右眼0．3，在上课时如果我不戴眼镜，黑板上的字一点都看不清，这给我的学习生活带来了许多不便，而且长大报考大学时，很多专业也都会受到限制，真希望以后有即可以学习，眼睛还不近视的方法。虽然长大了会有烦恼，但是人总是会长大的，我希望在我的成长过程中，多一些快乐，少一点烦恼。800字 五年级 叙事
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成长的快乐与烦恼我们每个人都是被爸爸妈妈捧在手心里幸福、快乐的成长的，但总也免不了遇到烦恼。小时候，每天我们都是那么自由，那么开心，那么无忧无虑!记得那一天，我刚刚睡醒午觉，妈妈让我出去玩一玩。刚到楼下就看见平时的小伙伴们在草丛里挖着什么，看起来蛮好玩的，我怀着好奇心跑过去，不料跑得太急，半路摔了一跤。我忙爬起来，拍拍膝盖继续跑。到了草丛，看到他们挖出的东西，透明透明的，形状像白萝卜，最大的跟我们的拇指一样，我们把它叫做“水晶萝卜”。我和他们在草丛里不停地挖。不知过了多久，那一小快草丛的“水晶萝卜”都被我们挖完了，我们便把挖出的“水晶萝卜”拿去水池边洗，左搓搓，右搓搓，就像小时候妈妈给我们洗澡一样，不时还把水弄到身上，于是，我们便开始了打水仗，互相用手捧水撒身上，大家的衣服都弄湿了，像落汤鸡一样，我们便没心没肺地笑了。感受过快乐的人也会有烦恼。从上学开始，我们便被丢进知识的海洋里开始人生的漫游，很少有机会到陆地上感受大自然的美好。随着年级的上升，知识越来越深奥。尽管我们都很努力地去学习，但结果总是不乐观。每一次考试，我们都很烦。烦的不是那努力得不到好结果，而是烦家长总是拿分数与别人相比。在刚进入中学的第一次月考，试卷上的分数令我妈妈心情极不爽。周末回家，这不，我写完作业了，想去看一下电视放松放松，刚打开电视，妈妈马上破口大骂起来：“你整天就知道看电视，你看看人家，小学的时候和你差不多，现在你和她差多少了!人家这次月考排第一名，你呢，现在都排到第十名了。平时人家都在房间里好好学习，你看你自己，刚写完作业不到一会儿就坐不住啦，看电视的时候怎么就坐得那么稳，快给我回房间里看书去!”说完马上把电视关了。我只好低着头回到房间里，泪水在眼眶里打转，为了不想让妈妈伤心，我又拿起那沉重的书看起来。耳畔时不时的飘来楼下小孩的嬉戏声，我不由深深地叹了口气。唉!都是这该死的月考，这该死的分数，把我的一切快乐都化为乌有了。这就是我成长的快乐与烦恼。800字 初二 议论文
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成长的快乐与烦恼从我懂事一直到现在已经十年多了。随着年龄增加，“烦恼”也逐渐增多了。学习是有“烦恼”的。在我念幼儿园时，以玩为主，没心没事的好开心。学习简单轻松。可上小学一年级时，“烦恼”就来了要学汉语拼音了，刚开始的时候我觉得很难念，像一个个动画片里的妖怪，张牙舞爪，一点都不听话。可我不怕天天读，天天记，天天抄，天天默，终于把拼音弄了个滚瓜烂熟，打败了那只妖怪，遇到不会写的字时，我就会用拼音查字法查一下，掌握这个字，怎么写，怎么念，这下爽了，如果来不及查字典的时候，我注个拼音，这样别人也归类样读得懂了。我在语文中克服了拼音的小烦恼，得到识字的快乐。三年级以后，更使我烦恼的数学。一二年级时数学只有加减乘除还有一些简单的应用题，对我来说起轻松，三年级以后还要学平面几何，小数点和有未知数的应用题，对我来说最最难得的为了竞赛的应用题，好像是个迷宫，怎么也走不出去。