思维的跳跃
扑哧!!
天啊!又停电了。(一片欢呼)其实我也满喜欢停电的,可以不上晚自习啊!呵呵满好的哦。
停了点教室里都黑了下来,只有一点朦胧的月光让我们来分清彼此的脸。刚停电,我那悬在空中握着笔的手却丝毫不愿意放下。我仍然继续着我的文字,看不清写了什么。字被手的影子当住了,我开始害怕了。我周围什么人也没了,他们都去了走廊聊天了,空空的位子散发的是空空的气息。我并不是害怕恐惧,只是有时竟会那么熟悉,却又那么陌生。
轰隆,轰隆。
夏天的雨就是这样,来得快,走得也快。
在这个夜里我穿着白色的绵制衬衫。
我是巨蟹座女生。
晚上在树下等一个漂亮的朋友。很郁闷所以我会邀她一起来看星星。这几天已经弄的我天昏地暗了,不想笑只想安静的等待。看着刚下课的学生,他们嬉笑快乐的走过,听着他们的喧嚣让我更加的安静。我不愿打扰了他们的快乐。风时不时的吹几下,树叶便会顺着被风吹的摇摇欲坠的树枝上飘下,安静的飘下。寝室的灯不断的亮起来,淡淡的黄色,很温柔给人以温暖。
她下来了我们俩牵着手,没有说话。只是看着天空。然后听他缓缓的说她不在喜欢看天空了,因为她很累了。很久很久以前我只是每天过着百般无聊的生活,是女孩教会了我成长。她会带着我到没有人的地方看星星,在我难过时和我一起哭,还会和我一起去看刚长出来的那些嫩绿的叶子.从此以后我回经常成长与欢笑。
从此我便很少笑了只是冷淡的,冷漠的看着他们由兴盛到衰败。
放学的路上
今天天气不错,放学后走在回家的路上,望着落日余晖,感受着微风的轻抚,很久没有这么舒服的感觉了。
5点多,正好是下班的高峰期,路上慢慢的有些拥挤了,有走路的,有骑自行车的,也有开着小车的,但是现在都只为一个目标——都赶着回家吃饭,这也让我想到了一个或许是我现在这个年龄不应该深究的问题:这些人虽然都是为了一个目标,但是却有着那么多不同的方式,几年后,十几年后的我会怎样赶着回家呢?
我想那些过着滋润生活的人,肯定在这之前有付出比别人更多的努力,才能得到现在的一切,正所谓冰冻三尺非一日之寒,就像我们学习一样,如果不努力,一切都是白搭。我想我明白自己需要努力了,谢谢路上遇到的你们!
相关推荐
-
跳跃时间我已经开始用长辈的姿态与年轻人对话。即便只是比我少了那么两三岁。我们讨论到最后,我都会以同一句话了结:“哎,你们到我这个年龄就会懂了。现在是无论我怎么的苦口婆心,你们都理解不了。”正如我当年。亦如长辈们苦口婆心对我的时候。我想假如时间能够倒流,假如在23岁就能够拥有30岁的经历,那么我可以不是现在的我。那么,我们都可以不是现在的我们。可惜不到这一刻,我们都不会理解这一刻究竟可以怎样。年轻,很美好在字眼。当然在很多长辈们的眼里,我也仍是很年轻。每个人对年轻的界定不同。每个年龄段对年轻亦有不同的理解。偶然的失眠,总会冒出更多的絮絮叨叨。只为纪念我对彼年龄段的深思。不惑之年有据对儿孙辈念叨念叨。人的一生,平均80年。我的概念里,有三个时期。0-30岁,迷惑之年。30-55,拼搏之年。55-80,天伦之年。古语云,三十而立。到我们这一辈已经是过期之说了。毕业的我们已背负24、25的高龄。未出校园大门之时也曾以为三年可以成就大事。枉想三年只是一瞬间,在人生之徒上着实渺小短暂,掀不起任何涟漪。我们处于非常尴尬之期。我们的蠢蠢欲动与手无缚鸡之力被泼墨成了一副矛盾的又极具讽刺的油画。我们都曾闹出过尴尬的笑话。脆弱、迷茫,都是我们的代言词。忠言逆耳亦无法阻止我们的鲁莽前行。没有经历过,永远不能深知旅途的黑暗亦或光彩。跳跃30,是一个新的起点。混入的是30-50的社会团体。这无疑是一个精英团。这个团体里,我们属于最有活力,最年轻的生命体。我们已不像年轻时那么的迷惑,我们懂得明辨是非。失眠的时候,光怪陆离的灯光交错,脑袋里同时侵袭众多的生命轨迹:妖魔鬼怪,工作,家人……年轻的时候不失眠。失眠的时候异常的清醒。天使与恶魔并存。我想进入了一个新的生命。不言自己老了。当我55岁的时候,很庆幸的,在50-80的社会团体里,我还是很年轻的一枚。我不工作了。我的生命的意义就在于行天伦之乐。我想,我将会任由我的孩子自行发展。我自己经历过的,就必须给孩子们一些时间。当然,我会催促我的孩子们行婚姻之大事。我的一生,唯有这件事有些晚了。祝福尚无生命迹象的他们一生平安。我很开心。他们亦会像我一样,经历生命的每一个阶段。谁,都不可能跳跃生命的必经时期。900字 高三 散文
-
跳跃的旋律年轻,是一种美好;成长,是一种喜悦,美好和喜悦都是一串串跳跃的音符。它跳跃在你四周,跳跃在一切有生命的事物之上;跳跃在你的脸上,也跳跃在我的脸上;跳跃在你心上,也跳跃在我心上。仿佛一曲跃动流畅的旋律装满了青春活力的气息。人一生最美的时间,就是在年轻时,年轻,这个多富有朝气气名词,它无须华丽的外表来衬托,更无须文明的产物来装饰。年轻,永远是最质朴最纯洁的。拥有了它,我们就像拥有了一季绚烂的春天,捕捉了它,一串生命跳跃的音符将汇成了一曲永恒的“生命之歌”握住了它,我们将握住人生最亮丽,最有意义的阳光。我们充满了雄心和抱负,我们充满了理想,我们对未来怀着期待和憧憬,因为我们年轻,年轻有一般可爱的冲动,年轻就动力,就是力量。风大算什么,我们不怕风,雨在算什么,我们不怕雨,跌倒了算什么,我们年轻的山里有一粒名叫坚强的种子,眼泪算什么,我们决不哭泣。风雨虽大,也阻挡不了一颗充满自信的心,环境虽然险恶,却打不倒一颗充满自信的心,打不倒一份卓绝坚毅的勇气——这就是年轻。生命原本就是由一串串飞扬的音符和跃动的旋律谱成的乐章,奏响一曲悦耳动听的乐章虽非易事,可我们坚信光明必在前方等待我们。握住了这份坚信,我们就握住了成功的一半,因为我们年轻。500字 高三
-
跳跃的夜光我爱上了夜,爱上了可以让我沉睡的夜,爱上了跳跃着光的夜。那次醒来后,我的世界变得一片漆黑。妈妈告诉我,在这片黑暗中可以找到跳跃的光。可我却说,上帝咬了我一口,把我最爱的光带走了。习惯了这样的生活,习惯了在这样的生活里白日做梦。我总是在白天沉睡时梦见自己在夜里沉睡。睡梦中我在寻找着跳跃的光,一直找,一直找……我不断的重复做这个梦。直到那次正真的在夜里沉睡。梦中我在黑暗中寻找着跳跃的光,终于我找到了缕跳跃着的光。于是我不在白天沉睡,在白天,我努力的让每一缕阳光印在我的脸上,在黑夜里,我快乐的伴着那跳跃的光。其实,人的一生总会经历很多,不管是什么,积极的人总会去寻找出路,而不积极的人总会因一次的坎坷而落寞。不知道是为什么,那跳跃着的光似乎总会给我带来莫大的惊喜。我为那快乐的跳跃着的光而活着,寻找着另一个起点,为此我拼命的快乐。我知道在黑暗的世界里并不是一切都那么暗淡,上帝对每个人是公平的,他咬了每个人一口,却给了每个人更多的,只是要你自己去寻找你就能发现!400字 高三 议论文
-