老爸就让我多做一些应用题，多加强一些。我从一二年级，虽然很费脑子和费时间，但在解题过程中，我一步一步克服难关。一个个知识就像玩游戏关卡，越后面越难，但乐趣越来越多。玩电脑也是一件“快乐”的事，可是也是一件“烦恼”的事。刚开始学电脑。键盘上只是大写字母而且不按顺序排法，东一个西一个，很难找，打字十分辛苦，但我天天练，终于发现了乐趣。学会了电脑，我要查资料，以前在我不会用电脑时，我全问老爸，现在不用了，我就去电脑上搜索一下子就能找到更完整的资料，交上一份合格的作业。我现在才上八年级，老妈就在我耳边不停地念：“小时候，好好学习，少出去玩，长大考个好大学，毕业后有许多时间玩。”我想离初中还有三年，离高中还有六年，离大学还有5年，这么早说干吗。念得我头都大了，真不想长大，长大真烦恼。这时我起起姐姐，她虽然读了一个普通小学、初中，但通过刻苦学习，自己的努力，考进杭四中，后来又考进自己向往的中医学院。我问她，读书苦不苦，累不累，她说：“苦中有乐，乐中有苦，再累也要学，不断为人生充电。”我想在我成长过程中，在生活中都有烦恼，但是只要我解除那小烦恼，使烦恼变成快乐。代表我长大了，我在快乐中成长，在“烦恼”中长大。800字 初二 记叙文
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成长道路上的阳光在我成长的路上发生了许多事情，这些事情如春风如雨露，但是我觉得这些事情更像一露露温暖的阳光，时刻照耀着我。在我上小学五年级的时候，我遇见了一位老教师，她就是我的科学老师，我们都叫他刘老师。他把我从一个厌恶学习、讨厌学习的人变成了一个喜欢学习的好学生。以前上其他老师的课，我总是觉得这样的课堂是多么的枯燥无味。但是自从上了刘老师的课，我竟然发现学习是多么的有趣，是多么开心的一件事。刘老师和其他老师上课的方式有着天壤之别，她能把一个枯燥并且有难的事情讲得生动形象，通俗易懂。刘老师上课讲的知识像被谁施了魔一样，几乎不用记，当节课就能把它给记住，并且一时半会也忘不了。刘老师上科学课和其他老师的一个重要的差别就是她经常带我们到实验室里去上课，让我们亲手操作，体会其中的奥妙。但是其他的科学老师总是让我们死记硬背，给我们把实验大体的步骤和结论说一遍，告诉我们它的重要性然后让我们背……根本不让我们亲手操作。上了一次实验室就像我们欠他的一样，对我们歪鼻子扭嘴的。明明是他把温度计不小心给弄爆了，吓我们一大跳先不说，可他却非要指责我们。刘老师经常对我们说：“科学课其实对你们就是用来玩儿的。让你们在玩中体会，领悟其中的道理，比让你们死记硬背强得多”！由于我觉得刘老师说的话太有道理了，以至于我至今都难以忘记。在刘老师生动的课堂中和我课下自己的努力使我在期末考试中科学的了一个满分，全级部最高，独一无二！这使我感到非常的高兴，就连刘老师都感到非常的不可思议。这便是我在学习上产生了浓厚的喜爱。着优异的成绩是我在班级中成功专职，成为了科学课代表，也是刘老师最有力的‘小助手’。这让我的科学课堂变得更有趣了。这是原来胆小的我上课回答问题变得积极踊跃。获得了老师和同学们赞佩的目光……在我成长的路上，我想他就是我的启蒙老师。是他改变了我学习的态度，改变了我在学习上的地位。在我成长的路上，刘老师占有重要的地位。如果我是一棵茁壮的小树的话，那么刘老师就是一缕阳光、一滴雨露、一缕春风……800字 初二
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