逆向思维逆向思维不是让你有叛逆心理,更不是让你与别人格格不入。逆向思维是正常思维方式。只不过现在大多数人更喜欢正向思维,从而忽略了逆向思维。举个例子来说:“我们对于感动中国人物王茂华、谭良才事迹很熟悉吧。二人不顾个人安危舍身救出五名孩子后,王茂华不幸牺牲了。”我们看到这个事之后,多数人的反应是很痛惜,也很感动。这时候我们不妨用逆向思维重新看看这件事。第一:在火情初期,六名孩子如果选择往外跑而不是蹲在某个角落了哭的话,我想或许不会有如此惨痛的结果》在这方面也反映出了我们家庭教育是存在缺陷的。父母是孩子的第一任老师,所以我们父母更应该首先教会孩子如何自救,如何正确处理突发事件;第二:在谭良才和王茂华救人过程中,其他人在干什么?我看过视频,看到有很多人在现场“看”着火救人。在这方面也放映出了大多数人存在的自保心理,能少管就少管,能不管就不管的自私心理。何为逆向思维?上编剧的这一例子就是逆向思维。居安思危是对逆向思维的最好总结。故人已有“生于忧患死于安乐”的古训,那么作为现代人的我们,是不是也该居安思危了呢?居安思危不是让你胡编乱造,也不是让你造谣生事,制造恐慌,而是学会从多方面多角度看问题解决问题。正向思维不容忽视,逆向思维也不能忽略。庆云一中高三:任世杰500字 高三 叙事
-
思维的差异在尼斯贝特的书《思维的版图:西方人见木,东方人见森》中有个实验很有意思。心理测验者给受试儿童看三幅图画,分别是鸡、牛、青草,让儿童将其分为两类。结果是:大部分中国儿童把牛和青草分为一类,把鸡分到另一类。而大部分美国儿童把牛和鸡归为一类,而把青草分为一类。进而几位学者又将被测试者由小学生换成大学生,作类似的实验,让大学生们对熊猫、竹子、猴子、香蕉进行分类。结果同小学生的实验如出一辙。这一结果又充分表明,儿童时期的思维方式足以延续到成年时期。为什么东西方思维方式会有这样的差异呢?语文中国人习惯按照事物之间的关系划分事物的类别,美国人则习惯于把事物都归纳到他们作为“实体“各自所属的范畴里面去。前者看着的是关系,后者看重的是实体。西方人喜欢范畴,而古代的中国人对范畴却丝毫不感兴趣。比如说,在西方,一个小孩子如果数学学不好,他就会被认为没有数学能力或没有学习能力;而在中国,我们却都会认为这个小孩应该努力一点,或者认为是老师或学校的原因……这种按稳定的性格或能力来归因和把任何事情看成是内外因的统一的思维方式深刻地体现出东西方对关系和范畴的不同偏爱。以己之见,中国的“关系学”应该早早消亡,而如今这个社会,它已经成为了一种潜文化,人人心中皆有数,又都不挑明,无人评定它是对或错的,而且,世人也向来同意“多个朋友多条路”。要消亡恐怕也不简单。这么一来,的确是方便了一些人,但对绝大多数来说,是不公平的。陶行知曾说过:“靠人靠天考祖上,不算是好汉。”希望中国人可以想明白这一点,通过实力和努力,创造真正属于自己的成功。向西方学习,让社会处于一种良性的竞争,而不是通过“关系”,失败了,也不埋怨是因为周围的“关系”。应该试着改变这种思维模式了。650字 高三 议论文
-
思维思维对于每一件事都有不同的意见。有一位大学教授问他的学生“一加一等于几”同学们个个看起来神情尴尬,多在想:一加一不等于二吗?可我们已经是大学生了,老师怎么会让我们回答这种幼稚的问题呢?难道是我在老师讲课的时候没注意听。许多同学在纸上写出了一大堆的草稿,还有的学生急得抓耳挠腮。几分钟过去了,那位双目如潭的教授发问了:“谁能回答我的问题呢?”没有一个同学吭声,顿时教室里弥漫着一种紧张的气氛。难道这些学生正的不会回答这道题吗?可他们又为什么没有说出口吗?的确,一加一等于二是连幼稚园都懂得的,他们现在是大学生,将要步入社会当然不会想到老师会提这样的题目来让他们解。当然他们无法用一个孩子的思维方式去回答,也不敢在众人的面说出那真正的答案,连这起码的勇气也没有,又谈何理想!在生活中我们也常遇到这样类似的问题,对自己的答案总是充满质疑,兴许你的答案就是正确的呢?生活好似波涛澎湃的海洋,船只经常会遇到紧急情况,但船只在遇到礁石时能轻巧地躲开,在碰到暴风雨总有应急的措施。在这其中,我们应保持清晰的思维方式,来肯定地争对事件作出决定,否则说不定就会船毁人亡,为自己造成严重的损失。不论在生活中还是学习上都不应该把简单的事情考虑那么复杂,比如说一位乞丐继承他亲戚的遗产,一夜之间成了亿万富翁,记者问他今后打算怎么过,他给了我们出乎意料的答案,用这些钱买一根好一点的拐杖,换一只完整的碗,继续他的乞讨生涯。在他的眼里就是这么一个简单的要求,在没有知道之前,有着上千种猜测,都与他的内心想法沾不上边儿。大家每个人的思维方式都是不同的。金山区廊下中学预备年级1班 裴艳冰650字 初一 议论文
-
思维就是说你自己都不知清楚你拿到剧本后扮演的是什么角色,换上了另外一套衣服才知道原来扮演的是另外一个角色。这种疏忽导致的尴尬让人哭笑不得,就是说党你踌躇满志地以为自己将以一个新闻人的形象出镜时,却早已被人套上了电视人的外衣,这套外衣让人无所适从。从来就没有想过,猛然间有人告诉我,原来你是这样的形象!我懵了。不知所措,难以置信。现在形容这样一种感觉也是难以形容。……度日如年。真实度过时间有无数种方法,只是我这样度过的方法比较痛苦,因我已经亲自啧过了每一秒的味道,没有一点忽略和遗漏,顺着时间的方向品尝它不会有快感。度过与品位还有细啧是完全不同的两种事情…………打算或者说是幻想或者是规划一下回去以后会有什么事情可以做。几乎每天都能够出去采访,采访过后,或者等待,或者写稿,然后上午的工作结束,下午可能跟随老师们去采访,若是没有采访,可以跟随随便一位老师去编片子。这里的人都是我熟悉的。或者比较好说话,或者不能提出我的错误或者说弱点、缺点、缺陷……也有可能在那里我十分可怜地在憨笑中度过了几个星期,那么在这里所有积攒的斗志、气概、抱负,都会灰飞烟灭。所以说,你有可能在危急中惶惶不可终日,但是你绝对会保持百分之百清醒地头脑,环境逼你做你应该做的事情。重压下挤出的方向虽然你不情愿选择去走,但他肯定是对的。……或许昨天王老师的话我可能认为不是点醒而是他作为一个职业的电视人对真正的电视工作的一种全市。稍微找到一点感觉……春若不是叫出来的,那机会就不是等出来的。看到了真谛的一角,就有力量去抓住他。昨天的我昨天的思维昨天的所有都有可能被今天的启发颠覆。压力变小,斗志不能为之灭。你要记住,舒适也不许死!……无止境的启发,无止境的感悟,无止境的颠覆。650字 初一 议论文
-
思维人生人生处世如行路,常有山水阻身前。行不通时,有些人就开山架桥,蛮力耗尽也逃不出“出师未捷身先死”的结果。而有些人只是个弯,便轻松绕过障碍,就成功到达终点。——题记世间的事都是学问,我们很多时候只要换思维,便会轻松的成功。古代寓言书中记载,谁能解开奇异的高尔丁死结,谁就是亚洲王,所有试图解结的人都失败了,后来亚历山大试一试,他想尽办法找这个结的线头,结果一筹莫展。后来,他按自己的解结规则,拔出剑来,将结劈为俩半。他成了亚洲王。亚历山大只是建造自己的解结规则,换思维,就可在一瞬间成为亚洲王。我们在很多事上要摆脱习惯性思维,要学会换思维来解决问题。有时用换思维解决问题回轻松化解自己面临的危机。我曾在一本书上看到一个有趣的故事,故事发生在内蒙古的一个农村,那里狼多,在白天里,狼也偶尔出没。家禽家畜被狼叼走的事多次发生,人们谈狼色变。在一个夏天的上午,一个男孩在村边割草被俩只狼围困,两只狼一前一后,虎视眈眈。那男孩很害怕,他想求救,但他知道,此时村里的青壮年男女都下田干活去了,只剩下老人和孩子。如果喊狼来了,喊破喉咙他们也不敢出来。男孩危急中大声喊到;“耍猴了,耍猴了。”那时候农村没啥娱乐活动,耍猴颇受欢迎。一听这喊声,村里的老人和孩子都向村边跑来。俩只狼一看这阵势,马上夹着尾巴落荒而逃。我想如果当时那男孩喊狼来了,他肯定成了狼的午餐。但他只让思维拐个弯,就成功化解危机。所以说;思维弯,是一种大智慧,四两可以拨千斤,弱小可以战胜强大,付出最小的代价收获到最大的成功。550字 初一 议论文
-
议论文写作思维方法:辩证思维辩证思维辩证思维能力是一种重要的、高层次的思维能力,是我们认识世界的锐利武器,是一种真正的“聪明术”。历史上许多被称为天才的卓越人物,往往具有较强的辩证思维能力(不管他们是否自觉地意识到)。卢那察尔斯基在分析诗人海涅的聪明机智时说,他能够“从现象上、表面上只有矛盾的地方看到统一,又从仿佛基本上统一的地方看到差异。”18世纪法国启蒙运动的思想家卢梭,他的平等学说,贯穿着矛盾的辩证法,为恩格斯所赞赏。雨果在谈到莎士比亚的天才时说:“天才与凡人不同的一点,便是一切天才都具有双重的返光。”所谓“双重返光”,从实质上来说,正是指唯物辩证法的思想方法。马克思说,莎士比亚的作品特点之一就是“崇高与卑下、可怕与可笑、英雄与丑角的奇妙的混合”。这里所说的“奇妙的混合”,正是指对立的统一。在我国现代文学史上,鲁迅先生的杂文占有极其重要的地位。他的杂文,尤其是后期杂文表现出对事物的深刻的洞察力,这在很大程度上也得力于辩证思维的能力。辩证思维是科学研究的方法论基础,要在科学研究中避免具体方法运用上的片面性,掌握辩证思维是非常必要的。许多世界著名的企业家、管理理论家都认识到辩证思维的作用。美国的杜拉克在《有效的管理者》一书中谈到,管理者的良好决策不是从众口一词中得来,而应以互相冲突的意见为基础。所以听取相反的意见,是正确决策的第一原则。彼德斯和沃特曼在《美国62家优秀工商企业的最佳管理经验》一书中在第四章开头就这样写道:“第一流的智慧,是把相反的事物保持在同一个功能体内的能力。”当代科学之林迅速崛起的方法论学科——系统论,其核心思想是强调整体和部分之间的相互联系和作用。系统论的创立者美籍奥地利理论生物学家贝塔朗菲明确承认,马克思的辩证法是他的理论先驱。根据我国著名心理学家朱智贤、林崇德的研究,“辩证思维可以使人全面地、动态地看问题,使人能越出日常经验的狭隘界限,因此它在思维品质的发展上起着重要作用。”由此可见,辩证思维能力的培养是提高思维品质、发展思维能力的重要途径。从我们同学议论文写作的现状来看,不少同学思路闭塞,无法展开议论,议论文写作往往求助于“打补钉”——抄录几段事例作论据,或者只会“贴标签”——对具体材料用一两句话作断定了事。即使展开一些分析、议论,往往也免不了以偏概全,无限上纲。这当中的主要原因便是缺少辩证思维能力。而在事实上,从思维发展的年龄特征看,高中学生处于思维活动的初步成熟期,思维的批判性、独立性逐渐增强。从客观条件上看,高中学生的生活面更为广阔,学习的内容更为深刻系统,为思维发展提供了知识基础。利用这些条件,进行辩证思维训练,是完全可能的。进行辩证思维训练,首先要学习、领会辩证唯物主义的基本原理,学会运用联系的、发展的和对立统一的观点观察问题、分析问题、解决问题。在此基础上,初步掌握辩证逻辑的思维形式、具体概念、矛盾判断和辩证推理。1200字 初中 议论文
-
人生的“思维注定”在这个世界上,我们有多么多的不愿不愿,有多么多的羡慕、嫉妒、恨!可是,那又能怎样呢?这些不愿就像你头上的那道太阳光,你只能感觉到,却触碰不到。羡慕,只是你心中的一个感想,当你羡慕别人拥有其他的东西或者其他的事物可以做时,你看似那一样东西离你很近,可是,你却和他有远远的距离。羡慕就像秋天的落叶,当你可以捡起他时,他已经枯萎了,甚至有些人连枯萎的都没有机会看到。我们大概都知道TF boys吧,我对他们的崇拜,却触碰了我自己心中那道“不愿”的伤疤,他们住在大城市里,而我却在小小城市的一个小村庄默默地在电脑或电视上关注着他们,或许就在这个年龄段,我永远都无法和他们相比,无法和他们接触,难道我就不愿住在大城市吗?大家都说我唱歌特别特别好听,在小学时,无论哪一项关于音乐的活动,我基本都是领头代表,小学时,从三年级~五年级的六一儿童节,每一次我都是领唱,直到现在上了初中还是,6.1号正好是我的生日,上午当完领唱,下午就过生日,这是我最快乐的一天,是音乐带给我的,可是我没有指导教师,只能自己慢慢旳练唱,我是多模希望可以有个老师教导我,这样我就可以去参加很多的演出活动或者就像TF boys那样进一个公司,慢慢培养自己,可是,我既没有老师的教导,又离重庆那边很远,压根就没有报名的那种希望,所以我就只能默默地羡慕那些有机会进入正规公司训练的童星们,我常常幻想着,如果给我一个这样的机会,我一定会很好的珍惜的。虽然嫉妒、恨,我是基本上没有的,可是在我心里的多种不愿和羡慕却冲破了我心中那朵永远打不破的宁静。我常常想,如果我是个童星该多好,如果不在这个小城市里掩盖我的才能该多好,如果我也生活在重庆那座城市多好,如果我不在这里该有多好!我感到老天对我蔚蔚的不平,为什么他们可以生活,生长在大城市,我就不可以。以前我的朋友同学们经常被我疏通的不知所措,他们说我口才好,我同桌说“你不当记者真是屈才啊”。他们经常说我画画特别漂亮,我们班里的黑板报全是我来负责的,可是,我的妈妈却不让我去学素描,以为他怕耽误我学习。至于唱歌我就不用说了,刚刚已经提到过了。以前我的朋友、同学们经常说我2、善良、单纯和无私还很开朗漂亮,可是,从我写这篇文章的时候,我在我自己身上看到的全是缺点,抱怨、自信心太过深……可是,我又能有什么办法呢,我本身就是双子座,有着天生的幻想能力,再加上身边环境的提供,所以让我的写作能力也迅速提升了,每次我写完作文,都会成为别人崇拜的对象,每次我写完时,就会在帮助其他人想,而且我帮他们想出来的作文,每次发下来都不低于80多分,就像这样,我在这座小城市里,默默无闻关注着大城市里小童星的动向,自己却在这里不断寻找着希望。所以说啊,人生就这么一次,你的优点是老天赐予你的,一定要好好的珍惜,但是最好不要像我一样,珍惜来珍惜去却满足不了自己的一点点小需求。当然,也要善于发现自己的缺点,慢慢改正,是自己变得更加优秀,当然了,我们都不是十全十美的。也许啊,我们大家思维的考虑是不一样的,但我说的都是事实,都是自己的心里话,也许有很多人都会看到这篇文章,虽然我不知道你们会怎样给我评价,但是我有勇气和大家分享也是我的优点之一啊,所以,我们在不确定的生活中生存要学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力奋斗、快乐成长,当然,我也是存有幻想啊!1200字 六年级 议论文
-
思维爱因斯坦说过,人们解决世界的问题,靠的是大脑的智慧与思维,思维创造一切,思维是进步的灵魂,如果是思维事实,那么他将敲出人生。思维之火。如果思维是火,那么它将点燃人生熄灭的灯。如果,思维是灯,那他将照亮人生夜航的路。如果思维是路,那他将引导人生走向黎明。思维控制了一个人的思想和行动,也决定了一个人的事业,成就和事业。不同的思维会产生不同的观念和态度,不同的观念和态度产生不同的行动。不同的行动产生不同的结果而不同的结果。不同的结果,而昭示着不同的人生。只有具有良好的思维,才能升华生命的意义,收获理想的硕果。成功者无一不具有创造性的思维,而失败者总是困于僵硬的是思维之中,人的命运常常会思维。方成功者无一不具有创造性的思维,而失败者总是困于僵硬的是思维之中,人的命运常常会思维方式所左右,创造性思维就是打开命运之门的金钥匙。人的一生可以通过学习来获取知识,在思维训练从来都不是一件简单容易的事情,也不可能蹴而就。许多心理学家和社会学家都认为思维命题训练是一种好方法。美国著名心理学家哈伊奇。克森特米哈伊把思维题训练称为是思维流动的活动,他不但能,帮助发掘个人潜力,而且还能使愉快。是一种通过轻松有趣的游戏训练思维提高智商的方法。500字 四年级 散文
-
跳跃的高度能行滴水能把石穿透,万事功到自然成。————题记做任何事情,只要你坚持不懈,脚踏实地地去努力,就一定能成功。小草在暴风雨中顽强不屈,它说:“我一定要坚持!”它见到了雨后的彩虹,因为它坚信我能行!美化在霜雪中坚韧不拔,它说:“困难是一时的。”它见到了一轮美好的太阳,因为它坚信我能行!生命在艰难险阻中欣欣向荣,它说:“我不怕你们!”它见到了划过天际的美丽流星,因为它坚信我能行。“我能行”是一种态度,一种对人生的态度,一种对人生的积极态度,它的力量是无比强大的。一句话,一个困难过去了;一句话,一生的困难过去了。“我能行”是一种可贵的态度,它决定了你的人生。她就如你人生基点的垫脚石,最终将你送上成功的路途。嫩叶在树上悄然发芽,它没有水和养料的滋润,但她努力汲取养料,向阳向上生长,最终长成了一片完美的树叶,因为它说:“我能行!”雏鸟在天空缓缓飞翔,她没有任何人的辅佐,但它努力练习,一次,两次,三次……她终于练就了本领,自由地在蓝天上飞翔,因为它说“我能行!”仙人掌在沙漠中生长,它没有任何营养,她顶着烈日努力向上生长,它早已学会了孤独,可她顽强地活了下来,因为它说:“我能行!”在你的人生中,会遇到很多的磨难,要学会对它说一句:“我能行!”500字 初二 议论文
-
想跳跃的眼泪这是一滴很普通很普通的泪水,但它很爱幻想,很爱做梦。我喜欢它这样,因为像我,像我小的时候一样。它是不会觉得无聊的,因为它有梦伴随着,它有自己独特的思想。有自己不一般的梦。它渴望着能跳跃地完成它生命的最后的那一瞬间,它不明白,为什么它生命的使命就是要流着结束。它的同伴都说这是不可能的,叫它别想了,安分地过一生,直到那一刻,跟它说。别总对不可能改变的事抱有太大的幻想。但它,带着梦一般的微笑说,梦里有可能的,现实也就有可能。多少次,它在梦里,跳跃着,圆滚滚的身子一跳地太好看了,而且它跳得很高,很高,甚至在它看来,比它的世界还要高很多,很多。跳跃的梦,一直在远方。每次梦醒来时,它都痴痴地笑着,愣愣地回味着梦,它的心在狂跳着,像它自己在梦里跳跃一样。梦啊梦,你那猎猎的白帆是我脚步的方向标,你那幽深的背影,又留给我多少迷人的向往!!终于。它到了它生命快结束的时候了。它在眼眶里,打着转儿。同伴们一个接一个流着。它忽然明白,自己很愚蠢,自己是一个白痴。现实是一堵坚实的墙壁,而梦,仅仅是一块玻璃,一快很美的玻璃,两者一比较才发现自己躺在一堆碎玻璃上,一块一块的刺得鲜血直流,以致到满地的血红还在持续。它在它生命的最后一刻结束了它的梦,伴随它一生的梦。它流过的地方,是一道痕迹,血红色的,红得让人很心疼。但,没有人知道,它跳动着的灵魂,还在梦里微笑,久久,久久。500字 初二 议论文
-
逆向思维只有经过风雨,才能看见彩虹,大家都认为,这是一句正确得不能再正确的话,因为老师们都常说,只要付出努力,就会有收获。不过,风雨过后,真的就会有彩虹吗?从我来到这个世上,下了多少场雨,有过多少被风吹落的树叶,但12岁的我,却从来没有真正看到过一次彩虹,不是说风雨过后会看到彩虹吗?所以,也许这是一句对的话,但并非所有人都照做便可成功的。有些人努力了,便有了收获,但有些人一直努力,却不但没得到收获,还付出了代价。是方向不对?还是太盲目?谁也不知道,只有自己清楚。昨晚,我把一篇未修改过纯原稿准备比赛的作文,交给老师,看看可以了吗,但题目是《感情是世界上最黏的胶水》,最后写的是“即使很黏很黏,总会有分离……”老师说,主题很新颖,但结尾要朝正能量发展,和题目对应,当时我特别迷茫,我没觉得和主题不对映,没觉得不是正能量呀!只不过逆向了点……在老师面前,我还是微笑着点点头,表示明白了……对此,我也是醉了……要做一个好孩子,也许并不难,只不过是相信真理,无条件信任权威,但以后,长大成人了,也许只是个平凡得不能再平凡的人,往往有时候,当坏孩子,不畏惧权威,挑战权威是真理,但又可能会有一堆麻烦事,所以,也许当一个不好不坏的人才是成功的通道。每个人都不是完美的,没有人每一句话都对……有时就需要逆向思维!500字 六年级
-
思维速度我们班上什么课思维速度都比别的班慢几拍,因为我们上课举手的人寥寥无几,我们班的思维实在是太慢了,如果在其他班,老师提出一个问题,每个人的手都会齐刷刷的举起来。思维快慢跟平时有很大的关系,平时多思考多动脑的人思维就快,反之者,思维就慢。星期五晚上,我和弟弟比赛拼图,我先给弟弟出十道最低级的题木,按说明书上的帮他把大部分的都摆好,小部分的留给他自己摆,结果弟弟花了几秒钟的时间就搞定了第一道题,思维速度真是快之又快,在后来的九道题里,弟弟的思维速度虽然变慢了,但他的头脑仍旧再动,还在思考,并没有因为题目太难而不敢面对、不敢思考。该轮到我了,弟弟给我出了中级的题目,我在第一道题上面就败下阵来,但我不放弃,我坚持,我好容易坚持到第十道题,这时我已经全身湿透了,经过这次的考验我得出一个结论:在应对难题的时候,我们应该有一个清醒的头脑,不被困难吓倒,困难就如同弹簧,你强它就弱,你弱它就强。星期五下午的数学课,朱老师来讲奥数题,有些人觉得太难,不想动脑筋,这些人是不要好的人,有些人对数学很感兴趣,就希望多思考、多动脑,这些人是要好的人,也是思维速度快的人。思维速度只有自己能帮自己,别人是帮不了的,所以我劝大家多做练习,提升思维速度,这些练习要有一定的难度,要不然,一些简单的练习题,做了也没有多大的用处。500字 六年级 记叙文
-
1.0